快乐的课间活动_描写校园生活的作文1000字
快乐的课间活动作文（精选5篇）
快乐的课间活动作文快乐的课间活动作文（精选5篇）在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的快乐的课间活动作文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
快乐的课间活动作文1“铃铃铃”下课了，同学们都小鸟一般飞出教室，来到了操场。
在做完操以后，同学们都开始了活动，同学们有的投沙包，有的跳长绳，有的“贴人”，还有的编花篮。
最引人注目的是踩影子的游戏。
看那，同学们分成两组，站在有阳光的地方，裁判一声令下，同学们就开始了游戏，瞧，那名同学一个躲闪不及，他的影子被踩到了，虽然心里挺不高兴，但还是被裁判拉了下去。
哇，那名同学一边躲闪，一边踩着别人的影子，眼看着一个接一个同学被“踩”了下去，突然一个身影闪了出来，踩上了“常胜将军”的影子，看着那名同学一脸得意洋洋地样子，好像在说：“哈哈，我终于踩到你的影子了!我厉害吧！”被踩到影子的同学垂头丧气，叹息连连，叹息自己的不小心，虽然脸上写满了不情愿，即使心里一万个不愿意，但是铁面无私的裁判并没有给他机会，只好走了下去，眼巴巴地看着，等着下一轮的游戏，但是看他的眼睛，好像还很想上去玩一会儿呢！“叮铃叮铃”熟悉的上课铃声又响了起来，大家恋恋不舍地回到教室，回班时，同学们脸上都挂满了笑容，盼着下次活动的开始。
快乐的课间活动作文2我们的课间活动是丰富多彩的。
我最喜欢的是斗笔，你看，那两个人的笔斗得非常激烈，那边已经进入到白热化阶段，热火朝天了。
我也很喜欢斗笔，但我好像没赢过。
记得那天，我拿了一个橡皮、一把尺子，不知出于什么想法，我把一支新的.蓝钢笔也加入队伍中。
比赛开始了，对手一个尺子向我的橡皮飞来，我的橡皮被弹到了边缘，我急忙一扫，他的尺子就掉了下去，我暂时1比0领先。
可是，好景不长，没过几分钟，对手就把我的比分扳成了1比1，这下我可就——十五个吊桶打水，七上八下了。
快乐的课间活动作文
快乐的课间活动作文
快乐的课间活动。
课间活动是学生们放松心情的好机会。
在每天的课间，同学们都会聚集在一起，进行各种各样的活动，让自己的身心得到放松，增强团队合作能力，也是一种很好的课外锻炼。
在课间，同学们可以选择自己喜欢的活动。
有的同学喜欢打篮球，他们会聚集
在篮球场上，互相传球、投篮，享受着运动带来的快乐。
有的同学喜欢跑步，他们会选择操场上的跑道，进行激烈的比赛，争取成为最快的那个。
还有的同学喜欢唱歌跳舞，他们会在音乐室里放声歌唱，跳动着身姿，释放自己的热情。
除了这些常见的活动，我们学校还有一些特色的课间活动。
比如每周五的课间，学校会组织一次趣味运动会，同学们可以自由选择参加，有的同学参加跳绳比赛，有的同学参加拔河比赛，还有的同学参加踢毽子比赛。
这些活动不仅锻炼了同学们的身体，也增强了同学们之间的友谊和团队合作能力。
课间活动还有一个重要的作用，那就是释放压力。
在紧张的学习生活中，同学
们需要一个放松的机会，课间活动就成了他们的最佳选择。
在活动中，同学们可以忘记学习的烦恼，放松心情，让自己的身心得到舒缓。
这样一来，同学们在下节课时也能更加专心地学习，取得更好的成绩。
总的来说，课间活动是同学们的快乐时光，是他们放松心情的好机会。
在这里，同学们可以选择自己喜欢的活动，释放自己的热情，增强自己的身体素质，也是一种很好的课外锻炼。
希望同学们能够珍惜课间活动的时光，让自己的学习生活更加丰富多彩。
快乐的课间活动
快乐的课间活动课间活动是我们一天中最快乐的时刻之一。
每当下课铃声响起，我们都会迫不及待地走出教室，享受短暂而快乐的课间活动。
课间活动的内容非常丰富多彩，有跳绳、踢毽子、捉迷藏、丢沙包等等。
每一个项目都充满了乐趣和挑战。
在跳绳活动中，我们在操场上尽情跳跃，感受跳绳带来的快乐和成就感。
虽然跳绳很累，但每当我们跳出新的记录，心中总是充满了喜悦和满足。
踢毽子是我们最喜欢的课间活动之一。
大家围成一个圈，把毽子在空中不断踢来踢去，争取踢得更高、更远。
每当毽子在空中飞舞，大家都会欢呼雀跃。
通过踢毽子，我们不仅锻炼了身体的协调性，还增强了团队合作精神和竞争意识。
捉迷藏是一个充满乐趣和刺激的游戏。
大家在操场上分成两组，一组负责捉人，另一组负责躲藏。
每当找到一个新的藏身地点，心中总是充满了兴奋和期待。
通过捉迷藏，我们学会了如何在游戏中保持冷静和专注，如何在团队中相互配合和协作。
丢沙包是一个简单而有趣的游戏。
大家围成一个圈，把沙包在空中传递，争取传得更快、更准。
每当沙包在空中飞舞，大家都会欢呼雀跃。
