学习雷锋好榜样(六年级主题班会)
学习雷锋好榜样主题班会教案小学
学习雷锋好榜样主题班会教案小学一、教案目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立学习雷锋的榜样意识。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 激发学生爱国情怀，增强社会责任感和使命感。
二、教学重点与难点：重点：了解雷锋的事迹和精神，学会关爱他人，助人为乐。
难点：引导学生将雷锋精神融入到日常生活中，践行社会主义核心价值观。
三、教学准备：1. 准备雷锋的事迹材料，图片，视频等。
2. 准备班会课件。
3. 准备相关歌曲、故事等教学资源。
四、教学过程：1. 导入：1.1 班主任简要介绍雷锋的事迹和精神。
1.2 观看雷锋事迹视频，让学生对雷锋有更直观的了解。
2. 学习雷锋的事迹：2.1 分组讨论，让学生分享自己了解到的雷锋事迹。
2.2 选取具有代表性的雷锋事迹，进行详细讲解。
3. 讨论雷锋精神：3.1 引导学生思考：什么是雷锋精神？3.2 分组讨论，每组总结出雷锋精神的核心内容。
4. 学习雷锋歌曲：4.1 教唱雷锋歌曲，让学生感受雷锋精神的氛围。
4.2 分组比赛，激发学生的学习兴趣。
5. 分享学习心得：5.1 让学生谈谈学习雷锋心得体会。
5.2 选取优秀心得进行分享，鼓励其他学生向雷锋学习。
6. 制定学习计划：6.1 引导学生思考如何将雷锋精神融入到日常生活中。
6.2 制定个人学习计划，践行雷锋精神。
五、教学评价：1. 学生对雷锋事迹和精神的学习情况。
2. 学生参与讨论、分享的热情和质量。
3. 学生制定并践行学习计划的积极性。
4. 学生对社会主义核心价值观的认同和践行情况。
六、教学延伸：1. 组织一次学习雷锋实践活动，如帮助社区清洁、慰问孤寡老人等。
2. 开展“学习雷锋好榜样”的主题征文活动，让学生用文字表达自己对雷锋精神的理解和践行。
3. 举办雷锋精神知识竞赛，检验学生对雷锋事迹和精神的掌握程度。
七、教学反馈：1. 收集学生参与实践活动的心得体会，进行总结和评价。
2. 评选出表现突出的学生，给予表彰和奖励。
学习雷锋好榜样主题班会教案
学习雷锋好榜样主题班会教案主题：学习雷锋好榜样
一、活动目的：
1. 让学生了解雷锋精神，树立正确的人生观和价值观；
2. 激发学生的爱心、责任感，培养学生乐于助人的品质；
3. 激励学生以雷锋为榜样，努力学习，努力奉献。
二、活动安排：
1. 开场：播放雷锋的事迹视频，介绍雷锋精神；
2. 个案分享：邀请一名学生分享自己的帮助他人的经历，引导学生思考；
3. 学习雷锋好榜样：老师讲解雷锋的事迹和精神内涵，引导学生理解雷锋的奉献精神；
4. 互动环节：组织学生互相交流自己的感悟和想法，共同探讨如何学习雷锋；
5. 小组活动：分成小组，让学生展开讨论，提出自己的理解和行动计划；
6. 表彰先进：表彰班级中的雷锋之星，激励更多的学生学习榜样。
三、活动测评：
1. 通过学生的讨论和表现，评估学生对雷锋精神的理解和接受程度；
2. 观察学生日常行为，看是否有更多的帮助他人、关心他人的表现；
3. 收集学生的反馈意见，了解活动对学生的影响和启发。
四、活动总结：
通过本次班会活动，让学生深刻理解了雷锋的奉献精神，激发了学
生内心深处的爱心和责任感，进一步树立了正确的人生观和价值观。
希望同学们在今后的学习和生活中，能够时刻牢记雷锋的榜样，努力
学习，努力奉献，为建设美好社会贡献自己的力量。
感谢大家的参与
和支持！让我们一起传承雷锋精神，共同奋进！。
学习雷锋好榜样(教案) 小学生主题班会
学习雷锋好榜样（教案）小学生主题班会教学内容本节课，我们将以“学习雷锋好榜样”为主题，开展一次小学生主题班会。
教学内容主要包括了解雷锋同志的生平事迹、学习雷锋精神的内涵、探讨如何在日常生活中践行雷锋精神等。
教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的力量。
2. 培养学生树立正确的价值观，激发他们学习雷锋精神的热情。
3. 引导学生在日常生活中践行雷锋精神，学会关爱他人、助人为乐。
教学难点1. 帮助学生理解雷锋精神的内涵，明确学习雷锋的具体做法。
2. 指导学生如何在日常生活中践行雷锋精神，培养良好的行为习惯。
教具学具准备1. 雷锋事迹相关图片、视频等素材。
2. 学习雷锋精神的相关书籍、文章。
3. 课堂活动所需道具，如小红花、奖状等。
教学过程1. 导入：通过展示雷锋事迹图片、播放雷锋歌曲等方式，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。
2. 讲解：详细介绍雷锋的生平事迹，让学生了解雷锋的成长经历和崇高品质。
3. 讨论：引导学生分组讨论，分享自己学习雷锋精神的感悟，探讨如何在日常生活中践行雷锋精神。
4. 活动实践：组织学生进行课堂活动，如“我为同学做件事”、“雷锋在我心中”等，让学生亲身体验践行雷锋精神的乐趣。
5. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调学习雷锋精神的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行雷锋精神。
板书设计1. 学习雷锋好榜样2. 副小学生主题班会3. 正文：- 教学内容：了解雷锋生平事迹、学习雷锋精神内涵、探讨践行雷锋精神的方法- 教学目标：树立正确价值观、激发学习热情、培养良好行为习惯- 教学难点：理解雷锋精神内涵、指导践行雷锋精神- 教具学具：雷锋事迹素材、书籍、活动道具- 教学过程：导入、讲解、讨论、活动实践、总结作业设计1. 写一篇关于学习雷锋精神的日记，分享自己在课堂活动中的感悟。
2. 制作一份关于雷锋精神的手抄报，展示雷锋的生平事迹和崇高精神。
