核物理专业培养方案
核物理专业要求
核物理专业要求想搞核物理专业呀，那可得有点本事哦。
一、知识基础方面。
1. 数学得过硬。
首先呢，数学就像你的武器库。
微积分得玩得转，什么求导、积分，那是家常便饭。
就好比你要计算原子核内部那些粒子的运动轨迹，没有微积分，你就像个没带枪上战场的士兵。
线性代数也不能差，矩阵那些东西，在处理量子态之类的复杂问题时可有用了。
比如说描述核子的自旋态，就可能要用到矩阵的知识呢。
2. 物理知识大杂烩。
经典物理得有个底儿。
牛顿力学的那套东西虽然在核物理里不是主角，但有时候也得用来打个基础，就像盖房子先得有个地基一样。
然后就是电磁学，原子核里那些带电粒子，质子带正电，电子带负电，它们之间的电磁相互作用可复杂了。
要是电磁学没学好，你就搞不懂原子核怎么稳定存在的，那些电子怎么乖乖地绕着原子核转的。
重头戏当然是现代物理啦。
量子力学是非学不可的，什么波函数、薛定谔方程，听起来就很玄乎，但这可是理解核子微观行为的关键。
还有相对论，当你研究那些高速运动的粒子，比如高能加速器里的粒子碰撞产生新的核子的时候，相对论效应就不能忽略了。
3. 化学知识来点辅助。
虽然核物理和化学看起来像是两个世界的东西，但化学知识有时候能给你意外的帮助。
比如说元素周期表，那些元素的化学性质和它们的原子核结构可是有千丝万缕的联系的。
了解元素的化学特性有助于你理解原子核的稳定性、放射性衰变等核物理概念。
就像你知道铀是放射性元素，在化学里它有自己独特的性质，在核物理里它更是核反应堆的重要燃料呢。
二、实验技能方面。
1. 仪器操作要熟练。
在核物理实验室里，那些仪器可都是高科技玩意儿。
比如说盖革计数器，用来检测放射性粒子的，你得像熟悉自己的手机一样熟悉它的操作。
还有加速器，这就像一个超级粒子跑步机，能把粒子加速到很高的能量然后让它们碰撞。
操作加速器可不是简单的事，各种参数要设置得精准，就像你开车得把握好方向盘、油门和刹车一样。
2. 实验安全意识要强。
这可是核物理啊，一不小心就可能有危险。
核技术
核技术专业人才培养方案一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设以及国防核武器和核科技工业发展需要的，具有较高道德水准和科学素养，掌握核物理、核技术基本理论和专业知识，具有一定实际工作能力和创新意识，善于把所学知识运用于工程实际，对核技术有较全面了解的，能胜任工业、农业、军事、医学、环保等核技术应用相关领域中的科学研究、工程设计、运行管理、教学、技术开发等的创新型高素质专门人才。
二、基本要求本专业学生主要学习原子核物理、核辐射探测技术、电子技术、辐射剂量与防护、核分析技术和同位素仪表的基础知识，并接受良好的科学思维和科学实验的基本训练。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力。
2.较系统的掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括核物理、核工程与核技术、电子技术、核电子学、核辐射探测技术、辐射防护和环境保护、加速器物理、核分析技术、同位素仪表、核数据处理、核技术应用、辐射成像、核信息获取与处理等专业基础知识。
3.获得计算机和外语应用能力的训练，能够进行中外文文献检索，了解本专业科研方法和发展趋势，掌握科技写作知识，并对国家关于科技政策、知识产权、经济管理、法规标准等有适当了解。
4.具有较强的自学能力、创造意识和良好的综合素质。
三、主干学科核科学与技术，电子科学与技术，环境科学技术四、主要课程模拟电子技术、电动力学与量子力学、原子核物理、加速器原理及应用、放射化学、核辐射探测、核电子学、辐射成像、辐射剂量与防护、核分析技术、核数据采集与处理五、主要实践环节军训、金工实习、电工电子实习、核仪器电子设计与仿真、课程实验、生产实习、课程设计、认识实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。
六、学制与学位学制： 4 年学分要求：学业学分178学分，第二课堂5学分授予学位：工学学士七、学时与学分1. 课程体系学时与学分2. 集中性实践教学环节周数与学分八、课程设置（一）公共基础课程平台必修与选修课（六）集中性实践教学环节九、其它说明制订人：周超负责人：赵修良审核人：邱小平核技术专业指导性教学计划表一、第一学期二、第二学期三、第三学期四、第四学期五、第五学期六、第六学期。
核物理专业培养方案
核物理专业培养方案一、培养目标本专业培养适应我国核科学建设实际需要，具有系统的、较好的物理学、核物理学基础理论知识和熟练的实验技能，受到良好的科学思维和科学实验的基本训练，对核技术的应用有较全面的了解，适应性强，协作精神好，勇于创新的原子核物理学专门人才。
学生毕业后可以继续攻读粒子物理与原子核物理学科、物理学其它学科以及相关应用科学学科的研究生学位；也可以在核物理学及其相关的高技术领域，从事科学研究、技术开发、教学和相关管理工作。
