哈希表课程设计
数据结构课程设计--哈希表实验报告

福建工程学院课程设计课程:算法与数据结构题目:哈希表专业:网络工程班级:xxxxxx班座号:xxxxxxxxxxxx姓名:xxxxxxx2011年12 月31 日实验题目:哈希表一、要解决的问题针对同班同学信息设计一个通讯录,学生信息有姓名,学号,电话号码等。
以学生姓名为关键字设计哈希表,并完成相应的建表和查表程序。
基本要求:姓名以汉语拼音形式,待填入哈希表的人名约30个,自行设计哈希函数,用线性探测再散列法或链地址法处理冲突;在查找的过程中给出比较的次数。
完成按姓名查询的操作。
运行的环境:Microsoft Visual C++ 6.0二、算法基本思想描述设计一个哈希表(哈希表内的元素为自定义的结构体)用来存放待填入的30个人名,人名为中国姓名的汉语拼音形式,用除留余数法构造哈希函数,用线性探查法解决哈希冲突。
建立哈希表并且将其显示出来。
通过要查找的关键字用哈希函数计算出相应的地址来查找人名。
通过循环语句调用数组中保存的数据来显示哈希表。
三、设计1、数据结构的设计和说明(1)结构体的定义typedef struct //记录{NA name;NA xuehao;NA tel;}Record;录入信息结构体的定义,包含姓名,学号,电话号码。
typedef struct //哈希表{Record *elem[HASHSIZE]; //数据元素存储基址int count; //当前数据元素个数int size; //当前容量}HashTable;哈希表元素的定义,包含数据元素存储基址、数据元素个数、当前容量。
2、关键算法的设计(1)姓名的折叠处理long fold(NA s) //人名的折叠处理{char *p;long sum=0;NA ss;strcpy(ss,s); //复制字符串,不改变原字符串的大小写strupr(ss); //将字符串ss转换为大写形式p=ss;while(*p!='\0')sum+=*p++;printf("\nsum====================%d",sum);return sum;}(2)建立哈希表1、用除留余数法构建哈希函数2、用线性探测再散列法处理冲突int Hash1(NA str) //哈希函数{long n;int m;n=fold(str); //先将用户名进行折叠处理m=n%HASHSIZE; //折叠处理后的数,用除留余数法构造哈希函数return m; //并返回模值}Status collision(int p,int c) //冲突处理函数,采用二次探测再散列法解决冲突{int i,q;i=c/2+1;while(i<HASHSIZE){if(c%2==0){c++;q=(p+i*i)%HASHSIZE;if(q>=0) return q;else i=c/2+1;}else{q=(p-i*i)%HASHSIZE;c++;if(q>=0) return q;else i=c/2+1;}}return UNSUCCESS;}void benGetTime();}else printf("\n此人不存在,查找不成功!\n");benGetTime();}(4)显示哈希表void ShowInformation(Record* a) //显示输入的用户信息{int i;system("cls");for( i=0;i<NUM_BER;i++)printf("\n第%d个用户信息:\n 姓名:%s\n 学号:%s\n 电话号码:%s\n",i+1,a[i].name,a[i].xuehao,a[i].tel);}(5)主函数的设计void main(int argc, char* argv[]){Record a[MAXSIZE];int c,flag=1,i=0;HashTable *H;H=(HashTable*)malloc(LEN);for(i=0;i<HASHSIZE;i++){H->elem[i]=NULL;H->size=HASHSIZE;H->count=0;}while (1){ int num;printf("\n ");printf("\n 欢迎使用同学通讯录录入查找系统");printf("\n 哈希表的设计与实现");printf("\n 【1】. 添加用户信息");printf("\n 【2】. 读取所有用户信息");printf("\n 【3】. 以姓名建立哈希表(再哈希法解决冲突) ");printf("\n 【4】. 以电话号码建立哈希表(再哈希法解决冲突) ");printf("\n 【5】. 查找并显示给定用户名的记录");printf("\n 【6】. 查找并显示给定电话号码的记录");printf("\n 【7】. 清屏");printf("\n 【8】. 保存");printf("\n 【9】. 退出程序");printf("\n 温馨提示:");printf("\n Ⅰ.进行5操作前请先输出3 ");printf("\n Ⅱ.进行6操作前请先输出4 ");printf("\n");printf("请输入一个任务选项>>>");printf("\n");scanf("%d",&num);switch(num){case 1:getin(a);break;case 2:ShowInformation(a);break;case 3:CreateHash1(H,a); /* 以姓名建立哈希表*/break;case 4:CreateHash2(H,a); /* 以电话号码建立哈希表*/break;case 5:c=0;SearchHash1(H,c);break;case 6:c=0;SearchHash2(H,c);break;case 7:Cls(a);break;case 8:Save();break;case 9:return 0;break;default:printf("你输错了,请重新输入!");printf("\n");}}system("pause");return 0;3、模块结构图及各模块的功能:四、源程序清单:#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<string.h>#include <windows.h>#define MAXSIZE 20 #define MAX_SIZE 20 #define HASHSIZE 53 #define SUCCESS 1#define UNSUCCESS -1#define LEN sizeof(HashTable)typedef int Status;typedef char NA[MAX_SIZE];typedef struct {NA name;NA xuehao;NA tel;}Record;typedef struct {Record *elem[HASHSIZE]; int count; int size; }HashTable;Status eq(NA x,NA y) {if(strcmp(x,y)==0)return SUCCESS;else return UNSUCCESS;}Status NUM_BER;void getin(Record* a) {int i;system("cls");printf("输入要添加的个数:\n");scanf("%d",&NUM_BER);for(i=0;i<NUM_BER;i++){printf("请输入第%d个记录的姓名:\n",i+1);scanf("%s",a[i].name);printf("请输入%d个记录的学号:\n",i+1);scanf("%s",a[i].xuehao);printf("请输入第%d个记录的电话号码:\n",i+1);scanf("%s",a[i].tel);}}void ShowInformation(Record* a){int i;system("cls");for( i=0;i<NUM_BER;i++)printf("\n第%d个用户信息:\n 姓名:%s\n 学号:%s\n 电话号码:%s\n",i+1,a[i].name,a[i].xuehao,a[i].tel);}void Cls(Record* a){printf("*");system("cls");}long fold(NA s){char *p;long sum=0;NA ss;strcpy(ss,s);strupr(ss);p=ss;while(*p!='\0')sum+=*p++;printf("\nsum====================%d",sum);return sum;}int Hash1(NA str){int m;n=fold(str);m=n%HASHSIZE;return m;}int Hash2(NA str){long n;int m;n = atoi(str);m=n%HASHSIZE;return m;}Status collision(int p,int c){int i,q;i=c/2+1;while(i<HASHSIZE){if(c%2==0){c++;q=(p+i*i)%HASHSIZE;if(q>=0) return q;else i=c/2+1;}else{q=(p-i*i)%HASHSIZE;c++;if(q>=0) return q;else i=c/2+1;}}return UNSUCCESS;}void benGetTime();void CreateHash1(HashTable* H,Record* a){ int i,p=-1,c,pp;system("cls"); benGetTime();for(i=0;i<NUM_BER;i++){p=Hash1(a[i].name);pp=p;while(H->elem[pp]!=NULL) {pp=collision(p,c);if(pp<0){printf("第%d记录无法解决冲突",i+1);continue;}}H->elem[pp]=&(a[i]);H->count++;printf("第%d个记录冲突次数为%d。
数据结构课程设计实例100例

