带传动教案
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结合提问巩固 知识
附 记
8
教 案
学 校
南 通 工 贸 技 师 学 院
授课教师 授课时数 授课班级
授课地点 授课周次
授课类型 授课日期 课题（章） 分课题（节） 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学器材及设备
模块一
链传动与带传动
课题二 带传动（一） 1.掌握 V 带结构、类型和主要参数 2.掌握 V 带包角、传动比、带长的计算方法 3.掌握 V 带安装与使用的注意事项。 1. V 带结构 2. V 带包角、传动比、带长的计算方法 1. V 带包角、传动比、带长的计算方法 2. V 带的安装与使用注意事项 讨论法、举例法、分析法、讲授法、启发式、任务教学驱动法 PPT 课件、带传动模型、绘图工具
提问为下次课 作铺垫。
5 分钟左右
四、带传动的特点 着重要引导学 1.优点 生如何分析问 传动平稳、结构简单、成本低、使用维护方便、有良好的挠性和 题 弹性、过载打滑。 2.缺点 传动比不准确、 带寿命低、 轴上载荷较大、 传动装置外部尺寸大、 效率低。
5 分钟左右
7
教 案 用 纸 附 页
南通工贸技师学院 教 学 内 容 、 方 法 和 过 程 【本课小结】 ： 1. V 带传动的组成、工作原理 2. V 带与带轮的参数 3. 带传动的主要参数的计算（重点难点） 4. 带的传动的安装与维护 【课后作业】 ： 1. 书本 P15 页 四、计算题 2. 习题册内容 3. 预习带传动的打滑和带传动的张紧方法 【教学反思】 ： 教学过程中教具展示应该更有条理性， 教具与多媒体之间应相互 衬托；加强课堂教学过程中因学生接受情况不同的处理预案，提问中 应针对不同基础学生提问的难度应有很好的驾驭能力。 安装过程实习 过程中应加强。
15 分钟左右 重点难点计算 可以看出大带 轮与小带轮哪 个包角大？
启发 经验计算公式 强调
由链传动传动 比启发学生回 答
不同长度的 V 带展示
Ld 2a0
'
2
(d d 1 d d 2 )
(d d 2 d d 1 )2 4a0
表 1-2-3 选择带 长
[例题]
某 V 带传动，已知主动轮基准直径 dd1=120mm，从动 轮基准直径 dd2=300mm，设计中心距 a0=800mm，试求其传 动比，验算其包角，V 带的基准长度 解： A.传动比：
具 参与书《机械基础》人力资源和社会保障出版社第三版
授课执行情况及分析：
按计划实施教学过程，学生有一定的机械基础知识支撑，讲解问题要重点难点突 出。
板书设计或授课提纲：
课题二 带传动 3. 一、 带传动类型 1. 带传动的组成 2. 带传动原理图 3. 带传动种类 4. 带传动工作原理 二、 V 带传动 1. V 带 2. V 带的结构 （1） 结构图 （2） 分类 （3） V 带尺寸 （4） V 带轮 V 带参数 （1）包角 α≥120゜（V 带） α≥150゜（平带） （2）传动比 ，i=n1/n2=dd2/dd1 （3）V 带长度
4.带传动的工作原理（充分展示教具和 PPT，学生通过感观和感 板书 受教具来充分理解）
重点讲解 （思考：以什
工作原理： 以带作为中间挠性件， 依靠带与带轮之间的摩擦力或 么面接触产生 啮合来传递运动和动力。 平带以底面，V 带以两侧面（等腰梯形的两个腰） 摩擦） 日常生活中什么带传动应用最多呢？（下面讲解 V 带传动）
2.带传动的原理图（结合教具进行讲解）
2 分钟左右 画图
巩固：引导学生（学生回答带传动的组成） 3.带传动的种类
展示 PPT
提问学生常见到的带传动有哪些样子并归纳总结：
提问学生在什 么场合下看到 的？
引导后总结
（1） （2） （3） （4）
2
拆装发动机发现里面的带 水泵皮带 食品加工机（碾米机上） 手扶拖拉机
年
月
日
（盖章）
年
月
日
1
南通工贸技师学院 教 案 首 页
授课 日期 班级
课题：
模块一
课题二
带传动
1.掌握 V 带结构、类型和主要参数；2.掌握 V 带 包角、传动比、带长的计算方法；3.掌握 V 带安装与使用的注意事项。
教学目的要求：
教学重点、难点：
1. V 带包角、传动比、带长的计算
授课方法：讨论、举例、分析、讲授、启发、任务教学驱动法 教学参考及教具（含多媒体教学设备） ： PPT 教具 常用绘图工
教 案 用 纸 附 页
南通工贸技师学院 教 学 内 容 、 方 法 和 过 程 例子：
展示 PPT
附 记
归纳总结 提问
★总结根据截面形状分：平带
V带
多楔带
同步带
（可以学生总 结） 归纳总结 5 分钟左右
带传动之间以什么力来带动带轮转动？（提问） （根据图片学生总结得出 摩擦力和啮合两种类型） ★总结根据带与带轮作用力：摩擦带传动和啮合带传动
问题 复习提问
姓名
成绩
板书设计或 教学提纲
作业布置
课后小结
1. 2. 3. 1. 2. 3. 4.
书本 P15 页 四、计算题 习题册内容 预习带传动的打滑和带传动的张紧方法 V 带传动的组成、工作原理 V 带与带轮的参数 带传动的主要参数的计算（重点难点） 带的传动的安装与维护
市中心组推荐意见：
（盖章） 省中心组评审意见：
重点
（2）种类 分析发现 V 带截面面积有大有小 而 V 带截面面积越大，V 带与带轮接触面积越大，产生的摩擦力 越大，传动能力越强。 那根据截面积的大小可分为 Y、Z、A、B、C、D、E 七种类型 楔角α＝40º 截面由 小 到 大 传动能力由 弱 到 强 （3） V 带的尺寸
重点：学生根 据要求学会查 表 1-2-2 选择 V 带尺寸
6
讲明角度存在
教 案 用 纸 附 页
南通工贸技师学院 教 学 内 容 、 方 法 和 过 程 附 记
的原因 为什么角度不 能过大的原因 小讨论
（3）V 带的张紧度
通过 V 带教具 让学生体验松 紧
经验值按下 15mm 基本张紧了。（发动机用运动什么来张紧的） （4）定期检查及时调整 如有损坏的 V 带，应及时更换。不能将新旧 V 带同组使用，不同 强力层材料的 V 带也不应同组使用。 （5）安全防护 带传动应设防护罩，这样既可保护人身安全，又可防止腐蚀和阳 光的暴晒。 V 带在运用的过程中有什么现象或者特点呢？
源自文库
计中必须做的 计算 （学生学会查
＝2×800+π （120+300）/2+（3002-1202）/4×800=2269.53mm 查表 1-2-3 发现没有此带长，圆整取≥2269.53mm 长的带是 2500mm 长。 答：…… [习题] 解出带长分别为 1506mm,4230mm,2560mm 长，圆 整后的带长为多少？及习题册 P4 习题。 展示 PPT，V 带的安装。引出 V 带的正确安装 三、V 带的正确安装
教 案 用 纸 附 页
南通工贸技师学院 教 学 内 容 、 方 法 和 过 程 【组织教学】 ： 1. 发放课堂作业。 2. 请点学生人数，登记请假或缺课学生名单，及时了解情况。 【复习提问】 ： 1.就链传动作业中出现问题进行集中讲解。 2.链传动的组成？ 3.链传动的传动比？ 4.链传动的优缺点是什么？ 教学反思：重点内容要加强复习和巩固（学生易忘） 【新课导入】 ： 通过复习进一步加深对链传动知识点的巩固， 我们日常生活中还 存在哪些传动形式呢？（联系发动机中传动） 学生集体回答：齿轮、螺旋、带传动。 （表扬，赏识教育提高学 生自信及参与课堂） 。 带传动（学生举实例） （1） 发动机带轮与水泵之间、 发动机带轮与油泵之间和发机机 （图片） 内部正时皮带等 （2） （图片比较）前面两种皮带相同，后一种与前面不同。 （注重对学生回答的引导，让学生参与教学过程成为学习主体） 那么带传动有哪些种类呢？其工作原理是什么呢？应用于哪些 导入新课 场合，应用中注意什么？下面我们一一讲解： 【讲授新课】 ： 课题二 一、带传动的类型 1.带传动的组成： 带传动
分析）增大了 接触
4
教 案 用 纸 附 页
南通工贸技师学院 教 学 内 容 、 方 法 和 过 程 讲授了 V 带和 V 带轮的相关知识那么如何运动知识解决实际问题 呢？ 3.普通 V 带的参数 （1）包角 是指带与带轮接触弧所对的 圆心角用“α”表示。包角的大小， 反映带与带轮轮缘表面间接触弧 的长短。 接触弧越长接触面大摩擦 力大传动能力越强， 越短接触面小 则产生摩擦力小传动能力弱。 为了 使带传动可靠，包角就不能太小，故包角大一点好，一般要求包角 α≥120° 。 （提问大小带轮上面包角之间的关系） ，可知只要小带轮包角满 足要求则就满足要求了。 （不讲解推导过程，只要求掌握公式） ★ （2）传动比 传动比就是主动带轮 1 的转 速 n1 与从动带轮 2 的转速 n 2 的比 值，如不考虑带与带轮间打滑因 素的影响， ★ i = n1 / n 2 =dd2/dd1 （3）V 带的基准长度 重点难点 怎么选择正确合适的 V 带， 前面讲了带类型的选择，V 带是 无接头的球形带，长度怎么定呢？（不讲解推导过程，只要求掌握公 巩固知识 式） 学生会根据书 ★ 附 记