二、业务培养要求1. 具有较强的获取知识、更新知识和应用知识的能力，良好的表达能力、社交能力和计算机及信息技术应用能力。
2. 在核工程与核技术的科研开发领域，能够综合应用所学理论知识，分析解决实际问题，进行综合实验和工程实践。
3. 比较系统地掌握一门外语，掌握计算机及信息技术应用知识，能够进行中外文文献检索，了解本专业科研方法和发展趋势，掌握科技写作知识。
同时能够分析归纳，整理总结，撰写论文，具有通过创造性思维进行创新实验和科技研究开发的能力。
4. 掌握核物理专业的基本科学知识和体系。
掌握原子核物理学、核电子学、辐射探测方法、辐射防护、核技术应用等专业基础知识。
同时根据专业方向的不同，加强部分专业知识的学习，了解本专业方向的理论前沿、研究动态、应用前景以及相关技术、产业的发展状况。
三、主干学科及主要课程主干学科：物理学主要课程：物理学一级学科主干课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理、普通物理实验Ⅰ-Ⅲ、电子线路、电子线路实验、近代物理实验Ⅰ-Ⅱ、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学Ⅰ、固体物理Ⅰ、高等数学、线性代数、概率统计、应用软件基础、数学物理方法、集成电路应用、传感器原理与应用(含实验)、计算机基础与应用(含实验)、电磁测量技术实验、现代电力电子技术基础、综合信息技术实验、嵌入式系统软件与单片机C语言开发、FPGA和CPLD的HDL设计等。
核物理专业主干课程：原子核物理学，核物理实验及实验方法，核电子学，辐射剂量与防护，核技术基础等。
核工程与核技术培养方案-教学方案
核工程与核技术本科生培养方案是高校教育思想和办学理念的集中体现，是实现人才培养目标、培养规格的具体方案，也是教学管理的重要依据。
2020级本科生培养方案是在推进素质教育、完善学分制、改革教师教育培养模式的背景下修订的。
一、培养目标：本专业面向国家和地方核产业高质量发展需求，培养德智体美劳全面发展，具有坚定的理想信念和社会责任感，具备扎实的专业基础和较强的实践能力，掌握核工程与核技术领域的科学基础、工程专业技术及管理知识，能够胜任核能工程、辐射防护与核安全、核电子仪器、核技术应用、医学物理等方面涉及科学研究与技术开发、设施运行、维护和管理等类型工作，富有创新精神和国际视野的高素质应用型人才。
二、修读要求：学制四年，修满174学分方能毕业。
其中公共基础平台43学分，学科基础平台46.5学分，专业教育平台46.5学分，实践教学平台30学分，综合素质平台8学分。
三、主要课程：原子核物理、核反应堆物理分析、核电子学、核信息获取与处理、辐射防护与保健物理、核辐射测量、核工程概论四、毕业生应获得的知识和能力：本专业培养的毕业生应满足以下方面具体要求：(1)工程知识：具备数学、物理学等自然科学知识和工程基础理论知识，以及核工程与核技术专业知识，能够用于解决核工程与核技术领域内的复杂工程技术问题。
(2)问题分析：能够应用数学、自然科学、工程技术基础、核工程与核技术专业等方面的知识，能够识别并合理表达核能与核技术工程领域内的设计/制造/运营/监管/防护等方面的复杂工程技术问题，并通过文献研究分析获得有效结论。
(3)设计/开发解决方案：能够针对核能工程、核电子仪器、辐射检测与环境监测、辐射防护与核安全、辐照加工等核能与核技术利用领域的复杂工程问题，提供满足特定需求的设计方案和工程实现方案，兼具环境友好、创新意识，同时考虑社会、健康、安全、法律、文化等因素。
(4)研究：能够基于科学原理并采用科学方法，对核工程与核技术利用领域的工程问题进行研究，兼用理论、实验和虚拟仿真等方法，分析并合理解释结果数据，并通过信息综合分析得到合理有效结论。
核工程与核技术(本科)专业培养计划
核工程与核技术（本科）专业培养计划一、专业简介依托核工业西南物理研究院和成都理工大学，我校于2003年成功申报核工程与核技术专业，并于2004年开始招生。
核工程与核技术是我院特色专业，下设核工程、核技术应用和光电探测三个方向。
以原子物理和原子核物理、核物理实验方法、核辐射剂量防护、核电子学、工程热力学与传热学、光电子器件等为专业基础，同时在核工业、农业、医疗、环保、国家安全等多方面进行拓展，使学生在核电站运行管理方面具有一定水平，同时还可以从事其他电站的运行管理工作，在核辐射防护、核反应堆分析、核智能仪器、核分析技术以及铀资源勘查、光电探测等方面都具有一定能力。
该专业尤其注重实验和实践教学环节，学校投重资改建和新建了多个实验室，并与多家相关单位建立了合作关系。
该专业师资队伍强，教学质量高。
毕业生除了具有计算机、电子、机械、英语等方面的基本技能外，能够熟练掌握核工程与核技术在工业、农业、医学等领域的应用技能。
毕业生就业领域涉及核电站、火电站、环保局等企、事业单位；各钢铁公司、煤矿公司等需要产品定性、定量分析的单位；放射性核素生产、加工等国有单位；医院放射科等与CT、核磁共振技术有关的单位等；核仪器的研发、生产和销售等单位；与铀资源勘查有关的国有单位及其他与核辐射防护、光伏产业等相关的单位。