数据结构课程设计实例100例1. 设计一个简单的栈数据结构。
2. 实现一个简单的队列数据结构。
3. 设计一个链表数据结构。
4. 实现一个二叉树数据结构。
5. 设计一个哈希表数据结构。
6. 实现一个图数据结构。
7. 设计一个堆数据结构。
8. 实现一个优先队列数据结构。
9. 设计一个有向图数据结构。
10. 实现一个循环链表数据结构。
11. 设计一个红黑树数据结构。
12. 实现一个字典数据结构。
13. 设计一个AVL树数据结构。
14. 实现一个散列表数据结构。
15. 设计一个双端队列数据结构。
16. 实现一个字典树数据结构。
17. 设计一个多叉树数据结构。
18. 实现一个最小生成树算法。
19. 设计一个并查集数据结构。
20. 实现一个图的遍历算法。
21. 设计一个迪杰斯特拉算法。
22. 实现一个Floyd算法。
23. 设计一个拓扑排序算法。
24. 实现一个最短路径算法。
25. 设计一个Kruskal算法。
26. 实现一个插入排序算法。
27. 设计一个快速排序算法。
28. 实现一个希尔排序算法。
29. 设计一个选择排序算法。
30. 实现一个冒泡排序算法。
31. 设计一个堆排序算法。
32. 实现一个归并排序算法。
33. 设计一个桶排序算法。
34. 实现一个基数排序算法。
35. 设计一个计数排序算法。
36. 实现一个递归算法。
37. 设计一个动态规划算法。
38. 实现一个回溯算法。
39. 设计一个哈夫曼编码算法。
40. 实现一个最大子序列和算法。
41. 设计一个最长递增子序列算法。
42. 实现一个最长公共子序列算法。
43. 设计一个贪婪算法。
44. 实现一个深度优先搜索算法。
45. 设计一个广度优先搜索算法。
46. 实现一个信号量算法。
47. 设计一个分治算法。
48. 实现一个枚举算法。
49. 设计一个置换算法。
50. 实现一个位运算算法。
51. 设计一个红黑树插入算法。
52. 实现一个二进制查找算法。
53. 设计一个最小堆插入算法。
第九章查找3哈希表

解决方案:可采用二次探测法或伪随机探测法,以 改善‚堆积‛问题。
9.3
三.处理冲突的方法
哈希表
例2:设哈希表长为11,哈希函数 H(key)=key MOD 11, 试用开放定址法中二次探测再散列解决冲突 Hi(key)=(H(key)+di) MOD 11 (di=12,-12,22,-22,…,k2,-k2 ), 试对下列关键字序列(19,13,33,02,16,29,24) 构造哈希表HT。
9.3
哈希表
0
1 BAI 2 CHEN
例:假设在例2的记录集合中添 加关键字{DAI,ZHOU,…}。 4、冲突 对不同的关键字可能得到同一 哈希地址的现象叫做冲突。
……
3 DIAO
… 6 GAO … 18 SUN 19 TANG
关 键 码 集 合
…
22 WU 23 XIAO 24 YI 25 ZHAO
9.3
三.处理冲突的方法
3.链地址法
哈希表
9.3
三.处理冲突的方法
1.开放定址法 2.再哈希法
哈希表
3.链地址法(拉链法) 4.建立公共溢出区
P258
9.3
三.处理冲突的方法
例:关键码集合 {47, 7, 29, 11, 16, 92, 22, 8, 3},散列 函数为H(key)=key mod 11,用公共溢 出区法处理冲突, 构造的散列表为:
哈希表
二.哈希函数的构造方法
1、直接定址法 思想:哈希函数为关键字的某个线性函数
H(key)= a.key+b 或 H(key)=key
适应情况:事先知道关键码,关键码集合不是 很大且连续性较好。 优点:不会产生冲突
缺点:占用连续空间,空间效率低
数据结构课程设计

