职工培训和继续教育制度
事业单位的职工培训与继续教育
事业单位的职工培训与继续教育随着社会的快速发展和知识更新的加快，事业单位的职工培训和继续教育显得尤为重要。
为了适应时代的变化和提高职工的综合素质，事业单位应该重视职工培训和继续教育，为其提供良好的学习环境和机会。
一、职工培训的重要性1.1 适应时代需求职工培训是为了适应时代的需求，帮助职工不断学习和提升自己的技能。
随着科技的发展和经济的改革，许多行业的要求也在不断提高。
事业单位作为公共服务机构，必须与时俱进，不断提高员工的业务水平和服务能力。
1.2 提高工作效率通过职工培训，可以提高员工的工作效率。
培训可以帮助员工掌握新知识、新技术，提高工作效率，减少工作中的错误和失误。
同时，培训还可以帮助员工学习解决问题的能力和处理复杂情况的能力，从而提高整体工作质量。
1.3 增强员工的职业发展空间职工培训可以为员工的职业发展提供更多的机会。
通过培训，员工可以学习到更多的知识和技能，提高自己的竞争力。
在职业发展中，知识和能力对于晋升和升职非常重要。
培训可以帮助员工提升自己，增加职业发展的空间和机会。
二、事业单位职工培训的实施方式2.1 内部培训事业单位可以通过内部培训来提高员工的能力。
内部培训可以由单位内部的专业人员负责，通过举办讲座、研讨会、经验分享会等形式进行。
内部培训有助于员工之间的交流和互动，培养团队合作精神和共同进步的文化。
2.2 外部培训除了内部培训，事业单位还可以利用外部培训资源来提高员工的能力。
外部培训可以通过邀请专家学者来进行，也可以利用外部培训机构的资源进行。
外部培训可以带来新的思维和观念，拓宽员工的知识面，提升员工的综合素质。
2.3 在线培训随着互联网的快速发展，在线培训成为一种越来越受欢迎的培训方式。
事业单位可以利用网络平台、在线学习资源，为职工提供在线培训课程。
在线培训具有时间灵活、地点自由的特点，方便职工根据自己的时间和需求进行学习。
三、继续教育的重要性3.1 不断学习更新知识继续教育是职工提升自己的重要途径。
医药公司职工教育管理制度（3篇）
医药公司职工教育管理制度一、为不断提高员工的整体素质及业务水平，规范全员质量培训教育工作，根据《药品管理法》及《药品经营质量管理规范》等相关法律法规，特制定本制度。
二、质量管理部协助行政部制定年度质量培训计划，开展公司员工质量教育、培训和考核工作。
三、行政部负责制定的年度培训计划合理安排全年的质量教育、培训工作，建立员工质量教育培训档案。
四、质量知识培训方式以公司定期组织集中学习和自学方式为主，以外部培训为辅，质量及药学专业技术人员每年接受继续教育的时间不得少于____学时。
五、公司新录入人员上岗前须进行质量教育与培训，主要培训内容包括《药品管理法》、《药品经营质量管理规范》等相关法律法规，岗位标准操作规程、各类质量台帐、记录的登记方法等。
培训结束，根据考核结果择优录取。
六、公司在岗员工须进行药品基本知识的学习与考核，考核结果与次年签订上岗合同挂钩。
七、公司质量管理人员每年应接受省级药品监督管理部门组织的继续教育，从事验收、养护、保管、销售等工作的人员，每年应接受公司组织的继续教育。
八、当公司因工作调整需要员工转岗时，对转岗员工应进行上岗质量教育培训，培训内容和时间视新岗位与原岗位差异程度而定。
九、参加外部培训及在职接受继续学历教育的人员，应将考核结果或相应的培训教育证书原件交行政部验证后，留复印件存档。
十、公司内部培训教育的考核，由行政部与质量管理部共同组织，根据培训内容的不同可选择笔试、口试，现场操作等考核方式，并将考核结果存档。
十一、培训、教育考核结果，应作为公司有关岗位人员聘用的主要依据，并作为员工晋级、加薪或奖惩等工作的参考依据。
医药公司职工教育管理制度（二）药品采购管理暂行规定第一章总则第一条为加强药品采购管理，保证药品供应并符合质优价廉的要求，特制定本制度第二条本制度的制定，依据国家《药品管理法》《药品管、（以下简称gsp）《合理法实施条例》《药品经营质量管理规范》、同法》等有关法律、法规和公司的《质量管理制度》等相关制度、规定。
职工安全培训管理制度（5篇）
职工安全培训管理制度第一章总则第一条为了加强职工培训管理，科学合理开发利用人力资源，不断提高职工管理水平和专业技能，特制定本制度。
第二条本制度以满足和鼓励职工立足岗位、钻研技术、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的制水职工为宗旨，对职工进行业务技术、操作技能、团队精神、职业道德等知识的培训。
第三条职工培训工作分为厂级培训、车间培训和班组培训三个组成部分。
厂人力资源干事负责开展职工培训工作，各车间(班组)的主要负责人对本部门的职工培训工作全面负责。
第二章培训工作职责第四条厂人力资源干事负责开展职工培训管理工作，主要有以下职责：1、制定职工年度培训计划，编写培训计划书；2、组织和督促各车间开展职工培训，加强职工培训管理；3、适时评估培训效果，修改培训计划，改进培训工作方法等；4、组织本厂职工参加上级部门的培训，并向上级部门反馈培训信息。
