大班主题教案《我的祖国叫中国》

大班主题教案《我的祖国叫中国》一、教学目标1.能够正确朗读《我的祖国叫中国》这首儿歌。

2.能够理解歌词中所呈现的中国文化和优秀传统。

3.能够口头表达对中国的热爱和对祖国的祝福。

二、教学内容1. 歌曲欣赏首先，播放《我的祖国叫中国》这首儿歌，引导孩子们跟着节奏唱起来。

同时，要让孩子们认真聆听歌词，尝试理解每一个字词的意思和背后所蕴含的深意。

2. 歌词解读1.第一句“我爱我的祖国”，让孩子们明确表达对祖国的热爱。

2.第二句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，让孩子们认识到中国河山的巍峨壮丽和独特文化的源泉。

3.第三句“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”，让孩子们了解三国故事中的历史人物和背景。

4.第四句“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，让孩子们感受到中国风土人情的恢弘壮阔和自然之美。

5.第五句“江山如画，一时多少豪杰”，让孩子们知道中国历史上涌现出无数名扬世界的英雄人物。

6.第六句“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”，让孩子们产生联想和想象，从而更深入地理解中国历史人物的生动形象。

7.第七句“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，让孩子们领略到中国古代优秀文化的精髓。

8.第八句“故国神游，多情应笑我，早生华发”，让孩子们明白中国拥有悠久历史和灿烂文化的价值。

3. 口头表达引导孩子们根据自己的理解和感受，表达对中国的热爱和对祖国的祝福。

可以让孩子们发言，也可以让他们自由创作一些与祖国有关的小故事或者诗歌。

三、教学方法1.情感渗透法：让孩子们通过情感投入，更好地接受并理解教学内容。

2.听、说、读、写相结合法：采用多种方式让孩子们全面掌握教学内容，促进他们的学习兴趣和积极性。

四、教学评估1.能够正确朗读《我的祖国叫中国》这首儿歌。

2.能够口头表达对中国的热爱和对祖国的祝福。

3.可以自己创作一些与祖国有关的小故事或者诗歌。

五、教学延伸1.可以让孩子们了解中国古代文化的其它方面，比如诗词、书法、绘画等。

2.可以通过实地游览，让孩子们更直观地感受中国大好河山的魅力。

《我的祖国叫中国》主题计划

2、请家长给幼儿讲述外出旅行或出差的见闻。
3、建议家长利用假期带幼儿去附近街道看国庆节布置，体验庆祝国祖国叫中国
实施时间
主题目标
1、欣赏国庆大阅兵，初步了解海陆空三军的主要特点。
2、感受国庆阅兵仪式雄壮的场景，萌发热爱解放军的情感。
3、初步认识国徽、国旗、首都北京，能感知和交流关于祖国的知识，体验、萌发对自己祖国的美好情感，为自己是中国人感到骄傲。
4、知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感，有做小小升旗手的光荣感。
3、体育：快乐的小牧民
4、音乐：京歌“龟兔赛跑”、小格桑
5、美术：我喜欢的民族服装
6、蒙数：6、7的分解、组合、6、7的加法
家
乡
多
么
美
了解家乡名胜古迹及部分土特产增加对家乡名胜建筑的认识，激发爱家乡的情感。
1、语言：我爱我的家乡、夸家乡
2、社会：家乡的变化
3、音乐：北京的金山上、拔根芦柴花
4、美术：红红中国印
行分解和合成操作，能完整操作出5至10的分解情况。
点心店：好吃的面点
面条、重阳糕等传统点心。
能明确说出中式点心的名称，并根据物品价格礼貌买卖。
美工区：1、漂亮的民族图案
2、京剧脸谱
1、白纸、各种彩色纸、浆糊、图片
2、京剧脸谱图集、京剧脸谱制作步骤图（空白脸谱、脸谱轮廓、涂色脸谱）
1、能用二方连续折的方法撕贴民族图案，制作装饰京剧脸谱和少数民族服装
5、尝试通过多种途径展示祖国特产、各民族民俗风情的图像资料，乐于用语言、演唱、绘画、动作等形式表达自己对祖国的情感。
分主题
关键经验
（主题相关经验）
活动安排
小
小
阅
兵
式

幼儿园大班主题教案《我的祖国叫中国》及教学反思（优秀范文5篇）

幼儿园大班主题教案《我的祖国叫中国》及教学反思（优秀范文5篇）第一篇：幼儿园大班主题教案《我的祖国叫中国》及教学反思大班主题教案《我的祖国叫中国》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道中国人很聪明，中国古代就有四大发明，学习在不同的环境中寻找“南”方，了解指南针的用处，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园大班主题《我的祖国叫中国》含反思教案吧。

