《力学单位制》PPT课件
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《力学单位制》人教版高一物理必修1PPT课件
G2 θ
G
N G2 G cos
f静 G1 G sin
新课讲授
例4：在竖直墙上固定一个轻支架，横杆OM垂直于墙壁，斜杆ON跟墙的夹角为θ，在支架的O
点挂有一个重为G的物体处于静止，如图所示。求杆OM、ON对点o的作用力？
N
N1 θ
M
三种方法求解：
法一）力的合成；
法二）力的分解；
法三）正交分解法
说一说
有时侯根据物理量的单位能够查出运算或印刷中的错误。
小刚在课余制作中需要计算圆锥的体积，他从一本书中
查得圆锥体积的计算公式为 V 1 R 3h
3
小红说，从单位关系上看，这个公式是错误的。他的根据是什么？
新课讲授
【例3】：
t= mvt 是相等吗？可以根据其单位进行检查：
F
kg•m/ s N
kg•m/ s kg•m / s2
2、将各力沿坐标轴分解
3、分别求出沿各坐标轴方向的合力Fx 、 Fy
4、最后求得合力F
F的方向与x轴夹角θ：
tan
Fy Fx
y
F1y
F1
F3 F2x F1xx
F2y
F2
Fx =F1x+F2x+F3x+…
Fy =F1y+F2y+F3y+…
F = Fx2 + Fy2
新课讲授
解决共点力的平衡
定义：物体受多个共点力处于平衡状态（静止或匀速）
新课讲授
根据力的实际作用效果进行力的分解
θ
动画演示
b
θ a
Fa
θ Fb
F
Fa=Fb=F/2Sin θ
新课讲授
F1
力学单位制 课件
2．在研究匀变速直线运动的实验中，取计
数时间间隔为0.1 s，测得相邻相等时间间隔的位
移差的平均值Δx＝1.2 cm，若还测出小车的质量
为500 g，则关于加速度、合外力大小及单位，既
正确又符合一般运算要求的是
(
A) ．a＝01..122 m/s2＝120 m/s2
B．a＝1.2× 0.1120－2 m/s2＝1.2 m/s2
解析：(1) 11mm/s2＝ 1 s2＝1 s，单位为：s 物理量为：时间． (2)11mm/s2＝1 m/s2，单位为：m/s2 物理量为：加速度． (3)1 kg11mm/s2＝1 kg·m/s2＝1 N，单位为：N 物理量为：力．
答案：(1)s 时间 (2)m/s2 加速度 (3)N 力
单位制在计算中的应用
列车总质量m＝103 t＝106 kg，
总重力G＝mg＝106×10 N＝107 N， 运动中所受阻力 F＝0.01G＝0.01×107 N＝1×105 N. 设列车匀加速运动的加速度为a. 由牛顿第二定律得F牵－F＝ma， 则a＝列F车牵m－的F加＝速3.5度×为10150－6 1×105 m/s2＝0.25 m/s2.
单位制在物理计算中有什么作用？
1．推导导出量的单位． 例如在国际单位制中，力的单位是牛顿，它 是根据牛顿第二定律定义的：使质量为1 kg的物 体产生1 m/s2的加速度的力，叫做1 N,1 N＝1 kg·m/s2；N为导出单位． 2．判断一个表达式的正误．
3．简化计算过程：物理计算中，如果已知 量的单位都用国际单位表示，计算结果一定是用 国际单位制中的单位表示．在统一已知量的单位 后，可以不必把各量的单位代入，只在式子的末 尾和计算结果的数字后面写出正确的单位就可以 了．
高中物理必修一 第四章 第四节 力学单位制(19张)[优秀课件资料]
![高中物理必修一 第四章 第四节 力学单位制(19张)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/fc5902ebaf1ffc4ffe47ace4.png)
第四章
4. 力学单位制
空白演示
在此输入您的封面副标题
教学目标
知识与技能 1．了解什么是单位制，知道力学中的三个基本单位； 2．认识单位制在物理计算中的作用。
知识与技能 1．了解什么是单位制，知道力学中的三个基本单位； 2．认识单位制在物理计算中的作用。
过程与方法 1．让学生认识到统一单位的必要性； 2．培养学生在计算中采用国际单位，从而使运算过程 的书写简化；
例2：如果地球自转速度加快以使赤道上的物体能克服地球引力而脱离
地面飘浮起来，这时地球自转的最大周期T＝
(地球半径为R，地
面重力加速度为g).