课后反思本节课通过讲述雷锋的生平事迹，引导学生学习雷锋精神，激发他们关爱他人、助人为乐的热情。
学习雷锋好榜样主题班会教案小学
学习雷锋好榜样主题班会教案小学一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立学习雷锋的榜样意识。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生的人文素养，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋的精神内涵3. 学习雷锋的活动倡议三、教学重点：1. 雷锋的事迹和精神2. 如何在学习、生活中践行雷锋精神四、教学难点：1. 引导学生理解雷锋精神的真谛2. 激发学生自发地践行雷锋精神五、教学方法：1. 故事讲解法：通过讲述雷锋的故事，让学生感受雷锋的精神风貌。
2. 讨论交流法：组织学生分组讨论，分享学习雷锋的心得体会。
3. 实践演练法：引导学生在生活中践行雷锋精神，提高学生的实践能力。
第一章：雷锋的事迹介绍1.1 讲述雷锋的成长经历，让学生了解雷锋的家庭背景、学习经历和参军事迹。
1.2 重点讲述雷锋的助人故事，如“雷锋背战友”、“雷锋捐款”等，让学生感受雷锋的关爱他人、乐于助人的品质。
第二章：雷锋的精神内涵2.1 阐述雷锋的“钉子精神”，引导学生学习雷锋勤奋好学、锐意进取的精神风貌。
2.2 讲解雷锋的“为人民服务”的信念，让学生明白学习雷锋就是要关爱他人、服务社会。
第三章：学习雷锋的活动倡议3.1 发起学习雷锋的活动倡议，鼓励学生从现在做起，从小事做起，践行雷锋精神。
3.2 引导学生参与“学习雷锋，做好事”的活动，如助人为乐、无私奉献等。
第四章：如何在学习、生活中践行雷锋精神4.1 分析学生在学习、生活中可以践行雷锋精神的具体事例，如勤奋学习、帮助同学、关心他人等。
第五章：雷锋精神的传承与发扬5.1 讲述雷锋精神的传承历程，让学生了解雷锋精神在我国的重要地位。
5.2 引导学生积极传承和发扬雷锋精神，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
六、案例分析：学习雷锋的实际行动6.1 分享雷锋的实际行动案例，如他如何在日常生活中节省食物、帮助他人修理物品等。
6.2 引导学生分析这些行动背后的雷锋精神，并讨论如何将这些行动应用到自己的生活中。
学习雷锋好榜样班会课教案
学习雷锋好榜样班会课教案班会主题：学习雷锋好榜样一、主题引入雷锋，是中国革命的杰出楷模，是全国劳动模范，他为人民无私奉献，默默奉献，以实际行动践行着社会主义核心价值观。
今天我们就以学习雷锋为主题，展开班会教育，让我们每个人都能从雷锋身上找到激励和感动，做一个遵纪守法、团结友爱、勤俭节约、诚实守信的好少年。
二、核心内容1. 学雷锋好榜样，从我做起雷锋同志曾说过：“人世间最光辉的事业莫过于为人民服务。
”我们每个人都应该学习雷锋的榜样，从自身做起，关心他人，帮助他人，让我们的生活充满阳光和正能量。
2. 服务他人，善待自己雷锋的精神就是无私奉献，他在平凡的岗位上做出不平凡的事迹，为他人着想，以实际行动帮助他人。
我们也要学会服务他人，善待自己，传递正能量，让周围的人感受到我们的温暖和善意。
3. 小事做起，从点滴做起学习雷锋精神并不是光说不练，我们要从小事做起，从点滴做起，做到举手之劳，力所能及，帮助他人，关心身边的人，关爱环境，让我们的行为和言行都充满正能量。
4. 推动雷锋精神，建设美好校园我们每个人都是学校的一份子，应该积极践行雷锋精神，倡导助人为乐、团结友爱的风气，共同打造一个美好和谐的校园环境，让学校成为一个充满爱和温暖的家园。
三、活动安排1. 演讲比赛：以雷锋精神为主题，进行演讲比赛，激发同学们的参与热情，提高大家对雷锋精神的认识和理解。
2. 志愿活动：组织学生参加志愿活动，服务社区，参与公益事业，让同学们亲身感受到雷锋精神的力量。
3. 创作展示：鼓励同学们通过写文章、画画等形式表达对雷锋的敬意和赞美，展示雷锋精神在我们心中的重要性。
4. 签名承诺：请同学们在班会上签名承诺书，表达自己践行雷锋精神的决心，共同营造积极向上的班级氛围。
四、总结反思雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，也是我们每个人的楷模和典范。
在今后的学习和生活中，让我们时刻保持雷锋精神，做一个有爱心、有责任心、有担当的好少年，努力为建设美好社会、美好国家，贡献自己的一份力量。
六年级学雷锋主题班会教案
六年级学雷锋主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的生平事迹，传承雷锋精神。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 提高学生的思想道德素养，激发学生的社会责任感。
二、教学内容：1. 雷锋的生平事迹介绍2. 雷锋的名言名句3. 学雷好榜样歌曲学习4. 身边的活雷锋故事分享5. 讨论如何学习雷锋精神，做新时代的好少年三、教学过程：1. 导入：播放歌曲《学雷好榜样》，引导学生进入学习雷锋的主题。
2. 雷锋生平事迹介绍：教师讲述雷锋的生平事迹，让学生了解雷锋的精神品质。
3. 雷锋名言名句学习：学生齐读雷锋名言名句，理解其含义。
4. 身边的活雷锋故事分享：学生分享自己知道的活雷锋故事，感受雷锋精神。
5. 讨论如何学习雷锋精神：学生分组讨论，提出自己在生活中如何践行雷锋精神的想法。
6. 总结：教师引导学生总结本次班会内容，强调学习雷锋精神的重要性。
四、教学评价：1. 学生对雷锋生平事迹的了解程度。
2. 学生对雷锋名言名句的掌握情况。
3. 学生参与讨论的积极性和提出的实践想法。
五、教学资源：1. 雷锋生平事迹资料。
