聋校语文第十二册
聋校语文十二册拼音生字词练习
聋校语文十二册拼音生字词练习第一篇：聋校语文十二册拼音生字词练习难忘的日子nán wàng mào zhý yán hán zhǎn lǎn guǎn jÿ dîng pýng pýng tiào cí xiáng de wýi xiào jÿng lì hã ǎi kþ qÿn qÿn qiâ wî shǒu chãn zhuï cüo zîng tú xíng lîu chū nián líng zàn xǔ pǔ jÿ diàn zǐ jì suàn jÿ xìng fân gã wài càn làn dün fù zã rân 雨中bàng wǎn xÿ lì xÿlì râ nào ün jìng xiōng yǒng rân cháo qiün jiü wàn hù shuǐ lín lín shǎn shan fa guüng fáng fú fú zài huü bàn ou er shui bo chuan suo ji cong cong luo kaung lu hua guai wan wai dao you yuan you hong beng dao huang shou huang jiao jian qi lai du du jiao zhao hu qi shou ba jiao zhou mei tou tao qi yi hong er san pang hu hu feng suo jiao tong hui dong jiao che dun shi xun su yu lian xi xiao 开演之前wei zhi jie fang jun xiang shi ju jing hui shen yu gao leng sheng pang tou pang nao hong ling jin chou zhe ji ling 我和姐姐争冠军guàn jūn píng páng qiú qiú mí qiú sài yǒng yuâ bào míng yù sài zhàn shâng duì shǒu juã sài qià qià zhýng duï mî lǜ sâ yì lùn bǎ wî máng lù wãi chí zhì xù jǐn zhüng tū tū tiào lì hài râ liâ de zhǎng shýng fü huüng guÿ lǜ hū gáo hū dÿ hū zuǒ hū yîu kîu shü xuán zhuǎn mþng rán jÿ liâ de zhàn dîu 一定要争气zhýng qì zhù míng zhâ jiüng piün pì jÿ chǔ qÿ mî kǎo shì fü fân xuã xí qiüo qiüo câ suǒ nǔ lì chãng jì dün zÿ zhùbÿ lì shí liú xuã shýng wù xuã jiào shîu pín qiïng luî hîu dì wâi qiáo bù qǐ yí xiàng shí yàn qÿng wü luǎn wài mï büo diào nài xÿn shú liàn de jì qiǎo bù shýng bù xiǎng kâ kǔ zuün yán xÿng fân zhân dîng ōu zhōu bù gǎn cháng shì 家乡的桥mì rú zhū wǎng lián jiý zào xíng qiün zÿ bǎi tài gý bǎn qì pàidào yǐng diǎn zhuì xiïng jiū jiū chuün suō qí jiün rúyì yuán bǎo luî tuo mín jiün chuán shuō zì tǐ zhüi qǔ qíng qù gâ bù xiáng tïng xiüng chân xiüng yìng sǎo mù yán râ de xià tiün zhuō xiâ shū zhǎn píng tǎng liáng sÿ sÿ qÿng qÿng dàng yàng cháng xiüng yì 富饶的西沙群岛fù ráo xÿ shü qǔn dǎo dǎo yǔ hǎi fýng qián shào fýng jǐng yïu mþi wù chǎn fýng fù wǔ guüng shí sâ shýn lán xìng huáng xiüng hù jiüo cuî güo dÿ bù píng yǒu shýn yǒu qiǎn sâ cǎi yán shí g 2â zhǒng gâ yàng shün hú zhàn küi lù jiǎo hǎi shýn lǎn yáng yáng rú dîng pÿ jiǎ wýi wǔ chãng qún jiã duì chuün lái chuün qùbù mǎn tiáo wãn yÿ cù hïng yÿng piüo piüo yáo yáo yuán liū liūgâ zhǒng gâ yàng hǎi tün bâi kã yán sâ bù yÿ qiün qÿ bǎi guài hǎi guÿ páng dà chǎn luǎn yú yâ sì jiǎo cháo tián mào mì de sãn lín duÿ jí niǎo fân qÿ xÿ bǎo guì fãi liào yÿng xiïng shǒu wâi shâ huì zhǔ yì jiàn shâ 繁星fán xÿng nà liáng mì mì má má wàng jì yí qiâ nán jÿng jÿng jì xÿng qún mì bù wýi xiào cüng miàn yǎng wàng tiün kōng xuán guà bàn míng bàn mâi yáo yáo yù zhuì mï hú yíng huǒ chïng fýi wǔ rïu hã zhǎ yǎn mâng huàn chãn shuì wúchù bú zài 9我爱家乡的翠竹cuì zhú huán jìng qÿng yïu sì jì cháng qíng dǎ bàn fân wài xiù lì shū zhǎn tün lǎn shǔn xÿ gün lù zàn mþi qÿng míng jiã liâ fâng jiün tǎ suì zi zhú sǔn wýn nuǎn yì chǐ huáng ní gǒng yîu pàng yîu dà máo zhú xì xì cháng cháng ruî kã rïng máo nân bái wâi dào xiün mþi yuâ zhǎng yuâ güo zhuÿ zi dí zi 3yōu yáng qÿng cuì shuǐ tǒng kuài zi biün zhú lán luï kuüng xÿn líng shǒu qiǎo jÿng zhì gōng yì pǐn jiüo yì huì guǎng zhōu kōng qì qÿng xÿn güo sǒng tǐng bá dǐng tiün lì dì sì jì cháng qÿng xiàng zhãng zhâng zhí zhì pǔ pǐn gã jÿ jí xiàng shàng jÿng shãnjiün kǔ fân dîu阅读：毛主席生前居住的地方jū zhù gǔ sâ gǔ xiüng tíng yuàn qiüo jiüo fáng yán xuán guà fýng zã yuün jÿn biǎn güo dà tǐng bá mào shâng huái shù wî shì jú xiüng shū wū jÿng qí gǔ jÿn zhōng wài wãn xuã míng zhù bǔ dÿng pàng dūn dūn 画杨桃yáng táo dÿng zhǔ zuî wâi duün zhâng rân rân zhýn zhýn zhǔn quâ lǎo lǎo shí shí hü hü dà xiào shþn shì yán sù bàn shǎng xÿ xÿ lún liú hã yán yuâ sâ shú xÿ xiüng sì jiào huǐ yì shýng shîu yîng 春蚕chūn cán jì jiã jiþ fàng qián süng shù cán zhïng zhÿ má yú qiün rú dîng dǒu luî xiǎo biǎn gün gün jìng jìng yîu xì yîu yún 4 bàn cùn jūn yún sǎ zài gã bì tiün jiü zhú tái zhîu wãn cí xiáng yì kǔn yüo suün bâi tãng bî jÿ ã jiǎo mài gǎn jiǎn zi liǎng bìn yín sÿ 爷爷xiū jià chý xiüng guǒ zhý yáng pí ǎo yün dài liǎn táng xiün wýng xíng lǐ tí shuǐ dÿ fáng shǎn yüo kþ xÿ zì gào fân yǒng zhù shǒu cài zǐ zǐ xì yí piàn bì lǜ cōng suàn là jiüo guü tãng yì xí mǎ líng shǔ wýn xí gōng kâ nïng xuã jiü yüo qǐng zhuün jiü diàn jiǎn zi yîu kuài yîu hǎo xÿng wàng jǐng xiàng fýng shōu chū shãn shþ bù de tū rù qí lái zhǎng de wàng 友谊yǒu yí yí xiàng guüng rïng de rân wù rì bþn shuǐ cǎi jìng qiüo qiüo bǎo hán qÿng yì jiã bái de huà zhǐ shü shü zuî xiǎng yÿng huü mãi huü dǐ sâ râ liâ yōng bào hïng huü nù fàng xiàng zhýng shýn qíng hîu yì wǔ shù lïng wãn diǎn zhuì dì tǎn bǎo jiàn piün piün qǐ wǔ wǎn xiá rán shüo duün xiáng jÿng dū nài liáng 阅读我的妈妈xiū xÿ kàn diàn yǐng shuō huà suàn shù háo bù hán hū guì tái 5hân bù de xÿ shýng gù kâ qì xiüo 我家还缺啥juãxÿn diàn bÿng xiüng yú cūn hōng dîng xÿ qí zàn bù juã kǒu xún wân lâ hý hý biàn zhì fü chïu pí jiǔ lþng yǐn bàng bÿng zhîu mãi tïu diàn fâi yì lún lù yÿn jÿ yú táng fàn zhý hïng guüng yí tào jiü jù zhǎ yǎn jÿng yán sù jiù shâ huì qÿ wàng de mù guüng dà bàn bâi zi zhuün jiü tuō kǒu ãr chū 三棵银杏树yín xìng yǐng zi zhōng yüng qÿn mì nián jì suì yuâ zhǔ gàn zhÿ gàn gǔ guài chì luǒ shýn zhǎn yÿ shang lǜ yÿn tíng bï hū lûâ liú xÿn dàn huáng tàng shǒu jiào mài bì yù qÿng xiüng zhã shàn huáng hú diã chì luǒ luǒ gǔ guài ǒu þr yí dîng bú dîng hǎo jǐu hǎo jǐu chân zhe 古诗两首gǔ shÿ chūn xiǎo shuì mián fú xiǎo tí kū fýng yǔ luî huü cán fù liú lâi chãng shì biàn shýn luï qǐ 寓言两则nán yuán bþi zhã chǔ guï chý fū hǎo bǎ shi pán chán bþn lǐng w 6áng yáng bǔ láo yáng juàn kū long diüo zǒu jiý fang hîu huǐ quàn gào dǔ shàng jiý jiý shí shí 阅读拔苗助长bá miáo zhù zhǎng pàn wàng hã miáo jiüo jí zhuàn lái zhuàn qù zì yán zì yǔ jí máng jÿng pí lì jiã chuán qí bái fâi yí dà jiã kū sǐ bá hã 今天我喂鸡jÿ zhà jÿ wō zhuï zhe gý gý jiào tiáo zhou jÿ fân dǎo mãi gün gün jìng jìng zhýng xiün kǒu hîu huáng dì jǐn yÿ yǔ máo chì bǎng áng zhe tïu wō wō jiào wýi wǔ lǎo guü shí cáo gū gū jiào güo liáng tün chÿ pÿ píng táo qì páo zhe qiáng gýn duï zhe füng bù tǒng jì câ 曼谷的小象màn gǔ jìn jiüo chãng zuî güo dÿ bù píng diün bō râ dài kýng kýng wü wü ní nìng dōng yáo xÿ bǎi xiàn jìn chá kàn tàn qì jú hïng sâ xiù huü wýi wýi yí xiào yá chǐ chãn sÿ piàn kâ bí zi cōng míng de xiǎo xiàng qí jì xiào mÿ mÿ shuǎi zhe guüi qiǎo zàn tàn zhì xiâ huǎn huǎn zǐ wýi wýi chãn wù在金色的海滩上hǎi tün mào chū bâi kã yí chuàn jiǎo yìn huà jiá jiüo shí bì lán yí wàng wú jì jÿ qǐ pào mî yuâ shýng yuâ güo ã tïu qìn chū hàn zhū lîu chū jiüo jí de shãn qíng hǎo xÿn cháng huǒ râ de tài yáng lǒu zài jiã shí de xiïng pú xiào xÿ xÿ càn làn duïmù xiàn mù qíng bù zì jìn gǎn dîng jí le líng jÿ yí dîng sù liào lîu chū jÿng yà xÿn cháo fün tãng 多好的孩子qÿng cuì tïng yÿn jiàng lín mù sâ gã wài qÿng xín yàng mǎn lián ài xÿ yǐn xùn sù gōng jìng gōng gîng jì chý chà yì shū kǒu qì râ liú chún zhýn bù hǎo yì si zhǎ bü jÿng liáng de yǎn jÿng shîu xiǎo zuün jìn rãn qǔn阅读学煎荷包蛋hã büo dàn chân jÿ duàn liàn wãi qún chú shÿ dà mǔ zhǔ chǎo guō dàn huáng qÿng liàng liàng dàn qÿng mãi qì chÿ lü cîu shàng qù wýi wýi zhân dîng guō chǎn第二篇：聋校语文十二册第一单元练习(二)第一单元练习（二）一、在括号里填上合适的形容词：（）的人潮（）的马路（）的河（）的苹果（）的小男孩（）的姑娘（）地捡（）地奔来（）的城市（）的云（）的老爷爷（）的人潮（）的河（）的城市二、先补充下面的比喻句，再说说是把什么比作什么。
聋校语文十二册8繁星ppt
1、课文讲了作者几次观察繁星，各在什么时候，什么地方，有什么感受？ 2、根据上面问题的提示，你能试着给课文分段吗？
全文按 地点的变换 分三为 段。
一（1）讲作者小时候在 家乡的庭院中 看繁星的感受
二（2）讲作者在 南京求学时住处后门外的菜园边 繁星的感受。
三（3）讲作者在 海上 ，躺在轮船的舱面上 受。
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉 得光明无处不在。
好象它们就是我的朋友，常常在和我谈话一样。
拟人
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟 了。我时间躺在舱地点面上，仰望天空。深蓝色的天空悬着无数半 明半昧的星。船在动，星也在动，它们“是我这”看样到的低星，天 真是摇 摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数萤火 虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦 幻的。我望着那许多认识的星，我仿感佛受看见它们在对我眨 眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘掉了一切。 在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小 孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1、课文讲了作者几次观察繁星，各在什么时候，什么地方，有什么感受？
填空。
类 次别 数
第一次
时间
地点
第二次 第三次
感受
8 繁星
我爱月夜，但我也爱星天。从前，在家乡七八月的夜晚在庭 院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我 就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门， 便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。 星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。 那时候，我正在读一些关于文学的书，也认得一些星星，好象它 们就是我的朋友，常常在和我谈话一样。