有位同学推出的结果是：
T＝2π
g R
结果对吗？
单位对，结果不一定对，但对结果可以“放心”一点 单位不对，结果 则肯定不对
练习： 给出下列物理量或单位，请按要求填空： A、米； B、牛顿； C、加速度； D、米/秒2； E、质量； F、千克； G、时间； H、秒； I、分钟； J、位移； K、厘米； L、千克/米3； M、焦耳； 既不是国际单位，也不是导出单位
S
＝
1 2
Байду номын сангаас
at2
＝
1 2
×2×25m
＝25m
有的同学，解题时，单位弄错，常常说自己粗心。其实是单 位制没有掌握好。代入数据前应统一单位制这点要形成习惯 08
2、检验结果的正误
物理公式既反映了各物理量间的数量关系，同时也确定了各物理量的 单位关系．因此，在解题中可用单位制来粗略判断结果是否正确，如 单位制不对，结果一定错误．
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
4. 力学单位制
空白演示
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教学目标
知识与技能 1．了解什么是单位制，知道力学中的三个基本单位； 2．认识单位制在物理计算中的作用。
知识与技能 1．了解什么是单位制，知道力学中的三个基本单位； 2．认识单位制在物理计算中的作用。
过程与方法 1．让学生认识到统一单位的必要性； 2．培养学生在计算中采用国际单位，从而使运算过程 的书写简化；
例2：如果地球自转速度加快以使赤道上的物体能克服地球引力而脱离
地面飘浮起来，这时地球自转的最大周期T＝
(地球半径为R，地
面重力加速度为g).
有位同学推出的结果是：
T＝2π
g R
结果对吗？
单位对，结果不一定对，但对结果可以“放心”一点 单位不对，结果 则肯定不对
练习： 给出下列物理量或单位，请按要求填空： A、米； B、牛顿； C、加速度； D、米/秒2； E、质量； F、千克； G、时间； H、秒； I、分钟； J、位移； K、厘米； L、千克/米3； M、焦耳； 既不是国际单位，也不是导出单位
S
＝
1 2
Байду номын сангаас
at2
＝
1 2
×2×25m
＝25m
有的同学，解题时，单位弄错，常常说自己粗心。其实是单 位制没有掌握好。代入数据前应统一单位制这点要形成习惯 08
2、检验结果的正误
物理公式既反映了各物理量间的数量关系，同时也确定了各物理量的 单位关系．因此，在解题中可用单位制来粗略判断结果是否正确，如 单位制不对，结果一定错误．
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
力学单位制 课件
里走出来的16个男子的左脚长度平均值。
码 （yard）（1码＝3英尺＝91.44厘米）
12世纪：英国亨利一世的鼻尖到前伸手臂时中指尖的距离。
磅（pound) (1磅 =454克)
一颗从麦穗的中间抽取的大麦的重量的7000倍
米 （metre）：
米制
1790年：巴黎会议约定：通过巴黎的地球子
午线全长的四千万分之一定义为1米。
周期的持续时间。
电流单位——安培(A) 热力学温度单位——开尔文(K) 物质的量单位——摩尔(mol) 发光强度单位——坎德拉(cd)
物理量 基本量的单位都是基本单位
基 长度 本 时间 量 质量
m 、km 、cm…… s 、min 、hour … kg 、 g 、mg ……
、cm/s2 ……
出力
N
量
密度 kg/m3 、g/cm3 ……
国际单位制中的单位
基 本 单单 位
位 导 出制
单
位
单位制在计算中的重要作用
单位制可以帮助我们检查记忆中的 物理公式和计算结果是否正确。
只有公式两边的单位相同时，或所 求物理量的计算结果的单位与该单位制 的单位完全一致时，该公式或计算结果 才可能是正确的。
1960年第11届国际计量大会制定了一种国际通用的、包括一 切计量领域的单位制，叫做国际单位制，简称SI。
国际单位制 【SI】
基本单位 导出单位
v x x2 x1 t t
位移：m 时间：s
速度：m/s
a v v2 v1 t t
速度：m/s 时间：s 加速度：m/s2
只要选定几个物理量的单位，就能够利 用物理量之间的关系推导出其他物理量的单 位。这些被选定的物理量称为基本量。由基 本量根据物理关系推导出的量称为导出量。
高一物理力学单位制通用课件
质量单位
千克
国际单位制中的基本质量单位 ，1千克等于国际千克原器的 质量。
克
1克等于1/1000千克，Βιβλιοθήκη 用于 表示较小质量。总结词
描述物体所含物质的量
吨
