走进大自然的主题班会教案
走近大自然教案范文
走近大自然教案范文教案：走近大自然教学目标：1.了解大自然的概念和意义；2.掌握大自然的基本特点和组成要素；3.培养学生对大自然的保护意识和责任感。
教学重点：1.大自然的概念和意义；2.大自然的基本特点和组成要素。
教学难点：培养学生对大自然的保护意识和责任感。
教学准备：图片、视频素材、大自然相关书籍等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示大自然的图片，让学生观察并回答问题：你们觉得这些图片中所展示的是什么？2.学生回答后，教师引导学生讨论大自然的概念。
二、探究大自然（15分钟）1.教师播放一段关于大自然的视频素材，引发学生的思考。
2.学生观看完视频后，教师让学生分组讨论并总结大自然的基本特点和组成要素。
3.学生报告并共同补充完善大自然的基本特点和组成要素。
三、大自然的意义（15分钟）1.教师引导学生再次观察大自然的图片，并让学生发表自己对大自然的认识和感受。
2.学生回答后，教师给予肯定并补充大自然对人类的重要意义。
如：提供清洁空气和水资源、维持生态平衡等。
3.学生根据所学知识进行讨论并展开相应的小组活动，讨论大自然的意义以及人类应如何保护大自然。
四、如何保护大自然（25分钟）1.教师引导学生讨论大自然保护的重要性，并与学生共同总结出相应的保护措施。
2.学生根据所学知识进行小组合作，设计并制作相应的海报或宣传手册，呼吁大家共同保护大自然。
3.学生展示自己的成果，并在班级内进行投票，评选出最具有号召力和创意的宣传作品。
五、巩固与拓展（10分钟）1.教师组织学生进行大自然保护知识问答游戏。
2.教师布置作业：要求学生拍摄一段关于大自然的视频作品，并写一篇感想。
六、总结与反思（5分钟）1.教师总结今天所学的知识内容。
2.学生对本节课的学习进行反思，提出自己的问题和建议。
教学延伸：1.安排一次户外实践活动，带领学生亲身感受大自然的美妙。
2.鼓励学生参与环保志愿者活动，积极投身到保护大自然的行动中去。
教学评价方式：1.观察学生在课堂上的表现，包括思维活跃度、参与度以及对大自然保护意识的理解；2.对小组活动和展示的宣传作品进行评选和评价；3.根据学生的作业进行评价，包括视频作品和感想。
2024年走进大自然,热爱大自然中班科学活动教案
2024年走进大自然，热爱大自然中班科学活动教案一、教学内容本节课选自中班科学活动教材第四章《大自然的奥秘》中的第一节《走进大自然》。
详细内容包括：认识自然界的动植物，了解它们的特点和生活习性；通过观察和体验，感受大自然的神奇与美丽；学习保护环境，热爱大自然。
二、教学目标1. 了解自然界的多样性和生态平衡，提高学生对大自然的认识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
3. 培养学生的观察力、思维力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：理解生态平衡的重要性，学会保护大自然。
重点：认识自然界的动植物，感受大自然的神奇与美丽。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物模型、图片、视频等。
学具：观察记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示大自然的美景，让学生感受大自然的神奇与美丽。
2. 讲解与互动（10分钟）（1）介绍自然界中的动植物，引导学生了解它们的特点和生活习性。
（2）通过问答、讨论等形式，让学生参与互动，提高他们对大自然的认识。
3. 例题讲解（10分钟）以“森林里的生态平衡”为例，讲解生态平衡的概念及其重要性。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生观察校园内的植物，填写观察记录表。
（2）小组合作，用彩泥制作自己喜欢的动植物。
六、板书设计1. 《走进大自然》2. 内容：（1）认识自然界的动植物（2）保护环境，热爱大自然（3）生态平衡的重要性七、作业设计1. 作业题目：（1）观察身边的动植物，描述它们的特点和生活习性。
（2）以“我眼中的大自然”为主题，画一幅画。
2. 答案：（1）学生需根据自己的观察，描述动植物的特点和生活习性。
