生活中有是非善恶(zhl)

真、善、美对个人和社会的影响
1、 对社会的影响
符合人们对真、善、美的追求，具有较强
的感染力和影响力，有助于形成良好的社
会风尚，能推动社会进步。
2、 对个人的影响
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他们能够起到净化人们的心灵的作用，激起 人们对美好事物的向往和追求，促使人们在 日常学习、工作和生活中，加强自身的品 德修养，自觉抵制不良诱惑,健康成长。
⑴净化了人们的心灵 ⑵加强了自身的品德修养 ⑶抵制 不良诱惑 ⑷具有叫较强的影响力和感染力
A. ⑴⑵⑶ B.⑴⑵⑷ C.⑴⑶⑷ D.⑴⑵⑶⑷
阅读分析题：运用所学知识，简要分析材料中的人物的行为。
情景一：一小贩在向过路行人兜售活黄色淫秽书刊和光碟。
（销售黄色淫秽出版物的行为属于假恶丑行为，会破坏社会风气，毒害人们的心灵，诱 发违法犯罪等。）
颁奖词：危险裹胁生命呼啸而来，母性 的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出， 接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传 统美德。她并不比我们高大，但那一刻， 已经让我们仰望。
推选委员朱玉说：她有一双最柔弱的 臂膀，也是2011年中国最有力的臂膀。
图一 邰丽华
图二 洪战辉
图三 任长霞
图四 邱兴华
图五 苏丹红
图六 贪污受贿
（属于真善美行为，有利于帮助灾区人们重建家园，有利于形成助人为乐的社会风尚等。）
三、开放性试题
浙江台州两名江洋大盗窃取100万工程巨款，逃跑途中 与一辆汽车相撞，其中50万巨款散落在地，数百行人面 临着一次严峻的考验：有人拼死护钱，手挽着手把钱围
在中间，有人冲散人墙，疯狂猛抢，打工仔刘某为制止 抢钱，不顾一切扑倒在钱堆上，用身体压住钱而不顾生 命危险。
警方查明，被刘某保护下有32万，还有一部分钱在外流 浪，那些被贪婪迷住眼睛的人，他们的良知还在回归路 上跋涉。
在这场50万的“心灵大地震”中，曲直黑白尽收眼底， 你能把他们分辨出来吗？尝试把他们找出来，谈谈你的 感受。
二（1）他的行动点燃了三千万人的爱心，符合人们对真 善美的追求，具有较强的感染力和影响力，净化人们的心 灵，激起了人们的行动，促使人们在学习、工作和生活中 加强自身的修养，自觉抵制不良诱惑，有利于形成良好的 社会风尚。
分析漫画中这些行为对个人和社会的影响。
假、恶、丑对个人和社会的影响：
1、对社会的影响： 对社会公共生活和社会发展带来消极影响， 危害社会秩序，败坏社会风气.
2、对个人的影响：
（1）、对社会生活中的每个人都会产生不利的
影响，会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险， 违法犯 罪。 （2）、更是给未成年人带来不可忽视的负面影响， 腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神 空虚， 行为失范，甚至走上违法犯罪的歧途。
学习了本课后，你有哪些收 获和感想？告诉大家好吗？
一：单项选择
1.下列属于真善美的是（ C ）⑴小明爸爸主动向国家交税 ⑵小李在放学路上用石子打碎路灯 ⑶小红主动在公共 汽车上让座 ⑷一出租车司机拾到钱物占为己有
A. ⑴ ⑵ B.⑶ ⑷ C.⑴ ⑶ D.⑴⑵⑶⑷ 2.贵州山区的罗丽收到了来自北京署名为“小手掌姐姐” 的汇款，终于踏进了向往已久的校门，然后将剩下的钱以 “小手掌”的名义帮助宁夏的李玲玲同学，李玲玲同学以 “小手掌”为题写了一篇作文，将获得的稿酬以“小手掌” 的名义寄给“北京希望工程”，材料体B现了：( )
妹二
妹：
上连
学续
12
的
大年
学 生
洪 战 辉
自 强 自 立 奋
发
有
为
，
河 北 红 心 鸭 蛋 查 出 能
让 人 致 癌
的
苏 丹 红
黑社会保护伞： 文强接受审判
贪 污 受 贿
最 美 妈 妈
吴 菊 2011年7月2日下午1点半，在杭州滨
江区的一住宅小区，一个2岁女童突
萍 然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不 顾身地冲过去用双手接住了孩子，目 前小女孩已经好转，救人女业主吴菊 萍，其手臂骨折，受伤较重，被网友 称为“最美妈妈”。2011年9月12日， 吴菊萍和坠楼女孩妞妞约好，回家过 中秋团圆。2011年9月20日，在第三 届全国道德模范评选中荣获全国见义 勇为模范称号。
情景二：一青年向河里倾倒垃圾。河岸上有一块木牌，上面写着“禁止倾倒垃圾”。
（属于假恶丑行为，会破坏环境，污染水源危害人们的身体健康。）
情景三：在公共汽车上，一名中学生主动给一位孕妇让座。
（属于真善美行为，有利于感染人们的心灵，形成良好的社会风气。）
情景四：在四川发生特大地震后，某校学生主动给灾区群众捐款捐物。
基础
真
善
美
前提
3
镜头一： 第一节课课间，小明在上厕所的路上捡 到了一个钱包，里面有120元钱，他主动交给了 老师。（拾金不昧） 镜头二：课间操时，班主任孙老师号召全班同学 伸出援助之手帮助学校里的贫困生小亮!小明把自 己的笔记本和铅笔盒送给了小亮，他还打算把自 己的零用钱捐出来让小亮改善生活! （奉献爱心） 镜头三：一上午，小明发现小乐又没来上课，肯 定又是去上网玩游戏去了，网上游戏真的那么有 吸引力吗? （逃课上网）
小明的所见所闻、所作所为哪些属于真善 美？哪些属于假恶丑？
观图
众片
自一
强 不
： 听 不
息到
的声
残音
疾，
艺但
术却
家用
邰 丽 华
美 丽 舞 蹈
打
动
危扫
济 困 的
黑 打
女恶
英，
雄
任 长 霞
除 暴 安 良
，
铁
面
无
私
，
扶
2006 10
汉
阴
村年 民
连 杀
11
判 死 刑
人
滥
杀
无
辜
的
陕
西
带图
着片
思考：上述现象哪些属于真善美？哪些属于假恶丑？
观察周围的校园社会生活，列举
体现真、善、美的现象_______________ 体现假、恶、丑的现象______________
看谁列的又 多又准
积累名言警句，体验真、善、美的快乐
1、老老实实最能打动人心。（英）莎士比亚 3、真诚是通向荣誉之路。（法）左拉 3、金钱比起一分纯洁的良心来，又算什么呢？ （英）哈代 4、美德不是装饰品，而是美好心灵的表现形式。 （法）纪德 5、一颗好心抵得过黄金。（英）莎士比亚 6、真实之中有伟大，伟大之中有真实。
生活中有是非善恶
授课人 赵海玲
学习目标
【情感、态度、价值观】树立正确的是非观，追求真善美，抨击假恶丑。 【能力】提高辨别是非善恶的能力，能够注意观察生活，从中分辨出是非善恶。 【知识】知道生活中有是非善恶，了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响。 【教学重点与难点】是非善恶对个人和社会的影响。
2
真、善、美的联系：