小学音乐活动总结
小学生音乐展演活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景音乐作为一种独特的艺术形式，能够丰富学生的精神世界，提高他们的审美能力，培养他们的兴趣爱好。
为了进一步推动我校音乐教育的普及和发展，提高学生的音乐素养，我校于近日成功举办了一场小学生音乐展演活动。
本次活动得到了全校师生的广泛关注和积极参与，取得了圆满成功。
二、活动目标1. 提高学生的音乐素养，丰富他们的精神文化生活；2. 培养学生的兴趣爱好，激发他们对音乐的热爱；3. 增强学生的团队协作能力，提高他们的自信心；4. 促进学校音乐教育的普及和发展。
三、活动准备1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施；2. 制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、流程等；3. 联系相关音乐教师，选拔优秀节目，进行排练指导；4. 准备活动场地、音响设备、灯光设备等；5. 宣传活动，提高师生参与度。
四、活动过程1. 开幕式：活动在庄严的国歌声中拉开序幕，校领导为活动致辞，表达了对学生音乐素养提升的期望。
2. 节目表演：本次活动共有来自各年级的30多个节目，包括独唱、合唱、器乐演奏、舞蹈等。
学生们用精彩的表演展示了他们的音乐才华，赢得了现场观众的阵阵掌声。
3. 互动环节：在节目表演过程中，穿插了互动环节，如猜歌名、音乐知识问答等，使活动更加生动有趣。
4. 优秀节目评选：根据节目表演质量，评选出最佳表演奖、最佳创意奖、最佳组织奖等，鼓励学生积极参与。
5. 闭幕式：活动在欢快的舞蹈中圆满结束，校领导为获奖节目颁发奖品，对本次活动进行总结。
五、活动成果1. 活动吸引了全校师生的广泛关注，提高了学生的音乐素养；2. 学生们在活动中展现了自己的才华，增强了自信心；3. 活动培养了学生的团队协作能力，提高了他们的组织协调能力；4. 活动促进了学校音乐教育的普及和发展，为今后开展类似活动积累了宝贵经验。
六、活动反思1. 活动筹备过程中，要充分考虑学生的实际情况，合理安排节目内容和表演形式；2. 加强与音乐教师的沟通与合作，提高节目质量；3. 重视活动宣传，提高师生参与度；4. 在活动过程中，要注重培养学生的安全意识和纪律观念。
小学音乐科组活动总结(3篇)
第1篇一、前言音乐是生活中不可或缺的一部分，它能够陶冶人的情操，提升人的审美能力。
为了更好地开展音乐教学工作，提高音乐教学质量，我校小学音乐科组开展了系列丰富多彩的活动。
现将本次活动的总结如下：二、活动背景随着我国教育事业的发展，音乐教育越来越受到重视。
为了提高我校音乐教学质量，丰富学生的课余生活，我校小学音乐科组决定开展一系列音乐活动。
通过这些活动，旨在激发学生对音乐的热爱，提高他们的音乐素养，培养学生的团队协作精神。
三、活动内容1.音乐课堂教学展示本次活动中，我校音乐教师们积极参与课堂教学展示，共同探讨音乐教学的方法和技巧。
教师们通过精心设计的课程，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，提高音乐技能。
2.音乐教研活动为了加强音乐教师之间的交流与合作，提高教学水平，我校音乐科组定期开展教研活动。
在教研活动中，教师们共同探讨教学中的问题，分享教学经验，共同进步。
3.音乐比赛为了激发学生的音乐潜能，提高他们的音乐素养，我校音乐科组组织了校园音乐比赛。
比赛分为独唱、合唱、器乐演奏等多个项目，吸引了众多学生参与。
4.音乐讲座为了拓宽学生的音乐视野，我校音乐科组邀请了著名音乐家、教育家进行讲座。
讲座内容丰富，既有音乐理论知识，又有实际操作技巧，让学生受益匪浅。
5.音乐社团活动我校音乐科组成立了多个音乐社团，如合唱团、民乐团、管乐团等。
社团活动丰富了学生的课余生活，提高了他们的音乐素养，同时也为学校赢得了荣誉。
四、活动成果1.提高了音乐教学质量通过本次系列活动，我校音乐教师的教学水平得到了提升，课堂教学效果明显改善。
学生在音乐课堂上能够更好地掌握音乐知识，提高音乐技能。
2.激发了学生对音乐的热爱本次活动中，学生们积极参与，展现了极高的音乐素养。
他们通过比赛、社团等活动，对音乐产生了浓厚的兴趣，激发了他们继续学习音乐的决心。
3.培养了学生的团队协作精神在音乐社团活动中，学生们学会了相互配合、共同进步。
这种团队协作精神在活动中得到了充分体现，为学生的全面发展奠定了基础。
小学音乐教学工作总结总结(5篇)
小学音乐教学工作总结总结(5篇)通过写总结，人们可以清晰地看到自己的成绩和不足，找到需要改进的地方，明确下一步努力的方向。
怎样才能写好小学音乐教学工作总结总结？这里给大家提供小学音乐教学工作总结总结，方便大家学习。
小学音乐教学工作总结总结篇1 本学期我担任三年级的音乐科教育教学工作。
回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。
现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
在本学期的音乐教学工作中，我着重介绍如何让学生在课堂上动起来的经验。
我深知，自己现在所从事的是普通教育，将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝大多数学学生长大后只能成为喜欢音乐、爱听音乐的人。
所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐的素质的提高，智能的开发和个性发展。
在课堂教学活动，有些同学天生活泼，音乐的天赋很高，对于这些同学，我推举他们为音乐科的小组长，为了多推举一些当小组长，我把全班68人分成每小组4人，即4个人就是一个小组，每4人有一个组长。
在课堂上，这些小组长负责身边的其他3个同学。
由于这些小组长有职务在身，他们在音乐课上表现得很积极，又唱又拍又跳。
整个课堂上大部分学生动起来，课堂气氛非常活跃。
在此基础上，我表扬了这些小组长。
过了两周后，我又开展一项PK的活动项目，即在四人小组中，谁得到表扬最多的累计积分最多的就推举为下一任小组长。
这一活动促使好的同学越来越好，较好的同学也跟着别人好起来，这样，班上的课堂气氛就经常保持浓厚，更好地促进学生的学习兴趣。
对于那些音乐学困生，我在上音乐课的时候给予关怀，我会教他们怎样张开嘴巴唱歌，手把手地教他们搞各种舞蹈动作，还特别吩咐小组长教会他们为了鼓励学困生唱出来，我特意伸长麦克风到学困生的嘴边，让他唱一段，并让同学们为他鼓掌表扬他。
