成分残缺或多余
成分残缺或多余(原创学案)
高考病句六种类型分项讲解---成分残缺或赘余【学习目标】1．掌握病句基本类型之成分残缺或赘余的基本类别及其解题技巧。
2．掌握辨析病句的基本手法，通过练习提高辨析、修改病句的能力。
【学习重点】掌握成分残缺或赘余的常见类别及病句解题技巧【考点解读】“成分残缺或赘余”是湖南《考试说明》规定的必考病句类型。
成分残缺一般主要表现在主、谓、宾、关联词及介宾短语中相应的介词和宾语残缺。
句子成分赘余，指句子中有多余的成分，造成了语意重复或句子意思不通。
【考题引路】1.下列各句没有成分残缺或赘余的语病的一句是（）A．过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。
（2013全国）B．生态环境关系到每个人的生存，对于生态环境的破坏，只有减少环境污染，践行低碳环保的生活方式，才能逐渐得到改善。
（2013重庆）C．神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带，境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区，生态环境非常脆弱，一旦破坏，短期内难以一时恢复。
（2013广东）D．市防汛指挥部指出，今年的防汛形势依然严峻，有关部门要以对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度，扎扎实实地把防汛部署落到实处。
（2013四川）[成分残缺的常见类型]1、对那些刻苦训练的年轻运动员，即使他们在比赛中有偶尔发挥失常的情况，依然应该受到爱护，绝不能一棍子就把人打倒。
（2013）修改：2、近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。
（2013浙江）修改：3、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。
修改：4、．加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。
（2012浙江卷A）修改：5、当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾地阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事。
七年级语文基础知识高频考点——病句知识梳理及巩固提升练习
七年级语文基础知识高频考点（一）病句一、知识梳理病句主要分为以下五类：（一）成分残缺或者赘余（二）搭配不当（三）语序不当（四）结构混乱（五）表意不明、不合逻辑（一）成分残缺或者赘余1.缺少/多余主语2.缺少/多余谓语3.缺少/多余宾语4.缺少/多余定语5.缺少状语6.缺少介词7.多余补足语【例题讲解】1.我们初中学生，一般来说，我们都有自学能力。
（句中的后一个“我们”是多余的，可以删去。
）2.中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。
（句中的主语是“中国人民”，“为建设一个现代化的社会主义强国”是一个介词结构，它只能作状语，所以句子缺少谓语，可以在“强国”后面补上“而努力奋斗”，这样句子就有谓语了）3.昨天，李苗同她关系最“铁”的朋友吵起来了。
（介词缺失。
句中“同”后面应加上“与”或“跟”。
）4.通过学习，使我提高了认识。
（删去句中的“使”字，让“我”作句子的主语；或者把介词“通过”删去，让“学习”作句子的主语。
）5.欢迎领导到我校光临指导。
（“到”即“光临”，造成赘余，应删去“光临”。
）6.这个集团目前已经成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂，现有固定资产8500万元。
（句中宾语中心语残缺，应在“生产厂”后补上“的大型企业”。
）句子中的结构成分：主语部分谓语部分[状语]（定语）主语[状语]谓语<补语>（定语）宾语例句[几年前]，（小张的）父亲| [为抗洪]献<出>了（宝贵的）生命。
方法：第一步：找到谓语部分，确定主谓宾成分第二步：确定主谓宾短语的中心语第三步：提炼句子主干（即主谓宾中的中心语）第四步：看看哪儿多了哪儿少了特殊：古意今意重复例子：他忍俊不禁得笑了起来。
【最容易重复赘余的组合举例】“更加变本加厉”“共同协商”“可堪称”“让它任其自然”“特别嗜好”“炎热的酷暑”“忍俊不禁地笑起来”“过度酗酒”“使人民生灵涂炭”“从心里发自肺腑”“过分溺爱”“至少……以上”“显得相形见绌”“一致公认”“一气呵成地写就”“前来光顾”“切忌不要贪睡”“浑身被打得遍体鳞伤”“开始启动”“凯旋而归”“一个刻骨铭心的难忘的”“多余的废话”“多年的夙愿”“热切渴望”“囊括全部”“互相厮打”“悬殊很大”“忽然恍然大悟”“这其中，这其间”“多年的夙愿”“亲眼目睹”“无数莘莘学子”（二）搭配不当1.主谓搭配不当2.谓语和宾语搭配不当3.修饰语和中心语搭配不当4.主语和宾语搭配不当5.一面与两面搭配不当1.词语不配对儿例：几声鸟叫从幽谷中传来，打破了沉寂的环境。
语文考试常见的病句类型解析
常见的病句类型解析下面我们就常见的病句类型做一个解析，力求做到全面而实用第一种病句类型：成分残缺或赘余 (多余)(1)缺少主语例1：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。
(这句话没有主语，前面的“通过……，”是一个方式状语，而后面的“对……”也明显没有主语，应该去掉“通过”或是“对”。
)(2)缺少谓语例2：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
(这句话明显没有谓语动词，修改方法是：去掉“的生活”，变成了“旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖”，或在“吃”前加“过着”。
变成“旧社会，劳动人民过着吃不饱，穿不暖的生活。
”)(3)缺少宾语例3：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
