15.舞动的北京优秀课件

下部分是用毛笔书写的“Beijing2008”的字样 和奥运五环标志，将奥林匹克精神与中国传统文 化完美地结合起来。同时表明了奥运会举办的地 点和时间。
图案
由 上 到 下 介 绍
中国印.舞动的北京
形状
意义
①传统印章
①中国文化特色。
②运动员图案
②冲向终点 、迎接胜利，
③篆体“京”
对朋友的欢迎。
③新北京、新奥运。
1 语
文
s
5 版
四
舞 年
级
下 册 第
动
的 四
单
元北
温故知新
会徽 揭晓 乃至 别致 人头攒动 浑然一体
通讯 协调 主旨 韵味 比例协调 不约而同
课文内容我知道
课文介绍了（2008年）北京奥 林匹克运动会会徽的（图案 ）和 （ 象征意义），以及会徽面世后， 得到了全世界的（ 肯定与赞扬）。
学习目标：
“舞动双手迎接胜利的运动员的图 案”能体会到中国人的待客之道
A.它是中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素的巧妙结合。 B.人的造型同时形似现代“京”字和文字的神韵，蕴 含浓重的中国韵味。
C.红色是中国色，代表着喜庆与祥和。
D、中国印章、小篆、毛笔
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看到我们自己设计的奥运会徽 得到别人的赞许，你的心中有什 么想法？
任务三：合作探究，突破难点
小组合作：
为什么说这个会徽充满了动感和活力? 体现了灿烂的中华文明?
我知道……
上部分是一个近似椭圆形的中国传统印 章，上面是一个向前奔跑、舞动双手迎接胜 利的运动员的图案。
既刻画了运动员冲向终点、迎接胜 利的情景，又象征着中国人民对世界各 地朋友的热烈欢迎，同时也体现了运动 员的活力。
拓展延伸
25届奥运会 巴塞罗那
26届奥运会 亚特兰大
27届奥运会 悉尼
28届奥运会 雅典
30届奥运会 伦敦
31届奥运会 里约
④“京”和“文” ④中国传统文化。
①毛笔书写
①表明举办地点和时间。
②奥运五环
②代表奥林匹克精神。
1、你认为这枚会徽设计得怎样？你是 怎样体会到的？
2、第三自然段在结构上有什么特点？
情景创设：
你现在作为一名导游，向前来中国旅游的外国人， 介绍一下我们2008年的奥运会徽。
会徽面世后的反响如何? 人们怎么评价的？
任务二：动手动脑，突破重点
默读课文第2-3自然段。 1、用“____”画出会徽图案的句子。 用“ ”画出会徽象征意义的句子。 2、小组完成表格。
上分部是一个近似椭圆形的中国传统印章，
上面刻的是一个向前奔跑、舞动双手迎接胜 利的运动员的图案。这个图案，既刻画了运 动员冲向终点、迎接胜利的情景，又象征着 中国人民对世界各地朋友的热烈欢迎。人物 造型是一个用篆体书写的新“京”字，寓意新 北京、新奥运；这个“京”字又酷似汉字的“文” 字，取意中国悠久的传统文化，蕴含了浓浓 的中国韵味。
1、会感情地朗读课文，知道2008年北 京奥运会会徽图案及象征意义。
2、能读懂课文，从“中国印·舞动的 北京”中体会灿烂的中华文明，
3、会运用自主、合作、探究的学习方 法学习课文。从而激发爱国情感。
任务一：深入学习，朗读感悟
自由朗读第一自然段，你从这部分知 道和感受到了什么？找出相关语句。
时间： 2003年8月3日 地点： 北京天坛公园内 心情： 激动而急切 场面： 隆重