日复一日，这些学困生在大家的鼓励下不断地进步，逐渐赶上来了。
小学声乐社团活动总结5篇
小学声乐社团活动总结5篇第1篇示例：小学声乐社团活动总结一、活动成果1. 学习氛围浓厚小学声乐社团活动在校园内形成了浓厚的学习氛围，学生积极参与，乐于学习。
通过老师的精心指导和学生们的共同努力，学生们的音乐素养得到了有效提升。
2. 才艺展示丰富声乐社团活动为学生提供了展示才艺的平台，学生们通过歌唱表演展现自己的特长，增强了自信心。
学生们还积极参加各类比赛和演出，为校园文化生活增添了色彩。
3. 团队合作能力提高声乐社团活动注重团队合作，通过合唱排练和舞台表演，学生们在团队中培养了相互合作、协调配合的能力。
通过共同努力，学生们在音乐上取得了优异的成绩。
二、活动不足1. 活动内容单一部分声乐社团活动的内容比较单一，缺乏多样化的表现形式。
学生们对于音乐活动的兴趣有所下降，需要开展更多样化的活动形式，吸引学生积极参与。
2. 缺乏个性化培养部分声乐社团活动缺乏针对个体学生的个性化培养，忽视了学生在音乐方面的特长和需求。
需要更加关注学生的个性特点，因材施教，为他们提供个性化的培养方式。
3. 师生互动不够声乐社团活动中，师生互动不够密切，学生们与老师之间缺乏深入的沟通和交流。
学生们需要更多机会与老师互动，了解音乐知识，提高唱歌技巧。
三、未来工作展望未来的声乐社团活动应该更加注重多样化的活动内容，拓展活动形式，包括音乐制作、音乐剧表演等，满足学生不同需求，激发学生的学习兴趣。
未来的声乐社团活动应该更加注重个性化培养，针对学生的不同特长和需求，提供量身定制的培训计划，让每个学生都能得到有效的提升和发展。
小学声乐社团活动对学生的成长和发展起着积极的促进作用。
通过总结过去的工作经验和不足之处，我们可以更好地指导未来的工作，为学生提供更加优质的声乐教育。
希望未来的声乐社团活动能够更加精彩，让每一位学生都能在音乐的海洋中自由飞翔，展现自己的才华和潜力。
【2000字】第2篇示例：小学声乐社团是学校里的一个重要组成部分，通过举办各种活动，不仅丰富了学生们的课余生活，还培养了他们的团队合作能力和表演技巧。
小学音乐教研活动总结(5篇)
小学音乐教研活动总结时光如飞轮，转眼就是一学期，我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。
以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。
本学期教研组活动的指导思想是：努力培养学生学习的主动性，从发挥学生主体作用入手，以共同提高课堂教学质量为目标，以培养教师的创新精神为目的，认真贯彻和学习新课标，并结合新课标，大胆的进行改革创新，以此提高音乐教师的整体素质，开创我校中心音乐教学的新局面。
一、认真制定教学计划，定时开展教研活动根据学校的工作计划和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划、科研课题计划，及本教研组的工作计划，并在日常教学中严格执行。
本学期，定期开展教研组活动，每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材、分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己最佳的教学方案，互相讨论研究，共同进步。
除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文等，并认真做好笔记注重多媒体在教学教学中的运用。
音乐教研组共安排____次活动，一次学习新课标，一次集体备课，____次听课，一次专业技能提升培训，每人听课____节。
通过教学活动，教师对教学工作的重视程度有了明显的提高，也就是说，从思想上重视了起来，通过听课发现，学生的各种音乐技能有了明显的提高，从而也说明，教师们注重了平时的教学，也因为如此，才逐步提高了学生的各种能力。
也让学生们从视觉、声音上得到了享受，很好的激发了学生的学习兴趣。
今年____月南通市港闸区小学音乐评优课评比暨教学观摩活动在唐闸小学微格教室顺利举行，来自全区的三十多位小学音乐教师汇聚这里，共同观摩分享交流音乐教学的累累硕果。
比赛中，选手们都能精心准备，用心设计，教学手段多样、教学风格鲜明，充分体现了“以音乐审美为核心”的音乐新课程理念和“以学生为本”的特色。
小学班级音乐会活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养，培养学生的团队合作精神，我校某年级某班于近日举办了一场班级音乐会。
本次活动旨在让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，激发学生对音乐的热爱，同时展示班级的团队风采。
二、活动目标1. 提高学生的音乐素养，培养学生对音乐的兴趣。
2. 培养学生的团队合作精神，提高班级凝聚力。
3. 展示班级风采，增强班级荣誉感。
4. 培养学生的自信心，提高学生的综合素质。
三、活动准备1. 班级宣传：通过班会、微信群等形式，宣传班级音乐会活动，鼓励学生积极参与。
2. 活动策划：制定详细的活动方案，包括节目单、时间安排、场地布置等。
3. 节目准备：根据学生的兴趣和特长，挑选合适的节目，并进行排练。
4. 场地布置：提前布置活动场地，营造良好的氛围。
5. 设备准备：提前调试音响设备，确保活动顺利进行。
四、活动过程1. 开场致辞：班主任对参加活动的师生表示欢迎，并对活动表示期待。
2. 节目表演：（1）合唱：《春天在哪里》：全体同学合唱，展现班级团结友爱的精神风貌。
（2）独唱：《童年》：一位同学演唱，唤起大家对童年的美好回忆。
（3）舞蹈：《小苹果》：几位同学表演，展示青春活力。
（4）乐器演奏：《两只老虎》：几位同学演奏，展示班级的音乐素养。
（5）诗歌朗诵：《我爱这土地》：一位同学朗诵，表达对祖国的热爱之情。
3. 互动环节：（1）音乐知识问答：通过问答形式，检验学生对音乐知识的掌握程度。
（2）才艺展示：邀请观众上台展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、乐器演奏等。
4. 结束语：班主任对活动进行总结，对同学们的精彩表演表示肯定，并对今后的班级活动提出期望。
五、活动总结1. 活动成果本次班级音乐会活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
同学们在活动中充分展示了自己的才艺，增强了班级凝聚力，提高了音乐素养。
