web软件技术实验二
软件技术基础2实验任务7带解答
《软件技术基础2》实验报告7学院专业年级姓名任课教师葛卫民实验指导葛卫民年月日实验七一、实验目的通过本试验，使学生理解面向对象程序设计方法中继承性的基本概念及基本语法；掌握基类、派生类的基本使用方法；理解继承机制的执行过程。
二、实验内容1．通过程序实例，理解基类、派生类的概念、定义等基本语法；理解派生类成员的组成、构造函数、析构函数的特点和执行机制。
2．完成教材中练习6第4题的两个程序，并上机调试。
3．编写教材练习6中6要求的程序，并完成上机调试的实验任务。
4．编写程序测试如下类：人类（基类）：属性包括姓名、性别、年龄、职业；行为包括：1.设置各个属性值（用构造函数）；2．显示某个属性值；3．显示所有属性值；学生类（人类的派生类）：新属性有：学校、专业、年级新的行为：1.显示某个新增的属性；2．显示所有属性；三、实验准备1．复习第六章的内容，重点是6.2、6.3节的内容及相关例题；2．编写实验内容中3、4要求的程序。
四、实验任务任务一：练习6第4题第1小题1．内容：下面程序中包含一个人员类，由此派生学生类，教师类。
根据不同对象显示不同内容。
2．源程序：# include <iostream.h># include <string.h>class person{ int no;char name[10];public:person(int n ,char *p ) { no=n; strcpy(name,p); }void display () {cout<<no<<""<<name<<endl;}};class student :public person{ char depart [20];int degree;public:student(int n,char *s,char *d,int c ):person n,s {strcpy(depart ,d ); degree=c;}void display (){ cout<<"学号和姓名:";person::display ();cout<<"班级:"<<depart<<"成绩:"<<degree<<endl;}};class teacher :public person{ char depart[20],prof[10];public :teacher(int n,char*s,char*d,char*p):person n ,s { strcpy(depart,d);strcpy(prof,p); }void display (){ cout<<"编号和姓名:";person::display ();cout<<"部门:"<<depart<<"职称:"<<prof<<endl;}};void main (){ student a1(025,"张三","电子技术班",85);a1.display ();teacher t1(316,"刘强","计算机系","教授");t1.display ();}3．运行结果：4．实验中遇到的主要问题及解决方法任务二：练习6第4题第2小题1．内容：2．源程序：# include <iostream.h># include <string.h>class circle{double radius;public:circle (double r=0 ){ radius=r }double getarea(){ return radius*radius*3.14159;} };class table{double height;public:table(double h=0) {height=h;}double getheight(){return height;}};class roundtable:public circle,public table{ char *color;public:roundable (double h=0,double r=0,char *c=0):table(h),circle(r){color=new char[strlen(c)+1];strcpy(color,c);}char *getcolor() {return coldr; }};void main (){ roundable rt(1.25,2.3,"橙黄色");cout<<"圆桌的高度:"<<rt.getheight()<<"米,桌面面积"<<rt.getarea()<<"平方米,圆桌的颜色"<<rt.getcolor()<<endl;}3．运行结果：3．实验中遇到的主要问题及解决方法任务三：第6题1．内容：2．源程序：3．运行结果：4. 实验中遇到的主要问题及解决方法任务四：实验内容4的程序设计1．内容：2．源程序：3．运行结果：4. 实验中遇到的主要问题及解决方法五、教师评分（百分制）。
软件工程实验报告实验二
软件工程实验报告实验二实实验报告课程名称软件工程实验项目实验二面向对象分析及面向对象设计实验仪器个人电脑系别___计算机科学与技术系____专业_____计算机科学与技术___组长姓名王海阔2010011187小组成员刘大伟_2010011195郑晓驰2010011192实验日期________2013-5-15_______成绩_______________________指导教师_田英爱1实验内容对航空客运订票系统，利用面向对象的软件工程思想和技术，对该系统进行分析。
2实验要求需要利用UML语言描述分析结果，完成系统的需求分析，并书写实验报告。
3实验工具与方法Micriosoftofficevisio2010画图工具Rationalroseenterpriseedition4实验结果系统名称：航空售票系统4.1根据选定系统，做出问题陈述，给出系统的用例图。
问题陈述：该航空客运售票系统能够实现旅客的订票、退票、查询余票、查询已经订票的旅客的信息、查询航班信息，旅客订票时提供的信息包括旅客姓名、身份证号、座位号、电话、航班号、起飞时间等，退票时提供的信息包括旅客姓名、身份证号、航班号、座位号、起飞时间等，查询余票时需要提供航班号以及飞机起飞时间，查询客户的信息需要提供旅客的姓名以及身份证号，查询航班信息需要提供航班号，下面是该系统的用例图注册收费系统收费退票旅客用户信息用户登录查询机票查询航班查询旅客信息查询现金支付POS机POS机支付自动售票机售票员订票注册成功4.2根据系统用例图，分别给出场景描述说明。
旅客买票前先注册，即在航空售票系统中录入自己的信息，注册成功之后，便可订票。
订票可以在柜台通过售票员直接订票，也可以在自动售票机上自己订票，当然都得先注册。
不管通过哪种方式订票都要缴费，收费系统会将旅客的现金或是通过POS机交的费用录入系统。
旅客退票时要先登录，在柜台或是在自动售票机输入自己的姓名等信息，然后系统会在旅客确认之后删除旅客的信息。
前端项目实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景随着互联网技术的飞速发展，前端开发在软件工程中的地位日益重要。
为了提高自身的前端开发技能，我选择了一个实际的前端项目进行实验，通过实践来巩固和提升我的前端知识。
本次实验项目是一个简单的在线商城网站，主要包括商品展示、购物车、订单管理等模块。