表 1-2-3 选择带 长） 巩固学生学会 查表
4 分钟
10 分钟左右
（1）V 带与 V 带轮槽的位置 重点运用 保证 V 带的截面在轮槽中的正确位置， 而不应使其突出槽外或陷 画出图形，让 入槽底。如图 1-2-6 所示。
学生选择哪一 个对为什么？
PPT 动画演示 皮带掉下来
（2） V 带轮槽的位置 皮带掉下来原因分析（联想自行车链条掉下来原因） A.前后轴不平行；B.前后飞轮不在同一平面内
' Ld 2a0
四、 V 带的特点 （1） 优点 （2） 缺点 小结
作业布置：
2
例题：……
(d d 1 d d 2 )
(d d 2 d d 1 )2 4a0
三、 V 带安装与使用 1. V 带与 V 带轮的位置 2. V 带轮位置 3. V 带的张贤度 4. 检查更换 5. 安全防护
5
8 分钟左右 公式的选择
教 案 用 纸 附 页
南通工贸技师学院 教 学 内 容 、 方 法 和 过 程
i = n1 / n 2 =dd2/dd1＝300/120=2.5
附 记
B.包角验算： ＝180º －（300-120）/800×57.3 º
圆整是机械设
=167.1 º C.带长计算
≥120° 满足要求
3 分钟左右 提问、分析 比较、启发 集体回答 联想法 展示课件和教 具 教学反思 提问学生 5 分钟左右
附 记
课前完成
（复习提问问 题考虑与本次 课内容有所关 联和引申）
1
教 案 用 纸 附 页
南通工贸技师学院 教 学 内 容 、 方 法 和 过 程 回顾链传动 引申 带传动 附 记
启发式 提问法 教具演示 学生归纳总结
顶宽 b 节宽 bp 高 h 已经系列化和标准化了
楔角α 参照表 1-2-2 讲
槽角ψ≤α
原
因（学生学会
（4） V 带带轮 根据上图讲解 V 带带轮的结构尺寸 槽角ψ≤α 原因 ψ取 38 º 、36 º 、34 º 基准宽度：bd=bp 与 V 带节宽相对应 基准直径:dd 基准宽度处的直径（用于 V 带的计算）
2 分钟左右
二、V 带传动 1.V 带的定义： 一个无接头的环形带，中间截面为等腰梯形。 2.V 带的结构和类型
展示一根 V 带
让学生将断 V 带弯曲，正反 弯曲（V 带不 能反向弯的原 因）
3
教 案 用 纸 附 页
南通工贸技师学院 教 学 内 容 、 方 法 和 过 程 （1）结构 A. 包布层：保护 V 带防磨损 B. 顶胶：伸张（变长）弯曲 C. 抗拉体：承受拉力，强力层 D. 底胶：受压（变短）弯曲 附 记
附 记
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教 案
学 校
南 通 工 贸 技 师 学 院
授课教师 授课时数 授课班级
授课地点 授课周次
授课类型 授课日期 课题（章） 分课题（节） 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学器材及设备
模块一
链传动与带传动
课题二 带传动（一） 1.掌握 V 带结构、类型和主要参数 2.掌握 V 带包角、传动比、带长的计算方法 3.掌握 V 带安装与使用的注意事项。 1. V 带结构 2. V 带包角、传动比、带长的计算方法 1. V 带包角、传动比、带长的计算方法 2. V 带的安装与使用注意事项 讨论法、举例法、分析法、讲授法、启发式、任务教学驱动法 PPT 课件、带传动模型、绘图工具
提问为下次课 作铺垫。
5 分钟左右
四、带传动的特点 着重要引导学 1.优点 生如何分析问 传动平稳、结构简单、成本低、使用维护方便、有良好的挠性和 题 弹性、过载打滑。 2.缺点 传动比不准确、 带寿命低、 轴上载荷较大、 传动装置外部尺寸大、 效率低。
5 分钟左右
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教 案 用 纸 附 页