第五条各车间(班组)应有专人(车间主任和班组长)负责职工培训工作，主要有以下职责：1、制定、落实本车间(班组)职工年度培训计划；2、开展职工培训，加强车间(班组)职工培训工作管理；3、组织本车间(班组)职工参加上级部门的培训，并向上级部门反馈培训信息。
第三章岗前培训第六条：凡是新职工，必须接受岗前培训。
岗前培训分为厂级岗前培训和车间(班组)级岗前培训。
第七条：厂级岗前培训是为了让新职工对本厂的工艺、设备、安全生产及规章制度有全面的认识。
组织对新职工进行制水工艺、安全生产、职工职业道德、厂规厂纪等方面知识的培训，培训时间不少于一周。
第八条：车间(班组)级岗前培训是岗前培训工作的核心，是新职工学习掌握本岗位知识的重要阶段。
为了培养优秀的职工，各车间(班组)应对新职工进行岗位职责、岗位安全操作规程、岗位技能及岗位现场管理等知识的培训。
新职工在岗培训时间为____个月，培训期间，不得安排新职工单独上岗作业，厂人力资源干事应对车间(班组)级岗前培训工作进行督促和指导。
第九条：岗前培训结束后，厂人力资源干事负责进行严格的转正定级考核。
职工学习培训制度(6篇)
职工学习培训制度一、职工培训内容(一)职工培训应根据其所从事的工作，以专业培训和岗位培训为主。
(二)管理人员应充分了解政府有关方针、政策和法规，学习和掌握现代管理理论和技术，提高市场预测能力、控制能力、决策能力。
(三)基层管理人员应通过培训充实知识，提高实际工作能力。
(四)专业技术人员如财务人员、工程技术人员、厨房等，应接受各自的专业技术培训，努力掌握本专业的理论知识和业务操作方法，从而提高专业技能。
(五)基层工作人员须学习公司及本部门各项规章制度，掌握各自岗位职责和要求，提高业务水平和操作技能。
二、职工培训方法(一)由专业教师讲课，系统地讲授专业基础理论知识、业务知识操作技能，提高专业人员的理论水平和实践能力。
(二)景区内部业务骨干介绍工作经验。
(三)组织职工到优秀景区参观学习，实地观摩。
三、职工培训形式(一)长期脱产培训，主要培养有发展前途的业务骨干，使之成为合格管理人员。
(二)长期脱产培训，主要适用于上岗培训或某些专业性强的技术培训。
(三)业余培训，鼓励职工积极参加各种与本职工作有关的培训，并承认相应的学历。
四、职工培训档案(一)人事管理人员应建立职工培训档案，将职工的培训内容、培训方式，考核成绩及时记录在案。
(二)取得培训证书人员的考核成绩应与工资晋升、提拔任用相结合，对于取得优异成绩者景区可以给予相应的奖励。
五、培训要求(一)要按计划、分批分阶段结合实际对职工进行培训，逐步提高职工队伍素质。
(二)景区的工作人员都要参加岗位培训，培训结束成绩合格者，发给培训合格证书。
职工学习培训制度（2）是指企业为了提高职工技能水平、促进职业发展和适应组织发展需求而制定的一套培训机制和政策。
1. 培训需求分析：企业根据组织发展战略和业务需求，进行职工培训需求分析，确定培训的重点和方向。
2. 培训计划编制：根据培训需求分析结果，制定年度培训计划，包括培训内容、培训目标、培训方式、培训时间和培训预算等。
3. 培训课程设计：根据培训计划，设计符合职工需求和组织发展需要的培训课程，包括基础知识培训、专业技能培训、领导力培训等。
2024年职工技能培训制度
2024年职工技能培训制度____年职工技能培训制度引言在快速变化的社会和经济环境下，职工的技能培训已经成为企业发展和职工个人成长的重要组成部分。
为了适应未来社会的发展需求，____年职工技能培训制度将进一步加强企业对职工技能培训的投入和管理，以提高职工的专业素质和竞争力。
一、制定职工技能培训政策1.明确职工培训的目标和意义：培养职工的职业技能，提高其工作效率和完成工作任务的能力，增强职工的创新能力和竞争力。
2.建立职工培训制度：明确职工培训的入岗培训、岗位培训和专项培训的内容和方法，并制定明确的培训计划和培训流程。
3.制定职工培训投入计划：明确企业对职工培训的投入比例和经费来源，并建立专项经费用于职工技能培训。
二、建立职工技能培训管理体系1.设立职工技能培训部门：成立专门的技能培训部门负责职工培训的组织和管理工作，制定培训计划、培训材料和培训评估等工作。
2.建立职工技能培训档案：建立全员的职工技能培训档案，记录职工的培训情况、培训成绩和培训证书等信息，并进行定期更新和维护。
3.培训需求调查和评估：定期对职工进行培训需求调查，了解职工的培训需求和意愿，根据调查结果制定相应的培训计划，并对培训效果进行评估和改进。
三、构建全员培训体系1.入岗培训：新员工入职后进行入岗培训，包括企业文化、岗位职责和职业道德等内容，并进行必要的考核。
2.岗位培训：对各个岗位的职工进行相应的岗位培训，加强其岗位技能和职业素质，提高工作效率和质量。
3.专项培训：针对企业发展和职工个人发展的需要，开展专项培训，包括技术培训、管理培训、安全培训和创新培训等，提升职工的专业能力和创新能力。