(这句话在“敢拼敢搏”后面缺少了宾语，应在这里加上“的精神”。
这个小句子就变成了“大力发扬了敢拼敢搏的精神”，这样就没有语病了。
)(4)缺少宾语的中心语例4：“珍惜生命，远离”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
(本句缺少了宾语的中心语，应在句末加上“的意识”。
)(5)成分赘余 (重复累赘)例5：走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足观赏。
(“停下脚步”和“驻足”意思是一样的，应该删去其中一个。
) 我们常见的病句“我们都忍俊不禁地笑了”和这个道理一样。
“忍俊不禁”表示“忍不住笑了”，后面的“笑了”就多余了。
应该去掉。
第二种病句类型：搭配不当(1)主谓搭配不当例1：我国棉花的生产，过去不能自给。
(把“棉花的生产”改为“生产的棉花”。
)(2)动宾搭配不当例2：解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
(动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”，应该把“的生活”删去。
)(3)主宾搭配不当例3：秋天的香山是一个美丽的季节。
(“香山”不能是“季节”，应该把“季节”改为“地方”。
)(4)修饰语和中心语搭配不当例4：他有一双聪明能干的手。
(“聪明”不能修饰“手”，应该去掉“聪明”一词。
)(5)一面与两面搭配不当例5：一个人能否具有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。
病句修改——成分残缺或赘余
语 可在“要”后加上“本着”。
残
6．(2014·大纲卷)新“旅游法”的颁布实施，让很多旅行
缺 社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社正从过去拼
价格向未来拼服务转型的阵痛。
分析：此句中“不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服
务转型的阵痛”一句缺少与宾语“阵痛”呼应的谓语动词，
可在“不少旅行社正”之后加上谓语动词“经历”。
必要
分析：介词残缺，应在“确保”前加“为”。
的介
10．(2014·广东高考)贝母是一种多年生草本植物，因
词或 其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起
附加 成分
来，加工成药材。 分析：此处属介词残缺。此句中“常常采集起来，加
工成药材”一句缺少必要的介词，致使句子结构上混乱不
清，可在“常常”后加上介词“被”。
输机，可在复杂气象条件下执行各种物资和人员的长距离航
空运输。 辨析修改：谓语动词“执行”后缺少宾语，可在“航空运
输”后加“任务”。当谓语动词后出现较长定语时，要注意
定语的中心语(即宾语)是否残缺。
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3．在我国西昌卫星发射中心用“长征二号丙”运载火箭，成功将 遥感三十号04组卫星发射升空，卫星进入预定轨道，发射任务 获得圆满成功。 辨析修改：“在我国西昌卫星发射中心用‘长征二号丙’运载 火箭”中，介词“在”和后面的“我国西昌卫星发射中心”构 成了介宾短语，担任了语句的状语，即介词“在”让前两个分 句缺少了主语。应删除“在”。
(二)成分赘余
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句子成分赘余大多属于以下两种情况：一是词语同义反
复，二是修饰语与中心词重复。
常见病因
1.主语赘余 如：我们的革命前 辈，为了人民的利益，他 们流了多少血，献出了多 少宝贵的生命。 分析：前面有了主语 “革命前辈”，因而“他 们”多余。
在原句上修改病句
暑期病句复习例：⑴我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。
⑵在文娱晚会上表演了精彩的节目。
⑶这道题最后终于被解答出来了。
⑷数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。
⑸星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。
⑹既然有天大的本领，也不能骄傲。
⑺大家的眼睛都集中到主席台上。
一、成分残缺或多余1、句子缺少了主要成份。
［例1：正在仔细地批改学生的作业。
］［例2：我们从小讲卫生的好习惯。
］［例3：校园里到处洋溢着。
］2、句子中多了一些词语造成成份残缺。
［例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。
］二、用词不当这类病句主要有2种类型。
1、用错了近义词。
［例：红军长征时期的生活非常艰巨。
］2、用错了关联词。
［例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。
］三、搭配不当这类病句主要有3种类型。
1、句中主要成份不搭配。
［例：他的写作水平明显改进了。
］2、修饰限制的词语与中心词不搭配。
［例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。
］3、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。
［例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
］四、词序颠倒这类病句主要有3种类型。
1、主动者和被动者颠倒。
［例：集邮对我特别感兴趣。
］2、先后发生的几件事颠倒。
［例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。
］3、修饰限制的词语用错了对象。
［例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。
］4、这真是有趣的一个笑话五、重复累赘这类病句主要有3种类型。
1、句子中用了相同意思的几个词语。