2. 活动亮点（1）节目丰富多彩：本次音乐会节目形式多样，包括合唱、独唱、舞蹈、乐器演奏、诗歌朗诵等，充分展现了班级的团队风采。
小学音乐教学总结15篇
小学音乐教学总结15篇小学音乐教学总结1小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分，其目的是为了提高民族的音乐文化素质。
音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也能培养学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到发展，非智力因素得到提高。
同时，能够促进学生身心健康地发展。
我在教学中一直认为，德育、智育、体育、美育是相互渗透，相互结合，相互促进的。
所以，凡是小学阶段所开设的课程，只有课程设置节次的多少之别，并无正副课之分。
只要是学校分配的课程，都得无条件的完成任务。
音乐教育不仅具有辅助、强化德育和智育的功能，还具有德育和智育所不能替代的独具的教育功能。
音乐教育对于培养学生德智体全面发展有着重要的作用。
小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面，结合我校音乐课教学设备和学生的音乐基础，实际上现阶段我们主要以歌唱课为主。
我的具体做法是：一、指导学生熟读歌词。
在进行完歌曲范唱以后，可指导学生用比较标准、流利的普通话进行朗诵歌词，要注意咬字、吐字的准确度和清晰度，要求字正腔圆。
同时根据歌词的内容向学生进行爱国、爱党、爱社会主义等方面的思想品德教育。
二、引导学生理解歌曲的.情绪。
在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热烈地”、“庄严地”等等歌曲情绪，可让学生结合歌词含义，在歌唱时力求处理的恰到好处。
三、读谱训练。
在识谱时先给学生标准音，即歌曲的调号。
当学生按标准音唱有一定的困难时可进行音阶训练。
由于学生音域窄，确实难以达到标准音时可以适当降调，并鼓励学生要经常练习音阶，达到拓宽自己音域的目的。
四、教唱歌词。
这一步是前四步的综合训练。
首先教师应泛唱二至三遍让学生视听，对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱在连接起来唱，以至圆满完成全部教唱。
在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱，因为学生自己识谱能力有限，一旦个别乐句唱错，则难以纠正。
此外，根据不同年龄段所掌握方法的区别，我采用以下几种教学法，教学效果显著。
小学音乐课教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，小学音乐教育在培养学生审美能力、音乐素养、创新精神和实践能力等方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提高小学音乐教师的教学水平，促进音乐教育教学质量的提高，我校于近期组织开展了小学音乐课教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等形式，推动音乐教师的专业成长，提升音乐课堂教学效果。
二、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课。
全体音乐教师针对即将开展的教学内容，共同研究教材、分析学情、确定教学目标、制定教学策略。
在集体备课过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得，为课堂教学提供了有力保障。
2. 课堂教学观摩为了更好地展示教师们的教学风采，本次活动安排了课堂教学观摩环节。
观摩课由我校优秀教师担任，内容涵盖了唱歌、欣赏、舞蹈等多个方面。
在观摩课中，教师们注重激发学生的学习兴趣，注重培养学生的音乐素养，注重课堂的互动与生成，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
3. 教学研讨课堂教学观摩结束后，全体音乐教师进行了教学研讨。
在研讨过程中，教师们针对观摩课中的优点和不足进行了深入剖析，并结合自身教学实际，探讨了如何改进教学方法，提高课堂教学效果。
以下是本次教研活动的主要研讨内容：（1）课堂教学目标的确立与实现教师在确立课堂教学目标时，应充分考虑学生的年龄特点、认知水平和兴趣爱好，使教学目标既具有挑战性，又具有可行性。
在实现教学目标的过程中，教师应注重培养学生的音乐素养，提高学生的审美能力。
（2）教学方法的运用与创新教师在课堂教学中，要善于运用多种教学方法，如情境教学法、游戏教学法、合作学习法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
同时，教师还要不断创新教学方法，使课堂教学更具活力。
（3）课堂评价的多元化与实效性课堂评价是教学过程中不可或缺的一环。
教师在课堂评价中，要注重评价的多元化，关注学生的个体差异，关注学生的学习过程，使评价更具实效性。
小学音乐组社团活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国素质教育的不断深入，学校教育越来越重视学生综合素质的培养。
音乐教育作为素质教育的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣、提高音乐素养、陶冶情操具有重要意义。
为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的音乐素养，我校音乐组特成立了音乐社团，旨在为广大音乐爱好者提供一个展示自我、交流学习的平台。
二、活动目标1. 提高学生的音乐素养，培养学生的音乐兴趣。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
3. 丰富学生的校园文化生活，营造良好的校园艺术氛围。
4. 发现和培养音乐人才，为学校艺术教育发展提供人才储备。
三、活动内容1. 社团招新为了吸引更多学生加入音乐社团，我们通过海报、广播、班级宣传等方式进行社团招新。
在招新过程中，我们注重选拔有音乐兴趣、有一定音乐基础的学生，为社团注入新鲜血液。
2. 社团培训社团成立后，我们定期组织培训活动，邀请专业音乐教师为学生进行声乐、器乐等方面的培训。
培训内容主要包括：（1）声乐培训：学习正确的发声方法、歌曲演唱技巧、舞台表演等。
（2）器乐培训：学习钢琴、吉他、架子鼓等乐器的演奏技巧。