聋校语文第十二册
聋校语文第十二册——第十一课《春蚕》教案教学内容：学习六个生字词语，正确理解课文句子意思。
教学要求：1、学会本课六个生字和新词。
会用常用的词语。
2、了解课文内容，了解养蚕的过程和母亲养蚕的辛苦，从中感受到孝敬父母和热爱劳动的思想教育。
3、能有表情地、流畅地朗读课文。
背诵和默写课文最后三个自然段。
4、能按蚕的生长过程复述课文，具体说出母亲养蚕的辛苦。
5、能按要求预习课文。
教学重点、难点：教学重点是抓住重点的语句，了解和体会母亲养蚕的辛苦。
这也是本课的难点。
教具准备：挂图放大课文教学时间：5课时第一课时教学过程：一、导入新课。
师：同学们，你们家里养过蚕吗？或者看过别人家养蚕吗？对于蚕，我们在四年级的课文中已经了解了。
那么怎么样样蚕呢？今天我们就来学习第11课。
板书： 11、春蚕二、新授。
1、让学生按要求预习课文。
（1）让学生看预习要求：读课文，想一想母亲是怎样养蚕的？查字典，并联系上下文理解文中的生字词语。
（2）让学生按要求进行预习。
（3）检查预习效果。
2、教师范读课文。
3、学生读课文，读生字，并试着把生字组词理解。
biǎn zēng zhúshèn jiǎn bìn大匾增加烛台渗出蚕茧两鬓4、让学生读课文，要求：读通、读顺、不添字漏字。
5、教学第一自然段。
（1）指名读。
（2）让学生说说：这段讲什么？有几句话？（讲作者回忆母亲解放前靠养蚕换点钱供孩子上学，有3句话。
）（3）指导学生读这一段，体会母亲养蚕的不容易。
（4）让学生齐读这一段。
6、教学第二自然段。
（1）指名读课文第二自然段。
（2）让学生说说这一段的主要内容。
（讲蚕的生命是怎样开始的。
）（3）让学生边读边讨论：蚕的生命是怎样开始的？（一尺见方的纸上布满比芝麻还小的蚕卵，过了一段时间，蚕种上便有许多极小的蚕在蠕动。
蚕的生命就这样开始了。
）（4）帮助学生理解一些词语。
“照例“就像往常一样。
“榆钱“指榆树的叶子，联系实物理解。
聋校语文十二册拼音生字词练习
1 难忘的日子nán wàng mào zhē yán hán zhǎn lǎn guǎn jī dòng pēng pēng tiào cí xiáng de wēi xiào jīng lì héǎi kě qīn qīn qiè wò shǒu chén zhuó cāo zòng tú xíng lòu chū nián líng zàn xǔ pǔ jī diàn zǐ jì suàn jī xìng fèn gé wài càn làn dān fù zé rèn2 雨中bàng wǎn xī lì xīlì rè nào ān jìng xiōng yǒng rèn cháo qiān jiā wàn hù shuǐ lín lín shǎn shan fa guāng fáng fú fú zài huā bàn ou er shui bo chuan suo ji cong cong luo kaung lu hua guai wan wai dao you yuan you hong beng dao huang shou huang jiao jian qi lai du du jiao zhao hu qi shou ba jiao zhou mei tou tao qi yi hong er san pang hu hu feng suo jiao tong hui dong jiao che dun shi xun su yu lian xi xiao3 开演之前wei zhi jie fang jun xiang shi ju jing hui shen yu gao leng sheng pang tou pang naohong ling jin chou zhe ji ling4 我和姐姐争冠军guàn jūn píng páng qiú qiú mí qiú sài yǒng yuè bào míngyù sài zhàn shèng duì shǒu jué sài qià qià zhēng duómò lǜ sè yì lùn bǎ wò máng lù wéi chí zhì xù jǐn zhāngtū tū tiào lì hài rè liè de zhǎng shēng fā huāng guī lǜhū gáo hū dī hū zuǒ hū yòu kòu shā xuán zhuǎn měng ránjī liè de zhàn dòu5 一定要争气zhēng qì zhù míng zhè jiāng piān pì jī chǔ qī mò kǎo shìfā fèn xué xí qiāo qiāo cè suǒ nǔ lì chéng jì dān zī zhùbī lì shí liú xué shēng wù xué jiào shòu pín qióng luò hòu dì wèi qiáo bù qǐ yí xiàng shí yàn qīng wā luǎn wài mó bāo diào nài xīn shú liàn de jì qiǎo bù shēng bù xiǎng kè kǔ zuān yán xīng fèn zhèn dòng ōu zhōu bù gǎn cháng shì6 家乡的桥mì rú zhū wǎng lián jiē zào xíng qiān zī bǎi tài gē bǎnqì pài dào yǐng diǎn zhuì xióng jiū jiū chuān suō qí jiān rú yìyuán bǎo luò tuo mín jiān chuán shuō zì tǐ zhāi qǔ qíng qù gè bù xiáng tóng xiāng chèn xiāng yìng sǎo mù yán rè de xià tiān zhuō xiè shū zhǎn píng tǎng liáng sī sī qīng qīng dàng yàng cháng xiāng yì7 富饶的西沙群岛fù ráo xī shā qǔn dǎo dǎo yǔ hǎi fēng qián shào fēng jǐng yóu měi wù chǎn fēng fù wǔ guāng shí sè shēn lán xìng huáng xiāng hù jiāo cuò gāo dī bù píng yǒu shēn yǒu qiǎn sè cǎi yán shí gè zhǒng gè yàng shān hú zhàn kāi lù jiǎo hǎi shēn lǎn yáng yáng rú dòng pī jiǎ wēi wǔ chéng qún jié duì chuān lái chuān qùbù mǎn tiáo wén yī cù hóng yīng piāo piāo yáo yáo yuán liū liūgè zhǒng gè yàng hǎi tān bèi ké yán sè bù yī qiān qī bǎi guài hǎi guī páng dà chǎn luǎn yú yè sì jiǎo cháo tián mào mì de sén lín duī jí niǎo fèn qī xī bǎo guì féi liào yīng xióng shǒu wèi shè huì zhǔ yì jiàn shè8 繁星fán xīng nà liáng mì mì má má wàng jì yí qiè nán jīng jīng jìxīng qún mì bù wēi xiào cāng miàn yǎng wàng tiān kōng xuán guàbàn míng bàn mèi yáo yáo yù zhuì mó hú yíng huǒ chóng fēi wǔróu hé zhǎ yǎn mèng huàn chén shuì wú chù bú zài9我爱家乡的翠竹cuì zhú huán jìng qīng yóu sì jì cháng qíng dǎ bàn fèn wài xiù lìshū zhǎn tān lǎn shǔn xī gān lù zàn měi qīng míng jiéliè fèng jiān tǎ suì zi zhú sǔn wēn nuǎn yì chǐ huáng ní gǒng yòu pàng yòu dà máo zhú xì xì cháng cháng ruò ké róng máonèn bái wèi dào xiān měi yuè zhǎng yuè gāo zhuī zi dí ziyōu yáng qīng cuì shuǐ tǒng kuài zi biān zhú lán luó kuāngxīn líng shǒu qiǎo jīng zhì gōng yì pǐn jiāo yì huì guǎng zhōukōng qì qīng xīn gāo sǒng tǐng bá dǐng tiān lì dì sì jì cháng qīngxiàng zhéng