2. 雷锋名言名句卡片。
3. 学雷好榜样歌曲音频。
4. 活雷锋故事素材。
六、教学活动设计：1. 雷锋生平事迹介绍：通过图片和文字，向学生展示雷锋的生平和事迹，让学生了解雷锋的精神风貌。
2. 雷锋名言名句学习：挑选一些雷锋的名言名句，让学生朗读并解释其含义。
3. 活雷锋故事分享：让学生分组，每组分享一个他们了解的活雷锋故事，并讨论故事中的雷锋精神。
4. 讨论如何学习雷锋精神：让学生分组讨论，提出自己在生活中如何践行雷锋精神的想法，并分享给全班同学。
5. 总结：教师引导学生总结本次班会内容，强调学习雷锋精神的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
七、教学方法：1. 讲述：教师通过讲述雷锋的生平事迹，引导学生了解和学习雷锋精神。
2. 互动讨论：通过分组讨论和分享，让学生积极参与，提出自己的观点和想法。
六年级主题班会教案-学习雷锋好榜样 全国通用
六年级主题班会教案-学习雷锋好榜样全国通用教学目标1. 知识与技能：让学生深入了解雷锋的生平和事迹，理解雷锋精神的内涵，学会在实际生活中践行雷锋精神。
2. 过程与方法：通过观看视频、讨论、分享等形式，培养学生主动学习和合作学习的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱祖国、助人为乐的道德情操，树立正确的价值观和人生观。
教学内容1. 雷锋的生平介绍：包括雷锋的家庭背景、成长经历、工作经历等。
2. 雷锋的事迹介绍：着重介绍雷锋在日常生活中如何践行雷锋精神，如助人为乐、无私奉献等。
3. 雷锋精神的学习与传承：引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神，如何将雷锋精神传承下去。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解雷锋精神的内涵，学会在实际生活中践行雷锋精神。
2. 教学难点：如何引导学生将雷锋精神内化为自己的行为准则，形成长期的行为习惯。
教具与学具准备1. 教具：视频《雷锋的故事》、PPT课件、黑板。
2. 学具：笔记本、笔。
教学过程1. 导入：通过播放《学习雷锋好榜样》的歌曲，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2. 观看视频：让学生观看《雷锋的故事》的视频，让学生对雷锋的生平和事迹有更深的了解。
3. 讨论与分享：学生分组讨论，分享自己对雷锋精神的理解和感受。
4. 讲解与引导：教师对雷锋精神进行深入的讲解和引导，帮助学生理解雷锋精神的内涵。
5. 实践活动：设计一些小活动，让学生在实际操作中体验和践行雷锋精神。
6. 总结与反思：教师引导学生对本节课的内容进行总结和反思，思考如何在日常生活中践行雷锋精神。
板书设计1. 学习雷锋好榜样2. 正文：- 雷锋的生平介绍- 雷锋的事迹介绍- 雷锋精神的学习与传承作业设计1. 书面作业：写一篇关于自己对雷锋精神的理解和感受的文章。
2. 实践作业：在日常生活中践行雷锋精神，记录下自己的行动和感受。
课后反思本节课通过观看视频、讨论、分享等形式，让学生深入了解雷锋的生平和事迹，理解雷锋精神的内涵。
《学习雷锋好榜样》班会教案
《学习雷锋好榜样》班会教案主题：学习雷锋好榜样一、教学目标1.了解雷锋的事迹和精神，明确学习雷锋的重要性。
2.引导学生思考如何学习雷锋的精神，关心他人，乐于助人。
3.培养学生关心他人，乐于助人的品质，培养同学之间彼此关爱，积极互助的氛围。
二、教学准备1.多媒体设备。
2.运动器材。
3.学习雷锋的相关事迹和材料。
三、教学过程1.导入（5分钟）向学生展示一张雷锋的图片，让学生看后回答：“你认识这个人吗？”、“你们知道他是谁吗？”、“你们对他有什么了解？”引导学生进入主题。
2.学习雷锋（20分钟）通过多媒体设备向学生介绍雷锋的事迹和精神，包括他的生平、他的行为和他的精神。
鼓励学生积极参与讨论，发表自己的观点和看法。
3.学习雷锋感悟（20分钟）让学生进行小组活动，让每个小组选择一段雷锋的事迹进行学习，然后总结出学习雷锋的感悟。
每个小组派一名代表发言，将学习雷锋的感悟与大家分享。
通过分享，让学生认识到学习雷锋对于个人和社会的重要性。
4.学习雷锋的实践（20分钟）让学生分成几个小组，每个小组选择一个社区内的困难群体，然后制定一个计划，帮助他们解决问题。
可以是为老人清扫扫院子，为孤儿院搜集物资，为留守儿童组织一次有意义的活动等。
学生在实践中体会乐于助人的快乐，增强关心他人的意识。
5.反思总结（15分钟）引导学生进行反思：在学习雷锋的事迹和精神后，你们有什么感触和思考？你们觉得如何学习雷锋的精神，关心他人，乐于助人？学生回答后，教师进行总结并表达对学生的肯定和鼓励。
四、课堂延伸邀请一位社区领导或者志愿者来校做专题讲座，介绍社区服务和志愿者活动，鼓励学生主动参与社区服务和志愿者活动。
五、课后作业让学生写一篇作文，题目为《如何学习雷锋的精神》。
学生可以结合自己的实际经历和体会，探讨如何学习雷锋的精神，关心他人，乐于助人。
六、板书设计学习雷锋好榜样七、教学反思本次班会活动通过多媒体设备向学生展示雷锋的事迹和精神，让学生了解雷锋，学习雷锋。
学雷锋主题班会(精选5篇)
学雷锋主题班会(精选5篇)学雷锋主题班会精选篇1一、活动背景雷锋是时代英雄，他懂得了“怎样做人，为谁活着”，能把自己“有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。
雷锋无时无刻在为人民服务，雷锋值得我们去学习，雷锋是我们的榜样，我们倡议学习雷锋活动。
我们以雷锋作为榜样，雷锋有着吃苦耐劳精神，学习雷锋，讲文明礼仪，引导同学们摒弃生活陋习，养成良好的行为习惯，提高广大同学的文明素养，构建和谐校园。