四、利用现代化培训手段1.利用互联网技术：建立在线学习平台，提供职工在线学习的机会，推广慕课、微课程等新的学习方式，方便职工随时随地进行学习。
2.利用虚拟现实技术：利用虚拟现实技术，进行模拟实训，提供更真实的培训体验，并提高职工的实际操作能力。
职工教育培训管理制度
职工教育培训管理制度一、引言本文旨在制定一套有效的职工教育培训管理制度，以提升公司员工的综合素质和职业能力，为实现公司整体发展目标奠定坚实基础。
二、培训需求分析通过对公司员工的职业素质进行全面调研和分析，确定培训的目标、重点和范围，以满足员工在不同岗位上的职业发展需求。
三、培训计划制定1. 建立培训计划编制小组，由人力资源部门牵头负责，各部门提供相关需求材料和信息。
2. 根据培训需求分析结果，制定详细的培训计划，包括培训主题、培训目标、培训内容、培训方式和培训周期等。
3. 确定培训计划的执行时间表，并将其上报公司领导层审批。
四、培训资源准备1. 确定培训场地和设备，保证培训的顺利进行。
2. 筛选并委派合适的培训师资，确保培训质量。
3. 确定培训材料和工具，并保障其合规、易用等特点。
五、培训活动实施1. 安排培训师资按照培训计划的要求进行培训讲授，确保培训内容充实、科学、可操作性强。
2. 建立培训档案管理制度，保留员工参与培训的相关记录和证明，以做到培训活动的追踪和反馈。
六、培训效果评估与改进1. 在培训结束后，对参训员工进行培训效果评估，以确定培训活动的有效性。
2. 根据培训效果评估结果，对培训计划及时进行调整和改进，以不断提升培训的针对性和可行性。
七、培训费用管理1. 建立规范的培训费用使用和报销管理制度。
2. 严格控制培训费用，并确保培训费用的合理性和合规性。
八、培训成果应用1. 在实际工作中强化对培训内容的运用和应用。
2. 通过定期组织员工知识分享和经验交流活动，促进培训成果的共享和应用。
九、纪律和奖惩措施1. 对不合格参训员工进行纪律处分，确保培训活动的规范性和有效性。
2. 对取得显著培训成果的员工进行奖励和认可，激励员工持续学习和提升。
结语通过建立健全的职工教育培训管理制度，能够有效提升员工的职业素质和能力，为公司的长远发展打下坚实基础。
只有不断完善和落实这套制度，才能真正实现公司和员工的双赢。
职工培训与继续教育制度
职工培训与连续教育制度第一章总则第一条目的和依据为了提高企业职工的综合素养和专业技能，加强企业的竞争力，依据国家有关法律法规和企业内部管理要求，订立本制度。
第二条适用范围本制度适用于本企业全部在职员工。
第三条定义1.培训：指通过组织有针对性的学习活动，以提高职工的知识、技能和本领。
2.连续教育：指为提高职工的专业素养和职业水平，连续进行的学习和教育活动。
3.职工：指本企业的在职员工，包含正式员工、合同工和临时工。
第二章培训与连续教育计划第四条系统规划本企业将依据企业发展战略和业务需求，订立长期、中期和年度培训与连续教育计划，确保员工培训与连续教育工作有计划、有组织地开展。
第五条培训需求调查1.本企业将定期进行培训需求调查，了解员工的培训需求和意愿。
2.员工可以提出培训需求和建议，并提交给人力资源部门进行统计和分析。
第六条培训与连续教育计划编制1.人力资源部门将依据培训需求调查的结果，订立员工培训与连续教育计划。
2.培训与连续教育计划应包含培训目标、内容、方式、时间、地方、讲师等信息，并经公司领导审批后执行。
第七条培训与连续教育资源1.本企业将建立健全培训与连续教育资源库，包含内部培训师、外部培训机构、合作高校等，以满足员工培训需求。
2.培训与连续教育资源库应定期进行评估和更新。
第三章培训与连续教育的实施第八条培训方式1.内部培训：本企业将组织内部培训师进行培训，包含上岗培训、技能培训、管理培训等。
2.外部培训：本企业将委托合作的培训机构进行培训，包含公开课、闭门培训、研讨会等。
3.在线培训：本企业将建立在线学习平台，供应网络培训课程，方便员工随时随地进行学习。
第九条培训内容1.职业素养：包含职业道德、团队合作、沟通技巧、时间管理等培训内容。
2.专业技能：依据员工所在岗位的要求，涉及产品知识、技术操作、工作方法等内容。
3.管理本领：包含领导力、团队管理、决策本领等培训内容。
第十条培训时间1.内部培训：依据培训计划布置，一般布置在工作时间内进行，需要调整工作时间的，由所在部门负责。
2024年职工教育培训制度(2篇)
2024年职工教育培训制度随着时代的发展和经济的进步，职工教育培训已经成为了企业发展的重要组成部分。
为了适应新时代的需求，2024年，我们将进一步完善职工教育培训制度，为企业提供更好的人才培养和发展的平台。
一、制定职工教育培训规划职工教育培训规划是企业教育培训工作的基本依据。
2024年，我们将制定全面的职工教育培训规划，明确培训目标、培训内容、培训方法和培训资源等，确保培训工作有条不紊地进行。
同时，制定培训计划，预先确定培训时间、地点和人员等，确保培训工作的顺利进行。
二、多元化培训方式传统的面对面授课已经无法满足职工教育培训的需求，2024年我们将引入多元化的培训方式。
