学校教务管理系统测试用例
某大学分制教务管理系统测试实例
哈工大学分制教务管理系统测试计划Version1.0文挡编号hit文挡名称测试计划撰写人审核/批准创建时间2012-11-10版本变更说明：目录1.引言 (4)1.1编写目的 (4)1.2项目背景 (4)1.3定义 (5)1.4参考资料 (5)2.计划 (5)2.1软件说明 (5)2.2测试内容 (7)2.3学籍管理功能模块测试 (7)2.4注册管理功能模块测试 (8)2.5教师信息管理模块测试 (9)2.6学生信息管理模块测试 (9)2.7成绩管理系统模块测试 (10)2.8课程管理功能模块测试 (11)2.9服务器接收端模块测试 (12)3．测试设计说明 (12)3.1学籍管理功能模块测试 (12)3.2注册管理功能模块测试 (13)3.3教师信息管理模块测试 (15)3.4学生信息管理模块测试 (16)3.5成绩管理系统模块测试 (17)3.6课程管理功能模块测试 (19)3.7服务器接收端模块测试 (19)3.8性能测试 (20)4. 评价标准 (21)4.1范围 (21)4.2数据整理 (21)4.3尺度 (21)1 引言1.1编写目的：测试是“为了发现程序中的错误而执行程序的过程”。
测试的目的就是在软件投入生产性运行之前，尽可能多的发现软件中的错误。
目前软件测试仍然是保证软件质量的关键步骤，它是对软件规格说明．设计和编码的最后复审，也是必不可少的关键步骤。
由于在开发软件的过程中，开发人员会面对极其错综复杂的问题，我们开发设计人员，用户，委托公司等的主观认识不可能完全符合客观现实，同时与工程密切相关的各类人员之间的通信和配合也不可能完美无缺，甚至会出现分歧或是对同一事物理解的偏差。
因此，在软件生命周期的每个阶段都不可避免地会产生差错。
在教务系统这类用户类型固定为学生，教师及教务管理人员，但涉及到学校教学管理的信息管理系统中，就必须尽量减少差错，以免造成严重的损失。
因此，软件测试对整个软件的开发是不可或缺的，而一份完整的测试计划在开发流程里也是必须的。
教务管理系统测试用例
手机号：18709505112 手机号：187095051121 手机号：1870950511 手机号：68709505112 手机号：11111111111 手机号：1870950511j 手机号：1870950511手机号：1870950511就 查看页面是否友好提示
输入学号
输入以上数据，点 击保存 输入以上数据，点 击保存 输入以上数据，点 击保存 输入以上数据，点 击保存 输入以上数据，点 击保存 输入以上数据，点 击保存 输入以上数据，点 击保存 输入以上数据，点 击保存 查看页面是否友好 提示
输入以上数据，登
生ID存在，验证码匹配 3、密码：1个字长与用户名匹 录
配
4、验证码：与图片一致全部
预期输出
界面显示文字和按钮文字显 示正确 界面排版，色彩搭配合理 除密码外，其他都以明文显 示 图片更换 给出忘记密码提示
登录成功
登录失败，提示学生ID错误
登录失败，提示学生ID错误
登录失败，提示学生ID错误
登录失败，提示密码错误
登录失败，提示密码错误
登录失败，提示验证码错误
登录失败，提示验证码错误
密码不可以粘贴 密码不区分大小写 验证码不区分大小写 成功打开学生信息 界面排版，色彩搭配合理 1.学生信息显示姓名、学号 、性别、系部、成绩带入数 据，不可修改 2.、手机号初始为空，可修 1.学生信息显示姓名、学号 、性别、系部、成绩带入数 据，不可修改 2.、手机号修改成功后，可 修改 保存成功 保存失败，提示手机号错误 保存失败，提示手机号错误 保存失败，提示手机号错误 保存失败，提示手机号错误 保存失败，提示手机号错误 保存失败，提示手机号错误 保存失败，提示手机号错误 页面友好提示
注册，验证码匹配
学校教务系统登陆测试用例
13.确定所有的页面是否显示正确
14.系统上有没有孤立的页面
15.页面上的文字，图片，文本框，按钮显示是否正确
16.界面是否美观
17.在首页返回首页
18.在其他页面返回首页
测试方法
提示：列出用例的名称和测试方法，测试方法填写：等价类、边界值、判定表、分类推理法等等。
等价类划分法
6.正确的用户名，正确的密码，错误的验证码，种类学生
等价类划分法
7.正确的用户名，错误的密码，正确的验证码，种类学生
等价类划分法
8.错误的用户名，正确的密码，正确的验证码，种类学生
等价类划分法
9.正确的验证码，种类访客
等价类划分法
10.错误的验证码，种类访客
等价类划分法
11.任意用户名，任意密码，任意验证码。学生种类，点击重置
测试人员分配提示：列Biblioteka 测试人员要测试的用例，以工作日为单位。
根据个人的能力来对测试人员进行工作安排。测试时间（2013.4.4－4.18）
测试角色
任务安排
测试组长（）
这里写明每个工作日所测试的模块、用例及所采用的测试方法
中级测试工程师( )
时间安排
测试模块
测试用例
测试方法
初级测试工程师( )
用例名称
测试方法
1.正确的用户名，正确的密码，正确的验证码，种类学生
等价类划分法
2.错误的用户名，错误的密码，错误的验证码，种类学生
等价类划分法
3.正确的用户名，错误的密码，错误的验证码，种类学生
等价类划分法
4.错误的用户名，正确的密码，错误的验证码，种类学生
等价类划分法
软件测试-学生管理系统软件测试用例
学生管理系统软件测试用例测试用例测试用例软件测试是软件开发时期的最后一个阶段，也是软件质量和可靠性保证中至关重要的一个环节。
软件测试的基本任务是通过在计算机上执行程序，暴露出程序潜在的错误，以便进行纠错，从而保证程序的可靠运行，降低软件的风险。
测试用例：所谓测试用例，就是意发现错误为目的而精心设计的一组测试数据。
测试一个程序，需要数量足够的一组测试用例，用数据词典的表示方法表示，可以写成：测试用例=｛输入数据+输出数据｝这个是式子还表明，每一个完整的测试用例不仅包含有被测程序的输入数据，而且还包括用这组数据执行被测数据之后的预期的输出结果。
每次测试，都要把实测的结果与期望结果做比较，若不相符，就表明程序可能存在错误。
白盒测试就是根据源代码进行测试的，用白盒测试涉及测试用例，有两种测试用例，有两种常用技术：逻辑覆盖法测试用例，基本路径法测试用例。
黑盒测试就是根据被测程序功能来进行测试，所以也称为功能测试。
用黑盒法涉及测试用例，有四种常用技术；等价分类法，边界值分析法，决策表法、错误推测法和因果图法。
整个测试基于需求文档，看是否能满足需求文档中所有需求。
黑盒测试要求测试者在测试时不能使用与被测系统内部结构相关的知识或经验，适用于对系统的功能进行测试。
黑盒测试黑盒测试概念：被称为功能测试或数据驱动测试。
在测试时，把被测程序视为一个不能打开的黑盒子，在完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下进行。
采用黑盒测试的目的主要是在已知软件产品所应具有的功能的基础上，进行：（1）检查程序功能能否按需求规格说明书的规定正常使用，测试各个功能是否有遗漏，检测性能等特性要求是否满足。
（2）检测人机交互是否错误，检测数据结构或外部数据库访问是否错误，程序是否能适当地接收输入数据而产生正确的输出结果，并保持外部信息（如数据库或文件）的完整性。
（3）检测程序初始化和终止方面的错误。
1测试任务黑盒测试的方法：1 ）等价类划分法：是把所有可能的输入数据，即程序的输入域划分为若干部分（子集），然后从每一个子集中选取少数具有代表性的数据作为测试用例。
教务管理系统测试报告