通过丢沙包，我们不仅锻炼了身体的灵活性，还学会了如何在游戏中保持专注和敏捷。
课间活动不仅是一种锻炼身体的方式，更是一种释放压力和愉悦心情的途径。
在繁忙的学习之余，课间活动为我们提供了一个放松身心的机会，让我们能够在短暂的时间内找到快乐和满足。
课间活动的乐趣不仅仅在于游戏本身，更在于我们在游戏中所学到的精神和品质。
通过课间活动，我们学会了如何坚持不懈，如何面对困难，如何在团队中合作，如何在竞争中保持公平和尊重。
这些都是我们在未来生活中宝贵的财富。
课间活动的乐趣让我认识到，生活不仅仅是学习和工作，更需要有适当的放松和娱乐。
通过课间活动，我学会了如何在忙碌的生活中找到平衡，如何在快乐中寻找成长。
在未来的学习和生活中，我将继续珍惜每一个课间活动，用课间活动的力量激励自己，不断进步，不断提升自己的身体素质和精神品质。
课间活动不仅是一段难忘的经历，更是一种成长的体验。
《校园的课间十分钟欢乐多作文》
《校园的课间十分钟欢乐多作文》嘿，你们有没有那种感觉，每天最期待的时光就是课间十分钟？
我反正有！那会儿，整个校园都充满了欢乐的气氛，大家好像都变成
了快乐的小精灵，到处都是欢声笑语。
记得有一次，我正和几个好友在操场上踢毽子。
那天的阳光特别
明媚，照在我们身上暖洋洋的。
我脚下的毽子就像个小精灵，一会儿
飞上天空，一会儿又调皮地钻进草丛。
我们你追我赶，笑声不断，仿
佛整个世界都静止了，只剩下我们和那欢快的毽子。
突然，一个同学跑过来，兴奋地说：“快看，那边有个小猫！”
我们立刻放下手中的毽子，朝那个方向跑去。
只见一只小猫正悠闲地
在花坛里晒太阳，我们围着它，七嘴八舌地讨论起来。
有人说：“这
小猫真可爱！”有人说：“它好像在向我们招手呢！”还有人说：
“咱们给它起个名字吧！”于是，我们给它取名叫“阳光”。
就在这时，上课铃声响了。
我们依依不舍地告别了“阳光”，回
到教室。
虽然只有短短的十分钟，但那份欢乐和温馨却一直留在我们
心中。
还有一次，我和几个同学在教室里玩“成语接龙”。
我们分成两队，你一个成语，我一个成语，看谁接得又快又好。
那个课间，教室
里充满了欢声笑语，仿佛变成了一个欢乐的海洋。
我们争得面红耳赤，但彼此之间却没有一丝敌意，反而更加珍惜这份友谊。
课间十分钟，虽然短暂，却充满了欢乐。
它让我们在紧张的学习
之余，找到了放松和快乐。
我想，这就是校园生活的魅力吧！在这里，我们收获了知识，也收获了友谊，更收获了那份难忘的欢乐。
校园里的快乐课间十分钟作文精选8篇
篇1：校园里的快乐课间十分钟作文哎呀，说到校园里的快乐课间十分钟，我这心里就暖洋洋的。
那时候，我们还是一群无忧无虑的小屁孩，每天最期待的就是那短短的十分钟。
你瞧，那会儿的校园，总是那么热闹。
课间铃声一响，我们就像离弦的箭一样，飞奔到操场上。
那时候的操场，绿油油的，就像一块巨大的绿色地毯。
阳光照在脸上，暖洋洋的，心情也跟着愉悦起来。
我和小明是好朋友，我们俩总是形影不离。
课间十分钟的快乐时光，我们最喜欢玩的就是“捉迷藏”。
小明总是藏得特别巧妙，有时候我找半天都找不到他。
他躲在一个角落里，嘴里还哼着小曲，那样子，真是可爱极了。
有一次，我找了半天都没找到小明。
正当我急得满头大汗的时候，突然听到一阵嘻嘻哈哈的笑声。
我顺着声音一看，只见小明正站在一棵大树的后面，笑得前俯后仰。
我气得朝他挥了挥手，吼道：“你这个狡猾的家伙！”小明则笑得更开心了，他的眼睛弯成了一条月牙儿，脸上露出两个浅浅的酒窝。
快乐时光总是过得很快。
转眼间，十分钟就过去了。
我们依依不舍地回到了教室，心中却充满了对下次课间十分钟的美好期待。
那时候，我们总是那么天真无邪，那么快乐。
如今，我们已经长大，步入社会，那个美好的校园时光，也成了我们心中永恒的回忆。
每当我想起那段快乐的课间十分钟，心中总是暖洋洋的。
它就像一缕阳光，照亮了我人生的每一个角落。
那段时光，是我最宝贵的财富，也是我一生中最美好的回忆。
篇2：校园里的快乐课间十分钟作文哎呀，这校园里的课间十分钟，简直就是小神仙时光嘛！那会，阳光正好，阳光下的我们，都像是被施了魔法一样，忘掉了所有的烦恼。
记得有一次，我正和几个好友在操场上追逐嬉戏，那时候我们就像一群小猴子，活蹦乱跳的。
你看，小明同学，他那小脸上洋溢着灿烂的笑容，一见我过来，赶紧伸出手，说：“嘿，哥们儿，要不要来一场足球赛？”我一笑，踢踢他那圆滚滚的肚子：“你这小胖墩儿，小心踢坏了你的大肚子！”小明哈哈大笑，也不生气，立马滚成一团，我们几个跟着也笑得前俯后仰。
《快乐的大课间》作文
《快乐的大课间》作文《快乐的大课间》作文在学校，学习是紧张的，课间20分钟活动却是轻松的。