数据结构课程设计报告题目:哈希表的设计与实现一、绪论1、课题:哈希表的设计与实现。
2、课题描述:设计哈希表实现电话号码查找系统。
3、基本功能:1)设每个记录有下列数据项:电话号码、用户名、地址;2)从键盘输入各记录,分别以电话号码和用户名为关键字建立哈希表;3)查找并显示给定电话号码的记录;4)查找并显示给定用户名的记录。
二、设计方案1.数据结构的选择与设计本项目的设计算法采用的是哈希表。
该数据结构的类的定义设计如下:struct node //建节点{char name[8];//名字char address[20];//地址char num[11];//手机号node * next;//到邻接站点的指针};2、总体设计方案首先,构建模型,初始化数据;其次,为所需功能设计算法并实现;最后,设计界面,完善系统的人机交互功能。
3、详细设计方案(1)算法设计由于最终只需要从姓名和号码查找,所以需要建立两个哈希函数。
void hash(char num[11]) //哈希函数(号码){int i = 3;key=(int)num[2];while(num[i]!=NULL){key+=(int)num[i];i++;}key=key%20;}void hash2(char name[8]) //哈希函数(姓名){int i = 1;key2=(int)name[0];while(name[i]!=NULL){key2+=(int)name[i];}key2=key2%20;}然后,由于是电话簿,既然要查找,就得先输入以及保存,所以需要建立输入函数和保存函数。
node* input() //输入节点{node *temp;temp = new node;temp->next=NULL;cout<<"输入姓名:"<<endl;cin>>temp->name;cout<<"输入地址:"<<endl;cin>>temp->address;cout<<"输入电话:"<<endl;cin>>temp->num;return temp;}void save() //保存用户信息{node *p;for(i=0;i<20;i++){p=phone[i]->next;while(p){fstream iiout("out.txt", ios::out); iiout<<p->name<<"_"<<p->address<<"_"<<p->num<<endl;p=p->next;}}}之后,保存录入了之后,由于是通过姓名和号码查找,所以就需要建立两个查找函数。
数据结构课程设计报告——哈希表实现电话号码查询

数据结构课程设计报告一、需求分析1问题描述:根据需要设计出合理的函数,并由此建立相应的表。
要求:1)每个电话用户信息包括(姓名,电话,住址)信息。
2)可以使用姓名与地址查找相应的用户信息。
3)使用表实现。
使用开放定址法解决冲突。
2 基本要求:1)记录每个用户的姓名、地址和电话。
2)从键盘输入,以姓名和地址为关键字分别建立表。
3)用开放地址法解决冲突。
4)分别按姓名和地址查找并显示电话号码。
二、概要设计三、详细设计定义结构表{定义表内的所有成员}[];( x[])关键字转换为数值{求字符数组x每个字符对应的值的绝对值之和,并返回最后结果}( )创建表{创建表,并初始化它}( d) 按姓名插入{以姓名为关键字,调用关键字转换函数将对应的电话号码存储到相应的存储空间。
若该位置已经被存储,则向后移一位(当移到最后一位,就移到头部继续)。
若还有冲突重复上一步。
当所有空间都查过一遍,发现没有空位,则输出“没有存储空间”。
}( d)按地址插入{以地址为关键字,调用关键字转换函数将对应的电话号码存储到相应的存储空间。
若该位置已经被存储,则向后移一位(当移到最后一位,就移到头部继续)。
若还有冲突重复上一步。
当所有空间都查过一遍,发现没有空位,则输出“没有存储空间”。
}( )表插入{输入用户姓名、地址和电话,分别调用按姓名插入和按地址插入函数进行插入。
重复上面的步骤,直到你不想继续或空间已满。
}( )按姓名查找{输入你想要查询的姓名,对它进行转换,再查找。
若该位置不空或求得的关键字所对应的数值与该位置的数值不相等,则向后移一位(当移到最后一位,就移到头部继续)。
若还有冲突重复上一步。
当所有空间都查过一遍,发现没有找到,则输出“不存在”。
若该位置空,则输出“不存在”。
若查找到,则输出电话号码。
}( )按地址查找{输入你想要查询的地址,对它进行转换,再查找。
若该位置不空或求得的关键字所对应的数值与该位置的数值不相等,则向后移一位(当移到最后一位,就移到头部继续)。
kcsj-10课程设计

kcsj-10课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握学科核心概念,如KCSJ-10中的基础数据结构和算法,并能够运用到实际问题中。
2. 理解并描述计算机科学中的基本问题,例如数据处理和存储优化。
3. 了解课程相关内容在实际应用中的例子,如如何在软件和系统中实现高效的数据管理。
技能目标:1. 培养学生运用基本算法解决问题的能力,包括分析问题、设计算法和编写简单的程序代码。
2. 通过案例学习和实践操作,提升学生使用数据结构(如数组、链表、树等)进行信息处理的能力。
3. 发展学生的逻辑思维和批判性思维,使其能够评价不同算法和数据结构的优劣。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对计算机科学的学习兴趣,激发其探究未知领域的热情。
2. 强化学生的团队合作意识,通过小组讨论和项目协作,使学生体会集体智慧的重要性。
3. 培养学生面对问题解决时的耐心和毅力,树立正确的学习态度,认识到努力学习是获取成功的必经之路。
课程性质分析:本课程注重理论与实践的结合,强调在理解基础理论的基础上,通过案例分析和实际操作来深化知识。
学生特点分析:考虑到学生年级特点,课程内容设计将兼顾知识深度和趣味性,通过生动的案例和互动环节,保持学生的学习兴趣。
教学要求:1. 教学中将采用启发式和探究式教学方法,引导学生主动学习,提高解决问题的能力。
2. 教学过程中,教师需关注每位学生的学习进度,提供个性化指导,确保教学目标的有效达成。
3. 教学评估将围绕设定的学习成果进行,确保课程目标的实现能够被具体衡量。
二、教学内容本课程教学内容依据课程目标,结合教材系统性地展开,主要包括以下部分:1. 数据结构基础:介绍基本数据结构如数组、链表、栈、队列等,以及它们在内存中的存储方式和工作原理。
参考教材第二章内容。
2. 算法设计与分析:讲解排序、查找等基本算法,并通过实例分析算法的效率。
涉及教材第三章中的算法分析部分。
3. 树与二叉树:引导学生学习树的结构及其应用,重点讲解二叉树的性质、遍历方法等。
DataStructuresandAlgorithmAnalysisinJava第三版课程设计

