新人教版四年级数学上册《认识条形统计图》公开课课件.ppt
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人教版四年级上册数学《条形统计图》课件(共25张PPT)
合唱
美术 社团名称
纵轴
人数 四（2）班同学最喜欢的社团统计图
标题
20
19
18
17
16
15
14
13
1格表示1人
12 11
10
9
直条
9
数量多少
8
7
6 5
5
4 3
3
6 4
从0开始
2 1
横轴
0
信息
舞蹈
篮球
合唱
美术 社团名称
条形统计图
对比观察：统计表和条形统计图各有什么特点？
看出数量的多少
看出数量的多少
班级
四年级3个班课后延时服务未完成作业情况统计表
班级
四（1） 四（2） 四（3）
人数
10
8
18
人数
20
18
16
14
12
10 8
6
4
ห้องสมุดไป่ตู้
2
0
四1
四2 四3
班级
（1）根据这个统计图，你能 提出什么问题呢？
（2）分析一下：为什么有的 班没完成作业的人比较多，有 的班仅有8人没完成呢？
三——六年级课后延时服务未完成作业情况统计表
1
0
信息
舞蹈 篮球
合唱
美术 社团名称
从统计结果看，你希 望下学期社团怎么开 设？
4人小组争章情况统计表
姓名
1号
2号
3号
4号
奖章数量
奖章数量
（）
（1）根据4人小组的争章情况将 （ ）
（）
统计表补充完整。
（）
（2）再根据统计表完成下面的条
人教版四年级数学上册《认识条形统计图》教学课件精品PPT小学优秀公开课
人教版小学四年级数学上册根据已知信息绘制条形图。
12108642辆数小汽车有 12 辆，面包车有 8 辆，大客车比小汽车少 8辆。
机动车这是几个同学在一个路口统计了20 分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。
机动车轿车面包车客车货车辆 数50302510你能把上面的结果用“以1 代表2”的条形图表示出来吗？如果用每个格表示2辆车， 要画很多个格，太麻烦了！怎么办呢？当数据比较大的时候用1格代表5辆车比较合适。
轿车面包车客车货车机动车辆数机动车轿车面包车客车货车辆数50302510每格代表5辆车。
用下面的图试试看！每格代表（）辆车。
什么情况下用1格代表5辆车比较合适？你能把上面的结果用“以1 代表2”的条形图表示出来吗？如果用每个格表示2辆车，要画很多个格，太麻烦了！怎么办呢？如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？机动车轿车面包车客车货车辆数60304010哇，数据更大了，我觉得每格代表10比较合适。
销售量∕台星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期（一）做一做佳美电器商店电视机一周销售情况统计表星 期一二三四五六日销售量∕台15102025305045这一周星期六和星期日销售量最多，星期二最少。
你还能发现什么？你能提出什么建议？我还发现星期一的销售量也比较少。
把上面的统计表制成条形图。
这一周哪两天销售量最多？哪天最少？我建议商场在周末多准备些货源；星期一和星期二做一些优惠促销活动……大象的寿命最长，狗的寿命最短。
每格代表5年。
大象的寿命比狗的寿命长多少年？平均寿命∕年种类狗长颈鹿大象河马（二）下面是几种动物的平均寿命种 类狗长颈鹿大 象河 马平均寿命∕年10257540把上面的统计表制成条形图。
每格代表（ ）年。
你对什么信息最感兴趣？（ ）的寿命最长，（ ）的寿命最短。
你能在下面用条形图把上面的数据表示出来吗？种 类狗长颈鹿大 象河 马平均寿命∕年10257540平均寿命∕年种类狗长颈鹿大象河马上下两个条形图各有什么特点？我感觉上面的条形图反映数据的特点更明显，下面的条形图看起来更方便、更简洁……平均寿命∕年种类狗长颈鹿大象河马你还知道其他动物的平均寿命吗？我准备到网上去查一查！如果某一种动物的平均寿命是23年，在哪个图中表示比较准确？在上面的条形图中表示比较准确。
人教版四年级上册数学第七单元《条形统计图》(课件)(共37张PPT)
1.创设贴近学生生活的情境，让学生经历统计过程。
教学时，应紧紧围绕培养学生的数据分析观念和应用意识而展开。培养 学生的数据分析观念，就需要让学生完整地经历收集数据、整理数据和分 析数据的过程，逐步学会提出用数据表达的问题，通过收集、整理、展示 数据以及选择和运用适当的方法分析数据，进而回答问题、做出判断。 课堂上教师要努力创设贴近学生生活的情境，使学生有机会从这些情境中 发现并主动提出一些需要借助数据来回答的问题，通过数据的收集、整理、 展示和分析，获得自己想要了解的信息或使问题得到合乎情理的解释。另 一方面也要通过合适的情境，使学生体会引入条形统计图的必要性，学会 根据研究问题的需要合理选择不同的条形统计图，结合数据分析的过程， 体验到统计的意义和价值。
数学 建模
数据 分析
数学 抽象
直观 想象
逻辑 推理
数学 运算
本单元的核心素养：数据分析意识等。
核 素养
数据意识主要是指对数据的意义和随机性的感悟。知道在现实生 活中，有许多问题应当先做调查研究，收集数据， 感悟数据蕴含的 信息；知道同样的事情每次收集到的数据可能不同，而只要有足够 的数据就可能从中发现规律；知道同一组数据可以用不同方式表达， 需要根据问题的背景选择合适的方式。形成数据意识有助于理解生 活中的随机现象，逐步养成用数据说话的习惯。
借助学生已有知识经验 突破重、难点