（3）音乐理论知识：学习音乐史、音乐理论、作曲等知识。
3. 社团排练社团每周定期进行排练，通过排练提高学生的音乐素养和团队协作能力。
排练内容主要包括：（1）合唱排练：学习合唱曲目，提高合唱技巧。
（2）器乐合奏：学习器乐合奏曲目，提高器乐演奏水平。
（3）舞蹈排练：学习舞蹈曲目，提高舞蹈表演能力。
4. 社团活动为了丰富学生的校园文化生活，我们组织了一系列社团活动，包括：（1）校园音乐会：定期举办校园音乐会，展示社团成员的才艺，为全校师生提供欣赏音乐的平台。
（2）音乐知识竞赛：举办音乐知识竞赛，提高学生的音乐素养。
（3）户外采风：组织学生到户外进行采风活动，感受大自然的美，激发学生的创作灵感。
5. 社团成果展示在社团活动过程中，我们注重成果展示，以提高学生的自信心和成就感。
小学音乐兴趣小组活动总结5篇
小学音乐兴趣小组活动总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学音乐教研活动总结范文(6篇)
小学音乐教研活动总结范文本学期，小学音乐科教研工作在区教研室领导的正确领导下，在区属各学校广大音乐教师的大力支持和一起努力下，取得一定效果。
现总结如下：1、组织教师参与专家讲座（1）参与市教研室____月份举办的戏剧专家讲座（2）举办“如何撰写公开课教案”专家讲座为深入开展我区小学“有效教学系列活动”，我们于____月____日下午，邀请广雅中学宋曼蕾老师为主讲嘉宾召开讲座。
通过宋老师深入浅出、启发性极强的讲座，参与学习的教师们都认为受益匪浅，纷纷复制宋老师的PPT，准备回去深入学习领会其中的要领，使宋老师讲授的知识真正转化到课堂上，使我们课堂更有效!2、听课调研原本，区教研室并未要求特约教研员下校听课。
但由于猎德小学、林河小学这2所学校的确有需要，而且校领导十分重视，多次要求下校调研，因此，我们也抓住这个大家相互交流、学习、进步的契机，在猎德小学开展了课例研讨活动。
猎德小学两位老师虚心、好学的精神使我们深受感动，他们在十分有限的时间内反复修改公开课教案、反复试教，终于在教学中获得较理想的效果。
3、成立区小学教师乐团我区开展“全国“十一五”规划课题《器乐教学中的学生音乐素质与发明思维培养研究》”器乐进课堂的课题研究，老师们不但在把乐器引入课堂，还把这份心、这份兴趣延伸到课外的训练。
于是我们走到一起来了。
我们没有隆重的开团仪式，也没有崭新的乐器，但我们有一帮满腔热忱的老师。
大家热爱自身的专业、热爱演奏器乐。
大家除了完成繁重的教学任务外，每周还抽出时间来进行无偿的训练，这就是我们对专业执着的爱!我们的作是《瑶族舞曲》，为把这个作品扮演好，符光峰老师依照我们乐团教师的实际情况重新编排乐队的配置，边排练边根据音响效果进行各个声部的调整。
在符光峰老师的带领和梁光榜老师的协商下，乐团在短短一个多月时间内，演奏水平有了很大提高。
小学音乐教研活动总结范文（二）本学期的教学工作已经结束，在这一学期中，我们音乐教研组的全体教师团结一心，工作中紧紧围绕新课程标准，以激发学生的音乐兴趣爱好，提高学生的审美情趣来开展，努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动，为学生创造性、开放性地学习音乐以及发展个性进行了多方面的研究与教学尝试。
小学音乐教研活动总结8篇
小学音乐教研活动总结8篇小学音乐教研活动总结篇1本学期，我们在上学期的基础上，进行了进一步的改进，力求在理念和教学实践、教育科研中渗透小班化教育的思想理念，重点以分层教育理念为主，以人为本，培养学生创新精神和实践能力。
全面提高学生素质，充分关注学生个体，更符合每个学生的实际，切合学生心灵，倡导人性化的教育。
1、学习理念，立足课堂，提高课堂效率。
在教学过程中，注重开展小组合作学习，根据学生的个体差异进行异质分组，使小组成员合理搭配，在教学中充分调动每一个学生的积极主动性，让他们大胆表现自己的个性，教师给予恰当的鼓励性的评价，使学生在小组中自主活动，互助活动，发挥学生个人的主体作用。
本学期组织全组教师继续认真学习小班化教育的理论以及音乐课程标准和《音乐课标解读》，对课堂教学方法作出深刻的反思和适度的调整，促进课堂教学的有效性。
用主题式教研的形式对小班化教学进行尝试实践。
在全县小学音乐教师范围内对校本教材进行了交流。
教材也突出了分层教学这个小班化的重要理念，得到了与会者的好评。
同时积极向兄弟学校吸取先进经验，通过听课、听专家点评提高我们全组成员的理论认识和实践感知，通过县级层面的教研活动我们对小班化教育的教学方法策略等有了更加清晰的认识，从而有效地指导今后的教学实践。
2、改变现状，改善软件，积极适应小班化教育。
由于我们学校的学额比较满，与小班化要就的硬件要求相去甚远，所以我们就想方设法改善现有的条件，优化现有的硬件。
让教室变的不在是教室，让教室成为孩子们的学习场所、游戏场所、生活的场所，优化教室的空间。
我们在音乐教室的墙壁上贴上音乐家的图片、黑板报上装饰音乐格言和小朋友演出图片，空余处摆上打击乐器，把教室营造成艺术角、小舞台。
同时在校园的音响中播放儿童音乐、学校画廊张贴学生艺术节演出照片等形式，设置艺术氛围。
3、拓展课堂，加强课外实践，张扬学生个性。
本学期我们举办了“学校小舞台”、“六一庆典”、“庆祝崇明解放六十周年”等活动培养学生的社会责任感和社会角色感。
小学音乐课学期活动总结(3篇)
第1篇一、前言音乐教育是小学教育的重要组成部分，它不仅能培养学生的审美情趣，提高学生的音乐素养，还能陶冶学生的情操，促进学生全面发展。
本学期，我校音乐组全体教师围绕学校教育教学目标，积极开展了一系列丰富多彩的音乐活动，现将本学期音乐课活动总结如下：二、活动开展情况1. 课堂教学（1）教学目标明确，注重培养学生的音乐素养。
本学期，我们紧紧围绕教学大纲，以学生为主体，充分调动学生的学习积极性，引导学生主动参与音乐活动。
（2）教学方法多样，提高学生的学习兴趣。
在教学中，我们采用了游戏、演唱、演奏、欣赏等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
（3）注重学生个体差异，关注学生全面发展。
在教学中，我们关注每个学生的个性特点，针对学生的兴趣和特长，开展个性化教学，使每个学生在音乐课上都能得到充分的展示。
2. 课外活动（1）班级合唱比赛。
本学期，我们组织了班级合唱比赛，各班积极参与，展现了班级风采。
通过比赛，学生们不仅提高了自己的音乐素养，还增强了班级凝聚力。
（2）校园音乐节。
为了丰富校园文化生活，我们举办了校园音乐节。
活动中，学生们表演了各种形式的音乐节目，如独唱、合唱、舞蹈、乐器演奏等，充分展示了学生的才艺。