zhèng zhí zhì pǔ pǐn gé jī jí xiàng shàng jīng shén jiān kǔ fèn dòu阅读：毛主席生前居住的地方jū zhù gǔ sè gǔ xiāng tíng yuàn qiāo jiāo fáng yán xuán guàfēng zé yuān jīn biǎn gāo dà tǐng bá mào shèng huái shù wò shìjú xiāng shū wū jīng qí gǔ jīn zhōng wài wén xué míng zhù bǔ dīng pàng dūn dūn10 画杨桃yáng táo dīng zhǔ zuò wèi duān zhèng rèn rèn zhēn zhēn zhǔn quèlǎo lǎo shí shí hā hā dà xiào shěn shì yán sù bàn shǎng xī xīlún liú hé yán yuè sè shú xī xiāng sì jiào huǐ yì shēng shòu yòng11 春蚕chūn cán jì jié jiě fàng qián sāng shù cán zhóng zhī má yúqiān rú dòng dǒu luò xiǎo biǎn gān gān jìng jìng yòu xì yòu yún bàn cùn jūn yún sǎ zài gé bì tiān jiā zhú tái zhòu wén cí xiáng yì kǔn yāo suān bèi téng bò jīé jiǎo mài gǎnjiǎn zi liǎng bìn yín sī12 爷爷xiū jià chē xiāng guǒ zhē yáng píǎo yān dài liǎn táng xiān w ēng xíng lǐ tí shuǐ dī fáng shǎn yāo kě xī zì gào fèn yǒng zhù shǒu cài zǐ zǐ xì yí piàn bì lǜ cōng suàn là jiāo guā téng yì xí mǎ líng shǔ wēn xí gōng kè nóng xué jiā yāo qǐng zhuān jiādiàn jiǎn zi yòu kuài yòu hǎo xīng wàng jǐng xiàng fēng shōuchū shén shě bù de tū rù qí lái zhǎng de wàng13 友谊yǒu yí yí xiàng guāng róng de rèn wù rì běn shuǐ cǎi jìng qiāo qi āo bǎo hán qīng yì jié bái de huà zhǐ shā shā zuò xiǎng yīng huāméi huā dǐ sè rè liè yōng bào hóng huā nù fàng xiàng zhēng shēn qíng hòu yì wǔ shù lóng wén diǎn zhuì dì tǎn bǎo jiànpiān piān qǐ wǔ wǎn xiá rán shāo duān xiáng jīng dū nài liáng阅读我的妈妈xiū xī kàn diàn yǐng shuō huà suàn shù háo bù hán hū guì tái hèn bù de xī shēng gù kè qì xiāo14 我家还缺啥jué xīn diàn bīng xiāng yú cūn hōng dòng xī qí zàn bù jué kǒu xún wèn lè hē hē biàn zhì fā chóu pí jiǔ lěng yǐn bàng bīng zhòu méi tóu diàn fèi yì lún lù yīn jī yú táng fàn zhē hóng guāngyí tào jiā jù zhǎ yǎn jīng yán sù jiù shè huì qī wàng de mù guāngdà bàn bèi zi zhuān jiā tuō kǒu ér chū15 三棵银杏树yín xìng yǐng zi zhōng yāng qīn mì nián jì suì yuè zhǔ gàn zhī gàn gǔ guài chì luǒ shēn zhǎn yī shang lǜ yīn tíng bóhū lüè liú xīn dàn huáng tàng shǒu jiào mài bì yù qīng xiāng zhé shàn huáng hú dié chì luǒ luǒ gǔ guài ǒu ěr yí dòng bú dònghǎo jǐu hǎo jǐu chèn zhe16 古诗两首gǔ shī chūn xiǎo shuì mián fú xiǎo tí kū fēng yǔ luò huā cán fù liú lèi chéng shì biàn shēn luó qǐ17 寓言两则nán yuán běi zhé chǔ guó chē fū hǎo bǎ shi pán chán běn lǐng wáng yáng bǔ láo yáng juàn kū long diāo zǒu jiē fang hòu huǐquàn gào dǔ shàng jiē jiē shí shí阅读拔苗助长bá miáo zhù zhǎng pàn wàng hé miáo jiāo jí zhuàn lái zhuàn qùzì yán zì yǔ jí máng jīng pí lì jié chuán qí bái fèi yí dà jiékū sǐ bá hé18 今天我喂鸡jī zhà jī wō zhuó zhe gē gē jiào tiáo zhou jī fèn dǎo méigān gān jìng jìng zhēng xiān kǒu hòu huáng dì jǐn yī yǔ máochì bǎng áng zhe tóu wō wō jiào wēi wǔ lǎo guā shí cáo gū gūjiào gāo liáng tān chī pī píng táo qì páo zhe qiáng gēn duó zhe fāng bù tǒng jì cè19 曼谷的小象màn gǔ jìn jiāo chéng zuò gāo dī bù píng diān bō rè dài kēng kēng wā wā ní nìng dōng yáo xī bǎi xiàn jìn chá kàn tàn qìjú hóng sè xiù huā wēi wēi yí xiào yá chǐ chén sī piàn kè bí zi cōng míng de xiǎo xiàng qí jì xiào mī mī shuǎi zhe guāi qiǎo zàn tàn zhì xiè huǎn huǎn zǐ wēi wēi chén wù20 在金色的海滩上hǎi tān mào chū bèi ké yí chuàn jiǎo yìn huà jiá jiāo shí bì lán yí wàng wú jì jī qǐ pào mò yuè shēng yuè gāo é tóu qìn chū hàn zhū lòu chū jiāo jí de shén qíng hǎo xīn cháng huǒ rè de tài yáng lǒu zài jié shí de xióng pú xiào xī xī càn làn duó mù xiàn mù qíng bù zì jìn gǎn dòng jí le líng jī yí dòng sù liào lòu chū jīng yà xīn cháo fān téng21 多好的孩子qīng cuì tóng yīn jiàng lín mù sè gé wài qīng xín yàng mǎn li án ài xī yǐn xùn sù gōng jìng gōng gòng jì chē chà yì shū k ǒu qì rè liú chún zhēn bù hǎo yì si zhǎ bā jīng liáng de yǎn j īng shòu xiǎo zuān jìn rén qǔn阅读学煎荷包蛋hé bāo dàn chèn jī duàn liàn wéi qún chú shī dà mǔ zhǔ chǎo guō dàn huáng qīng liàng liàng dàn qīng méi qì chī lā còu sh àng qù wēi wēi zhèn dòng guō chǎn。
聋校语文十二册期末试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，注音完全正确的是：A. 荷花（hè huā）B. 鸡鸣（jī míng）C. 桃李（táo lì）D. 桂花（guì huā）2. 下列句子中，加点词的词性与其他三项不同的一项是：A. 他把书放在桌子上。
B. 我喜欢看动画片。
C. 她的成绩一直很好。
D. 我们去公园玩。