下面是小编收集整理的《快乐的大课间》，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!【篇一：快乐的大课间】每天上午第第二节课后，我们都要做早操。
做完操，就是我们最喜欢的大课间活动。
大课间的铃声一响，同学们就像身轻如燕的小鸟一样，奔向操场的各个角落。
有的同学在跑道上玩接力跑比赛，有的男同学在操场上踢足球，他们玩得汗流浃背，还有一些同学在踢毽子、跳长绳。
但是我们班的女生都在空地上碗“摊烧饼”的游戏。
“摊烧饼”这个游戏很好玩，先要大家手拉手，围成一个大圆圈。
两个人贴在一起，再选择两个人，一个人跑，一个人追。
如果抓住就要反过来抓，被抓住的人就要捉抓你的人。
假如你无路可逃，可以贴在一个人的前面，那一排的最后一个人就要快跑。
就这样，一直跑，到最后还在抓的人要受到惩罚：表演一个节目。
在游戏时，大家你追我赶，就像小兔在前面跑，大灰狼在后面追。
跑的人想：我要快点跑，不要被他们抓住。
追的人想：我要抓住他，这样可以少跑点，省得被惩罚。
站在圈里的人想：快点过来，我想跑。
还有些人想：我要盯紧点，不要让别人分散我的注意力，还被捉住。
美好的事情总是短暂的，不知不觉，大课间活动结束了。
每天我们盼望着大课间的到来，因为大课间活动能让我们的烦恼忘得一干而净。
【篇二：快乐的大课间】“丁零零，丁零零。
”下课铃响了，我们想发疯似的跑出教室，排好了队伍，就走向我们大课间活动的目地的——操场。
到了那里，我们就开始做操了，做完了操，我们就要开始打有趣的板羽球了!我急忙叫上吴仁杰，抢了两个火影忍者球拍和一个球就迫不及待地开球了。
第一局我先发球，我左手拿球，右手拿拍，我左手使劲一抛，手臂拉开等落到我的头这边，瞄准球“一巴掌”拍了过去吴仁杰惦着小碎步放了个高球。
我也不甘落后，来了个箭步冲上前去敏捷地纵身一来了个扣球，吴仁杰毫不犹豫地铲了一板，我们打了好几个回合，那清脆的声音不停地响着，最后我以2：1战胜了吴仁杰。
校园里的快乐课间作文精选10篇
篇1：校园里的快乐课间作文那会儿我在大学里，那是个充满阳光、笑声和梦想的地方。
记得有一次，课间休息时，我和几个同学在操场上的长椅上聊着天，突然，话题转到了作文上。
“哎，我说，你们知道吗？我上次的作文竟然被老师批了个大红花！”一个同学，长得瘦瘦高高的，眼睛炯炯有神，一说起自己的作文就眉飞色舞。
“哦？作文里都写了啥？是不是把老师感动得稀里哗啦的？”我好奇地问。
“哎呀，那可不，我写的是关于我们学校的那棵老槐树的。
那树，一枝枝、一叶叶，就像是我们校园里的一群群人，各怀绝技，各展风采。
”他夸张地挥着手，仿佛那树就在我们眼前。
这时，另一个同学也加入了话题：“你们没看见他那天作文里写的那些树干上的虫子吗？他写得多生动啊，好像那些虫子都在树上跳起了舞蹈。
”我们听得哈哈大笑，那笑声就像一阵风，吹散了午后的炎热。
“不过说真的，我觉得他的作文写得挺不错的。
”我又问，“那你觉得，什么样的作文才是好作文呢？”“哎呀，这个嘛，我觉得最重要的是真情实感。
”那同学说，“就像我写的那棵老槐树，它陪伴了我们这么多年，见证了我们的成长，所以我觉得我写得挺有感情的。
”“那你说说，你还有哪些印象深刻的作文经历？”我好奇地问。
他顿了顿，然后说：“那得说说我们高中的时候，有一次作文题目是‘我的母亲’。
我记得那时候我写得很认真，把母亲对我的一切都写了进去，包括她的唠叨、她的严厉，还有她对我的爱。
”“然后呢？”我追问。
“然后，我交上作文后，就等着老师的评语。
那天，我心情特别紧张，就怕自己写得不好。
结果，第二天一早，我就看到作文后面贴了一个大红花，还有老师的评语：‘真情流露，感人至深。
’我当时就乐开了花，那是我第一次得到老师的表扬，特别开心。
”我们几个听了都为他感到高兴，同时也对作文有了更深的理解。
那时候，我们觉得，只要用心去感受生活，用心去书写生活，就能写出好作文。
如今，我已经离开了那个充满笑声的校园，但那段美好的回忆依然清晰地留在我的脑海中。
我的课间生活
我的课间生活
课间生活是我每天学校生活中最期待的时间之一。
在这段短暂的时间里，我可以放松一下，和朋友们聊天，或者做一些自己喜欢的事情。
第一节课下课后，我总是迫不及待地和朋友们一起走出教室。
我们会一起去操场上玩耍，或者找个安静的角落坐下来聊天。
有时候，我们还会一起去食堂买一些小吃，享受一下美食带来的快乐。
除了和朋友们聊天玩耍，我还会利用课间时间做一些自己的事情。
有时候，我会找一个安静的角落，拿出一本书来看，享受一下阅读的乐趣。
有时候，我会拿出笔记本，写一些自己的想法或者做一些练习题，充实一下自己的学习时间。