［例：那个房间非常宽敞得很。
］2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。
［例：松树屹立在陡峭的险峰上。
］3、句子中用了没有必要用的词语。
［例：那个三条边的三角形画好了。
］六、指代不明代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。
这类病句主要有2种类型。
语言运用：辨析并修改病句(四)：成分残缺或赘余-+2025年高考语文一轮复习分点精讲(新高考通用)
分析 端详：仔细地看 奢望：过高地希望 堪称：可以称作 暴利：用不正当的手段在短时间内获得的巨额利润 质疑：提出疑问 令：敬辞，用于称对方的亲属 处女作：作者的第一个作品 破天荒：事物第一次出现 捷报：胜利的消息
错例 28.截至到 29.早有蓄谋 30.邂逅相遇 31.偶然邂逅 32.过分溺爱 33.过分溢美 34.过分苛求 35.拼命殊死搏斗 36.再次复发
分析 截至：截止到 蓄谋：早就有这种计谋(指坏的) 邂逅：偶然遇见，不期而遇 邂逅：偶然遇见，不期而遇 溺爱：过分宠爱 溢美：过分夸赞 苛求：过严地要求 殊死：拼着性命、竭尽死力的 复发：再次发作
错例 37.不幸的厄运 38.不好的恶俗 39.从未有过的空前 40.无声的潜台词 41.原始初衷 42.古代古都 43.随便苟同 44.给对方致函 45.过去的往事
通过以上典型例子可以看出，句子成分赘余大多属于以下两种情况：一是 词语同义反复，二是修饰语与中心词重复。
边练边悟6 辨析下面句子是否有语病，并加以说明。 （11）据说当年徽州男人大多外出经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽
州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。 【答案】 妇孺，即妇女和孩童，与后面“孩童”重复，可去掉“及孩童”。 （12）不论是面对运动还是学习，陈芋汐都坚定不移地将这些美德牢记于心并
付诸于实践，终于在东京奥运赛场上实现了为国争光的理想。 【答案】 “诸”相当于“之于”，与后面的“于”重复，应删掉“于”。
解题路径
[知识拓展]
错例 1.报刊杂志 2.旧有的夙愿 3.目的是为了 4.连续蝉联 5.很好的表率 6.废弃的垃圾 7.我的愚见 8.我的拙见
(一)常见“词语赘余”汇编 51 例 分析
(4)滥用省略，使分句中的主语残缺。 如：抢险突击队的小李，搁下刚满周岁的儿子，参加抗洪斗争，第二天就 晕倒了，把她送回家休息，但苏醒后又偷偷上了大堤。 辨析修改：“把她送回家休息”的主语应是“大家”，此处是不能省略的， 应加上；最后一个分句应在“苏醒”之前加上“她”。
例谈“成分残缺或赘余”病句的辨析与修改
例谈“成分残缺或赘余”病句的辨析与修改一、成分残缺所谓成分残缺或赘余，是指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余的问题，使语意表述不清楚或者啰唆。
常见的成分残缺或赘余主要有以下几种情况：1.主语残缺(1)滥用介宾短语或连词而缺主语。
如：随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。
【解析】滥用介词造成主语残缺，应删去“随着”，将“形成的”改为“形成了”。
例1、1月8日中共中央国务院隆重举行国家科学技术奖励大会。
随着大会的召开，在全国上下引起了热烈的反响。
【解析】滥用介词导致主语残缺，可删掉“随着”。
(2)暗中更换主语造成主语残缺。
如：一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。
【解析】不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语，应在“具有”前加上“这颗珍珠”。
(3)定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。
如：老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。
”【解析】缺少主语，应在“一腔热血”后加“的人”。
例2、全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事如雨后春笋般涌现出来。
【解析】主语“全校师生”后面无谓语承接，后面换成另外一个话题、另外一个主语了。
2.谓语残缺(1)句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。
如：一天，刚刚下班的李师傅在回家的路上，突然，一个叫花子模样的中年男子向他伸出一双脏兮兮的手。
【解析】应在“李师傅”的后面加上“走”。
(2)缺少与宾语呼应的谓语中心词。
如：他主动参与社会灾难性事故处理、化解风险、安定社会生活的责任。
【解析】句中的动词“参与”并不是支配宾语“责任”的，句中缺少一个与“责任”呼应的谓语中心词。
应在“主动”后加上“承担”。
例3、具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。
2025届高考语文复习：语病之成分残缺或赘余+课件
①为了全面解决农民工工资拖欠，国务院要求到2020年形成制度完备、监管有 力的治理格局。
②观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官” 的法律水平有了很大的提高。
③世界心脏组织联会将每年的9月25日定为世界心脏日，据世界卫生组织统计， 心血管系统疾病已经成为引发成年人突然猝死的“头号凶手”。
（4）附加成分赘余。 时光的流逝不能让我淡去对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄 的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。 【“弥”就是更加，愈加，与“愈发”语义重复，删去“愈 发”。】
荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免 疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中 风发作等疾病的辅助治疗。
本句 “高血压……中风”这些疾病，如有症状， 就是“发作”了，所以不必再有“发作”，属于多 余的谓语。
“提防不被念歪”应去掉“不”。
5.滥用表约数或估量的词造成赘余 “左右”“上下”等表概数的词语，有的甚至前面还用了 “大概”“大约”等表概数的副词。
中国目前拥有网络文学写作者超过200多万人，每年有六 七万部左右的作品被签约；全国网络文学用户达1.94亿， 超过了电子商务用户。
【 “超过”与“多”语意重复，应删去其一；“左右” 与“六七万部”都表示约数，应删去“左右”。】
3.滥用省略，使分句中的主语残缺。
如：一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈 来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。 解析：“作者”不能做最后最后一个分句的主语，在“成为”前加 “使之”。
4.定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。修饰语过长，导致主语 中心语丢失。
为方便农村群众看病就医，特别是为解决偏远地方缺医少药、农民 “看病难，看病贵”，市卫生局抽调医术过硬的医生深入农村开展巡 回医疗服务活动。 解析：缺宾语。为解决……的问题。
病句类型及例子
扫地、拔草、垫道都是 “搞校园卫生 ”的具体内容，不能用表并列关系的“和 来连接。
例4、否定失当。科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行 的。
解析：
。整句话用了三重否定，造成语意的混乱。只有将后一个 “不”删去，句子 才通顺。
7、关联词使用不当
例、只要明天天不下雨，我们才去学。
应是“只要⋯⋯就⋯”或“只有⋯⋯才⋯”
修改病句
1、成分残缺所谓成分残缺或赘余，指句子的主、谓、宾等主要成分或应该 有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余，使语意表述不清楚或者罗 嗦。
常见的成分残缺或赘余主要有如下几种情况：
① 残缺：
缺主、谓、宾语；缺必要的修饰成分，附加成分。
请看下面例句：
例1.通过志主任再三解释，才使他的怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一 丝笑容。（主语残缺）例2.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪 事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
例4.大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。 解析：
歧义。大家 “气愤 ”的是什么？是护林员揭发问题这件事还是护林员揭发出 来的问题？如果在 “揭发 ”后面加上一个 “的”字，歧义就消除了。
6、不合逻辑 常见的不合逻辑的语病有如下几种：
① 前后矛盾 ② 列举不当 ③ 否定失当
请看下面例句：
7、新世纪里，我们有决心把自己的住过建设成富强、民主、文明。
8、多年来被旧婚姻制度压迫蹂躏下的妇女也觉悟起来。
9、五一长假期间，滔滔不绝的游客使各地风景区热闹非凡。
10、金天得来的幸福不容易，保卫今天的胜利更不容易。
11、xx的精神难道值得我们学习吗？
12、我们今天做了现在新xx的主人。
病句修改讲义
修改病句所谓“病句”是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。
常见的病句种类有：(l)搭配不当；(2)成分残缺或多余；(3)结构混乱；(4)语序不当；(5)表意不明；(6)不合逻辑；一、搭配不当（一）主谓搭配不当例1、事实表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。
解析：“国内研究开发水平和社会公众专利意识”是一并列短语，其中“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强”。
例2．早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土解析：“挖掘机”“装载机”“翻斗车”不会在人的“指挥”下工作，应将“指挥”改为“操纵”。
例3、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
解析：主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。
例4、老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。
解析：主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心”，谓语是“感染”。
“思路”是不好“感染”的，主谓搭配不当。
例5．人民的生活水平正在不断地改善。
解析：主谓搭配不当例6．他的革命精神时刻浮现在我眼前。
解析：“精神”与“浮现”不能构成主谓关系。
可将“精神”改为“形象”方法总结：多个并列短语充当句子的主语时，常常会和谓语、宾语不搭配。
2、主宾搭配不当例1、我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。
解析：例1将“国家”改为“行业”。
例2、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
解析：例2 “劳动”不可能是“一天”，删去“的劳动”。
例3、政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。
解析：“局面”是“条件”不妥，可删去“的局面”。
成分残缺赘余
练习：29、30
4、关联词残缺
1、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子 一样，体形在安静时完全像一根树枝