二、实验目标1. 掌握HTML、CSS、JavaScript等前端技术；2. 熟悉前端框架Vue.js的使用；3. 学会使用Git进行版本控制；4. 提高团队协作能力，学会使用GitHub进行代码托管；5. 培养良好的编程习惯和问题解决能力。
三、实验内容1. 项目需求分析根据项目需求，我将项目分为以下几个模块：（1）商品展示模块：展示商品信息，包括商品名称、价格、图片等；（2）购物车模块：实现商品的添加、删除、修改数量等功能；（3）订单管理模块：展示用户订单信息，包括订单详情、订单状态等；（4）用户模块：实现用户注册、登录、个人信息管理等功能。
2. 技术选型（1）前端框架：Vue.js；（2）版本控制：Git；（3）代码托管：GitHub。
3. 实验步骤（1）创建项目文件夹，初始化项目结构；（2）使用Vue.js搭建项目框架；（3）编写HTML、CSS、JavaScript代码，实现各个模块的功能；（4）使用Git进行版本控制，将代码提交到GitHub；（5）进行项目测试，修复bug；（6）编写项目文档，总结实验经验。
四、实验过程1. 项目初始化首先，创建一个项目文件夹，然后使用Vue CLI命令创建项目。
在项目创建过程中，选择合适的项目名称、描述、作者等信息。
2. 搭建项目框架使用Vue.js搭建项目框架，包括路由、组件、Vuex等。
配置路由，将各个模块的路由映射到对应的组件。
3. 编写代码实现功能（1）商品展示模块：使用Vue.js的列表渲染功能，将商品数据渲染到页面上。
实现商品详情页，展示商品详细信息。
（2）购物车模块：使用Vuex管理购物车数据，实现商品的添加、删除、修改数量等功能。
实验二 Web服务器安全设置
实验二Web服务器安全设置实验一、实验目的Web服务器的安全设置与管理是网络安全管路的重要工作，通过实验使学生可以较好的掌握Web服务器的安全设置与管理的内容、方法和过程，为理论联系实际，提高对服务器安全管理、分析问题和解决问题的实际应用能力，有助于以后更好的从事网管员或信息安全员工作奠定基础。
二、实验要求及方法在Web服务器的安全设置与管理实验过程中，应当先做好实验的准备工作，实验时注意掌握具体的操作界面、实验内容、实验方法和实验步骤，重点是服务器的安全设置与服务器的日常管理实验过程中的具体操作要领、顺序、和细节。
三、实验内容及步骤在以往出现过服务器被黑的事件中，由于对服务器安全设置或管路不当的原因造成的较多。
一旦服务器被恶意破坏，就会造成重大的损失，需要花费更多的时间进行恢复。
1.服务器准备工作通常需要先对服务器硬盘进行格式化和分区，格式化类型为NTFS，而不用FAT32。
分区安排为：C盘为系统盘，存放操作系统等系统文件；D盘存放常用的应用软件；E盘存放网站。
然后，设置磁盘权限：C盘为默认；D盘安全设置为Administrator和System完全控制，并将其他用户删除；E盘只存放一个网站设置Administrator和Syetem完全控制，Everyone读取，如果网站上某段代码需要写操作是，应该更改文件所在的文件夹权限。
安操作系统Window Server 2008。
系统安装过程中应本着最小服务原则，不选择无用的服务，达到系统的最小安装，在安装IIS的过程中，只安装必要的最基本的功能。
2.网络安全配置网络安全最基本的设置是端口。
在“本地连接属性”对话框中选择“Internet 协议（TCP/IP）”选项，然后单击“高级”按钮，在打开的“高级TCP/IP设置”对话框中选择“选项”选项卡，单击“属性”按钮，打开“TCP/IP筛选”对话框。
只打开网站服务所需要使用的端口，配置界面如图1所示。
图1在进行安全设置后，服务器不能使用域名解析，可以防止一般规模的分布式拒绝服务攻击，可使外部上网更为安全。
《软件技术基础》实验指导
说明每个实验题目含有一个main函数和一些函数, 与实验题目相关的基本运算的函数定义和main函数定义的代码在附录以及对应的文件夹中给出, 供上机实验参考使用。
对于每个题目, 只需要根据题目要求设计算法, 补充函数定义, 然后对程序进行编译、调试。
实验一线性表一、实验目的1．熟悉线性表的顺序和链式存储结构2．掌握线性表的基本运算3．能够利用线性表的基本运算完成线性表应用的运算二、实验内容设有一个线性表E={e1, e2, …, en-1, en}, 设计一个算法, 将线性表逆置, 即使元素排列次序颠倒过来, 成为逆线性表E’={ en , en-1 , …, e2 , e1 }, 要求逆线性表占用原线性表空间, 并且用顺序表和单链表两种方法表示, 分别用两个程序来完成。
（文件夹: 顺序表逆置、单链表逆置）已知由不具有头结点的单链表表示的线性表中, 含有三类字符的数据元素（字母、数字和其他字符）, 试编写算法构造三个以循环链表表示的线性表, 使每个表中只含有同一类的字符, 且利用原表中的结点空间, 头结点可另辟空间。
（文件夹: 分解单链表）实验二栈和队列一、实验目的1．熟悉栈和队列的顺序和链式存储结构2．掌握栈和队列的基本运算3．能够利用栈和队列的基本运算完成栈和队列应用的运算二、实验内容1．设单链表中存放有n个字符, 试编写算法, 判断该字符串是否有中心对称的关系, 例如xyzzyx是中心对称的字符串。
（提示: 将单链表中的一半字符先依次进栈, 然后依次出栈与单链表中的另一半字符进行比较。
）（文件夹: 判字符串中心对称）假设以数组sequ[m]存放循环队列的元素, 同时设变量rear和quelen 分别指示循环队列中队空的条件：sq->quelen==0；队满的条件：sq->quelen==m。
（文件夹：循环队列）实验三串一、实验目的1．熟悉串的顺序存储结构2．掌握串的基本运算及应用二、实验内容1. 串采用顺序存储结构, 编写朴素模式匹配算法, 查找在串中是否存在给定的子串。
《软件测试技术》 实验二 实验报告
《软件测试技术》
实验报告
实验二测试用例设计与自动化测试
专业：
班级：
学号：
姓名：
完成时间：2020年月日
实验二测试用例设计与自动化测试（4学时）
实验类别：综合性实验
实验目的：
1、掌握QTP进行功能自动化测试。
2、掌握LoaderRunner进行性能自动化测试。
3、掌握其他自动化测试工具。
4、掌握编写测试报告方法。
实验内容：
实验课前准备一个系统，选择QTP进行功能自动化测试或选择Loadrunner进行性能自动化测试。
实验步骤
1、拟定测试计划。
2、撰写测试方案。
3、设计测试用例。
4、录制或编写脚本。
5、执行自动化测试。
6、填写测试报告。
7、分析测试结果。
以下为学生填写报告内容（注意排版格式，间距根据实际调整）
1、测试计划（包括被测对象介绍）
2、测试方案（包括采用测试工具）
3、测试用例
4、脚本录制或编写（抓图）
5、自动化测试抓图（根据需要抓图，体现自动化测试即可）
6、测试结果分析
7、实验总结。
javaweb实验报告
一．实验目的实现学生信息管理系统，学生登录身份验证，信息的录入和信息的查询。
并在实验的过程中熟练掌握网页设计的各种工具，如Dreamwawer,tomcat等，提高网页设计的能力。
二．实验过程1.实现基本页面的设计，使用的工具：Dreamwawer。
2.实现服务器端程序设计，对页面数据进行处理。
3.与数据库进行连接，实现对学生数据的操作，如查询，存储，修改等。