活动目标：1、学习在不同的环境中寻找“南”方，了解指南针的用处。

2、知道中国人很聪明，中国古代就有四大发明。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1、《小朋友的书——我的祖国叫中国》《小朋友的书、数学》《小朋友的书、美工》。

2、简易指南针若干个，汉字“南”若干。

活动过程：1、游戏“东南西北在哪里”。

（1）幼儿根据教师指令要求快速指点上、下、左、右不同的方位。

（2）提问：东、南、西、北这四个方位在哪儿呢？先来找一找“南”方。

引导幼儿凭借经验指点“南”在哪儿，并说出理由，如看阳光。

2、出示简易指南针，告诉幼儿上面这根神奇的小针，能够帮助我们无论在什么地方都能找到“南”方。

3、以小组为单位，共同操作和观察一个指南针，在活动室里寻找哪儿是“南”，并站在相应的地方。

鼓励幼儿不断改变自己所站的位置，发现指南针的变化。

教学反思：本月开展《我的祖国叫中国》这个大主题，围绕“祖国真大”、“宝贝真多”、和“我是三军总司令”三方面展开。

活动中，孩子们从自己的旅游经历中感受到、了解到了祖国的地域风貌以及少数民族的风土人情；了解中国的版图特征，知道我的祖国叫中国，北京是中国的首都，是08年举办奥运会的地方；进一步认识国旗、国徽、熟悉中国国歌，萌发作为一名中国人的自豪感。

“宝贝真多”这个小主题中，孩子们知道了中国伟大的四大发明：指南针、火药、造纸术和活字印刷术；初步感受到了震撼世界的兵马俑、中国武术、中国篆刻、国粹京剧、国画等等，在与中国的宝贝的“零距离”接触中真切感受中国人真伟大。

大班我的祖国教案

大班我的祖国教案大班我的祖国教案【篇一：幼儿园我爱祖国教案】篇一：我爱祖国五星红旗-幼儿园教案引言：我爱我的祖国，我爱五星红旗。

通过本次大班教案，从小培养幼儿的爱国注意情操，通过认识国旗，让幼儿自己抒发自己对祖国的感情。

从而达到锻炼幼儿语言表达能力的目的。

准备：参加升旗仪式，体会升旗时庄严肃穆的气氛，带幼儿到户外找国旗，国旗实物及升国旗时的图片或照片。

过程：1．谈话（1）教师与幼儿谈话：散步时我们在外面看见了什么？（2）教师出示国旗实物及升国旗时的图片或照片，引导幼儿认识国旗，简单地向幼儿介绍有关升旗的常识，以及国旗与国庆的关系。

2.学儿歌（1）教师朗诵儿歌《美丽的国旗》。

（2）幼儿学说儿歌。

教师指导幼儿注意停顿和读准字音：旗、丽、亲、你。

篇二：我爱祖国主题班会教案我爱祖国主题班会教案一、活动目标：1、九月一日中央台播放的《开学的第一课》以“爱，让中国更美丽”的口号以及祖国六十年大庆在即，以此为契机开展本次主题班会。

2、通过回顾感人的爱国故事，培养学生爱国情感。

3、通过本次班会课，让学生为自己是中国人而感到骄傲。

二、活动对象：海庆中学七（2）班全体同学三、活动准备：多媒体、诗朗诵四、活动过程：（一）、导入：1、听一首歌曲《我的中国心》。

2、老师说：中国，一片屹立于世界东方的神圣土地；中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。

自古以来，我们中国人以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老的文明和灿烂的文化而骄傲。

因为这资源的富饶，因为这山川的壮丽，因为这文化的灿烂，更因为身为龙的传人与生俱来的情感，我们发自内心、源于真情地赞叹---我爱你中国！（二）、展示：1、通过幻灯片展示感人的爱国故事。

2、老师总结：大爱无疆，对祖国的大爱从身边的小爱做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。

（三）、讨论：1、学生分组讨论“爱国的表现有哪些”。

2、每组代表发言。

（四）、总结：（五）、小朗诵《祖国颂》学生1：我的祖国，是雄伟的泰山长城；学生2：我的祖国，是浩荡的黄河长江；学生3：我的祖国，是优雅的唐诗宋词；学生4：我的祖国，是迷人的楷书狂草??学生5：我的祖国，是鲜艳的五星红旗！学生6：流泪的时候，是祖国给我们坚实的依靠。