3. 下列成语中，书写正确的是：A. 井井有条B. 遥不可及C. 一举两得D. 一蹴而就4. 下列句子中，用词不当的是：A. 这本书很有趣，我一口气就读完了。
B. 天气预报说今天有暴雨，大家要注意安全。
C. 他因为生病请假了。
D. 这道题很难，我实在不会做。
5. 下列诗句中，出自唐代诗人白居易的是：A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
C. 春风知别苦，吹落梨花片。
D. 春风杨柳万千条，六六雁行愁杀客。
6. 下列词语中，形近字读音相同的是：A. 桃李B. 鸡鸣C. 桂花D. 稻草7. 下列句子中，标点符号使用正确的是：A. 他今天去了公园，明天还要去图书馆。
B. 他今天去了公园，明天还要去图书馆。
C. 他今天去了公园，明天还要去图书馆。
D. 他今天去了公园，明天还要去图书馆。
8. 下列词语中，意思与其他三项不同的一项是：A. 慈祥B. 和蔼C. 谦虚D. 残忍9. 下列句子中，修辞手法使用正确的是：A. 这朵花真像一个小姑娘。
B. 夜晚的星空像一张巨大的银盘。
C. 这本书像一座知识的宝库。
D. 这条河像一条玉带。
10. 下列句子中，句子成分使用正确的是：A. 他一边唱歌，一边跳舞。
B. 我昨天去了书店，买了一本书。
C. 这本书很有趣，我一口气就读完了。
D. 他因为生病请假了。
二、填空题（每题2分，共20分）1. 《春晓》这首诗的作者是__________，诗中“春眠不觉晓”的下一句是__________。
聋校语文第十二册考试卷
考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的是：A. 悲观（bēi guān）愉快（yú kuài）知识（zhī shí）B. 灵巧（líng qiǎo）坚强（jiān qiáng）领悟（lǐng wù）C. 奔跑（bēn pǎo）欢乐（huān lè）感动（gǎn dòng）D. 坚定（jiān dìng）静谧（jìng mì）惊艳（jīng yàn）2. 下列句子中，没有语病的是：A. 这本书是我最喜欢的，因为它内容丰富，故事生动。
B. 为了保护环境，我们应该减少使用一次性塑料袋。
C. 他的成绩一直很好，是班级里的优秀生。
D. 这场音乐会非常精彩，一定会让大家感到非常高兴。
3. 下列词语中，不属于近义词的是：A. 欢乐、欢快B. 感动、感激C. 坚定、坚决D. 坚强、刚强4. 下列句子中，用词不当的是：A. 他学习非常刻苦，每天都要学到很晚。
B. 这本书内容复杂，读起来很费劲。
C. 我们要珍惜时间，努力学习，为实现梦想而努力。
D. 这件衣服颜色很漂亮，很适合我。
5. 下列句子中，标点符号使用正确的是：A. 小明说：“我昨天去公园了，看到了很多美丽的花。
”B. 这本书内容丰富，有很多有趣的插图。
C. 小明说：“我昨天去公园了，看到了很多美丽的花。
”D. 这本书内容丰富，有很多有趣的插图。
二、填空题（每空2分，共20分）1. 我国有许多名胜古迹，如_______、_______、_______等。
2. 我们的祖国是个_______的国家，有着_______的美丽风光。
3. 读书可以_______，可以_______，可以_______。
4. 我们要_______，_______，_______。
5. 学习语文，要_______，要_______，要_______。
聋校语文12册课文重点空心练字版
11、京都和奈良都是日本的地名。
14 我家还缺啥
1、决心：决定做一件事。近义词是决定。 运用：他下决心（决定）要好好学习。
2、希奇和稀奇意思一样，稀少而奇怪。反义词是普通。 运用：玻璃做的茶杯很普通，面粉做的茶杯很稀奇。
4、机灵近义词是聪明 机智 运用 这个小孩聪明反应快，他很机灵。
5、沉不住气 遇到事情不理智，着急说话。
6、迷惑不解 对事情不知道，不了解。反义词是恍然大悟。 运用 我对这道题很是迷惑不解，老师一讲解我便恍然大悟。
7、突如其来 事情发生得很突然。近义词 出人意料
8、絮叨也叫絮絮叨叨 说话啰嗦。
9、萌生近义词是产生 我萌生（产生）了一个想法。
3、气派：气势大气壮观。 运用 天安门看上去很气派。
4、雄赳赳：形容人气势很强大。
5、流水如有意，暮禽相与还 暮：傍晚 禽：鸡鸭鸟等。如：好像 流水好像和我有情意，傍晚的鸟儿和我一起回家。
6、情趣：很有趣味的情调。 运用：读书学习是一种高尚的生活情趣。
7、相衬相映：相互衬托，照应。
8、荡漾：水面高低起伏。 运用：小船在水面上荡漾。
4、夜来;昨天晚上。 夜来风雨声：昨天夜里听见了刮风下雨声。
5、花落知多少：也不知道院子里的花落了多少。
6蚕妇：养蚕的妇女。
7昨日入城市：昨天蚕妇去了城市。
8 归来：回来。 归来泪满巾：回来后一直在哭。
9 罗绮：丝绸。 遍身罗绮者：因为她看见穿丝绸的人，都不是养蚕的人，养蚕的都很穷，穿不起丝绸。穿得起丝绸的都是有钱人，都不养蚕。
12、艰苦奋斗：能吃苦努力工作。
10 画杨桃
1、叮嘱近义词告诉。 运用 来学校前妈妈一直叮嘱（告诉）我要好好学习。
聋校语文第十二册第十七课《寓言两则》教案
寓言两则教学内容：正确理解课文意思。
教学要求：1、了解课文内容，并体会其中的道理，懂得做事要认清方向，有错要及时纠正。
2、能分角色、有表情地朗读《南辕北辙》，背诵和默写《亡羊补牢》。
教学重点和难点：让学生理解课文内容并体会其中的道理，懂得做事要认准方向，有错要及时纠正。
这是本课的教学重点。
教学方法：讲解法、观察法、练习法教学准备：放大课文、挂图教学时间： 3课时第一课时教学过程：一、导入新课。
教师谈话：同学们，你们还记得我们以前学习过的哪些寓言故事吗？今天，我们再来学习两则寓言，看看这两则寓言告诉我们什么道理。
板书： 17 寓言两则二、新授。
1、让学生借助汉语拼音读课文，找出不懂的词语和句子。
2、教学《南辕北辙》。
（1）教师领学生读课文。
（2）理解寓言的内容。
（结合挂图）这则寓言分两层意思：第一层是故事部分，那个要到楚国去的人，明明知道楚国在南边，他却坐在马车象北“飞奔”，说明他的行动与目的相反。
第二层是作者的议论部分，“楚国在南边，他却硬要往北跑，“硬要”一词，点出了那个人不顾客观现实，坚持自己的错误做法。
“越……越……越……就越……”前面三个是条件，后面是必然产生的结果，说明方向错了。
好的条件也会转化为不利的因素。
条件越好，离他要达到的目标—楚国就越远。
（3）指导学生读这则寓言（4）指导学生说说学生学了这则寓言有什么感想，理解《南辕北辙》这则寓言的意思及所含的寓意。
教师小结：《南辕北辙》这个成语的意思是：心里想往南去，却驾车向北走，比喻行动和目标是相反的三、巩固练习。
让学生分角色、有表情地朗读课文《南辕北辙》。
四、课堂小结。
这节课我们重点学习了《南辕北辙》这则寓言，它的意思是心里越想往南去，却驾车往北走，比喻行动和目的是相反的。
五、作业。
有表情地朗读《南辕北辙》。
第二课时教学过程：一、复习。
让学生说说《南辕北辙》的意思及所含的寓意。
二、新授。
1、指名读《亡羊补牢》。
2、思考，讨论：“亡羊补牢”是什么意思？（“亡”是丢失的意思。
聋校语文十二册10、画杨桃
同一事物从不同的角度看会有不同的样子 老师 启发同学们从中 的态度 懂得一个道理。
也就不一样。有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别 的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从 什么角度看的。 我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画
和颜悦色同一事物从不同的角度看会有不同的样子实事求是应该怎样看别人的画自己应该怎样画21老师看了我画的杨桃是怎教育同学们老师看了我画的杨桃首先走到我的座位坐下来审视讲桌上的杨桃接着请觉得好笑的同学轮流坐到我的座位上看讲桌上的杨桃让他们说说从这个角度去看杨桃像什么最后老师启发学生从中懂得一个道理
常德市安乡特殊教育学校
按提示给课文分段。 一（1）讲 父亲怎样教“我”画画。 二（2—18）讲 在图画课上练习画杨桃时发生的 事情。
三（19）讲 父亲和老师的教诲，使“我”一生受 用。
我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对 我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么 样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”
叮嘱 根本
经常 嘻嘻
座位 轮流
认相信
严肃
教诲 五角星
老老实实
哈哈大笑 一生受用