4.进一步完善系统，如页面的美化等等。
本系统有三个模块组成，学生登录模块，学生信息数据库模块，出错处理模块，学生登录以后输入相应的学号，密码，登陆学生信息界面，队学生的成绩等基本信息进行查询，若学号或密码出错，或者不符合，弹出相应的出错界面。
本系统采用Jsp+JavaBean+SQL2000设计方式，其中JavaBean担当数据库连接以及逻辑控制，这样在Jsp就省去了繁琐的数据库连接，以及复杂的逻辑控制，使Jsp成为表示逻辑。
三．运用软件Windows环境下的Tomcat7.0，SQL2000。
四．过程截图：1.学生登录界面的设计：2.与数据库系统的连接：3.实现对学生数据的操作：4.对学生数据的保护的完善。
1，验证学生身份：Student：import java.sql.*;public class student {private String name;private String password;private String id;private String jiguan;private String sex;private String dep;public void setDep(String s){dep=s;}public String getDep(){return dep;}public void setSex(String s){sex=s;}public String getSex(){return sex;}public String getId() {return id;}public void setId(String id) {this.id = id;}public String getName() {return name;}public void setName(String name) { = name;}public String getPassword() {return password;}public void setPassword(String password) { this.password = password;}public String getJiguan() {return jiguan;}public void setJiguan(String jiguan) {this.jiguan = jiguan;}public boolean hasLogin(){ //检查该学生是否已经注册boolean f=true;String sql="select id from student where id ='"+id+"'";sqlBean db =new sqlBean();try{ResultSet rs=db.executeQuery(sql);if(rs.next()){ f=false;}else{ f=true;}}catch(Exception e){ e.getMessage();}return f;}public ResultSet getStudent(){String sql="select * from student ";sqlBean db= new sqlBean();ResultSet rs = db.executeQuery(sql);return rs;}public void updateStudent(){String sql="update student "+" set name='"+name+"',sex='"+sex+"',department='"+dep+"', "+"password='"+password+"',jiguan='"+jiguan+"' "+" where id='"+id+"' ";sqlBean db= new sqlBean();db.executeInsert(sql);}public void deleteStudent(){String sql="delete from student where id ='"+id+"' ";sqlBean db= new sqlBean();db.executeDelete(sql);}public void addStudent() {String sql="insert into student(name,password,id,sex,department,jiguan) "+"VALUES('"+name+"','"+password+"','"+id+"','"+sex+"','" +dep+"','"+jiguan+"')";sqlBean db =new sqlBean();db.executeInsert(sql);}}2．登陆界面：public class login {private String id;private String password;private String kind;private int flag=0;public int getFlag(){if(kind.equals("student")) flag=1;if(kind.equals("teacher")) flag=2;if(kind.equals("admin")) flag=3;return flag;}public String getId() {return id;}public void setId(String id) {this.id = id;}public String getPassword() {return password;}public void setPassword(String password) {this.password = password;}public String getKind() {return kind;}public void setKind(String kind) {this.kind = kind;}}3．出错处理：import java.sql.*;import java.io.*;public class marking {String tea_id;String coursename;String score;String stu_id;public void setStu_id(String id){this.stu_id=id;}public String getStu_id(){return stu_id;}public void setScore(String sc){this.score=sc;}public String getScore(){return score;}public void setTea_id(String id){this.tea_id=id;}public String getTea_id(){return tea_id;}public void setCoursename(String c){this.coursename=c;}public String getCoursename(){return coursename;}public ResultSet getStudents(){String sql=" select stu_id "+"from enrol "+"where