浙江专用2020版高考语文总复习专题十三名篇名句默写讲义

名篇名句默写Ⅰ真题研练方向比努力更重要考点要求常见古诗文名篇名句的默写(背诵推荐篇目见附录1)简释：该条规定了默写的范围：①推荐篇目(必考)共33篇，几乎全是高中课文；②兼及规定外的经典名句；③推荐篇目每年略有变化。

(说明：所谓“规定篇目”与“规定之外”是以当年《考试说明》为准)1.范围稳定。

以当年《考试说明》规定的33篇为主，兼及规定之外的经典名句。

2.题型稳定：全为“五选三”式的填空题。

3.分值稳定：6分。

4.重点突出。

侧重思想性、教育性和审美性。

突出《论语》《劝学》《琵琶行》等经典篇目的默写。

5.虽说涉及规定之外的名句，其范围未明确规定，但以词为主，以《唐诗宋词选读》为主。

另外，由于是“五选三”式，也大大降低了课外名句默写的难度。

1.(2018·浙江)补写出下列名篇名句的空缺部分。

(只选3小题)(1)不愤不启，__________________。

________________，则不复也。

(《论语》)(2)__________________，__________________，七十者可以食肉矣。

(《孟子·寡人之于国也》)(3)亦欲以究天人之际，__________________，______________。

(司马迁《报任安书》)(4)间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

______________________，__________________。

(白居易《琵琶行》) (5)鸟雀呼晴，__________________。

叶上初阳干宿雨，水面清圆，__________________。

(周邦彦《苏幕遮》) 答案(1)不悱不发举一隅不以三隅反(2)鸡豚狗彘之畜无失其时(3)通古今之变成一家之言(4)冰泉冷涩弦凝绝凝绝不通声暂歇(5)侵晓窥檐语一一风荷举解析(1)注意“悱”“隅”的写法，不要把“隅”写成其形近字“偶”。

(2)注意“豚”“彘”的写法。

(3)注意“今”的写法，不要把“今”写成其形近字“令”。

(4)注意“涩”“凝”“歇”的写法。

(5)注意“侵”“窥”“檐”的写法。

2.(2017·浙江)补写出下列名篇名句的空缺部分。

(只选3小题)(1)饭疏食，饮水，________________，乐亦在其中矣。

________________，于我如浮云。

(《论语》) (2)且矫诏纷出，________________________，______________________________________，不敢复有株治。

(张溥《五人墓碑记》)(3)女也不爽，________________。

________________，二三其德。

(《诗经·氓》)(4)青泥何盘盘，________________。

_____________________以手抚膺坐长叹。

(李白《蜀道难》) (5)山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。

______________________，__________________。

(辛弃疾《鹧鸪天》) 答案(1)曲肱而枕之不义而富且贵(2)钩党之捕遍于天下卒以吾郡之发愤一击(3)士贰其行士也罔极(4)百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息(5)城中桃李愁风雨春在溪头荠菜花解析(1)注意“肱”的写法，不要把“义”写成其同音字“意”。

(2)注意“钩”“愤”的写法，不要遗漏第二句中的“之”字。

(3)注意“贰”和“罔”的写法。

(4)注意“萦”“扪”“胁”的写法。

(5)无生僻难写字，关键是要识记得牢固。

3.(2016·浙江)补写出下列名篇名句的空缺部分。

(只选3小题)(1)________________，筋骨之强，__________________，下饮黄泉，用心一也。

(《荀子·劝学》) (2)夫以秦王之威，______________________，辱其群臣。

_______________，独畏廉将军哉？(司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》) (3)客喜而笑，________________________。

肴核既尽，________________________。

(苏轼《赤壁赋》)(4)________________，封狼居胥，________________。

(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(5)昨夜雨疏风骤，______________。

______________，却道海棠依旧。

(李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》) 答案(1)蚓无爪牙之利上食埃土(2)而相如廷叱之相如虽驽(3)洗盏更酌杯盘狼籍(4)元嘉草草赢得仓皇北顾(5)浓睡不消残酒试问卷帘人解析本题考查默写常见的名篇名句。

(1)注意“埃”的写法。

(2)注意“廷”“叱”“驽”的写法。

(3)注意“盏”“酌”“籍”的写法。

(4)注意“仓皇”的写法。

(5)注意“消”的写法。

4.(2015·浙江)补写出下列名篇名句的空缺部分。

(只选3小题)(1)天之苍苍，________________？________________？其视下也，亦若是则已矣。

(《庄子·逍遥游》)(2)长桥卧波，________________？________________，不霁何虹？(杜牧《阿房宫赋》)(3)____________________，百步九折萦岩峦。

______________________，以手抚膺坐长叹。

(李白《蜀道难》) (4)守着窗儿，________________！________________，到黄昏、点点滴滴。

(李清照《声声慢》)(5)我最怜君中宵舞，____________________。

看试手，____________________。

(辛弃疾《贺新郎》)答案(1)其正色邪其远而无所至极邪(2)未云何龙复道行空(3)青泥何盘盘扪参历井仰胁息(4)独自怎生得黑梧桐更兼细雨(5)道男儿到死心如铁补天裂解析本题以五选三的形式考查默写常见的名篇名句。