大班《我的祖国叫中国》教案

一、教学目标1. 让幼儿了解自己所在的国家，知道中国的基本国情。

2. 培养幼儿热爱祖国、为自己是中国人而自豪的情感。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作意识。

二、教学内容1. 中国地图：让幼儿认识中国的地理位置，了解各大洲的位置关系。

2. 中国特色：介绍中国的传统节日、美食、建筑等特色文化。

3. 中国的邻居：让幼儿了解中国的周边国家。

4. 中国的象征：介绍中国的国旗、国徽、国歌等象征意义。

5. 我爱中国：培养幼儿热爱祖国的情感，为自己是中国人而自豪。

三、教学准备1. 教学图片：中国地图、各国国旗、中国特色文化图片等。

2. 教学视频：关于中国的宣传片、纪录片等。

3. 教具：国旗、国徽、食物模型等。

4. 活动材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程1. 导入：通过提问方式激发幼儿对祖国的兴趣，引导幼儿思考自己的国家。

2. 教学环节：a. 展示中国地图，让幼儿了解中国的地理位置，讲解各大洲的位置关系。

b. 介绍中国的传统节日、美食、建筑等特色文化，展示相关图片和视频。

c. 让幼儿了解中国的周边国家，展示相关地图和图片。

d. 介绍中国的国旗、国徽、国歌等象征意义，展示相关教具。

3. 实践活动：让幼儿分组进行制作，选择自己喜欢的特色文化进行展示。

4. 总结环节：让幼儿发表自己对中国的认识和感受，引导幼儿热爱祖国。

五、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对中国的认识和兴趣。

2. 关注幼儿在课堂上的表达和合作意识，评估他们的观察力和沟通能力。

3. 搜集幼儿制作的作品，评价他们的动手能力和创造力。

4. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对中国的谈论情况和兴趣。

六、教学内容1. 中国的自然景观：让幼儿欣赏中国的名山大川、湖泊、沙漠等自然景观，感受大自然的美丽和伟大。

2. 中国的历史文明：介绍中国的古代文明、历史人物、历史事件等，让幼儿了解中国的悠久历史。

3. 中国的艺术：展示中国的绘画、雕塑、音乐、舞蹈等艺术形式，让幼儿体验中国艺术的魅力。

大班第二主题：我的祖国叫中国

大班第二主题：我的祖国叫中国濮幼教育集团濮家园区大二班教师备课大班第二主题：我的祖国叫中国（9月26日集体备课通过）20010、10、8——2010、10、29●主题来源：“遥远的东方有一条龙，它的名字叫中国”这是一个响亮的名字，一个亲切的称呼，她就是我们的祖国妈妈——中国。

上幼儿园后，随着每周一升旗唱国歌仪式，幼儿慢慢学会了哼唱国歌，认识了国旗，知道自己是中国人。

“祖国”对幼儿来说是具体、拟人化和鲜明的，随着年龄的增长、祖国在幼儿心目中逐渐清晰、具体、丰满。

国庆前后，大街小巷五星红旗、红红灯笼营造的节日气氛给幼儿强烈的感染和情绪的振奋。

这些都为在大班开展祖国母亲主题提供了经验基础与环境条件。

主题将围绕“祖国真大”、“宝贝真多”开展。

“祖国真大”重点体现“地域广大”和“民族众多”，从幼儿的旅游，从幼儿的旅游经历导入，感受、了解中国的地域风貌，以及少数名族的风土人情；知道我们的祖国叫中国，北京是中国的首都，进一步认识认识国旗、国徽，熟悉国歌，初步了解世博会在我国的上海召开，海宝是世博是吉祥物，萌发作为一名中国人的自豪感。