测试报告§1. 功能测试1.1.测试对象兰州交通大学教务管理系统1.2.测试计划1）：登录功能➢用户是否可以成功登登录➢是否可以区分不同类别的用户登录➢错误密码是否可以登录2）：学生模块的查看信息模块➢学生是否能看到自己的信息➢学生能否越权看到别人的信息1.3.测试用例1.3.1.输入注：这里以学生登录为例账号："学生"密码：正确的密码1.3.2.输出登录该学生主页1.3.3.步骤及操作1、打开系统的首页2、填写密码3、点击登录4、查看信息1.3.4.允许偏差允许有少许偏差1.4.测试实施1、启动winrunner窗体录制（Context Sensitive mode）2、打开系统登录界面# Shell_TrayWndset_window ("Shell_TrayWnd", 1);toolbar_button_press ("ToolbarWindow32_1", "欢迎使用正方教务管理系统！请登录 - Google Chrome"); # Button Number 14;3、输入用户名及密码进行登录# 欢迎使用正方教务管理系统！请登录 - Google Chromeset_window ("欢迎使用正方教务管理系统！请登录 - Google Chrome", 3);obj_type ("Chrome_RenderWidgetHostHWND","200905420");obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 877, 250, LEFT);obj_type ("Chrome_RenderWidgetHostHWND","8350365");obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 805, 325, LEFT);4、进入主界面# 202.201.29.21 says: 上的网页win_mouse_click ("202.201.29.21 says: 上的网页", 304, 121);5、信息查询# 正方教务管理系统 - Google Chromeset_window ("正方教务管理系统 - Google Chrome", 7);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 538, 77, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 524, 122, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 530, 143, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 144, 131, LEFT);# Chrome_RenderWidgetHostHWNDwin_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 50, 160);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 123, 156, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 548, 100, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 550, 161, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 542, 186, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 545, 199, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 451, 75, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 457, 97, LEFT);6、脚本执行结果§2.性能测试2.1.测试对象兰州交通大学教务管理系统2.2.测试计划使用loadrunner对系统进行性能测试，主要测试其负载能力，包括服务器稳定性及操作响应时间2.3.测试环境2.3.1.软件环境2.3.2.硬件环境2.4.测试场景场景并发用户数量运行场景设置测试点登录100每15秒创建5个用户服务器稳定性及操作响应时间2.5.测试实施2.5.1.测试脚本#include "web_api.h"#include "lrw_custom_body.h"vuser_init(){web_add_cookie("1000014384_5695919051669582850=6625f235e89061ea7d5a9d813b9 635ae; DOMAIN=");web_url("videourlsnifferconfig.xml","URL=/videourlsnifferconfig.xml","Resource=0","RecContentType=text/xml","Referer=","Snapshot=t1.inf","Mode=HTML",LAST);web_url("202.201.29.21","URL=http://202.201.29.21/","Resource=0","RecContentType=text/html","Referer=","Snapshot=t2.inf","Mode=HTML",EXTRARES,"URL=/style/base/base.css", ENDITEM,"URL=/style/base/forms.css", ENDITEM,"URL=/style/base/module.css", ENDITEM,"URL=/style/base/page.css", ENDITEM,"URL=/style/standard/base.css", ENDITEM,"URL=/style/standard/module.css", ENDITEM,"URL=/style/standard/forms.css", ENDITEM,"URL=/style/standard/page.css", ENDITEM,"URL=/style/js/ie6comm.js", ENDITEM,"URL=/style/standard/images/login_bg.jpg", ENDITEM,"URL=/logo/logo_school.png", ENDITEM,"URL=/style/standard/images/login_zf.jpg", ENDITEM,"URL=/style/standard/images/login_right.jpg", ENDITEM,"URL=/logo/logo_jw.png", 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"as_web.h"Action(){web_url("base.css"，"URL=http://202.201.29.21/style/standard/base.css","Resource=1","RecContentType=text/css","Referer=http://202.201.29.21/content.aspx",LAST);web_url("page.css","URL=http://202.201.29.21/style/standard/page.css","Resource=1","RecContentType=text/css","Referer=http://202.201.29.21/content.aspx",LAST);web_url("module.css","URL=http://202.201.29.21/style/standard/module.css","Resource=1","RecContentType=text/css","Referer=http://202.201.29.21/content.aspx",LAST);web_url("forms.css","URL=http://202.201.29.21/style/standard/forms.css","Resource=1","RecContentType=text/css","Referer=http://202.201.29.21/content.aspx",LAST);web_url("nav_lirighthover_down.gif","URL=http://202.201.29.21/style/standard/images/nav_lirighthover_down.gif" ,"Resource=1","RecContentType=image/gif","Referer=http://202.201.29.21/xs_main.aspx?xh=200905420",LAST);web_url("nav_lilefthover.gif","URL=http://202.201.29.21/style/standard/images/nav_lilefthover.gif", 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教务管理系统测试用例