二、专业特色我校是全国300多所独立学院中唯一开设核工程与核技术专业的学校，同时也是核工业总公司属下唯一一所本科院校。
学校更是将该专业定位为我校的品牌专业大力扶持。
该专业尤其注重理论和实践紧密结合，学校投重资改建核辐射探测实验室和大学物理实验室，新建光电探测实验室，筹建热能与动力工程实验室。
实验室设备量足、技术较新、数字化程度较高。
核辐射探测实验室安排多达30多个实验，类型丰富，居四川省前列。
并与西南核仪器公司、核动力研究院等单位建立了实训合作关系。
该专业师资队伍强，有教授4人，博士2人，硕士15人。
培养出来的学生综合能力强。
核物理专业培养计划
课程 类别
课程代码
课程名称
E19B3240 量子力学 E19B3340 近代物理实验(Ⅱ) E07B1050 机械设计基础B(1) E03A2010 电气技术实践（1） E03A2020 电气技术实践（2） F19C3510 原子核物理学 F19C3520 核物理实验方法 F19C3530 核电子学 F19D3540 核科学概论
实践类 课程
毕生军学
业产训科
设实、竞
计习社赛
、会、
课实科
程践研
设、 活
计
动
、
、
公共选修
类课程
校学 级院 公路 共共 选同 修体 课课
学分小计 21
30
6
66
32
15
10
总学分：180
相关学科基础：数学、物理、电工与电子； 学科专业基础：四大力学、原子核物理、核物理实验方法、核电子学； 工程技术基础：机械制图、微机原理、计算机语言、电子电路、电工基础； 专业实践等：专业实验、毕业论文。 学生毕业要求：修满所有必修课学分，专业选修课 15 学分以及公共选修课 10 学分。
具有扎实的理论基础和较深入的专业知识，具有较强的实践能力。具有较强的获取知识、更 新知识和应用知识的能力。能够综合运用所学的理论知识，分析和解决实际问题，进行综合实验 和实践。具有通过创造性思维进行创新研究的能力。比较系统掌握一门外语，掌握计算机及信息 技术，能够进行中外文文献检索，了解本专业科研方法和发展趋势，掌握科技写作知识。掌握物 理专业的基本科学知识和体系，系统而牢固地掌握高等数学、普通物理(力学、光学、电磁学、热 学、原子物理学)、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理等，了解相关的工程技术 知识包括工程制图、机械、电工等方面的基础知识。掌握核物理专业的基本科学知识和体系，掌 握原子核物理学、核电子学、辐射探测方法、辐射防护、核技术应用等专业基础知识，了解本专 业方向的理论前沿、研究动态、应用前景以及相关技术、产业的发展状况。
核物理专业本科生培养方案
核物理专业本科生培养方案一、培养目标坚持立德树人根本任务，秉承“规格严格，功夫到家”的校训，贯彻“以学生为中心，学生学习与发展成效驱动”的教育理念，强化“厚基础、强实践、严过程、求创新”的人才培养特色，面向国家重大需求和国际学术前沿，着力培养信念执着、品德优良、崇尚科学，具有国际视野和社会责任感，具有坚实的核物理基础和实践能力，能够在核物理学及相关应用领域做出重要贡献的拔尖创新人才。
毕业生应达到以下具体培养目标：1.热爱祖国，有理想，有社会责任感，遵纪守法，身心健康，品德优良，树立辩证唯物主义世界观，具有优良的职业操守和科学文化素养。
2.深入掌握物理学基本理论和方法，具有扎实的数理基础、核物理专门知识和实验技能，拥有创新精神，能够运用科学思维，结合物理学理论和现代技术手段解决核科学前沿问题。
3.具有国际化视野，具备团队合作意识和国际交流能力，能够组织和带领团队合作解决复杂问题。
4.具有自主学习和知识更新意识，形成终身学习能力，能够适应现代科学技术迅猛发展。
毕业生能够在核物理及相关领域从事科学研究、技术研发、教学和管理等工作。
在毕业10~15年后，能够成为所在单位或行业的业务骨干和领军人才，能够独立或带领团队解决本领域科学技术难题。
二、培养要求1. 专业知识：系统掌握物理学和核物理的基本概念、理论和方法，以及核物理的专门知识和实验技能；理解核物理在物理学理论体系中的地位，以及核物理在国计民生中的重要应用；了解物理学和核物理的学术前沿和发展趋势，以及核物理相关应用和技术领域的最新进展。
2. 人文修养：树立正确的人生观、世界观和价值观，具有人文情怀和高度的社会责任感，形成追求真理的独立人格和良好的心理素质。
3. 信息获取与分析能力：能够熟练地运用互联网获取信息、查阅文献和调研，能够有效地利用计算机建模、计算和处理数据，分析和解决本领域的具体问题。
4. 科学思维与表达能力：能够敏锐地发现问题，进行批判性思考，对具体问题进行深度分析，准确地运用语言文字进行交流和表达，严格地按照规范撰写报告和论文。
物理学院粒子与原子核物理专业研究生培养方案
物理学院粒子与原子核物理专业研究生培养方案研究生课程建设直接关系研究生基础知识的拓宽、解决实际问题能力的培养以及学位论文的质量。
物理学院旨在培养有扎实物理学基础知识、在物理学及相关领域有在国内乃至国际最高水平基础和应用基础研究能力的研究型人才，使近1/3的学生在物理学及相关领域成为具有独立创新、创业能力的应用开发型人才。