“宝贝真多”围绕“中国的宝贝”开展，伟大的四大发明、震撼世界的兵马俑、国粹京剧、国画等等，在于中国的“零距离”接触中真切感受到中国人真伟大。

●总主题目标：1、感受我是中国人真自豪，升华热爱祖国的自豪感，萌发做中国人的自豪感。

2、初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的认知，感受祖国的美好与伟大。

总主题网络：1、了解明显的中国地域风貌，知道中国地大物博，了解典型的少数民族及其风土人情。

2、知道我们的祖国叫北京，北京是中国的首都，有雄伟的天安门、故宫和长城。

3、进一步认识国旗、国徽，熟悉国歌。

4、学习用多种手段表达、加深对祖国大好河山的认识。

祖国真大我的祖国叫中国宝贝真多1、了解中国古代的四大发明，欣赏壮观的兵马俑队列，领略中国人的聪明和勤劳，真切感受中国人了不起。

2、欣赏京剧、水墨画等，感受中国文化艺术的特点，尝试简单的表现技法，在做做玩玩中喜欢多彩的中国文化。

大班主题教案《我的祖国叫中国》

大班主题教案《我的祖国叫中国》一、教学目标1.通过学习《我的祖国叫中国》，让孩子了解祖国的概念和中国的基本情况。

2.培养孩子的爱国情怀和对祖国的热爱之情。

3.培养孩子的语言表达和团队合作能力。

二、教学准备1.课件：《我的祖国叫中国》的文字内容。

2.彩纸、颜料、毛笔等绘画工具。

3.孩子们提前准备的中国地图或祖国相关的图片。

三、教学步骤第一步：导入与启发（5分钟）1.老师出示中国地图或祖国相关的图片，引导孩子们看图、联想，问一些问题：你们知道这是哪个国家吗？你们知道这个国家的名字吗？2.引导孩子们一起说出中国的名字，并强调“我的祖国叫中国”。

第二步：朗读与解读（10分钟）1.通过课件播放，引导孩子们一起朗读《我的祖国叫中国》的内容。

2.介绍一些简单的中文词汇，如“中国”、“祖国”，并解释它们的意思。

第三步：绘画活动（20分钟）1.布置绘画任务，让孩子们用彩纸、颜料、毛笔等工具绘制自己眼中的祖国。

2.引导孩子们先想象，再动手绘制，鼓励他们表达自己内心对祖国的热爱之情。

第四步：分享与展示（15分钟）1.孩子们将自己的绘画作品分享给其他同学，并简单介绍自己的创作思路和画中的内容。

2.老师可以组织一个小展览，让每个孩子的作品都能得到展示与欣赏。

第五步：综合活动（30分钟）1.孩子们分成小组，一起合作完成一份小作业：设计一个“我爱祖国”的海报。

2.每个小组可以从祖国的文化、历史、地理等方面选取内容进行展示。

3.在活动结束时，每个小组派代表上台展示自己的海报，并向全班介绍他们的设计理念。

第六步：总结与反思（10分钟）1.老师带领孩子们回顾整个活动的过程，并与孩子们一起总结收获。

2.鼓励孩子们表达对祖国的热爱之情，共同感受团结和向上的力量。

四、课后延伸1.鼓励孩子们在家庭中与家人分享自己对祖国的理解和热爱。

2.引导孩子们积极参与身边的祖国建设，如：环保活动、社区志愿者活动等。

3.建议家长与孩子一起阅读更多关于中国的故事和资料，扩宽孩子们的知识面。

幼儿园教案我的祖国(大班社会)

幼儿园教案-我的祖国（大班社会）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解中国的基本国情，知道中国是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。