教务管理系统测试用例教务管理系统是一种用于管理学校教务工作的软件系统，它可以帮助学校管理教学计划、课程安排、学生信息、教师信息等方面的工作。
为了确保教务管理系统的正常运行，需要进行测试，以验证系统的功能和性能是否符合要求。
下面是教务管理系统测试用例的一些例子。
1. 登录测试用例测试目的：验证用户登录系统的功能是否正常。
测试步骤：1. 打开教务管理系统登录页面。
2. 输入正确的用户名和密码。
3. 点击登录按钮。
4. 验证是否成功登录系统。
测试结果：如果成功登录系统，则测试通过；否则，测试失败。
2. 学生信息管理测试用例测试目的：验证学生信息管理功能是否正常。
测试步骤：1. 打开学生信息管理页面。
2. 添加一个新的学生信息。
3. 修改一个已有的学生信息。
4. 删除一个学生信息。
5. 验证学生信息是否正确显示。
测试结果：如果学生信息能够正确添加、修改、删除并显示，则测试通过；否则，测试失败。
3. 教师信息管理测试用例测试目的：验证教师信息管理功能是否正常。
测试步骤：1. 打开教师信息管理页面。
2. 添加一个新的教师信息。
3. 修改一个已有的教师信息。
4. 删除一个教师信息。
5. 验证教师信息是否正确显示。
测试结果：如果教师信息能够正确添加、修改、删除并显示，则测试通过；否则，测试失败。
4. 课程信息管理测试用例测试目的：验证课程信息管理功能是否正常。
测试步骤：1. 打开课程信息管理页面。
2. 添加一个新的课程信息。
3. 修改一个已有的课程信息。
4. 删除一个课程信息。
5. 验证课程信息是否正确显示。
测试结果：如果课程信息能够正确添加、修改、删除并显示，则测试通过；否则，测试失败。
5. 教学计划管理测试用例测试目的：验证教学计划管理功能是否正常。
测试步骤：1. 打开教学计划管理页面。
2. 添加一个新的教学计划。
3. 修改一个已有的教学计划。
4. 删除一个教学计划。
5. 验证教学计划是否正确显示。
测试结果：如果教学计划能够正确添加、修改、删除并显示，则测试通过；否则，测试失败。
教务管理系统测试用例--MC复习进程
正常
步骤2
2.点击页面上面的‘学生成 绩信息查询’按钮
系统列出数据库中该学生的 各门课程的本学期的成绩信 息
正常
步骤3
3•点击页面上面的’学生课程 信息查询’按钮
系统列出数据库中该学生的 各门课程的本学期的成绩信 息
正常
步骤4
4.输入一 个学生姓 名，点击查 询
1.准确的学生姓名
教务管理测试用例
项目/软件
教务管理系统
程序版本
未知
功能模块名
教师进行成绩管理
编制人
用例编号
M03_BU04_UC04
编制时间
2011-06-25
相关的用例
无
参考信息
需求说明
测试目的
教师能够进行成绩的录入和修改
预置条件
教师成功登录系统，系统记录教师身份
测试数据
操作步骤
操作描述
数据
期望结果
实际结果
测试状态
正常
6.学生姓名中存在 的字和不存在的字
金欢
查询不到不要想要查询的学 生
正常
7.在输入学生姓名 输入空格
金欢欢
系统做没有输入处理， 列出全 部学生
系统对空格
无处理
8.在输入学生姓名 的地方输入过长的 字符串
Dflajljd
系统查询不到结果
相关的用例
无
参考信息
需求说明
测试目的
教师，教务秘书，学生能够通过登录查询有关学生信息
预置条件
教师，教务秘书，学生分别成功登录系统，系统分别记录教师，教务秘书，学生管理员身份
测试数据
学生姓名：王季军，何婷婷，王魁，张博昊，郭琼，金欢欢
教务管理系统测试报告
教务管理系统测试报告教务管理系统测试报告班级：09信息系统01班小组：李盼盼赵倩男张筱薇2012年11月1.功能测试1.1 用户登录的测试用例序号测试子项执行步骤预期结果实际结果1 正确登录验证输入正确的用户名，密码能够正确的登录同预期结果2 错误登录验证输入不存在的用户名不能登录，返回错误信息不能登录，但没有返回错误信息输入正确的用户名和错误的密码不能登录，返回错误信息不能登录，但没有返回错误信息不输入用户名显示警告信息“用户名不能为空”同预期结果不输入用户密码显示警告信息“用户密码不能为空”同预期结果3 约束条件验证输入不合法的用户名显示警告信息“用户名不合法”没有合法性检查输入不合法的密码显示警告信息“用户密码不合法”没有合法性检查1.2 退出系统的测试用例序号测试子项执行步骤预期结果实际结果1 正确退出验证点击“退出系统”返回登录页面同预期结果1.3 用户管理的测试用例序号测试子项执行步骤预期结果实际结果1 正确添加用户验证输入未使用过的用户号（教师号、学好）、用户名、密码、性别，用户真实姓名以及电话号码和所属部门（院系或院系专业）。
能够正确的添加新用户，返回操作信息同预期结果2 错误添加用户验证不输入用户名显示警告信息“用户名不能为空”同预期结果不输入用户号显示警告信息“学好/教同预期结果师号不能为空”不输入用户密码显示警告信息“用户密码不能为空”同预期结果未选择用户性别显示警告信息“请选择用户性别”同预期结果不再次输入密码显示警告信息“再次输入密码不能为空”同预期结果两次输入的密码不一样显示警告信息“两次输入的密码不相同”同预期结果不输入用户真实姓名显示警告信息“用户真实姓名不能为空”同预期结果未填写电话号码显示警告信息“请填写电话号码”同预期结果未填写所属部门显示警告信息“请填写所在院系/院系专业”同预期结果3 正确修改用户信息验证输入未使用过的用户名、密码，用户真实姓名以及所属部门。
教务管理系统用例图
教务管理系统用例图教务管理系统是一种用于管理学校教务工作的计算机系统。
它通过图形化的表示方式，展示了系统的功能和用户之间的交互关系。
本文将围绕教务管理系统用例图展开论述，介绍用例图的基本概念、元素和编制步骤，以及用例图在教务管理系统开发中的应用。
一、用例图的基本概念用例图是一种UML（统一建模语言）图形工具，用于描述系统功能和用户之间的交互关系。
它包括了用例（Use case）、参与者（Actor）和关联关系（Association），用于帮助开发人员和用户理解系统的需求和功能。
用例（Use case）表示系统提供的功能或者服务，是系统在特定情况下的一个完整场景。
一个用例可以由多个步骤组成，每个步骤对应着用户和系统之间的交互。
参与者（Actor）表示在系统中和系统进行交互的实体，可以是人、其他系统或外部设备。
参与者可以触发用例的执行，并且可以对用例的结果进行操作。
关联关系（Association）表示参与者和用例之间的关系，用于描述参与者和用例之间的依赖关系。
二、用例图的元素教务管理系统的用例图包括以下几个元素：1. 教务管理员：教务管理系统的主要参与者，负责管理学生信息、课程信息，以及排课和考试安排等教务工作。
2. 教师：教务管理系统的另一个参与者，负责录入学生成绩，查看学生选课情况以及发布作业和通知等教学工作。
3. 学生：教务管理系统的最终用户，可以通过系统查询个人课表、成绩和考试安排，选课和退课等。