（3）音乐知识竞赛。
为了检验学生的学习成果，我们组织了音乐知识竞赛。
通过竞赛，学生们巩固了所学知识，激发了他们对音乐的热爱。
3. 社会实践活动（1）参观音乐厅。
为了让学生更深入地了解音乐，我们组织了一次参观音乐厅的活动。
学生们在专业音乐厅里欣赏了精彩的演出，感受到了音乐的魅力。
（2）慰问敬老院。
为了培养学生们的社会责任感，我们组织了一次慰问敬老院的活动。
学生们为老人们表演了精彩的节目，为敬老院带来了欢乐。
三、活动成果1. 学生音乐素养得到提高。
通过本学期的音乐教学活动，学生们在音乐知识、技能、审美等方面取得了显著进步。
2. 学生个性得到充分发挥。
在各类音乐活动中，学生们充分展示了自己的才艺，个性得到了充分发挥。
小学音乐工作总结15篇
小学音乐工作总结15篇学校音乐工作总结15篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它有助于我们查找工作和事物进展的规律，从而把握并运用这些规律，因此我们要做好归纳，写好总结。
那么我们该怎么去写总结呢？以下是我细心整理的学校音乐工作总结，仅供参考，盼望能够关心到大家。
学校音乐工作总结1一、教研组基本状况介绍我们音乐教研组是一支朝气蓬勃、团结进取、勇于开拓创新的年轻集体。
现有9位专职老师，20余位兼职老师。
其中专职老师均是学校高级老师，均专科以上学历。
其中一名绍兴市教坛新秀，一名越城区教研大组成员。
平均年龄31岁。
教育观念新，创新意识强，教学水平高，爱岗敬业，师德高尚是我们始终如一的目标。
二、本学期教研组开展状况（一）团队常规管理毫不放松。
以高度的责任心、饱满的热忱、集中的精力投身到团队基础建设工作之中。
从打击乐器的查漏补缺到乐器的添置，从制定招投标方案到钢琴调音，从专业教室管理制度的制定到学科调研方案的制定落实等等工作高效率，高质量完成。
（二）立足校本培训，促进老师专业成长老师假如不学习，教研活动就会成“无本之木，无源之水。
”为了有效促进研修，提高素养，我组采纳“自我研习+同伴互助”的校本培训模式。
自我研习强调老师的个人反思。
我们组全体老师坚持写教学反思，通过反思表达自己对教育的理解，增长老师思索力和感悟力。
同伴互助即把个体的讨论引向集体的讨论，这也是我们教研组的基本组织形式。
我们的同伴互助分为日常性和定期性两种：（1）随堂课探讨，老师结对，问题会诊等是老师群体同伴互助的日常行为。
（2）定期性的同伴互助包括公开课探讨、教学沙龙、理论专题学习、同构异课等方式。
在这些活动中，老师围绕教育教学典型问题绽开深化细致的研讨，提高教研活动的有效性。
特殊是每个月中下旬，我们音乐教研组都会进行“校区联动，同课异构”音乐教学研讨活动或者其他主题教研活动。
这学期，金华敏、薛沈、汤丽、陈薇等全部音乐专职老师分别以不同的教学思路和教学风格向大家展现了校级教研课的精彩课堂。
小学音乐交流活动总结(3篇)
第1篇一、前言音乐，是人类生活中不可或缺的一部分，它不仅能丰富我们的精神世界，还能培养我们的审美情趣和艺术素养。
为了提高小学生的音乐素养，激发他们对音乐的热爱，我们学校于近日举办了一场别开生面的音乐交流活动。
以下是本次活动的总结。
二、活动背景随着素质教育的深入推进，学校越来越重视音乐教育，希望通过音乐活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣和审美能力。
本次音乐交流活动旨在为学生提供一个展示自我、交流学习的平台，同时促进各校音乐教育工作的交流与提升。
三、活动内容1. 开幕式活动当天，学校举行了隆重的开幕式。
校领导发表了热情洋溢的讲话，对本次音乐交流活动的成功举办表示祝贺，并希望同学们珍惜这次机会，相互学习，共同进步。
2. 交流展示本次交流活动分为以下几个环节：（1）班级合唱展示：各班级按照年级分组，分别进行合唱表演。
同学们用嘹亮的歌声，展现了他们对音乐的热爱和班级的凝聚力。
（2）器乐演奏展示：各班级挑选了优秀的器乐演奏节目，如钢琴、古筝、笛子等，展示了同学们在器乐方面的才艺。
（3）音乐知识竞赛：各年级组派代表参加音乐知识竞赛，考察同学们对音乐知识的掌握程度。
（4）音乐欣赏：邀请专业音乐老师为学生讲解经典音乐作品，提高学生的音乐鉴赏能力。
3. 互动环节在互动环节，同学们积极参与，现场气氛热烈。
同学们互相交流音乐心得，分享学习经验，共同探讨音乐的魅力。
四、活动成果1. 提高了学生的音乐素养：通过本次活动，同学们对音乐有了更深入的了解，提高了他们的音乐素养和审美能力。
2. 培养了学生的团队精神：在班级合唱、器乐演奏等环节中，同学们团结协作，共同完成表演任务，培养了团队精神。
3. 增进了校际交流：本次活动为各校提供了交流的平台，促进了校际间的音乐教育交流与合作。
4. 丰富了校园文化生活：音乐交流活动的成功举办，为校园文化生活增添了色彩，提高了学校的文化品位。
五、活动不足1. 活动时间较短，部分班级节目未能充分展示。
小学音乐教研总结收获(3篇)
第1篇一、前言音乐教育是培养学生审美素养、提高音乐素养的重要途径。
在我国，音乐教育已经成为素质教育的重要组成部分。
为了更好地推进小学音乐教育的发展，我校音乐教研组积极开展了一系列教研活动，通过不断的学习、实践和反思，取得了一定的成果。
现将本次教研活动总结如下：二、教研活动的开展1. 教研主题的确立本次教研活动的主题为“小学音乐教育中的创新与实践”。
旨在通过教研活动，探索音乐教育的新方法、新思路，提高音乐教学质量，培养学生的音乐素养。
2. 教研内容的安排（1）音乐教材分析：对现行小学音乐教材进行深入剖析，了解教材的编写意图、教学目标、教学内容等，为教师提供教材使用参考。
（2）音乐教学方法研究：探讨多种音乐教学方法，如情境教学法、游戏教学法、多媒体教学法等，以提高音乐课堂教学效果。
（3）音乐教学评价研究：研究音乐教学评价的方法和手段，以全面、客观地评价学生的音乐素养。
（4）音乐教师专业成长：关注音乐教师的专业发展，提高教师的教学水平和科研能力。
三、教研活动的收获1. 教学理念的提升通过本次教研活动，教师们对音乐教育的本质有了更深刻的认识，认识到音乐教育不仅仅是传授音乐知识，更重要的是培养学生的音乐素养和审美情趣。
教师们开始关注学生的个性发展，注重学生的情感体验，使音乐教育更加贴近学生的生活。
2. 教学方法的创新在教研活动中，教师们学习了多种音乐教学方法，并结合自身教学实际进行了创新。
