幼儿园室内游戏大班组
大班室内游戏及玩法范例大全
大班室内游戏及玩法范例大全下面是一份大班室内游戏及玩法范例大全，供您参考：1. 音乐热气球材料：气球玩法：让孩子们围成一个圈，每个人手中都拿着一个气球。
在音乐的伴奏下，孩子们将气球投向空中并保持在空中，直到音乐停止。
在音乐停止时，每个孩子要尽快抓住一个气球，否则将被淘汰。
2. 创意绘画材料：纸张，彩色铅笔或画笔玩法：给每个孩子发放纸张和彩色铅笔或画笔。
然后，请孩子们画出他们自己的创意绘画作品，可以是动物、蔬菜、水果等。
鼓励孩子们在绘画中展示他们的想象力和创造力。
3. 动作宝盒材料：卡片或纸条玩法：事先准备好一些卡片或纸条，上面写着不同的动作，如跳舞、跑步、跳跃等。
然后，将这些卡片放入一个盒子里。
每个孩子轮流从盒子中抽取一张卡片，并按照上面写的动作来表演。
其他孩子可以猜测他们所表演的动作是什么。
4. 隐形人材料：无玩法：将孩子们分成两组，一组是“猎人”，一组是“隐形人”。
隐形人要找到一个角落或躲藏起来，然后猎人们要尽快找到隐形人。
当猎人们找到隐形人时，他们要一起大喊“找到你了！”然后换角色，隐形人变成猎人，猎人变成隐形人。
5. 跳房子材料：地板上画的方格或者是家具玩法：在地板上画出一些大小不同的方格，或者利用家具摆出一些方格的形状。
然后，让孩子们跳进方格中并左右移动，尽量不踩到线或跳出方格。
增加难度的方式可以是增加方格的数量或改变方格的形状。
6. 找宝石材料：彩色纸张，宝石图案玩法：在教室或者玩乐区域的不同角落隐藏一些宝石图案，然后给孩子们发放彩色纸张和笔。
孩子们要到不同的角落找到宝石图案，并在纸张上画出宝石的颜色和形状。
最后，看看谁找到的宝石图案最多。
7. 模仿游戏材料：无玩法：让每个孩子轮流模仿一种动物或事物的动作或声音，其他孩子要猜测是什么。
例如，一个孩子模仿狗叫，其他孩子猜测他在模仿什么。
这个游戏可以培养孩子的观察能力和表达能力。
这些都是适合大班室内游戏的一些玩法范例，您可以根据实际情况选择适合的游戏来组织孩子们的室内活动，促进他们的身心发展和社交能力。
幼儿园大班室内游戏的27则
幼儿园大班室内游戏的27则游戏1:蒙人打鼓游戏准备:一个鼓、几条蒙眼布游戏玩法:请幼儿蒙着眼睛,从起点走到大鼓前,用锤子敲鼓三下,就可以拿到礼物了。
游戏2:投球游戏准备:球若干、大篮子两个、礼物。
游戏玩法:请家长与孩子一起站在起点的线上,每人从篮子里拿一个球,然后夹到两膝盖间,手拉手一起向前跳,途中不要让球掉下来,跳到终点时,两人把球拿出来投到前面的大篮子里,投中了可获得礼物一份。
游戏3:联想ABC游戏准备:单词卡片若干游戏玩法:每个幼儿抽签选择,并对所抽内容进行联想,假如能准确做出3个就得奖。
如:老师说出run这个单词后,小朋友就做跑这个动作与这个单词接洽起来。
游戏4:毛毛虫游戏准备:呼啦圈游戏玩法:每次3人一起玩,第一个呼啦骗局在前面两人身上,第二个呼啦骗局在后两人身上,三人一起跑过独木桥、绕过小椅子到达终点,先到者为胜。
游戏5:双龙戏珠游戏准备:球若干游戏玩法:亲子分两组进行竞赛,游戏开始,亲子手拉手头顶球达到终点,以速度快慢获得不同的礼物。
游戏6:贴鼻子游戏准备:蒙眼布游戏玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即获胜利。
以速度快慢获得不同的礼物。
游戏:袋鼠跳游戏准备:大口袋2个游戏玩法:家长站在起点,拉筋的好处,孩子站在终点,家长站在大口袋里,双手捉住袋子两边模拟袋鼠向前跳,跳到对面孩子处,家长从口袋出来,将孩子放入口袋充任小袋鼠,最后家长扶着幼儿跳至起点,以速度快慢获得不同的礼物。
游戏8:夹珠子游戏准备:珠子、筷子、圈游戏玩法:幼儿从出发点单脚跳圈,跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子,夹完后就可以领取礼物。
游戏9:钓鱼游戏准备:圈4个、钓鱼杆、小鱼算式卡玩法:家长与小孩从出发点开端跳过两个圈,达到平衡木前,家长拿起竹竿,随意指一道小鱼算式,幼儿依据家长指的算式说出答案,答对后就可拿礼物。
游戏10:同心协力游戏准备:两条绳索、两碗木珠,两双筷子,两个空碗,一个秒表。
大班室内游戏活动教案10篇
大班室内游戏活动教案10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班游戏室内教案大全
大班游戏室内教案大全一、教案目的大班游戏室内教案的目的是通过各种游戏活动，帮助孩子们在室内环境中获得全面的身体和智力发展。
通过游戏，孩子们可以提高协调能力、社交技能和注意力集中能力。
此外，游戏还可以促进孩子们的想象力和创造力。
这份大班游戏室内教案大全旨在为教师提供各种教学方案，确保孩子们在室内环境中有机会进行富有意义的活动。
二、教案内容游戏一：多彩气球追逐教学目标：培养孩子们的协调能力、注意力集中能力和团队合作精神。
教学步骤：1.将孩子们分成两个小组，每个小组站在教室的一侧。
2.老师向每个小组发放同样数量的气球。
3.指定一个起点和终点，从终点到起点之间画一条直线作为比赛赛道。
4.在“起跑”口，各小组同时将气球放在地上，用口吹气球，逐个将气球推向终点。
5.先到达终点的小组获胜。
游戏二：隐藏与寻找教学目标：培养孩子们的注意力集中和观察力。
教学步骤：1.将教室分成两个区域，一个作为“隐藏区”，另一个作为“寻找区”。
2.让一半的学生藏在“隐藏区”，而另一半则在“寻找区”准备寻找。
3.藏在“隐藏区”的学生应该尽量找到一个好的藏身之处，但要确保不会受到伤害。
4.藏在“隐藏区”的学生应该不断改变他们的位置，以增加寻找的难度。
