太阳与士兵课件

合集下载

3.1 光的传播与色散课件(共38张PPT)

我们日常看到的太阳光都是白光，但雨后的彩虹却是由七种颜色组成的，太阳光是否有更细微的结构呢？
1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散。这才揭开了光的颜色之谜。
1.光的色散现象：让一束太阳光穿过狭缝，射到三棱镜上，从三棱镜另一侧的白纸屏上可看到一条彩色的光带，这个现象称为光的色散。
3.光沿直线传播的应用：士兵射击瞄准、站队时队列排直、挖掘队利用激光引导掘进方向、日晷计时、手影游戏等。
4.光线：通常，我们用带箭头的直线来形象地描述光的传播路径和方向，这样的直线叫光线。5.光束：有一定关系的光线的集合叫光束。例如，太阳光可视为相互平行的光线的集合。
光线是为了研究光的传播路径和方向人为画出来的，实际并不存在。
下图是向水中加入适量盐（未搅拌）后激光的光路情况，与前面使用水的实验相比，下图中的介质________，光路弯曲。
不均匀
光沿直线传播的条件：均匀介质中。
下图是将激光从空气中斜射入水中时的光路情况（空气和水是两种不同介质），光路不是一条直线。
光沿直线传播的条件：同种介质中。
2.光的直线传播：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
颜色顺序：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
结论：白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的。
2.色散现象的理解
（1）单色光与复色光：组成白光的这七种色光叫单色光；由单色光混合成的光叫复色光。（2）形成过程：太阳光通过三棱镜时，不同色光的偏折程度是不同的，红色光偏折程度最小，紫色光的偏折程度最大。
行星，玻璃、宝石等透明物体，电影银幕、投影幕布等都不是光源。
（3）分类①自然光源：太阳及其他恒星、萤火虫等。②人造光源：点燃的火把和蜡烛、开启的灯泡等。
典例
光源发出的光是如何传播的？

小学六年级语文上册课件：(10)太阳和士兵

我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——伟大的祖国！
2、为课文插图配一首小诗，题目是《太阳与士兵》。
3、给“东方第一哨”的解放军叔叔写一封信，倾吐你心中想说的话。
太阳与士兵
总结
挺拔阳光
第一次对话
热
朴实朝气
爱祖
第二次对话
热爱祖国
崇尚美好
国热
吃苦耐劳
爱
人
英姿焕发无私奉献
太阳：当我的脚步刚刚踏上中国大地的时候，我第一眼看到的是中国“东方第一哨”的士兵。伴着士兵们挺拔的身影，我看到中华人民共和国的国旗徐徐上升，我深感欣慰：勤劳的中国准时向我报到！朴实的士兵庄严地表达他们对祖国的忠诚！
从第一次对话中，可以初步感受到“东方第一哨”士兵的形象：
挺拔朴实阳光朝气......
中心思想
本课叙述了“东方第一哨”的士兵不管在多么恶劣的环境下都能准时升旗，表达了士兵热爱祖国，热爱人民的思想感情。
1.为课文插图配一首小诗，题目是《太阳与士兵》。
2.给“东方第一哨”的解放军叔叔写一封信，倾吐你心中想说的话。
东方第一哨
黑龙江省抚远县乌苏镇，位于东经134度40 分，北纬48度 15分。乌苏镇哨被称为我们伟大祖国的 “东方第一哨”。
2、读第二次对话，要想象士兵们用自己的双手在荒凉的小哨所上建起升旗场的情景。
3、读第三次对话，要想象士兵们年复一年在冰天雪地迎风站哨的情景。
巩固练习
1、注意下面句子中带点的词，想想这样写所包含的意思和情感，再有感情地读一读这几句话。北国的松，江南的竹，中原的月季，陕北的向日葵……每一料种子都带着战士的馨香在这里落户。

六年级上册语文课件-第10课《太阳与士兵》_语文S版 (共13张PPT)