如，情境教学法在音乐课堂中的应用，通过创设情境，激发学生的学习兴趣；游戏教学法在音乐课堂中的应用，让学生在游戏中感受音乐、体验音乐；多媒体教学法在音乐课堂中的应用，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 教学评价的完善教研活动中，教师们对音乐教学评价进行了深入研究，提出了一系列切实可行的评价方法。
如，制定学生音乐素养评价标准，关注学生在音乐方面的表现；采用多元化的评价方式，如学生自评、互评、教师评价等，全面评价学生的音乐素养。
小学音乐月教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为提高我校音乐教学质量，丰富学生的校园文化生活，激发学生对音乐的热爱，我校于本月开展了为期一个月的音乐月教研活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的音乐教学活动，培养学生的音乐素养，提高学生的审美能力，激发学生的创新精神。
二、活动目标1. 提高音乐教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。
2. 丰富学生的校园文化生活，激发学生对音乐的兴趣和热爱。
3. 培养学生的音乐素养，提高学生的审美能力。
4. 激发学生的创新精神，培养学生的综合素质。
三、活动内容1. 音乐教师教学研讨活动期间，我校音乐组教师围绕以下主题展开研讨：（1）音乐教学方法的创新与实践（2）音乐教学资源的整合与利用（3）音乐课堂氛围的营造与优化（4）音乐课程评价体系的构建与实施2. 音乐课堂教学展示本次活动期间，各年级音乐教师精心准备，展示了各具特色的音乐课堂。
以下为部分展示内容：（1）一年级：以儿歌为主，引导学生学习简单的音乐节奏和旋律。
（2）二年级：以民族音乐为主，让学生感受我国丰富多彩的音乐文化。
（3）三年级：以流行音乐为主，培养学生对音乐的审美能力。
（4）四年级：以合唱为主，提高学生的团队协作能力。
（5）五年级：以器乐为主，让学生掌握一种乐器的基本演奏技巧。
（6）六年级：以音乐剧为主，培养学生的创新精神和表现力。
3. 音乐活动丰富多彩为丰富学生的校园文化生活，我校开展了以下音乐活动：（1）校园歌手大赛：选拔优秀校园歌手，展示学生音乐才华。
（2）音乐知识竞赛：提高学生对音乐知识的了解和掌握。
（3）音乐讲座：邀请专业人士为学生讲解音乐知识，拓宽学生视野。
（4）音乐社团活动：培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
四、活动成果1. 教师教学水平得到提升：通过教学研讨和课堂展示，教师们相互学习、取长补短，教学水平得到了显著提高。
2. 学生音乐素养得到提高：丰富多彩的音乐活动激发了学生对音乐的热爱，学生的音乐素养得到了有效提升。
小学社团活动音乐总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国素质教育的不断推进，学校社团活动逐渐成为培养学生兴趣、特长的重要途径。
音乐社团作为学校社团的重要组成部分，旨在通过丰富多彩的音乐活动，激发学生对音乐的热爱，提高学生的音乐素养。
本学期，我校音乐社团开展了形式多样的活动，现将活动总结如下。
二、活动内容1. 音乐欣赏课本学期，音乐社团开展了多场音乐欣赏课，邀请专业人士为学生讲解音乐知识、赏析经典曲目。
通过欣赏不同风格的音乐作品，学生了解了音乐的发展历程、音乐家生平及创作背景，拓宽了音乐视野。
2. 声乐训练音乐社团针对学生的嗓音条件，进行了声乐训练。
在专业老师的指导下，学生学会了正确的发声方法，提高了歌唱技巧。
同时，通过合唱训练，培养了学生的团队协作精神。
3. 乐器演奏音乐社团开设了多种乐器课程，如钢琴、吉他、古筝等。
学生在专业老师的辅导下，学会了乐器的基本演奏技巧，为以后的音乐学习打下了基础。
4. 音乐创作音乐社团鼓励学生发挥创意，进行音乐创作。
在老师的指导下，学生学会了如何运用音乐元素，创作出具有独特风格的作品。
5. 音乐表演本学期，音乐社团举办了多次音乐表演活动。
学生们在舞台上展示了自己的才艺，得到了观众的热烈掌声。
通过表演，学生增强了自信心，提高了舞台表现力。
6. 音乐比赛音乐社团组织学生参加了各级各类音乐比赛。
在比赛中，学生充分发挥了自己的实力，取得了优异成绩。
三、活动成果1. 学生音乐素养得到提高通过本学期的社团活动，学生的音乐素养得到了显著提高。
他们不仅掌握了音乐知识，还学会了欣赏、演唱、演奏和创作音乐。
2. 学生团队合作精神得到加强在音乐社团活动中，学生学会了相互协作、共同进步。
他们在排练、表演和比赛中，充分体现了团队精神。
3. 学生自信心得到提升通过参加音乐社团活动，学生的自信心得到了提升。
他们在舞台上展示自己的才艺，得到了观众的认可和鼓励。
4. 学生综合素质得到提高音乐社团活动丰富了学生的校园生活，培养了他们的审美情趣、创新能力和实践能力，提高了学生的综合素质。
小学音乐活动总结学期(3篇)
第1篇随着学期的结束，我们的小学音乐活动也画上了圆满的句号。
在这一个学期里，我们开展了丰富多彩的音乐活动，旨在激发学生的音乐兴趣，提高他们的音乐素养，培养学生的团队协作精神和审美情趣。
以下是对本学期音乐活动的总结回顾。
一、活动概述本学期，我校音乐活动以“快乐音乐，陶冶情操”为主题，围绕校园文化建设，开展了以下几项主要活动：1. 音乐课堂2. 校园歌手大赛3. 音乐知识竞赛4. 音乐社团活动5. 音乐家进校园二、活动开展情况1. 音乐课堂本学期，音乐课堂以培养学生音乐兴趣和基本技能为目标，注重理论与实践相结合。
教师们根据学生的年龄特点和兴趣爱好，精心设计了丰富多样的教学内容，如歌唱、器乐、音乐欣赏等。
在课堂上，学生们积极参与，展现了良好的学习态度。
2. 校园歌手大赛为了激发学生的音乐潜能，提高他们的舞台表现力，本学期我们举办了校园歌手大赛。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，吸引了众多学生报名参加。
在比赛中，选手们各展风采，展示了出色的歌唱技巧和舞台魅力。
最终，经过激烈角逐，评选出了优秀选手和最佳团队。
3. 音乐知识竞赛为丰富学生的课余生活，提高他们的音乐素养，我们举办了音乐知识竞赛。
比赛分为个人赛和团体赛两个环节，内容涵盖了音乐史、音乐理论、音乐作品等方面。
在比赛中，学生们充分展现了他们的音乐知识储备，为观众呈现了一场精彩纷呈的视听盛宴。
4. 音乐社团活动本学期，我校音乐社团活动开展得如火如荼。
在社团活动中，学生们根据自己的兴趣和特长，选择了合唱、民乐、钢琴、声乐等不同的项目进行学习。
在社团指导老师的带领下，学生们在音乐的道路上不断进步，为校园文化生活增添了色彩。