课间生活虽然短暂，但却让我感到非常愉快。
在这段时间里，我可以和朋友们一起放松，享受一下自己的生活。
同时，我也可以做一些自己喜欢的事情，让自己的生活更加丰富多彩。
课间生活对我来说，不仅仅是休息的时间，更是我生活中的一部分。
我会珍惜这段时间，让自己在学校里更加快乐、充实。
希望每一位同学都能在课间生活中找到属于自己的快乐与乐趣。
课间十分钟的欢乐时光
《课间十分钟的欢乐时光》课间十分钟，那是校园生活中一颗璀璨的明珠，如同一场短暂却绚烂的狂欢派对，为我们紧张的学习生活带来了无尽的欢乐与活力。
当清脆的下课铃声响起，就像一把神奇的钥匙，瞬间打开了欢乐的大门。
同学们如同一群被解放的小鸟，迫不及待地从教室里飞扑而出，整个校园顿时充满了生机与活力。
走廊上，同学们三五成群，欢声笑语回荡在空气中，仿佛一串串清脆的银铃在风中摇曳。
课间十分钟，是一场速度与激情的较量。
有些同学以风驰电掣般的速度冲向操场，他们就像一支支离弦的箭，充满了活力与冲劲。
操场上，篮球场上的同学们你争我夺，那激烈的场面让人热血沸腾。
他们手中的篮球就像一个燃烧的火球，在同学们的手中传递着，每一次投篮都仿佛是一次对胜利的冲击。
而在跑道上，那些奔跑的同学则像一群脱缰的野马，尽情地挥洒着汗水，释放着青春的能量。
他们的身影在阳光下闪烁着，充满了朝气与活力。
我也常常加入这场欢乐的盛宴中。
记得有一次，我和几个好朋友在操场上玩起了跳皮筋。
那根细长的皮筋就像一条灵动的彩带，在我们的脚下舞动着。
我们一边唱着欢快的歌谣，一边轻盈地跳跃着。
每当成功地跳过一个高度，我们心中都充满了成就感。
那一刻，我们仿佛忘记了所有的烦恼，沉浸在这简单而又快乐的游戏中。
在课间十分钟里，我们尽情地享受着这短暂的自由时光，让自己的心灵得到了片刻的放松。
课间十分钟，也是一场智慧的碰撞。
有些同学会聚集在教室里，讨论着课堂上的难题或者分享着自己的读书心得。
他们的讨论声就像一群蜜蜂在花丛中忙碌地飞舞，充满了生机与活力。
在这里，我们可以交流彼此的想法，拓宽自己的视野。
有时候，一场激烈的辩论会在课间十分钟里展开。
同学们各抒己见，争论得面红耳赤。
那场面，简直比一场精彩的辩论赛还要激烈。
在这个过程中，我们不仅锻炼了自己的思维能力，还学会了尊重不同的观点。
然而，课间十分钟虽然欢乐，但也让我有一些担忧。
有时候，同学们在玩耍的过程中会过于兴奋，忘记了安全。
比如在追逐打闹的时候，可能会不小心撞到别人或者摔倒受伤。
快乐的大课间作文共九篇
快乐的大课间快乐的大课间（一）快乐的大课间马艺玮今天下午, 阳光明媚, 崔老师带着我们到楼下玩跳大绳和丢沙包的游戏。
崔老师和宫嘉迎抡大绳, 我们就一个个的跳大绳。
轮到我的时候, 大绳抡在地上“啪啪啦啦”的响, 我很紧张。
老师就鼓励着我, 我就勇敢地冲上去, 结果我就跳了过去, 我的心情一下子平静下来, 我终于学会了跳大绳。
之后, 崔老师又教我们丢沙包, 就是每人有2条生命, 如果打到谁就减掉一条生命, 如果2条生命都减掉的话就该下场了。
上课铃响了, 我们就排着队去上课了。
指导教师崔梅茹快乐的大课间（二）每天上午, 随着那第二节课下课的清脆铃声, 我们班同学迅速排好对, 快步跑向操场到指定做早操的地方, 准备举行大课间活动。
终于做完了枯燥的体操, 盼到了令我们开心的大课间活动。
学校的操场上、跑道上、花坛旁、榕树下, 到处都有同学们活跃的身影, 整个校园因我们的欢呼雀跃而一下子变得热闹起来。
</font>四年级的活动是跳竹竿舞。
开始跳竹竿舞时, 我心里有一点紧张, 怕没跳好, 后来, 慢慢地和竹竿们交上了“朋友”就不那么害怕了！打节奏的同学不停地在两根普通的竹竿以“开合, 开合, 开开开合……”的节奏上轻轻地跳跃着, 仿佛是一颗颗小雨露在伞上弹奏着美妙的音乐。
可还有一些让大家紧张的！跳竿的人必须要具有强烈的节奏感才能顺利“闯“过这一关的, 如是一不留神, 估计我们可怜的小脚丫要被打了！当然打节奏的同学也很重要, 可千万别夹到手了！</font> 跳竹竿舞快乐又有益, 不仅提高了我们的节奏感和协调性, 还给我们的大课间增添了一份快乐, 我喜欢大课间里的竹竿舞。
快乐的大课间（三）快乐的大课间李世纪小朋友们, 你们玩过扔沙包吗？你们玩得开心吗？要想跟我们一起开心, 请跟我走进我们大课间的三十分钟吧。
我们憋闷了一下午, 终于开始玩游戏了, 别提多高兴了！扔沙包的游戏开始了, 第一个由石嘉伟和崔海鹏作主攻手, 他们两个用力向我们扔沙包, 我们巧妙的躲闪, 连续几次他们都没有打中一个同学, 大家高兴极了！我看看石嘉伟, 觉得情况不妙, 他正瞪着眼向我发狠。
怏乐的课间作文