4. 注册登录：教务管理系统的一个用例，学生和教师可以通过注册和登录来使用系统。
5. 选课管理：教务管理系统的一个重要用例，学生可以通过该用例选课和退课，教务管理员可以设置课程信息和查看选课情况。
6. 成绩管理：教务管理系统的另一个重要用例，教师可以录入学生成绩，学生可以查询个人成绩和排名。
7. 课程管理：教务管理系统的用例之一，教务管理员可以管理课程信息，包括新增、修改和删除课程等。
三、用例图的编制步骤编制用例图的步骤如下：1. 确定参与者：根据教务管理系统的实际情况，确定各个参与者，包括教务管理员、教师和学生。
学校教务管理系统测试用例说明书
学校教务管理系统测试用例说明书【学校教务管理系统测试用例说明书】【注意：以下为示例，具体内容根据需求进行修改和补充】1、引言1.1 编写目的本文档旨在提供学校教务管理系统的测试用例，以确保系统的功能和性能符合预期，并满足相应的测试标准。
1.2 文档范围本文档适用于学校教务管理系统的测试阶段，包括系统功能、性能、安全性等方面的测试。
1.3 相关文档- 学校教务管理系统需求规格说明书- 学校教务管理系统设计文档- 学校教务管理系统用户手册2、测试方法与策略2.1 测试方法本测试采用黑盒测试方法，不关注系统的内部实现细节，主要验证系统的功能是否按照需求规格说明书的要求正常运行。
2.2 测试策略- 功能测试：验证学校教务管理系统的各项功能是否正常可用。
- 性能测试：测试系统的响应时间、并发用户数等性能指标。
- 安全性测试：测试系统的数据安全性、用户访问权限等。
- 兼容性测试：测试系统在不同操作系统、不同浏览器下的兼容性。
- 用户友好性测试：测试系统的界面设计是否易于使用。
3、测试用例3.1 登录功能测试用例3.1.1 登录成功的测试用例- 输入正确的用户名和密码，验证能够成功登录系统。
3.1.2 登录失败的测试用例- 输入错误的用户名和密码，验证登录失败，系统给出相应的提示信息。
3.2 学生信息管理功能测试用例3.2.1 添加学生信息的测试用例- 输入正确的学生信息，验证能够成功添加学生信息。
3.2.2 删除学生信息的测试用例- 删除存在的学生信息，验证学生信息删除成功。
3.3 课程管理功能测试用例3.3.1 添加课程信息的测试用例- 输入正确的课程信息，验证能够成功添加课程信息。
3.3.2 删除课程信息的测试用例- 删除存在的课程信息，验证课程信息删除成功。
4、预期结果在每个测试用例中，应注明所预期的结果。
例如：- 当正确输入用户名和密码时，系统应该显示登录成功的页面。
- 当删除学生信息时，系统应该提示删除成功，并且相关学生信息在系统中不再显示。
学生教务系统软件测试报告
学生教务系统软件测试报告1. 引言本文是关于学生教务系统软件的测试报告。
学生教务系统软件是为学校和学生提供服务的关键系统之一，因此对于其可靠性和稳定性的测试至关重要。
本测试报告将详细介绍我们对学生教务系统软件进行的测试工作以及测试结果，旨在为软件研发团队提供改进和优化的方向。
2. 测试目标本次测试的目标如下：1. 验证学生教务系统软件的功能是否符合需求。
2. 测试系统的稳定性和可靠性。
3. 检查系统的兼容性和适应性。
3. 测试方法为了实现以上测试目标，我们采用了以下测试方法：3.1 功能测试通过根据软件需求文档编写测试用例，并按照测试计划进行测试，验证软件的功能是否准确、完整、一致，并与需求文档进行对比。
3.2 性能测试通过模拟并发用户对系统进行压力测试，观察系统的性能和响应时间，以及系统是否能够承受大量用户同时操作。
3.3 兼容性测试测试软件在不同操作系统、浏览器和设备上的兼容性与适应性，确保软件在不同环境下都能正常运行。
4. 测试内容和结果经过上述测试方法的实施，我们得出以下测试内容和结果：4.1 功能测试结果测试项目预期结果实际结果是否通过- -用户登录登录成功登录成功是查看个人信息显示个人信息显示个人信息是选课系统成功选课成功选课是考试系统成功参加考试成功参加考试是成绩查询显示个人成绩显示个人成绩是学生评价系统提交评价成功提交评价成功是4.2 性能测试结果经过1000个并发用户测试，系统响应时间平均为0.5秒，未出现系统崩溃或响应不及时的情况，性能稳定。
4.3 兼容性测试结果软件在主流操作系统（Windows、MacOS、Linux）、主流浏览器（Chrome、Firefox、Safari、Edge）和移动设备（IOS、Android）上进行了测试，所有测试均通过，显示良好的兼容性和适应性。
5. 测试总结综上所述，通过对学生教务系统软件的功能、性能以及兼容性的测试，我们得出以下结论：1. 学生教务系统软件的功能符合需求，用户能够顺利完成登录、查看个人信息、选课、参加考试、查询成绩和评价课程等操作。
学校教务管理系统测试用例说明书
学校教务管理系统测试用例说明书随着信息技术的不断发展，学校教务管理系统的应用越来越广泛。
为了确保系统的稳定性和可靠性，本说明书旨在提供一份详细的测试用例，以便对学校教务管理系统进行全面的测试。
本说明书旨在明确测试目标、测试范围、测试方法以及所需的测试数据等。
本测试用例的目标是确保学校教务管理系统的功能、性能和安全性达到预期水平。
具体而言，测试目标包括：验证系统的基本功能是否正常，如学生信息管理、课程信息管理、成绩信息管理等；验证系统的性能是否满足要求，如数据输入速度、查询速度、报表生成速度等；验证系统的安全性是否得到保障，如用户身份验证、数据加密、防止未经授权访问等；发现并修复系统可能存在的缺陷，提高系统的质量和稳定性。
本测试用例的范围涵盖了学校教务管理系统的各个方面，包括但不限于：学生信息管理：学生基本信息、学生考勤信息、学生作业信息等；课程信息管理：课程基本信息、任课教师信息、课程时间安排等；成绩信息管理：学生成绩录入、成绩查询、成绩报表生成等；系统安全管理：用户身份验证、权限管理、数据备份与恢复等。
黑盒测试：验证系统的功能是否正常，检查输入与输出是否符合预期；白盒测试：检查系统内部的逻辑和代码结构，发现潜在的缺陷和错误；压力测试：模拟大量用户同时访问系统，验证系统的性能和稳定性；安全测试：模拟各种攻击场景，验证系统的安全性和防护措施。
学生信息：包括学生姓名、学号、性别、年龄、班级等；课程信息：包括课程名称、课程编号、任课教师、上课时间等；成绩信息：包括学生姓名、学号、课程名称、成绩等；系统用户信息：包括用户名、密码、角色权限等。
随着信息技术的快速发展，互联网已经深入到我们生活的方方面面。
在这个背景下，教育行业也在逐步向数字化转型。
为了提高教务管理的效率和质量，本文档旨在详细阐述教务在线管理系统的需求分析，为后续的系统设计、开发和实施提供明确的方向。
教务在线管理系统是一个基于Web的智能化、网络化教务管理系统。
学校教务管理系统测试用例
系统提示休学结束时间应该晚于休学开始时间
5．学习中心意见处填入超长的文字
系统提示所填文字超过最长限度。
6．学院意见处填入超长的文字
系统提示所填文字超过最长限度
7．备注处填入超常的文字
系统提示所填文字超过最长限度
步骤4
学务管理员填写完休学相关信息后，点‘关闭'按钮
页面被关闭，系统所填的资料不被保存
系统列出所有的异动类型
6Hale Waihona Puke 选择学习层次系统列出所有的学习层次
7．填写申请开始日期
系统根据选择的时间自动输入时间
8．填写申请结束时间且此时间早于申请开始时间
系统提示申请结束时间不能早于申请开始时间
9．填写的申请结束时间且此时间晚于申请开始时间
系统根据查询条件列出查询结果
10．填写要查找的学生姓名
系统列出查询结果
学务管理成功登录系统，系统记录学务管理员身份
测试数据
操作步骤
操作描述
数据
期望结果
实际结果
测试状态（P/F）
步骤1
1．学务管理员输入学生姓名或学号点击查询，查询学生的信息
张花花
系统列出正确的查询结果
步骤2
2．学务管理员选择进行申请的学生,点‘复学’按钮
张花花 学籍：在籍
系统弹出记录复学申请页面
步骤3
学务管理员填写完复学相关信息后,点‘审批通过'按钮