细读品味
1.读第一次对话，要想象士兵们清晨高唱上岗，在太阳照耀下升旗的情景。
2.读第二次对话，要想象士兵们用自己的双手在荒凉的小哨所上建起升旗场的情景。
3.读第三次对话，要想象士兵们年复一年在冰天雪地迎风放哨的情景。
主题思想
课文以我们祖国边防哨所的军人生活为题材，用对话的方式行文，表达了边防战士对祖国的忠诚，歌颂了他们对人民作出的贡献。
作业超市
1.为课文插图配一首小诗，题目是《太阳与士兵》。 2.给“东方第一哨”的解放军叔叔写一封信，倾吐你心中想说的话。
谢谢观赏！
• 第二次对话（第3、4自然段）。从中可进一步感受到“东方第一哨”士兵的形象：热爱祖国、崇尚美好、吃苦耐劳。
• 第三次对话（第5、6、7自然段）。从中可以深刻感受到“东方第一哨”士兵的形象：英姿焕发、无私奉献、意志坚强、无比忠诚。
细读品味
一边读，一边想：士兵和太阳每次对话主要说了什么内容？你从中感受到了“东方第一哨”士兵怎样的形象？
太阳与士兵
知识链接
“东方第一哨”位于黑龙江省抚远县乌苏镇，北纬48度15分42秒，东经134度40分32秒，是中国大陆最先迎进阳光的地方，夏季2时15分，红日便从江面冉冉升起，守卫在这里的官兵总是每天第一个把太阳迎进祖国。这里有中国大陆“东极” 的美誉，哨所官兵以“我把太阳迎进祖国”而自豪。1984年8月，时任中共中央总书记的胡耀邦视察边境，在三江口亲笔为乌苏镇哨所题词：“英雄的东方第一哨”， 1986年8月，黑龙江省政府、黑龙江省军区在哨所建立了，把句子读通顺。 2.看看课中太阳与士兵一共有多少次的对话。
我会读我会认
萦绕催促锦绣遨游陕北忠诚馨香旷野徐徐上升一锹一镐雄鸡报晓融为一体

统编版五年级语文上册15小岛课件(共24张PPT)

这个军礼是将军对战士们深深的敬意，是将军对守岛战士艰苦奋斗精神、乐观向上的生活态度和热爱海岛、热爱祖国的情怀的敬意。
课堂总结
不经一番寒彻骨怎得梅花扑鼻香
本文通过写将军上小岛发现菜地，与战士们共享青菜的事情，表现了海防战士的扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀，同时也表达了将军和士兵之间的感情。
将军为什么怀疑自己是在做梦？
不经一番寒彻骨怎得梅花扑鼻香
在这个地方，蔬菜是很难生长的。从大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半，而眼前却有一片绿油油的菜地。
不经一番寒彻骨怎得梅花扑鼻香
词语解释
溃烂：伤口或产生溃疡的组织由于病菌的感染而化脓。
启示：启示提示，使有所领会。
纳闷：感到迷惑不解。
哼喉咙勺搅
喉咙
汤勺搅动
chuī
炊
炊事员
yǎo舀舀汤 Nhomakorabea主要内容
不经一番寒彻骨怎得梅花扑鼻香
一位将军在视察小岛时，意外地发现了驻岛战士竟然在寸草难生的小岛上种了一块中国地图形状的菜地。吃晚饭时，战士们特意为将军准备了一盘小白菜，将军舍不得吃，专门将菜倒进汤里和战士们一起吃。
不经一番寒彻骨怎得梅花扑鼻香
布置作业
1.有感情地朗读课文。 2.搜集有关我国守岛战士生活的资料，感悟守岛战士面对困难时乐观坚强的性情。
统编版五年级语文上册
15 小岛
导入同学们，知道什么是岛屿吗？
岛，泛指海洋、湖泊里
四面被水围着的陆地。
同学们，你觉得这个海岛大不大？这个海岛上的自然环境条件怎么样？
我会认读
yù tǐnɡ
域艇
海域快艇
máo
不经一番寒彻骨怎得梅花扑鼻香

统编版五年级语文上册15小岛课件(22张PPT)