accept=1 "+"and class_id IN( "+"select classes.id "+"from classes ,course "+"where course.id=classes.cour_id "+"and ='"+coursename+"' "+"and classes.tea_id='"+tea_id+"') ";sqlBean db = new sqlBean();ResultSet rs=db.executeQuery(sql);return rs;}public void addmark(){int mark=0;int mark1=0;String sql="select mark from student where id='"+stu_id+"' ";sqlBean db = new sqlBean();try{ResultSet rs = db.executeQuery(sql);if(rs.next()) { mark = rs.getInt("mark");}}catch(SQLException ex){System.err.println("学生成绩查询有错误:"+ex.getMessage() );System.out.print("学生成绩查询有错误:"+ex.getMessage());//输出到客户端}sql="select mark from course where name='"+coursename+"' ";try{ResultSet rs=db.executeQuery(sql);if(rs.next()){ mark1=rs.getInt("mark"); }}catch(SQLException ex){System.err.println("成绩查询有错误:"+ex.getMessage() );System.out.print("成绩查询有错误:"+ex.getMessage());//输出到客户端}mark = mark+mark1;sql="update student set mark='"+mark+"' where id='"+stu_id+"' ";db.executeInsert(sql);}public void updatemark(){int temp=0;try{temp = Integer.parseInt(score) ;}catch(NumberFormatException e){System.err.println("成绩输入有错误:"+e.getMessage() );System.out.print("成绩输入有错误:"+e.getMessage());//输出到客户端}if(temp>60){addmark();}String sql="update enrol set score='"+temp+"' "+ "where stu_id='"+stu_id+"' "+"and class_id IN( "+"select classes.id "+"from classes,teacher,course "+"where classes.tea_id='"+tea_id+"' "+"and course.id=classes.cour_id "+"and ='"+coursename+"' ) ";sqlBean db = new sqlBean();db.executeInsert(sql);}4，连接到sql数据库：import java.sql.*;public class determin{String sql="";String stu_id="";String tea_id="";String coursename="";public String accept(){sql="update enrol set accept=1 "+"where stu_id='"+stu_id+"' "+"and class_id IN ( "+"select classes.id "+"from classes,course "+"where ='"+coursename+"' "+ "and classes.tea_id='"+tea_id+"' and course.id=classes.cour_id) ";sqlBean sqlbean= new sqlBean() ;sqlbean.executeInsert(sql);return stu_id;}public void setTea_id(String id){this.tea_id=id; }public String getTea_id(){return tea_id;}public void setStu_id(String ss) {this.stu_id=ss;}public String getStu_ids(){return stu_id;}public void setCoursename(String ss){this.coursename = ss;}public String getCoursename(){return coursename;}public ResultSet getStudent(String id){sql="select * from student where id='"+id+"'";sqlBean sqlbean = new sqlBean();ResultSet rs = sqlbean.executeQuery(sql);return rs; }public ResultSet getStu_id(){sql="select enrol.stu_id "+" from enrol ,classes,course "+"where classes.cour_id=course.id "+"and enrol.class_id=classes.id "+"and( enrol.accept='0' or enrol.accept=null )"+" and ='"+coursename+"' "; sqlBean sqlbean = new sqlBean();ResultSet rs = sqlbean.executeQuery(sql);return rs;}}六．心得体会：通过这次实验，让我深刻体会到java所具有的强大的功能，以及java开发web的技术servlet和jsp技术有着和其他在这方面的技术的先进之处。
软件开发教学实践(3篇)
第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展，软件开发已成为我国高新技术产业的重要组成部分。
培养具有创新精神和实践能力的软件开发人才，是高等教育的重要任务。
本文将从以下几个方面阐述软件开发教学实践，以期为我国软件开发教育提供有益的借鉴。
二、教学目标与内容1. 教学目标（1）使学生掌握软件开发的基本理论、方法和技能；（2）培养学生的创新意识和实践能力；（3）提高学生的团队协作和沟通能力；（4）使学生具备一定的项目管理和质量意识。