学生在前面的学习中已经 认识了1格表示2个单位的 条形统计图，教学时可以 放手让学生通过独立思考、 小组讨论等方式探索新的 知识，让学生通过迁移类 推进行学习。通过对两幅 统计表中数据的观察、比 较、分析，使学生体会纵 轴的1格代表几个单位， 要视统计数据的大小而定， 从而提高学生对数据的观 察和分析能力，渗透优化 的数学思想。
四年级上册数学课件7条形统计图人教新课标秋共14张PPT
例2
南乡1985年至1989年的降水量如下表:
南乡年降水量统计表 （1985年至1989年）
1990年1月
年份 1985年 1986年 1987年 1988年 1989年
降水量 （毫米）
950
807 1001
643
754
竖线表示降水的数量。
（2）标有箭头的横线表示1985年至 1989年这段时间。
统计数据除了分类整理成统计表以外，有 时还可以用条形统计图来表示。用条形统计图 表示有关数量之间的关系，比统计表更加形象 具体，让人一目了然，印象深刻。
今天让我们一起来了解条形统计图！
例1
七年级某班同学的住址分布情况如下表:
街道名称
合计
和平 一巷
和平 二巷
胜利 一巷
胜利 二巷
东大街
学生人数 40
（3）表示每年降水量的彩色条叫做直条， 直条上面的数字表示本年度的降水量。
看图回答下面的问题: （1）哪一年的年降水量
最多？是多少毫米？ （2）哪一年的年降水量
最少？是多少毫米？
看图回答下面的问题: （3）1989年的降水量
比 1985 年 的 降 水 量少多少毫米？
谢谢
7
8
6
9
10
根据上表中的数据，制成条形统计图。
观察右边的条形 统计图，并回答下面 的问题:
（1）一个方格 代表几个人？
（2）哪条街住 的同学最多？
观察右边的条形 统计图，并回答下面 的问题:
（3）哪条街住 的同学最少？
（4）住在胜利 二巷的比住胜利一巷 的同学多几个人？
从条形统计图中很容 易看出各种数量的多少。
新人教版四年级上册数学-认识条形统计图.ppt
出生月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 人数
3. 根据条形图回答问题。
人数
我们的出生月份
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 一 二 三 四五 六七 八九
月 月 月 月月 月月 月月
十十十 月一二
月月
（1）参加统计的同学一 共有（ ）人。
（2）有出生人数相同的 月份吗？是哪几个月？
三、知识运用
（二）下面是几种动物的平均寿命
种类 平均寿命∕年
狗 长颈鹿 大 象 河 马
10
25
75
40
每（你格对代）什表的么（寿信命息）最年长。， 种类 （最感）兴的趣寿？命最短。
大 寿大 狗象命象的的长每的寿多寿格命寿少命代最命比年表最短把制狗？长。5上成年的，面条。形的图统计。表
河马 大象 长颈鹿
狗
平均寿命∕年
三、知识运用
种类 平均寿命∕年
狗 长颈鹿 大 象 河 马
10
25
75
40
你能在下面用条形图把上面的 数据表示出来吗？
三、知识运用
种类 河马 大象 长颈鹿
狗
上下两个条形图 各有什么特点？
平均寿命∕年
我感觉上面的条形图反 映数据的特点更明显， 下面的条形图看起来更 方便、更简洁……
三、知识运用
2003年 年份 数量∕个
80000000 70000000 60000000 50000000 40000000 30000000 20000000 10000000
把上面的统计表 我建议商制场成在条周形末图多。 这销准和你我这期一售备星还还一日周量些期能发周销哪最货二发现星售两多源做现星期量天？；一什期六最星些么一和多期优？的星，一惠 哪促你销星天销能售期最活提量二少动出也最？…什比少么…较。建少议。？
3. 根据条形图回答问题。
人数
我们的出生月份
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 一 二 三 四五 六七 八九
月 月 月 月月 月月 月月
十十十 月一二
月月
（1）参加统计的同学一 共有（ ）人。
（2）有出生人数相同的 月份吗？是哪几个月？
三、知识运用
（二）下面是几种动物的平均寿命
种类 平均寿命∕年
狗 长颈鹿 大 象 河 马
10
25
75
40
每（你格对代）什表的么（寿信命息）最年长。， 种类 （最感）兴的趣寿？命最短。
大 寿大 狗象命象的的长每的寿多寿格命寿少命代最命比年表最短把制狗？长。5上成年的，面条。形的图统计。表
河马 大象 长颈鹿
狗
平均寿命∕年
三、知识运用
种类 平均寿命∕年
狗 长颈鹿 大 象 河 马
10
25
75
40
你能在下面用条形图把上面的 数据表示出来吗？
三、知识运用
种类 河马 大象 长颈鹿
狗
上下两个条形图 各有什么特点？
平均寿命∕年
我感觉上面的条形图反 映数据的特点更明显， 下面的条形图看起来更 方便、更简洁……
三、知识运用
2003年 年份 数量∕个
80000000 70000000 60000000 50000000 40000000 30000000 20000000 10000000
把上面的统计表 我建议商制场成在条周形末图多。 这销准和你我这期一售备星还还一日周量些期能发周销哪最货二发现星售两多源做现星期量天？；一什期六最星些么一和多期优？的星，一惠 哪促你销星天销能售期最活提量二少动出也最？…什比少么…较。建少议。？
条形统计图课件(共12张PPT)四年级上册数学人教版
R·四年级上册
条形统计图
整理复习
直观、易于比较
在统计表的基础上，本单元我们学习了条形统计图。它有什么特点呢？
整理复习
在条形统计图中一格是表示1个单位还是2个、5个、10个甚 至更多单位，需要根据收集数据的具体大小而定。
整理复习
9
9
7 6
在涂色时，有时会
