一年级看图作文三四五素句
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2、练习写一个三素句，一 个四素句，尝试写一个五 素句。
----------------------------------------------------学好语文的方法和技巧 一、学好课本知识 课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤 记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重 要阶段是预习。 也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和 方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨 论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。 二、注意课外积累 知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当 的课外阅读是很有必要的。进 入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们 应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关 心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能 丰富我们的生活。 三、加强写作训练 我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基 础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。 除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写 好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。希望你 能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始 ，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。
六一儿童节的晚上 ……
人物
爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、 同学、老师、陌生人……
拟人物：各种植物、各种动 物（喜羊羊、 灰太狼…… ）
地点
家里、学校、公园 小河边、月球上、 水晶宫殿、森林里
……
事情
写作业、看电视、上课、 踢足球、爬山、洗碗、 看书、浇花……
语文课上 ，小明（在教室里）读书。
时间
谁
要问问题用 ？ 惊喜感叹用 ！
我们再加一个元素，你还会造句子吗？
结果怎么样（或心情如何）
冬天，小朋友们在雪地里堆雪人，玩得可 开心了。
早上，小明在河边钓鱼。他钓了很多鱼， 高兴极了。
时间——地点——人物— —事件——结果怎么样 （心情怎么样）
五素句
•亲子任务：
1、记忆三素句、四素句、 五素句的构成元素。
早上，小明在河边钓鱼。
冬天，小朋友们在雪地里堆雪人。
看谁学得牢
判断下列句子是不是四素句？ 1、昨天下午，我去游泳池游泳
是
2、春天，小燕子在柳树上欢快地唱歌。
是
3、六一儿童节那天，我去看《功夫熊猫》
不是 4、昨天晚上，我和妈妈兴高采烈地下象棋
不是
时间
早晨、中午、晚上 春天、夏天、秋天、冬天 太阳落山的时候 星期天的上午
ຫໍສະໝຸດ Baidu秋天到了
看例句，再仿写扩充句子。
• 例：我和姐姐打乒乓球。
• 放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。
• ①、同学们在做操。
•
,同学们
做操。
• ②、我和弟弟放风筝。
•
，我和弟弟在
放风筝。
三素句：人物—地点—干什么 四素句：时间—人物—地点—干什么
请你用三素句、四素句、 分别给下列图片写句子。
放学了，鹏 鹏和圆圆在小河 边玩耍。
同学们，图片 中的有谁？ 在哪儿？ 在干什么？ 你们知道吗？
小明在河边钓鱼。
小丽在草地上玩风车。
通过这两幅图，我们发现了什么？
谁在哪儿干什么？
这就是我们今天要学的新内容：
三素句
什么是三素句：一共有三个元素。
人物——地点——干什么
小明在家里写作业。
下面请同学们来讲讲：
小红在教室里扫地。
人物
地点 干什么
看图补充句子
•
小鸟在树上（ ）。做什么？
体育场
• 小朋友在（
）拍球。
操场上
院子里
看图补充句子
小狗在房间里（啃骨头）。
接下来，我们在“三素句”的基础上再加上一个元素；
时间
早晨 ，小明在家里看书。
总结四素句：
时间——人物——地点——干什么
一天，小鸭子在河里学游泳。
我们再来看这幅图， 变成四素句应该怎么说？
晚饭后，丽丽在 客厅帮妈妈扫地， 可认真了
星期天， 兵兵在路上 帮助一位叔 叔推车，真 开心啊！
看图，请写明什么时 间？有谁?在什么地 方? 他们在干什么？
逗号
星期六的早上，阳光
明
媚
句号
。
冬
冬
和
兰
兰
在
公
园
里 的 大 树 下 做 操 。句号
空两格
， 。！
标点符号儿歌
停一停，用 ， 说完了，用 。
-----------------------------
什么地方 干什么
冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。
时间
谁
什么地方
干什么
读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。
傍晚 1、（
），小鸟们都飞回窝里睡觉了。
• 2、一天下午，（
）一起到广场踢足球。
我和哥哥