步骤5
5．查看改学生的学籍表
学生学籍为‘在籍’，且该学生可以申请休学等
步骤6
6．该学生再次申请休学,然后再次删除休息申请
学生学籍变为不在籍,删除后变成在藉
测试人员
开发人员
教务管理系统用例文档
三：实验过程与结果（1）学生用例图与文档用况名：登录简述：用户启动系统，呈现登录界面；输入用户名和密码，系统对用户输入的用户名和密码进行验证，并给出验证信息；如果不正确返回到上一步骤。
参与者：学生用况名：修改密码前置条件：用户成功登录简述：用户发出修改密码请求，系统呈现修改密码界面输入原密码，输入修改后密码，再次输入修改后密码，系统对用户输入的原密码进行验证，正确则给出验证信息“密码修改成功”；不正确则返回到上一步骤。
参与者：学生用况名：查询个人信息前置条件：用户成功登录简述：用户发出查询个人信息请求，系统呈现个人信息界面；用户可查看自己的个人信息。
如果系统接受请求失败，跳转至“error”界面。
参与者：学生用况名：退出前置条件：用户成功登录简述：用户发出退出系统请求，系统退出跳转至登录界面用况名：教师评价前置条件：用户成功登录简述：用户发出给教师评价的请求，系统跳转至教师评价界面；在教师评价界选择所要打分的老师，然后选择分数“5,4,3,2,1”，最后以“提交”结束，系统给出“提交成功”验证信息。
用户评价成功。
如果系统接受请求失败，跳转至“error”界面。
参与者：学生用况名：查询课表前置条件：用户成功登录简述：用户发出查询课表的请求，系统接受请求跳转至个人课表界面；用户可查看各个学期的课表，通过下拉列表选择所要查询的学期个人课表；系统给出所选择的学期的个人课表；如果系统接受请求失败，跳转至“error”界面。
参与者：学生用况名：网上报名前置条件：用户成功登录简述：用户点击“网上报名”，发出报名请求，系统接受请求跳转至网上报名界面;用户选择所要报名项目，点击“确定”报名，系统返回给用户“报名成功”的验证信息。
用户报名成功。
如果系统接受请求失败，跳转至“error”界面。
参与者：学生用况名：网上选课前置条件：用户成功登录简述：用户点击“网上选课”，发出选课请求，系统接受请求跳转至选课界面；用户选择所要选择科目，点击“提交”按钮，系统返回给用户“提交成功”的验证信息。
教务系统测试用例表
编号用例预期结果1在课程列表中点击"查看资料操作"（已添资料时）页面跳转到资料列表2在资料列表中点击"查看"页面跳转到资料详细内容3在课程列表中点击"查看资料操作"（未添资料时）提示没有该课程资料4在课程列表中点击"查看作业"（已布置作业时）页面跳转到作业列表5在作业列表中点击"查看作业"（未提交过答案时）页面跳转作业内容+编辑6在作业内容中无编辑直接点击"提交作业"再次点击查看作业，跳转到7在作业内容中编辑"66"后点击"提交作业"页面跳转会作业列表，再次点击查看作业跳转作业内8在作业列表中点击"查看成绩"（未提交过答案时）提示尚未提交作业9在作业列表中点击"查看成绩"（未批改时）提示作业正在批改10在作业列表中点击"查看成绩"（已批改时）显示作业分数11在课程列表中点击"查看作业"（未布置作业时）提示还没有布置作业121314151617181920212223242526272829303132实际结果页面跳转到资料列表页面跳转到资料详细内容提示没有该课程资料页面跳转到作业列表页面跳转作业内容+编辑再次点击查看作业，跳转到作业内容+编辑作业列表，再次点击查看作业跳转作业内容+我的答案提示作业正在批改bug提示作业正在批改显示作业分数提示还没有布置作业。
学校教务管理系统测试用例说明书
本资料仅供内部使用！〈学生成绩管理系统〉功能测试用例2012年5月6日修改记录目录1XX（模块名称）测试用例清单 (5)1.1测试用例1 (6)1.2测试用例2 (7)一测试结果1.学生管理系统测试结果1.1二测试总结1.总体上达到用户需求，有小的细节没有达到客户需要。
2.让客户自选的条件太少，都得用户输入，不方便.3.由于用户输入，对于该系统不安全。
4.数据库内的数据太少，不易测试。
XX（模块名称）测试用例清单No:测试用例的序号。
Function ID：功能点ID号。
通常对应于需求跟踪矩阵中的功能ID。
Testcase ID：测试用例ID号。
对应于功能点ID的测试用例号。
通常一个功能点ID可以对应多个测试用例。
Testcase Description：测试用例描述。
User Type：用户类型（角色）。
说明能够操作该测试用例的系统用户类型（角色）Test Item Count：测试用例包含的测试项数目。
统计测试用例的数量时，将细化到测试项的数量。
]测试用例1返回首页返回首页测试用例2返回首页[填写说明：Test Case Descristion：测试用例描述。
Test Purpose：测试目的。
简要描述该用例的测试目的。
Precondition：前置条件。
说明在执行该测试用例之前需满足何种条件，或须先执行哪些步骤。
No：测试项或执行步骤序号。
一个测试用例中可包含多个功能点或执行步骤。
Testing item：对所测试项的描述。
]教务管理测试用例用例模板：90。
教务管理系统项目测试用例
在“学生选课”页面拖拽要 1003 选择的课程，选择课程
1.拖拽一门课程 2.拖拽多门课程
在‘评分’页面对学生课程 1004 进行评分
在成绩框中输入1.负数， 2.0，3.0-100,4超过100
1005 学生成绩查询
成功登录“教 务管理系统”
操作步骤 1.在浏览器中打开“教务管理系统”主页面 。 2.出现“用户登录”窗口。 3.在“用户名”和“密码”中输入[输入数 据]中的数据。 1.点击“新建学期”。 2.在弹出的“添加学期”页面，输入“学期 名称”、“开始时间”、“结束时间”。 3.点击“保存”按钮。 1.登录“教务管理系统”。 2.打开“学生选课”页面。 3.从‘可选课程’页面拖拽课程到‘已选课 程页面’。 4.保存已选课程。
功能测试
列出符合条件的学生信息。
逻辑测试
耗时（分钟）
优先级
所属模块
父测试用例
子测试用例
8
1
10
1
10
1
10
1
10
1
测试数据 1.用户名正确 2.用户名错误 3.密码正确 4.密码错误
1001 登录“教务管理系统” 管理员成功登 录“教务管理 系统” 学期状态为开 始，角色为学 生的账号成功 登陆该系统 学期状态为评 分时，角色为 老师的账号成 功登录“大学 学籍管理系统 ”
1002 添加新学期
期望结果
测试用例类型
1.用户名和密码正确，成绩登录。 2.用户名或密码不正确，提示：用户名或 密码输入有误，请检查确认后，再重新登 录！注意字符大小写要正确！ 功能测试 1.“学期名称”字段不能为空。 2.点击“保存”按钮后，输入的学期信息 被保存，同时屏蔽“添加学期”页面。 功能测试
教务管理系统测试报告-推荐下载