3. 情感目标：激发幼儿热爱祖国、尊重历史的情感。

二、教学内容：1. 中国地图：让幼儿观察中国的地图，了解中国的地理位置和省份分布。

2. 中国的传统节日：介绍中国的传统节日，如春节、中秋节等，让幼儿了解节日习俗。

3. 中国的美食：让幼儿了解中国的特色美食，如北京烤鸭、四川火锅等。

4. 中国的艺术：介绍中国的艺术形式，如京剧、书法、国画等。

5. 中国的历史人物：讲述中国的历史人物故事，如李白、诸葛亮等。

三、教学准备：1. 教学材料：中国地图、图片、视频等。

2. 教学用具：黑板、粉笔、投影仪等。

四、教学过程：1. 导入：通过展示中国地图，引起幼儿的兴趣，提问幼儿对中国地图的观察和认识。

2. 教学环节：a. 介绍中国的传统节日，讲解节日的习俗，如春节的鞭炮、中秋节的月亮等。

b. 展示中国的美食图片，让幼儿识别并讲述美食的特点。

c. 介绍中国的艺术形式，如京剧的唱腔、书法的笔法等。

d. 讲述中国的历史人物故事，让幼儿了解历史人物的事迹。

3. 总结环节：通过提问，让幼儿回顾所学内容，巩固知识点。

五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对中国的认知和热爱程度。

2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中对教学内容的传播和表现。

3. 通过作业和测试，评估幼儿对教学内容的理解和掌握程度。

六、教学内容：1. 中国的传统服饰：让幼儿了解中国的传统服饰，如汉服、旗袍等，并感受其韵味。

2. 中国的建筑：介绍中国的特色建筑，如长城、故宫等，让幼儿了解建筑特点及历史背景。

3. 中国的自然风光：通过图片或视频，让幼儿欣赏中国的自然风光，如黄山、张家界等。

4. 中国的历史故事：讲述中国的历史故事，如《守株待兔》、《孟姜女哭长城》等。

幼儿园大班主题教案《我的祖国叫中国》

幼儿园大班主题教案《我的祖国叫中国》一、教学背景随着祖国70周年华诞的临近，以及幼儿对祖国的认知逐渐深入，为了让幼儿更好地认识祖国，了解国家的基本概念，锻炼幼儿的爱国情感和国旗护卫队的荣誉感，本次活动安排了幼儿园大班主题教案《我的祖国叫中国》，进一步激发和培养幼儿的爱国意识和责任意识。

二、教学目标1.知识目标•了解祖国的基本概念和旗帜的含义。

•知道国旗护卫队常识和参加国旗护卫队的条件。

•认识我国的各个省份、首都和著名景点。

2.能力目标•学会听取他人的意见和表达自己的看法。

•培养幼儿合作学习和团队协作能力。

3.情感目标•培养幼儿对祖国的热爱，激发幼儿民族自豪感和荣誉感。

三、教学过程1.祖国的基本概念和旗帜的含义（20分钟）•引导幼儿自由拼图，拼出自己心中的祖国地图，激发幼儿的自主学习兴趣。

•向幼儿介绍祖国的基本概念，例如国家名称、面积、人口等，并解释国旗、国徽、《义勇军进行曲》的含义。

•给幼儿讲授国旗的正确升降方法，并演示国旗升旗仪式。

2.参加国旗护卫队（20分钟）•介绍国旗护卫队的主要职责和标准动作、礼仪，让幼儿选择自己心仪的角色。

•安排幼儿分组，分角色，互相协调配合，练习走队列、做标准动作等基本技能。

•评选出最佳队伍，并给予小小荣誉奖励，激发幼儿的争锋作业积极性。

3.认识祖国的地理位置（20分钟）•向幼儿介绍我国的各个省份、首都和著名景点，并通过幼儿自主拼图来巩固概念。

•播放与我国各省市相关的知识的儿歌，让幼儿感受祖国大好河山。

4.国旗绘画和义卖（20分钟）•给幼儿布置国旗绘画任务，鼓励幼儿发挥想象，自由发挥，展示自己的创意和特色。

•组织义卖活动，将幼儿的国旗绘画和其它手工艺品售出，所得款项用作购买公益物品或支援当地爱心活动。

5.亲子活动——为祖国打call（20分钟）•邀请家长一同参与活动，带领幼儿一起呼喊“祖国我爱你”、“文明新风我行动”等口号，寓教于乐，让父母与孩子共同感受祖国的美好和爱。

大班主题教案《我的祖国叫中国》

大班主题教案《我的祖国叫中国》一、教学目标1.能够听懂、朗读并正确理解《我的祖国叫中国》这首诗歌；2.了解中国的地理、人文和历史背景；3.通过讲故事、观察图片、分享体会等方式，激发学生爱国情感和民族自豪感。

二、教学内容1.诗歌朗诵——《我的祖国叫中国》；2.地图形象展示——领略中国的辽阔和多姿多彩；3.历史文物古迹——了解中国的历史和文化；4.民族服饰风情——探索中华民族的不同面貌；5.故事讲述——深入了解中国传统节日和民俗文化。

三、教学重点1.诗歌朗诵——锻炼语感，强化语音、语调和语气的表达；2.地图形象展示——加深对中国地理位置、边界和各个省市地理位置的理解；3.历史文物古迹——了解中国悠久的历史和文化，培养历史的意识；4.故事讲述——通过传统节日和民俗文化，体会中华民族传统文化的魅力。

四、教学方法1.讲授相结合——采用问答、听讲、讲授等方式介绍地理和文化知识；2.活动体验——通过观察图片、搜集资料等方式学习；3.分享交流——通过小组讨论、演讲和展示等方式，促进学生之间的思想交流和合作学习。

五、教学步骤步骤一：导入（10分钟）1.大班老师用板书或大屏幕呈现“我的祖国叫中国”这句话，问学生：“大家知道自己的祖国叫什么吗？这是哪首诗呢？”2.引导学生朗读诗歌的标题和内容。

步骤二：诗歌朗诵（15分钟）1.大班老师朗读诗歌，并鼓励学生跟读；2.学生按小组分配，各自朗读，并在小组内交流感受和体会；3.部分学生上台朗读，展示自己的朗诵能力。