除了传统的面授课程外，我们将积极开展在线学习、互动式培训、模拟实训等形式的培训，利用信息技术手段实现教育培训资源的共享和开放，提高培训效果和覆盖面。
三、注重个性化培训不同职工的需求和能力不同，为了更好地满足职工的学习需求，2024年我们将注重个性化培训。
根据职工的岗位需要和自身发展需求，制定个性化的培训计划和目标。
同时，提供个性化的学习资源和学习方式，鼓励职工积极参与培训活动，提高培训的针对性和实效性。
四、开展师资培训教育培训的质量和效果与培训师资的水平密切相关。
为了提高培训师资的整体水平，2024年我们将开展师资培训工作。
通过邀请专家学者进行讲座、研讨和经验交流，提高培训师资的专业素质和教学能力。
同时，鼓励企业内部的优秀员工参与培训师资的培养，培养一支高素质的内部师资队伍，提高培训的质量和可持续发展能力。
五、激励机制为了激励职工积极参与培训，2024年我们将建立激励机制。
一方面，通过培训成果的考核和评价，将培训成果与职业发展、晋升等挂钩，形成一种激励机制，推动职工参与培训。
另一方面，建立培训奖励制度，对于在培训中表现突出的职工，给予相应的奖励，激发学习的积极性和主动性。
综上所述，2024年的职工教育培训制度将更加注重规划、多元化方式、个性化培训、师资培训和激励机制的建立。
医院职工进修、培训、参加学术会议管理规定及实施方案
广东省茂名农垦医院进修培训、学术交流、继续教育管理制度及实施方案为加强医务人员外出进修、培训、参加学术活动及继续教育的统一管理，切实提高技术人员的业务质量，合理运用科教经费和教研资源，积极营造医院浓厚的学习氛围，全力打造学习型医院，全面推进我院学科建设、人才培养工作进程，促进医院医疗质量整体水平的提高，特制定本相关制度及实施方案。
一、适用范围医院所有在岗职工（含合同工）二、主要培训项目1. 医疗法律法规讲座2．科室业务进修学习3. 医疗新技术、新业务项目拓展学习4. 科研专题培训5. 其它专题讲座6. 医疗仪器设备知识讲座7. 考察、进修专题报告会8. 管理干部管理知识讲座9. 医德医风教育12. 党风廉政教育13. 护理专业培训14. 新员工岗前培训15. 新来院医生轮科学习16. 年青骨干医生个性培养17. 员工个人学历教育18. 医院拟开展临床专业的专项培训19. 公共卫生相关专项培训20. 相关专业专科资质及上岗证培训21. 学术交流会议三、院培训体系医院职工进修培训、学术交流及继续教育体系图医院培训体系短期培训长期培训医院组织科室业务院外院外1－3 6个月以上职工业务学习学习培训班个月进修进修自我提高非医疗医疗管理岗位后勤岗位医疗岗位护理岗位医技岗位四、具体实施细则为规范管理，医院进修、培训、参加学术交流及继续医学实行学分制，并与医务人员年度考评和绩效考核挂钩，同时作为晋升职称的重要参考依据。
并作具体规定如下：（一）进修管理1、工作流程（1）各部门或科室依据医院、本部门或科室发展规划及职工队伍建设的要求，从学科、专业建设的实际需要出发，于每年的12月25日前，将本部门或科室的下年度职工培训、进修计划报医务科、护理部及相关职能部门，经讨论通过，医务科审核汇总后报分管副院长审定，院领导批准后，各科室按医院批准的计划组织实施。
（2）外出进修人员在科室接医务科或护理部反馈的科室培训、进修计划意见后，由个人年初填写《专业技术人员进修培训学习申请表》（附件1），所在科室主任审批签字，报医务科或护理部审核，建立职工培训档案并拟定年度进修培训计划，分管领导签署意见，最后由院领导审批。
职工学习培训制度范本
职工学习培训制度范本1. 引言公司作为一个不断发展壮大的组织，我们深知员工的学习与培训对于公司的发展至关重要。
为了提高员工的综合素质和专业能力，我们制定了本职工学习培训制度，以便为员工提供系统、有针对性的学习和培训机会，促进其个人成长和职业发展。
2. 目的本制度的目的是为了：- 提高员工职业技能水平，增强员工的专业能力；- 激发员工学习的积极性和主动性；- 增强员工的团队合作意识和沟通能力；- 推动公司不断创新和进步。
3. 培训计划3.1 培训需求分析HR部门将定期进行培训需求分析，根据员工的岗位要求和个人发展需求，确定培训的重点和内容。
3.2 培训计划制定HR部门将根据培训需求分析的结果，制定具体的培训计划，包括培训的主题、目标、内容、时间、地点等，并提前通知员工参加培训。
3.3 培训方式培训方式多样化，包括但不限于：- 内部培训：公司内部专家或高级管理人员进行培训；- 外部培训：邀请专业培训机构或行业专家进行培训；- 在线培训：利用网络平台进行远程培训；- 岗位轮岗：通过轮岗方式让员工学习其他岗位的工作内容。
4. 学习资源公司提供丰富的学习资源，包括但不限于：- 书籍、期刊、报纸等纸质阅览室；- 在线知识库和学习平台；- 培训资料和视频教程。
5. 培训费用与支持公司将根据培训计划的需要，为员工提供培训费用和相关支持。
具体支持方式由公司制度另行规定。
6. 培训效果评估培训结束后，公司将对培训效果进行评估，以了解员工的学习效果和培训满意度，并据此不断改进培训内容和方式。