怏乐的课间作文“叮铃铃……”下课铃声欢快地响起，就像解放的号角，让我们这群被束缚在教室里的“小囚犯”瞬间得到了自由。
我伸了个大大的懒腰，从座位上一跃而起，像一只欢快的小鸟一样冲出了教室。
走廊上已经挤满了同学，大家都在尽情地释放着自己的活力。
我和几个好友一起来到了操场上，阳光洒在身上，暖洋洋的，让人心情格外舒畅。
操场上热闹非凡，有的同学在跳绳，那绳子在空中飞舞，仿佛一道道闪电；有的同学在踢毽子，毽子上下翻飞，像是在跳着优美的舞蹈；还有的同学在玩老鹰捉小鸡，欢笑声此起彼伏。
我们决定玩“三个字”的游戏。
经过一番激烈的“石头剪刀布”，小明不幸成为了第一个抓人的。
游戏开始了，大家像脱缰的野马一样四处逃窜。
小明一开始就锁定了目标，朝着小刚猛追过去。
小刚反应迅速，大喊一声：“三个字！”然后就像被施了定身咒一样站在原地，脸上露出得意的笑容。
小明无奈，只能转移目标。
我一边跑，一边观察着周围的情况，心里像揣了一只小兔子，砰砰直跳。
突然，我感觉背后有一阵风袭来，回头一看，不好，小明朝我追来了！我赶紧加快速度，脚下像踩了风火轮一样。
就在这千钧一发之际，我看到了前方的小丽，灵机一动，朝她跑去，然后在她身边一个急刹车，大喊：“三个字！”小明扑了个空，气得直跺脚。
这时，旁边的小辉正跑得气喘吁吁，小明趁机向他追去。
小辉边跑边喊：“等等我，等等我！”那模样滑稽极了，逗得大家哈哈大笑。
小辉一个不小心，摔了个“狗啃泥”，大家笑得更欢了。
小辉从地上爬起来，拍拍身上的灰尘，嘟囔着：“哎呀，真是倒霉！”不过，他脸上依然洋溢着笑容。
就在我们玩得不亦乐乎的时候，上课铃声响了起来。
大家都意犹未尽，一边往教室走，一边还在讨论着刚才的游戏。
我回到座位上，虽然身体有些疲惫，但心情却无比愉悦。
课间的这短短十分钟，让我们暂时忘记了学习的压力，尽情地享受着快乐。
在这十分钟里，我们可以尽情地奔跑、欢笑，释放着自己的天性。
这快乐的课间，就像一颗糖果，给我们的校园生活增添了甜蜜的滋味。
快乐的课间作文(精选15篇)
快乐的课间作文(精选15篇)快乐的课间作文1伴随着“叮铃铃……〞的下课铃声，我们快乐的大课间拉开了帷幕。
同学们个个精神抖擞，操场上人声鼎沸、人头攒动。
不一会儿便站好了整齐的队伍。
首先，我们集体跳韵律操。
同学们专心致志地做着每一个动作。
一会儿，像蹦蹦跳跳的松鼠；一会儿，像翩翩起舞的蝴蝶；一会儿，又像自由自在的小鸟。
大家拍拍手，跺跺脚，活动着筋骨。
你瞧，我们的杨老师和常老师都童心未泯，纷纷参加到做操活动当中，和我们一起享受运动的快乐。
大家脸上都洋溢着欢快的笑容，欢声笑语响彻操场，成为一道风景线。
新的音乐一响起，同学们立刻进入下一个新的环节：起步走。
我们班昂首挺胸，齐心协力。
同学们脸上都没有了平日嘻嘻哈哈的面容，像解放军一样。
只见一个女生面容严肃，双眼平视前方，手和脚都抬得很高，走得非常到位。
场面由低潮转向高潮，班号声融成一片。
“嘟——〞，我们进行最后一个环节——跑步走。
大家随着节奏迈着整齐的步伐。
呐喊声一浪高过一浪。
我的心情无比的冲动与喜悦。
“叮铃铃……〞大课间结束了，我们恋恋不舍地回到教室。
大课间给我们带了快乐，还让我明白一个道理：团结力量大。
快乐的课间作文2随着悦耳的歌声，同学们排着整齐的队伍走向操场。
我们首先绕着操场跑了一圈，然后老师把我们带到空地上做了热身运动，就开始教我们玩游戏，我们玩了单腿跳，侧身跳，斗鸡，老牛吃草……尤其是“老牛吃草〞这个游戏，是两个同学背靠背，相互着把对方背起至面朝天。
这个游戏需要两个同学的配合，不然就会摔倒。
我和王欣博一组，刚开始我还有点紧张，做了两个动作后，我们配合默契，很快掌握了方法，我便放心大胆的做了起来。
而且做得又快又稳。
不知不觉大课间的时间过去了，我们还意尤未尽。
因为有了大课间，它可以让我们在锻炼中娱乐，而且还能让同学们展现自己的才华。
大课间为我们的生活添加了色彩味道，让我们一起尽情的欢声笑语，尽情的快乐吧。
快乐的课间作文3叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了。
同学们像刚出笼的小鸟，“飞〞向操场。
快乐的大课间小学作文汇总五篇
快乐的大课间小学作文汇总五篇快乐的大课间小学作文 1叮铃铃，下课铃声响起，同学们像一群刚被放出笼子的小鸟飞出教室，来到操场。
操场上立刻成了欢乐的海洋。
瞧！同学们三五成群玩着自己喜欢的游戏。
有的拍皮球，有的踢毽子，有的跳皮筋，还有的捉迷藏。
他们玩得真起劲。
我们正玩得不亦乐乎，叮铃铃，上课铃声响了。
我们只好依依不舍的回到教室，大家还沉浸在欢乐中，盼望着下课铃声再次响起！快乐的大课间小学作文 2紧张的课堂终于过去了，到了轻松愉快的大课间。