2. 教学内容（1）软件工程基础：软件生命周期、需求分析、系统设计、编码、测试、维护等；（2）程序设计语言：C/C++、Java、Python等；（3）数据库技术：关系型数据库、非关系型数据库等；（4）软件开发工具：集成开发环境（IDE）、版本控制工具等；（5）软件测试：黑盒测试、白盒测试、性能测试等；（6）软件项目管理：项目计划、进度控制、风险管理等；（7）软件开发伦理与法规。
三、教学方法与手段1. 案例教学法案例教学法以实际项目为背景，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的实践能力。
教师可以结合实际项目，设计一系列案例，让学生在案例中学习软件开发的知识和技能。
2. 项目驱动教学法项目驱动教学法以项目为导向，让学生在完成项目的过程中学习软件开发的知识和技能。
教师可以组织学生参与实际项目，让学生在实践中锻炼自己的能力。
3. 讲授法与讨论法相结合讲授法可以系统地传授知识，讨论法可以激发学生的思维，提高学生的参与度。
教师可以将讲授法与讨论法相结合，提高教学效果。
4. 网络教学平台利用网络教学平台，可以实现资源共享、在线交流、远程教学等功能。
教师可以借助网络教学平台，为学生提供丰富的教学资源，提高教学效果。
5. 实验室实践实验室实践为学生提供了实际操作的机会，有利于提高学生的动手能力。
教师可以组织学生进行实验室实践，让学生在实践中掌握软件开发技能。
四、教学评价1. 过程性评价过程性评价关注学生的学习过程，包括课堂表现、作业完成情况、项目进展等。
Web应用性能测试实验报告
Web应用性能测试实验报告一、引言本文主要针对Web应用的性能进行测试和分析，并且根据实验结果提出相应的改进策略，以优化Web应用的性能表现。
二、实验目的1. 了解Web应用的性能测试方法和指标体系；2. 通过性能测试，评估Web应用的负载能力、并发能力及响应能力；3. 根据测试结果提出相应的优化建议，改善Web应用的性能表现。
三、实验环境1. 硬件环境：使用一台具有较高配置的服务器，保证测试环境的稳定性；2. 软件环境：选择合适的Web性能测试工具，如JMeter、LoadRunner等；3. 测试应用：选取一款具备一定规模的Web应用作为测试对象。
四、实验步骤1. 准备测试用例：根据实际应用场景和用户行为，编写相应的测试用例，涵盖常见操作和高负载情况；2. 运行测试用例：使用性能测试工具，加载测试用例，并进行多场景、多用户并发测试；3. 监控性能指标：通过监控工具实时监测Web应用的性能指标，如响应时间、吞吐量、并发数等；4. 收集测试结果：记录测试过程中所获得的性能数据，并进行整理和分析；5. 分析测试结果：根据实验结果，分析系统性能的瓶颈所在，并找出性能不足的原因；6. 提出性能优化建议：根据分析结果，提出相应的性能优化策略和建议，以改善Web应用的性能表现。
五、实验结果与分析根据实验数据，我们得出以下结论和分析：1. 响应时间分析：通过对测试过程中的响应时间进行统计和分析，得出不同情况下的平均响应时间和最大响应时间的变化趋势，并与预期要求进行对比。
进一步分析发现，响应时间主要受以下因素影响：服务器负载、网络延迟、数据库性能等。
2. 吞吐量分析：吞吐量是指在特定时间内Web应用处理的请求数量。
通过统计测试过程中的吞吐量数据，可以评估Web应用的负载能力。
根据不同负载情况下的吞吐量变化趋势，我们可以得出Web应用在不同负载条件下的处理能力，并判断是否满足实际需求。
3. 并发数分析：并发数是指同时访问Web应用的用户数。
Web程序设计课程实验教学大纲
《Web程序设计》实验教学大纲一、课程基本情况课程代码：10411课程名称（中/英文）：Web程序设计/Web Programming课程类别：专业核心课程学分：3.0总学时：48理论学时：32实验/实践学时：16适用专业：数据科学与大数据技术适用对象：本科先修课程：Java程序设计、数据结构、计算机网络与通信教学环境：多媒体教室、黑板、粉笔开课学院：计算机与信息工程学院二、课程简介《Web程序设计》是数据科学与大数据科学专业的一门专业基础课程，主要介绍Web程序设计的基本原理和技术、JSP程序设计基础和JSP程序开发工具使用等Web程序设计有关方法和技术。
通过课程学习，使学生掌握开发JSP程序的基础知识和方法，具备B/S架构软件设计、开发和维护的能力，能够开发中小型Web应用程序。
为了响应思政课程进课堂的要求，通过设计《中国近现代史纲要》课程网站，采取分模块在实验中实现的方式进行，使学生不仅掌握Web程序设计技术，提高Web程序设计能力，而且可以增强学生自身的个人素质和爱国情怀和政治素质，使其具有较强爱国主义情怀和社会责任感，具有较强信息安全意识。
三、实验项目及学时安排四、实验内容实验一静态网页设计实验实验目的：掌握HTML网页的编写方法，进一步加深理解Web的工作原理，为即将学习JSP技术打下基础。
实验设备：PC机一台并安装配置好JDK、Eclipse、Tomcat、MySql、SqlYog等Web程序设计所需要的开发环境和软件；能够上网查阅资料和文献。
实验主要内容及步骤：实验1.1 第一个HTML文件实验内容：编写第一个HTML网页，网页内容显示“Hello Web程序设计”，并有背景图片。
实验步骤：（1）编写“Hello Web程序设计”网页；（2）为网页背景添加一副美丽的风景画。
实验1.2 使用CSS控制表格设计出课程表实验内容：编写一个网页，内容为本学期本班的课程表，并使用CSS设计课程表的显示样式实验步骤：（1）编写一个网页，内容为课程表表格；（2）使用CSS美化课程表表格；（3）使用CSS控制表格，表格行背景颜色随鼠标移动而改变。
软件项目开发实验报告(3篇)
第1篇一、项目背景随着信息技术的飞速发展，软件项目开发已成为我国信息化建设的重要组成部分。
为了提高我国软件产业的竞争力，培养具有实际操作能力的软件工程人才，本实验旨在通过一个实际软件项目的开发，使学生掌握软件工程的基本理论、方法和工具，提高学生的实践能力和团队协作能力。
二、项目概述项目名称：校园二手交易平台项目简介：本平台旨在为校园内的学生提供一个便捷的二手物品交易环境，实现学生之间资源共享、互利共赢。
平台包括用户注册、登录、发布商品、浏览商品、搜索商品、留言、私信、交易、评价等功能。
三、项目需求分析1. 用户需求（1）用户可以注册、登录、修改个人信息。
（2）用户可以发布、删除、修改自己的二手商品信息。
（3）用户可以浏览、搜索其他用户的二手商品信息。
（4）用户可以留言、私信其他用户。
（5）用户可以完成交易并给予评价。
2. 系统需求（1）系统应具有良好的用户体验，界面简洁、操作方便。
（2）系统应具有数据安全性和完整性，确保用户信息、交易信息等数据不被泄露。
（3）系统应具有较好的扩展性，方便后续功能模块的添加和修改。
（4）系统应具有良好的性能，确保用户在使用过程中不会出现卡顿、死机等现象。
四、项目设计1. 技术选型（1）前端：HTML、CSS、JavaScript、jQuery。
（2）后端：Java、Spring Boot、MyBatis。
（3）数据库：MySQL。
（4）版本控制：Git。
2. 系统架构本系统采用前后端分离的架构，前端使用HTML、CSS、JavaScript等技术实现用户界面和交互，后端使用Java、Spring Boot等技术实现业务逻辑处理和数据交互。