5.在规定的时间内，寻找区的学生应该尽量找到尽可能多的“隐藏区”学生。
游戏三：抢座位教学目标：培养孩子们的反应速度和观察力。
教学步骤：1.在教室中摆放一个圆形桌子，并围绕桌子摆放足够数量的椅子，每个椅子上放一个卡片。
2.卡片上画有不同的图案或数字，每张卡片只有一份。
3.学生们绕着椅子快速行走，当老师喊出一个图案或数字时，学生们需要迅速找到相应的椅子，坐下。
4.没有及时找到座位的学生将被淘汰，最后剩下的学生将获胜。
三、教案总结以上是三个适合大班室内游戏活动的教案。
这些游戏不仅可以让孩子们在室内环境中得到锻炼，还能培养他们的协调能力、注意力集中能力和团队合作精神。
教师在实施这些游戏时应注意孩子们的安全，并根据具体情况进行适当的调整。
大班室内体育游戏教案20篇
大班室内体育游戏教案20篇《大班室内体育游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班室内体育游戏教案20篇！（1）大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则含反思大班室内体育游戏游戏一：挑水目的：①练习在椅子上侧走，锻炼协调能力和平衡能力。
②引发幼儿对体育游戏的兴趣。
准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。
场地布置如图示。
玩法：①把九把小椅子摆成左右交错的两排。
②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子上交错前进，从一端走向另一端。
游戏可以反复进行。
建议：在游戏前，提醒幼儿注意安全；游戏过程中注意做好保护工作。
游戏二：抬花轿目的：练习双人协同抬物走，培养合作意识和能力。
准备：小轿子，小担架，十把椅子两两相对、间距相等摆好。
玩法：幼儿两人一组抬着轿子(担架)从椅子的一端走到另一端。
注意保持轿子(担架)的平衡。
建议：椅子之间的距离可以根据幼儿的能力进行调节。
但不宜太远。
游戏三：运苹果目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。
准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。
玩法：幼儿绕椅子成"S"形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。
游戏可以反复进行。
建议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。
幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以增加椅子的数量，提高难度。
游戏四：小刺猬运水果目的：①练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。
②培养四肢的协调能力。
准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰若干。
场地布置如图示。
玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。
幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。
游戏可以反复进行。
建议：可以根据幼儿的能力调节丝带网的高度。
活动反思这是一节训练孩子平衡能力以及跳跃能力的体育活动，老师制定的活动目标是：1．发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。
2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
幼儿园大班室内的游戏教案(优秀6篇)
幼儿园大班室内的游戏教案（优秀6篇）大班室内体育游戏活动教案篇一活动目标：1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
3、发展创造性。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
活动准备：沙袋活动过程：1、开始部分。
（1）队列练习。
队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。
（2）准备操，听信号做相反动作。
如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。
老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。
（2）学习夹包跳。
集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。
老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。
幼儿练习。
老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。
鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。
（3）集体夹包跳比赛。
让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。
3、结束部分。
游戏“堆雪人”。
教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。
