使用仿制图章工具 教案

使用仿制图章工具教案

教学内容：七年级下册第4单元第11课。

教学目标：知识方面：学会运用photoshop进行图像的调整、修改的方法。学会添加“船”图案，添加“书法”图层的方法。

技能方面：联系生活实际，让学生能熟练灵活的动手制作能力，培养学生动手操作能力。

情感方面：培养学生对美的感受及创造美的能力，提高艺术修养。

教学重点：运用“仿制图章工具”进行图像修改。添加“船”图案，添加“书法”图层。

教学难点：“修改图像”时，“取样”操作

教学准备：三峡风光图片、古船模型图片、书法图片

教法：七年级学生年龄较小，运用创设情境法更能激发学生的学生兴趣，运用演示法可以将抽象的内容变为具体简单，使学生一目了然，信息技术课的特点也使任务驱动法成为必不可少的教法之一。

学法：自主探究学习法合作交流学习成果展示学习法

教学过程

1、情境引入出示老师制作好的《早发白帝城》诗意画，学生带着兴奋观看完，我提出，这样的画好不好，你们想动手制作吗？今天，我们就来这样的画吧。

2、探究新知

出示任务一打开图片

学生自学完成。这样的设计能培训学生的自学能力。

出示任务二“修改图像”

教师演示在photoshop中“修改图像”的方法。1、选择“仿制图章工具”，2、移动鼠标指针到江水处，按住ALT ，单击“取样”，3、在小树上擦试。

学生动手操作，老师巡查，点评。

出示任务三调整图像

学生自学完成。看教科书，同学们自己完成，老师检查。

出示任务四

添加“船”图案

教师演示：打开素材“古船模型”，用“魔术棒工具”将船“抠”出，再复制到“山峡风光”中，用“橡皮工具”将多余的部分擦试，调整“古船”的大小和位置。

大家动手操作，我们进行比赛。

添加“书法”图层

打开素材“书法”，用“魔术棒工具”建立黑色选区，将它复制，选择“图层”－图层样式－颜色叠加命令，设置叠加颜色为“黑色”，单击“好”。调整“书法”图案的大小和位置。

大家动手做一做，老师观察，适当指导。

出示任务五拼命图层，保存文件

同学们看教科书自己完成，老师检查。

3、协作提高

完成书11.18《三峡神女峰》。

4、观摩欣赏（成果展示）

在这环节里，我请学生通过操作台欣赏学生作品，互相看一看，评一评，虚心学习他人的长处。这样设计的目是达到知识梳理和加深记忆作用。

板书设计

使用仿制图章工具

打开图片

修改图像

调整图像

添加“船”图案

添加“书法”图层

拼命图层，保存文件

备课反思

在本节课的备课中，对修改图像部分，原打算学生自学，但考虑这是本节课的重点，所以放弃了这种想法，进而使用演示法进行教学设计。

教学流程