Data Structures and Algorithm Analysis in Java 第三版课程设计一、课程设计概述数据结构和算法是计算机科学的核心内容,也是计算机视觉和人工智能等领域的基础。
本课程设计旨在通过学习Java语言中的数据结构和算法,帮助学生掌握计算机科学中的基础知识,提升实际编程能力。
二、课程设计目标本课程设计的主要目标是:1.深入了解Java语言中数据结构和算法的相关知识;2.掌握数据结构和算法的基本思想、原理和实现方法;3.学会利用Java语言实现常用的数据结构和算法;4.培养学生的编程能力和解决问题的能力。
三、课程设计内容1. 数据结构本部分主要介绍Java语言中常用的数据结构,包括以下内容:•数组 (Array)•链表 (Linked List)•栈 (Stack)•队列 (Queue)•树 (Tree)•图 (Graph)•哈希表 (Hash Table)每一种数据结构都将包括其定义、基本操作、实现方法、优缺点等方面的内容,同时将介绍其在实际中的应用场景。
2. 算法本部分主要介绍Java语言中常用的算法,包括以下内容:•查找算法 (Search Algorithm)•排序算法 (Sort Algorithm)•递归算法 (Recursive Algorithm)•动态规划算法 (Dynamic Programming Algorithm)每一种算法都将包括其基本原理、实现方法、时间复杂度、空间复杂度等方面的内容,同时将介绍其在实际中的应用场景。
3. 综合应用本部分将通过实现一个小项目来综合运用数据结构和算法的知识,包括以下内容:•项目需求分析•数据结构和算法选用•代码实现•测试和优化四、课程设计作业1. 数据结构和算法实现要求学生根据课程中介绍的数据结构和算法,分别实现以下代码:•数组实现 (Array Implementation)•链表实现 (Linked List Implementation)•栈实现 (Stack Implementation)•队列实现 (Queue Implementation)•二叉树实现 (Binary Tree Implementation)•图实现 (Graph Implementation)•哈希表实现 (Hash Table Implementation)•查找算法实现 (Search Algorithm Implementation)•排序算法实现 (Sort Algorithm Implementation)•递归算法实现 (Recursive Algorithm Implementation)•动态规划算法实现 (Dynamic Programming Algorithm Implementation)2. 综合应用实现要求学生分组实现一个小项目,根据自己的兴趣和能力,选择一种合适的数据结构和算法,来解决实际问题。
9.3 哈希表

9.3.3、处理冲突的方法法 1. 开放定址法
为产生冲突的地址 H(key) 求下一个哈希地址,如果该地址还 冲突,则再给出下一个地址,由此得到一个地址序列:
H0, H1, H2, …, Hs 1≤ s≤m-1
其中:H0 = H(key)
Hi = ( H(key) + di ) MOD m i=1, 2, …, s
1
3
条件:表长 m 应为形如 4j+3 的素数
(如: 7, 11, 19, 23, … 等)
Hi = ( H(key) + di ) MOD m, i=1, 2, …, s 3) 随机探测再散列
di 是一组伪随机数列 或者
di=i×H2(key) (又称双散列函数探测)
例如: 关键字集合
{ 19, 01, 23, 14, 55, 68, 11, 82, 36 }
ADT HashTable is
Data
HashTable;
Operations
initiate()
初始化Hash表
hash(key) Hash函数
search(key) 查找key
insert(key) 插入key
delete(key) 删除key
reCreate(size) 重建Hash表, 新表空间大于旧表, 旧表中的元素按新表的Hash函数插入新表中
设定哈希函数 H(key) = key MOD 11 ( 表长=11 )
6/28/2020
1 直接定址法 取关键字或关键字的某个线性函数作哈希地址,
即H(key)=key 或 H(key)=a·key+b(a,b为常数) 特点:直接定址法所得地址集合与关键字集合大小
数据结构课程设计----线性开型寻址散列查找、插入、删除

山东大学软件学院数据结构课程设计报告设计题目:线性开型寻址散列查找、插入、删除学号—姓名___________年级___________专业______班级__________学期11-12学年第二学期日期:2012年月曰一、需求描述1.1散列表的研究意义:一般的线性表、树中,记录在结构中的相对位置是随机的即和记录的关键字之间不存在确定的关系,在结构中查找记录时需进行一系列和关键字的比较。
这一类查找方法建立在“比较”的基础上,查找的效率与比较次数密切相关。
理想的情况是能直接找到需要的记录,因此必须在记录的存储位置和它的关键字之间建立一个确定的对应关系f,使每个关键字和结构中一个唯一的存储位置相对应。
因而查找时,只需根据这个对应关系f找到给定值K的像f(K)。
若结构中存在关键字和K相等的记录,则必定在f(K)的存储位置上,由此不需要进行比较便可直接取得所查记录。
在此,称这个对应关系f为哈希函数,按这个思想建立的表为散列表(哈希表)。
1.2散列表的定义散列(Hash ):根据记录的关键字的值来确定其存储地址。
建立散列表,要在记录的存储地址和它的关键字之间建立一个确定的对应关系。
散列函数(Hash function ):在记录的关键字和记录的存储地址之间建立的一种对应关系。
散列函数是一种映像,是从关键字空间到存储地址空间的映像,可表示为Add (ai)=H(keyi)其中:ai是表中的一个记录,add(ai) 是ai的存储地址,keyi是ai的关键字。
冲突(collisio n) :不同的关键字经过散列函数计算后得到相同的地址,也就是说key1工key2,但是H(key1)=H(key2) 的现象叫做冲突。
具有相同函数值的几个关键字就称为该散列函数的同义词。
一般情况下,冲突只能减少,并不可避免。
当冲突发生时,就要设定一种处理冲突的办法。
散列表(Hash table ):应用散列函数和处理冲突的办法将一组关键字映像到一个有限的地址集上,并以关键字在地址集上的像作为记录在地址中的存储地址。
《散列表的设计与实现》课程设计说明书