10、画杨桃 我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很 严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么 样，不要想当然，画走了样。” 有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学 们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正 对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角 的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很 准确。 当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大 笑起来。 “杨桃是这个样子的吗？” “倒不如说是五角星吧！” 老师看了看这幅画，走到我的座位坐下来，审视了一下讲桌 上的杨桃，然后回到讲台，举起我的画问大家： “这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？”
聋校语文12册16《春晓》《蚕妇
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16
春晓
孟浩然
春眠（不）觉晓， （处）（处）闻啼鸟。
夜（来）（风）（雨）（声）， （花）落（知）（多）少。
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6
mián
春眠不觉晓，
眠：睡觉
晓：天亮
不觉晓：不知不觉地天亮了
意思：春天的夜里睡觉真 舒服啊，不知不觉地天亮 了。
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7
tí
处处闻啼鸟。
处处：到处 闻：听到 啼：叫
意思：醒来时只听到外
边到处是鸟儿在叫。
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8
shēng
夜来风雨声，
意思：（我想起）昨夜听到 刮风下雨的声音。
遍身 罗绮者，
不是 养蚕人。
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31
思考：这首诗表达了作者 什么样的思想感情？
这首诗表达了作者对劳动人民 的深切同情。
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32
fù
妇女 妇科 妇人
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33
guī
归来 归队 归还
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qǐ
绮丽 罗绮
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蚕妇为什么会“泪满巾”？
因为她看到穿罗绮 的人，并不是养蚕 的人。
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27
遍身罗绮者，
不是养蚕人。
遍身：全身上下。 罗绮：指用绸缎做的衣服。 罗绮者：就是穿绸缎衣服的人，指剥削者。
第二句意思：原来她看到穿罗绮的人，并不是养蚕
全日制聋校实验教材语文第十二册
全日制聋校实验教材语文第十二册7.《富饶的西沙群岛》执教教师：乔子瑾教学目标：1．学会本课九个生字和新词。
会用“富饶”“风景优美”造句。
会用“什么成群结队地在什么地方怎么样”的句式写句子。
2．能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。
3．学习课文里的优美语言，积累好词佳句。
4．有感情地朗读课文，背诵第二、三、四自然段。
教学重点、难点：指导学习描写海水色彩和海域物产的段落。
一、导入新课1．课件出示：西沙群岛的地图师：在距离海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿像颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。
板书：西沙群岛2．揭示课题；今天，我们就一起去参观参观富饶的西沙群岛。
板书：富饶的（学生齐读课题）二、初读课文1、指导学生抓住“富”、“饶”理解文章。
2、师：“富”和“饶”都是很多的意思，那么西沙群岛什么“多”呢？请大家打开课文默读，找一找，圈一圈，按课文叙述的顺序来说一说。
三、整体感悟课文1．同学们都找得很认真，下面就让我们来交流一下富饶的西沙群岛什么多？师生边交流边板书：海水、颜色、珊瑚、海参、大龙虾、鱼、贝壳、海龟、海鸟、鸟蛋、鸟粪。
2．教师小结：对啊，作者按照地点的变化向我们介绍了西沙群岛海面－－（海水颜色多）海底－－（珊瑚、海参、大龙虾、鱼多）海滩－－（贝壳、海龟多）海岛－－（鸟、鸟蛋、鸟粪多）并且在介绍的过程中紧紧抓住了它们的特点，使得这些景物栩栩如生地展现在我们面前。
四、分析课文1、学习第一小节（1）西沙群岛是个可爱的地方，它有什么特点呢？（风景优美、物产丰富）（2）学生读一读这句，体会一下作者的感情2、学习第二小节（1）课件出示风景图西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
请大家自由朗读这句描写海水的句子。
（2）指导朗读：哪位同学能用朗读来表现海水的瑰丽？（3）全班齐读。
聋校语文第十二册第十六课《古诗两首》教案
古诗两首教学内容：学习课文五个生子，理解诗词意思。
教学要求：1、学会本课的五个生字，理解字词的意思。
2、理解诗句的意思。
懂得珍惜美好的春光；了解古代劳动人民的困苦。
3、能正确地、有表情地朗读课文。
背诵和默写课文。
4、能按要求预习课文。
教学重点、难点：教学重点是理解诗句意思懂得珍惜美好的春光，了解古代劳动人民生活的困苦。
教学难点是两首所表达的思想感情的理解。
教学方法:讲解法、观察法、练习法教具准备：挂图、放大课文教学时间：4课时教学步骤：第一课时教学过程：一、揭示课题。
板书：16、古诗两首二、新授。
教学《春晓》这首诗。
1、教师范读课文。
2、理解题目“春晓”的意思。
“春”是指春天；“晓”指天刚亮的时候；“春晓”意思是：春天天刚亮的时候。
3、结合插图理解诗句的意思。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”眠：睡觉。
不觉：不知不觉。
闻：听见。
啼：鸟叫。
诗句的意思是：春天的夜晚睡得正香，不知不觉天就亮了，到处都有鸟的叫声。
“夜来风雨声，花落知多少。
”知：知道诗句的意思是：夜里听到刮风下雨的声音，不知又吹落的多少花。
4、指导学生朗读这首诗，注意好停顿和重音。
春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声。
花落知多少。
5、让学生用自己的话说说这首诗的意思。
6、让学生体会这首诗中表达的意思感情。
诗人把握住“春晓“这一季节的时间和特点，讲自己酣睡初醒时所见所闻所想依次写出来，构成一幅百花齐放、百鸟争鸣的春景。
表达了作者热爱春天、珍惜春光的思想感情。
7、指导学生背诵这首。
三、巩固练习。
让学生有感情地朗读和背诵这首诗。
四、巩固练习。
这节课我们学习了《春晓》这首诗，表达了作者热爱春天，珍惜春天的思想感情。
五、作业。
背诵并默写《春晓》这首诗。
第二课时教学过程：一、复习。
1、背诵并默写《春晓》这首诗。
2、让学生说说《春晓》这首诗的意思及表达作者怎样的思想感情。
二、新授。
教学古诗《蚕妇》1、课题。
《蚕妇》题目的意思是养蚕的妇女。
2、教师范读课文。
2雨中(3)
这篇课文按“撒苹果--捡苹果--苹果回 到车上”的顺序，也就是按事情发展顺序讲 述了一个动人的故事。请大家按这个顺序给 课文分段，并回家把这个故事讲给父母听。
想一想
姑娘直起身子，不由得皱起眉头， 万一是一帮淘气包，每人捡了几个就一 哄而散，挡也没法挡呀！
联系上下文回答：姑娘为什么会“皱起眉 头”？
讨 论
1、课文主要写了一件什么事？
答：在阴雨的傍晚，一个拉车运货的年轻 姑娘的货车歪了，一箩筐苹果翻到在马路上，过 路人主动帮助她捡苹果。
2、在这篇课文中，我们读懂了什么？
全日制聋校实验教材第十二册
雨中
作者：宝应县特殊教育学校 夏良勇
画一画
作者是怎样描写雨中马路的景色的?用 “ ”画比喻马路的句子,读一读.
水淋淋的马路，像一条闪闪发光的河。一 群放学回家的孩子撑着的雨伞，仿佛是浮在水 面的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里 穿条闪闪发光的河。一 群放学回家的孩子撑着的雨伞，仿佛是浮在水 面的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里 穿梭的小船。 闪闪发光的河 点点花瓣 穿梭的小船 湿淋淋的马路 撑着的雨伞 过往的车辆
议一议
姑娘赶紧从车上下来，慌手慌脚地捡 苹果。
联系上下文回答：姑娘为什么会“慌手慌 脚”？
想一想
都有哪些人帮助了姑娘？他们分别 是怎么做的呢？
孩子们
司机 老爷爷和过路人
一群孩子跑过来，七手八脚地捡起苹果来。 一个胖乎乎的小男孩走到姑娘身边说：“别着急， 大姐姐，保证一个也不会少！”他解下红领巾， 大声叫道：“咱们封锁交通！”几个小伙伴立刻 站成一排，挥动着红领巾，向驶近的大卡车大声 喊：“停一停！停一停！”
1、“跑过来”、“七手八脚地捡起苹果”说明了什么？ 2、“一个孩子却说：‘大姐姐，别着急，保证一个也不会 少！’ ” 说明了什么？ 3、“解下脖子上的红领巾”、“封锁交通”说明了什么？