7. 培训记录和证书公司将建立员工培训记录和证书的档案，用于评定员工的绩效和晋升。
8. 员工义务员工有义务积极参加公司组织的培训活动，提高自身专业能力和素质。
员工应按时参加培训，并尽力完成培训任务。
9. 违约责任如果员工无故缺席或擅自中途离开培训活动，公司有权根据情况对其进行纪律处分。
10. 附则本职工学习培训制度经公司领导批准后生效，由HR部门负责解释和执行。
教职工继续教育管理规定
教职工继续教育管理规定根据我校实际，现对我校《关于教职工继续教育的管理办法》进行修订。
第一章总则第一条教职工的继续教育是构建学习型社会组织的重要途径，是全面加强我校师资队伍建设的有效形式，是提高教职工的业务能力和现代教育教学技术水平的必要手段，根据学校发展的需要，鼓励教职工利用多种形式进行专业学习、培训、进修。
第二条根据学校教学工作的需要，有计划地安排教职工到高校进修、参加国家级、省级骨干教师培训、下厂实习和参加其它形式的继续教育。
第三条各学科教师如参加学术讲座、教学研讨、教材编写等，以正式会议通知为准，经本人申请，教务处呈报，由校领导研究批准后方可参加。
参加学术会议等教研活动应与本学科有联系且不耽误教学工作，尽量安排在寒暑假或其它假期。
第二章继续教育的学费及其它费用第四条教职工（行政人员、教师、实验指导教师）报考本专业高一层次成人函授学历学习的，学费及相关费用自理。
且原则上不允许脱产学习，如坚决要求脱产学习者，其人事关系转入人才交流中心。
第五条学校公派的学习培训，按规定报销相关费用。
第六条教职工为评定职称参加有关学习培训，只报销一次学费，其它费用自理。
第三章教职工参加学习进修的年度考核第七条学校根据工作需要派送参加培训I、非学历进修的教职工，不影响年度考核等次。
第八条在本考核年度内，非单位派出但经单位同意外出学习，时间超过半年不在工作岗位的，不进行年度考核;超过四周且不满六个月不在工作岗位的，应参加年度考核,但不能评优；不超过四周（含四周）不在工作岗位的，应参加年度考核且不影响考核等次。
第四章继续教育期间津贴的发放第九条在学期中间学校安排教职工参加国家、省级骨干教师或其它业务学习与培训的，经科室负责人和分管校长审批，并由校长办公会研究同意后，本人应填报公差单，报办公室备案。
第十条在学期中行政人员参加学习与培训除享受按规定的补助外，享受正常的在职在岗的月度考勤津贴。
第十一条在学期中教师参加学习与培训除享受按相关规定的补助外，享受周课时IOX基本课时津贴义职称系数的考勤津贴X 周数。
医院护理人员在职继续教育培训与考评制度
医院护理人员在职继续教育培训与考评制度一、培训制度1、岗前培训：新调入及新毕业的护士需参加岗前培训，并认真填写培训手册。
岗前培训分三个阶段进行：第一阶段（技能培训）：由护理部负责完成，主要进行基本护理技能操作培训。
第二阶段（理论培训）：由护理部负责完成，对新职工进行护理安全、护理质量、院感管理、护患沟通等公共知识的系统培训。
第三阶段（专科培训）：由所在的科室负责完成，主要培训内容为专科知识与专科技能、相关职责、制度、应急预案、工作标准、护理工作程序等。
2、分层级培训：对护士进行分层级培训，建立各层级培训手册和培训计划并落实，釆取导师制带教。
3、专科护士培训：遴选工作3年以上、大专以上学历，热爱本职工作，护理技术娴熟和专业知识扎实的护理人员，为专科护士培养对象。
通过接受省级卫生行政部门组织或委托的专科护士培训和参加院内专科护士培训，并获得相应专科护士资质。
已取得专科护士资质的人员每年参加院内外的专科理论和技能学习。
4、护理管理人员培训：参加院内外相关专业和管理培训，每年撰写并发表统计源或核心期刊护理论文>1篇或开展管理创新/科研项目1项。
5、培训方法：釆取理论讲授、技能演示与训练、情景模拟、案例分析、护理查房、危重病例讨论、科间轮转、自主学习、外出进修、学术交流、论坛等多形式、多途径培训。
二、考评制度（一）在职培训考核目标1、理论考核成绩、技能操作均合格。
2、各层次护理人员能够胜任岗位要求。
3、考核面达100%。
（二）考核方法1、各层级人员按计划参加培训与考核。
2、三基理论护理部每季进行考核1次，各病区每月组织考核。
3、专科理论、技能考核由各科、各病区根据专科特点结合每月培训内容组织考核。
大科、护理部每季抽查1次培训落实情况及效果。
4、对考核不合格者组织培训，补考合格为止。
（三）奖惩办法1、对考核▲果按相关规定给予奖惩。
2、科室培训纳入质控考核，其考核结果作为护士长绩效管理的重要参考指标之一。
职工教育培训管理制度(二篇)
职工教育培训管理制度第一章总则第一条为了提高全体职工的综合素质、促进职工个体的全面发展，适应企业发展的需要，建立健全职工教育培训管理制度。
第二条职工教育培训的目标是提高职工的知识水平、技能水平和综合素质，为企业的发展和员工个人的职业发展打下基础。
第三条教育培训内容包括岗位培训、职业发展培训、综合素质提升培训等，并根据企业的具体情况进行有针对性的设计和安排。
第四条学习方式主要包括面授培训、实践培训、在线培训等多种形式，并可根据具体情况采取混合式培训方式。