二、活动目的1) 通过回顾雷锋的生平简介及真实的故事，让学生进一步理解雷锋精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情;2) 通过研讨，让学生们明确雷锋精神的内涵，在学习、生活中学习雷锋精神;3) 争创文明校园，营造美好环境;4)争创文明班级，营造温馨团队;5)争当文明学生，做和谐文明使者;6)遵纪守法，严于律己，明礼修身，团结友爱。
三、班会内容主题：学习雷锋构建和谐校园内容：1、读雷锋日记;2、查找雷锋故事，进行讨论;3、用实际行动学雷锋(开展互助捐献物品、清洗校车、整理寝室内务卫生);4、学习构建和谐校园倡议书;5、学习文秘专业人才培养方案和课程标准;时间：20XX年3月15日上午10：00地点：北院706教室主持人：记录人：策划人：图片采集：嘉宾：辅导员活动对象：文秘1001班道具：相机、粉笔、材料纸、中性笔、手提电脑、雷锋日记手册四、活动准备1)确定班会开展的时间;2)上网收集一些相关的知识与故事;3)确定相机的电是否有电，是否没有问题;4)提前交好申请书，确定好教室，与老师协商班会开展，时间是否与老师时间有冲突;5) 选好主持人、记录人、图片采集人、活动宣传人;6)提前通知学生准备好构建和谐校园理念，展开班会;7)通知学生提前到达会场参与班会;8) 提前一小时通知相关人员做好会场的布置，检查仪器是否有问题;五、活动流程一)、主持人首先宣布：欢迎辅导员光临此次活动。
主持人介绍此次班会的相关工作人员，以及对其表示感谢。
六年级学雷锋树新风主题班会教案5篇
六年级学雷锋树新风主题班会教案5篇第一篇：六年级学雷锋树新风主题班会教案“学雷锋见行动”主题班会201班一、活动时间：2015年3月20日下午班会课。
二、活动地点:教室。
三、活动内容：学雷锋见行动四、参加人员：全体师生。
五、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
六、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的视频。
七、活动安排程序：欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------------听一听歌曲------学会唱歌------要求行动------总结归纳------ 谈谈体会八、活动流程：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2、班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
“学习雷锋好榜样”主题班会教案
学习雷锋好榜样主题班会教案一、教案背景二、教学目标2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，引导学生深入理解雷锋精神，提高自己的道德素养。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、关爱他人、无私奉献的精神风貌，树立正确的价值观。
三、教学重点1. 雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的方法和意义四、教学难点1. 如何引导学生深入理解雷锋精神2. 如何培养学生关爱他人的实际行动五、教学过程1. 导入：简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生了解学习雷锋的重要性。
2. 自主学习：让学生通过查阅资料、观看视频等方式，深入了解雷锋的事迹和精神。
3. 合作探究：分组讨论，引导学生探讨如何在学习、生活和工作中践行雷锋精神，关爱他人。
4. 分享交流：每组选代表进行分享，介绍本组讨论的成果，互相学习和借鉴。
5. 情景剧表演：让学生分组表演关于雷锋的故事或情景剧，增强对雷锋精神的理解和感悟。
6. 总结反思：让学生谈谈自己对雷锋精神的认识，以及在日常生活中如何践行雷锋精神。
8. 课后跟进：教师要及时了解学生作业完成情况，对表现优秀的学生进行表扬，对表现不足的学生进行个别辅导和鼓励。
9. 教学评价：通过课后作业、学生表现、课堂讨论等方式，评价学生对雷锋精神的理解和实践情况。
10. 教学反思：教师要不断总结经验，改进教学方法，提高教学效果，使学生真正体会到学习雷锋好榜样的意义。
六、教学活动设计1. 雷锋生平介绍：通过视频或讲解，让学生了解雷锋的生平和事迹。
2. 故事分享：邀请学生分享他们了解到的雷锋故事，或他们自己践行雷锋精神的故事。
3. 角色扮演：让学生扮演雷锋，通过情景剧的形式展现雷锋的精神风貌。
4. 讨论交流：组织学生分组讨论，如何将雷锋精神融入到日常生活中。
5. 承诺墙：让学生写下自己将如何学习雷锋，并贴在承诺墙上，以此来激励自己。
七、教学资源准备1. 雷锋生平介绍视频或图文资料。
2. 雷锋故事书籍或文章。
3. 情景剧剧本模板。
学习雷锋好榜样的小学主题班会教案
学习雷锋好榜样的小学主题班会教案学习雷锋好榜样的小学主题班会教案作为一名老师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的小学学习雷锋好榜样主题班会教案，希望对大家有所帮助。
学习雷锋好榜样的小学主题班会教案篇1【活动目的】1、通过雷锋的生平简介及其故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、结合班级实际情况，提出我们要学习的雷锋精神——自律，助人。
希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