运用：1. 他是个不善言谈的人，在联欢会上总是表现的很拘束。 2. 战士们见首长和自己在一块吃野菜，又是那么平易近人，一点也不感到拘束，都争着与总司令拉话。
特殊词语
词语拓展
ABB式词语：绿油油 ABAB式词语：一勺一勺
ABB式词语：白茫茫黑黝黝亮晶晶红艳艳灰蒙蒙ABAB式词语：彼此彼此轰隆轰隆滴答滴答
33饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。将军看了看他们桌子上的罐头，喉（hóu）咙（lóng）哽⑩（gěng）了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”⑭⑮34战士们怕烫似的立刻躲远。将军没有追过去，也知道自己没法追。他站在原地，一时不知怎么办才好。终于，他眼睛一亮，看到了饭桌边上的一桶汤。他走过去，把手中的菜倒汤里，而后拿起汤勺（sháo），在桶里搅（jiǎo）了几下。随后，他舀（yǎo）起一勺汤。【句解：将军用心良苦，把小白菜倒入汤中。】35没有人招呼，战士们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴……【段解】将军与战士共享青菜汤。
【句解：将军发现一盘小白菜时的反应：脸色立刻变了。说明了战士们关心将军的身体，将军的心里装着战士们，他不想搞特殊。】21“这是谁的主张？”将军问道。22队长不知说什么好：“大家的……”23“大家的？哼（hng）！”将军重重地放下筷子，起身，“我说和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束⑦，我就听了你的。现在倒好！我问你，战士们有蔬菜吃吗？” （语言描写）【句解：小白菜来之不易，其中凝聚着战士们的心血和浓浓的爱国情。】24“一个星期吃一次。”队长声音小了。25 “我问的是今天。走，去看他们吃什么！”26队长急了：“首长，您别去了。这盘菜您一定要吃下去，要不，您会后悔的。”将军一愣，不明白队长说的什么意思。27 队长想了想，对将军说：“您等一下。”然后跑了出去。过了一会儿，他又跑了回来，指着窗外：“首长，您看。”28将军顺着队长指的方向看去——⑩ 29那一片油布已经翻开，露出了一大块菜

五年级语文上册15 小岛授课课件课件

傍晚，船把我们送到宝石岛。当岛顶的灯塔放射出雪亮的光芒的时候，观察通讯站站长拉着我，说：“走，参加我们的晚会去。”
这真是个特别的晚会。黑板上用仿宋体写着“尝瓜会”三个大字，小讲台上的白瓷盘里放着一个大西瓜。站长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地说：“同志们，这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分享自己的劳动果实。”
陪我同船前往宝石岛的，是个矮墩墩的战士，宝石岛观察通讯站的信号兵，姓高，
刚从黑龙江回来。
小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。他
把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
为了调节一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑：“我猜这只纸箱里，一
定装着好吃的东西。从家乡带来的吧？”
我会认
mán
隐瞒
yù
海域
tǐng
快艇
máo dùn
矛盾
kuài
筷子
chuī
hóu lóng
炊事员喉咙
gěng
哽咽
sháo
汤勺
jiǎo
搅拌
yǎo
舀水
hng
哼，走着瞧
hēng
哼着小曲
多音字
初读课文，整体感知默读课文，思考：这篇课文主要讲了一件什么事？
课文讲了一位将军来小岛上视察的故事。
将军在视察小岛时时间，、意地外点发、现人守物岛的，战事士情们的在小岛上种植了一起块因中、国经地过图、形结状果的菜。地。在吃
用将军的口吻讲这个故事，应该注意些什么？
用第一人称来讲述，抓住主要情节。
给人物配上相应的动作和神态。
抓关键词，揣摩人物语气。
结合资料，感受精神
其实在我国广阔的海岸线上，有很多这样的小岛，上面驻守着许多战士们，谁在课前查阅到了有关他们的资料？