测试报告§1.功能测试1.1.测试对象兰州交通大学教务管理系统1.2.测试计划1）：登录功能用户是否可以成功登登录是否可以区分不同类别的用户登录错误密码是否可以登录2）：学生模块的查看信息模块学生是否能看到自己的信息学生能否越权看到别人的信息1.3.测试用例1.3.1.输入注：这里以学生登录为例账号："学生"密码：正确的密码1.3.2.输出登录该学生主页1.3.3.步骤及操作1、打开系统的首页2、填写密码3、点击登录4、查看信息1.3.4.允许偏差允许有少许偏差1.4.测试实施1、启动winrunner窗体录制（Context Sensitive mode）2、打开系统登录界面# Shell_TrayWndset_window ("Shell_TrayWnd", 1);toolbar_button_press ("ToolbarWindow32_1", "欢迎使用正方教务管理系统！请登录 - Google Chrome"); # Button Number 14;3、输入用户名及密码进行登录# 欢迎使用正方教务管理系统！请登录 - Google Chromeset_window ("欢迎使用正方教务管理系统！请登录 - Google Chrome", 3);obj_type ("Chrome_RenderWidgetHostHWND","200905420");obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 877, 250, LEFT);obj_type ("Chrome_RenderWidgetHostHWND","8350365");obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 805, 325, LEFT);4、进入主界面# 202.201.29.21 says: 上的网页win_mouse_click ("202.201.29.21 says: 上的网页", 304, 121);5、信息查询# 正方教务管理系统 - Google Chromeset_window ("正方教务管理系统 - Google Chrome", 7);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 538, 77, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 524, 122, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 530, 143, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 144, 131, LEFT);# Chrome_RenderWidgetHostHWNDwin_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 50, 160);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 123, 156, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 548, 100, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 550, 161, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 542, 186, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 545, 199, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 451, 75, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 457, 97, LEFT);6、脚本执行结果§2.性能测试2.1.测试对象兰州交通大学教务管理系统2.2.测试计划使用loadrunner对系统进行性能测试，主要测试其负载能力，包括服务器稳定性及操作响应时间2.3.测试环境2.3.1.软件环境2.3.2.硬件环境2.4.测试场景场景并发用户数量运行场景设置测试点登录100每15秒创建5个用户服务器稳定性及操作响应时间2.5.测试实施2.5.1.测试脚本#include "web_api.h"#include "lrw_custom_body.h"vuser_init(){web_add_cookie("1000014384_5695919051669582850=6625f235e89061ea7d5a9d813b9 635ae; DOMAIN=");web_url("videourlsnifferconfig.xml","URL=/videourlsnifferconfig.xml","Resource=0","RecContentType=text/xml","Referer=","Snapshot=t1.inf","Mode=HTML",LAST);web_url("202.201.29.21","URL=http://202.201.29.21/","Resource=0","RecContentType=text/html","Referer=","Snapshot=t2.inf","Mode=HTML",EXTRARES,"URL=/style/base/base.css", ENDITEM,"URL=/style/base/forms.css", ENDITEM,"URL=/style/base/module.css", ENDITEM,"URL=/style/base/page.css", ENDITEM,"URL=/style/standard/base.css", ENDITEM,"URL=/style/standard/module.css", ENDITEM,"URL=/style/standard/forms.css", ENDITEM,"URL=/style/standard/page.css", ENDITEM,"URL=/style/js/ie6comm.js", ENDITEM,"URL=/style/standard/images/login_bg.jpg", ENDITEM,"URL=/logo/logo_school.png", ENDITEM,"URL=/style/standard/images/login_zf.jpg", ENDITEM,"URL=/style/standard/images/login_right.jpg", ENDITEM,"URL=/logo/logo_jw.png", 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"as_web.h"Action(){web_url("base.css"，"URL=http://202.201.29.21/style/standard/base.css","Resource=1","RecContentType=text/css","Referer=http://202.201.29.21/content.aspx",LAST);web_url("page.css","URL=http://202.201.29.21/style/standard/page.css","Resource=1","RecContentType=text/css","Referer=http://202.201.29.21/content.aspx",LAST);web_url("module.css","URL=http://202.201.29.21/style/standard/module.css","Resource=1","RecContentType=text/css","Referer=http://202.201.29.21/content.aspx",LAST);web_url("forms.css","URL=http://202.201.29.21/style/standard/forms.css","Resource=1","RecContentType=text/css","Referer=http://202.201.29.21/content.aspx",LAST);web_url("nav_lirighthover_down.gif","URL=http://202.201.29.21/style/standard/images/nav_lirighthover_down.gif", 