以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
幼儿园大班室内游戏教案篇二游戏目的：发展小朋友们的观察力、想象力与判断力。
游戏准备：画有各种事物的卡片或实物若干。
游戏过程一、介绍游戏玩法：二、开展游戏：1、实习老师示范扮演小丑，请一名幼儿作助手。
(郑老师现在要请一位小朋友来当小丑的助手，谁愿意来帮忙呀？)(大家知道怎么玩了吗？那就要开始请小朋友们来做不说话的小丑喽。
)此游戏也可请几位幼儿来猜，其他幼儿集体当小丑。
(现在，老师要多请一些小丑来表演，看看谁的表演最最棒。
)帮助幼儿理解游戏玩法。
2、然后请一名幼儿做小丑，开展游戏。
大班室内游戏教案及反思
大班室内游戏教案及反思大班室内嬉戏教案及反思1活动目标：1、学习沙包的多种玩法。
2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。
3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。
活动预备：沙包人手一个，大灰狼的.图片挂在场地的上方。
活动过程：一、开始部分组织幼儿随音乐做预备活动二、进行部分1、幼儿与老师一起“玩沙包”。
(1)双臂张开，头顶沙包走。
(2)双脚夹沙包跳。
(3)双膝夹沙包跳。
(4)把沙包放在背上爬。
2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。
3、老师讲解，示范投掷方法(正面投)。
4、组织幼儿反复练习。
三、嬉戏：追沙包。
老师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，飞快跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培养幼儿的留意力及练习定向跑。
四、活动结束老师组织幼儿做放松运动。
五、活动总结老师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。
并鼓励能力相对较弱的幼儿，使其增加自信念，争取在下次活动中表现的更好。
大班室内嬉戏教案及反思2嬉戏目标：1.尝试在嬉戏中渗透有关庆“六一”的情节内容。
2.愿意与同伴有礼貌地交往，体验交往与共享“庆‘六一’”嬉戏的欢乐。
3.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4.培养幼儿乐观开朗的性格。
嬉戏预备：1.划分好各角色区，供应相应的嬉戏材料。
2.丰富幼儿有关庆“六一”的生活经验。
3.幼儿已按意愿选择好嬉戏角色。
嬉戏过程：(一)谈话，引出嬉戏主题。
1.师：前几每天我们一起过了一个什么节日是怎样过的我们欢乐街上也要为宝宝和小朋友们过“六一”节。
(二)提出嬉戏要求。
1.师：娃娃家怎么为宝宝过“六一”节呢客人可以买什么礼物送给宝宝送的时候对宝宝说些什么话超市、幼儿园等部门又可以怎样来为小朋友过节日谁来介绍一下。
2.师：过“六一”节大家都会很快乐，除了说祝愿的话和送礼物，还要有礼貌，等嬉戏结束后，大家一起来说说你们的快乐事，好吗(三)幼儿嬉戏，老师指导。
大班室内游戏活动教案10篇
大班室内游戏活动教案10篇导语：大班幼儿室内游戏活动对于他们的身心发展和社交能力的提升具有重要作用。
本文将为大家分享10个精彩的室内游戏活动教案，涵盖了不同的主题和目标，帮助幼儿在游戏中学习和成长。
1. 探索陌生星球主题：探索和发现目标：促进幼儿的解决问题和团队合作能力活动教案：材料：大块的玩具积木、彩色纸、杂志剪报等步骤：1) 将幼儿分成小组，每组3-4人，给每个组发放一些玩具积木和彩色纸。
2) 让幼儿们根据图纸或自由创作，使用积木和纸张构建一个陌生星球的模型。
3) 鼓励幼儿们探究如何构建稳定的结构，并在模型中添加细节，比如陨石坑或植物。
4) 完成后，每个小组向其他小组展示他们的星球模型，并分享他们是如何克服困难的。
2. 盒子中的彩虹主题：颜色和创意目标：培养幼儿的色彩感知和创造力活动教案：材料：七种不同颜色的小纸片、一个空纸箱、胶水步骤：1) 在纸箱的内壁上用胶水粘贴纸片，每个颜色一个。
2) 让幼儿们观察箱子，提问他们看到了什么。
3) 引导幼儿们想象纸箱里藏着一个神奇的彩虹。
4) 鼓励幼儿们尝试在彩虹上添加其他装饰，比如星星或云朵。
3. 走，走，走，停！主题：身体控制和反应能力目标：提高幼儿的注意力和反应速度活动教案：材料：音乐播放设备步骤：1) 播放音乐，让幼儿们随着音乐的节奏一起跳跃、转圈或其他动作。
2) 在音乐快停下之前，突然的停止音乐，让幼儿们立刻停下动作。
3) 鼓励幼儿们控制自己的身体，并在听到停止指令后尽快反应。
4. 动物音乐家主题：音乐和动物目标：培养幼儿的音乐鉴赏和表演能力活动教案：材料：不同的乐器玩具、洞状纸箱步骤：1) 将不同的乐器玩具放在房间的不同角落，每个角落标有一个动物的图片。
2) 播放一段乐器演奏录音或现场演奏，让幼儿们听音乐并尝试辨认出与动物图片相对应的乐器声音。
3) 随后，让幼儿根据自己选择的动物，用乐器玩具模仿动物发出的声音，并和其他幼儿一起合奏。
5. 探索迷宫主题：空间感知和方向感目标：发展幼儿的空间认知和解决问题能力活动教案：材料：床单、椅子、玩具建筑物步骤：1) 使用床单和椅子在房间内搭建一个迷宫。
大班室内游戏活动教案10篇
大班室内游戏活动教案10篇《大班室内游戏活动教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班游戏教案《玩口袋》含反思设计背景幼儿在学习方面还没有认真听课的意识，都还挺贪玩，注意力集中的时间也是较短，所以根据他们的年龄，制定了这次活动，最主要是以游戏的方式进行的。