【活动过程】（一）引出主题，认识雷锋1、出示雷锋照片师：同学们，你们知道他是谁吗？（知道的同学请回答）师：对的，他就是雷锋叔叔！我们今天班队课的`主题就是“学习雷锋好榜样”。
2、三月，阳光明媚，万物复苏，大地换上了新衣服。
同学们，你们知道每年的三月是什么日子呢？（知道的同学请回答）每年的三月是学雷锋活动月，而今年是雷锋叔叔去世50周年。
【雷锋简介】雷锋，原名雷正兴，出生在湖南长沙小县城的一个贫苦农民家里，不到7岁就成了孤儿。
1962年8月因公殉职。
他一生为别人着想，做了无数好事。
因此，留传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
雷锋叔叔做好事不留名。
有一次雷锋叔叔在车站发现一位大嫂丢了车票和钱，就用自己的钱帮大嫂买了票，当大嫂问他的名字和单位时，他说：“我叫解放军，住在中国。
”雷锋叔叔把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆“。
他帮助同志学习知识，还帮战友缝补被子，他工作很忙，但还是抽时间和小朋友一起看书。
3、同学们，你还知道哪些雷锋叔叔的故事呢？（知道的同学请回答）（二）学习精神1、同学们，你觉得我们应该向雷锋叔叔学习什么呢？（小组讨论交流）预设：向雷锋叔叔学习，就是要像他那样，尊老爱幼，助人为乐，团结同学，将读书当成是最快乐的事情。
向雷锋叔叔学习，就要做好身边每一件小事。
学习雷锋好榜样主题班会教案小学
学习雷锋好榜样主题班会教案小学一、教案背景雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，学习雷锋好榜样，不仅可以提高学生的思想道德素质，还能培养他们的社会责任感和无私奉献精神。
本教案旨在通过开展主题班会，让学生了解雷锋的事迹，学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解雷锋的事迹，知道雷锋的精神品质。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习雷锋的热情，培养他们的社会责任感和无私奉献精神。
三、教学内容1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋的精神品质3. 学习雷锋精神的方法4. 践行社会主义核心价值观5. 总结与反思四、教学过程1. 导入：通过播放《学习雷锋好榜样》的歌曲，激发学生的学习兴趣。
2. 雷锋的事迹介绍：教师简要介绍雷锋的生平和事迹，让学生了解雷锋的伟大精神。
3. 雷锋的精神品质：引导学生学习雷锋的敬业精神、助人精神、奉献精神等。
4. 学习雷锋精神的方法：讨论如何在生活中践行雷锋精神，如关爱他人、乐于助人等。
5. 践行社会主义核心价值观：引导学生理解社会主义核心价值观，并将雷锋精神与社会主义核心价值观相结合。
6. 总结与反思：让学生谈谈自己的学习体会，提出今后要努力的方向。
五、教学评价1. 学生对雷锋的事迹和精神的理解程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
3. 学生将雷锋精神与自己的生活实际相结合的情况。
教学资源：1. 视频资料：关于雷锋的事迹介绍。
2. 故事素材：关于雷锋精神的感人故事。
3. 讨论话题：如何在生活中践行雷锋精神。
教学建议：1. 教师在教学中要注重情感教育，让学生感受到雷锋精神的伟大。
2. 结合实际案例，让学生更容易理解和接受雷锋精神。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的表达能力和思维能力。
六、教学活动1. 观看雷锋事迹视频：组织学生观看关于雷锋事迹的纪录片或短片，让学生直观地了解雷锋的生活和贡献。
2. 讲故事：教师讲述一个关于雷锋的感人故事，引导学生感受雷锋的无私奉献精神。
《学习雷锋好榜样》主题班会
《学习雷锋好榜样》主题班会雷锋同志是我党的优秀党员，为了帮助他人、无私奉献，为他树立了学习的好榜样。
在我们的日常生活中，我们也可以学习雷锋，做好事、帮助别人。
给我们带来一场关于学习雷锋的主题班会，让我们一起来了解并实践雷锋精神。
首先，让我们一起回顾雷锋同志的生平事迹。
雷锋同志是我国一位杰出的共产党员，他在思想上坚定、品德高尚。
他主动参加社会志愿服务，帮助他人、无私奉献，为人民做出了巨大贡献。
他用自己的实际行动践行了共产主义核心价值观，成为了无数人学习的楷模。
其次，让我们思考如何学习雷锋。
学习雷锋并不是要我们模仿他的生活方式，而是要学习他的精神境界和为人处世的真诚。
在我们的日常生活中，我们可以从小事做起，比如帮助同学、尊敬老师、关心家人等。
只要我们用心去关爱身边的人，用行动诠释雷锋精神，就能让自己变得更加美好、丰富。
最后，让我们共同探讨如何在班级中践行雷锋精神。
在班级中，我们可以发起一些志愿活动，帮助那些需要帮助的同学。
比如组织一场环保公益活动、捐助贫困地区的孩子们等。
通过这些实际行动，不仅可以传承雷锋精神，也可以增强班集体的凝聚力和向心力。
在这次主题班会上，我们共同学习了雷锋同志的优秀品质和崇高精神。
让我们以雷锋为榜样，从自身做起，用实际行动诠释雷锋精神，让我们的班级更加和谐、美好。
让我们共同努力，让学习雷锋成为一种时尚，让雷锋的光芒照耀我们每一个人的心灵。
愿我们永远铭记雷锋，学习雷锋，传承雷锋精神。
让我们铭记雷锋的话语：“人生在世，光阴虽短，未实现理想之前，我们不能停止奋斗！”让我们一起努力，继承雷锋的精神，为实现我们的理想而努力拼搏！愿雷锋同志永远活在我们心中，指引我们前进的方向。
谢谢大家！。
小学《学习雷锋好榜样》主题班队会方案
小学《学习雷锋好榜样》主题班队会方案引入方案：亲爱的同学们，大家好！今天我们组织的班队会是特别的，因为我们将一起学习雷锋，学习他的精神和道德品质。