5. 音乐家进校园为了让学生们近距离接触音乐大师，感受音乐的魅力，本学期我们邀请了多位知名音乐家走进校园。
在讲座和互动环节中，学生们与音乐家们亲切交流，了解了音乐创作背后的故事，激发了他们对音乐的热爱。
三、活动成果1. 学生音乐素养得到提高通过本学期的音乐活动，学生们在音乐方面取得了显著的成绩。
小学音乐课比赛活动总结(3篇)
第1篇一、前言音乐是生活中不可或缺的一部分，它能够丰富我们的情感，提升我们的审美，培养我们的审美情趣。
为了进一步激发学生对音乐的热爱，提高音乐教学质量，我校于近期成功举办了小学音乐课比赛活动。
本次活动得到了广大师生的积极响应，经过激烈角逐，最终评选出了优秀选手。
现将本次比赛活动总结如下：二、活动背景随着素质教育的深入推进，音乐教育在小学教育中的地位日益凸显。
为了让学生在音乐课上得到更好的学习体验，我校音乐组积极开展了一系列教学研讨活动，旨在提高音乐教学质量。
在此背景下，举办小学音乐课比赛活动，旨在为教师提供一个展示教学成果、交流教学经验的平台，同时也为学生提供一个展示自我、提升音乐素养的机会。
三、活动组织1. 成立活动筹备小组：由校长任组长，音乐组全体教师为成员，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定活动方案：明确活动目的、参赛对象、比赛内容、评分标准等。
3. 宣传动员：通过校园广播、班会、海报等形式，广泛宣传比赛活动，激发学生和教师的参与热情。
4. 组织报名：教师和学生根据自身情况，自愿报名参加比赛。
5. 安排比赛场地：学校音乐教室、多功能厅等场地。
6. 邀请评委：邀请学校领导、音乐专家、优秀教师等担任评委。
四、活动内容1. 教学展示：参赛教师根据比赛要求，精心设计教学内容，展示自己的教学风格和教学成果。
2. 学生展示：参赛学生通过演唱、演奏、舞蹈等形式，展示自己的音乐素养和才艺。
3. 教学反思：参赛教师结合自己的教学实践，进行教学反思，提出改进措施。
五、活动成果1. 提高了音乐教学质量：通过比赛，教师们相互学习、取长补短，促进了教学水平的提高。
2. 丰富了校园文化生活：比赛活动为学生提供了一个展示自我的平台，丰富了校园文化生活。
3. 培养了学生的音乐素养：比赛活动激发了学生对音乐的热爱，提高了学生的音乐素养。
4. 加强了教师之间的交流与合作：比赛活动为教师提供了一个交流教学经验、分享教学成果的平台。
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小学音乐活动总结篇一：小学音乐课外活动总结小学音乐课外活动总结不知不觉中，一年又过去了，在本学期的音乐课外活动中，我担任了辅导老师。
通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能，活动中提高了学生学习音乐的兴趣，使学生扩大了视野，增长了知识，陶冶了情操，活跃了身心，锻炼了意志，增长了才干，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一、在合唱训练方面，加强科学发声训练，激发合唱兴趣。
歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。
训练学生唱歌要统一的姿势，训练队员正确、统一的呼吸，在练习中向学生时时提及气息的控制，掌握了气息的控制后，进行发声的练习，发声练习曲由浅至深，简单到复杂。
在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。
比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。
另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。
特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。
在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
练习优秀合唱歌曲，作品的选择由易渐难。
二、在舞蹈训练方面，学生的成绩很好，我采用有了先从软功方面入手，首先，先要训练学生的肢体软度和协调性，学生通过这些训练了解到肢体美。
然后培养学生对音乐的欣赏美，利用自己的耳朵感受音乐的情操，学生完全的融入到了音乐中，并把自己当成音乐里的小主人公。
通过这一学期的训练，通过训练，学生在表演方面也有很大进步。
我深信，在以后的日子里，我们的课外活动会越办越好。
篇二：小学音乐兴趣小组活动总结音乐课外兴趣小组活动总结一学期的时间又过去了，这一学期我们的音乐兴趣小组有序的在双周三、四下午第四节课开展活动。
音乐兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。
现将本学期的活动总结如下：一、学生情况分析学生们天真、活泼好动,很喜欢音乐兴趣小组活动。
要利用音乐课外兴趣小组活动的有利时机,为学生兴趣发展打好基础。
通过音乐课外兴趣小组活动,增强学生对音乐的兴趣,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。
二、任务完成情况本学期的音乐课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。
严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。
另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。
小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。
学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、理解能力大大提高，自学能力也有一定发展。
三、主要经验和体会1、我每次活动都会提前备课。
精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。
2、内容多样化。
本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。
任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。
3、针对性教育。
活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。