活动目标1、练习跳，跑。
2、锻炼幼儿思维能力。
3、养成团队合作精神。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
重点难点开发幼儿的思维能力，练习跳、跑能力，了解团队合作的意义。
活动准备口袋。
活动过程一、听音乐《健康操》，幼儿做热身运动，引出活动。
教师根据音乐的节奏带幼儿进行一些模仿动作动动手和脚，跳着进入场地，做热身运动。
老师让每一位幼儿拿起一个口袋，自已玩口袋，找到玩的方法，自已玩玩，开发幼儿的思维能力。
<来.源快思教.案网>二、鼓励幼儿探索口袋的多种玩法，调动参与的积极性。
老师提问：口袋可以怎么玩?请幼儿示范(可以踢着玩、可以扔着玩，还可以和小朋友互相扔着玩，还可以放到头上顶着玩，还可以放到地上摆成图形，大家一起跳一跳等等)，其它幼儿照着样子玩一玩。
老师告诉幼儿按自已找出的玩法，请幼儿一起玩。
小朋友们学的真快，现在。
跟老师一起来玩一个游戏吧三、游戏：接龙比赛首先老师要说的是想赢得比赛，每组小朋友之间要团结合作，共同努力。
老师介绍游戏规则并示范游戏动作给幼儿看：让幼儿双腿并拢脚夹住口袋，同时双手前后摆动，用脚把口袋扔出去，一个同学做完后，下一个同学接着扔，看哪一个队最后把口袋扔的最远哪个队就是胜利的。
老师给赢的一队小粘贴表示奖励。
输的一队也要口头鼓励。
四、活动延伸：老师问：今天的游戏好玩吗?让幼儿回去想一想口袋还会有什么好玩的玩法，想到了来告诉老师，我们下次再一起玩。
五游戏结束：音乐(小火车开了)起带着幼儿在音乐中跳着舞，结束游戏。
2024年幼儿园大班优秀游戏精彩教案《室内体育游戏》4则
2024年幼儿园大班优秀游戏精彩教案《室内体育游戏》4则一、教学内容1. 游戏一：《快乐的小球》2. 游戏二：《穿越障碍》3. 游戏三：《翻山越岭》4. 游戏四：《拔河比赛》二、教学目标1. 培养幼儿对室内体育游戏的兴趣，激发幼儿积极参与体育活动的热情。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团结协作的良好品质。
3. 提高幼儿的身体协调性、灵活性和力量。
三、教学难点与重点教学难点：游戏规则的掌握，团队合作能力的培养。
教学重点：室内体育游戏的玩法，幼儿身体协调性、灵活性和力量的锻炼。
四、教具与学具准备1. 教具：小球、障碍物、绳索、拔河绳等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于室内体育游戏的故事，引导幼儿关注室内体育游戏，激发幼儿的兴趣。
2. 游戏一：《快乐的小球》（10分钟）a. 教师讲解游戏规则，示范玩法。
b. 幼儿进行游戏，教师巡回指导。
c. 随堂练习：幼儿分成若干小组，进行小球接力比赛。
3. 游戏二：《穿越障碍》（10分钟）a. 教师设置障碍物，讲解游戏规则，示范玩法。
b. 幼儿进行游戏，教师巡回指导。
c. 随堂练习：幼儿分成若干小组，进行穿越障碍比赛。
4. 游戏三：《翻山越岭》（10分钟）a. 教师利用绳索设置“山岭”，讲解游戏规则，示范玩法。
b. 幼儿进行游戏，教师巡回指导。
c. 随堂练习：幼儿分成若干小组，进行翻山越岭比赛。
5. 游戏四：《拔河比赛》（10分钟）a. 教师讲解游戏规则，示范玩法。
b. 幼儿进行游戏，教师巡回指导。
c. 随堂练习：幼儿分成两队，进行拔河比赛。
六、板书设计1. 游戏名称：室内体育游戏2. 游戏一：《快乐的小球》游戏二：《穿越障碍》游戏三：《翻山越岭》游戏四：《拔河比赛》3. 教学目标：兴趣、规则、团队合作、身体协调性、灵活性、力量七、作业设计1. 作业题目：a. 请家长协助幼儿回忆今天的室内体育游戏，分享游戏的乐趣。
b. 请幼儿用画笔描绘自己最喜欢的室内体育游戏。
幼儿园大班室内运动游戏分享 幼儿园大班游戏
幼儿园大班室内运动游戏分享幼儿园是孩子接受教育的起点，对于幼儿园大班的孩子来说，室内运动游戏是他们日常生活中不可或缺的一部分。
通过运动游戏，孩子们不仅能够锻炼身体，还可以培养团队合作意识、增强自信心和培养坚强意志。
在幼儿园大班的教育工作中，运动游戏的设置和引导是至关重要的。
下面我将分享一些适合幼儿园大班的室内运动游戏，希望给教师和家长一些启发和帮助。
室内运动游戏一：躲猫猫这是一款非常受孩子喜爱的游戏，可以锻炼孩子的反应和动作敏捷性。
游戏开始时，孩子们站在一个指定的区域中，其中一名孩子担任“猫”，其他孩子则称为“老鼠”，“猫”闭上眼睛并数数，其余的孩子则要在“猫”数数的时候躲藏起来。
数数结束后，猫要开始寻找老鼠，而其他的孩子则要尽可能不被发现。
当然，如果被发现的老鼠也要成为新的“猫”，继续游戏。
室内运动游戏二：跳绳比赛跳绳是一项简单又非常有趣的运动，通过跳绳可以让孩子们锻炼身体，并且能够培养孩子们的节奏感和协调能力。
在这个室内游戏中，可以给孩子们准备好一条或多条跳绳，然后让他们进行跳绳比赛，看看谁能跳得更多、更高，甚至可以加入变换跳绳方式的要求，让孩子们学会灵活运用不同的跳绳技巧。
室内运动游戏三：传球比赛传球比赛不仅能够让孩子们锻炼身体，还能够培养他们的团队合作意识和战胜困难的勇气。
在游戏开始时，将孩子们分成两个队伍，然后他们要依次传球，看哪个队伍能够最快地将球传至终点处。
这个游戏既考验孩子们的速度和准确性，又能够培养团队协作精神。
室内运动游戏四：动作模仿动作模仿是一种非常好玩的运动游戏，孩子们可以通过模仿各种各样的动作来达到锻炼身体的效果。
在这个游戏中，可以让孩子们轮流做出各种动作，比如跳跃、转圈、踢腿等等，其他的孩子要尽可能快地模仿，看看谁能够做得最像。