第五条企业需要组织职工参加培训的，应提前制定培训计划，并及时公布、通知相关职工。
第六条培训管理机构应按照企业要求，组织和实施培训活动，并对培训效果进行评估和反馈。
第七条本制度适用于全体职工，包括新入职人员、在职人员和退休返聘人员等。
第二章岗位培训第八条岗位培训是指根据职工的具体岗位要求，进行相应的培训，以提高职工在岗位上的工作能力和业绩。
第九条岗位培训的内容包括岗位技能培训、工作流程培训、安全操作培训等，其中安全操作培训必须符合相关法律法规的要求。
第十条岗位培训应由专业的岗位培训师或相关部门负责组织和实施，参与培训的职工应全程参加并按要求完成培训内容。
第十一条岗位培训应根据职工的工作需要和个人发展要求，制定培训计划，明确培训目标和安排。
第三章职业发展培训第十二条职业发展培训是指为职工的职业发展提供相应的培训，帮助职工提升个人发展能力，实现个人职业目标。
第十三条职业发展培训的内容包括职业规划、领导力培养、沟通与协调等，根据职工的具体需要进行相应的培训安排。
第十四条职业发展培训应由专业的培训师或相关部门负责组织和实施，参与培训的职工应根据个人职业发展需求自愿选择参加。
第十五条职业发展培训应与企业的发展战略和个人职业发展目标相一致，定期进行评估和调整。
第四章综合素质提升培训第十六条综合素质提升培训是指提高职工的综合素质，包括道德修养、文化素质、心理健康等方面的培训。
职工教育培训制度范本
职工教育培训制度范本一、引言1. 为提升职工技能和知识水平，推动公司发展，制定本教育培训制度，以规范公司培训工作。
2. 本制度适用于全体在职职工。
二、培训目的1. 提升职工技能和知识水平，提高岗位业务素质。
2. 增强职工的工作激情，提高工作效率和质量。
3. 促进员工的个人发展和职业规划。
三、培训内容1. 岗位技能培训a. 提供针对不同岗位的技能培训课程，满足职工的业务需求。
b. 增强职工的专业知识和技能，提高工作表现。
2. 职业素养培训a. 开展职业道德、沟通技巧、团队合作等方面的培训课程。
b. 培养职工的综合素质，提高职业素养水平。
3. 新技术培训a. 发展行业前沿技术培训，为职工学习新技术提供机会。
b. 推广新技术应用，提高工作效率和竞争力。
四、培训方式1. 内部培训a. 由公司内部部门或专业培训机构提供培训，教材和讲师权威可靠。
b. 设置培训课程表，按照需求进行安排，确保培训质量。
2. 外部培训a. 鼓励职工参加外部培训，提供一定的经费补贴和时间支持。
b. 培训内容需与职工所从事的工作相关，经过管理层审批。
3. 在线学习a. 提供在线学习平台，为职工提供自主学习的机会。
b. 定期组织在线课堂，方便职工学习和交流。
五、学员资格1. 所有在职职工均可申请参加培训。
2. 职工需提供相关申请材料，经相关部门审核后确定学员资格。
3. 学员资格一般为一年，须在该期限内完成培训。
六、培训管理1. 培训选择a. 职工根据自身需求选择适合的培训课程。
b. 相关部门根据业务需要组织必要的培训。
2. 培训计划a. 公司每年制定培训计划，明确培训目标和内容。
b. 培训计划需经相关部门审核、批准，并及时通知职工。
3. 培训评估a. 培训结束后，组织学员进行培训评估。
b. 根据评估结果，及时调整培训内容和方式。
4. 培训记录a. 记录每位职工的培训课程和成绩。
b. 培训记录为职工个人绩效考核的一部分。
七、培训效果跟踪1. 跟踪学员参加培训后的工作表现和能力提升情况。
素质培训与继续教育制度
素养培训与连续教育制度1. 制度目的本制度旨在规范医院员工的素养培训和连续教育，提升员工的业务水平和综合素养，促进医院的发展和服务质量提升。
2. 适用范围本制度适用于医院全部职工，包含医生、护士、行政人员和其他相关岗位的员工。
3. 培训计划订立3.1 医院将依据不同岗位员工的工作任务和职业要求，订立年度培训计划，并在每年初公布。
3.2 培训计划包含培训内容、培训对象、培训形式、培训时间等认真信息。
3.3 培训计划应充分考虑员工的实际工作情况和发展需求，确保培训内容能够帮忙员工提升技能和素养。
4. 培训组织与实施4.1 医院设立特地的培训部门，负责培训计划的订立、组织和执行。
4.2 培训部门依据培训计划，组织开展各类培训活动，包含内部培训、外部培训、专家讲座、现场观摩等形式。
4.3 培训部门将会依据员工的实际需求，邀请相关专家进行培训，并布置员工参加各类学习班、研讨会等。
4.4 员工应依照培训计划参加培训活动，如有特殊原因不能参加的，应提前向上级汇报并另行布置培训。
4.5 培训活动结束后，培训部门将进行培训效果的评估，并依据评估结果进行反馈和改进。
5. 培训资源支持5.1 医院将供应必需的经费和设备支持，保障培训的顺利进行。
5.2 医院将建立教材、参考书籍、学习资料等资源的采购、管理和共享机制，为员工供应学习支持和资料借阅服务。
5.3 员工参加培训所需的差旅、留宿等费用，由医院依据规定全额或部分报销。