1吨等于1000千克，常用于表 示较大质量。
毫克
1毫克等于1/1000克，常用于 表示非常小的质量。
时间单位
天
24小时，常用于表示较长的时间。
总结词
单位制在日常生活中的应用
单位制在日常生活中无处不在，如长度单位米、千米，时 间单位秒、分钟、小时，质量单位千克、吨等。这些单位 的运用使得我们的生活更加便利和精确。
例如，在购物时，我们知道物品的重量是多少千克或磅， 可以计算出总价；在旅行时，我们知道路程有多远，可以 估算出行时间；在体育运动中，我们知道运动员的成绩是 多少秒、多少米等，可以判断其表现。
基础习题
题目1
请写出力的单位，并简述 其物理意义。
题目2
请描述国际单位制中的基 本单位有哪些，并简述其 定义。
题目3
请解释什么是导出单位， 并举例说明。
进阶习题
题目4
一辆汽车以100km/h的速度行驶 ，求其1分钟内行驶的距离。
题目5
一物体重100N，求其质量是多少 ？
题目6
一弹簧的弹力系数为10N/m，当弹 簧伸长2m时，求弹簧的弹力。
（m）。
特殊物理量及其单位
01
02
03
约化普朗克常数
约化普朗克常数是量子力 学和相对论中常用的常数 ，其单位是焦耳秒（J·s） 。
约化质子质量
约化质子质量是原子物理 学中常用的质量单位，其 单位是千克（kg）。
约化光速
人教版高中物理必修一课件：4.4力学单位制 (共13张PPT)
K
发光强度
物质的量
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I，(Iv) n，(ν)
坎[德拉] 摩[尔]
cd mol
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二、7个基本物理量— —7个基本单位
口诀 n·limit2
物理量名称 物理量符号 单位名称 单位符号
长度
l
米
m
质量
m
千克
kg
时间
t
秒
s
电流
I
安
A
热力学温度
T
开[尔文]
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U mgh It
V
kg A
m2 s3
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力学单位制 课件
力学单位制
一、基本量、基本单位和导出单位
1.基本量
只要选定几个物理量的单位,就能够利用物理量之间的关系推导出
其他物理量的单位;这些被选定的物理量叫作基本量。
2.基本单位和导出单位
两种单位 定义
被选定的基本物理
基本单位
量的单位
由基本单位根据物
导出单位 理关系推导出来的
其他物理量的单位
举例
在力学中被选定为基本量的是
。
(4)在国际单位制中属于基本单位的是
,属于导出单位的
是
。
解析:(1)题中所有各项中,属于物理量的是密度、加速度、质量、
长度、时间,故此空填“A、D、E、H、I”。
(2)在国际单位制中,作为基本物理量的有质量、长度、时间。故
此空填“E、H、I”。
(3)题中所给的单位中,不属于国际单位的是厘米,故此空填“G”。
不容易产生错误?
1.简化表达式书写
在利用物理公式进行计算时,为了在代入数据时不使表达式过于
繁杂,我们要把各个量换算到同一单位制中,这样计算时就不必一
一写出各量的单位,只要在所求结果后面写上对应的单位即可。
2.检验计算的结果
各量的单位统一成国际制单位,只要正确地应用公式,计算结果
必定是用国际单位制单位来表示的,只有所求物理量的计算结果的
长度、质量、时间,它们的单位
分别是米、千克、秒
在力学中,由三个基本单位推导
出的导出单位主要有速度、加
速度、力、压强、密度、功和
功率、动能、势能等
二、单位制和国际单位制
1.单位制:基本单位和导出单位一起组成单位制。
2.国际单位制:国际通用的,包括一切计量领域的单位制。
3.国际单位制中的物理基本单位有七个,见下表:
一、基本量、基本单位和导出单位
1.基本量
只要选定几个物理量的单位,就能够利用物理量之间的关系推导出
其他物理量的单位;这些被选定的物理量叫作基本量。
2.基本单位和导出单位
两种单位 定义
被选定的基本物理
基本单位
量的单位
由基本单位根据物
导出单位 理关系推导出来的
其他物理量的单位
举例
在力学中被选定为基本量的是
。
(4)在国际单位制中属于基本单位的是
,属于导出单位的
是
。
解析:(1)题中所有各项中,属于物理量的是密度、加速度、质量、
长度、时间,故此空填“A、D、E、H、I”。
(2)在国际单位制中,作为基本物理量的有质量、长度、时间。故
此空填“E、H、I”。
(3)题中所给的单位中,不属于国际单位的是厘米,故此空填“G”。
不容易产生错误?