雷锋是中国共产党的优秀党员，也是新中国的杰出代表。
他无私奉献、助人为乐的事迹让我们深受感动。
通过学习雷锋，我们可以培养自己的社会责任感和奉献精神，为社会做出自己的贡献。
邀请同学们一起参与本次班队会，共同学习雷锋的故事，了解他的精神，通过班级活动，传承雷锋精神，成为学习雷锋的好榜样。
介绍方案：接下来，我们将向大家介绍雷锋的事迹。
1. 雷锋是谁：雷锋是中国共产党的优秀党员，也是新中国的杰出代表。
2. 他的奉献精神：雷锋不辞辛劳，全心全意为人民服务，无私奉献、助人为乐。
3. 他的行为举止：雷锋乐于助人，关心他人的困难和需要，用自己的实际行动帮助他人。
4. 他的工作态度：雷锋不怕脏、不怕累，工作认真负责，不图名利，不计较个人得失。
5. 他的影响力：雷锋的事迹感动了无数人，他的精神在世界范围内产生了广泛影响。
介绍方案：接下来，我们将向大家介绍学习雷锋的意义。
1. 培养社会责任感：通过学习雷锋，我们可以感受到他对社会和人民的深厚责任感，从而激发我们的社会责任感。
2. 培养奉献精神：雷锋无私奉献、助人为乐的精神是我们应该学习的榜样。
3. 培养良好的道德品质：学习雷锋可以帮助我们树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
4. 弘扬社会主义核心价值观：雷锋的精神是社会主义核心价值观的重要组成部分，通过学习雷锋，我们可以更好地理解和践行这些价值观。
介绍方案：接下来，我们将向大家介绍如何学习雷锋。
1. 了解雷锋的事迹：通过阅读《雷锋日记》、观看电影《我的兄弟雷锋》等途径，了解雷锋的事迹。
2. 分享雷锋的故事：可以组织班级读书会，鼓励同学们讲述雷锋的事迹，分享自己对雷锋精神的理解和感受。
3. 开展社区服务活动：组织同学们参加社区服务活动，如清洁卫生、义务劳动、帮助老人等，身体力行践行雷锋精神。
学习雷锋好榜样小学班会教案
学习雷锋好榜样小学班会教案一、教案主题：学习雷锋好榜样，做新时代的小先锋二、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立学习雷锋的意识。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 激发学生爱国情怀，增强社会责任感。
三、教学重点：1. 雷锋的事迹和精神。
2. 学习雷锋的方法和途径。
四、教学难点：1. 如何引导学生理解雷锋的精神内涵。
2. 如何激发学生学习雷锋的积极性。
五、教学准备：1. 雷锋的事迹材料。
2. 班会课件或黑板。
3. 学生分组讨论所需材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生初步认识雷锋。
2. 学生分享自己对雷锋的了解和感受。
二、学习雷锋的事迹（10分钟）1. 老师详细讲述雷锋的事迹，让学生感受雷锋的助人精神。
2. 学生分组讨论，交流学习雷锋的心得体会。
三、讨论学习雷锋的方法和途径（10分钟）1. 老师引导学生思考如何学习雷锋，提出具体的方法和途径。
2. 学生分享自己的学习计划和实际行动。
四、激发学生学习雷锋的积极性（5分钟）1. 老师讲述学习雷锋的重要性，引导学生树立学习雷锋的意识。
2. 学生发表自己对学习雷锋的决心和信念。
五、总结和布置作业（5分钟）1. 老师对本节课的内容进行总结，强调学习雷锋的重要性。
2. 学生承诺以实际行动学习雷锋，做新时代的小先锋。
教学评价：1. 学生对雷锋的事迹和精神的理解程度。
2. 学生学习雷锋的行动和改变。
七、教学目标：1. 让学生了解雷锋的学习态度和习惯，树立学习雷锋的意识。
3. 激发学生的学习兴趣，增强学习动力。
八、教学重点：1. 雷锋的学习态度和习惯。
2. 培养学生良好学习习惯的方法和途径。
九、教学难点：1. 如何引导学生理解雷锋的学习精神。
2. 如何激发学生的学习兴趣。
十、教学准备：1. 雷锋的学习态度和习惯材料。
2. 班会课件或黑板。
3. 学生分组讨论所需材料。
教学过程：六、导入（5分钟）1. 老师简要介绍雷锋的学习态度和习惯，引导学生初步认识学习雷锋的重要性。
学习雷锋好榜样小学班会教案
学习雷锋好榜样小学班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的生平事迹和崇高精神，树立学习雷锋的意识。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，激发学生为社会做贡献的热情。
3. 通过学习雷锋，培养学生热爱祖国、热爱人民的情怀。
二、教学重点：1. 雷锋的生平事迹和崇高精神。
2. 如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神。
三、教学难点：1. 理解雷锋精神的实质，将其内化为自己的行为准则。
2. 如何在日常生活中践行雷锋精神，为他人、为社会做贡献。
四、教学方法：1. 故事讲解法：通过讲述雷锋的生平事迹，让学生了解和学习雷锋的精神。
2. 讨论交流法：组织学生分组讨论，分享学习雷锋心得体会，互相启发。
五、教学内容：1. 雷锋的生平事迹：介绍雷锋的生长环境、奋斗历程和伟大精神。
2. 雷锋的名言和日记：选取具有代表性的雷锋名言和日记，让学生感受雷锋的精神风貌。
3. 学习雷锋的做法：讨论如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神，为他人、为社会做贡献。
4. 学习雷锋的心得体会：组织学生交流学习雷锋的心得体会，分享成长经历。
5. 实践活动：引导学生从日常生活中做起，践行雷锋精神，如帮助同学、关心他人等。
教案示例：一、导入：教师简要介绍雷锋的生平事迹，引导学生了解和学习雷锋的精神。
二、新课内容：1. 教师讲述雷锋的生平事迹，让学生了解雷锋的生长环境、奋斗历程和伟大精神。
