数字媒体艺术专业介绍(ppt 28页)

任选课
方向主干课程
专业核心课程
基础课程
学校平台课程（40）
数字媒体艺术专业培养目标2
❖ 三维模型制作（5） ❖ 三维材质基础(5) ❖ 三维灯光渲染制作（5） ❖ 三维动画制作（5） ❖ 三维数字特效 （3） ❖ 三维数字雕刻技术（4） ❖ 影视后期编辑（4）
任选课
方向主干课程
专业核心课程
（30）
开设课程
本专业除公共基础课外，开设的主要课程有：
电视画面编辑、
视听语言、
电视艺术美学、
西方新媒体艺术
造型艺术基础、
雕塑与三维造型、
三维动画、
计算机图形学、
数字音视频制作、 动画运动规律、
数字摄影与摄像、 数字高清原理与应用、
电视制作新技术、 数字影视特技、
数字影视合成技术、 影视剪辑艺术与实践
、电视频道与栏目包装、 数字影视作品创作等。
数字媒体艺术专业介绍(ppt 28页)
数字媒体艺术
计算机技术 网络技术
数字通信技术
数字技术
广播电视、电影
数字音频、视频、电影
电脑动画、虚拟现实
宽口径、复合型
。
数字媒体艺术的发展 本专业的社会定位
本专业的培养方向 有效的学习方式
410亿 美元 占国际市场10%
韩国
创意产业
（数字媒体艺术）
美国
5351亿 占GDP的5.24%
复试（笔试）：综合能力测试（2小时）
数字媒体艺术考试内容介绍
中国传媒大学数字媒体艺术专业游戏设计方向的考试流程如下：
初试（面试） ①自我介绍（中、英文自选，2分钟左右） ②回答考官提问：初步考察考生在数学逻辑思维、艺术审美能力以及综 合知识方面的能力和素质（有条件的考生可以将自己的作品以及获奖证 书带来向考官展示）
开设课程
该专业主要课程为：
程序设计语言、 数字平面艺术、 数字立体艺术、 数字媒体技术及应用、 图像处理技术、 计算机网络、 场景设计与表现、 Windows编程、 JAVA语言、 动画运动规律、
素描、动画概论、 数字色彩艺术、 三维图形设计、 数据结构、 计算机图形学、 数据库系统原理、 软件工程、 CAD技术、 景观表现技术、 计算机动画原理与技术
年增长58％。
制作型人才
创意型人才
影视动画策划人员 影视动画艺术设定人员
动Fra Baidu bibliotek模型制作 动画模型材质制作
动画灯光渲染
后期特效人员 后期剪辑编译人员
程序开发人员
网络多媒体开发
专业方向
动画策划能力 动画特效表现能力
动画材质表现能力
动画剧本创作能力
影视动画制作
动画设定能力 动画模型制作能力
动画营销能力
动画后期制作能力
复试（笔试）：专业能力测试（2小时） 此外，数字媒体艺术专业上述两个方向均需参加学校组织的统一文化基 础知识笔试。
数字媒体艺术考试内容介绍
浙江传媒学院数字媒体艺术考试内容 面试： l、自我介绍 2、数学、物理知识，美术理论。 复试： 1、画面组合《罗拉快跑》，要求重新排列，并编写故事。 2、广告创意(为奥迪A6做广告)，要求分析画面音效。
就业方向
本专业方向为： 电视台、数字电影制作公司、 互动娱乐公司、广告公司、 电视频道及栏目包装部门、 电视剧制作部门、 动画公司及其它各影视制作机构等单位 培养具有较高影视制作理论水平和数字艺术素养，能够驾驭最先进的数 字影视技术，熟悉数字影视制作的生产流程，在CG技术与艺术领域具有 较高造诣，能进行数字影视节目策划与创作、数字电影电视特效制作、 电视片头设计与制作、电视栏目及频道包装的科学和艺术相结合的复合 型高级人才。
我们应该如何完成大学的学习
不断进行自我反思和思维加工
毕业实习和毕业创作
思维能力的训练
第三年开始基于项目学习
2+2培养模式
系统学习基础知识
厚基础宽口径培养理念
技术在真实学习环境中的作用
开设数字媒体艺术专业院校毕业生能力用人单位评价
A等级的学校有： 中山大学 中国传媒大学 东华大学
B+等级的学校有： 厦门大学 福州大学 北京邮电大学 西北师范大学 河海大学 大连工业大学 浙江传媒学院
影视编导能力
视频特效表现能力 音频编辑能力
影视栏目包装
影视策划能力 影视节目摄制能力
影视节目营销能力
影视后期编辑能力
数字媒体艺术专业培养目标1
• 两课（14） •大学外语（10） •体育与健康（4） •美育（2） •军事理论（2） •综合交叉（8） •信息技术（3）？ •跨院系任选（8-12）？
C等级的学校有： 北京邮电大学世纪学院 南昌大学科学技术学院 广州大学华软软件学院 首都师范大学科德学院 吉林农业大学发展学院 上海师范大学天华学院
数字媒体艺术考试内容介绍
中国传媒大学数字媒体艺术专业的考试流程如下：
初试（面试） ①自我介绍（中、英文自选，2分钟左右） ②回答考官提问：
初步考察考生的交流能力、想象力及知识面(有条件的考生可以将自 己的作品以及获奖证书带来向考官展示) ③根据考生特长情况，要求部分考生进行现场命题创作（作文、简单设 计或电脑制作）
B 等级的学校有： 青岛大学 北京林业大学 四川师范大学 徐州师范大学 新疆师范大学 上海第二工业大学 广东工业大学 西北民族大学 山东师范大学 汕头大学 湖南工业大学 山东经济学院 西安邮电学院 南京艺术学院 浙江财经学院 浙江林学院 曲阜师范大学
开设数字媒体艺术专业院校毕业生能力用人单位评价
C+等级的学校有： 沈阳航空工业学院 绵阳师范学院 渭南师范学院 北方工业大学 苏州科技学院 聊城大学 上海建桥学院 中国传媒大学南广学院 成都理工大学广播影视学院 吉林动画学院
美元
2006年约 2396亿日元
GDP10-15%
日本
中国
180亿人 民币
3000亿空间
社会定位
数字动画
数字图像
数字游戏
数 艺字 术媒
体 音频视频
网络媒体
社会需求
2009年仅8月就有近 八千个动漫影视制作公 司、游戏公司、软件公 司在其网站提出人才招 聘需求。
2007年，全国已有17个国家创意产 业基地。17家国家创意产业基地自主 制作完成国产动画片132部，80457分 钟，约占全国总产量的79％，比2006
基础课程
学校平台课程（40）
数字媒体艺术专业培养目标3
任选课
方向主干课程
专业核心课程 （30）
基础课程 (30)
学校平台课程（40）
❖ 数字媒体艺术导论(3) ❖ 素描、色彩（3） ❖ 设计基础(2) ❖ 动画剧本(2) ❖ 动画声音(3) ❖ 影视编导(3) ❖ 视听语言（3） ❖ 动画运动规律（2） ❖ 动画表演(3) ❖ 二维动画基础(4) ❖ 摄影摄像基础（2）