根据实际只图半格
有时根据版面安排 的需要，纵向条形 图还可以绘制成横 向条形图。
（ 8 ）岁，体重增长最慢的是在（ 9 ）岁。
9÷3=3
（1）结合条形统计图，完成下面的统计表。
身高/厘米
128以下 128~135 135~139 139~145 145~160 （不含128）（不含135）（不含139）（不含145）（不含160）
160及 以上
人数
3
9
6
12
18
6
（2）填写条形统计图中缺少的数据，图中1格代表（ 3 ）人。
（1）根据统计图完成下面的统计表。
年份
202X 202X 202X 202X 202X
造林面积/公顷 20
40
60
100
80
（2）202X年造林面积是202X年的（5 ）倍，这五年一共造林（300 ）公顷。
100÷20＝5
20+40+60+100+80=300
下面是英才小学四（2）班学生的身高情况统计图。[]
9
9
7 6
18 5
4 3
在用两幅图对照 分析时比较起来 不太方便，这时 可以结合复式统 计表一起分析， 这样更为方便。
根据条形统计图填一填。[]
（1）每格代表（ 1 ）人。
条形统计图
整理复习
直观、易于比较
在统计表的基础上，本单元我们学习了条形统计图。它有什么特点呢？
整理复习
在条形统计图中一格是表示1个单位还是2个、5个、10个甚 至更多单位，需要根据收集数据的具体大小而定。
整理复习
9
9
7 6
在涂色时，有时会
根据实际只图半格
有时根据版面安排 的需要，纵向条形 图还可以绘制成横 向条形图。
（ 8 ）岁，体重增长最慢的是在（ 9 ）岁。
9÷3=3
（1）结合条形统计图，完成下面的统计表。
身高/厘米
128以下 128~135 135~139 139~145 145~160 （不含128）（不含135）（不含139）（不含145）（不含160）
160及 以上
人数
3
9
6
12
18
6
（2）填写条形统计图中缺少的数据，图中1格代表（ 3 ）人。
（1）根据统计图完成下面的统计表。
年份
202X 202X 202X 202X 202X
造林面积/公顷 20
40
60
100
80
（2）202X年造林面积是202X年的（5 ）倍，这五年一共造林（300 ）公顷。
100÷20＝5
20+40+60+100+80=300
下面是英才小学四（2）班学生的身高情况统计图。[]
9
9
7 6
18 5
4 3
在用两幅图对照 分析时比较起来 不太方便，这时 可以结合复式统 计表一起分析， 这样更为方便。
根据条形统计图填一填。[]
（1）每格代表（ 1 ）人。
数学四年级上人教新课标7条形统计图课件(共17张PPT)
横向复式条形统计图
教学目标
• 1、使学生认识横向复式条形统计图，会绘 制横向复式条形统计图。
• 2、使学生在认识横向复式条形统计图的基 础上，会根据统计表图中的数据回答一些 简单的问题。
数量 种类 /辆
停车场
甲 28 12 6 4
乙 24 10 7 6
数量/辆 30 28 25 24 20
15
12
10
10
67
5
43
0 轿车 面包车大客车货车
甲停车场 乙停车场
种类
数量 种类 /辆
停车场
甲 28 12 6 4
乙 24 10 7 6
甲乙停车场车辆停放情况统计图
2009.1
种类
甲停车场 乙停车场
货车
大客计图还可以横向画，你 能把它补充完整吗？
24 28
10
15
20
25
30 数量/辆
甲乙停车场车辆停放情况统计图
2009.1
种类
甲停车场 乙停车场
货车
3
4
大客车 面包车 小轿车
6 7
10 12
这个统计图我们称它为 横向复式条形统计图。
24 28
0 5
10
15
20
25
30 数量/辆
小组讨论，合作交流：
根据绘制的统计图，你能提出什么数 学问题？你还能发现哪些信息？
1.哪年收到的普通邮件最多？ 2.哪年收到的电子邮件最多？ 3.两种邮件的数量有什么变化趋势？
其他广告 2
招生招聘广告
10
广 房地产广告
16
告
类
金融广告
9
型
服务广告
51
教学目标
• 1、使学生认识横向复式条形统计图，会绘 制横向复式条形统计图。
• 2、使学生在认识横向复式条形统计图的基 础上，会根据统计表图中的数据回答一些 简单的问题。
数量 种类 /辆
停车场
甲 28 12 6 4
乙 24 10 7 6
数量/辆 30 28 25 24 20
15
12
10
10
67
5
43
0 轿车 面包车大客车货车
甲停车场 乙停车场
种类
数量 种类 /辆
停车场
甲 28 12 6 4
乙 24 10 7 6
甲乙停车场车辆停放情况统计图
2009.1
种类
甲停车场 乙停车场
货车
大客计图还可以横向画，你 能把它补充完整吗？
24 28
10
15
20
25
30 数量/辆
甲乙停车场车辆停放情况统计图
2009.1
种类
甲停车场 乙停车场
货车
3
4
大客车 面包车 小轿车
6 7
10 12
这个统计图我们称它为 横向复式条形统计图。
24 28
0 5
10
15
20
25
30 数量/辆
小组讨论，合作交流：
根据绘制的统计图，你能提出什么数 学问题？你还能发现哪些信息？
1.哪年收到的普通邮件最多？ 2.哪年收到的电子邮件最多？ 3.两种邮件的数量有什么变化趋势？
其他广告 2
招生招聘广告
10
广 房地产广告
16
告
类
金融广告
9
型
服务广告
51
人教版四年级上数学《条形统计图》课件(共44张PPT)
（2）你能得到什么信息？
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年9月1日
牛奶
豆浆
粥
对比两个表有什么不一样？ 你喜欢哪个？