室内运动游戏五：绕桌比赛绕桌比赛是一项比较有趣的室内运动游戏，它既考验孩子们的速度，又要求他们灵活应对。
在这个游戏中，孩子们要依次绕过一个桌子，然后回到原点，看看谁能够最先完成。
大班室内游戏及玩法范例大全
大班室内游戏及玩法范例大全【篇一】大班室内游戏及玩法范例大全1、寻宝游戏将某件物品藏起，让孩子根据一定的提示去寻找被藏起来的物品。
这里的提示，能够使图片，比如：在门口贴上冰箱的图片，在冰箱上贴柜子的图片，在柜子上贴卧室的图片......直到最后被找到。
对于年龄较大的孩子，也能够把图片换成纸条哦！2、小小侦探为孩子蒙上眼睛后，由你带着他到屋子里的任何地方，鼓励他伸手去触摸，然后说出摸到的东西或进一步讲出他现在的位置。
这个游戏目的在于培养孩子的综合水平。
3、亲子手工准备好两张白色的纸，在第一张纸上圈出6块区域，让宝宝用颜料或蜡笔实行涂色。
接着，妈妈把涂好的各个区域用剪刀剪出花瓣的形状，一共是6片花瓣。
另准备一张干净的纸，爸妈先画出花托和花萼，然后让宝宝根据彩虹色花的形状，把各个花瓣用胶棒粘贴到纸上。
这个剪贴花的小游戏不但能让孩子理解颜色、简单的数数以及各个季节，还有利于提升孩子在运动技能和视觉感知方面的协调水平。
4、推球游戏在地板上设置一个区域作为目的地，让孩子在一定距离外用小手将小球推动，看看小球能否停留在目的地，能够将目的地分区域设置得分，全家一起来玩吧！5、愤怒的小鸟电子产品对孩子们的危害，妈妈们肯定深知。
现在把手机里的愤怒的小鸟游戏，搬到家中，让孩子体验现实中的感受吧!用废弃的纸杯或者奶粉罐依次摆好，家里的毛绒玩具当做小鸟子弹，开始你们的愤怒之旅吧！6、吹纸杯桌子上倒扣着纸杯，给孩子一个吸管，用吸管来吹纸杯，桌上的缝隙能够当做终点线。
比比看，谁吹得更远、更快。
这也是锻炼孩子肺活量的健康游戏呦！7、找瓶盖家里不用的小瓶子、小盒子，一定很多吧。
把它们的瓶盖和瓶身分开，让孩子们自己去实行配对，很培养孩子的细心观察水平。
8、倒蹬自行车爸妈和孩子躺在床的两头，抬起腿让双方脚心相贴，然后一前一后地蹬腿，像骑自行车一样。
还能够一边蹬一边念儿歌哦!这在练习腰部和腿部力量的同时，还能培养孩子动作的协调性。
9、家庭小剧场找一块床单，DIY成一个简单的小幕布，让孩子们带着它们的小手偶实行绘声绘色的表演，要鼓励它们尽情的想想创造哦。
大班室内体育游戏
大班室内体育游戏引言：室内体育游戏对于大班学生来说是一种有趣且具有教育意义的活动。
它不仅可以帮助孩子们消耗过多的精力，还能促进他们的身体发展，培养团队合作精神和协调能力。
本文将介绍几种适合大班室内体育游戏，帮助老师和家长们丰富孩子们的活动内容。
一、猫捉老鼠猫捉老鼠是一种简单且受欢迎的室内体育游戏。
游戏需要一个大房间或室内空间，并足够多的椅子。
游戏开始时，老师或家长扮演“猫”的角色，其他学生则扮演“老鼠”。
老师或家长需要追赶和捉住尽可能多的“老鼠”，而“老鼠”则要尽力避免被“猫”捉住。
这个游戏可以帮助孩子们锻炼身体能力和反应速度，同时也促进了他们之间的合作和竞争意识。
二、绳子跳跃绳子跳跃是一种非常受孩子们喜爱的室内体育游戏。
游戏需要一根长跳绳和一片空旷的地方。
孩子们可以一起尝试不同的跳绳技巧，比如单脚跳、双人跳等。
这个游戏可以帮助孩子们发展身体协调能力和平衡能力，促进他们的心肺功能，同时也提高了他们的专注力和耐力。
三、拔河比赛拔河比赛是一种非常好的团队合作游戏。
游戏需要一条长绳和足够多的参与者。
孩子们被分为两队，站在绳子的两端。
他们需要用力拉绳子，试图把对方的队伍拉到自己的一侧。
这个游戏可以帮助孩子们发展肌肉力量和团队合作精神，培养他们的耐心和坚持不懈的精神。
四、室内足球室内足球是一种很受孩子们欢迎的团队活动。
游戏需要一个室内空间和一个足球。
孩子们分成两队，根据规则进行比赛。
足球可以在房间内自由传递和运动，但不能触碰到房间的壁柜或其他物品。
这个游戏不仅可以帮助孩子们锻炼身体和提高协调能力，还可以培养他们的团队合作和沟通能力。
五、口技表演口技表演是一种适合大班室内活动的游戏。
孩子们可以在一起分享自己的口技和表演才能。
他们可以模仿动物的叫声、说笑话或者讲故事。
这个游戏可以帮助孩子们发展语言能力和自信心，同时也提供了一个展示自己才艺的机会。
结论：大班室内体育游戏是一种活动形式，可以帮助孩子们释放过多的精力，促进身体发展，并培养团队合作和协调能力。
幼儿园室内游戏大班教案6篇
幼儿园室内游戏大班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班游戏教案《室内体育游戏》4则
幼儿园大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则一、教学内容1. 游戏一：捉迷藏2. 游戏二：接力赛跑3. 游戏三：翻山越岭4. 游戏四：快乐传递二、教学目标1. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿在团队活动中的协调性和配合度。
2. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质，锻炼幼儿的体能和灵活性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：幼儿在游戏中的团队协作能力和遵守游戏规则的意识。
2. 教学重点：培养幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、接力棒、绳子、气球、标志盘等。
2. 学具：每个幼儿准备一双舒适的运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入教师通过讲述一个关于运动的小故事，引发幼儿对室内体育游戏的兴趣。