6. 培训成绩考核6.1 培训部门将依据培训计划的要求，订立相应的考核标准和评价指标。
6.2 培训结束后，员工需参加相应的考核，考核内容包含理论知识掌握、操作技能运用和自我评估等。
6.3 培训成绩考核通过的员工将获得相应的证书或证明，并纳入个人档案。
6.4 未通过考核的员工，应进行复审并布置补习，直至通过为止。
7. 连续教育管理7.1 医院将建立健全连续教育管理制度，为员工供应个人职业发展的机会和平台。
职工学习培训制度(六篇)
职工学习培训制度为了提升企业经营管理水平和技术创新能力，提高员工队伍素质，深入开展创建学习型组织，规范公司理论学习的组织与管理程序，增强学习的自觉性，让员工在工作中学习，在学习中工作，变组织中每位成员的个体学习为团队学习，加强沟通，增强学习实效，提高员工的理论水平和综合分析判断能力，加快信息经验在团队内部的交流共享，实现团队智商的最大化，培养一支懂经营、会管理的管理队伍和高素质的职工队伍，打造高效团队，为公司的发展提供人力资源保障，推动公司事业的健康可持续发展，实现共同愿景。
第一条学习形式采取专题学习、集中学习和分散学习相结合的方法。
专题学习由人力资源部组织，集中学习由人力资源部会同公司办公室组织，分散学习由各单位根据情况和需要组织或个人自学。
第二条学习时间分定期学习和不定期学习，周六定为公司学习日，每周六上午为固定学习时间，除生产工人外，其他人员必须参加学习，学习时间不安排其他工作。
第三条集中学习以党支部为单位，每月组织至少一次，每次学习不少于____小时，每年集中学习不少于____小时，领导干部带头学。
第四条集中学习的对象主要是管理人员、专业技术人员和生产骨干，集中学习建立签到制度，因故不能参加学习的应提前向人力资源部履行请假手续，事后及时补上学习内容。
第五条集中学习的内容主要包括。
思想观念教育；企业管理知识；公司经营理念；国家有关政策、法律、法规；企业文化建设等。
第六条每次集中学习后，参加学习人员要结合本人或本单位的实际写一篇心得体会，感悟学习感受，反思工作得失，检验学习效果，交流本人认为在工作学习生活方面最有价值的经验，同时也将工作中遇到的新问题、新情况予以及时反馈，建立信息资讯的共享渠道，学习心得于学习后一周内交人力资源部。
第七条分散学习指各单位每周六上午组织本单位员工进行的部门学习或班组学习，由各单位负责人组织，本单位一般管理人员及基层员工参加学习。
分散学习实行点名考勤制度。
第八条分散学习的内容主要包括。
职工培训和继续教育制度
职工培训和连续教育制度第一章总则第一条为了提高医院职工的专业水平、技能素养，促进医院整体发展，订立本规章制度。
第二条本规章制度适用于医院内全部职工，包含医生、护士、行政人员等。
第三条职工培训和连续教育是医院的基本政策，每位职工都应乐观参加并连续学习提升。
第二章职工培训第四条医院将定期组织举办各类职工培训活动，包含但不限于专业知识、技能培训、岗位培训等，确保职工具备所需的专业技能。
第五条职工培训计划应依据医院发展需求和职工个人发展需求订立，具体内容和时间地方由医院人力资源部门统一布置和通知。
第六条职工参加培训应认真学习，定时参加培训项目，合格后颁发证书或学分，并纳入个人绩效考核。
第七条职工培训费用由医院承当，个人出差和留宿费用按相关规定报销。
第三章连续教育第八条医院鼓舞职工参加学术会议、学术沟通、专业培训等连续教育活动，加强专业素养和综合本领。
第九条职工可依据个人兴趣和职业规划选择参加连续教育项目，同时医院将依据实际情况供应支持和引导。
第十条职工参加连续教育活动后，应及时总结经验，将所学知识运用到工作实践中，提升工作水平和绩效。
第四章职工发展第十一条医院将建立完善的职工成长通道和晋升机制，通过培训和连续教育帮忙职工实现个人职业发展目标。
第十二条职工应定期参加个人评估和考核，医院将依据绩效、学历等因素对职工的晋升、调整等进行合理布置。
第五章管理与监督第十三条医院人力资源部门负责订立职工培训和连续教育计划，监督培训执行情况，定期评估培训效果。
第十四条各科室负责人应乐观支持职工培训和连续教育工作，合理布置工作时间，确保职工顺利参加培训活动。
第十五条职工应按规定参加培训和连续教育活动，如有特殊情况需请假，应提前向直接主管和人力资源部门报备。
第六章附则第十六条本规章制度解释权归医院全部。
第十七条若有违反本规章制度的行为，医院将视情况进行相应处理。
第十八条本规章制度自发布之日起生效。
以上为《职工培训和连续教育制度》规章制度内容，敬请全体职工遵守。
职工教育培训管理制度8
职工教育培训管理制度1 范围本制度规定了公司职工教育培训的原则、培训内容、和管理考核办法。
本制度适用于公司职工教育培训管理。
2 定义职工教育培训，指公司根据生产经营需要，为提高职工素质和能力而对其实施的培养和训练。
3 职责公司人力资源部负责本制度执行。
4公司职工教育培训遵循的原则4.1提高理论水平与联系实际、学用一致的原则。
4.2专业技能培训与文化知识培训相统一的原则。
4.3全员培训和重点提高相统一的原则。
4.4严格考核和择优奖励相统一的原则。