届课程设计《散列表的设计与实现》设计说明书学生姓名学号所属学院信息工程学院专业计算机科学与技术班级计算机指导教师教师职称讲师塔里木大学教务处制目录前言 (1)1.1设计背景和意义 (1)1.1.1数据结构简介 (1)1.1.2选择算法的原因 (1)1.2设计的原理和内容 (1)正文 (1)2.1 设计的目的和意义 (1)2.2 目标和总体方案 (2)2.3 设计方法和内容 (2)2.3.1 硬件环境 (2)2.3.2软件环境 (2)2.3.3设计内容 (3)2.3.4 设计流程图 (3)2.4 设计创新与关键技术 (6)2.5结论 (6)2.5.1存在的问题 (6)2.5.2解决方案 (7)参考文献 (10)程序的设计思想和内容............................. 错误!未定义书签。
3.1程序设计的初始运行环境 .................... 错误!未定义书签。
3.2散列表的初始化............................ 错误!未定义书签。
3.3数据的插入................................ 错误!未定义书签。
3.4数据元素的查找............................ 错误!未定义书签。
3.5数据的删除................................ 错误!未定义书签。
3.6数据的合并................................ 错误!未定义书签。
3.7完成...................................... 错误!未定义书签。
前言1.1设计背景和意义1.1.1数据结构简介数据结构是计算机程序设计的重要理论设计基础,是一门综合性的专业基础科。
数据结构是研究数据之间的相互关系,也即数据的组织形式的一门科学。
它不仅是计算机学科的核心课程,数据结构是计算机存储、组织数据的方式。
《数据结构》课程标准

《数据结构》课程标准课程名称:数据结构课程代码:3250619适用专业:软件技术专业(软件开发方向)课程性质:专业必修课学时:48学时(理论:24 实践: 24)学分:3学分一、课程概述(一)课程的地位和作用《数据结构》是软件技术专业(软件开发方向)的一门专业必修课。
课程的前导课程是《Java面向对象编程》,本课程在后续软件开发类课程中起着非常重要的作用,其知识的应用将贯穿于本专业的所有课程。
在程序设计中,一个好的程序无非是选择一个合适的数据结构和好的算法,而好的算法的选择很大程度上取决于描述实际问题的数据结构的选取。
所以,学好数据结构,将是进一步提高学生程序设计水平的关键之一。
数据结构的应用水平是区分软件开发、设计人员水平高低的重要标志之一,缺乏数据结构和算法的深厚功底,很难设计出高水平的具有专业水准的应用程序。
本课程的改革理念是,坚持工程化、实用化教学,密切适应计算机技术的发展趋势,坚持学以致用;解决抽象理论与实践相脱节现象,让绝大多数学生在有限的时间内迅速掌握课程的基本理论知识,并把理论知识应用到软件开发的实际工作中,开发出高质是的应用软件。
(二)课程设计思路课程资源建设遵循三个原则、一个过程、四个应用层次。
课程内容的选取遵循科学性原则,课程内容的选取依据数据结构课程在学科体系的理论体系,结合其在实际开发中的使用频度及难易程度,选取适合高职学生的学习内容;课程内容的组织遵循情境性原则,所有模块的内容按一个过程进行组织。
课程内容置于由实践情境建构的以软件开发过程主要逻辑为主线的行动体系之中,采用打碎、集成的思想,将学科体系中所涉及的概念、方法、原理打碎,然后按照软件开发过程逻辑重新集成。
课程资源的建设充分体现人本性原则,按人类掌握知识的基本规律“获取—>内化—>实践—>反思—>新的获取”,开发四个实践层次“验证性应用、训练性应用、设计性应用、创造性应用”的训练题库。
二、培养目标(一)总体目标《数据结构》课程以培养学生的数据抽像能力和复杂程序设计的能力为总目标。
csdn数据结构课程设计

csdn数据结构课程设计1、数据结构是计算机科学中非常重要的一门课程,它主要研究不同数据结构在存储、管理和操作数据时的性能和效率。
在这门课程的课程设计中,我们需要设计一个能够展示数据结构的应用项目。
我选择了使用CSDN作为项目的背景,将设计一个能够实现用户注册、登录和发表博客的系统。
2、首先,我会使用链表这种数据结构来设计用户和博客的存储。
链表由节点组成,每个节点包含一个存储元素和指向下一个节点的指针。
用户和博客可以通过链表节点来进行存储和管理。
通过链表结构,我们可以轻松地实现用户列表的存储和遍历,以及博客的发布和查找。
3、接着,我会使用树这种数据结构来设计用户的登录。
树是一种非线性的数据结构,它由一系列的节点组成,每个节点可以有零个或多个子节点。
将用户信息存储在树中,并通过树的遍历和查找操作来验证用户的登录信息。
这样可以提高系统的安全性和稳定性。
4、然后,我会使用哈希表这种数据结构来设计用户的注册。
哈希表是一种根据关键码值而直接进行访问的数据结构。
将用户注册的姓名和密码作为关键码值进行存储和查找,可以提高用户注册的效率和准确性。
5、在实现过程中,我还会运用队列和栈这两种数据结构来辅助我们的系统。
队列是一种先进先出(FIFO)的数据结构,适用于处理用户请求和系统任务。
栈是一种后进先出(LIFO)的数据结构,适用于处理系统日志和用户活动。
通过队列和栈的应用,我们能够更好地管理数据和用户交互。
6、最后,我会利用图这种数据结构来设计用户之间的关系。
图是一种由节点和边组成的数据结构,通过节点和边之间的关系来描述对象之间的联系。
在我们的系统中,用户之间可以通过关注和粉丝等关系来形成一张关系图,通过图的遍历和连接操作来展示用户之间的关系。
7、总结起来,本课程设计通过使用链表、树、哈希表、队列、栈和图等多种数据结构,设计了一个能够展示数据结构的CSDN应用系统。
通过设计这个系统,我们能够更好地理解和应用数据结构的概念和原理,提高我们的编程能力和计算机科学素养。
哈希查找教案