2. 游戏一：捉迷藏a. 教师讲解游戏规则，示范游戏过程。
b. 幼儿分为两队，一队藏，一队找，互换角色进行游戏。
c. 教师观察幼儿在游戏中的表现，给予指导和鼓励。
3. 游戏二：接力赛跑a. 教师讲解游戏规则，示范游戏过程。
b. 幼儿分为两队，进行接力赛跑，要求幼儿遵守比赛规则。
c. 教师在旁指导，记录比赛成绩，给予鼓励和表扬。
4. 游戏三：翻山越岭a. 教师设置障碍，讲解游戏规则。
b. 幼儿分为两队，进行翻山越岭比赛，要求幼儿互相帮助，克服困难。
c. 教师观察幼儿在游戏中的表现，给予指导和鼓励。
5. 游戏四：快乐传递a. 教师讲解游戏规则，示范游戏过程。
b. 幼儿分为两队，进行快乐传递比赛，要求幼儿快速传递，不丢球。
c. 教师在旁指导，记录比赛成绩，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 室内体育游戏教案2. 内容：游戏一：捉迷藏游戏二：接力赛跑游戏三：翻山越岭游戏四：快乐传递七、作业设计1. 作业题目：描述你在捉迷藏游戏中是如何找到队友的？你在接力赛跑中学会了什么？翻山越岭游戏中，你是如何克服困难的？在快乐传递游戏中，你有什么收获？2. 答案：在捉迷藏游戏中，我通过观察、细心寻找，找到了队友。
幼儿园大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则
幼儿园大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则教案一：穿越彩虹教学目标：1.通过游戏锻炼幼儿的平衡感和身体协调能力。
2.培养幼儿团队合作和竞争意识。
教学准备：1.准备多色绳子。
2.清理教室内的障碍物。
教学过程：1.组织幼儿围成一圈，教师在圈中间放置几条不同颜色的绳子，模拟彩虹。
2.告诉幼儿们，现在他们要一起穿越彩虹，不能触碰绳子。
可以单脚跳过去或者跳着前进，只要不碰到绳子。
3.开始游戏时，教师快速拨动绳子，创造出有趣的难度。
4.游戏结束后，教师和幼儿一起回顾游戏的乐趣和挑战。
教学反思：通过穿越彩虹的游戏，幼儿们在保持平衡的同时，锻炼了身体的灵活性。
同时，通过团队合作和竞争，培养了幼儿们的合作能力和顺应能力。
教案二：果冻大战教学目标：1.通过游戏锻炼幼儿的反应速度和身体协调能力。
2.培养幼儿团队合作和竞争意识。
教学准备：1.准备多个不同颜色的气球。
2.将气球充气，使其有一定的弹性。
教学过程：1.幼儿分成两组站在教室的两个区域。
2.每组拿到一些气球，用手把气球往空中扔。
3.幼儿们要尽量用身体的不同部位接住对方扔过来的气球。
4.接住的气球越多，得分越高。
记分员记录每组的得分。
5.游戏结束后，教师带领幼儿一起回顾游戏的乐趣和挑战。
教学反思：通过果冻大战的游戏，幼儿们锻炼了身体协调能力，促进了反应速度的提升。
同时，通过团队合作和竞争，培养了幼儿们的团队协作和竞争意识。
教案三：小球接力教学目标：1.通过游戏培养幼儿的团队合作和协调能力。
2.提高幼儿对球体运动的兴趣和参与度。
教学准备：1.准备一些小球。
2.在教室内划出两条终点线，相距一定的距离。
教学过程：1.幼儿分成两组站在终点线后面。
2.每组站在终点线前面的第一名幼儿拿起小球往终点线上扔。
3.接球的幼儿将球传给下一个幼儿，直至所有的幼儿完成。
4.最后一名幼儿将球扔进一个框内，游戏结束。
5.教师和幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿们分享他们在游戏中的感受。
教学反思：通过小球接力的游戏，幼儿们锻炼了团队合作和协调能力。
大班简单的室内游戏【十一则】，让宝贝在教室也能嗨翻天！
【导语】幼⼉园，旧称蒙养园、幼稚园，为⼀种学前教育机构，⽤于对幼⼉集中进⾏保育和教育，通常接纳三⾄六周岁的幼⼉。
幼⼉园的任务为解除家庭在培养⼉童时所受时间、空间、环境的制约，让幼⼉⾝体、智⼒和⼼情得以健康发展。
幼⼉园的孩⼦离不开游戏，您知道适合幼⼉园⼤班的室内游戏有哪些吗？⽆忧考为您分享了⼤班简单的室内游戏，供您参考。
游戏1：熊猫挖笋——培养幼⼉⼿眼协调能⼒及思维能⼒ 玩法：有两⼈⼀起玩，游戏时，两⼈各将⾃⼰的熊猫放在⾃⼰⼀⽅熊猫家中，然后轮流掷六⾯体，谁掷出与⾃⼰熊猫⾐服颜⾊相同的⼀⾯，谁就拿起⾃⼰的熊猫沿⼩路向圆圈处⾛⼀步，若掷出对⽅的颜⾊则不⾛动棋⼦，⾛完圆圈就可以挖⽵笋，放⼊⾃⼰家，下次再掷⾃⼰颜⾊，再挖下⼀个⽵笋，挖完所有⽵笋，计算谁挖的多为胜。
游戏2：抽牌凑数——培养幼⼉分析、概括及速算反应能⼒，理解加法互换，加减互逆的关系 游戏准备：每⼈三张同样⼤的纸⽚，⽤⼩纽扣在纸⽚上分别画1~3个⼩圆点，并写上相应数字。
游戏⽅法：幼⼉⾃由结合，每两⼈⼀组游戏。
以《⽯头、剪⼑、布》决胜负，胜者先抽牌，另⼀名幼⼉凑数，进⾏三以内的组成、加减运算练习。
算得对⼜快的幼⼉得红花⼀朵，游戏结束，红花多的为胜。
指导建议： 1、牌⾯朝下，每次只能抽⼀张，抽多抽少都视为违规。
2、游戏之前先学会《⽯头，剪⼑，布》 游戏3：接龙卡⽚——识别长短、⾼矮、数字，学习排序 游戏准备：1、长8厘⽶，宽4厘⽶的⽩卡纸若⼲。
2、幼⼉2～4⼈⼀组，每⼈取5～6张接龙卡。
游戏⽅法：1、数字接龙：根据卡⽚两端的数字接龙。
2、长短接龙：根据从长到短接龙。
3、⾼矮接龙：根据从⾼到矮接龙。
4、数字多1接龙：按着卡⽚上的数字顺序接龙。
5、数物接龙：根据物品的数量与数字接龙。
指导建议：教师应在⼀旁指导，出现错误及时纠正。
游戏4：送迷路的⼩动物回家——培养幼⼉判断、推理、思维能⼒ 游戏准备：1、动物卡⽚4张，迷路图4幅，铅笔若⼲。