而且 2、这次学术会，收获很大，时间并不长。
虽然
5、介词残缺
1、我真后悔，怎么为一时的意见不合， 就和自己共过患难的朋友分道扬镳了呢？
与，“与……朋友” 2、一个人的性格不是天生的，而是他的 家庭出身、生活环境和经历决定的。
• 63、无报酬的义务劳动 64、怙恶不悛不思悔改
• 65、忍俊不禁地笑起来 • 66、截止日期的最后一天 • 67、时速可达100公里/小时 • 68、 好像没听到似的充耳
不闻
• 57、……之所以……的原因 • 69、一直耿耿于怀，
• 58、来我校莅临指导
• 70、迄今也未忘记
• 59、难言之隐的苦衷
三、成分残缺或赘余
1、主语残缺
例如:经过学习，使我提高了文化水平。 （1）介宾短语不能作主语，滥用介词导致主语缺失。 抓重点介词（由于、通过、经过、由、为了） 例如:一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大 颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。
（2）暗中更换主语而导致主语残缺
例如:在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱 离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。
• 39、无故平添 • 40、正方兴未艾 • 41、大多以……为主 • 42、多年的夙愿 • 43、过高的奢望 • 44、多余的废话 • 45、喜爱和青睐 • 46、浑身遍体鳞伤 • 47、百姓生灵涂炭 • 48、被人贻笑大方 • 50、特别穷凶极恶
• 51、独自孑然一身 • 52、 眼睛望穿秋水 • 53、向后退退一步 • 54、妄自菲薄自己 • 55、出乎意料之外 • 56、其目的是为了
类型三成分残缺或赘余
语暗中转换为“王老虎”，因而出错，应在“把他送到”前加上“王老虎”这
一主语。
(2)一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠， 具有极高的观赏、保存价值
误把前一分句的宾语当作后一分句的主语，造成后一分句缺主语，应在“具 有”前加上“这颗珍珠”。
(6)他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗 胃肠病的药粥系列产品。
“具有”缺宾语中心语，在“胃肠病”后加“功用”。
★我们要尽一切力量使我国农业走上机械化。
(“走上”要求有一个名词作它宾语，“机械化”是动词，应是“走上· · · · · · 的道 路”。)
◆ 依据纪律处罚的办法，决定给予该队员停止参加今年余下 所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。
例：冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调 解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。
分析：“冲突双方在民族仇恨的驱使下”之后缺少谓语。
(4)一天，刚刚下班的李师傅在回家的路上，突然，一个叫花子 模样的中年男子向他伸出一双脏兮兮的手。
“李师傅”的情况没有交代，缺乏相应的谓语，应在“李师傅”的后面加上 “走”，或在“突然”的后面加上“看见”。
等议题
(二)成分赘余
句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再多 一些词语，就会出现重复多余的毛病。
（一）主语多余
（二）谓语多余
（三）宾语多余
（四）附加成分多余
1．主语赘余
例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血， 献出了多少宝贵的生命。
分析：前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”多余。
练习3： 【09年山东卷】
B．或许连作者都没想到，由于这一篇 哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本 的命运与石头的命运牵连在一起，为后人 留下了诸多难解之谜。
病句之成分残缺或赘余
病句之成分残缺或赘余修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句之成分残缺或赘余有哪些呢?下面是店铺整理的病句之成分残缺或赘余，欢迎阅读病句之成分残缺或赘余1一、成分残缺(一)缺主语主语残缺有以下几种具体情况：1、滥用介词造成主语残缺。
句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。
【例】在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。
【分析】删去“在”“中”。
2、暗中更换主语造成残缺【例】《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。
【分析】前句主语是周文宾，后句主语是王老虎，在“把”字前加“王老虎”。
3、主语的定语较长造成残缺【例】复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。
【分析】“四十岁”后加上“的老师”或“的人”。
(二)缺谓语一般句子中都有主语和谓语这两部分，相比之下，谓语显得更为重要，因为谓语是陈述主语的。
如果没有谓语，就弄不清主语是怎么回事了。
“谓语残缺”主要有以下几种情况：1、不恰当的省略丢掉了谓语，造成残缺。
【例】最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
【分析】应在“建立”前加个谓语“完成”(完成……工作)。
2、误以介词短语作谓语介词短语只能用来修饰、限制或补充说明动词、形容词，即作状语或补语，少数介词短语可以作定语，但介词短语不能作谓语。
如：【例】我们经过一冬的苦干，河道终于疏通了。
【分析】“我们”怎样?“我们苦干了一冬”。