哈希查找教案教案标题:哈希查找教案教案目标:1. 了解哈希查找算法的基本原理和应用场景。
2. 掌握哈希函数的设计和实现方法。
3. 理解哈希表的结构和操作方法。
4. 能够使用哈希查找算法解决实际问题。
教学重点:1. 哈希查找算法的原理和应用。
2. 哈希函数的设计和实现方法。
3. 哈希表的结构和操作方法。
教学难点:1. 哈希函数的设计和实现方法。
2. 解决哈希冲突的方法。
教学准备:1. 计算机、投影仪等教学设备。
2. 编程环境,如Python、C++等。
3. 相关教材和参考资料。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 引入哈希查找算法的概念,与其他查找算法进行对比,介绍其优势和应用场景。
2. 引发学生对哈希查找算法的兴趣,激发学习动力。
二、理论讲解(15分钟)1. 介绍哈希函数的定义和作用,以及如何设计一个好的哈希函数。
2. 解释哈希冲突的概念和解决方法,包括链地址法、开放地址法等。
3. 介绍哈希表的结构和操作方法,包括插入、查找和删除等。
三、案例分析(20分钟)1. 通过实际案例,演示哈希查找算法的应用过程。
2. 分析案例中的哈希函数设计和冲突解决方法。
3. 鼓励学生思考如何优化哈希函数和解决冲突的方法。
四、编程实践(30分钟)1. 分组进行编程实践,要求学生使用哈希查找算法解决给定问题。
2. 引导学生思考如何选择合适的哈希函数和解决冲突的方法。
3. 指导学生编写代码并进行测试,提供必要的帮助和指导。
五、总结与拓展(10分钟)1. 总结哈希查找算法的基本原理和应用。
2. 提出拓展问题,让学生思考如何应用哈希查找算法解决其他实际问题。
3. 鼓励学生自主学习和探索,拓宽知识面。
教学评估:1. 在编程实践环节,观察学生的代码实现和解决问题的能力。
2. 通过课堂提问和讨论,检查学生对哈希查找算法的理解程度。
3. 布置作业,要求学生独立完成一道与哈希查找相关的问题,并进行评分。
教学延伸:1. 鼓励学生深入学习哈希查找算法的优化方法和应用技巧。
第六章哈希表

(19,14,23,01,68,20,84,27,55,11,10,79) H(84)=84%13=6 H(20)=20%13=7 H(19)=19%13=6 H(14)=14%13=1 H(55)=55%13=3 H(23)=23%13=10 H(01)=01%13=1 H(68)=68%13=3 H(11)=11%13=11 H(10)=10%13=10 H(79)=79%13=1 H(27)=27%13=1 =(6+1)%15=7 =(10+1)%15=11 H1=(1+1)%15=2 =(3+1)%15=4 =(3+2)%15=5 =(6+2)%15=8 H2=(10+2)%15=12 =(1+2)%15=3 H3=(1+3)%15=4 H4=(1+4)%15=5
i 1 n
1 15
(1 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1)
Hi = RHi(k) i = 1, 2, …, k
RHi均是不同的哈希函数,当产生冲突时就计算 另一个哈希函数,直到冲突不再发生。 优点:不易产生聚集; 缺点:增加了计算时间。
(4)建立一个公共溢出区
除设立哈希基本表外,另设立一个溢出向 量表。所有关键字和基本表中关键字为同义词 的记录,不管它们由哈希函数得到的地址是什 么,一旦发生冲突,都填入溢出表。
6.5 哈希表(Hash table)
基本思想
以结点的关键字k为自变量,通过一个确定的 哈希函数H,计算出对应的函数值H(k),作为 结点的存储位置并将结点存入。 顺序查找、折半查找、树的查找是建立在比较 基础上的查找,而哈希查找是直接查找。
设计哈希表实现电话号码查询系统

key = key + *p;
key = key % 42;// 用除留取余法获得关键码
while(sign[key]=='1')//判断是否有冲突
{
key=Random(key,i+1);//有冲突则调用冲突处理函数
}
if(key==-1) exit(1);//无冲突
用户使用时显示菜单,用户输入菜单选项完成操作。
2.输出的形式
查找的结果显示在屏幕上。未被查找到的内容输出到out.txt文档中。
在用户需要时,将哈希表显示在屏幕上。
3.程序所能达到的功能
根据用户的选择,从原有文档读入数据或随机生成数据,分别以姓名和电话号码做为关键字生成哈希表。生成哈希表后用户可以根据相应关键字进行数据的查找,若查找到对应的数据则将数据输出到屏幕,若没有查找到对应的数据则将用户输入的查找内容输出到out.txt文档。在用户选择显示哈希表时,显示完整的哈希表。
K++;
dat[key].name=name;//将数据存入哈希表
dat[key].address=address;
dat[key].phone=phone;
sign[key] = '1';//设置冲突标志
}
int Rehash(int key,string str) // 再哈希法处理冲突
{
if((key==-1)||(sign[key]=='0'))//判断哈希表中没有记录
{
fout.open("out.txt");//打开文件
if(fout.fail())//检查文件打开情况
数据结构课程设计参考题目(一)