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大班室内游戏活动体育游戏不怕黑的孩子一、活动目标1．发展幼儿走和平衡的能力。
2．大胆进行身体活动，提高对各种环境的适应能力。
二、重点与难点能在黑暗里大胆进行身体活动。
三、材料与环境创设墨镜、长纸棍、塑料袋与全体幼儿人数相同。
小皮球若干。
泡沫板若干，长手臂一副。
录音机和音乐磁带。
四、设计思路惧怕黑暗是幼儿常见的一种情绪表现。
在幼儿的体育活动中，经常创设一些环境和条件，鼓励他们在黑暗里勇敢地参与活动，就会逐渐消除他们对黑暗的恐惧心理。
本设计活动就是把培养幼儿在黑暗中的活动能力富于有趣的游戏之中，这样，既提高了幼儿对客观环境的适应能力，又使他们的身体动作得到相应的发展。
五、活动流程扮演角色活动身体——提供材料探索练习——结束游戏放松身体1．扮演角色，活动身体（1）教师提示：“今天天气真好，小朋友们来到了幼儿园，开始了一天的生活，他们真快乐!（2）全体幼儿听音乐，做快乐生活操：“搭积木，学跳绳。
吃午饭、铺被子，穿衣服，做游戏。
”2．提供材料，探索练习（1）教师提示：“我们玩了一天真快乐！现在已经是晚上八点钟了，天已经黑了，我们来玩黑夜里的游戏好吗？戴上墨镜，就是代表我们在黑夜里了，游戏开始。
”（2）皮球回来了小皮球若干，四散地放在场地上，教师发出指令，“快快找到小皮球”，幼儿连忙蹲下向前走，摸到小皮球，放在塑料袋。
教师再发出指令：“皮球回来了”。
幼儿马上站立不动。
最后看谁摸到的小皮球最多。
（3）听音找人幼儿两人一组，相隔一定距离迎面站立，一幼儿说：“我在这里，我是××。
”另一幼儿就循音蒙眼向他走去。
若摸到对方就算赢者，若没有摸到，又走出了对方的视线，就是输者，交换角色，游戏重新开始。
（4）长臂人来了全体幼儿手拉手圈成一个大圆圈站立，中间一幼儿套着一副长手臂为长臂人，蒙眼站立。
游戏开始，全体幼儿围着圆圈不断移动着跑或跳，长臂人则挥着长臂四处抓人，长臂人碰到哪位幼儿，那位幼儿就是输者，停止游戏一次。
3．结束游戏，放松身体用泡沫板隔成几条长约10～15米的“马路”全体幼儿手持纸棍，摸索着往前走，以不碰倒泡沫板，顺利通过马路者为胜者。
六、活动建议：此游戏亦可在体锻活动中分几次活动来进行。
爬一、活动目标1．发展幼儿动作的协调性和平衡能力。
2．培养幼儿克服困难、勇敢探索的精神。
二、重点与难点学习控制好自己的身体，在有高度、有间隔的物体上爬行或行走。
三、材料及环境创设1．到消防中心看消防战士爬云梯、悬绳的实战演习。
2．各种小器材若干（装水的可乐瓶、小花伞、豆腐盒子、球、沙袋等）。
3．轮胎若干。
4．高度不－，宽窄不一的竹梯4架或更多。
四、设计思路六个月的婴儿已爬行得较好了。
若让大班上学期的幼儿再在垫子上、草地上爬行的话，已很难激起他们身体活动的探索兴趣。
因此，教师必须根据幼儿的年龄特点，根据其身体运动的发展水平，创设相应的活动环境，提供相应的能促进幼儿身体素质全身发展的活动器具，激起他们学习的愿望，促进他们的身体活动能力的发展。
本设计为幼儿提供－些轮胎和竹梯，改做成不同的高度活动器具，让幼儿根据器具的特点，创造出不同的玩法，既培养了幼儿克服困难、勇敢探索的精神，又使他们身体活动的协调性和平衡能力得到发展。
五．活动流程扮演角色、活动身体——提供材料、自由探索——难点练习、重点指导——游戏结束、放松身体1．扮演角色，活动身体。
幼儿听音乐、扮演小猴，和老师一起进行运动前的准备活动：如爬树、摘桃、游戏、过桥等。
2．提供材料、自由探索。
（1）教师启发：前面有4架梯子，它们的高低是不一样的，长短也是不一样的，每个小猴自己想办法从梯子上过去，不能掉下来，看谁的本领大。
（2）幼儿自由选择梯子和玩具，根据自己想出的方法，从梯子上过去，教师要注意保护，并对幼儿想出的方法加以肯定和鼓励。
3．难点练习，重点指导。
（1）让方法好，速度快和方法虽笨拙但坚持到底的幼儿作示范。
（2）提高活动的难度和增加活动的密度①幼儿快速从梯子上爬过去，到对岸摘桃子，然后从另一侧跑回来②幼儿自由选择各种小器具顶在头上或身上其它部位，从梯子上走过去，名为“杂技演员”。
③对岸小兔家着火了，幼儿快速通过梯子，排成长龙（有的幼儿站在平地上，有的幼儿站在梯子上）接力运水（可乐瓶），帮助小兔家灭火。
4．游戏结束，放松身体。
大火顺利地扑灭，幼儿听着音乐，模仿洗脸、洗澡、擦干身体等动作，收拾好活动器具回教室。
六、活动建议幼儿在本次活动中创造出许多新的玩法，幼儿在梯子每一格的间隔处鱼贯地爬上爬下。
虽然此活动空间很狭窄，但对幼儿身体素质的培养很有好处。
类似这样的创造还很多，教师可适当增加，辅助材料，并注意观察和引导。
玩车活动内容：扭扭车、三轮车、独轮车活动目标：1、发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。
2、通过游戏，让幼儿主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。
3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。
活动玩法：1、扭扭车：a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动；双膝跪在车上，双手握住车把手扭动；单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。
b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。
