班组长如何提高管理水平课后习题

单选题

1. 班组长的管理工作可以分为五项，其中不包括的是：√

A计划

B组织

C控制

D协调

正确答案： C

2. 班组长管理应遵循“管理无小事”原则，其中不包括的是：×

A班前布置

B中间控制

C中间监督

D事后检查

正确答案： C

3. 下列选项中，不属于基层管理者职位权力的是：√

A专长权

B奖励权

C惩罚权

D法定权

正确答案： A

4. 菲德勒总结出的“菲德勒图”把工作分环境分成三个要素，其中不包括的是：√

A上下级关系

B职务结构

C职位差别

D职位权力

正确答案： C

5. 下列选项中，不属于影响领导者成熟度的构成要素的是：√

A业务水平

B管理水平

C敬业精神

D心理承受力

正确答案： B

6. 关于“贫乏式领导”的特点，表述错误的是：√

A身在其位，不谋其事

B爱发牢骚

C用人来者不拒

D易与下级打成一片

正确答案： D

7. 下列选项中，不属于激励理论的是：√

A内容激励

B行为改造

C过程激励

D结果激励

正确答案： D

8. 双因理论的运用包括保健因素和激励因素，其中激励因素包含的内容是：√

A物质激励和同事认可

B领导的赏识和工作本身

C个人生活和工作满意

D技能培训和考核激励

正确答案： B

9. 下列选项中，属于非权力因素的是：×

A专长权

B法定权

C协调能力

D说服能力

正确答案： A

10. 关于班组长对信息的管理内容，表述错误的是：√

A上级下达的指示

B下级反馈的意见

C生产进度信息

D员工个人信息

正确答案： D

判断题

11. 非权力因素对于职位权力的行使有决定性作用，即个人影响力对于领导力至关重要。此种说法：√

正确

错误

正确答案：错误

12. 领导方式可以分为民主和集权两种形式。此种说法：√

正确

错误

正确答案：正确

13. 在权变管理中，下级的水平和综合素质，更多地决定了领导者的管理方式。此种说法：√

正确

错误

正确答案：正确

14. 下属不参与，只是执行上级的命令，又被称为“慈父式的领导”。此种说法：√

正确

错误

正确答案：错误

15. 若领导者成熟度低于被领导者时，可考虑用“参与”的方式。此种说法：√

正确

错误

正确答案：错误

单选题

1. 班组长的管理工作可以分为五项，其中不包括的是：×

A计划

B组织

C控制

D协调

2. 班组长管理应遵循“管理无小事”原则，其中不包括的是：√

A班前布置

B中间控制

C中间监督

D事后检查

3. 下列选项中，不属于基层管理者职位权力的是：√

A专长权

B奖励权

C惩罚权

D法定权

4. 个人影响力的提高主要从三方面着手，其中不包括的是：√

A力服

B才服

C德服

D情服

5. 菲德勒总结出的“菲德勒图”把工作分环境分成三个要素，其中不包括的是：×

A上下级关系

B职务结构

C职位差别

D职位权力

正确答案：C

6. 关于“贫乏式领导”的特点，表述错误的是：√

A身在其位，不谋其事

B爱发牢骚

C用人来者不拒

D易与下级打成一片

7. 下列选项中，不属于激励理论的是：×

A内容激励

B行为改造

C过程激励

D结果激励

正确答案：D

8. 双因理论的运用包括保健因素和激励因素，其中激励因素包含的内容是：×

A物质激励和同事认可

B领导的赏识和工作本身

C个人生活和工作满意

D技能培训和考核激励

9. 下列选项中，属于非权力因素的是：×

A专长权

B法定权

C协调能力

D说服能力

正确答案C

10. 通常对下属关心度高，对生产关心度也高的领导类型是：√

A团队管理型

B中间型

C任务管理型

D乡村俱乐部型

判断题

11. 非权力因素对于职位权力的行使有决定性作用，即个人影响力对于领导力至关重要。此种说法：×

正确

错误

12. 领导方式可以分为民主和集权两种形式。此种说法：×

正确

错误

13. 在权变管理中，下级的水平和综合素质，更多地决定了领导者的管理方式。此种说法：×

正确

错误

14. 下属不参与，只是执行上级的命令，又被称为“慈父式的领导”。此种说法：√

正确

错误

15. 若领导者成熟度低于被领导者时，可考虑用“参与”的方式。此种说法：√

正确

错误