2. 学生阅读雷锋的名言和日记，感受雷锋的精神风貌。
三、课堂讨论：1. 教师组织学生分组讨论，引导学生思考如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神。
2. 各组分享讨论成果，互相启发。
四、实践活动：1. 教师引导学生从日常生活中做起，践行雷锋精神，如帮助同学、关心他人等。
2. 学生分享实践活动中的心得体会，分享成长经历。
五、总结：教师总结本次班会内容，强调学习雷锋的重要性，鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，为他人、为社会做贡献。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对雷锋精神的理解和认同。
六年级学雷锋主题班会教案5篇
六年级学雷锋主题班会教案5篇“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。
开展学雷锋主题班会，可以让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，下面是小编给大家整理的六年级学雷锋主题班会，希望能给大家带来帮助。
六年级学雷锋主题班会1活动目的：1.通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义;2.唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情;3.树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。
活动准备：收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会活动过程：主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗?主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢?合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始!一、唱雷锋歌曲，说想法甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢?听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)乙：还有谁会唱雷锋歌曲?自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。
(指明发言)二、讲故事，明道理甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。
现在请同学讲有关雷锋故事。
(3-4人讲故事)乙：，是呀，勿以善小而不为。
雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢?甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。
不知道同学能怎么认为。
请大家畅所欲言，说说你的想法。
(学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义)三、读体会，升华认识甲：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。
我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。
六年级学雷锋主题班会教案
六年级学雷锋主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，激发学生学习雷锋的积极性。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 提高学生的思想觉悟，引导他们树立正确的价值观。
二、教学内容：1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋的名言名句3. 学习雷锋的精神内涵4. 身边的学雷锋典型事迹5. 如何在学习生活中践行雷锋精神三、教学过程：1. 导入：简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生关注学习雷锋的重要性。
2. 学习雷锋的事迹：通过故事、图片等形式，详细介绍雷锋的生平和典型事迹。
3. 学习雷锋的名言名句：挑选出具有代表性的雷锋名言名句，让学生朗读并解释其含义。
4. 学习雷锋的精神内涵：分析雷锋身上的优秀品质，如敬业、助人、奉献等，引导学生深入理解雷锋精神。
5. 身边的学雷锋典型事迹：分享一些发生在身边的学雷锋事迹，让学生感受到雷锋精神的力量。
6. 如何在学习生活中践行雷锋精神：讨论如何将雷锋精神融入到学习、生活和与人相处的各个方面。
7. 总结：强调学习雷锋的重要性，鼓励学生在生活中积极践行雷锋精神，做新时代的好少年。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解雷锋的事迹、名言名句和精神内涵。
2. 案例分析法：分享身边的学雷锋典型事迹，引导学生深入思考。
3. 讨论法：组织学生讨论如何在学习生活中践行雷锋精神。
五、教学评价：1. 学生对雷锋事迹和精神的理解程度。
2. 学生是否能列举出身边的学雷锋典型事迹。
3. 学生是否能说明如何在学习生活中践行雷锋精神。
4. 学生的思想觉悟和价值观是否有正向改变。
六、教学准备：1. 收集雷锋的事迹资料，包括故事、图片、名言等。
2. 准备相关的讨论话题和问题。