步骤三：地图形象展示（20分钟）1.大班老师给学生展示中国地图，介绍中国的地理位置、边界和各个省市的地理位置；2.采用看图说话方式，让学生了解中国各地的自然景观、人文景观和特色文化。

步骤四：历史文物古迹（25分钟）1.大班老师介绍中国历史文物古迹，并向学生展示相关图片；2.引导学生认识中国独特的历史文化，并体验中国传统节日和民俗文化。

步骤五：民族服饰风情（20分钟）1.大班老师通过图片等方式介绍中国不同地区的传统民族服饰风情；2.学生试穿民族服饰，了解中国文化的丰富多彩。

大班《我的祖国叫中国》教案

大班《我的祖国叫中国》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解中国的基本国情，包括地理、文化、历史等方面。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、思考力和表达能力，使其能够用语言描述中国的特点。

3. 情感目标：培养幼儿对祖国的热爱之情，增强国家认同感。

二、教学内容：1. 中国地图：让幼儿认识中国的地理位置，了解各大地理板块及其特点。

2. 中国文化：介绍中国的传统节日、民间艺术、传统美食等，让幼儿感受中国文化博大精深。

3. 中国历史：简要介绍中国的历史发展，让幼儿了解中国的辉煌历史。

4. 祖国成就：让幼儿了解新中国成立以来，我国在政治、经济、科技、文化等领域取得的伟大成就。

5. 国家象征：讲解中国的国旗、国徽、国歌等，让幼儿认识到这些是国家的重要象征。

三、教学准备：1. 教具：中国地图、图片、视频等教学资源。

2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。

3. 环境：创设一个轻松、和谐的学习氛围。

四、教学过程：1. 导入：通过提问方式，引导幼儿思考并对中国的基本国情产生兴趣。

2. 教学环节：a. 介绍中国地图，让幼儿了解各大地理板块及其特点。

b. 讲解中国文化，让幼儿感受中国传统文化的魅力。

c. 介绍中国历史，让幼儿了解中国的辉煌历史。

d. 讲解祖国成就，让幼儿认识到新中国成立以来，我国在各个领域的伟大成就。

e. 讲解国家象征，让幼儿认识到国旗、国徽、国歌等重要意义。

3. 实践活动：让幼儿动手制作中国地图、民间艺术作品等，增强对祖国的认知。

五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解其对教学内容的兴趣和积极性。

2. 评估幼儿在实践活动中的表现，检验其对教学内容的理解和掌握程度。

3. 通过与幼儿的互动，了解其对祖国的认知和热爱之情。

六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过地图、图片等教具，让幼儿直观地了解中国的地理特点。

2. 运用故事讲解法，以有趣的故事形式，介绍中国的历史和文化。

3. 采用实践活动法，让幼儿动手操作，提高其参与度和兴趣。

幼儿园大班主题教案《我的祖国叫中国》含反思

幼儿园大班主题教案《我的祖国叫中国》含反思大班主题教案《我的祖国叫中国》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道中国人很聪明，中国古代就有四大发明，学习在不同的环境中寻找“南”方，了解指南针的用处，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园大班主题《我的祖国叫中国》含反思教案吧。

活动目标：1、学习在不同的环境中寻找“南”方，了解指南针的用处。

2、知道中国人很聪明，中国古代就有四大发明。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1、《小朋友的书——我的祖国叫中国》《小朋友的书、数学》《小朋友的书、美工》。

2、简易指南针若干个，汉字“南”若干。

活动过程：1、游戏“东南西北在哪里”。

（1）幼儿根据教师指令要求快速指点上、下、左、右不同的方位。

（2）提问：东、南、西、北这四个方位在哪儿呢？先来找一找“南”方。

引导幼儿凭借经验指点“南”在哪儿，并说出理由，如看阳光。

2、出示简易指南针，告诉幼儿上面这根神奇的小针，能够帮助我们无论在什么地方都能找到“南”方。

3、以小组为单位，共同操作和观察一个指南针，在活动室里寻找哪儿是“南”，并站在相应的地方。

鼓励幼儿不断改变自己所站的位置，发现指南针的变化。

活动反思：本月开展《我的祖国叫中国》这个大主题，围绕“祖国真大”、“宝贝真多”、和“我是三军总司令”三方面展开。

活动中，孩子们从自己的旅游经历中感受到、了解到了祖国的地域风貌以及少数民族的风土人情；了解中国的版图特征，知道我的祖国叫中国，北京是中国的首都，是08年举办奥运会的地方；进一步认识国旗、国徽、熟悉中国国歌，萌发作为一名中国人的自豪感。