3. 功能模块设计（1）用户模块：包括用户注册、登录、修改个人信息、找回密码等功能。
（2）商品模块：包括发布商品、删除商品、修改商品信息、浏览商品、搜索商品等功能。
（3）交易模块：包括商品详情、留言、私信、交易、评价等功能。
（4）系统管理模块：包括用户管理、商品管理、留言管理、交易管理等功能。
关于web前端技术实训心得5篇
关于web前端技术实训心得5篇关于web前端技术实训心得5篇Web前端技术实训需要注重实践和创新，通过尝试和实验，不断探索新的技术和实现方案，以通过代码审查、版本控制和项目管理等手段，保证整个开发周期的顺利进行，今天整理了web前端技术实训心得精选。
欢迎你的阅读。
web前端技术实训心得【篇1】写代码的时候要伴随技术文档，不管是方便自己以后的阅读和快速回顾，还是方便他们对代码进行重构编辑，都是非常必要的。
一个人的对手不是别人，而是自己，不是自己的智商，而是自己的懒惰。
惰于思考。
踏实：关于踏实，今天才算是有了比较深刻的理解。
不是嘴上说自己踏实能干，不盲目着急，不做一点把握都没有但是对自己影响很大的事情，不要想着什么事情赌一把也许会有好的结果。
于是我决定自己的实习如果有机会就要延长，不要匆匆结束，而且不止要延长，要再接下来的工作中有所得，有所建树，有所收获，有所贡献。
前端工程师要有基础和潜力：基础可以是根正苗红的科班出身所学的技术。
潜力就是踏实，务实的精神。
我操真不是在嘴上说说的傻玩意儿。
如果遇到瓶颈难以突破（WEB前端工作了2—3年左右），可以考虑丰富自己的文笔，让自己的代码或者想法可以清晰的表现在人前。
作为一个WEB前端工程师要了解HTTP协议，为了与后台打交道，可以更直观的把握全局，也需要适当的学习设计模式那些blablabla的东西，与产品打交道。
“我对Web开发人员最大的建议就是：热爱你的工作。
热爱跨浏览器开发带来的挑战、热爱互联网技术的种种异端，热爱业内的同行，热爱你的工具。
互联网发展太快了，如果你不热爱它的话，不可能跟上它的步伐。
这意味着你必须多阅读，多动手，保证自己的才能与日俱增。
下了班也不能闲着，要做一些对自己有用的事儿。
可以参与一些开源软件的开发，读读好书，看看牛人的博客。
经常参加一些会议，看看别人都在干什么。
要想让自己快速成长，有很多事儿可以去做，而且付出一定会有回报。
”年轻的工程师需要更多的了解需求和设计、产品经理更要懂得软件迭代规律。
Web实验报告系统实习报告范文
Web实验报告系统实习报告范文1.研究课题的目的和意义以及国内外研究动态1.1研究课题的目的和意义目前，各学校都很注重电子化、信息化校园的建设，学生和教师可以方便地访问校园网和互联网。
基于校园网的各种应用，包括信息发布、网络办公、选课排课等均已开展。
构建一个在线的教学系统，完成实际教学的相关环节，可以打破学生学习所受到的时间和空间的，形成式的教学，充分发挥校园网络的作用，进一步将电子化、信息化校园的建设落实到实际教学中，切实推动教学工作，为进行网络化、个性化教育打下基础。
本文根据实验教学的特点，构建一个基于web的在线实验报告系统，并在教学实践中进行了广泛应用。
每个学期，亭林中学的教学过程中都涉及到很多要求学生实际动手的课程，这样，学生就有很多的实验报告要撰写，报告完成之后的、老师批阅报告、对报告进行评分都是必不可少的步骤，在以往没有实验报告管理系统的时候，这是一个很费时费力的过程，举例来说，学生不一定会遵守统一的报告命名规则，这样，教师在收集报告的时候就会浪费一定的时间和精力去重命名文档，而教师在批阅后，微软发布情人节安全补丁浏览网页动画或被恶意.netframewor。
需要手动打分，并作重复的填写工作等，这样，每个学期的课程都会产生大量的数据，给信息造成了很大的困难。
本系统的应用可以较好地改善以上的问题，完全支持网络办公，节省成本，提高效率，改善流程。
基于以上的原因和需求，经过亭林中学的校领导层决策，决定开发本项目，以提高学校教学工作效率，为教学工作提供有力支持。
信息化建设基本分为四个阶段，学校也不例外。
四个阶段是：第一阶段应用认识阶段，从零开始了解信息化，属于学习阶cobol方面实习报告软件工程硕士论文开题报告段；第二阶段关键应用阶段，为了满足教学科研的需要，采取的一些局部信息化应用；第三阶段扩展应用阶段，随着经验的积累逐步扩展已有应用，数据局部集中；第四阶段整合应用阶段：构建一个整合的信息网络，数据集中，以承载行政管理、电化教学、科研、数字图书馆、远程教育、电子收费等不同需要。
太原理工大学WEB系统与技术JSP实验
《Web系统与技术》实验指导书太原理工大学计算机科学与技术学院软件学院二〇一五年十二月实验1 JSP常用内置对象一、实验目的1．掌握JSP常用内置对象2．掌握JSP数据库编程技术。
二、实验要求1．独立完成实验2．书写实验报告书三、实验内容1、做一下application对象应用举例。
（P158网页计数器）2、做一下P165 5.8，5.93、做一下P152下面的session对象应用举例。
实验2 使用JDBC连接数据库一、实验目的1．掌握JSP与数据库的连接技术——JDBC2．掌握JSP数据库编程技术。
二、实验要求1．独立完成实验2．书写实验报告书三、实验内容利用数据库建立一个职工数据表，然后通过JDBC编写一系列基于Web方式的JSP程序，来对职工数据表的数据库进行添加、查询等功能，要求在网页上显示出来。
四、实验步骤1．建立数据库使用MySQL建立名为employDB的数据库,在库中建立employinfo表，字段包括：对数据表employinfo，输入5条记录，如课本P216习题7.7所示。
2. 加载MySQL驱动jar包右击项目文件夹，从快捷菜单中选properties，打开对话框，如下图。
从打开的对话框中选左侧的Java Build Path，然后单击右侧的Libraries标签，再单击Add External JARs按钮，从打开的对话框中选MySQL的驱动jar包：mysql-connector-java-5.1.18-bin.jar，再单击“打开”按钮，把它添加进来，如下图所示。
3、编写JSP程序，共有3个程序。
程序1：课本P216习题7.8。
程序2：课本P216习题7.10。
（把课本习题7.10改为：编写JSP程序读取习题7.8的职工表，在该表最后插入一条新记录（由自己设计），并显示插入后的表的内容。
程序3：课本P216习题7.11。
4．运行所编写的应用程序启动MyEclipse，建立项目exp1，将编写的程序放入该项目的WebRoot下。
javaweb实训实验报告
javaweb实训实验报告一、实验目的1. 掌握Java Web开发的基本概念和技术。
2. 学会使用JSP、Servlet等技术进行Web应用的开发。
3. 熟悉MVC设计模式在Web开发中的应用。
4. 提高编程能力和团队协作能力。
二、实验内容1. 搭建Java Web开发环境，包括安装JDK、Eclipse、Tomcat等软件。
2. 学习并掌握JSP、Servlet等基本技术。
3. 设计并实现一个简单的Web应用，包括用户登录、注册等功能。
4. 使用MVC设计模式对Web应用进行优化。
5. 编写实验报告，总结实验过程和心得体会。
三、实验步骤1. 搭建Java Web开发环境：-安装JDK，配置环境变量。