一格代 表1人
早餐种类
人数
24
24
22
20
18
16
14
12
12
10
86
6
4
2
0
牛奶 豆浆 粥
一格代 表2人
早餐种类
人数
24
24
22
20
18
16
14
12
12
10
8 65
6
4
2
0
牛奶 豆浆 粥
粥 （1）最喜欢（ ）的人数最多。
（2）如果最喜欢牛奶的是5人， 在右图中怎样表示？
早餐种类
1 可以用半格代表（ ）人。
书101页第4题
上学方式 校车接送 父母接送 自己上学
人数
10
15
18
上学方式
校车接送 父母接送 自己上学
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 人数
(教材P97)
1.
9
6
9
7
18
4
3
5
把上面的数据分别用下面的条形统计图表示出来。
A市2012年8月天气统计图
10
星星 星星星 星 星 期期 期期期 期 期 一二 三四五 六 日
星期
答：这一周星期六销售量最多，星期二最少。
7
练习十九
课堂练习
(教材P102 T5)
把上面的统计表用下面的 条形统计图表示出来。
种类
河马
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年9月1日
牛奶
豆浆
粥
对比两个表有什么不一样？ 你喜欢哪个？
一格代 表1人
早餐种类
人数
24
24
22
20
18
16
14
12
12
10
86
6
4
2
0
牛奶 豆浆 粥
一格代 表2人
早餐种类
人数
24
24
22
20
18
16
14
12
12
10
8 65
6
4
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0
牛奶 豆浆 粥
粥 （1）最喜欢（ ）的人数最多。
（2）如果最喜欢牛奶的是5人， 在右图中怎样表示？
早餐种类
1 可以用半格代表（ ）人。
书101页第4题
上学方式 校车接送 父母接送 自己上学
人数
10
15
18
上学方式
校车接送 父母接送 自己上学
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 人数
(教材P97)
1.
9
6
9
7
18
4
3
5
把上面的数据分别用下面的条形统计图表示出来。
A市2012年8月天气统计图
10
星星 星星星 星 星 期期 期期期 期 期 一二 三四五 六 日
星期
答：这一周星期六销售量最多，星期二最少。
7
练习十九
课堂练习
(教材P102 T5)
把上面的统计表用下面的 条形统计图表示出来。
种类
河马
人教版四年级上册数学《条形统计图》课件(共21张PPT)
整理数据
乱
画“正”字
晴： 正 正 阴： 正 多云： 正 正 阵雨: 正 雷阵雨:
A市2021年8月天气情况统计表。
象形图
条 形 统 计 图
比一比
比一比
比一比
看书质疑
(教材第94-95页）
任务一：基础训练
1 出生月份 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
人数 4 5 8 6 5 1 6 10 4 1 2 2
你有什么收获？
统计实践性作业
调查统计“我最喜爱的课间活动”
项目：打篮球、跳绳、看书、踢足球 分组：4人为一组 分工：生1 负责收集并整理数据
生2 生3 负责分析数据，给出合理建议。 间：2024年9月1日
义务教育人教版四年级上册
《条形统计图》
课前三分钟口算训练 限时3分钟
42388431计80+0x02x4x2x算762071330=8小10=0=+0x1能43=67954058680=4063手0=80010921203002536000742000880
自我评价
（）
（）
（）
入门小测
晴 多云 阴 阵雨 雷阵雨
人人人数数数
我们的出生月份条形统计图
4 出生年月
我们的出生月份条形统计图
10
8
6
6
45
5
4
22
1
1
54
8
6、10
任务二：拔高训练
2.下图是校园内花盆数量的条形统计图。
颜色
黄色
9
蓝色 红色
5 7
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 盆数
GDP是国内生产总值。 被公认为衡量国家经 济状况的最佳指标。 它可以反映一国的国 力与财富。
四年级上册数学课件 第1课时 认识条形统计图 新人教版 (共18张ppt)
探究点1
统计图与统计表
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们 清楚地表示出来吗？
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
我用统计表表示。
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
我这样表示。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
北京市2012年8月天气情况
还可以用条形图来表示。 提示： 条形统计图含有标题、纵 轴、横轴、直条等几项。
5 3
6
4 2 1
（1）哪个小组的同学创作的手抄报最多？哪 个小组的同学创作的最少？ 三小组的同学创作的手抄报最多，六小组 的同学创作的手抄报最少。 （2）你有什么想说的吗？ 同学们应该团结协作，积极参与创作 手抄报活动。
夯实基础 看图答题。 机器人是由○、 和△组成的。 （1）数一数，完成统计表。 7 16 4
归纳总结：
统计表能清楚地看出数量的多少，
条形图能直观地反映出数量的差异，便
于比较。