“宝贝真多”这个小主题中，孩子们知道了中国伟大的四大发明：指南针、火药、造纸术和活字印刷术；初步感受到了震撼世界的兵马俑、中国武术、中国篆刻、国粹京剧、国画等等，在与中国的宝贝的“零距离”接触中真切感受中国人真伟大。

大班社会领域教案《我的祖国》（二篇）

大班社会领域教案《我的祖国》活动目标：1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。

2、知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。

活动准备：世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。

活动过程：1、示世界地图，了解中国的地理位置。

（1）幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，并做上标记。

（2）引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。

（3）引导幼儿说说中国人长相的特征。

小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国，首都是北京。

2、出示中国地图，认识祖国。

（1）说说我们国家在地图上像什么？（2）引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。

（3）请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。

小结：中国很大，有很多城市，有56个民族，人口很多，共有13亿多人口，是目前世界上人口最多的国家。

我国有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国朋友向往的地方，我们的国家真了不起。

3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。

（1）幼儿分组到区域中去开展活动。

（2）集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。

4、欣赏歌曲《龙的传人》。

大班社会领域教案《我的祖国》（二）教案名称：《我的祖国》教学年级：大班教学目标：1.了解祖国的基本概念，培养对祖国的情感；2.通过相关活动和游戏，培养学生对祖国各个方面的兴趣和认知；3.培养学生的国家意识和爱国情感。

教学内容：1.什么是祖国2.祖国的领土3.祖国的文化4.祖国的动物和植物5.祖国的人民6.我爱祖国教学准备：1.教学图片、绘本、实物等；2.相关的视频、音乐等资源；3.活动道具：拼图、积木、玩具动物等；4.教学板书。

教学过程：一、导入（15分钟）1.播放《我的祖国》音乐。

2.引导学生谈论自己家乡的特色、美丽的地方等。

幼儿园大班主题教案：我的祖国叫中国——我是三军总司令

幼儿园大班主题教案：我的祖国叫中国——我是三军总司令主题：我的祖国叫中国我是三军总司令活动一：国庆大阅兵活动目标：1、感受国庆阅兵仪式雄壮的场景，初步了解海、陆、空三军的主要特点。

2、萌发热爱解放军的情感。

活动准备：1、《小朋友的书.我的祖国叫中国》。

2、汉字卡：解放军。

活动过程：1、谈话引入。

你们看过《国庆大阅兵》的录像或电视吗？看到过什么，听到过什么？心里有什么感觉？幼儿依据已有经验回答。

2、阅读《小朋友的书.我的祖国叫中国》第27页威武的解放军观赏国庆大阅兵的雄壮场面。

请幼儿仔细看看，并进行交流。

3、引导幼儿阅读《小朋友的书.我的祖国叫中国》第28页，仔细观察海、陆、空三军图片，认真比较海、陆、空三军军服的不同，然后进行交流。

提问：这些解放军为什么穿着不一样的军装？他们的军装有什么不同呢？请你仔细看看说说他们的上衣、帽裤子有什么不同。

幼儿回答交流，教师小结。

海军：上装白色，下装深藏青色。

陆军：上下装均为松枝绿。

空军：上下装均为蓝灰色。

迷彩服：训练和作战服饰，颜色接近林地荒漠，具有隐蔽防护作用。

解放军军徽：五角星图案、有八一二字。

4、了解中国人民解放军的节日八一建军节。

提问：小朋友现在已经知道了十一国庆节、五一劳动节，那么你们知道解放军的节日是什么时候吗？幼儿依据经验回答。

教师引导总结：每年的八月一日是中国人民解放军建军节，是解放军的节日。

5、欣赏三军阅兵仪式的录像片段。

提问：这些解放军为什么穿着不一样的军装？幼儿自由作答。

活动二：各种各样的兵器活动目标：1、了解各种各样的兵器(古代的与现代的枪、炮等)，尝试进行简单的分类。

2、学习用多种材料制作枪，喜欢自制兵器玩具。

活动准备：1、《小朋友的书.我的祖国叫中国》；《小朋友的书.美工》。

2、收集各类兵器玩具及图片，共同布置兵器大会；汉字卡：枪、炮。

活动过程：1、教师出示已经收集好的关于各类兵器玩具及图片，请幼儿参观。

然后进行谈话交流。

提问：你看到了哪些兵器？你知道它们的用途吗？2、给兵器分类。

大班《我的祖国叫中国》教案

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解祖国的简称是“中国”，知道中国是一个有着悠久历史和丰富文化的国家。