数据结构课程设计参考题目(一)数据结构是计算机科学中的一门基础课程,它主要研究数据的组织、存储、管理和操作等方面的问题。
随着计算机技术的发展,数据结构逐渐成为各个领域必不可少的一门课程。
而数据结构课程设计参考题目是该课程的一项重要内容,它能够帮助学生更好地掌握课程知识,提高对数据结构的理解和应用能力。
以下是几个数据结构课程设计参考题目。
1.链表操作设计一个链表类,使得它能够实现插入、删除、查找和遍历链表的操作。
要求采用单向链表或双向链表实现,并考虑链表的循环操作。
同时,要求能够对链表进行排序操作。
2.栈与队列操作设计一个栈和队列类,使得它们能够实现入栈、出栈、入队和出队的操作。
要求采用数组或链表实现,并可用于表达式转换和括号匹配等相关问题。
3.堆排序算法实现堆排序算法,要求能够对整型数列进行排序,并输出其排序后的结果。
要求堆的构建、删除和调整操作均可用最大堆或最小堆实现。
同时,要求能够对算法的时间复杂度进行分析,并与快速排序等算法进行比较。
4.哈希表实现设计一个哈希表类,使其能够实现插入、删除和查找等操作。
要求采用链地址法或开放地址法实现,同时需要考虑哈希函数和扩容等问题。
要求能够对哈希冲突的解决方法进行比较和分析。
5.树与图的遍历实现二叉树、B树或B+树的遍历操作,要求能够实现先序、中序和后序遍历,并能够循环遍历或递归遍历。
同时,要求能够对树的平衡性进行探究和讨论。
另外,树的遍历也是图的遍历的基础,可以通过深度优先搜索或广度优先搜索实现图的遍历。
以上是一些常见的数据结构课程设计参考题目,它们可以锻炼学生的编程能力、算法分析能力和数据处理能力,同时也可以增强学生对数据结构知识的理解和掌握。
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数据结构课程设计设计说明书哈希表的实现与应用学生姓名学号班级成绩指导教师曹记东数学与计算机科学学院注:指导教师成绩60%,答辩成绩40%,总成绩合成后按五级制记入。
摘要随着计算机的普及,社会的信息化不断普及提高,在此课程设计中。
设计了一个人员信息查找系统,本查找系统采用VC++作为软件开发环境,采用本系统可以简单地实现人员信息的查询,显示所有人员的信息。
在编制人员的信息中,具有人员的姓名、联系电话、以及人员的地址。
在插入人员信息中,采用以姓名为关键字插入,实现了哈希值的插入运算。
在查询具体人员的信息是可以采用以姓名为关键查人员信息,也可以采用以号码作为关键字查找人员信息。
在用姓名作为关键字查询信息时采用二次散列法处进行冲突处理,在以电话号码进行人员的信息查找时采用线性探测法处理冲突。
在界面设设计方面界面清晰,明了。
操作简单,易于用户所接受。
关键词:哈希表;信息查找系统;函数目录1 课题描述 (1)2 需求分析 (2)3 设计概要 (2)3.1 系统菜单 (2)3.2 各个模块之间调用关系 (3)3.3 数据结构描述与定义 (4)3.4 各个模块主要算法描述及流程图 (5)4详细设计 (11)4.1程序描述 (11)4.2具体步骤 (11)5 程序编码 (14)6 程序调试与测试 (25)7 结果分析 (32)8 总结 (33)参考文献 (34)1 课题描述散列表(也叫哈希表),是根据关键码值直接进行访问的数据结构,也就是说,它通过把关键码值映射到表中一个位置来访问记录,以加快查找的速度。
这个映射函数叫做散列函数,存放记录的数组叫做散列表。
本课程设计只要完成以下任务:1)完成哈希表的初始化、哈希函数值的运算、插入元素、查找元素。
2)求出每次哈希表查找的平均查找长度ASL。
3)利用线形探测和二次探测再散列处理冲突的功能。
2 需求分析哈希表是用散列表建立关键码字与其存储位置的对应关系,或者说,由关键码的函数值决定数据的存储地址,是根据关键码值直接进行访问的数据结构,查找速度极快(O(1)),查找效率与元素个数n无关!在设计中需要实现哈希表的初始化、插入运算,以及每次查找的哈希表的平均长度ASL,同时在设计中要实现用线性探测和二次散列两种方法处理冲突等功能。
在建立哈希表中建立的不同哈希表会有不同的平均长度,同不同的处理冲突方法会有不同的平均查找长度。
3 设计概要进入主函数,用户输入需要功能代号进入选择选1:建立用户信息,选。
2.显示所有用户信息。
3.以姓名关键字插入用户信息。
4。
以姓名产生哈希表。
5,以号码产生哈希表。
6,以姓名查找关键字。
7以号码查找用户信息。
0,退出系统。
分别以上述确定的方法分别以用户名为检索以及以以电话号码将用户信息添加到哈希表。
在查找用户信息时必须先建立哈希表(先进行4、5步骤)。
只需输入用户的姓名或号码就可以查找到用户信息。
程序用结构体存储用户信息,建立的哈希表方便快速的查找到用户信息。
程序用链表的方式存储信息以及构造哈希表具体流程图如下所示:3.1功能模块图3.2 菜单系统3.2程序主流程图图3.2 各个模块之间调用关系3.3数据结构描述与定义用结构体数据定义哈希表typedef struct //哈希表{Record *elem[HASHSIZE]; //数据元素存储基址int count; //当前数据元素个数int size; //当前容量}HashTable;用结构体定义建立用户记录typedef struct //记录{char name[20];char tel[20];char add[20];}Record;初始化哈希表地址,初始化哈希表#define LEN sizeof(HashTable)#define HASHSIZE 54 //定义哈希表长HashTable *H;H=(HashTable*)malloc(LEN); //申请哈希表空间地址 for(i=0;i<HASHSIZE;i++) //初始化哈希表H->elem[i]=NULL;H->size=HASHSIZE; //哈希表大小H->count=0; //记录哈希表内个数大小Record a[MAXSIZE];3.4主要模块算法描述及流程图1)增加信息图3.4.1 用来输入用户信息,输入用户信息最大不能超过结构体所定义大小2)显示存储信息图3.4.2 显示用户信息,现实包括添加的用户在内的所有用户信息3)添加用户信息图3.4.3 按照关键字以用户姓名添加用户信息4)冲突处理函数图3.4.4 建立以姓名为关键字的冲突处理函数5)建立哈希表(姓名)图3.4.5 以姓名作为关键字建立哈希表6)查找(姓名)图3.4.6 以姓名作为关键字进行查找以号码建立哈希表,把号码作为关键字进行查找与以姓名作为关键字见建立哈希表把号码作为关键字进行查找相同,具体可参考以上对应个图。
4详细设计4.1程序描述:本程序以要求使用哈希表为工具快速快速查询学生信息,学生信息包括电话号码、用户名、地址;用结构体存储,并显示所有用户信息typedef struct //记录用户信息{char name[20];char tel[20];char add[20];}Record;4.2具体步骤主要函数int getin(Record* a,int n)该函数用于建立用户信息,用结构体Record a.类型来建立用户信息。
n用来记录建立的人员个数。
其核心语句是:for(i=0;i<NUM_BER;i++){printf("\t联系人%d\n",i+1);printf("\t\t用户名:");scanf("%s",a[i+n].name);printf("\t\t号码: ");scanf("%s",a[i+n].tel);printf("\t\t地址: ");scanf("%s",a[i+n].add);//gets(str2);int Hash1(char str[]) //以姓名产生哈希值该函数用于以人名建立哈希表时产生哈希值,用str[]来传递人名。