探究点2 根据统计表完成统计图 统计一下本班同学出生的月份。
把统计出来的数据填写在教材95页统计表中， 并用条形图表示出来。
小试牛刀 下面是四（1）班六个小组的同学创作的手抄报 统计表。请你根据下表完成统计图。
7 条形统计图
第 1课时 认识条形统计图
RJ 四年级上册
1 课堂探究点
1.统计图与统计表 2.根据统计表完成统计图
2 课时流程
复习 导入 探索 新知 当堂 检测 课堂 总结 课后 作业
根据统计表中的数据回答问题。
1. （ 红 ）色的花最多，（ 蓝 ）色的花最少。 2. 红花比蓝花多（ 3 ）盆。
最新人教版-四年级数学上册《-条形统计图》ppt省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
四年二班喜欢多种棋类旳人数统计图
人数／人
12
10 8
6 4
2
0
跳棋
象棋
五子棋
军棋
种类
人教版四年数学上册
课前热热身
学习新知
分层训练
调查本班同学对水果旳喜好情况（苹果、橘子、香蕉、 葡萄），每人只选一种。 （1）请制成统计表。 （2）根据数据绘制成实物条形统计图。
同学对水果旳喜好情况统计表
10
8
14
4
苹果 橘子 香蕉 葡萄
例1
学习新知
这是北京市2023年 8月旳天气情况。
这个月旳每种天气各有多少天？你能把 它们清楚地表达出来吗？
（3）假如最喜欢牛奶旳是5人， 在右图怎样表达？
能够用半个表达1人。
（4）你以为哪个图表达这里旳 数据比较合适？为何？
右图表达这里旳数据比 较合适，因为右图用1 格代表2人，画出旳图 大小合适，不挥霍。
例3 这是几种同学在一种路口统计了20分钟后，得到
旳几种机动车经过旳辆数统计表。
你能把上面旳 成果用“以1 代表2”旳条 形图表达出来 吗？
乙停车场车辆停放统计图
数量／辆 28 26 24 22
20 18
16 14
12 10
8 6 4 2 0
轿车
面包车
大客车
货车
种类
（1）甲、乙两个统计图都是每格代表
（ 2 ）辆。
（2）经过条形图你取得了什么信息？ 甲停车场轿车比乙停车场旳多。 乙停车场大客车比甲停车场旳多。 （答案不唯一）
4.（开放题）在自己旳班级里调查统计喜欢各 种棋类旳人数情况，填入下面旳统计表， 并根据调查数据制作条形图。
思维创新
人教版四年级数学上册认识条形统计图课件(共18张PPT)
7 条形统计图
第 1课时 认识条形统计图
RJ 四年级上册
1 课堂探究点
•1.统计图与统计表 2.根据统计表完成统计图
2 课时流程
复习 导入
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
根据统计表中的数据回答问题。
颜色 红花 黄花 蓝花 粉花
盆数 8
7
5
6
1. （ 红 ）色的花最多，（ 蓝 ）色的花最少。 2. 红花比蓝花多（ 3 ）盆。
月份
一二
人数
小试牛刀
下面是四（1）班六个小组的同学创作的手抄报 统计表。请你根据下表完成统计图。
小组 一 二 三 四 五 六
数量/份 3 5
6
4
2
1
356421
（1）哪个小组的同学创作的手抄报最多？哪 个小组的同学创作的最少？ 三小组的同学创作的手抄报最多，六小组 的同学创作的手抄报最少。
（2）你有什么想说的吗？ 同学们应该团结协作，积极参与创作 手抄报活动。
夯实基础
看图答题。
机器人是由○、 和△组成的。
（1）数一数，完成统计表。
图形 ○
△
个数 7 16 4
（2）把上面的数据在下面的条形统计图里表示出来。
16
7 4
（3）我发现：条形统计图和统计表都清楚地表示各 种图形的多少，但是（ 条形统计图 ）更清楚、 直观，利于比较。
这节课你学到了什么？
条形图是统计数据的一种方法，条形图是用直 条的长短来代表数据的大小，从条形统计图中 能很容易地看出各种数据的大小，便于比较。
探究点1 统计图与统计表
晴
阴
多云
阵雨 雷阵雨
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们
第 1课时 认识条形统计图
RJ 四年级上册
1 课堂探究点
•1.统计图与统计表 2.根据统计表完成统计图
2 课时流程
复习 导入
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
根据统计表中的数据回答问题。
颜色 红花 黄花 蓝花 粉花
盆数 8
7
5
6
1. （ 红 ）色的花最多，（ 蓝 ）色的花最少。 2. 红花比蓝花多（ 3 ）盆。
月份
一二
人数
小试牛刀
下面是四（1）班六个小组的同学创作的手抄报 统计表。请你根据下表完成统计图。
小组 一 二 三 四 五 六
数量/份 3 5
6
4
2
1
356421
（1）哪个小组的同学创作的手抄报最多？哪 个小组的同学创作的最少？ 三小组的同学创作的手抄报最多，六小组 的同学创作的手抄报最少。
（2）你有什么想说的吗？ 同学们应该团结协作，积极参与创作 手抄报活动。
夯实基础
看图答题。
机器人是由○、 和△组成的。
（1）数一数，完成统计表。
图形 ○
△
个数 7 16 4
（2）把上面的数据在下面的条形统计图里表示出来。
16
7 4
（3）我发现：条形统计图和统计表都清楚地表示各 种图形的多少，但是（ 条形统计图 ）更清楚、 直观，利于比较。
这节课你学到了什么？
条形图是统计数据的一种方法，条形图是用直 条的长短来代表数据的大小，从条形统计图中 能很容易地看出各种数据的大小，便于比较。
探究点1 统计图与统计表
晴
阴
多云
阵雨 雷阵雨
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们