-安装Eclipse，配置Java开发环境。
-安装Tomcat，配置Eclipse中的Tomcat服务器。
2. 学习并掌握JSP、Servlet等基本技术：-学习JSP的基本语法和标签库。
-学习Servlet的基本概念和生命周期。
-学习JSP与Servlet的交互方式。
3. 设计并实现一个简单的Web应用：-设计数据库表结构，包括用户信息表、权限表等。
-编写JavaBean类，封装用户信息和权限信息。
-编写Servlet类，处理用户请求和响应。
-编写JSP页面，展示用户界面和接收用户输入。
-配置web.xml文件，映射Servlet类和JSP页面。
-部署应用到Tomcat服务器，测试功能是否正常。
4. 使用MVC设计模式对Web应用进行优化：-分析现有代码，找出业务逻辑和展示逻辑的分离点。
-将业务逻辑抽取到Model层，实现数据访问和处理。
-将展示逻辑抽取到View层，实现用户界面的展示。
-将控制逻辑抽取到Controller层，实现请求分发和响应处理。
-修改原有代码，实现MVC架构的迁移。
-测试MVC架构下的应用功能是否正常。
四、实验结果与分析1. 成功搭建了Java Web开发环境，包括安装了JDK、Eclipse、Tomcat等软件。
《web程序设计》教学大纲(本科)
《web程序设计》教学大纲注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。
一、课程地位与课程目标（-）课程地位web程序设计》本课程是计算机科学与技术的专业课。
本课程的目的是使学生在巩固计算机网络基础知识的基础上，初步掌握网络环境下的基本编程语言及方法，理解并掌握网络环境下人机界面交互编程技术及方法,相关基本数据库操作技术及方法,在互联网的应用层掌握建立网站和制作主页的基本方法及相关技术。
（二）课程目标1、理解ASP程序设计的基本概念，具有理解和分析动态网站架设功能设计问题的基础和能力；2、理解动态网站设计的基本概念及理论，了解典型动态网站架设的基本方法及工具软件；能够完成设计方案并分析阐明设计的合理性；3、理解ASP程序设计的基本概念，理解掌握动态网站web界面的设计及交互的基本技术及方法；3、熟练掌握ASP设计中典型工具软件EditPlus的应用，掌握利用网络资源实现文件存取等组件功能的方法及手段；4、熟练掌握ASP设计中数据交互及数据库操作的基本方法，能利用工具软件设计及实现典型基本功能的动态网站。
增强学生对新技术的兴趣，培养学生对网络技术运用于自动化领域的能力，增强学生对通过专业技能促进社会生产自动化水平提高的信心。
二、课程目标达成的途径与方法《web程序设计》课程教学以课堂教学为主，结合自主学习和实验教学，针对典型动态网站架设及功能实现的基本概念及方法，培养学生运用基础知识和专业知识，分析和解决实际问题工程问题的能力和方法。
1课堂教学主要讲述基本概念，基本原理、和设计方法。
在课堂教学中，充分引入互动环节，提高教学效果。
2设计验证性、设计性实验，采用实验教学方式，训练实验技能，培养理论知识的应用能力。
3设计与专业相结合的实际应用问题，如自动化生产线电子看板系统，培养学生分析问题、实现工程应用的能力及方法三、课程目标与相关毕业要求的对应关系注：1.支撑强度分别填写H、M或L （其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）；2 .毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述。
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《web软件技术》实验报告（2 ）学号：10123568 姓名：李智斌班级：计123 成绩：实验名称：HTTP请求对象实验地点：E215所使用的工具软件及环境：JCreator，windowsXP，tomcat7一、实验目的：1. 掌握如何获得请求参数；2. 掌握如何检索请求头；3. 了解如何通过请求对象获得客户信息；4. 重点掌握使用请求对象存储数据和请求转发。
二、实验内容：（一）通过查询串传递请求参数，并在Servlet中检索请求参数【步骤1】编写下面的Servlet。
package com.demo;import java.io.*;import javax.servlet.*;import javax.servlet.http.*;public class HelloUserServlet extends HttpServlet{public void service(HttpServletRequest request,HttpServletResponse response) throws ServletException, IOException{String userName = request.getParameter("userName");PrintWriter pw = response.getWriter();pw.println("<html>");pw.println("<head>");pw.println("</head>");pw.println("<body>");pw.println("<h3>Hello, " + userName + "</h3>");pw.println("</body>");pw.println("</html>");}}【步骤2】编译该Servlet，然后修改web.xml文件，将下面代码添加到其中：<servlet><servlet-name>helloUserServlet</servlet-name><servlet-class>com.demo.HelloUserServlet </servlet-class></servlet><servlet-mapping><servlet-name>helloUserServlet</servlet-name><url-pattern>/hellouser</url-pattern></servlet-mapping>【步骤3】使用下面的URL访问之。
http://localhost:8080/helloapp/hellouser?userName=John将userName的值改为你自己的名字，看输出结果。
若不给出查询字符串，结果如何？参数值使用汉字如何？不给出字符串userName=null，使用汉字不可以。
（二）通过表单传递请求参数，使用HttpServletRequest对象获得请求参数【步骤1】首先编写一个input.html文件，存放在helloapp目录中。
该页面在屏幕上显示一个表单，其中包括姓名和年龄域，点击“确定”按钮后，将表单参数传递给ParamServlet并显示出来。