大家纷纷带着微笑走到操场上，准备做操，开始大课间活动呢！记得在二年级时候，有的同学在玩跳绳，有的同同学在玩踢毽子，还有的同学在玩。
我呢，也不例外。
和美惠、刘欣然正准备玩丢球游戏呢！这个游戏的规则是这样的：我拍着手接住球，将球丢给美惠，美惠拍手后丢给刘欣然，刘欣然拍手后再丢给我，谁如果没接住球就要学动物叫――比如学猪叫。
我们开始游戏了，谁也不让谁！我把球往上一扔，拍了三下手又接住球把它传给美惠，美惠一下子抱住球，拍了三下手丢给刘欣然，谁知道刘欣然没接住只好按规则学了三声猪叫。
改由刘欣然拍了十下手，将球丢给我时，她立刻说：”你妈妈来了，就在门前！“我扭头去看，耳边传来刘欣然得意的笑声：”你上当了！“球迅速的砸到我脑门上。
”哈哈哈，哈哈哈“她们笑得手摸着肚子，开心极了。
我去气得脸通红，输球又被罚学三声猪叫。
这真是一个快乐的大课间哪！快乐的大课间小学作文 3重重的书包压在我们小小的肩膀上，学*的压力一天比一天重，在学校要上五节课，回到家里写作业，玩的时间很少，玩是我们孩子的天性，但好消息来了，我们学校要开展大课间活动啦！今天是我们学校第一次举行大课间活动，一想到可以减轻学*的压力，同学们心里就乐开了花，进入操场大家都像是刚出笼子的小鸟，那般激动，那般兴奋。
接下来我们就开始自由活动，有的踢毽子，有的跳绳，有的跑接力赛，还有的扔沙包。
大家玩的十分高兴，操场上闪动着我们轻快的身影，宋老师拿着相机给我们留下了童年的记忆。
校园里的快乐课间作文精选10篇
篇1：校园里的快乐课间作文嘿，各位亲爱的同学们，我可是刘震云老师，今天咱们来聊聊校园里那些快乐的课间时光，那些让人回味无穷的作文。
我记得那是一个阳光明媚的下午，我在校园的操场上，看着学生们欢快地踢着足球。
那一刻，我突然想起了小时候，我们也是这样无忧无虑地奔跑在操场上，尽情享受着校园生活的快乐。
那时候，我们的课间时光总是过得特别快。
有时候，几个同学会围在一起，讨论着作文课上老师布置的话题。
记得有一次，老师让我们写一篇关于“家乡的美食”的作文，我和我的好朋友小华就绞尽脑汁地想着要写些什么。
小华是个憨厚的小伙子，他长得胖乎乎的，一笑起来眼睛就眯成了一条线。
他看着我说：“哎，震云，你说咱们写个什么美食呢？”我思考了一会儿，突然眼前一亮：“要不，咱们写火锅吧！”小华眼睛一亮，拍手叫好：“对啊，火锅！咱们家乡的火锅可是天下一绝！”于是，我们俩就坐在操场的长椅上，你一句我一句地构思着作文。
写着写着，我们俩忍不住笑了起来，没想到火锅还能成为我们作文的灵感来源。
还有一次，老师让我们写一篇关于“我的老师”的作文。
我那时候的老师是个中年男子，长得胖乎乎的，戴着一副眼镜，笑起来特别慈祥。
他总是耐心地教导我们，让我们在作文课上找到乐趣。
我想了想，对小华说：“咱们就写他吧！”小华瞪大了眼睛：“写他？那可得好好写哦，可别让他看了不舒服。
”我笑了笑：“放心吧，他是个好人。
”于是，我们俩就坐在长椅上，开始回忆起和老师在一起的点点滴滴。
写着写着，我们俩又忍不住笑了起来，那一刻，我们仿佛又回到了那个快乐的校园时光。
快乐的课间时光，总是那么短暂。
每当放学铃声响起，我们都会依依不舍地离开操场，回到教室。
但是，那些快乐的回忆，却一直伴随着我们，成为我们人生中最为珍贵的财富。
同学们，你们在校园里的课间时光，有没有什么难忘的故事呢？不妨留言分享给大家，让我们一起回味那些快乐的时光吧！篇2：校园里的快乐课间作文嘿，说到校园里的快乐课间，那可是我学生生涯里最美好的回忆之一。
课间的快乐的作文
课间的快乐的作文•相关推荐【精选】课间的快乐的作文10篇在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的课间的快乐的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
课间的快乐的作文篇1“叮铃铃”，下课了，同学们像快乐的小鸟飞出了教室，随着军体委员的口令，我们排着整齐的队伍跑步来到操场上，快乐大课间活动要开始啦！顿时，整个校园变得热闹起来！首先进行的集体项目是长跑。
这也是我们大课间的热身项目，在一声哨响之后，我们像离弦之箭一样冲出去。
只见孙文成遥遥领先地跑在前面，他健步如飞，就像我们的奥运冠军刘翔一样，红色的跑道仿佛成了飘渺的云，他仿佛踩踏着云在空中飞行，其他同学紧跟其后拼命追赶，争夺领跑的位置。
每个人都卖力地奔跑着。
你追我赶，朝终点奔去。
接下来，到了自由活动的环节了。
听，那美妙动听的音乐响起来了，我们像一只只看到猎物的小老虎，迅速地向各自的活动区域跑去。