（2）画作要求富有创意，表现出大自然的美丽。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生深入了解大自然，提高他们的环保意识。
2. 拓展延伸：组织学生参加户外活动，如植树、捡拾垃圾等，将所学知识付诸实践，培养他们热爱大自然、保护环境的习惯。
探索自然,学习生态幼儿园植树节主题班会教案
浓郁的春意，让人想起了树木发芽的那一瞬间。
节日的气息在我们的园子里蔓延开来，我们向孩子们倡议，让我们到山上去植树吧！这是我们幼儿园举办的植树节主题班会，本次班会的目的是帮助孩子们更深入地了解自然，学习生态，也是鼓励孩子们热爱大自然，在日后的生活中积极参与植树造林等活动。
一、自然与我们话题导入部分，我们为孩子们播放了一段自然保护片，其中生动描述了自然界中各个生态环节的关系和彼此之间的影响，比如说峡谷里的蛤蟆只吃蚊子，蚊子的血中富含营养物质……短片所传达的信息是令人深思的：无论我们身处哪里，自然都会紧紧依附着我们，我们需要好好保护它。
作为一个小小人类，我们必须要尽自己的力量去维护自然界的平衡，也要保护那些我们所爱的生灵。
二、植树认识在这部分，我们带着孩子们一起来到山林里，让他们亲手种植自己的树苗。
我们选用柳杉，鹅掌楸等耐性强，造型优美的树种，用来让孩子记忆。
我们教给孩子们植树的技巧，比如说如何保护根部，如何浇水以及阳光充足等，并引导孩子体会种树的重要意义。
三、小树苗的小天地班会完成后，我们和孩子们一起完成了手印卡的制作，谁能想到，我们的小树苗居然如此的健壮。
我们将那些手印卡挂在树枝上，树桩旁，小小的手模随风飘荡，似乎在和孩子们交流，回应着他们的爱意，这无疑提醒了孩子们，我们的爱和关注可以转化为这样的实际行动。
四、生态环境的净化每个孩子都拿到了一份小小的网络环保包，内里装载着许多生活中可以做到的环保小tip，比如说如何处理垃圾，管好水电等等。
我们以游戏的方式，让孩子们将生活场景中的一张纸片，作为“垃圾”，撕开后，将其组合成树的形状，再一步步进行的拼凑，每一个孩子都像是手中抓住了生态净化大义的主人，这不仅是为我们关注自然之道的一次验证，还能够在孩子心中烙下难以忘怀的记忆。
五、总结在本次主题活动中，我们的孩子们不仅仅学到了植树园艺技能，更明白了树木对于地球这个蓝白星球的重要意义，以及我们的人类作为其中的一个可以影响自然环境的群体，应该要担负起怎样的社会责任和义务。
“走近自然,与自然共存”主题班会教案
思路拓展班会主题：走近自然，与自然共存场景设定：公园或者野外参与人员：全班师生时间：一个上午或一个下午活动设置：1.野外或者公园散步2.野外或公园野炊3.卫生环保主题知识讲解4.自然环境保护宣传5.自然绘画或者写作活动6.教育环境友好互助意识7.自然游戏、狩猎、捕鱼禁止目标：1.学会尊重自然、爱护自然、保护自然和探索自然2.引导同学们健康的生活方式3.提高环保意识和社会责任感主题班会教案一、开篇教学课1.根据班级特点，选派一名班主任介绍本次班会的主题和目的。
可以采用图片、视频或者放音乐的形式，引导同学们到达场景。
2.教师引导同学了解自然，何为自然，自然的重要性。
引导同学们谈谈自己的想法和认识。
二、主体内容1.野外或公园散步体验教师组织同学们进行一个野外或公园漫步。
在这个活动中，老师提供理解环保的概念和行动的方法。
让同学们知道人类可以与自然和谐相处。
2.团队野餐组织一次野外野餐活动，老师可以提供健康的食品和许多环保活动的建议。
另外，老师也告诉同学们，我们在野外也要注意保持环境的干净整洁，并垃圾分类。
3.卫生环保主题讲解在游戏前，班主任可以讲解垃圾分类，现代人生活方式带来的伤害，如化肥和垃圾带来的环境污染等。
老师还可以让同学们注意到自己生活的习惯和环境，以引导学生采用健康的环保做法。
4.自然绘画或者写作活动在散步结束后，班主任可以组织同学们在指定的野外或花园环境中进行写作或者绘画活动。
同学们可以通过自由的创作方式，运用课上所学，将对自然的认识和感受通过绘画或者写作活动进行表达。
5.教育环境友好互助意识老师在野炊时，可以引导同学们互相帮助。
比如，能让一个同学分担更多的烧烤工作和厨师工作，或是营地组建过程中可以做一些户外活动，比如架桥或慢跑等，使得同学们能更好的了解如何互相支持和合作。
6.自然游戏老师可以组织各种以环保为主题的自然游戏，比如抓昆虫、种植树木、赛跑、向远方的植物投掷、组建天文望远镜等等，这样可以让同学们在游戏中掌握健康的生活习惯。
2024年《走进大自然》教案
教材思路：
