最新七年级上学期英语备课组工作总结

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

七年级上学期英语备课组工作总结

许继萍

忙碌的一学期接近尾声了,在本学期中,我们七年组的全体英语教师团结一致,尽心尽力,帮助学生们在英语学科的学习上取得了很大的进步,收效明显。在集体备课中我们做到了以下几点:

一、统一思想认识,研究教材:1、不是纯粹地去教这本书,而是用好这本书去教好学生;2、认识语言学习的规律:大量输入,少量输出。2、用“任务型教学”设计新授课教学;3、了解学生情况,要求学生了解初中英语教学和小学英语学习的区别。

4、重视音标教学,要求学生掌握一些基本的发音规律,并按照这些规律来记忆单词。

二、集体备课的意义在于教师之间通过探讨取长补短,提高认识,更好地发挥每个人的教学特色。因此,在每次的集体备课上,由一名教师经精心准备后作中心发言,一名教师做笔录。中心发言人必须说教学重点、难点,、教学流程、教学方法和教学手段。其他的教师给予补充或提出建设性的建议。

三、由于教师之间存在这样或那样的差异,因此我们充分发挥每一位教师的长处,把个人教学中可能出现的不足降低到最小。

四、在每一单元教完的时候,我们会把本单元所学的词组和句型给学生总结,并对他们进行词汇测试。

五、备课组还深入该学科课堂,并进行评课,在评课过程中彼此提高自己的教学水平和能力。对本组教师教学有新意的地方进行肯定且推出本组观摩,以供大家共同探讨,以他人之长,补己之短,另一方面起到抛砖引玉的作用。

这一学期的工作还存在一些问题,需要我们去钻研,改正。真正做到充分发挥教师的创造性,才能收到良好的效果。

2016年1月

(一)常见的酸和碱

1、酸的通性

(1)酸溶液能跟酸碱指示剂起反应。紫色石蕊试液遇酸变红,无色酚酞试液遇酸不变色。注意显色的物质是指示剂。

(2)酸能跟多种活泼金属起反应,通常生成盐和氢气。只有位于金属活动性顺序表中氢前面的金属才能与稀酸(HCl、H2SO4)反应,产生氢气。位于氢后的金属不能与稀酸(HCl、H2SO4)反应,但能与浓硫酸和浓硝酸反应。

例如:①Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O

②3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

可见,金属和浓硫酸、硝酸反应都没有氢气产生,这就是实验室不能用浓硫酸和硝酸与锌反应制氢气的原因。

(3)酸能跟碱性氧化物反应生成盐和水:H2SO4 + CaO == CaSO4 + H2O

(4)酸能跟某些盐反应生成新酸和新盐:H2SO4 + BaCl2 === BaSO4↓+ 2HCl

(5)酸跟碱起中和反应生成盐和水:H2SO4+Ba(OH)2 === BaSO4↓(白色沉淀)+2H2O

常见的酸有盐酸、硫酸和硝酸,它们虽然具有上述五点通性(因为电离出的阳离子都是H+)。但又各具不同的物理化学性质。

①盐酸是氯化氢的水溶液,是一种混合物。纯净的盐酸是无色的液体,有刺激性气味。工业品浓盐酸因含有杂质(Fe3+)带有黄色。浓盐酸具有挥发性,打开浓盐酸的瓶盖在瓶口立即产生白色酸雾。这是因为从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体跟空气中水蒸汽接触,形成盐酸小液滴分散在空气中形成酸雾。

②硫酸是一种含氧酸,对应的酸酐是SO3(SO3+H2O==H2SO4)。纯净的硫酸是没有颜色、粘稠、油状的液体,不易挥发。常用的浓硫酸中的H2SO4的质量分数为98%,密度为1.84克/厘米3。稀H2SO4具有酸的通性。浓硫酸除去具有酸的通性外,还具有三大特性:

a、吸水性:浓H2SO4吸收水形成水合硫酸分子(H2SO4•nH2O),并放出大量热,所以浓硫酸通常用作干燥剂。

b、脱水剂:浓硫酸可将有机化合物中的氢原子和氧原子按水分子的构成(H:O=2:1)夺取而使有机物脱水碳化。纸、木柴、衣服等遇浓硫酸变黑,这就是因为浓硫酸的脱水性使其碳化的缘故。

C、强氧化性:在浓硫酸溶液中大量存在的是H2SO4分子而不是H+,H2SO4分子具强氧化性。浓硫酸可使金属活动性顺序表氢后面的一些金属溶解,可将C、S等非金属单质氧化,而浓硫酸本身还原成SO2。但是,冷的浓硫酸不能与较活泼的金属Fe和Al反应。原因是浓硫酸可以使Fe和Al的表面形成一层致密的氧化物薄膜,阻止了里面的金属与浓硫酸继续反应,这种现象在化学上叫钝化。

相关文档
最新文档