《太阳与士兵》PPT课件

从“ 全部”中能感受到边防军人对祖国的无限赤诚之心。
板块C-2 欣赏MTV 拓展延伸
欣赏MTV《小白杨》、《我把太阳迎进祖国》，并结合你学习本篇课文的感受，选择完成下面的两个人物之一。
插图配一首小诗，题目是《太阳与士兵》。
写一封信，倾吐你心中想说的话。
君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的，不怕真小人，就怕伪君子！发光并非太阳的专利，你也可以发光，真的。活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。世事喧嚣，人生寂寞。
北国的松、江南的竹……每一粒种子都带着战士的馨香在这里落户。
“ ……”说明战士来自祖国的各个地方。 “带着战士的馨香”说明战士们是带着对祖国的无限忠诚的情感建升旗场的。
板块C-1交流合作深入理解
读句子，注意画线的词语，交流一下这样写所包含的意思和情感。
我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您---伟大的太阳！
注：“萦”读作yíng,不读成suǒ(索) “缕”读作lǚ,不读成lǒu（搂） “陕”读作shǎn，翘舌音
比较组词：萦（）缕（）葵（）萤（）搂（）蔡（）
萦绕：萦，围绕缠绕。形容盘旋往复的样子。遨游：漫游；游历。馨香：散布很远的香气。
板块A-2诵读课文，交流汇报
想想课文一共有多少次对话，每次对话分 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/

统编版五年级语文上册15《小岛》课件(共19张PPT)(1)

结合资料，致敬战士
自主学习任务三：结合资料，了解我国守岛部
队的生活，说说你对课文最后一个自然段的理解。
结合资料，致敬战士
材料一：海岛经常被台风肆虐、风浪吞噬，每当大潮来临时，整
座岛屿大部分被淹没，仅剩下两个足球场这么大。由于经常被海水淹没，岛上土壤沙化，植物难以生长。1978年我国驻岛官兵正式在这里驻军，由于当时条件比较艰苦，驻岛官兵往往都是利用探亲、出差等机会从大陆一包一包地背来泥土和种子。1982年中建岛种活了一棵椰子树，2009年一场台风让多年的植树成果化为乌有，2013年岛上近两米深的沙子都被台风吹走了。
将军视角，转述故事
当我看到油布遮挡下是一片绿油油的菜地时，我不由地一愣：在这个地方，蔬菜是很难生长的，这一片小小的菜地就是宝贝了。因为岛上主要吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡，从大陆上运来的蔬菜还没有上岛就要烂掉大半。看着眼前绿油油的菜地，我真怀疑自己是在做梦，这是怎么弄出来的呢？我心想：要是弄清楚了这个问题，对海岛上的士兵来说，可是天大的好事呢！我要一探究竟。
结合资料，致敬战士
材料二：王继才同志始终听从党的召唤，服从组织安排，自1986
年起，毅然担起守卫黄海前哨开山岛的重任。他和妻子以海岛为家、与艰苦为伴，坚持每天升起国旗，每天按时巡岛，护航标、写日志，与走私、偷渡等不法分子作斗争。他舍小家为国家，守岛32年只有5个春节与家人团聚，孩子从小无法照料，父母去世、女儿结婚，都因坚守执勤没有及时赶回。王继才同志把毕生精力献给了祖国海防事业，向党和人民交出了一份爱国奉献的忠诚答卷。
统编版小学语文五年级上册第四单元
15* 小岛
阅读提示：
默读课文，用将军的口吻，讲述登上小岛后产生的故事。结合资料，了解我国守岛部队的生活，说说你对课文最后一个自然段的理解。

部编版五年级语文上册《太阳》优秀PPTPPT

10 （1）它需要三样东西下饭，一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水。童年时代，鲁迅常跟母亲住到绍兴乡下安桥头外婆家里，后来又到皇甫庄大舅父家里寄居。安桥头、黄甫庄都在绍兴昌安门外水乡，
体会通俗易懂的语言和太阳对人类的重要性。宽狭纵横的河流静静地流过村边。鲁迅喜欢到乡下去，他把那里看作是自由的天地，崭新的世界。因为在这里不仅可以免读深奥难懂
推断。 1．剪不断，理还乱，是离愁。“愁”有了 C
2．《奇特的“钢琴”》中“读读认认”容易考查各词的读音，理解这奇特的“钢琴”指的是什么。知识点五：课文内容考点
【密切】 2.下面是一道可拆开的五言句关。（系共近四句。）请造你把句这些：字重他新们排列俩，恢来复这往首诗很的本密来切面目。。
13.滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，观看秋月春风，一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。这是名着《三国演义》的开篇词
15 太阳
课文导入
清晨，当红通通的太阳从东方升起，把它那金灿灿的光芒洒向大地的时候，你可曾想过，是太阳给我们带来了这个可爱的世界？我们对太阳好像很熟悉，但其实又很陌生。关于太阳，你了解多少呢？这一节课我们就来学习《太阳》，揭开它神秘的面纱。
学习目标
1. 认识“摄、估”等5个生字，会写“摄、氏”等12个字，会写“ 寸草不生、步行”等15个词语。 2. 默读课文，了解课文从哪些方面介绍了太阳的特点，太阳对人类有哪些作用。 3. 学习文章介绍太阳时运用的说明方法。
6.运用适当的说明方法，把句子写具体。列数字：这些树真高，_估__摸__得__有__八__米____。作比较：这些树真高，比__三__层__楼__还__要__高__出__一__截__儿__。打比方：这些树真高，就__像__一__根__根__擎__天__柱______。