其核心语句是 m=n%HASHSIZE;Status collision1(int p,int &c) //冲突处理函数,采用二次探测再散列冲突该函数用于以人名建立哈希表时产生冲突时的冲突处理函数,该函数采用二次探测再散列冲突法处理冲突,p表示冲突的哈希地址,c用来记录冲冲突次数。
其核心语句是c++;q=(p+i*i)%HASHSIZE; q=(p-i*i)%HASHSIZE;int CreateHash1(HashTable* H,Record* a,int n)该函数用于以人名建立哈希表,便于以人民作为关键字查找信息。
用哈希表H->elem[pp]来接受产生的哈希值,record a[i],用来传递需要建立哈希地址的人员记录信息,n用来表示需要建立哈希地址的人员记录个数。
其关键语句是 H->elem[pp]=&(a[i]); H->count++;for(i=0;i<n;i++){c=0;p=Hash1(a[i].name);pp=p;while(H->elem[pp]!=NULL){m++;pp=collision(p,c);if(pp<0||pp>HASHSIZE){printf("\t\t第%d记录无法解决冲突",i+1)}break;}H->elem[pp]=&(a[i]); //求得哈希地址,将信息存入 H->count++;IntSearchHash1(HashTable *H,int &c,char str[],int n)该函数用于以姓名作为关键字进行查找信息。
HashTable *H表示需要在哈希表中查找,c表示查找时的冲突次数,str[]表示需要查找的人员姓名。
其关键语句是while((H->elem[pp]!=NULL)&&(eq(str,H->elem[pp]->name)==-1))pp=collision(p,c);if(H->elem[pp]!=NULL&&eq(str,H->elem[pp]->name)==1)Status collision2(int p,int &c)在以号码建立哈希表遇到冲突时用该函数线性探测法解决冲突处理,p表示以号码建立哈希表时的哈希地址,c代表冲突次数。
其核心语句是 p=(p+1)%HASHSIZE;int Hash2(char str[])该函数表示以号码作为关键字产生哈希值的哈希函数,str[]表示要产生哈希值的号码。
其核心语句是m=n%HASHSIZE; 用除留余数法构造哈希函数int CreateHash2(HashTable* H,Record* a,int n)该函数表示建表以电话号码为关键字建立相应的散列表,HashTable* H表示哈希表地址,Record*a表示要建立哈希地址的人员记录,n表示要建立的记录个数。
其核心语句是while(H->elem[pp]!=NULL){m++;pp=collision1(p,c);if(pp>HASHSIZE){printf("\t\t第%d记录无法解决冲突",i+1); / break;} //无法解决冲突,跳入下一循环break;} //求得哈希地址,将信息存入H->elem[pp]=&(a[i]);H->count++;SearchHash2(HashTable* H,int &c,char tele[],int n )该函数表示以电话号码关键字进行查找,HashTable* H 表示需要查找的哈希表,tele[]表示需要查找的号码,其核心语句是p=Hash2(tele);pp=p;while((H->elem[pp]!=NULL)&&(eq(tele,H->elem[pp]->tel)==-1))pp=collision(p,c);if(H->elem[pp]!=NULL&&eq(tele,H->elem[pp]->tel)==1){printf("\n\t\t查找成功!\n\t\t查找过程冲突次数为%d\n",c);printf("\t\t以下是您需要要查找的信息:\n");printf("\t\t姓名:%s\n\t\t电话号码:%s\n\t\t联系地址:%s\n",H->elem[pp]->name,H->elem[pp]->tel,H->elem[pp]->add);5 程序编码#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<string>#define MAXSIZE 20 //电话薄记录数量#define MAX_SIZE 20 //人名的最大长度#define HASHSIZE 54 //定义表长#define SUCCESS 1#define UNSUCCESS -1#define LEN sizeof(HashTable)typedef int Status;Status NUM_BER; //记录的个数typedef struct //记录{char name[20];char tel[20];char add[20];}Record;typedef struct //哈希表{Record *elem[HASHSIZE]; //数据元素存储基址int count; //当前数据元素个数int size; //当前容量}HashTable;Status eq(char x[],char y[]) //关键字比较,相等返回SUCCESS;否则返回UNSUCCESS {if(strcmp(x,y)==0)return SUCCESS;elsereturn UNSUCCESS;}int getin(Record* a,int n) //键盘输入各人的信息{printf("\t\t要添加的个数:");scanf("%d",&NUM_BER);int i;if(NUM_BER<MAXSIZE){for(i=0;i<NUM_BER;i++){printf("\t联系人%d\n",i+1);printf("\t\t用户名:");scanf("%s",a[i+n].name);printf("\t\t号码: ");scanf("%s",a[i+n].tel);printf("\t\t地址: ");scanf("%s",a[i+n].add);//gets(str2);}return n+NUM_BER;}else{printf("\t\t输入的个数过大,请重新选择:\n");return UNSUCCESS;}}void ShowInformation(Record* a,int n) //显示输入的用户信息{int i;for( i=0;i<n;i++)printf("\n\t第%d个用户信息:\n\t\t姓名:%s\n \t\t电话号码:%s\n \t\t联系地址:%s\n",i+1,a[i].name,a[i].tel,a[i].add);}long fold(char s[20]) //人名的折叠处理{char *p;long sum=0;char ss[20];strcpy(ss,s); //复制字符串,不改变原字符串的大小写strupr(ss); //将字符串ss转换为大写形式p=ss;while(*p!='\0')sum+=*p++;printf("\n\t\tsum=%d",sum);return sum;}int Hash1(char str[]) //哈希函数{long n;int m;n=fold(str); //先将用户名进行折叠处理m=n%HASHSIZE; //折叠处理后的数,用除留余数法构造哈希函数return m; //并返回模值}Status collision1(int p,int &c) //冲突处理函数,采用二次探测再散列法解决冲突。