聋校十二册语文期末试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A. 演绎（yǎn yì）B. 摧毁（cuī huǐ）C. 踉跄（liàng qiàng）D. 振奋（zhèn fèn）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 我们班的学生，大部分都是来自农村的。
B. 老师对我们的要求非常严格，我们都很尊敬他。
C. 这本书的内容非常丰富，不仅让我学到了很多知识，还激发了我对阅读的兴趣。
D. 通过这次比赛，我深刻体会到了团队合作的重要性。
3. 下列成语，使用正确的一项是：A. 水滴石穿（形容坚持不懈）B. 一举两得（形容一举两得）C. 滥竽充数（形容不学无术）D. 鹏程万里（形容前程远大）4. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是：A. 夜晚的星空，就像一幅美丽的画卷。
B. 那只小鸟，在树枝上欢快地歌唱。
C. 他的笑容像阳光一样温暖。
D. 这座山就像一位巨人。
5. 下列词语，与“春天”相关的成语是：A. 春暖花开B. 春风化雨C. 春意盎然D. 春回大地6. 下列诗句，出自唐代诗人杜甫的是：A. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
B. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
C. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
D. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
7. 下列词语，与“家庭”相关的词语是：A. 父母B. 兄弟C. 朋友D. 同事8. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. 今天天气真好，我们去公园玩吧！B. 小明很喜欢看书，他每天都要看两个小时。
C. 这本书的内容非常有趣，我一口气读完了。
D. 你为什么不去上课？老师已经等你好久了。
9. 下列词语，与“团结”相关的词语是：A. 协作B. 合作C. 竞争D. 争斗10. 下列句子中，描述人物心理活动的词语是：A. 高兴B. 愤怒C. 惊讶D. 焦虑二、填空题（每题2分，共20分）1. 下列词语的反义词分别是：（）（）A. 温暖B. 漫长2. 下列词语的近义词分别是：（）（）A. 快乐B. 欢快3. 下列词语的拼音分别是：（）（）A. 美丽B. 精神4. 下列句子的主语是：（）A. 我们班的学生都很努力学习。
聋校语文第十二册第十五课《三棵银杏树》教案
三棵银杏树教学内容：学习课文的生字新词，正确理解课文句子意思。
教学要求：1、学会本课的生字及新词。
会用“照样子写句子”的句式造句。
2、理解课文内容，懂得三棵银杏树的特点，体会作者喜爱家乡银杏树的感情。
3、学习理解句中带点词语的意思，体会用词的准确。
4、有表情地、流畅地朗读课文，背诵和默写课文第四、五自然段。
5、仿写一段话，描述一个场景。
6、按要求预习课文。
教学重点和难点：教学重点是理解银杏树的年纪、枝干，绿叶、花、果实的特点。
教学难点是了解课文是怎样描述这些方面特点的。
教学方法:讲解法、演示法、练习法、观察法教具准备：挂图、放大课文教学时间：5课时第一课时教学过程：一、导入新课。
教师：同学们，你们知道银杏树吗？它的叶子、果实是怎样的？今天，我们就来学习第15课板书： 15、三棵银杏树二、新授。
1、指导学生按要求预习课文。
（1）让学生看课后的预习要求：默读课文，想一想每个自然段说的是什么，注意银杏树在不同的季节里的变化。
查字典，联系上下文理解课文中的生字新词。
（2）指导学生按要求预习（3）检查预习效果。
（说出每个自然段的意思（略））理解生字词语的意思。
赤裸裸停泊烫手仁儿折扇2、教师范读课文。
3、让学生读课文。
要求：读通、读顺、不添字漏字。
4、让学生给课文分段，并概括出段落大意。
教师作指导。
第一段（第1自然段）讲三棵银杏树的所处位置。
第二段（第2━6自然段）讲了银杏树的年纪、枝干、绿叶、花、果实的特点。
第三段（第7自然段）讲了秋天和冬天银杏树的景象。
5、教学第一段。
指名读课文。
（2）让学生说说这段讲什么。
（讲三棵银杏树所处的位置。
）（3）让学生说说三棵银杏树所处的位置，并结合挂图理解。
（4）指导学生读这一段。
三、巩固练习。
让学生说说三棵银杏树所处的位置。
四、课堂小结：这节课我们初步读了课文，给课文分了段，并重点学习了第一段。
了解了三课银杏树所处的位置。
那银杏还俗的年纪、枝干、绿叶、花、果实各有什么特点呢，请同学们读第二段。
聋校语文第十二册《开演之前》教案
聋校语文第十二册《开演之前》教案开演之前教学内容：学习课文六个生字词，正确理解课文句子意思。
教学要求：1、学会本课六个生字及新词。
会用“抱歉”、“抱怨”造句。
2、理解课文内容，学习尊老爱老、助人为乐、把方便让给别人的好品质。
3、学习按提示给课文分段，写出段落大意。
4、能有表情地朗读课文。
背诵和默写课文第五、六自然段。
5、能按要求预习课文。
教学重点和难点：教学重点是理解耳闻内容，学习尊老爱老、助人为乐、把方便留给别人的好品质。
教学难点是理解课文内容，特别是理解解放军的言行到底是怎么回事。
教学方法：讲解法、演示法、观察法、练习法教具准备：挂图放大课文教学时间： 4课时第一课时教学过程：一、揭示课题。
板书：开演之前二、新授。
1、让学生按要求预习课文。
2、检查预习效果。
3、出示词语。
zuàn hāi yuàn xùdāo méng攥咳怨絮叨萌4、学习生字词语，理解意思。
5、教师读课文，学生练习读课文。
6、指名读课文，要求：读通、读顺、不添字漏字。
7、让学生默读课文，思考下列问题，并讨论，教师小结。
（1）戏还没开演之前，“我”的心情是怎么样的？解放军战士怎样？（2）预告开演的第一遍铃声响过之后，发生了什么事？解放军战士是怎样做的？（3）老奶奶是怎样向我介绍“红领巾”的？（4）“我”为什么产生看完戏送老奶奶回家的想法？（学生自己读课文找出答案，教师小结）8、启发学生按提示把课文分成四段，并概括出段落大意。
第一段（第1自然段）：讲在戏开演之前，“我“坐在第一排的位置上心里很满意，旁边的解放军叔叔在看书。
第二段（第2–7自然段）：讲一个胖男孩帮老奶奶找座位，解放军叔叔把自己的座位让给了老奶奶。
第三段（第8–10自然段）：讲“我“发现”红领巾看错了票，听老奶奶介绍后才知道真相。
第四段（第11–12自然段）：讲“我”以实际行动向“红领巾和解放军战士学习，准备等戏结束后送老奶奶回家。
聋校语文第十二册第六课《家乡的桥》教案
家乡的桥教学内容：学习九个生字，正确理解课文句子意思。
教学要求：1、学会本课九个生字词语，会用“各不相同”，“情趣”造句。
2、理解课文内容，了解作者家乡小桥的特点，体会作者热爱家乡、怀念家乡的感情。
3、学习按课文提示给课文分段，写出段落大意。
4、能正确地有表情地朗读课文，会背诵和默写课文第二、三、四自然段。
5、能观察一个建筑或一处场所，说、写一段话，讲清楚它的名称和造型特点。
6、能按要求预习课文。
教学重点、难点：重点是学生理解家乡的桥在造型与名称上的特点以及小桥给作者童年生活带来哪些乐趣。
教学难点是课文第三自然段。
教学方法：讲解法、观察法、演示法、练习法教具准备：挂图放大课文教学时间：5课时第一课时教学过程：一、导入新课。
出示挂图，让学生看图说说图上画的是什么。
教师：图上画的是江南水乡的桥。
在江南，有很多这样的桥。
今天我们就让我们去看看这些桥。
板书： 6、家乡的桥二、新授。
1、让学生按要求预习，教师检查预习效果。
学生默读课文，想想江南的桥为什么是这样多？它的造型和名称各有什么特点？作者为什么把家乡的桥称作“我们的乐园”？查字典，联系上下文理解课文中的生字词语。
2、出示词语。
hù zhuì jiūyuán mùqín záo yán xiè户缀赳元暮禽凿炎蟹3、学习生字词语。
4、教师范读课文。
学生读，提出要求：读通、读顺、不添字漏字。
5、指名读课文。
6、让学生读课文回答问题，按预习中的问题，学习给课文分段。
第一段（第1自然段）讲故乡江南小桥长，小桥多。
第二段(第2、3自然段)讲家乡的桥在造型与名称上的特点。
第三段（第4自然段）讲家乡的桥是孩子们的乐园。
第四段（第5自然段）讲作者长相忆家乡的桥。
6、让学生分段读课文。
三、巩固练习。
1、让学生读生字词语。
2、让学生读课文。
四、课堂小结。
这节课我们初步读了课文并给课文分了段，请同学们可后认真读课文。
聋校十二册12、爷爷
我家房后有一块空地，长满了草。爷爷看了连声说：“可惜，
可惜，在这里种上点菜，不是挺好吗？”我很高兴，自告奋勇给爷
爷当助手。他挖土，我就拣石子；他刨坑，我就点菜籽儿；他搭瓜
架，我就绑绳子。爷爷一面教我干活儿，一面仔细地给我讲解，慢
慢地，我就知道菜是怎么种的了。
两个月过去了，我们的菜园一片碧绿。葱和蒜长得很旺，辣椒
葱
蒜
辣椒花
黄
马
瓜
铃
薯
我家房后有一块空地，长满了草。爷爷看了连声说：“可 惜，可惜，在这里种上点菜，不是挺好吗原？因” 我很高兴，自告 奋勇给爷爷当助手。他挖土，我就拣石子；他刨坑，我就点菜 籽儿；他搭瓜架，我就绑绳子。爷爷一面教我干活儿，一面仔 细地给我讲解，慢慢地，我就知道菜是怎么种的了经过。