10,太阳与士兵课件

10,太阳与士兵课件篇一：10《太阳与士兵》10《太阳与士兵》六年级上册《太阳与士兵》教学设计【教材说明】这是一篇略读课文，课文以我们祖国边防哨所的军人生活为题材，用对话的方式行文，表达了边防战士对祖国的忠诚，歌颂了他们对人民作出的贡献。

【设计思路】本课教学以新课程标准为指导，以学生为主体，重视学生的情感、态度、价值观的培养。

力求改革略读教学上有所突破和创新，促进学生自主、合作、探究性地学习。

设计上体现以下几点：1.放手让学生自主、合作、探究学习，引导学生自己把课文读懂，在读中掌握读书方法，读中感悟文本，读中实践语言。

2.在学生自主学习的基础之上，交流收获。

在交流中引导学生感受每一次对话中士兵的形象,体会边防战士对祖国的忠诚，领悟作者所表达出的边防战士对祖国的忠诚之情。

【教学目标】1.指导学生分角色朗读太阳与士兵的对话,体会文章所表达出的边防战士对祖国的忠诚之情。

2.能把握课文的主要内容，把握作者是从哪几个方面写的，提高概括能力，领悟作者的表达方法。

3.帮助学生认识“萦、缕、陕、馨、凿、遨”7 个生字；掌握“萦绕、徐徐上升、缕、锦绣、馨香、遨游”等词语。

4.对有条件的学生可以指导他们读后练写，用书信的方式写出读后感。

【重难点分析】把握课文主要内容，体会文章所表达出的边防战士对祖国的忠诚之情。

【教学时间】一课时【教学过程】一、谈话导入，激发兴趣（一）生活中，有各种对话――儿子与母亲的对话，学生与老师的对话，将军与士兵的对话，士兵与士兵的对话……可是，你听过这样的对话吗？（板书：太阳与士兵）（二）看到课题，你想知道什么？（三）请大家注意本课的副标题（板书：――采自中国“东方第一哨”的时空信息），读课后“学习链接”，了解“东方第一哨”的地理位置，解决质疑的部分问题。

二、初读对话，整体感知（一）自由轻声读课文，要求读准字音，读通句子。

想想课文一共有多少次对话。

说说课文写了哪几个方面的内容，并给每一次对话加上一个小标题。

统编版语文五年级上册15 小岛课件

联系上下文，说说菜地为什么要盖“油布”？这块菜地有什么特别之处？
这是战士们不怕困难、吃苦耐劳的成果，体现了他们爱岛如家，热爱祖国的品质。
精读课文，感知内容
朗读课文最后一个自然段，说说你的感受。
他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
最后一个自然段把课文的情感推向了高潮。这个军礼，是将军对战士们深深的敬意，是将军对守岛战士艰苦奋斗的精神、乐观向上的生活态度和热爱海岛、热爱祖国的情怀的敬意。
咽部和喉部的统称。
将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说： “同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
你有过“喉咙哽了一下”的经历吗？联系上下文说一说，为什么在这座小岛上，一盘小白菜会让将军的心情发生巨大变化？
精读课文，感知内容
读完此文，请你评价一下将军和小岛上的战士们。
哪些情境会让他产生心理活动呢？先勾画出让将军产生心理活动的情境，再进行概括。
画出文中描写小岛的句子。
“无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。”比喻句写出了小岛的什么特点？
南海岛礁
小岛
小岛驻扎士兵上岛时看菜地晚饭时分菜汤清晨离开小岛
我会写
瞒域艇矛盾炊哼喉咙勺搅舀
课后作业
1.搜集有关我国守岛战士生活的资料，感悟守岛战士面对困难时乐观坚强的精神。
2.学了课文，你一定有许多感触，拿起你的笔把它写下来吧。
饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说:“同志们……”停了一下，又说:“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
将军为什么把战士们称作“孩子们”？