input.html代码如下：<html><head><title>参数传递</title><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=gb2312"></head><body><center><h3>从表单向Servlet传递参数</h3><form method="GET" action="paramtest" >姓名：<input type="text" name="name"><br>年龄：<input type="text" name="age"><br><input type="submit" value="确定" ><input type="reset" value="重置" ></form><center></body></html>【步骤2】编写ParamServlet.java，其代码如下：package com.demo;import java.io.*;import java.util.*;import javax.servlet.*;import javax.servlet.http.*;public class ParamServlet extends HttpServlet {public void doGet(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response)throws ServletException, IOException{response.setCharacterEncoding("gb2312");response.setContentType("text/html;charset=gb2312");String name = request.getParameter("name");name = new String(name.getBytes("iso8859-1"),"gb2312");String age = request.getParameter("age");age = new String(age.getBytes("iso8859-1"),"gb2312");PrintWriter pw = response.getWriter();pw.println("<html>");pw.println("<head>");pw.println("</head>");pw.println("<body>");pw.println("<h3>姓名："+name+"</h3><p>");pw.println("<h3>年龄："+age+"</h3><p>");pw.println("</body>");pw.println("</html>");}public void doPost(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response)throws ServletException, IOException{doGet(request, response);}}【步骤3】修改web.xml文件，将下面代码添加到其中：<servlet><servlet-name>ParamServlet</servlet-name><servlet-class>com.demo.ParamServlet</servlet-class></servlet><servlet-mapping><servlet-name>ParamServlet</servlet-name><url-pattern>/paramtest</url-pattern></servlet-mapping>【步骤4】测试参数传递。
在浏览器的地址栏中输入：http://localhost:8080/helloapp/input.html。
输入数据，点击“确定”按钮，体会表单参数的传递。
问题1：如何通过超链接的锚标签（<a href>）传递请求参数？答：在后面加上请求参数名和参数值对。
（三）编写一个Servlet，显示所有请求头【步骤1】ShowHeadersServlet.java的Servlet能够检索所有的请求头，代码如下：package com.demo;import java.io.*;import java.util.*;import javax.servlet.*;import javax.servlet.http.*;public class ShowHeadersServlet extends HttpServlet {public void doGet(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response)throws ServletException, IOException{response.setContentType("text/html;charset=gb2312");PrintWriter out = response.getWriter();out.println("<html>");out.println("<head><title>All Headers</title>");out.println("</head>");out.println("<body bgcolor=\"#fdf5e6\">");out.println("<h1 align=\"center\">All Request Headers</h1>");out.println("<table border=1 align=\"center\">\n"+"<tr bgcolor=\"#ffad00\">\n"+"<th>Header Name<th>Header Value");Enumeration headerNames = request.getHeaderNames();while(headerNames.hasMoreElements()){String headerName = (String)headerNames.nextElement();out.println("<tr><td>"+headerName);out.println("<td>"+request.getHeader(headerName));}out.println("</table>\n</body></html>");}public void doPost(HttpServletRequest request,HttpServletResponse response)throws ServletException, IOException{doGet(request, response);}}【步骤2】修改web.xml，加入下面内容：<servlet><servlet-name>ShowHeadersServlet</servlet-name><servlet-class>com.demo. ShowHeaderServlet</servlet-class></servlet><servlet-mapping><servlet-name> ShowHeadersServlet </servlet-name><url-pattern>/showheaders</url-pattern></servlet-mapping>【步骤3】在浏览器地址栏中输入下面URL访问该Servlethttp://localhost:8080/helloapp/showheaders（四）简单的综合应用【步骤1】创建一个名为input.html的HTML页面，其中包括一个表单，表单中包含两个文本域，分别供用户输入学号和姓名，该页面也包含提交和重置按钮。