（爷爷提水）
我家房后有一块空地，长满了草。爷爷看了连声说：“可惜，
可惜，在这里种上点菜，不是挺好吗？”我很高兴，自告奋勇给爷 爷当助手。他挖 土，我就拣 石子；刨他 坑，我就点 菜籽儿；他搭 瓜架，我就绑 绳子。爷爷一面教我干活儿，一面仔细地给我讲解， 慢慢地，我就知道菜是怎么种的了。
两个月过去了，我们的菜园一片碧绿。葱和蒜长得很旺，辣椒 已经开花，黄瓜藤爬到了瓜架顶上，还有一畦马铃薯也有半尺高了。
给多音字注音。
提水 （ tí）
·
提防 （dī ）
·
高兴 （
·
xìng）
兴旺
·
（ xīng
）
请按爷爷“来城里、在城里、回乡”三项内容 把课文分为三个段。
一（1、2）讲爸爸把爷爷接来了。（来城里）
二（3—7）讲爷爷提水、种菜、跟“我”谈话
三件事。
（在城里）
三（8、9）讲爷爷接到老家的来信，回乡
7富饶的西沙群岛
飞虎鱼
鱼成群结队 地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极
了（。头有．上的．长（着全一身簇布红满缨彩）色；的有条．的纹．周）身；（有．的．像插 着好些扇子），游动的时（ 飘飘摇摇）；有．
的．眼睛（ 圆溜溜的 ），身上（长满刺儿），鼓
起气来（ 像皮球一样圆）。
西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
小贴士：要团结合作呀！
说完整的话：课文是围绕“西沙群岛风景优
美，物产丰富”这句话来写的。
一、欣赏海水
淡青
杏黄 淡绿
深蓝
绿
为什么西沙群岛的海水有这么多不同的颜色呢？
因为海底高低不平，海水有深有浅，从海面看， 色彩就不同了。
二 、 畅 游 海 底
——
珊 瑚
绽开分的枝花的朵鹿角
绽开的花朵 分枝的鹿角
海底的岩石山长着各种各样的珊瑚， 有的像绽开的花朵，有的像分枝的 鹿角。
有的周身游动的时的眼睛身上全身布满彩色的条纹头上长着一簇红缨着好些扇子飘飘摇摇圆溜溜的长满刺儿像皮球一样圆成群结队请同学们分小组读一读有关海滩海岛的段落完成表格第几自然段地点物产海底珊瑚海参大龙虾海滩海岛小贴士
全日制聋校实验教材语文第十二册第七课
富饶的西沙群岛
抚顺市特殊教育学校 白雪
北京
抚顺 渤海
请同学们分小组读一读有关海滩、海岛的段落，完 成表格
第几自然段
地点
物产
３、4
海底 海滩
珊瑚 海参 大龙虾 鱼
海岛
三、漫步海滩——贝壳、海龟
四、漫步海岛——海鸟
岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门。随着社会
主义建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽， 更加富饶。
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聋校语文第十二册——第四课《我和姐姐争冠军》教案
4、我和姐姐争冠军
教学内容：学习课文七个生字词，正确理解课文句子意思。
教学要求：
1、本课七个生字词语。
会用“踊跃”，“忙碌”造句。
会用指定的句式。
2、理解课文内容，培养学生对体育活动的兴趣。
3、能找出描述人物心理活动的句子并体会句子的意思。
4、能正确地、有表情地朗读课文。
背诵并默写课文最后两个自然段。
5、能仿照课文，说、写一次体育活动或比赛。
6、能按要求预习课文。
教学重点和难点：
教学重点是理解课文内容，理解“我”和姐姐争冠军的决赛过程。
教学难点是让学生理解课文中讲的一些乒乓球动作的术语。
教学方法：讲解法、演示法、观察法、练习法
教具准备：
挂图放大课文。
教学时间：
5课时
第一课时
教学过程：
一、揭示课题。
板书 4、我和姐姐争冠军
二、新授。
1、让学生看课后的预习要求：读课文找出课文中讲“我”和姐姐争夺冠军的重点句子。
查字典，联系上下文理解课文中的生字新词。
2、学生按要求预习。
3、检查预习效果。
4、学习生字词语。
xuān bùyǒng yuè yù sài qiāqiā wéi chíkòu shā
宣布踊跃预赛恰恰维持扣杀
5、教师范读课文。
6、学生读课文，说说：课文讲了谁与谁争夺冠军？最后是谁夺得了冠军？是从哪些句子看出来的？
7、帮助学生理解词句，特别是一些乒乓球术语。
8、指导朗读课文，说说每个自然段的意思。
第一自然段讲学校举行乒乓球比赛，“我”和姐姐报了名。
第二段讲预赛的情况。
第三段讲决赛前场内的情况。
第四段讲决赛进场试球。
第五、六、七段讲决赛情况。
9、让学生默读课文，讨论问题：课文哪几段直接讲“我”和姐姐争夺冠军的？在这以前讲了什么？
在决赛第三局的比赛中，“我”是怎样争夺冠军的？
（学生读课文自己找出正确答案）
三、巩固练习。
让学生自己读课文。
四、课堂小结。
五、作业。
1、书写词语2遍。
2、读课文。
第二课时
教学过程：
一、复习。
1、看手势写词语。
维持踊跃扣杀预赛
2、让学生说说课文哪几个自然段是直接讲“我”和姐姐争夺冠军的？在这以前讲什么？
二、新授。
1、教学第一段。
（1）指名读。
（2）让学生说说第一自然段讲什么。
（讲学校要举行乒乓球比赛，我和姐姐都报了名。
）（3）让学生读第一自然段，理解内容。
（4）让学生说说读了第一自然段，了解了哪些内容？
了解了我和姐姐在同一个学校读书，课后常在一起打乒乓球，是一对小球迷。
国庆节前学校要举行乒乓球比赛，我和姐姐都报了名。
）
（5）让学生齐读这一段。
2、教学第二段。
（1）让学生读第二段。
（2）说说第二段的主要意思。
（讲我和姐姐在预赛中都战胜了自己的对手，两个人将在决赛中争夺冠军。
）
（3）让学生齐读这一自然段。
3、教学第三段。
（1）指名读课文。
（2）让学生思考：进场前，礼堂里是怎样的情况？我的心情怎么样？
（3）边结合挂图边讨论，教师小结。
（4）让学生读这一段。
（5）让学生说说这一段的主要意思。
（讲决赛场内的情况。
）
三、巩固练习。
指导学生有感情地朗读课文第一、二、三自然段。
四、课堂小结。
五、作业。
有表情地朗读课文第一、二、三自然段。
第三课时
教学过程：
一、复习。
让学生说说决赛前场内的情况是怎样的。
二、新授。
1、第四自然段。
（1）课文。
（2）让学生说说这一自然段的意思。
（讲我和姐姐进场试球，我的心情非常紧张。
）（3）让学生读这一段，说说：从课文中的哪些词语看出我的心情紧张？（学生从课文中自己找）
（4）让学生齐读课文。
2、教学第五、六、七自然段。
（1）读这几个自然段。
（2）学生讨论以下问题：前两局的比赛情况是怎样的？第三局我是怎样发球的？姐姐是怎样打球的？我和姐姐比赛的情况怎么样？
（3）让学生边读课文边看挂图边理解课文内容。
（4）提名回答以上问题。
（5）教师小结。
（6）说说这几段主要讲什么？
讲决赛中我和姐姐争夺冠军的经过。
（7）指导学生朗读这三个自然段。
三、巩固练习。
让学生读第五、六、七自然段。
说说：在决赛中我是怎样争夺冠军的？
四、课堂小结。
这节课我们学习了全部的课文。
课文重点讲了我和姐姐争夺学校乒乓球比赛冠军的经过。
我们要小本课小朋友热爱体育活动，积极参加比赛的精神。
五、作业。
1、情地、流畅课文。
2、练习背诵课文第六、七自然段。
第四课时
教学过程：
一、指名读课文。
二、让学生回答课后的问题。
1、课文哪几个自然段是直接讲“我”和姐姐争夺冠军的？在这以前讲什么？
2、在决赛的第三局比赛中，“我”是怎样争夺冠军的？（让学生回答，，师生评议）
三、指导学生背诵、默写课文第六、七自然段。
四、做课后的部分习题。
1、从课文中找出描述“我”心理活动的句子，再讲讲这些句子的意思。
（1）让学生读题目，理解意思。
（2）让学生找描写我心理活动的句子，师生评议。
2、读下面的词语，想想每组词语的意思有什么不同。
预赛正手球长球发球
决赛反手球短球挡球
扣球
（1）让学生读词语。
（2）让学生通过演示等方法说说词语的意思。
3、照样子写句子。
（我）才（试了几个球），（手心里）全是（水）。
（）才（），（）全是（）。
（）才（），（）全是（）。
（1）让学生读例句，弄清仿写的句式。
（2）指导学生说写句子。
（3）让学生读写好的句子。
4、用下面的词语造句。
踊跃……
忙碌……
（1）让学生找出课文中带有两个词语的句子，理解词语的意思及用法。
（2）让学生造句，教师作指导。
第五课时
教学过程：
仿照课文，说、写一次体育活动或比赛。
1、让学生读题目，弄清题意。
“仿照课文“主要是按一定的顺序，叙述要有条理，有重点。
2、让学生回忆自己参加过的一次体育活动或比赛。
3、让学生按一定顺序、有条理、有重点地说一说自己参加过的活动或比赛，教师作指导。
4、让学生把所说的活动或比赛写下来。
5、教师面批。
6、教师小结。
附：
学校要举行跳绳比赛，我们踊跃地报了名。
比赛那天，天气晴朗。
同学们都集中在操场上。
比赛分为男、女单跳和多人跳。
比赛选手个个熟练地甩着绳子，脚随着节奏快速地跳着，他们的脸跳得通红，满头大汗，还是坚持跳着。
旁边的同学在为他们大声喊“加油！”。
经过艰苦的比赛，我们班的沃佳乐同学夺得男子单跳第一名！他一分钟跳了170个。
我们真为他高兴。
教学后记：
本课贴近学生生活，理解起来比较容易，所以我在教学的时候主要是让学生理解词句的基础上去理解内容，讲清楚一些乒乓球术语，用演示和讲解相结合的方法让学生理解课文内容。