2. 技能目标：培养幼儿的口语表达能力，能简单介绍自己的祖国。

3. 情感目标：培养幼儿热爱祖国的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解祖国的简称和基本国情。

难点：培养幼儿的口语表达能力，激发幼儿的爱国情感。

三、教学准备：1. 教具准备：祖国地图、中国国旗、相关图片等。

2. 环境创设：营造一个温馨、舒适的教学环境，激发幼儿的学习兴趣。

四、教学过程：1. 导入部分：通过播放《我和我的祖国》歌曲，引导幼儿感受祖国的美丽，激发幼儿的学习兴趣。

2. 基本部分：（1）教师向幼儿展示祖国地图，引导幼儿找出中国的位置，并讲解中国的简称是“中国”。

（2）教师向幼儿介绍中国的悠久历史和丰富文化，如长城、故宫、春节等，让幼儿了解祖国的博大精深。

（3）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己了解到的关于祖国的知识，培养幼儿的口语表达能力。

（4）教师邀请幼儿展示自己的才艺，如唱一首关于祖国的歌曲、跳一段舞蹈等，激发幼儿的爱国情感。

3. 结束部分：教师总结本次课程的内容，强调祖国的美好，鼓励幼儿热爱祖国，为幼儿发放小奖品，以示鼓励。

五、作业设计：1. 家长协助幼儿制作一幅关于祖国的画作，可以是国旗、长城等，培养幼儿的艺术创造力。

2. 家长引导幼儿在家中观察周围的环境，发现祖国的美丽，与家长分享，培养幼儿的观察能力。

3. 家长鼓励幼儿学会一首关于祖国的歌曲，可以是《我和我的祖国》等，培养幼儿的音乐素养。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对祖国的认识和热爱程度。

2. 关注幼儿在作业完成过程中的表现，评估他们对教学内容的理解和掌握情况。

3. 收集家长的意见和建议，以便对教案进行改进和优化。

七、教学拓展：1. 组织幼儿参观博物馆，深入了解祖国的历史和文化。

2. 开展“祖国知识竞答”活动，激发幼儿的学习兴趣和团队合作精神。

我的祖国教案大班设计意图我的祖国大班幼儿主题活动设计

我的祖国教案大班设计意图我的祖国大班幼儿主题活动设计活动目标： 1、了解祖国新貌，介绍中国之最，激发幼儿作为中国儿童的自豪感，萌发幼儿爱祖国的情感。

2、通过系列活动，使幼儿理解我国是个多民族的国家，了解几个主要的少数民族，培养幼儿尊重少数民族。

3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

4、能大胆、清楚地表达自己的对祖国见解。

活动时间：2周环境创设： 1、在升旗活动中，开展争做小旗手的活动。

2、在教室里悬挂中国地图，让幼儿随时观察并提出自己不懂得问题。

3、玩玩做做：西藏裙、西藏头饰（编彩辫）新疆帽、朝鲜裙大飘带等，进行展示。

4、布置祖国风光图片展览会家长工作： 1、协助幼儿收集祖国各地的图片或照片，并讲出图片的内容。

2、向幼儿介绍一处名胜古迹。

3、向幼儿介绍各民族的小常识。

4、向孩子介绍自己熟悉的省市情况（出差去过的地方）使幼儿知道中国很大，各地很美等。

活动内容：社会，美丽的祖国；社会，各族儿童喜洋洋；科学，学习2的组成；科学，学习3的组成；艺术，绘画：天安门；艺术，律动：挤奶；艺术，舞蹈：小伙伴，你好；分区活动：我们的祖国真大；游戏活动：祖国知识我知道；游戏活动：谈话，美丽的家乡；游戏活动：绘画，美丽的家乡活动过程：一、导入（激发幼儿了解祖国的兴趣）请幼儿说出我们国家首都的名字。

请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方，看到些什么？二、展开 1、让幼儿看“大地图”，使他们知道我们的祖国很大（1）请幼儿在地图上找出首都北京的位置。

（2）请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。

（最北的地方是漠河，那里天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。

中国的最南面是南沙群岛，那里一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服）（3）向幼儿介绍我国的世界最高山脉，喜马拉雅山；东北的大片森林和我国的两条河流：长江、黄河。

2、引导幼儿看图片，了解我国的世界之最（1）师生共同观看《长城》录像，给幼儿讲解：长城的一头在山海关，另一头是嘉峪关，弯弯曲曲，上上下下，很长很长（2）师生共同观看《故宫》录像或图片，教师讲解：故宫是世界上最大的宫殿，有近一万间房屋。