为了实现这一培养目标，课程教学在研究生培养中占有重要的地位，具有举足轻重的作用。
硕士研究生实行学分制，一般为32个学分，非本学科及同等学力入学者为36个学分。
在培养方案中列出了各个专业的课程设置，其中A、B类课程是必修课；C、D类课程是各专业的学位课程。
每位硕士研究生须在完成本专业规定的B类必修课程的基础上，选修完成4门C类或D类本专业课程，对修满3门B类课程的研究生，可选修完成3门C或D类本专业课程。
其它课程可根据本人需要在其它专业课程中选修，其中导师所授课程限一门。
研究生必须参加至少一学期的教学实习（1学分）。
博士研究生除必须选修博士英语和中国马克思主义与当代这两门公共课（A 类课程）外，还要求选修2门有关博士专业课程及专业英语，其中导师所授课程限一门（如文献阅读）。
粒子物理与原子核物理专业(070202)研究生培养方案一、培养目标培养我国建设需要，热爱祖国，思想先进，情操高尚，品德优良，具备严谨科学态度和良好学风，适应面向二十一世纪的德、智、体全面发展的粒子物理与原子核物理学专业人才。
1、硕士学位硕士学位获得者应当具有比较扎实的粒子物理与原子核物理的理论基础和基本实验技能，了解当代粒子物理与原子核物理的现状和发展方向，较为熟练的掌握一门外国语，能够阅读本学科的外文资料，掌握从事科学研究的一些基本技能及方法，基本能够独立从事与本学科相关的科学研究和教学工作。
硕士学位论文应具有一定的创新性或应用前景。
2、博士学位博士学位获得者应当系统掌握粒子物理学与原子核物理学的基本理论，具有宽广坚实的基础知识和基本实验操作技术，全面了解粒子物理与原子核物理的发展历史、现状以及发展方向，至少熟练的掌握一门外国语，能够熟练阅读与本学科相关的外文资料，具有一定的国际学术交流能力，能够独立从事与本学科有关的科学研究及教学工作。
成都理工大学核技术本科专业人才培养方案
成都理工大学核技术本科专业人才培养方案一、专业简介本专业创建于1956年，是国内最早开办的“核类”本科专业之一，具有五十余年不间断招生的历史，专业底蕴深厚。
所在学科具有博士、硕士学位授予权。
本专业面向21世纪我国核技术应用技术与产业发展的需求，培养掌握核技术的基本理论、基础知识与基本技能并具有核技术应用研究、核仪器仪表设计研发、核地球物理勘探等方面工作能力的应用研究型工程技术人才。
本专业的特色是“核物理”与“工程技术”密切结合，专业涵盖范围广，具有多学科交叉的特点，特别是在现场高灵敏度核分析技术、工业核测控技术、地学核技术等方面具有深厚的技术沉淀和学科优势。
专业负责人：王广西。
二、培养目标本专业培养面向21世纪社会经济和科技发展、适应现代核技术发展需要、德智体综合素质全面发展、富有创新精神和实践能力的应用研究型工程技术人才。
毕业生具有良好的科学素养、较好的数理基础，能够比较全面和系统地掌握核技术及其应用的基本理论、基础知识与基本技能。
知识结构合理、具有较强的独立解决问题的实践能力和创新意识，能够在核技术应用、核仪器设计与制造、资源勘查与开发利用以及环保、计算机应用、核电工程等领域从事教学、科研、开发、生产与管理等工作。
三、培养规格拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，愿为社会主义现代化服务、为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感，具有敬业爱岗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
毕业生具有以下方面的知识和能力：1. 扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础知识，掌握一定的经济、管理知识。
2. 较系统地掌握核技术的理论基础知识、技术与实践技能，具有扎实的专业基础和较强的动手能力。
熟练地掌握和运用核技术在资源(尤其是铀矿资源)、环境、工业检测与自动化等方面的应用。
3. 较强的计算机应用与开发能力，较好地掌握计算机硬件、软件的开发和维护。
核物理专业硕士研究生培养方案
核物理专业硕士研究生培养方案一、培养目标为了培养德、智、体全面发展的,能够适应社会、经济和科技发展需要的高层次专门人才，对硕士研究生的培养提出如下要求：1、掌握马克思主义基本理论，热爱祖国、遵纪守法，具有良好的道德品质和较强的事业心，积极为社会主义现代化建设服务。
2、树立实事求是和勇于创新的科学精神，掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科研工作或独立担负专门技术工作的能力。
3、掌握一门外语，并能熟练地运用于本专业的科研工作。
4、具有健康的体魄。
二、研究方向具体研究方向参见附表一。
三、学习年限1、在校学习年限为3年，其中前一年半主要进行课程学习，后一年半主要开展论文工作。
2、课程学习实行学分制，完成规定的学分要求方可申请论文答辩。
3、在职人员的学习年限可适当延长，但延长时间一般不超过一年。