新人教版小学数学四年级上册《条形统计图》教学课件
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
再见
收集数据→整理数据→描述数据→分析数据。
环节二 新知探究
下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包 括主食）统计表。
最喜欢的 早餐
牛 奶
豆 浆
粥
人数
6
12
24
你能用条形图把统 计结果表示出来吗？
环节二 新知探究
人数
请选一个条形图把结果表 示出来。
人数
牛奶 豆浆 粥 早餐
牛奶 豆浆 粥 早餐
环节二 新知探究
《条形统计图》
环节一 情景引入
我想调查了解咱班同学们 早餐最喜欢的食物怎么办？
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
人数
你认为用哪个图表示这里 的数据比较合适？为什么？
人数
牛奶 豆浆 粥 早餐
牛奶 豆浆 人数最多。 （2）如果最喜欢牛奶的是5人，
在右图中怎样表示？
牛奶 豆浆 粥 早餐
环节三 开放延伸
1.下图是由边长都是1的小正方形组成的，数一数图中正方形的个数。
（1）把统计结果填入统计表中。
种类 个数
边长是1的 正方形
边长是2的 正方形
边长是3的 边长是4的正 正方形 方形
（2）根据上表中的数据完成下面的条形统计图。
四年级上册数学人教版《条形统计图》(课件)(共30张PPT)
6 班
7 班
8 班
9班
10班
橘子重量
32千克
26千克
45千克
18千克
25千克
14千克
36千克
21千克
40千克
39千克
某小学四年级劳动实践基地收获橘子数据统计
同学们劳动实践基地还有没有别的数学知识？
四（3）班劳动实践基地蔬菜种植调查统计图
2022年9月
人数
纵轴，表示喜欢各种蔬菜的人数。
土豆
胡萝卜
土豆
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
1
2
3
4
9
8
7
6
5
1
2
3
4
9
8
7
6
5
0
天数
北京市2012年8月天气情况统计图
像这样用直条的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。
你会看条形统计图吗？
天气
土豆
胡萝卜
白菜
西红柿
西兰花
人数
每一小格表示（ ）个人。
一班和三班劳动实践基地蔬菜种植统计图
观察条形统计图回答下列问题：
河马
长颈鹿
大象
狗
几种动物的平均寿命条形统计图
（2）如果参加跳远的人数比参加长跑的多3人，那么参加跳远的有（ ）人。
（3）如果参加跳绳的人数是参加游泳的3倍，那么参加跳绳的有（ ）人。
巩固练习
（1）每小格表示（ ）人。
条形统计图有哪些特点你发现了吗？
四（1）班劳动实践基地蔬菜种植调查统计图
像这样用直条的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。
纵轴，表示人数。
7 班
8 班
9班
10班
橘子重量
32千克
26千克
45千克
18千克
25千克
14千克
36千克
21千克
40千克
39千克
某小学四年级劳动实践基地收获橘子数据统计
同学们劳动实践基地还有没有别的数学知识？
四（3）班劳动实践基地蔬菜种植调查统计图
2022年9月
人数
纵轴，表示喜欢各种蔬菜的人数。
土豆
胡萝卜
土豆
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
1
2
3
4
9
8
7
6
5
1
2
3
4
9
8
7
6
5
0
天数
北京市2012年8月天气情况统计图
像这样用直条的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。
你会看条形统计图吗？
天气
土豆
胡萝卜
白菜
西红柿
西兰花
人数
每一小格表示（ ）个人。
一班和三班劳动实践基地蔬菜种植统计图
观察条形统计图回答下列问题：
河马
长颈鹿
大象
狗
几种动物的平均寿命条形统计图
（2）如果参加跳远的人数比参加长跑的多3人，那么参加跳远的有（ ）人。
（3）如果参加跳绳的人数是参加游泳的3倍，那么参加跳绳的有（ ）人。
巩固练习
（1）每小格表示（ ）人。
条形统计图有哪些特点你发现了吗？
四（1）班劳动实践基地蔬菜种植调查统计图
像这样用直条的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。
纵轴，表示人数。
《条形统计图》PPT课件
人教版数学四年级上册
条形统计图
第1课时
新课导入
要同知学道们各都种听天过气天的气天预数报，吗就？要进 行谁统能计说。说这都节有课哪我几们种就天来气学？习跟 统计有关的知识。
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
探究新知
教材P94页例1
这是A市2021年8月的天气情况。
按下暂停
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？
教材P98页例3
绘制条形统计图时，要根据收集到的数据 的特点来确定每格表示几个数据合适。
教材P98页例3
根据条形统计图提供 的相关信息，可以初 步进行简单的预测。
根据条形统计图，你能提出哪些问题？ 20分钟后开来的第一辆车最有可能是哪一种车，最不
可能开来的是哪一种车？ 最有可能是轿车，最不可能开来的是卡车。
条形统计图的横纵线条这和两纵种轴方上法的，数哪据 能帮助我们不用数就能种知表道示具更体清的楚数？据。
教材P94页例1
条形统计图和统计 表各有什么特点?