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ENDITEM,LAST);web_url("xskscx.aspx","URL=http://202.201.29.21/xskscx.aspx?xh=200905420&xm=周瑞&gnmkdm=N121604","Resource=0","RecContentType=text/html","Referer=http://202.201.29.21/xs_main.aspx?xh=200905420","Snapshot=t5.inf","Mode=HTML",EXTRARES,"URL=/style/standard/images/nav_lilefthover.gif","Referer=http://202.201.29.21/xs_main.aspx?xh=200905420", ENDITEM,"URL=/style/base/module.css","Referer=http://202.201.29.21/xskscx.aspx?xh=200905420&xm=周瑞&gnmkdm=N121604", ENDITEM,"URL=/style/base/forms.css","Referer=http://202.201.29.21/xskscx.aspx?xh=200905420&xm=周瑞&gnmkdm=N121604", ENDITEM,"URL=/style/standard/images/nav_lirighthover_down.gif", "Referer=http://202.201.29.21/xs_main.aspx?xh=200905420", ENDITEM,"URL=/style/base/page.css","Referer=http://202.201.29.21/xskscx.aspx?xh=200905420&xm=周瑞&gnmkdm=N121604", ENDITEM,"URL=/style/base/base.css","Referer=http://202.201.29.21/xskscx.aspx?xh=200905420&xm=周瑞&gnmkdm=N121604", 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教务信息管理系统实验报告
.Net程序设计实验报告——班级：计10A-1姓名：**学号：日期：2023年5月22日一、实验目的及规定1.熟悉Cookie, Response, Request, Session, Server, Application等对象。
2.实现用户登录cookie的保存。
3.实现用户登录信息的Session保存。
4.实现用户上传文献（Server对象）。
二、程序功能1.各个网页间的切换，打开，关闭及退出。
2.用户的登陆判断。
3.新建数据源，连接并打开数据库。
4.三种数据操作的使用：GridView，DetailsView，DropDownList。
三、程序结构1.Default：登陆窗口。
2.Default2：数据的操作窗口。
四、源程序1. Default源程序：using System;using System.Configuration;using System.Data;using System.Linq;using System.Web;using System.Web.Security;using System.Web.UI;using System.Web.UI.HtmlControls;using System.Web.UI.WebControls;using System.Web.UI.WebControls.WebParts;using System.Xml.Linq;using System.Data.SqlClient;public partial class Default : Page{protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e){SqlConnection conn = new SqlConnection();conn.ConnectionString = "Data Source=RenatoPuPC;Initial Catalog=JiaoWu;Integrated Security=True";try{conn.Open();string no= TextBox1.Text;string password = TextBox2.Text;string str_sql = "select count(*) from Students where Student_No=@Student_No and Student_Password=@Student_Password";SqlCommand cmd = new SqlCommand();cmd.Connection = conn;mandText = str_sql;mandType = CommandType.Text;cmd.Parameters.Add(new SqlParameter("@Student_No", no));//给sql 语句内@Student_No参数赋值，传递学号nocmd.Parameters.Add(new SqlParameter("@Student_Password", password));//给sql语句内@Student_Name参数赋值，传递学号nameint count = Convert.ToInt32(cmd.ExecuteScalar());if (count > 0){Response.Redirect("Default2.aspx");}else{Response.Write("用户名密码输入错误");}}finally{conn.Close();}}}2.Default2源程序：using System;using System.Collections;using System.Configuration;using System.Data;using System.Linq;using System.Web;using System.Web.Security;using System.Web.UI;using System.Web.UI.HtmlControls;using System.Web.UI.WebControls;using System.Web.UI.WebControls.WebParts;using System.Xml.Linq;public partial class Default2 : System.Web.UI.Page{protected void GridView1_SelectedIndexChanged(object sender, EventArgs e) {DetailsView1.ChangeMode(DetailsViewMode.Edit);}protected void DropDownList1_SelectedIndexChanged(object sender, EventArgs e) {GridView1.SelectedIndex = -1;GridView1.DataBind();}protected void DetailsView1_ItemInserted(object sender, DetailsViewInsertedEventArgs e){GridView1.SelectedIndex = -1;GridView1.DataBind();}protected void DetailsView1_ItemUpdated(object sender, DetailsViewUpdatedEventArgs e){GridView1.SelectedIndex = -1;GridView1.DataBind();}}五、数据库六、运营截图七、实验问题及解决1.模板页总是无法显示或显示错误，通过询问同学和请教老师得出对的的模板使用环节如下：1)新建模板页。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