语文版六年级语文上册(S版)电子课本课件【全册】

第二单元爱我中华
语文版六年级语文上册(S版)电子课本课件【全册】
语文版六年级语文上册(S版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0080页 0165页 0246页 0297页 0346页 0424页 0442页 0510页 0592页 0618页 0648页 0709页 0776页 0810页 0889页 0955页
第一单元童话寓言之旅 2 寓言两则自相矛盾画蛇添足 4 * 刺猬汉斯语文百花园一 6 开国大典 8 明天更辉煌 10 * 太阳与士兵第三单元温暖的记忆 12 秋天的怀念 14 * 花边饺子里的爱语文百花园三 16 古诗三首石灰吟竹石夏日绝句 18 * 文天祥 20 * 一句话第五单元科学与发现 22 * 表里的生物 24 一个这样的老师
语文版六年级语文上册(S版)电子课本课件【全册】
5 * 尼尔斯骑鹅历险记
语文版六年级语文上册(S版)电子课本课件【全册】
语文百花园一
语文版六年级语文上册(S版)电子课本课件【全册】
语文版六年小女孩
语文版六年级语文上册(S版)电子课本课件【全册】
4 * 刺猬汉斯
第一单元童话寓言之旅
语文版六年级语文上册(S版)电子课本课件【全册】
1 稻草人
语文版六年级语文上册(S版)电子课本课件【全册】
2 寓言两则自相矛盾画蛇添足

统编(部编)版语文五年级上册第四单元《小岛》课件(共28张PPT)

首先要以将军的口吻，把第三人称的讲述变成将军以第一人称来讲述。
其次要抓住重点，理出文章的纲要。即：将军刚上小岛不久就发现了问题，这是怎么回事？将军为什么决定留在岛上吃饭？吃饭的时候发生了什么事情？结果怎样？另外，复述故事要语言简洁、高度概括。
课文解读读完第1自然段，概括提炼小岛的特点。特点：小、荒凉、贫瘠
本段中有一个比喻句，你能找出来品析一下它的表达效果吗？
无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。
这个句子把小岛比作天边的云，天空无限大，白云相对来说非常小，这就生动形象地表现了小岛很小的特点。
边读课文，边思考下面的问题：小岛上有哪些人？在小岛上发生了什
么事情？
人物：驻防的海军士兵。
读最后两个自然段，思考：将军除了热爱这群战士外，还怀有怎样的情感？从哪里可以看出来？
将军对战士们怀有崇高的敬意，从他离开小岛时，向着小岛敬礼这个动作，就可以看出他对战士们崇高的敬意。
谈谈你对最后一个自然段的理解。
他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
最后一个自然段把课文的情感推向高潮，将军的举动，饱含着对战士们的无限感激和深深的敬意。那雄鸡状的绿色“地图”，不单单是战士们在岛上种下的那块菜地，更是战士们吃苦耐劳、热爱祖国的精神的体现。
现了什么问题？ ➢ 战士们为什么这样做？ ➢ 表现了战士们的什么特点？
➢ 将军在小岛上转到第五分钟的时候，发现了什么问题？
在岛那边有一块用礁石围成一圈、上面用油布遮挡着的菜地。
➢ 战士们为什么这样做？小岛远离大陆，蔬菜供应困难，战士
们生活很艰苦，严重影响了身体健康。为了克服困难，改善生活，战士们自己开辟了一块菜地。另外，这里的自然环境恶劣，太阳曝晒，庄稼难以成活，所以战士们就用油布盖住菜地。