四、课程设置与学分1、具体课程设置参见附表二。
2、完成课程学习后，获得的总学分应不低于32学分，其中必修课学分至少为20学分。
五、学位论文工作：1、文献阅读：研究生应在导师指导下阅读一定数量的文献并写出总结报告，总结报告的形式由导师规定并在第一学年内完成。
2、选题和开题报告：为确保学位论文质量，研究生应在导师指导下，通过阅读文献和进行学术调研，尽早确定论文选题范围，并在第三学期初举行开题报告会。
开题报告应包括研究题目、现状分析、研究内容和特色、研究方案、可行性分析、预期成果等项内容。
开题报告由本专业研究生导师组成的专家小组审核，未通过者必须重新进行。
3：中期考核：为了保证研究生学位论文质量，由本专业研究生导师组成的专家小组按照《硕士研究生论文工作中期检查考核表》要求的内容在第四学期初进行中期考核。
考核未通过者有一次重新进行中期考核的机会，一般应在一至两个月之内完成。
六、培养方式论文工作是全面训练研究生树立严谨学风，掌握科学研究基本方法的重要环节。
研究生的学位论文工作应包括以下几个主要环节：文献阅读、学术调研、开题报告、中期考核、论文撰写、论文答辩等。
粒子物理与原子核物理专业硕士研究生培养方案
粒子物理与原子核物理专业硕士研究生培养方案（学科专业代码：070202 授予理学硕士学位）一、学科专业简介粒子物理与原子核物理专业包含如下研究方向：粒子物理、相对论重离子碰撞物理、夸克物质物理、相对论重离子碰撞实验、高能碰撞唯象学，以及高能核天体物理。
本专业方向是以国内及国际大型加速器及宇宙线实验为依托，在粒子物理方向，从理论和实验两方面研究物质的最基本构成、性质、相互作用及其规律；在原子核物理方向，研究内容包括GeV至TeV能区的重离子碰撞，在理论上涉及高能重离子碰撞动力学及形成夸克物质的机理，粒子碰撞与粒子产生物理模型，夸克物质信号的预言；实验研究包括高能核－核碰撞的实验数据处理；高能核－核碰撞实验计算机模拟与物理分析；粒子探测新技术与数据获取技术研发，核电子学以及新型探测器的研发和研制，探测器软件研发及网格计算技术在实验模拟及数据分析中的应用等；目标是探寻夸克物质信号，检验格点量子色动力学（QCD）的预言，研究TeV能区的新物理。
该专业方向有长期的理论和实验研究基础，师资力量雄厚，有良好的国际国内合作环境，“粒子物理研究所”、“湖北省高能物理重点实验室”及批准建设的“夸克与轻子物理教育部重点实验室”提供了科学研究环境的有效保障。
二、培养目标掌握坚实的粒子物理与原子核物理基础和系统的专门知识，熟悉粒子物理与原子核物理专业有关方向的国内外研究历史、现状和发展方向，掌握一门外语，具有从事科学研究、高等学校教学工作或独立担负有关专门技术工作能力，成为德智体全面发展，适应社会主义现代化需要的高层次人才。
三、研究方向简介四、学习年限粒子物理与原子核物理专业修年限为2至3年。
五、课程设置与学分实行学分制，要求总学分为36-38学分，具体课程设置见附表。
六、实践环节粒子物理与原子核物理专业硕士生的教学实践，一般安排在第二学年。
内容是协助本专业主讲教师为本科生课程及低年级的学士学位专业主干课作辅导答疑；主持习题课；指导实验课；协助指导本科生论文写作。
核工程与核技术专业培养方案
核工程与核技术专业培养方案一、专业介绍核工程与核技术是以核反应原理和核能转换技术为基础，培养学生掌握核能科学、核物理、核工程与核技术基础理论和技术知识，具有较强的核技术研发能力和较强的核设备设计、制造、运行、安全评价和管理的综合素质的高层次人才。
核工程与核技术专业学生主要学习核工程与核技术、核技术经济与管理、工程热物理、工程流体力学、现代控制理论、计算机技术、过程模拟与控制、辐射防护与核安全、工程力学、电子技术等理工学科基础以及核反应堆物理、核反应工程、核动力装置、核设备设计、核燃料循环、核安全与辐射防护等核工程与核技术专业课程。
二、专业目标核工程与核技术专业培养应具有扎实的数学、物理、化学和核工程与核技术的基础理论和技术知识，具有较强的计算机、电子、自动控制和通信等理论和技术知识，能在充分掌握国际核工程与核技术发展趋势及国内当前核工程与核技术发展的前提下，具备核工程与核技术的设计、制造、运行、管理及科研等方面的核心技术，具有一定的国际视野和国际技术交流与合作能力，具备较强的团队合作精神、创新能力和终身学习能力，具备良好的学风和职业道德，具备良好的实践能力和较强的工程实际应用能力，并具备较强的社会责任感和环保意识的高级工程技术人才，能够胜任大型国家重点工程、大型企业和研发机构从事核工程与核技术的设备研发、设计、生产、运行、管理、维护和实验研究等方面的高端技术与管理工作。
三、培养目标及要求核工程与核技术专业按照《核工程与核技术专业人才培养标准》要求，培养具有扎实的核工程与核技术、现代科学技术、自然科学和人文社会科学知识，具备良好的实践能力和较强的工程实际应用能力，具有高度创新意识和创新能力的复合型技术人才。
培养目标与要求如下：1.具有扎实的数学、物理、化学和核工程与核技术的基础理论和技术知识。