1.简化表达式书写
在利用物理公式进行计算时,为了在代入数据时不使表达式过于
繁杂,我们要把各个量换算到同一单位制中,这样计算时就不必一
一写出各量的单位,只要在所求结果后面写上对应的单位即可。
2.检验计算的结果
各量的单位统一成国际制单位,只要正确地应用公式,计算结果
必定是用国际单位制单位来表示的,只有所求物理量的计算结果的
长度、质量、时间,它们的单位
分别是米、千克、秒
在力学中,由三个基本单位推导
出的导出单位主要有速度、加
速度、力、压强、密度、功和
功率、动能、势能等
二、单位制和国际单位制
1.单位制:基本单位和导出单位一起组成单位制。
2.国际单位制:国际通用的,包括一切计量领域的单位制。
3.国际单位制中的物理基本单位有七个,见下表:
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应辐射的9192631770个周期，所持续的时 牛顿运动
间定义为一秒。
运的 动描
定述
米: 1983年，国际计量局重新定义了“米”：真空律
中的光，在299792.458分之一秒内通过的行程长度
为1米。
千克：1791年规定：1立方分米的纯水在4℃时 的质量为1千克。
高中物理 第 一 册
第第
阅读教材P78第3段和P79第1、 2段，思考以下问题 四一
运的
国际单位
动描 定述
中力的单 律
位：牛顿
1磅力=4.4483牛顿
高中物理 第 一 册
物理量 长度
时间 质量
单位 m s kg
速度 m/s 加速度 m/s2
力 N kg·m/s2
物理关系式
第第
四一
x V
t
章章 牛顿运动 运的
动描
∆v
定述 律
a
t
F ma
物理学的关系式确定了物理量之间的关系，同时它 也确定了物理量的单位间的关系。
高中物理 第 一 册
解：
a＝
F m
＝
14N 7kg
＝2m/s2
统一单位制
a＝
F m
＝
14 7
m/s2＝2m/s2
第第
四一
章章
牛顿运动
Vt＝at＝2m/s2×5s＝10m/s Vt＝at＝2×5m/s＝10m/s
运的 动描
定述
S
＝
1 2
at2
＝
1 2
×2m/s2×25s
2
S＝1 2
at2
＝1 2
×2×25m
律
＝25m
＝25m
有的同学，解题时，单位弄错，常常说自己粗心。其 实是单位制没有掌握好。代入数据前应统一单位制这 点要形成习惯。
高中物理 第 一 册
第
一
章
运 动 的 描 述
高中物理 第 一 册
a kg ·m/s 2 F=m
第第
四一
章章
牛顿运动
运的
动描
名称太长，人为
定述 律
规定简单名称：N
物理学的关系式: 不只是进行量值的运算， 还能进行单位的运算。
高中物理 第 一 册
秒：1967年，国际计量大会决定:将铯-133
第第
四一
原子基态的两个超精细能级之间跃迁，相对 章章
物理量名称 单位名称 单位符号
第第
四一
章章
牛顿运动
运的
长度
米
m
动描 定述
SI
基
质量 千克(公斤)
kg
律
本
时间
秒
s
单
电流
安(培)
A
位 热力学温度 开(尔文)
K
发光强度 坎(德拉)
cd
物质的量 摩(尔)
mol
高中物理 第 一 册
第第
四一
2、导出单位：根据物理公式中其他物理量和基本物 章章
理量的关系，推导出的其他物理量的单位。
高中物理 第 一 册
第第
四一
章章
4
力学单位制
牛顿运动 运的 动描 定述 律
高中物理 第 一 册
美国国家航天局（NASA）在20世 纪末曾发射过一个火星探测器，但它
第第
四一
章章
由于飞得靠火星过近，结果因温度过 高而起火，并脱离轨道坠入火星的大 气层。
牛顿运动 运的 动描
航空航天局调查原因时发现：原
定述 律
牛顿运动
运的
动描
定述
律
3、单位制：基本单位和导出单位的总和叫做单位制。
二、作用 高中物理 第 一 册
第第
四一
1、力学单位制使我们知道在运用公式进行计算中， 要将各物理量的单位统一在同一单位制中。
章章 牛顿运动
运的
动描
定述
2、力学单位制可以帮助我们检查记忆中物理公式 律
是否正确和检查运算过程与结果。
章章
1、什么叫基本量，什么是基本单位， km、英寸是基本单位吗成员？长度
定述 律
单位选 km、时间单位选h，则速度的单位是
（）
3、什么是国际单位制？国际单位制中的基本单 位共有几个？
为什么统一单位？
高中物理 第 一 册 一、单位制
1、基本单位：所选定的基本物理量的单位。 物理学中，共有七个物理量的单位被选定为基本单 位。
来探测器的制造商洛克希德·马丁公司
计算加速时的力使用了英制单位，而
喷气推动实验室的工程师理所当然地
认为他们提供的数据是以国际单位算
出来的，并把这些数据直接输入电脑。
结果犯了一个“极端愚蠢的错误”，
价值1.25亿美元的火星探测器毁于一
高中物理 第 一 册
英制单位 中力的单 位：磅力
第第
四一
章章
牛顿运动