南通工贸技师学院 教 学 内 容 、 方 法 和 过 程 【本课小结】 ： 1. V 带传动的组成、工作原理 2. V 带与带轮的参数 3. 带传动的主要参数的计算（重点难点） 4. 带的传动的安装与维护 【课后作业】 ： 1. 书本 P15 页 四、计算题 2. 习题册内容 3. 预习带传动的打滑和带传动的张紧方法 【教学反思】 ： 教学过程中教具展示应该更有条理性， 教具与多媒体之间应相互 衬托；加强课堂教学过程中因学生接受情况不同的处理预案，提问中 应针对不同基础学生提问的难度应有很好的驾驭能力。 安装过程实习 过程中应加强。
15 分钟左右 重点难点计算 可以看出大带 轮与小带轮哪 个包角大？
启发 经验计算公式 强调
由链传动传动 比启发学生回 答
不同长度的 V 带展示
Ld 2a0
'
2
(d d 1 d d 2 )
(d d 2 d d 1 )2 4a0
表 1-2-3 选择带 长
[例题]
某 V 带传动，已知主动轮基准直径 dd1=120mm，从动 轮基准直径 dd2=300mm，设计中心距 a0=800mm，试求其传 动比，验算其包角，V 带的基准长度 解： A.传动比：
具 参与书《机械基础》人力资源和社会保障出版社第三版
授课执行情况及分析：
按计划实施教学过程，学生有一定的机械基础知识支撑，讲解问题要重点难点突 出。
板书设计或授课提纲：
课题二 带传动 3. 一、 带传动类型 1. 带传动的组成 2. 带传动原理图 3. 带传动种类 4. 带传动工作原理 二、 V 带传动 1. V 带 2. V 带的结构 （1） 结构图 （2） 分类 （3） V 带尺寸 （4） V 带轮 V 带参数 （1）包角 α≥120゜（V 带） α≥150゜（平带） （2）传动比 ，i=n1/n2=dd2/dd1 （3）V 带长度
4.带传动的工作原理（充分展示教具和 PPT，学生通过感观和感 板书 受教具来充分理解）
重点讲解 （思考：以什
工作原理： 以带作为中间挠性件， 依靠带与带轮之间的摩擦力或 么面接触产生 啮合来传递运动和动力。 平带以底面，V 带以两侧面（等腰梯形的两个腰） 摩擦） 日常生活中什么带传动应用最多呢？（下面讲解 V 带传动）
2.带传动的原理图（结合教具进行讲解）
2 分钟左右 画图
巩固：引导学生（学生回答带传动的组成） 3.带传动的种类
展示 PPT
提问学生常见到的带传动有哪些样子并归纳总结：
提问学生在什 么场合下看到 的？
引导后总结
（1） （2） （3） （4）
2
拆装发动机发现里面的带 水泵皮带 食品加工机（碾米机上） 手扶拖拉机
年
月
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（盖章）
年
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南通工贸技师学院 教 案 首 页
授课 日期 班级
课题：
模块一
课题二
带传动
1.掌握 V 带结构、类型和主要参数；2.掌握 V 带 包角、传动比、带长的计算方法；3.掌握 V 带安装与使用的注意事项。
教学目的要求：
教学重点、难点：
1. V 带包角、传动比、带长的计算
授课方法：讨论、举例、分析、讲授、启发、任务教学驱动法 教学参考及教具（含多媒体教学设备） ： PPT 教具 常用绘图工
教 案 用 纸 附 页
南通工贸技师学院 教 学 内 容 、 方 法 和 过 程 例子：
展示 PPT
附 记
归纳总结 提问
★总结根据截面形状分：平带
V带
多楔带
同步带
（可以学生总 结） 归纳总结 5 分钟左右
带传动之间以什么力来带动带轮转动？（提问） （根据图片学生总结得出 摩擦力和啮合两种类型） ★总结根据带与带轮作用力：摩擦带传动和啮合带传动
问题 复习提问
姓名
成绩
板书设计或 教学提纲
作业布置
课后小结
1. 2. 3. 1. 2. 3. 4.