2.能在充分掌握国际核工程与核技术发展趋势及国内当前核工程与核技术发展的前提下，具备核工程与核技术的设计、制造、运行、管理及科研等方面的核心技术。
成都理工大学核工程与核技术本科专业人才培养方案
核动力系统
2.0 32 32 0
程 0602C321
工程项目管理 2.0 32 32 0
0602C406 反应堆热工基础 2.0 32 32 0
32
48 32 32 32
0602C407 放射性废物处置 2.5 40 40 0
40
0602C408
反应堆安全
2.0 32 32 0
32
0602C319 机械原理
高等数学 II(一) 5.5 88 80 8 80
高等数学 II(二) 6.0 96 88 8
96
大学物理学Ⅰ(一) 4.5 72 70 2
72
大学物理学Ⅰ(二) 4.5 72 70 2
72
大学物理实验 II 3.5 56 4 52
56
线性代数
2.5 48 40 8
48
概率论与数理统计 3.0 56 48 8
跨专业大类
注：学生应从所列课程中选修 2 学分 6 学分
任选课程 学生可根据自己的需要和特长选修适合自己的课程。
（7 学分）
合计
15 学分
实 序号 实习项目名称 学分 周数（学时） 开课学期
内容和要求
践
教
“思政课”读书
学
1
与社会实践活 3
3
环
动
节
2
军事训练
1
2
3
金工实习
2
2
电子技术课程设
4
2.5
2.5
72
课
体系概论
程
马克思主义基本原
理
2.5 40 40 0
40
就业指导
1.0 16 16 0
16
职业生涯与发展规 1.0 16 16 0 16
14核工程与核技术专业培养方案 修改稿(1)
核工程与核技术专业培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握核工程与核技术专业基础理论知识和扎实熟练的专业技能，具有实践能力和创新意识的应用型高级工程技术人才；面向核能与核工程及相关的领域，从事设备的制造、安装、检修、调试、运行及工程设计等工作。
二、培养要求1.政治素质与思想品德要求：热爱祖国，遵纪守法；对自然与社会、科学与工程、素质与道德、形成自己基本的认识与观点，树立积极向上的世界观、人生观和价值观，具有敬业精神和职业道德。
2.基本素质要求：具有扎实的自然学科基础、较好的人文、社会科学修为、良好的文字表达能力及外语综合应用能力，一定的计算机应用能力、信息检索能力、沟通交流能力、社会适应能力。
3.专业素质要求：掌握核反应堆工程相关技术及研究方法，具有工程意识、实践意识，具有较强的解决工程实际问题的能力。
养成严谨的工作作风。
4.自学能力与创新意识要求：系统地掌握本专业及相关领域的理论基础知识和专业知识，具有较强的自学能力、一定的创新意识和较强的综合素质，具有一定的接受新理论、新知识和新技术的能力。
5.身体、心理素质要求：具有健康的身体和良好的体魄，具有健康的心理素质，健全的人格，良好的环境适应能力。
三、主要课程1.核心课程公共基础课：I、高等数学（一）II、大学外语（一）专业基础课：III、量子力学与核物理基础IV、工程热力学V、核反应堆物理VI、传热与传质专业课：VII、核辐射测量与防护VIII、核反应堆工程IX、核反应堆安全X、核反应堆结构与动力设备2.主要实践环节I、电厂认识实习II、电厂热力设备检修实习III、电厂毕业实习IV、电厂仿真机实习V、毕业设计四、特色课程核反应堆工程、核电厂控制与运行、核反应堆安全五、学制与学位学制：4年，修业年限：3-6年。
学位：工学学士六、学期教学计划核工程与核技术专业学期教学计划表注：考核方式：理论课采用考试课形式（百分制），体育课及实践类课程采用考查形式（五级分制），通识教育课采用考查形式（二级分制）。
粒子物理与原子核物理专业硕士研究生培养方案
粒子物理与原子核物理专业硕士研究生培养方案一、培养目标我们要明确培养目标。
这个专业的研究生，不仅要具备扎实的理论基础，还要有丰富的实践经验和创新能力。
因此，我们的目标是培养具有国际视野、能够独立开展科学研究、具备解决实际问题能力的高层次人才。
二、课程设置1.基础课程：包括高等量子力学、粒子物理学、原子核物理学、场论基础等。
这些课程是研究生的基石，要求学生深入理解基本原理，为后续研究打下坚实基础。
2.专业课程：涵盖核结构理论、核反应理论、粒子物理实验方法、核技术应用等。
这些课程旨在拓宽学生的知识面，提升专业素养。
3.实践课程：包括实验室实践、科研训练、学术交流等。
通过这些课程，学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高动手能力和创新能力。
三、科研训练1.课题研究：鼓励学生参与导师的科研项目，从实际问题出发，开展课题研究。
这既能锻炼学生的科研能力，也能为我国粒子物理与原子核物理领域的发展贡献力量。
2.学术交流：定期组织学术报告、研讨会等活动，邀请国内外专家进行学术交流。
这有助于学生拓宽视野，了解国际前沿动态。
3.科研竞赛：鼓励学生参加各类科研竞赛，如“挑战杯”、“大学生科研计划”等。