3. 设计活动环节，如小组讨论、分享心得等。
七、教学资源：1. 雷锋事迹的资料库。
2. 雷锋名言的集结册。
3. 现实生活中的学雷锋案例。
4. 投影仪或白板，用于展示资料和板书重点。
八、教学步骤：1. 引入主题：通过播放雷锋歌曲或简要介绍雷锋的视频，引发学生对雷锋的兴趣。
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学习雷锋好榜样
——六(1)主题班会教案
活动目的
1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备
1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
3．课件、无线话筒。
活动过程
一、主持人导出队会主题
合：尊敬的老师、同学们，大家好！
甲：六（1）班主题队会现在开始！（“现在开始”，全班齐说。
）
乙：全体起立，行队礼，出队旗，唱队歌。
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动日。
（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。
）乙：对了。
合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
1．请听录音：雷锋的生平
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从通俗的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
甲：雷锋叔叔的一生虽然短促，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2．请看大屏幕：《雷锋故事联播》
故事（一）人民的勤务员
雷锋自己十分撙节，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受巨大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找
座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。
）
乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3．请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。
）①人的生命是无限的，可是为人民服务是无限的，我要把无限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是优美的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦逊的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰辛哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在XX班的集体中。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习
1．请听《校园广播》。
（即XX同学拾金不昧的事迹，提前从广播中录音。
）甲（采访）；①请问你是XX同学吗（是）
②我是XX电视台的记者，XX同学，当你捡到一块高昂的手表时，心情是怎样的（焦灼。
）③为什么焦灼
④为什么要交给老师
乙：XX同学的事迹登载在（XX报）上，出现在电视屏幕上，传遍了整个校园。
继XX之后又一个“活雷锋”出现了。
2．请看小品（看报纸）。
一名同学拿着报纸，急匆匆地从外面跑进教室，大声叫到：“看报，看报！特大新闻，特大新闻。
”同学们争先恐后地叫着：“我看看，我看看，是谁”“大家不要叫，不要叫，让我给你们读。
”（读XX报上的通讯稿，即XX同学的事迹。
）
甲；XX同学，你能不能把事情经过讲给我们听听呢（XX同学讲事情的经过后，同学们献花。
）
乙：小雷锋一个接一个地出现，上学期向地震灾区捐款活动中，我班的53名同学都拿出了自己的零花钱，其中好几位位同学捐了100元。
（主持人请几位同学站起来，并表示感谢。
）钱虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的！
甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么
全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。
（“接班人”，全体起立，行队礼。
）
乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！下面（开“火车”，学雷锋）活动开始（即老师自编学雷锋活动《三字经》，每个同学都有动作，“火车”开完后，最后几句全班齐说。
）
一是一，二是二，不缩小，不扩大。
学雷锋，见行动，进教室，开窗户。
洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。
小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。
甲：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。
同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）
合：班会到此结束，谢谢！
四、老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。