采蘑菇 • 3、天亮了，兔妈妈提着篮子到森林里去（
）。
• 4（
），树叶从树上一片片地落下来了。
----------------------------------------------------学好语文的方法和技巧 一、学好课本知识 课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤 记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重 要阶段是预习。 也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和 方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨 论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。 二、注意课外积累 知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当 的课外阅读是很有必要的。进 入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们 应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关 心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能 丰富我们的生活。 三、加强写作训练 我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基 础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。 除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写 好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。希望你 能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始 ，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。
六一儿童节的晚上 ……
人物
爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、 同学、老师、陌生人……
拟人物：各种植物、各种动 物（喜羊羊、 灰太狼…… ）
地点
家里、学校、公园 小河边、月球上、 水晶宫殿、森林里
……
事情
写作业、看电视、上课、 踢足球、爬山、洗碗、 看书、浇花……
语文课上 ，小明（在教室里）读书。
时间
谁
要问问题用 ？ 惊喜感叹用 ！
我们再加一个元素，你还会造句子吗？
结果怎么样（或心情如何）
冬天，小朋友们在雪地里堆雪人，玩得可 开心了。
早上，小明在河边钓鱼。他钓了很多鱼， 高兴极了。
时间——地点——人物— —事件——结果怎么样 （心情怎么样）
五素句
•亲子任务：
1、记忆三素句、四素句、 五素句的构成元素。
早上，小明在河边钓鱼。
冬天，小朋友们在雪地里堆雪人。
看谁学得牢
判断下列句子是不是四素句？ 1、昨天下午，我去游泳池游泳
是
2、春天，小燕子在柳树上欢快地唱歌。
是
3、六一儿童节那天，我去看《功夫熊猫》
不是 4、昨天晚上，我和妈妈兴高采烈地下象棋
不是
时间
早晨、中午、晚上 春天、夏天、秋天、冬天 太阳落山的时候 星期天的上午
ຫໍສະໝຸດ Baidu秋天到了
看例句，再仿写扩充句子。
• 例：我和姐姐打乒乓球。
• 放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。
• ①、同学们在做操。
•
,同学们
做操。
• ②、我和弟弟放风筝。
•
，我和弟弟在
放风筝。
三素句：人物—地点—干什么 四素句：时间—人物—地点—干什么
请你用三素句、四素句、 分别给下列图片写句子。
放学了，鹏 鹏和圆圆在小河 边玩耍。
同学们，图片 中的有谁？ 在哪儿？ 在干什么？ 你们知道吗？
小明在河边钓鱼。
小丽在草地上玩风车。
通过这两幅图，我们发现了什么？
谁在哪儿干什么？
这就是我们今天要学的新内容：
三素句
什么是三素句：一共有三个元素。
人物——地点——干什么
小明在家里写作业。
下面请同学们来讲讲：
小红在教室里扫地。
人物
地点 干什么
看图补充句子
•
小鸟在树上（ ）。做什么？
体育场
• 小朋友在（
）拍球。
操场上
院子里
看图补充句子
小狗在房间里（啃骨头）。
接下来，我们在“三素句”的基础上再加上一个元素；
时间
早晨 ，小明在家里看书。
总结四素句：
时间——人物——地点——干什么
一天，小鸭子在河里学游泳。
我们再来看这幅图， 变成四素句应该怎么说？
晚饭后，丽丽在 客厅帮妈妈扫地， 可认真了
星期天， 兵兵在路上 帮助一位叔 叔推车，真 开心啊！
看图，请写明什么时 间？有谁?在什么地 方? 他们在干什么？
逗号
星期六的早上，阳光
明
媚
句号
。
冬
冬
和
兰
兰
在
公
园
里 的 大 树 下 做 操 。句号
空两格
， 。！
标点符号儿歌
停一停，用 ， 说完了，用 。
-----------------------------
什么地方 干什么
冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。
时间
谁
什么地方
干什么
读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。
傍晚 1、（
），小鸟们都飞回窝里睡觉了。
• 2、一天下午，（
）一起到广场踢足球。
我和哥哥
采蘑菇 • 3、天亮了，兔妈妈提着篮子到森林里去（
）。
• 4（
），树叶从树上一片片地落下来了。