有的跳绳、有的.踢毽子，有的跳长绳、还有的踢足球……顿时操场上成了欢乐的海洋，同学们的脸上洋溢着快乐的笑容，我与几个同学在一起练八字跳绳，同学们跳的可欢了。
瞧，第一个同学像练习队列一样，不紧不慢地向绳子里走去，他在绳子打地的一瞬间轻轻一跃，绳子擦着他的鞋底而过。
正在我们为第一个同学喝彩的时候，只见一个人影从我们身后掠过，跳都没跳就闪到对面去了，我定睛一看，原来是我们班的短跑健将孙文成。
这时，捣蛋大王张晨鸣突然发话了“哼，他有什么了不起，看我的青蛙跳！”说完，他呱呱两声，蹦进绳子里，跳了两下，吐了吐舌头，又跳了出去。
引得同学们哈哈大笑。
就在这时“叮铃铃……”，上课铃打响了，沸腾的操场又平静下来，同学们个个满带笑容，有秩序地走进教室，精力充沛的开始学习了。
课间的快乐的作文篇2你们知道什么叫大课间吗？大课间是我们学校为了保证我们每天在校体育活动时间有一个小时，专门给同学们安排的活动时间。
愉快的课间(专业19篇)
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快乐的课间范文
快乐的课间范文“丁零零……”下课铃就像一道魔法咒语，一下子把教室里沉闷的空气变得活跃起来。
同学们像是被放飞的小鸟，纷纷从座位上弹起来，冲向教室的各个角落，课间的欢乐大派对开始喽！你瞧，教室后面那块小小的空地瞬间变成了“武林大会”的现场。
几个男同学正热火朝天地比划着武侠招式，嘴里还“呼呼哈嘿”地配着音。
小李同学一个箭步向前，双手在空中乱舞，大喊着：“看我降龙十八掌！”对面的小张也不甘示弱，身子一扭，侧身躲过，紧接着来了个回旋踢，嘴里喊着：“看招，佛山无影脚！”那模样真是又滑稽又认真，周围的同学都被逗得哈哈大笑，有的笑得直不起腰，还在那儿喊着：“大侠们，手下留情啊！”女生这边呢，就文静多了。
几个女孩子围在一起玩翻花绳。
小花的手指灵活得就像在跳舞，那根花绳在她的手指间一会儿变成了一座小桥，一会儿又变成了一朵漂亮的小花。
旁边的小美眼睛都看直了，不停地赞叹：“哇，你好厉害呀！”而我呢，也加入了她们的阵营，不过我这个新手可就笨手笨脚的啦，花绳在我手里就像个调皮的小虫子，怎么都不听使唤，不是缠在手指上解不开，就是根本变不出花样，惹得大家又是一阵哄笑。
还有一群“学霸”们，即使在课间也不忘学习。
不过他们可不像上课那么严肃，而是凑在一起讨论着那些超级难的数学题或者有趣的语文课文。
小王拿着一本练习册，皱着眉头说：“这道题我想了好久，感觉我的脑袋都要变成一团浆糊了。
”小赵却眼睛一亮，兴奋地说：“我好像有点思路了，你看啊，我们可以先这样……”他们你一言我一语，那认真劲儿就像在进行一场没有硝烟的战斗。
而教室的窗户边，也有一些同学在静静地欣赏着窗外的风景。
外面的大树就像一把把绿色的大伞，微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在和同学们打招呼。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一片片金色的光斑，好看极了。
小孙同学看着窗外，喃喃自语道：“课间看看外面的景色，感觉眼睛都舒服多了呢。
”“丁零零……”上课铃突然响了起来，就像一个严厉的指挥官，同学们赶紧收起笑容，飞奔回自己的座位。
学校大课间活动的作文
学校大课间活动的作文
《学校的大课间活动》
哎呀呀，咱们学校的大课间活动那可真是热闹非凡！
每天一到大课间，同学们就像脱缰的野马一样，欢快地奔向操场。
操场上，大家都在尽情地玩耍。
有的同学在跳绳，那绳子甩得“呼呼”响，就像在演奏一场激烈的交响曲。
我也试着去跳绳，结果没跳几下就被绳子绊住了，差点摔个大跟头，逗得旁边的同学哈哈大笑。
还有的同学在踢毽子，毽子在他们的脚上上下翻飞，就像一只只彩色的小鸟。
我好奇地凑过去看，有个同学踢得太用力，毽子直接飞到了旁边的树上，挂在树枝上晃悠，大家又是一阵哄笑。
不过最有意思的还是我们班的小李同学，他在练习跑步。
只见他摆好了姿势，嘴里喊着：“我要冲刺啦！”结果刚跑出去没几步，就被自己的鞋带绊倒了，来了个“狗吃屎”，脸上沾满了尘土，样子滑稽极了。
我呢，最喜欢和小伙伴们一起玩老鹰捉小鸡。
我当老鹰，左扑右闪，想要抓住小鸡。
可那“鸡妈妈”太厉害了，死死地护着“小鸡们”，我怎么也抓不到。
急得我满头大汗，直喘粗气。
大课间活动虽然只有短短的几十分钟，但却充满了欢声笑语，让我们在学习之余能够尽情地放松和玩耍。
真希望每天的大课间时间能再长一点呀！。
校园里的快乐课间作文精选6篇
篇1：校园里的快乐课间作文哎呀，说到校园里的快乐课间，那可真是让人怀念的时光啊！那时候，我们这些小屁孩儿们，一到课间铃一响，就像脱缰的野马一样，呼啸着冲向操场，好像整个世界都变得美好起来。