书本 P15 页 四、计算题 习题册内容 预习带传动的打滑和带传动的张紧方法 V 带传动的组成、工作原理 V 带与带轮的参数 带传动的主要参数的计算（重点难点） 带的传动的安装与维护
市中心组推荐意见：
（盖章） 省中心组评审意见：
重点
（2）种类 分析发现 V 带截面面积有大有小 而 V 带截面面积越大，V 带与带轮接触面积越大，产生的摩擦力 越大，传动能力越强。 那根据截面积的大小可分为 Y、Z、A、B、C、D、E 七种类型 楔角α＝40º 截面由 小 到 大 传动能力由 弱 到 强 （3） V 带的尺寸
重点：学生根 据要求学会查 表 1-2-2 选择 V 带尺寸
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讲明角度存在
教 案 用 纸 附 页
南通工贸技师学院 教 学 内 容 、 方 法 和 过 程 附 记
的原因 为什么角度不 能过大的原因 小讨论
（3）V 带的张紧度
通过 V 带教具 让学生体验松 紧
经验值按下 15mm 基本张紧了。（发动机用运动什么来张紧的） （4）定期检查及时调整 如有损坏的 V 带，应及时更换。不能将新旧 V 带同组使用，不同 强力层材料的 V 带也不应同组使用。 （5）安全防护 带传动应设防护罩，这样既可保护人身安全，又可防止腐蚀和阳 光的暴晒。 V 带在运用的过程中有什么现象或者特点呢？
源自文库
计中必须做的 计算 （学生学会查
＝2×800+π （120+300）/2+（3002-1202）/4×800=2269.53mm 查表 1-2-3 发现没有此带长，圆整取≥2269.53mm 长的带是 2500mm 长。 答：…… [习题] 解出带长分别为 1506mm,4230mm,2560mm 长，圆 整后的带长为多少？及习题册 P4 习题。 展示 PPT，V 带的安装。引出 V 带的正确安装 三、V 带的正确安装
教 案 用 纸 附 页
南通工贸技师学院 教 学 内 容 、 方 法 和 过 程 【组织教学】 ： 1. 发放课堂作业。 2. 请点学生人数，登记请假或缺课学生名单，及时了解情况。 【复习提问】 ： 1.就链传动作业中出现问题进行集中讲解。 2.链传动的组成？ 3.链传动的传动比？ 4.链传动的优缺点是什么？ 教学反思：重点内容要加强复习和巩固（学生易忘） 【新课导入】 ： 通过复习进一步加深对链传动知识点的巩固， 我们日常生活中还 存在哪些传动形式呢？（联系发动机中传动） 学生集体回答：齿轮、螺旋、带传动。 （表扬，赏识教育提高学 生自信及参与课堂） 。 带传动（学生举实例） （1） 发动机带轮与水泵之间、 发动机带轮与油泵之间和发机机 （图片） 内部正时皮带等 （2） （图片比较）前面两种皮带相同，后一种与前面不同。 （注重对学生回答的引导，让学生参与教学过程成为学习主体） 那么带传动有哪些种类呢？其工作原理是什么呢？应用于哪些 导入新课 场合，应用中注意什么？下面我们一一讲解： 【讲授新课】 ： 课题二 一、带传动的类型 1.带传动的组成： 带传动
分析）增大了 接触