发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
四、存在的问题及改进方法。
活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。
以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。
因此，我会继续把提高学生素质放在首位。
为音乐活动培养学生能力提供了更好的园地。
篇三：小学音乐兴趣小组活动总结霞美畲族小学音乐兴趣小组活动总结XX年秋季不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。
我这半年的实验教学工作主要体现在以下四个方面。
一、注重音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。
在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。
另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。
每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。
注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。
三、注重自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。
小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。
通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。
我在上“用音乐编织故事”这一课时，让学生分组进行创作，每组自己推选一名组长，再由组长来组织、分配备人的创作任务，课前我担心一年级的学生是否有这样的组织能力及合作精神，但是最后的结果令我大吃一惊：小组长组织得井井有条，同学们的创作出乎意料地好，有的声音创作是我根本想不到的，他们的想像力非常丰富，创造能力非常强。
这节课给我的启示是不要小看自己的学生，要充分相信他们，他们会带给你意外的惊喜。
通过小组合作学习，引导学生积极参与各项音乐活动，提高学生的学习兴趣，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。
四、注重发展学生的创造性思维创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。
在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，增强学生的创造意识。
以往的音乐课有个误区：把创造单纯地看成是作曲。
我觉得音乐课中的创造可以多种多样、丰富多彩。
以上就是我在活动中的工作总结，由于经验不足，对教材及教法的把握不是很准确，有待进一步提高，望各级领导、教师多多指导，我会不断完善，争取做得更好。
篇四：小学音乐教学工作总结音乐教学总结李红艳转眼间，本学期的教学工作现已结束。
本学期我担任的是一、三、四、五、六年级的音乐教学工作。
本学期我顺利完成了本学期的各项音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。
我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学注重激发、培养兴趣：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐1、课堂教学注重激发、培养兴趣。
在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，例如：在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就简单多了。
在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句找出相同的乐句。
在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。
2、在教学中添加一些游戏表演、增加趣味性。
音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落，教学比较难开展。
本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性。
学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。
如：四分音符(学生用"走"来感知)；八分音符(学生用"跑"来感知)。
二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
本学期孩们在音乐课堂上的表现总的非常好。
但是也有个别调皮捣蛋的，在以后的课堂上还要多些耐心，多些爱心，提高他们的学习兴趣。
三、教学活动：为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我们音乐组成员每周都进行一次集体备课，本学期还开展了小组听课评课活动，以及新课标学习讨论。
通过学习、交流、讨论、收获不小。
另外本学期我们利用音乐课的时间进行大课间团体操的排练，并全满完成此次排练任务。
为了团体操的训练，我们历时三个月，克服了种种困难，努力争取排练时间，最终达到了一个令人满意的效果，。
四、考试：为了检测本学期孩子们在音乐课堂上的综合表现，我在本学期给孩子们进行了音乐测试。
在测试中为了不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择自己喜欢的表演方式来参加考试，还进行了个别考、小组考、齐考等多种形式的测试方法。
总的说来，本学期的音乐工作总体还不错，但也有不足之处，我想在今后的教学和科研工作中，我会不断努力、找出不足、认真改进、努力提高，争取努力把音乐工作做的更出色。
篇五：XX小学音乐工作总结XX—XX学年下学期小学音乐教学工作总结时光荏苒，在过去的一学期，作为音乐教师的我，忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质等都要得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。
这是一项长期的、具有划时代意义的改革。