部编版二年级下册语文园地八 优秀教案

部编版二年级下册

语文园地八教学设计

【教学目标】

1.给学生提供充分展示自己的机会，展示自己在课内外积累的字、词、句。

2.继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。

【教学重难点】

展示自己在课内外积累的字、词、句。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、识字加油站

1.读一读，找规律。

gōu chǎn

钩（钩子）金铲（铲子）

méi shì

梅（梅花）木柿（柿子）

yuán zhǎng

源（源头）水涨（涨潮）

jù càn

炬（火炬）火灿（灿烂）

kuǎ fén

垮（垮掉）土坟（坟墓）

（1）说一说每组字都是什么偏旁？

“钩、铲”都是金字旁的字，都和金属有关；

“梅、柿”都是木字旁的字，都和树木有关；

“源、涨”都是三点水，都和水有关；

“炬、灿”都是火字旁，都和或有关；

“垮、坟”都是提土旁，都和土有关。

读一读这些字和词，说一说有什么特点？

我们会发现，每一行中间的独体字就是左右两个生字的偏旁，而且做偏旁的时候，这些独体字的字形都发生了变化。

2.离开词语，你还认识这些字宝宝吗？

引导学生识字。

3.练一练，学运用。

写出含有下列偏旁的字在组词。

钅（钢）（钢铁）（铁）（铁锅）

木（树）（树林）（枝）（树枝）

氵（河）（小河）（江）（江水）

火（燃）（燃烧）（灯）（电灯）

土（垃）（垃圾）（地）（地里）

4.我拓展，我积累。

小朋友，你还知道哪些带有这5个偏旁的字？

我还知道带有这5个偏旁的字。金：锋钱针

木：柳桃板水：满漫海

火：烧烤燃土：圾块坡

二、字词句运用

1.读一读下面的词语，选择一两个说句子。

shùn

忽然突然立刻马上一瞬间一眨眼

zhú xú tūn

逐渐渐渐慢慢徐徐慢吞吞

yōu

慢悠悠

读一读，说一说这些词语有什么特点？

第一行是表示快的词语，“忽然”和“突然”是一组近义词，都可以用到没想到、出乎意料的情况下，“立刻”“马上”也是一组近义词，都可以用到紧接着做下一件事情的情况下；“一瞬间”和“一眨眼”都表示时间过得极快。

第二行是表示慢的词语，每两个意思也相近，我们可以借助熟悉的词语理解生疏的词语。

2.根据提示，先想象画面，再仿照例句写一写。

最后一个太阳害怕极了

．．．．地躲进了大海里。

．．．．，慌慌张张

李明杰__很着急，风风火火_跑进了教室。

加点的词语你知道表示什么意思吗？

加点的词语“害怕极了”“慌慌张张”表示太阳的害怕的心理。结合自己的生活体验，想象画面，想一想，着急的李明杰，会怎样跑进教室？

本题训练我们根据提示，想象画面，仿照例句写句子。

3.练一练，学运用。

根据括号里的提示填一填。

（1）李明杰__很高兴，笑容满面___跑进了教室。（李明杰很高兴）

（2）李明杰__很难过，泪流满面___跑进了教室。（李明杰很难过）

三、我的发现

神祖礼福冰冷冻凉

补袜衫被海流洒滴

1.小朋友，你们发现这些字都和什么有关？

本题中出现的4组字，分别是相同偏旁的字，分别是示字旁，衣字旁、两点水和三点水旁的字。其中“礻”和“衤”，“氵”和“冫”容易混淆。我们可以从字义上区分“礻”和“衤”，“氵”和“冫”的字。

通过对比，我们发现三点水的字大多与水有关，两点水的字与冰、冷有关；“衤”是“衣”的变体，大多与衣服有关，“礻”是“示”的变体，大多与祭祀、礼仪有关。

2.练一练，学运用。

猜一猜，下列偏旁的字和什么有关。

虫和昆虫有关

口和嘴巴、说话有关

3.我拓展，我积累

小朋友，你还积累了哪些具有相同偏旁的字？

我还知道具有相同偏旁的字，

如“礻”的字有：视祝；

带有“衤”的字有：袄裙

四、日积月累

舟夜书所见

[清]查慎行

月黑见渔灯，孤光一点萤。

微微风簇浪，散作满河星。

1.了解诗意：漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜色中，像萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好像撤落无数的星星。

2.延展阅读

暮江吟

[唐]白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

五、我爱阅读

1.请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。

2.听范读，注意生字的读音。

3.出示结构图示。

4.小朋友们，读了短文，你知道《李时珍》讲了什么？你从中了解了哪些知识？

示例：本文写李时珍从小立志学医，在行医过程中发现药物书有许多缺点，他怀着对人民负责的精神，决心重编新药物书，做了认真准备，终于写成。反映了他为人民不怕艰苦、不怕危险、踏实认真，一心为人民的好思想、好品质。

六、填写互动卡