c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。
2、三轮车：a、设置快慢车道以满足不同能力的幼儿，让幼儿知道“交通规则”。
b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。
c、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的路线上行驶。
3、独轮车：a、乐意推动独轮车，掌握平衡。
b、在一定的路线中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物等。
红绿旗目标：一、能听信号变换队形走。
二、学会做"飞行操"第一到第三节。
三、具有平衡、跳跃的能力及机智、灵敏、诚实的品质。
红、绿旗活动规则：一、全体幼儿听信号变换队形走。
二、幼儿分成五路纵队，引起幼儿学习空军叔叔练本领的愿望。
三、学做"飞行操"。
四、游戏：红、绿旗。
活动指导：一、"飞行操"应注意：1、单腿站立时提起的大腿要平，小腿要直，脚面绷直，脚尖向下2、双脚交替上下跳时速度要快。
二、游戏时要提醒幼儿追捉时动作要灵活，不互相碰撞，诚实地遵守规则。
环境材料：积木若干块，与幼儿人数相等，红、绿旗各一面。
轮胎游戏目标：1．学习玩轮胎车，学习手眼协调的技能技巧。
2．学习和同伴一起合作游戏轮胎车游戏指导：1。
鼓励幼儿和同伴一起合作游戏。
2．推的时候要注意安全，小心不要互相碰到轮胎，或场地周围的东西。
3．推的时候要想办法灵活地掌握好轮胎前进的方向。
环境材料：轮胎车若干。
匍匐前进目标：1、幼儿学习两手用力向前爬行。
2、学会谦让，学会与周围幼儿协调。
3、对于挑战，不胆怯，勇于挑战各种情况。
活动过程：1、讲解爬行的要求，提出要身体与腿平贴地面，不能曲起，两手用力向前支撑身体移动。
2、幼儿分两队站立，连贯地匍匐爬过障碍物，中间不能停顿。
3、幼儿从旁边回来，中途立定跳过小沟。
4、回到起点，活动继续。
活动指导：1、水平一：学会两手移动向前爬行。
2、水平二：学会身体紧贴地面爬行。
环境材料：椅子、橡皮筋传球比赛目标：一、能准确地互相抛接球，发展幼儿协调能力。
二、具有集体协作精神。
活动规则：一、教师讲解动作要领：一幼儿将球抛出，另一名幼儿看准球，两手迅速合拢夹紧将球接住。
二、幼儿站成四路纵队，两两面对面的站好。
活动指导：一、要求提高准确率，尽量不让球落地。
二、检查幼儿传球的姿势是否正确。
环境材料：皮球会变的魔板教学目标：1．积极运用拼接组合的双色板创造性地进行走、跑、跳等各种动作练习。
2、能主动与同伴一起探索双色板的各种连接方法，设计不同的运动方式。
乐意与人合作，敢于挑战自我，体验成功和合作的愉悦。
教学重点：积极运用拼接组合的双色板创造性地进行走、跑、跳等各种动作练习。
教学难点：能主动与同伴一起探索双色板的各种连接方法，设计不同的运动方式。
乐意与人合作，敢于挑战自我，体验成功和合作的愉悦。
教学方法：引导启发、演示练习教学准备：1．场地四角分别放置若干双色板、平衡木和箭头及标线。
2．红蓝双色板60块(每块大约长40厘米，宽20厘米)，走、跑、跳、爬等运动标志，擦汗用的小毛巾等。
3．展示板，记录用的双色板标志。
教学过程：一、热身运动1、幼儿随着强节奏音乐手持双色板跑进场地。
2．幼儿跳双色板健身操。
二、探索在双色板上进行运动1．引导幼儿探索在红蓝双色板上可进行的运动，并分散练习。
-(1)说一说：这块板有什么特别的地方?(2)讨论：在这块板上能做什么运动请幼儿找空地分散活动，可以单独活动，也可以与同伴合作活动。
(3）引导幼儿用语言和动作交流自己在板上做了什么运动。
2、引导幼儿以不同方式连接双色板，并据此设计不同的运动方式。
(1)出示展示板，和幼儿讨论双色板的不同连接方法，共同设定在板上进行的运动方式并贴上相应的运动标志。
(2)鼓励幼儿以小组为单位，按照讨论结果连接双色板并进行对应的运动，要求幼儿每练习一种运动就在展示板上贴上相应的运动标志。
(3)鼓励幼儿把双色板连接成不同的路段，进行走、跑、跳、爬等各种动作练习。
(4)简单小结，鼓励幼儿大胆尝试每种运动方式。
三、练习通过每组连接的双色板路段，并尝试通过富有挑战性的障碍物(1)设置“危险”路段，引导幼儿大胆尝试，练习走30～40厘米高的平衡木。
(2)鼓励幼儿大胆通过障碍，并不断提高动作练习的难度。
四、放松运动(1)幼儿互相表达成功的喜悦，做放松运动。
(2)教师和幼儿一起收拾双色板，结束活动。
卷炮仗卷炮仗是一项深受幼儿喜爱的传统活动，它巧妙地用集体合作走螺旋线的方式来表现炮仗的外形特点。
在以往的教学实践中，我们通常以体育游戏的方式和幼儿共同玩。
尽管在“卷”的过程中教师会不停地发出语言提示：“手拉好，一个跟着一个，卷紧一点。
”但随着炮仗越卷越大，幼儿的情绪会越来越高涨，螺旋队形也就很容易出现拥挤、碰撞、队形散乱的现象。
分析原因，我认为主要是在游戏的过程中幼儿只是把自己作为一个相对独立的个体参与游戏，而没有真正理解这个游戏是靠大家的合作来进行的。
在设计这个活动时我们需要解决的问题是：改变以往体育活动中已经出现的幼儿因不理解螺旋队形而盲目跟从的现象，启发幼儿通过探索先理解螺旋线的原理，在理解螺旋线原理的前提下再学习用动作表现螺旋线。
在这个活动中，科学与艺术的结合突破了计划中我们预测的困难，在理解螺旋线特征的基础上，幼儿能够逐步完成卷炮仗的动作表现。
如果说传统的单一的体育活动或音乐活动只是带给幼儿浅层的感官愉悦的话，那么科学与艺术的结合，却是让幼儿的愉悦带有一定的理性指导成分，即理解了卷炮仗游戏的真正玩法。
正是在科学活动中对螺旋线的探索，才使得艺术活动中的卷炮仗游戏玩得更加丰富精彩。