“经过一冬的苦干”是一个介词短语。
(三)缺宾语宾语是动词谓语的连带成分，表示动作、行为的对象或结果，用在动词之后，回答“谁”或者“什么”这类问题。
宾语残缺，动作就没有对象了，行为就没有结果了，意思也就表达不清楚了。
成分残缺或多余ppt课件
分析：在“兴趣”的后面加“的情况”
2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行， 这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之 地，最终退出历史舞台。
分析：在“注册”的后面加“制度”
•例题引路
（4）句首陈述对象缺乏 相应的谓语，却另起一个 头，造成谓语残缺。
1、一天，刚刚下班的李师傅在回家的路上， 突然，一个叫花子模样的中年男子向他伸出一 双脏兮兮的手。
（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的 成绩，她得到了......”）
例3、当丁医生经过住院治疗回到家后，感到 体力和思维都大不如以前。
（2）暗中更换主语而主语残缺 •例题引路 不能把前一分句的宾语当作后 一分句的主语。
1、比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街、二环 路等规定路线跑完全程42.195公里。
运动员
2、2003年公司解决了原料供应不足的困难，超额完 成了第一季度的计划，比去年同期增长10% 。
产量
3、一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗 粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。
这颗珍珠
•例题引路
（3）定语过长，丢掉了 中心词，造成主语残缺。
1、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何 脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不 恰当的。
•成分的赘余
•例题引路
2、应聘的外国专家正式工资一般应高于或维持试 用期工资而不能低于试用期工资。 谓语重复 3、法国著名作家巴尔扎克以毕生的精力完成了 《人间喜剧》的编写 宾语可有可无 4、“你给我继续唱下去。”六十七岁的财主老 太太用手指着演员大声呵斥着。 状语多余 6、1984年6月，刘小阳同志被当选为我县副县长。
[巩固训练]下列病句错在哪里？
16、不知不觉就走了十里路左右的距离。
成分残缺
二、残缺和多余学习要点:理解并掌握成分残缺的几种类型〔一〕、成分残缺不符合省略的条件而缺少应有的成分,以致造成句子结构不完整,表达的意思不准确,这叫做成分残缺;反过来,由于多了某个成分而使意思不清楚叫做成分多余.〔二〕、类型1.主语残缺〔1〕由于滥用介词和“介词……方位词”格式造成主语残缺. Ⅰ由于游泳技术的提高,为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件.Ⅱ从大量观测事实中告诉我们,要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行观测.暗中更换主语,造成主语残缺Ⅳ前不久,在美国召开的有27个国家400多位科学家参加的第三届国际固氮学术会议上,这两个“”模型”受到了高度重视,给予很高的评价Ⅴ〔许厂长关怀我们,不让我们干重活. 〕我们再三恳求,终于答应了,并且发给我们工作服,多么高兴啊!2.谓语残缺〔1〕一句话说了主语,还没有说完谓语,却又另外起了个头,因此造成位于中有残缺.Ⅰ南堡人民经过一个冬天的苦战,一道4米高、20米宽,700米长的拦河大坝,巍然屹立在天目溪边.Ⅱ一天,炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上,突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来.〔2〕由于缺少谓语中心语造成谓语残缺.Ⅲ这些杂交高粱产量高,而且比外国进口的杂交高粱更高的抵抗病虫害的能力,因此,受到了当地农民的欢迎,推广面积越来越大.Ⅴ鲁迅先生逝世已经半个多世纪了,他活着的时候,一些蚊子、苍蝇嗡嗡地攻击他,而如今, 蚊子、苍蝇还没死绝.有那么一阵子,他们又向鲁迅、杂文嗡嗡起来,恬不知耻地要封自己为文豪,而贬鲁迅,鲁迅杂文、《阿Q正传》不是文学.3.宾语残缺Ⅰ从中西医结合到完成新医学的过程,必须是中医、西医、中西医结合三种力量同时发展,不断使中西医结合向深度、广度发展.Ⅱ治金部第一治金地质勘探公司518队地质师李作君,帮助太行山老区人民找矿和开采小矿点,为太行老区人民走上富裕之路做出贡献,被治金部授予文明建设先进个人.4.定语状语补语缺少或者不完整Ⅰ当前和今后一个相当时间内,每年进入劳动年龄的人口数很大,安排城镇青壮年劳动力就业是一项相当繁重的任务.Ⅱ这个带行的草原,是基密尔大岭山洪冲成的一条不十分规则的河流,叫基密尔河……年深日久,冲积成厚厚的土层……淤成了一片大大小小的沼泽地,遍生着芦苇、乌拉草.㈢练习Ⅰ由于老师的鼓励,使小明在学习取得了重大进步.Ⅱ在毛泽东思想下,新中国正朝着胜利的曙光迈进.Ⅲ四季循环的过程,必然是温软的春天、炎热的夏天、凉爽的秋天、寒冷的冬天相互更替.Ⅴ今年寒假留学校的学生比往年多.。
成分残缺或赘余的类型及例句
成分残缺或赘余的类型及例句《成分残缺或赘余的那些事儿》嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊成分残缺或赘余这个有意思的语言现象。
先来说说成分残缺吧。
比如说“通过这次学习，使我明白了很多道理。
”这句话就缺了主语，“通过”和“使”并用，让句子没有了主要的动作发出者。
应该去掉“通过”或者“使”，变成“这次学习，使我明白了很多道理。
”或者“通过这次学习，我明白了很多道理。
”再比如“他这个人有不少值得表扬。
”这就缺了宾语，应该在“表扬”后面加上“的地方”，变成“他这个人有不少值得表扬的地方。
”还有一种常见的成分残缺是缺谓语。