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南通工贸技师学院 教 学 内 容 、 方 法 和 过 程 讲授了 V 带和 V 带轮的相关知识那么如何运动知识解决实际问题 呢？ 3.普通 V 带的参数 （1）包角 是指带与带轮接触弧所对的 圆心角用“α”表示。包角的大小， 反映带与带轮轮缘表面间接触弧 的长短。 接触弧越长接触面大摩擦 力大传动能力越强， 越短接触面小 则产生摩擦力小传动能力弱。 为了 使带传动可靠，包角就不能太小，故包角大一点好，一般要求包角 α≥120° 。 （提问大小带轮上面包角之间的关系） ，可知只要小带轮包角满 足要求则就满足要求了。 （不讲解推导过程，只要求掌握公式） ★ （2）传动比 传动比就是主动带轮 1 的转 速 n1 与从动带轮 2 的转速 n 2 的比 值，如不考虑带与带轮间打滑因 素的影响， ★ i = n1 / n 2 =dd2/dd1 （3）V 带的基准长度 重点难点 怎么选择正确合适的 V 带， 前面讲了带类型的选择，V 带是 无接头的球形带，长度怎么定呢？（不讲解推导过程，只要求掌握公 巩固知识 式） 学生会根据书 ★ 附 记
表 1-2-3 选择带 长） 巩固学生学会 查表
4 分钟
10 分钟左右
（1）V 带与 V 带轮槽的位置 重点运用 保证 V 带的截面在轮槽中的正确位置， 而不应使其突出槽外或陷 画出图形，让 入槽底。如图 1-2-6 所示。
学生选择哪一 个对为什么？
PPT 动画演示 皮带掉下来
（2） V 带轮槽的位置 皮带掉下来原因分析（联想自行车链条掉下来原因） A.前后轴不平行；B.前后飞轮不在同一平面内
' Ld 2a0
四、 V 带的特点 （1） 优点 （2） 缺点 小结
作业布置：
2
例题：……
(d d 1 d d 2 )
(d d 2 d d 1 )2 4a0
三、 V 带安装与使用 1. V 带与 V 带轮的位置 2. V 带轮位置 3. V 带的张贤度 4. 检查更换 5. 安全防护
5
8 分钟左右 公式的选择
教 案 用 纸 附 页
南通工贸技师学院 教 学 内 容 、 方 法 和 过 程
i = n1 / n 2 =dd2/dd1＝300/120=2.5
附 记
B.包角验算： ＝180º －（300-120）/800×57.3 º
圆整是机械设
=167.1 º C.带长计算
≥120° 满足要求
3 分钟左右 提问、分析 比较、启发 集体回答 联想法 展示课件和教 具 教学反思 提问学生 5 分钟左右
附 记
课前完成
（复习提问问 题考虑与本次 课内容有所关 联和引申）
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教 案 用 纸 附 页
南通工贸技师学院 教 学 内 容 、 方 法 和 过 程 回顾链传动 引申 带传动 附 记
启发式 提问法 教具演示 学生归纳总结
顶宽 b 节宽 bp 高 h 已经系列化和标准化了
楔角α 参照表 1-2-2 讲
槽角ψ≤α
原
因（学生学会
（4） V 带带轮 根据上图讲解 V 带带轮的结构尺寸 槽角ψ≤α 原因 ψ取 38 º 、36 º 、34 º 基准宽度：bd=bp 与 V 带节宽相对应 基准直径:dd 基准宽度处的直径（用于 V 带的计算）
2 分钟左右
二、V 带传动 1.V 带的定义： 一个无接头的环形带，中间截面为等腰梯形。 2.V 带的结构和类型
展示一根 V 带
让学生将断 V 带弯曲，正反 弯曲（V 带不 能反向弯的原 因）
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教 案 用 纸 附 页
南通工贸技师学院 教 学 内 容 、 方 法 和 过 程 （1）结构 A. 包布层：保护 V 带防磨损 B. 顶胶：伸张（变长）弯曲 C. 抗拉体：承受拉力，强力层 D. 底胶：受压（变短）弯曲 附 记