能直天气观情况地反映出 数量的差异，便
于比较。
能清楚地看出 数量的多少。
统计本班同学出生的月份。
教材P95页
出生月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 人数
教材P97页
（2）9月A市已正式进入秋季，你认为A市9月的天气有什 么特点？
9月的天气比较凉爽，空气慢慢开始变得干燥了。
基础练习
教材P101页练习十九第3题
1.下面是四（1）班同学最喜欢的动物的调查的结果。
第一组：
动物
猫
狗
兔
乌龟
人数
5
4
0
3
全 班：
条形统计图
第1课时
新课导入
要同知学道们各都种听天过气天的气天预数报，吗就？要进 行谁统能计说。说这都节有课哪我几们种就天来气学？习跟 统计有关的知识。
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
探究新知
教材P94页例1
这是A市2021年8月的天气情况。
按下暂停
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？
教材P98页例3
绘制条形统计图时，要根据收集到的数据 的特点来确定每格表示几个数据合适。
教材P98页例3
根据条形统计图提供 的相关信息，可以初 步进行简单的预测。
根据条形统计图，你能提出哪些问题？ 20分钟后开来的第一辆车最有可能是哪一种车，最不
可能开来的是哪一种车？ 最有可能是轿车，最不可能开来的是卡车。
条形统计图的横纵线条这和两纵种轴方上法的，数哪据 能帮助我们不用数就能种知表道示具更体清的楚数？据。
教材P94页例1
条形统计图和统计 表各有什么特点?
能直天气观情况地反映出 数量的差异，便
于比较。
能清楚地看出 数量的多少。
统计本班同学出生的月份。
教材P95页
出生月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 人数
教材P97页
（2）9月A市已正式进入秋季，你认为A市9月的天气有什 么特点？
9月的天气比较凉爽，空气慢慢开始变得干燥了。
基础练习
教材P101页练习十九第3题
1.下面是四（1）班同学最喜欢的动物的调查的结果。
第一组：
动物
猫
狗
兔
乌龟
人数
5
4
0
3
全 班：
7条形统计图课件-数学四年级上册共14张PPT人教版
课堂练习
人数
6 5 4 3 2 1 0 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 月份
1.参加统计的一共有（ ）人。
2.有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？
3.（ ）月出生人数最多，（ ）月出生人数最少。
课堂练习 出生 月份
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十 一
十 二
人数 出生
6 月份
人数 6 2 4 2 3 4 5 1 3 6 4 5 十一 十二
3.（ 一月、十）月出生人数最多，（ 八 ）月出生人数最少。
课堂练习
判断。
1.条形统计图可以清楚地表示出数量的多少。（ √ ） 2.条形统计图不能表示出数据之间的差异。（ × ）
课堂小结
条形统计图 特点：能够直观反映出数据的多
少，便于比较数据的差异。 形式：1格表示1个数据。
11
课外调查
四年级学生喜欢玩具统计情况
出生 月份
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十 十一 十二
人数 6 2 4 2 3 4 5 1 3 7 8 5
课堂练习
出生 月份
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十 十一 十二
人数 6 2 4 2 3 4 5 1 3 6 4 5
人数
6 5 4 3 2 1 0一
把上面的数据在下面用条形图表示出来。
二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 月份
一个格表示一人 2
2
1
横轴
0
苹果 橘子 香蕉 葡萄
人教版数学四年级上册 第7单元(条形统计图)条形统计图(3)课件(27张PPT)
（教材P98例3）
如果统计结果是下面这样， 每格代表几合适？
机动车 辆数
轿车 60
面包车 30
客车 40
都是整十数。我觉得每格代表10比 较合适。
货车 10
探究新知
根据条形统计图提供的相 关信息，可以初步进行简 单的预测。
（教材P98例3）
根据条形2统0分计钟图后，开你来能的提第出一哪辆些车问最题有？可能是哪 一种车，最不可能是哪一种车？
7 条形统计图
第3课时 条形统计图（3）
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1．进一步认识条形统计图，明确用1格代表多个单位的表现形式。 2．体会动态统计数据的收集、整理和分析的过程，提高分析问题和解决 问题的能力，发展数据分析观念。 3．体会统计的意义，感受数学的应用价值，提高数学应用意识。
选择一类奖牌把前四名的奖牌情况在下图中表示出来。
课堂检测
（教材P103T6）
银
26 17
27 29
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
课堂检测
（教材P103T6）
（1）每格代表（ 2 ）枚。其他同学表示的是什么奖牌的 数量？每格代表几枚？为什么？ （2）（美国 ）的（ 银牌 ）奖牌数最多。
教学重难点:
1.会绘制条形统计图，明确1格可以代表多个单位。
2.分析相关数据，解决实际问题。
新课导入
请根据已知信息绘制条形统计图。
（教材P101 T3）
新课导入
条形统计图（3）
12 8 4
图中一格表 示几辆车？
1格表示2辆 车。
探究新知
（教材P98例3）