像“中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。
”后面缺了谓语动词，应该加上“努力奋斗”，变成“中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国努力奋斗。
”“他亲眼目睹了这件事的全过程。
”“亲眼”和“目睹”也重复啦，去掉“亲眼”，变成“他目睹了这件事的全过程。
”“欢迎领导到我校莅临指导工作。
”“莅临”本身就有“到”的意思，所以去掉“到我校”，变成“欢迎领导莅临指导工作。
”小伙伴们，成分残缺或赘余在咱们的语言表达中可要注意哦，不然会闹笑话的！《成分残缺或赘余，你搞清楚了吗？》嘿，朋友们！咱们接着聊成分残缺或赘余。
成分残缺里还有一种是缺定语。
比如“要想取得优异成绩，必须付出劳动。
”“劳动”前缺定语，应该加上“艰苦的”，变成“要想取得优异成绩，必须付出艰苦的劳动。
”还有缺状语的情况，“他在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
”“在……中”这个状语用得不对，应该改成“从……中”，“他在遇到困难的时候，并没有消沉，而是从大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
”再说说成分赘余，“这句话的后面，包含了多么丰富的无声的潜台词。
”“无声”和“潜台词”意思重复，去掉“无声的”。
“他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
成分残缺或多余终结篇
语义分析
语义角色标注
01
通过标注句子中词语之间的语义关系，判断是否存在成分残缺
或多余的情况。
语境理解
02
结合上下文语境理解句子含义，判断是否存在成分残缺或多余
的情况。
常识推理
03
利用常识和逻辑推理，判断句子中是否存在不合逻辑的成分。
语境分析
跨句关系分析
通过分析句子之间的关联和逻辑关系，判断是否存在成分残缺或 多余的情况。
语篇结构分析
通过分析语篇的整体结构和逻辑关系，判断是否存在成分残缺或 多余的情况。
语境信息利用
利用上下文语境中的信息，判断句子中是否存在不合逻辑的成分。
Part
05
避免方法
提高语言敏感度
1 2 3
培养语感
通过大量阅读和写作，培养对语言的敏感度，能 够更好地发现和纠正成分残缺或多余的问题。
注重细节
冗余的说明
例如，“他是一个来自美国的一个男孩”，其中“来自美国”和 “一个男孩”语义重复，是多余的。
例子
例子1
他跑得很快，非常快。（ “非常”是多余的）
例子2
他拿起笔，开始写了起来 ，很快写完了。（“很快 ”是多余的）
例子3
她穿着一件红色的衣服， 红色的。（“红色的”是 多余的）
Part
04
识别方法
重要性
成分残缺或多余会影响句子的语 法正确性和通顺性，使读者难以 理解句子的意义。
避免成分残缺或多余是提高语言 表达能力的重要一环，对于写作 和口语表达都具有重要意义。
对于书面表达而言，成分残缺或多余 会影响文章的整体质量和可读性，降 低读者对文章的评价和接受度。
对于口头表达而言，成分残缺或多余 会影响语言的流畅性和准确性，使听 者难以理解说话者的意图和信息。
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（三）宾语残缺
• 示例： • 1．近两年来，他们在全区推广了实验中学坚持以人为本。 • 2．天津市百货大楼从市场需要出发，不断扩大商品。 • 高考再现: • 3．为了全面推广利用菜籽饼养猪或棉籽饼喂猪，加速养猪 事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。（97`） • 练一练： • 4．中科院李院士的报告使我们更加坚定了为在2050年以前 基本实现现代化而努力奋斗。 • 5．中国强烈要求所有核武器国家同时谈判并缔结一项无条 件不首先使用核武器及不对无核国家和无核地区使用或威胁 使用核武器。
• 示例：
• 1．这句话的后面，包含了多么丰富的“无声”的潜台词。
• 2．在去年全国订货会上，发生了一件虽然不大却耐人寻 味的小事。
• 高考再现：
• 3．昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25 名球员递交的转会申请。（98`）
• 练一练：
• 4．在学习中树立良好的道德风尚，是当前全国各类体育 工作者的当务之急。
• • • • •
（六）缺少关联词语 示例： 1．这次学术会，收获很大，时间并不长。 应在“时间”前加“尽管”一词 2、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子 一样，体形在安静时完全像一根树枝
成分多余
• （一）主语多余 • 示例： • 我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说， 我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。 • （二）谓语多余 • 示例： • 1．我们访问了北山国营农场，慰问了烈士家属， 并到烈士陵园举行了献花。 • 练一练： • 2．这次网络短训班的学员，除北大本校人员外， 还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科 技工作者也参加了学习。
成分残缺或多余
主语残缺 主语多余
谓语残缺
宾语残缺 缺少必要的定语 缺少必要的状语 缺少关联词语
谓语多余
宾语多余 定语多余 状语多余 补语多余
• 方法总结：
• • • • • • • • • • • • 关于成分残缺或赘余要注意以下几种情况： 1．望见介词打头的句子，检查是否患主语残缺症。 对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。 2．望见定语过长的句子，检查动词是否带有宾语。 为了全面推广利用菜饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举 办了三期饲养员技术培训班。 3．望见句中有“否则”， 检查是否患同义重复症。 我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出软件，我们就会 失去市场。 4．望见有隐性词语出现，检查是否患同义重复症。 其实这是过于多虑的想法。 5．望见句中有并列短语，检查是否患意义包容症。 我们的报刊、杂志和一切出版物，更有责任做出表率，增强使用语言 文字的规范意识。 6．望见句中有虚词出现，检查是否患虚词多余症。 村南的那片杏树林，早已被人们所砍光了。