5新进职工岗前培训5.1为保证公司新进职工的质量，凡进入公司的新进职工（除大、中专毕业生外）必须经过职前培训（含职业高校、技工学校及就业培训中心的培训）并持有相应的职业培训证书。
否则，公司不予以录用。
5.2公司新录用的职工，必须经过为期一周的培训，学习了解公司基本情况，经营理念、经营方针；学习公司主要规章制度和行为规范：学习与本岗位有关的业务知识、工作流程及操作要领；接受三级安全教育及质量体系基本知识的教育，以达到上岗的基本要求。
5.3关键岗位录用新员工，公司要指派素质高、有经验的老同志，对新进职工给予具体的、细致的、系统的辅导与指导，使之尽快熟悉工艺技术、熟悉业务内容和工作方法。
6公司在职职工的职业教育培训6.1不脱产的一般学历教育和其他形式的学习公司鼓励在职职工在业余时间不脱产参加各种形式的文化学习，完成学历教育。
职工参加列入公司培训教育计划的在职不脱产函授或其他形式学习，公司与其签订在职就读《协议书》，根据具体情况，可以约定报销50%的培训费用，并按规定报销集中面授的住宿费和往返交通费。
6.2岗位培训教育公司组织员工参加劳动部门组织的员工岗位技能等级鉴定培训学习。
按照劳动部门要求，员工必须持证上岗，根据需要，公司也可以自己组织办班对员工进行岗位技能培训，对各个工作岗位进行理论知识、专业知识和实践知识教育。
对特殊工种（电工、焊工、锅炉工等）职工的培训、换证、年审等由公司统一组织参加，费用由公司负责；住宿费、往返交通费，按规定标准报销。
医院职工培训与继续教育管理制度
医院职工培训与连续教育管理制度第一章总则第一条目的和依据为推动医院职工的专业素养和技能提升，加强医院的综合实力与竞争力，订立本规章制度。
本制度的订立依据是《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国卫生法》等相关法律法规，并结合医院的实际情况。
第二条适用范围本规章制度适用于医院全部职工，包含全日制员工、兼职员工和实习生等。
第三条职工培训与连续教育的原则1.培训与连续教育是医院职工提升自身素养和本领的有效途径，应得到医院的重视和支持。
2.培训与连续教育应以岗位要求和职工个人发展需求为基础，重视实际操作本领和创新意识的培养。
3.培训与连续教育应统筹规划，分阶段进行，使职工能够渐渐提升本身的专业水平和发展空间。
4.培训与连续教育应与绩效考核、晋升评定等挂钩，有效激励职工乐观参加。
第二章职工培训管理第四条培训需求评估1.医院应定期进行职工培训需求调研和评估，以了解职工的培训需求和意愿。
2.职工可以通过个人申请、部门介绍等方式提交培训需求。
医院将组织特地的评估小组进行审核，依据实际需求和经费预算订立培训计划。
第五条培训计划订立1.医院应依据职工培训需求评估结果和医院发展需要，订立年度培训计划。
2.培训计划应明确培训目标、培训内容、培训形式、培训时间和培训对象等要素。
计划订立时，应充分听取职工代表的看法，并做出合理调整。
第六条培训组织与实施1.医院应依据培训计划，组织培训机构或专业人员进行培训。
2.培训形式可以包含课堂培训、讲座、研讨会、实践操作等，依据培训内容和培训对象的不同进行选择。
3.培训时长和时间布置应合理，充分考虑职工的工作布置和个人需求。
4.培训期间，医院应布置专人负责管理和组织，确保培训计划的顺利实施。
第七条培训费用与补贴1.医院应依据员工的培训需求和岗位的需要，供应相应的培训经费。
2.员工参加培训期间的食宿费用由医院承当，交通费用由员工自行负担。
3.参加培训并通过考核的员工，医院可以予以肯定的培训补贴或嘉奖。
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职工培训和继续教育制度
20.1 输血科技术人员必须首先要熟练掌握ABO血型正反定型、Rh（D）定型、抗体筛选试验、交叉配血试验（包括能够检出IgG抗体的凝聚胺法、抗球蛋白法、酶法）等基本技术，尤其要掌握这些试验技术的影响因素，假阴性和假阳性的原因分析与克服方法；其次要掌握血型标准血清的效价测定，产前免疫性抗体及新生儿溶血病检查、微柱凝胶试验（卡式配血）等实验技术。
20.2 职工培训首先要安排学习科内制定的各项工作制度，强化基本实验技术的培训，其次要了解国内外学术动态。
每季度组织1~2次业务知识讲座，能者为师。
每年组织一次理论考试及操作技术考核。
20.3 参加外出培训、进修的规定
20.3.1 结合科室实际情况和未来工作发展需要，选拔业务骨干参加与本专业有关的学术会议和培训班，必要时派人外出进修，学习输血医学近年来的发展动态，最新知识。
20.3.2 进修期间必须遵守进修单位的各项工作制度，不得私自更换专业，不得借故中途退学，不得随意延长或缩短进修时间，特殊情况须延长进修或提前返回者，应征得进修单位同意并报本科领导同意及院领导批准。
20.3.3 凡参加外出开会、培训、进修的工作人员，结束学习返回后，须及时向全科人员传达所学知识，如数上交培训资料，由科室统一保管使用，未经科领导批准，任何人不能私自存留。