测试状态（P/F）
步骤1
1．点击‘学务管理’，‘学籍信息管理’，‘查询学籍变更信息’
系统转到查询学生页面
步骤2
2．输入查询条件，查询学生的信息
系统列表出查询结果
步骤3
3．选择需要删除退学申请信息的学生记录，点‘删除’按钮
系统弹出确认信息让学务管理员确认
步骤4
4．点‘确认’按钮
系统删除该条记录，并恢复学生学籍为‘在籍’，并提示‘删除成功！
学务管理成功登录系统，系统记录学务管理员身份
测试数据
操作步骤
操作描述
数据
期望结果
实际结果
测试状态（P/F）
步骤1
1．点击‘学务管理’，‘学籍信息管理’，‘记录学籍变更信息’
进入查询学生信息页面
步骤2
2．输入查询信息，点‘查询’按钮
系统列表出查询结果
步骤3
3．选择进行申请的学生，点退学按钮
系统弹出记录退学申请页面
步骤3
3．选择需要查看休息申请的学生记录，点击‘查看’按钮
系统弹出查看页面
测试人员
开发人员
项目负责人
项目/软件
教务管理系统
程序版本
未知
功能模块名
记录学生退学申请
编制人
用例编号
M03_BU04_UC06
编制时间
2007-5-16
相关的用例
无
参考信息
需求说明
测试目的
测试学务管理员记录学生退学申请
预置条件
系统列出所有的异动类型
6．选择学习层次
系统列出所有的学习层次
7．填写申请开始日期
系统根据选择的时间自动输入时间
8．填写申请结束时间且此时间早于申请开始时间
系统提示申请结束时间不能早于申请开始时间
9．填写的申请结束时间且此时间晚于申请开始时间
系统根据查询条件列出查询结果
10．填写要查找的学生姓名
系统列出查询结果
1．审核时间晚于申请休学开始时间
如果其他数据正常，系统保存休学申请，修改学生学籍为‘在籍’，并提示‘保存成功！
步骤3
3．选择需要查看退学申请的学生记录，点击‘查看’按钮
系统弹出查看页面
测试人员
开发人员
项目负责人
项目/软件
教务管理系统
程序版本
未知
功能模块名
记录学生复学申请
编制人
用例编号
M03_BU04_UC10
编制时间
2007-5-16
相关的用例
无
参考信息
需求说明
测试目的
保证学务管理员记录学生复学申请成功
预置条件
学生姓名：张那拉
操作步骤
操作描述
数据
期望结果
实际结果
测试状态（P/F）
步骤1
1．点击‘学务管理’，‘学籍信息管理’‘记录学籍异动信息’
进入‘记录学籍变更信息’页面
正常
步骤2
2．点击页面上面的‘查询’按钮
系统列出数据库中所有学生的姓名且查询结果按批次、专业、学号排序且在籍的学生才能申请‘休学’，‘复学’‘转专业’，‘转学生服务中心’。而不在藉的学生只能申请‘复学’
8．在输入学生姓名的地方输入过长的字符串
系统查询不到结果
9．在输入学生姓名的地方，输入一个数据库不存在的信息
系统提示你查询的学生不存在，请确认后重新输入
10．输入非法字符
系统提示查询不到结果
步骤3
3．点击重填按钮
所有的输入的都清空了
步骤4
4．输入一个学生的学号，点击查询
1．输入一个准确的学号
N022006006
教务管理测试用例
用例模板：
项目/软件
教务管理系统
程序版本
未知
功能模块名
查询学籍变更人员
编制人
用例编号
M03_BU04_UC01
编制时间
2007-5-15
相关的用例
无
参考信息
需求说明
测试目的
学务管理人员查询学籍变更人员并且能够查询到学生的信息
预置条件
学务管理成功登录系统，系统记录学务管理员身份
测试数据
正常
步骤2
2．输入一个学生姓名，点击查询
1．准确的学生姓名
张那拉
系统列出查询结果，且在籍的学生才能申请‘休学’，‘退学’‘转专业’，‘转学生服务中心’。而不在藉的学生只能申请‘复学
正常
3．学生的姓名中的一个字
张 或 拉 或 那
查询到学生名字中所有有张字的学生，且按批次，专业学号排序
正常
4．学生姓名中的多个字
相关的用例
无
参考信息
需求说明
测试目的
测试学务管理员查看学生退学申请
预置条件
学务管理成功登录系统，系统记录学务管理员身份
测试数据
操作步骤
操作描述
数据
期望结果
实际结果
测试状态（P/F）
步骤1
1．点击‘学务管理’，‘学籍信息管理’，‘查询学籍变更信息’
进入查询学生信息页面
步骤2
2．输入查询条件
查询学生的信息，系统列表出查询结果
进入查询学生页面
步骤2
2．在查询栏选择查询的条件或者是输入查询条件
1．选择入学年度
入学年度列出所以有招生的年度，按顺序排列
2．选择批次
根据选择的入学年度带出相应的入学批次且顺序排列
3．选择专业
根据选择的批次带出相应的专业，且按顺序排列
4．选择学习中心
根据选择的专业带出相应的学习中心，且按顺序排列
5．选择异动类型
学务管理成功登录系统，系统记录学务管理员身份
测试数据
操作步骤Βιβλιοθήκη 操作描述数据期望结果
实际结果
测试状态（P/F）
步骤1
1．学务管理员输入学生姓名或学号点击查询，查询学生的信息
张花花
系统列出正确的查询结果
步骤2
2．学务管理员选择进行申请的学生，点‘复学’按钮
张花花 学籍：在籍
系统弹出记录复学申请页面
步骤3
学务管理员填写完复学相关信息后，点‘审批通过’按钮
修改学生退学申请
编制人
用例编号
M03_BU04_UC07
编制时间
2007-5-17
相关的用例
无
参考信息
需求说明
测试目的
测试学务管理员修改学生退学申请
预置条件
学务管理成功登录系统，系统记录学务管理员身份
测试数据
操作步骤
操作描述
数据
期望结果
实际结果
测试状态（P/F）
步骤1
点击‘学务管理’，‘学籍信息管理’，‘查询学籍变更信息’
相关的用例
无
参考信息
需求说明
测试目的
测试学务管理员查看学生休学申请
预置条件
学务管理成功登录系统，系统记录学务管理员身份
测试数据
操作步骤
操作描述
数据
期望结果
实际结果
测试状态（P/F）
步骤1
1．点击‘学务管理’，‘学籍信息管理’，‘查询学籍变更信息’
进入查询学生信息页面
步骤2
2．输入查询条件
查询学生的信息，系统列表出查询结果
步骤5
5．查看改学生的学籍表
学生学籍为‘在籍’，且该学生可以申请休学等
步骤6
6．该学生再次申请休学，然后再次删除休息申请
学生学籍变为不在籍，删除后变成在藉
测试人员
开发人员
项目负责人
项目/软件
教务管理系统
程序版本
未知
功能模块名
查看学生休学申请
编制人
用例编号
M03_BU04_UC05
编制时间
2007-5-17
进入查询学生页面
步骤2
输入查询条件，查询学生信息
系统列出查询结果
步骤3
选择学要修改的退学申请信息的学生记录，点‘编辑’按钮
系统弹出修改退学申请页面
步骤4
学务管理员填写相关信息后，点提交
体统保存退学申请，请提示修改成功
步骤5
查询学生的学籍卡
修改学生退学申请信息后，在学籍卡上的学籍变更栏需要显示为修改后的退学信息
程序版本
未知
功能模块名
删除学生休学申请
编制人
用例编号
M03_BU04_UC04
编制时间
2007-5-17
相关的用例
无
参考信息
需求说明
测试目的
测试学务管理员删除学生休学申请
预置条件
学务管理成功登录系统，系统记录学务管理员身份
测试数据
操作步骤
操作描述
数据
期望结果
实际结果
测试状态（P/F）
步骤1
1．点击‘学务管理’，‘学籍信息管理’，‘查询学籍变更信息’
步骤5
查询学生的学籍卡
学生休学记录需要反映在学生学籍卡的学籍变更情况里，且在学籍卡上记录格式如下：****年**月**日申请休学，休学时间从****年**月**日到****年**月**日
测试人员
开发人员
项目负责人
项目/软件
教务管理系统
程序版本
未知
功能模块名
修改学生休学申请
编制人
用例编号
M03_BU04_UC03
7．输入过长的数字
985475893275389758957357823957382957382
系统查询不到结果
8．输入一些非法字符
※×……×※
提示查询不到
测试人员
开发人员
项目负责人
备注：
项目/软件
程序版本