• • • •
（五）状语多余 示例： 1．他同农一起多次反复地进行小麦高产实验。 高考再现：
• 练一练： • 2．听了父老乡亲们的介绍，看了家乡天翻地覆 的变化，我心里感到由衷的钦佩和欣慰。 • 3．对于那些知法犯法的党政干部，我们必须依 法给以严厉的法律制裁。
• （六）补语多余 • 1．他平时总是沉默寡言，但只要一到学 术会议上谈起他那心爱的专业时，就变 得分外活跃而健谈多了。（97`）
• （三）宾语多余 • 示例： • 1．参加修建水渠的劳动大军，响应上级 的号召，又快又好地进行施工任务。 • 2．中央对棉花生产是十分重视的，指出 “棉花生产要有个大发展，速度要加快” 的指示。 • 3．会议期间，我们还参观了红旗镇采用 “内引外联”的办法发展起来的几个乡镇 企业的经验。
• （四）定语多余
（四）缺少必要的定语
• 1．我校举办的数学、物理、化学三个短训班，开 设了农用数学、农业机电和农作物栽培等课程，使 教学直接为社会服务。
• （五）缺少必要的状语。 • 1．孩子们在街上碰见他，总要围着他， 请他讲故事，做游戏。 • 解析：缺少必要的状语，在“做游戏” 前加“和他一起”，否则含有“请他做 游戏（孩子们只是看）”的意思，造成 歧义。 • 2．一开春小麦就长得很好，获得了可喜 的收获。 • 解析：应在“获得”前加“夏季”以限 制时间。
• 5．学习方法可能因人而异，但勤奋、努力 等良好的学习态度和合理的时间安排却是每 个想取得成功的学生所必须具备的。【2008 年高考四川卷】 • 【解析】D．“勤奋、努力等良好的学习态 度和合理的时间安排却是每个想取得成功的 学生所必须具备的。”成分残缺，应在“具 备的”后加“素质”。 • 6、济南惨案纪念钟于4月28日凌晨从广州运 抵济南，至此，济南惨案纪念园的布展工作 全部完成，5月3日将开门迎客。（2007山东 卷）
• 练一练： • 6．为什么对于这种浪费人才的现象，至今 没有引起有关部门的重视呢？ • 7．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐 平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。 • 8．从大量观测事实中告诉我们，要掌握天 气的连续变化，最好每小时都进行观测。 • 9．看到老师傅认真负责地工作，忘我劳动， 使我很感动。
真题演练
• 1、他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防 及治疗胃肠病的药粥系列产品。【08年高考江西卷】 • 解析：“具有”后缺宾语，应在“胃肠病”后加“功效” 等词语 • 3、这篇文章其中分析了形式，辨证地回答了在大开放、 大交往、大融合大世界里，我们迫切需要一种全心的观 念来协调各种关系。【08年高考试题辽宁卷】 • 解析：缺少回答的宾语，加“的问题” • 3、某大学工商管理学院在课程设置上除了专业课、外 语课、政治理论课，还包括演讲与口才、基础写作等课 程，以进一步提高说写方面的技能。【08年高考试题四 川卷#8226延考区】 • 解析：成分残缺。应在“除了”后面加上“设置有”；
• 10、挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要 环节，这一环节也正是最容易出现弄虚作假的现象， 市政府特别重视。（2007全国Ⅱ卷） • 11、在经济快速发展的形势下，我们要关注一些行业 战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。 （2007辽宁卷） • 12、许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险， 没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然 进行证券和基金投资。（2007天津卷） • 13、北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它 向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对 外努力建设和平繁荣的美好世界。（2007浙江卷）
（二）谓语残缺
• 示例： • 1．这些杂交高粱由于产量高，而且比外国进口的杂交高 粱更高的抵抗病虫害的能力，受到了当地农民的欢迎。 • 2．全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春 笋似的涌现出来。 • 练一练 • 3．发射试验通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立 自主、自力更生地建成、研制、发射、跟踪、测控和试验 地球同步通讯卫星工程体系的能力。 • 4．国家工商局、技术监督局负责人近日强调：必须把制 造假冒伪劣商品特别是制造假酒这人命关天的非法行为作 为一项长期工作常抓不懈。
三、成分残缺或多余
主语残缺 主语多余
谓语残缺
宾语残缺 缺少必要的定语 缺少必要的状语 缺少关联词语
谓语多余
宾语多余 定语多余 状语多余 补语多余
（一）主语残缺
• 示例： • 1．在万恶的旧社会，逼得我们穷人逃荒要饭，卖儿卖女， 家破人亡。 • 2．通过学习，使我提高了认识。 • 3．由于曹雪芹所处的时代和阶级的局限，不能不在他的作 品中有所反映。 • 高考再现： • 4．在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的 启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。（05年浙 江卷5B）