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绿色圃中怎小么学教办育呢网？
二、探究新知
机动车 辆数
轿车
50
面包车
30
客车
25
货车
10
用每什你下格么能面代情把的表况上图（下面试用的）试1结格辆看果代车！用。 表“5以辆1车代比表较2”合的适条？ 形辆图数表示出来吗？
当如数果据用每比每格较个代大格表的表5时辆示候车2用辆。 1格车代，表要5画辆很车多比个较格合，适。
条形统计图
认识条形统计图（3）
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
一、复习导入，揭示课题
根据已知信息绘制条形图。
辆数
12
10
8
6
4
2
绿色圃中小学教育网
0
小汽车有 12 辆，面 包车有 8 辆，大客 车 比小汽车少 8 辆。
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期
三、知识运用
（二）下面是几种动物的平均寿命
种类
狗 长颈 大 象 河 马 鹿
种类
每（（你最平格对感均代））什兴年寿表的的么趣命（寿 寿信？∕命命息）最最年长短10。，。 25大的大狗象象的每的的寿格7寿寿命5代命命最把表表比最短上5狗长。年4面0，。的统计
面包车 30
客车 40
货车 10
哇，数据更大了，我觉 得 每格代表10比较合适。
三、知识运用
（一）做一做 佳美电器商店电视机一周销售情况统计表
星期
一二 三四 五 六日
销售量∕台
销售量∕台
15 10
20 25 30 50 45 把上面的统计表
我建议商制场成在条周形末图多。 这 销 哪准 和 促你 你我 销这 期 星一 售 天备 星 销能还还 售一 日 期周 量 最些 期 活提能发 量周 销 二哪 最 少货 二 动出发现 也星 售 最两 多 ？…源 做什现星 比期 量 少天 ？么…； 一什期 较六 最 。建星 些么一 少和 多议期优？的。星 ，？一惠
统计表和条形图都可以表示数 据， 表示数据还有其他方式吗？ 条形图1格表示几， 要 根据具体情况来确定。
四、布置作业
作业：第103页练习十九，第6题、第7题。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/8/42020/8/4Tuesday, August 04, 2020
太麻烦了！怎么办呢？
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轿车 面包车 客车 货车 机动车
二、探究新知
如果统计结果是下面这样， 每格代表几合适？
机动车 辆数
轿车 60
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/8/42020/8/42020/8/48/4/2020 8:48:05 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/8/42020/8/42020/8/4Aug-204-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/8/42020/8/42020/8/4Tuesday, August 04, 2020
2001年
2002年
2003年 年份 数量∕个
80000000 70000000 60000000 50000000 40000000 30000000 20000000 10000000
0
某品牌两种型号产品2013年销售业绩统计图
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
A型 B型
季度
三、知识运用
（四）本单元结束了，你有什么收获？
。2020年8月4日星期二2020/8/42020/8/42020/8/4
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月2020/8/42020/8/42020/8/48/4/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/8/42020/8/4August 4, 2020
寿命长多少制年成？条形图。
河马
大象
长颈鹿
狗
平均寿命∕年
三、知识运用
种类
狗 长颈 大 象 河 马 鹿
平均年寿命∕你能在1下0 面用条25形图把7上5 面 40 的
数据表示出来吗？
三、知识运用
种类 河马 大象 长颈鹿
狗
上下两个条形 图 各有什么特点？
平均寿命∕年
我感觉上面的条形图 反 映数据的特点更明显， 下面的条形图看起来 更
机动车
二、探究新知
这是几个同学在一个路口统计了20 分钟后，得到的几种 机动车通过的辆数统计表。
机动车 辆数
轿车
50
面包车
30
客车
25
货车
10
你能把上面的结果 如果用每个格表用“以1 代表2”的 示
绿色圃中小学教育网
条形图表示出来吗？ 2辆车， 要画很多
个格，太麻烦了！
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/42020/8/42020/8/42020/8/4
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/8/42020/8/42020/8/42020/8/48/4/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
三、知识运用
种类 河马 大象 长颈鹿
狗
在你上还面知的道条其形他图动 中物 表的示平比均较寿准命确吗。？
平均寿命∕年
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三、知识运用
（三）欣赏
某县1999年～2003年家庭电脑拥有量统计图
数量∕台
1999年
2000年