通过竞赛，激发学生的创新意识，培养团队合作精神。
四、国际交流与合作1.国际学术会议：鼓励学生参加国际学术会议，与国外同行进行交流与合作。
这有助于提升学生的国际视野，拓宽研究思路。
2.联合培养：与国外知名高校开展联合培养项目，为学生提供国际化的学习环境。
3.短期访学：选拔优秀学生赴国外知名高校进行短期访学，学习先进科研方法和技术。
五、毕业要求1.学术论文：要求学生在毕业前发表一篇学术论文，以体现其科研能力。
2.科研报告：提交一份详细的科研报告，反映学生在课题研究过程中的成果和思考。
3.学术道德：严格遵守学术道德规范，确保论文质量。
这个培养方案，就像一艘飞船，载着学生们驶向粒子物理与原子核物理的广阔天地。
在这里，他们可以尽情探索未知，追求科学真理，为实现我国科技强国的梦想贡献自己的力量。
粒子物理与原子核物理专业硕士研究生培养方案
粒子物理与原子核物理专业硕士研究生培养方案专业代码：070202一、培养目标粒子物理与原子核物理研究粒子（重子、介子、轻子、规范粒子、夸克）和原子核的性质、结构、相互作用及运动规律，探索物质世界更深层次的结构和更基本的运动规律。
从根本意义上而言，粒子物理与原子核的研究处于整个物理学研究的最前沿，它们涉及从最微观领域的规律到天体的形成与演化规律。
粒子物理和核物理的研究对极为精密和复杂的实验仪器设备及先进实验技术的需求，是高新技术发展的推动力之一。
粒子物理与原子核物理专业硕士学位的培养目标是：掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本思想，热爱祖国，遵纪守法，团结协作，具有严谨求实的科学态度和作风，具有较高的科学文化修养和健康的心理素质。
具有比较扎实的粒子物理与原子核物理的理论基础和专门知识，了解当代粒子物理和核物理的现状和发展方向，较为熟练地掌握一门外国语，能够阅读本专业的外文资料，掌握从事科学研究的一些基本技能及方法，硕士学位获得者应具有初步独立从事科学研究、教学工作以及科技开发的能力。
二、修业年限本专业硕士生学习年限为全日制三年。
要求学生在学习年限内完成本专业基础课、专业课和选修课的学习，掌握相关的专业试验技能，独立从事并完成一定数量和质量的相关研究工作，修满授予学位所要求的学分，完成硕士学位论文并通过论文答辩。
三、研究方向1、粒子物理理论2、粒子物理与核物理实验技术及其应用四、课程设置课程设置与学分见培养计划表。
五、攻读学位学分要求攻读硕士学位应修满课程学分和论文学分≥50学分。
其中应修满课程学分总数应≥34学分，其中公共基础课10学分，专业课、专业基础课≥16学分，选修课≥6学分，学位课程成绩≥75分获得相应学分，其它课程成绩≥60分获得学分。
开题报告、预答辩、学位论文共16学分。
六、学位论文学位论文是硕士生培养工作的最重要的环节，是综合衡量硕士生培养质量的主要标志，也是授予学位的重要依据。
粒子物理和原子核物理专业三年制博士研究生培养方案
粒子物理和原子核物理专业三年制博士研究生培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的粒子物理与核物理方面的高级专门人才。
要求学生遵守中华人民共和国宪法和法律，具有为科学事业献身的精神、良好的品德和科学修养、健康的身体和良好的心理素质；在本学科掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，掌握一至两门外国语，具有独立从事科学研究、教学或独立负担专业技术工作的能力，在本学科或相关科学领域的研究或应用上做出创造性成果，成为为社会主义建设服务的高层次的专门人才。
二、研究方向1、核技术在医学中的应用；2、辐射剂量学与发光材料；3、核仪器与核电子学；4、核技术应用；5、多粒子体系的物态方程和粒子的性质；6、复杂物理体系的数值计算。
三、学习年限按中山大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。
四、课程设置五、考核方式按中山大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。
六、学位论文工作及发表论文要求按中山大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。
七、主要参考书目1、H.Feshbach, Theoretical Nuclear Physics-Nuclear structure I, Nuclear Reaction II, 1992年。
2、戴光曦，实验原子核物理学，原子能出版社。