我记得有一次，我和几个同学正蹲在墙角，讨论着昨天晚上的动画片。
突然，我们看到了一个胆大的小子，他竟然跑到操场中央，模仿动画片里的角色，开始挥舞起双臂，嘴里还念念有词：“我是奥特曼，我要保护地球！”然后，他就在操场上满地打滚，像只快乐的土拨鼠。
我们几个看得哈哈大笑，赶紧也跟着他一起滚，一边滚一边哈哈笑着，脸上沾满了土，可是心里却别提有多开心了。
那时候的我们，好像不需要什么烦恼，只要能玩得开心，就是最大的幸福。
还有一次，我们几个女生，正围在一起，用纸折了一只纸飞机。
那时候的纸飞机，可没有现在这么精致，我们只是简单地折一折，然后用力一扔，看着纸飞机在空中翩翩起舞，就感觉像是拥有了整个世界。
“嘿，你们看，我的纸飞机飞得高不高？”一个女生兴奋地叫道。
“当然了，你的纸飞机简直就是纸飞机界的‘盖世英雄’！”另一个女生调侃道。
我们几个你一言我一语，笑声此起彼伏，那时候的快乐，简单而又纯粹。
当然了，课间时光里，也少不了我们和小伙伴们闹腾的时候。
有一次，我们几个男生，竟然把教室里的椅子全部搬到了走廊上，然后大家轮流跳起来，试图把椅子扔到地上，看谁扔得最远。
我们兴致勃勃地玩着，一边玩一边大声地笑着。
突然，一个老师走了过来，脸色一沉，怒斥道：“你们这是干什么呢？还不快把椅子搬回去！”我们吓得赶紧停下，灰溜溜地回到教室，心里却还回味着刚才的欢乐。
那时候的我们，真是无忧无虑，哪怕是被老师批评，心里想的也是赶快结束这糟糕的时刻，再去寻找新的快乐。
如今，我们已经长大，离开了那个充满欢乐的校园。
但每当回忆起那段时光，心里总是暖洋洋的。
那些快乐课间的时光，就像一道道彩虹，永远挂在我们心头。
篇2：校园里的快乐课间作文哎，说起来，咱这校园里的课间，那可是个热闹非凡的地方。
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快乐的课间活动_描写校园生活的作文1000
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课间活动给我们带来了许多欢乐。
同学们可以在课间跳绳、踢毽子、跳皮筋……在这几十分钟里，同学们可以畅所欲言、随心所欲地玩耍，怎么样?你动心了吗?那就参与到我们的游戏中吧!
“叮呤呤……”下课了，同学们一窝蜂地往下冲,因为下面是课间的乐园!我们来到跑道上,排着队，兴奋地等着薛老师说﹕“解散!”可是，薛老师却说了一句令人失望的话：“下节是体育课，所以我们玩点文的游戏，大家肯定会喜欢的。
”我们都“唉”了一声，不过转念想想，老师说不定又有新玩意儿了!我们又充满了期待。
老师先把我们分成五个小组，然后就讲起了游戏规则：“每组的最后一个同学到我在这来，我会告诉你们1～2个字，然后我说游戏开始，最后一个同学就把这个字或者词写在前面同学的背上，倒数第二个同学如果已经感觉出来那是什么字或者词，就把哪个字或者词写在你前面同学的背上，如果不知道就让后面同学再写一遍，一直传到第一个同学那，第一个同学再把结果告诉我.明白了吗?”“明白了!”我们听着觉得很好玩，就静静地等着老师给最后一个同学答案。
我排在最后，当老师叫每组的最后一个同学上去时，我既紧张又期待。
紧张的是：我能把字顺利传给前面一个同学吗?期待的是：老师会给我们什么样的字呢?我笑嘻嘻地跑到老师面前，老师凑到我耳边说：“专心.”我的心“怦怦”直跳，这么难，能传到前面吗?我十分忧虑地坐了下来。
“预备—开始!”老师发出了一声响亮的口令，我猛地反映过来，拿起手，重
重地在周雨婷的背上写起了“专心”二字。
写完了第一个字，我停了一下，表示第一个字写完了，我眉头紧皱，用更重的力气写起了第二个字。
终于写完了，我看着周雨婷的后背，我多么希望她能不要叫我再写一遍呀!可是,周雨婷最终还是转过头说:“你再写一遍吧!”天不助我也,我只好又一笔一画地写了起来。
当我又一次放下手时，周雨婷似乎懂了一点，就在她前面同学的背上写了起来。
一画、二画，对!这两笔都对，我紧张得早已满头大汗了，我紧紧地盯着周雨婷的手，等待她写第三笔。
周雨婷犹豫了一下，最终放下了手。
我拿起手，又一次用力地写起了“专心”，我这次比上两次都用力。
“哦,我知道了!”周雨婷眉开眼笑地在她前面同学的背上写了起来，前面的同学特别聪明，周雨婷只写了一遍她就知道了……最终我们组因为慢没有得到第一名，虽然我们没得第一，但是我们都十分开心，大课间就在我们的欢笑声中结束了……
我真的好喜欢课间啊!因为课间不仅让我们享受到了快乐：老师每天会有新奇等你玩，更重要的是我们在不断地成长。
轻轻松松学习，开开心心玩，这就是我们的校园生活。