人教版五年级数学下册图形旋转_课件

)到“12”
例3
指针从“12”绕点O顺时针旋转30°到 1 “ ” 。 指针从“1”绕点O顺时针旋转60°到 3 “ 指针从“3”绕点O顺时针旋转 90 指针从“6”绕点O顺时针旋转180 “ 12”。 °到
”。
° 到“ 6”。
点
方向
角度
风车绕点O逆 时针旋转 90 °
风车绕点O逆 时针旋转 180 °
当帆船驶入平静的港湾 当乘坐索道观光游览
当面对车间的流水线 你可曾想到 平移就在你身边 当风车不停地转
当车轮的速度追赶着极 限 你可曾感到 旋转与我们息息相关 精彩的平移与旋转 让我们的生活一片灿烂！
当木马带你飞旋
小 结：
1、平移就是物体沿直线移动。 2、旋转是物体绕某一个点或 轴运动。 3、平移和旋转都是物体和图 形的位置变化。图形的形状和 大小不变。
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6 5
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指针从“12”绕点O 顺时针旋转300到“1”
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2 3
8 7
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指针从“1”绕点O 顺时针旋转600到 ( ) 3
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风车Байду номын сангаас转后，每个 三角形有什么变化？
风车旋转后，每个三角形有什么变化？
旋转后的三角形，形状、 大小都没有发生变化，只是位 置变了。
小组讨论： 四人一个小组进行讨论研究，按要求 完成课本第5页例4所提出的问题。
B’
旋转时要注意旋转的角度和距离。 旋转物体或图形时，位置发生了变化， 形状和大小不变。
图 形 旋
转
学习目标：
1、通过生活事例，初步了解图形的平移变 换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种 变换。结合学生的生活实际，初步感知平移 和旋转现象 。 2、通过动手操作，会在方格纸上画出一个 简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图 形。 3、初步渗透变换的数学思想方法。
在游乐园里，像滑滑梯、小朋 友推车、小火车的直行、速滑这些 物体都是沿着直线移动这样的现象 叫做平移。
摩天轮
旋转木马
像摩天轮、旋转木马，这些物体都 绕着一个点或一个轴转动这样的现 象，我们把它叫做旋转。
生活中你还见过有哪些物体在旋转?
思考：这些物体都是怎样旋转的？
物体绕某一个点或轴运动的过程 叫做旋转。
顺时针旋转
逆时针旋转
旋转的三要素：旋转点或轴、方向、角度。
小组讨论： 四人一个小组进行讨论研究，回答 填写课本第5页例3所提出的问题。
2.利用旋转画一朵小花。
说一说你是 怎样画的?
． ． ． ． ． ．
． ． ．
在
现象后面画√
1、正在运行的传送带上的货物。（× ） 2、荡秋千。（√ ） 3、飞机螺旋桨的转动。（ √ ） 4、开教室里的窗户。（× ） 5、电梯上下移动。（×） 6、钟面上秒针的运动。（√ ）
美丽的平移与旋转
当电梯将你送到门前
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指针从“3”绕点O 顺时针旋转 90 (0
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)到“6”
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指针从“6”绕点O 顺时针旋转 180 ( 0
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