3、D.P.Hou, et al., Few-body Methods; Theory and Applications.4、J.Q.Chen, Group Theory for Physicist.5、A.L.Fetter, J.D. Walecka, Quantum Theory of Many-Particle System, 1971年6、S.W.S.McKeever, Thermoluminescence in Solid.7、Physical Review Letter8、Physical Review(B,C,D,E).9、Nuclear Physics(A,B)10、J ournal of Physics (A, G)11、P hysics Letter (A,B).12、N uclear Instruments and Methods (A,B)13、P hysics in Medicine and Biology14、R adiation Research15、A mos Deshalit and Herma Feshbach., Theoretical Nuclear Physics16、F.G.Bertsch, Nuclear Theory17、K.L.Heyde, The Nuclear Shell Model18、J.R.Bird and J.S.Williams, Ion Beam Material analysis19、赵国庆，任炽刚，核分析技术20、F.H.Attix and W.C.Roesch., Radiation Dosimetry,21、K.R.Kase and W.r.Nelson, Concepts of Radiation Dosimetry22、G.Shani, Radiation Dosimetry Instrumentation and Methods23、依万诺夫，微剂量学基础24、王广厚，粒子与固体相互作用物理学25、W alter R.Nelson, Hideo Hirayama and David W.O.Rogers, The EGS4 Code System(SLAC-265)26、王经瑾范天民钱永庚，核电子学（上下）27、复旦大学，清华大学，北京大学，原子核物理实验方法（上下）28、田志恒，辐射剂量学29、北京大学，复旦大学，核物理实验。
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核物理专业培养方案
一、培养目标
本专业培养适应我国核科学建设实际需要，具有系统的、较好的物理学、核物理学基础理论知识和熟练的实验技能，受到良好的科学思维和科学实验的基本训练，对核技术的应用有较全面的了解，适应性强，协作精神好，勇于创新的原子核物理学专门人才。
学生毕业后可以继续攻读粒子物理与原子核物理学科、物理学其它学科以及相关应用科学学科的研究生学位；也可以在核物理学及其相关的高技术领域，从事科学研究、技术开发、教学和相关管理工作。
二、业务培养要求
1. 具有较强的获取知识、更新知识和应用知识的能力，良好的表达能力、社交能力和计算机及信息技术应用能力。
2. 在核工程与核技术的科研开发领域，能够综合应用所学理论知识，分析解决实际问题，进行综合实验和工程实践。
3. 比较系统地掌握一门外语，掌握计算机及信息技术应用知识，能够进行中外文文献检索，了解本专业科研方法和发展趋势，掌握科技写作知识。
同时能够分析归纳，整理总结，撰写论文，具有通过创造性思维进行创新实验和科技研究开发的能力。
4. 掌握核物理专业的基本科学知识和体系。
掌握原子核物理学、核电子学、辐射探测方法、辐射防护、核技术应用等专业基础知识。
同时根据专业方向的不同，加强部分专业知识的学习，了解本专业方向的理论前沿、研究动态、应用前景以及相关技术、产业的发展状况。
三、主干学科及主要课程
主干学科：物理学
主要课程：物理学一级学科主干课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理、普通物理实验Ⅰ-Ⅲ、电子线路、电子线路实验、近代物理实验Ⅰ-Ⅱ、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学Ⅰ、固体物理Ⅰ、高等数学、线性代数、概率统计、应用软件基础、数学物理方法、集成电路应用、传感器原理与应用(含实验)、计算机基础与应用(含实验)、电磁测量技术实验、现代电力电子技术基础、综合信息技术实验、嵌入式系统软件与单片机C语言开发、FPGA和CPLD的HDL设计等。
核物理专业主干课程：原子核物理学，核物理实验及实验方法，核电子学，辐射剂量与防护，核技术基础等。
四、专业特色
物理基础宽厚扎实、实验实践技能优秀，在传统核物理专业教学基础上，在核结构、核技术应用以及核医学几个方面展开培养工作，培养出适应性更强、技术更全面、理工兼备的高素质核物理专门化人才。
五、修业年限
一般为4年。
六、学位授予
理学学士。
七、毕业合格标准
1．具有良好的思想道德和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。
2．通过培养方案规定的全部教学环节，达到本专业各环节要求的总学分185学分。
其中：理论教学149学分；实践教学环节36学分。
核物理专业指导性教学计划及其进程表（一）
核物理学专业指导性教学计划及其进程表（二）
核物理专业独立实践教学环节安排表
核物理专业学时、学分分配表。