(1)要注意“邪”的写法。

(3)要注意“盘”“扪”“历”“胁”的写法。

(4)要注意虚词的写法，做到不遗漏，不更换。

(5)要注意区分“道”“到”的位置和写法。

5.(2014·浙江)补写出下列名篇名句的空缺部分。

(只选3小题)(1)夫子循循然善诱人，_____________________，________________________，欲罢不能。

(《论语》) (2)假舆马者，非利足也，__________________；________________，非能水也，而绝江河。

(荀子《劝学》) (3)故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。

____________________，____________________。

(欧阳修《秋声赋》) (4)移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

____________________，____________________。

(白居易《琵琶行》) (5)二十四桥仍在，波心荡，______________________。

念桥边红药，________________？(姜夔《扬州慢》) 答案(1)博我以文约我以礼(2)而致千里假舟楫者(3)丰草绿缛而争茂佳木葱茏而可悦(4)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面(5)冷月无声年年知为谁生解析本题考查默写常见的名篇名句。

(1)“博”字易错。

(2)“致”字易错。

(3)“缛”字易错。

(4)(5)两题没有难写字，就是会不会背的问题。

1.选篇。

(1)就规定篇目出现频率来看，以《论语》《劝学》《琵琶行》为最。

(2)就规定之外出现频率来看，从作者看，以辛弃疾为主；就文体看，全是词；就出现教材来看，以苏版《唐诗宋词选读》篇目为主。

2.选句。

(1)突出思想性、教育性和审美性，意在传承传统文化经典。

多考查：①富有哲理性的句子；②反映以德治国、传统美德等方面的句子；③抒发爱国情怀，表明崇高理想、坚强意志、广阔胸襟的句子；④格式上比较工整的句子，在结构上侧重于对偶，体现审美性。

(2)暗含关键字的书写。

所谓关键字，是指易写错的字：通假字、同音异形字、同义异形字、难写字、易颠倒顺序的字。

Ⅱ核心突破落实比方法更重要一、对于《考试说明》指定篇目，识记与理解并重1.明确识记原则把重点放在那些有较深的文化积淀、较强的积极意义的名句名篇上，特别注意：(1)为历代名家、选家、文学批评家、文学史家所激赏所称引的，如“昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏”等。

(2)概括力极强，已演化为成语的，如“满城风雨近重阳”，后演化为成语“满城风雨”。

(3)意义丰富，生命力特强，已成为人们口头熟语的，如“少壮不努力，老大徒伤悲”等。

(4)被广泛地歌咏传唱，脍炙人口的，如“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”等。

2.领悟名句含义凡是重点名句，一定要理解其基本意思，关键词语的含义，注意其出现的上下文语境，领悟其思想性、教育性和审美性方面的内涵，以及对今天的启迪意义。

只有充分理解了，才能充分识记、充分应用。

3.讲求高效记忆高效记忆的方法主要有：(1)归类记忆法。

或按作者，或按内容，或按主题，或按情感进行分类记忆。

(2)比较记忆法。

用这种方法可以使记忆内容更准确、全面。

如人们普遍知道“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”(王籍《入若耶溪》)，以动衬静，千古传诵；通过比较就会知道“茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽”(王安石《钟山即事》)也是很有特色的写静景的名句。

(3)联想记忆法。

如由“春风又绿江南岸，明月何时照我还”(王安石《泊船瓜洲》)中的“绿”字联想到类似的炼字名句“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”(宋祁《玉楼春》)。

(4)辨析记忆法。

如“常”与“长”之辨。

“万里悲秋常作客”中的“常”是经常之“常”，“君子坦荡荡，小人长戚戚”中的“长”是长久之“长”。

4.边诵边写，手口心并用记忆时，可边背诵边默写，做到“口念其音，心想其意，手写其形”，防止“口是手非”。

对于那些易错字、难写字要圈点出来，反复书写。

5.强化“倒背”意识，改变“记忆惯性”先背上句，再背下句，这是人们的一种“记忆惯性”。

一般来说，对于给出上句，要求填写下句的默写题，我们通常不会出错，但如果题目给的是下句，要求填写的是上句，往往就会出错。

因此，我们要摆脱背诵时的“记忆惯性”。

要想改变这种“记忆惯性”，平时就要试着改变背诵习惯，加强训练，如培养“倒背”的意识，经常让同桌出下句自己对上句等。

这样经过一段时间的训练后，我们就会有逆向思维的意识了。

二、突出关键字的理解与书写训练1.注意难写字、生僻字从某种意义上说，背诵容易书写难，难就难在一些难写字和生僻字上。

如《赤壁赋》“酾酒临江，横槊赋诗”中的“酾”“槊”都是生僻字。