本课属于“综合、探索”领域的美术课。
本课是优美的，感性的，斑斓的。大自然的色彩丰富美丽，而红黄蓝三原色可以调配出许许多多的颜色来。用彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔或水粉色可以把自己喜欢的颜色画出来，把自己观察到的大自然的色彩表现出来。
课时：1~2课时
教学目标：
1、通过多种途径感受大自然，培养学生对自然的热爱。
2、让幼儿知道大熊猫是我国特有的珍贵动物，是国宝，应保护大熊猫。
3、培养幼儿细致的观察力和语言表达能力。
4、丰富词汇：珍贵、竹笋。
活动准备：
大熊猫玩具一个、录像机、录像带。
活动过程：
一、用谜语引出课题，让幼儿猜："像熊比熊小，像猫比猫大。竹笋当粮食，竹林里安家。"（大熊猫）
二、出示大熊猫玩具，引导幼儿观察大熊猫的外形特征
二、送动物回家
1观察第一组动物，将动物剪下，分别将它们粘贴到该进入的圈内，并大胆说明理由。
陆地上生活的动物：猪、狗、鸡水里生活的动物：虾、鱼、陆上水里都能生活的动物：龟、鸭、鹅
2观察第二组动物，将动物剪下，分别将它们粘贴到该进入的圈内，并说明理由。
会飞的动物：蜜蜂会走的动物：兔、狗、羊、牛、猴、又会飞又能走的动物：大雁、麻雀、丹顶鹤、鸽子
（2）、第二小节讲的是孩子们投身于自然。引导学生抓住“扣醒山石”、“访问花瓣”、“网住斑斓的秋天”等词语体会在孩子们眼中，山石、花瓣、秋天都是具有生命的，是他们的朋友，他们对这些大自然中的朋友充满了向往与追求。
进行感情朗读。
（3）、第三小节讲的是孩子们融入自然。在前两小节的感情基础上直接引导学生进行感情朗读，通过多种形式的读来抒发自己对大自然深切的爱。
2024年《走进大自然》教案
感恩主题班会教案：走近自然,感受大自然的恩赐
【活动目的】本次班会活动旨在通过走近自然，感受大自然的恩赐，培养学生感恩之心，提高学生的生态环保意识，激发学生热爱自然的情感。
【活动过程】一、开场导入1、引导学生自我介绍。
2、向学生询问：“大自然给了我们什么？我们又给了大自然什么？”3、通过学生的回答，引导学生认识到人与自然之间的相互关系。
二、自然环境考察1、带领学生到校园内某个自然环境较好的角落，例如：花园、树林等。
2、让学生看看周围的植物、动物，问问他们看到了什么？3、告诉学生：在这里我们能看到不同的植物和动物，自然环境十分美丽。
我们应该更加保护它们，让它们的生命得到更好的发展。
三、感恩主题教育1、让学生进行小组讨论：哪些自然环境给你带来了心灵上的愉悦，或者是生命方面的保障？2、介绍大自然对人类的帮助：提供饮用水、食物、日常生活用品、氧气等等。
3、引导学生思考，在这些东西中，哪些是我们经常所忽略的，我们应该更加珍惜和感恩？四、环保实践教育1、组织学生进行环保活动，例如：校园清洁、植树、种花等。
2、完成环保活动后，引导学生认真反思，总结自己的不足，发现还有哪些可以改进的地方。
五、活动总结1、让学生回顾此次活动的收获和感受。
2、强调感恩重要性，提醒学生要时刻保持感恩之心，从小事做起，爱护身边的环境和生命。
3、鼓励学生积极参与环保行动，用实际行动来保护我们的世界。
【教育目标】通过本次活动，达到以下教育目标：1、提高学生的环保意识，弘扬珍爱环境的理念。
2、培养学生感恩的情感，让学生在珍视自然的同时，明白要回报大自然。
3、让学生学会保护环境、保护生命，树立从小事做起的环保观念。
【教学体会】本次教学班会活动，让学生们亲身走入自然，体验大自然的美妙，从参与感中更深刻地认识到人与自然之间的互相依存。
感恩是一种心灵品质，是一种观念，也是一种道德。
我们要让孩子从小养成感恩的习惯，让他们珍视自然、热爱生命、善待人生。
教育是一种无形的力量，我们应该更加珍惜这种力量，让每个孩子都能得到充分的感受和真正的成长。
学会感受自然主题班会教案
学会感受自然主题班会教案第一部分：前言自然是我们生活中不可或缺的一部分，它给予我们氧气、水和食物，同时也给我们带来了美丽和宁静。
然而，由于现代生活的忙碌和城市化进程的加快，我们往往忽视了与自然的联系。
为了让学生更加深入地感受和珍惜自然，我们特别设计了这个主题班会教案，希望通过这次班会活动，让学生重新认识并学会感受自然的美好。
第二部分：活动目标1. 让学生了解自然的重要性和价值，引导他们积极保护环境；2. 培养学生对大自然的敬畏之心，增强他们的环保意识；3. 提高学生的观察力和感知能力，培养他们对自然美的欣赏能力。
第三部分：活动准备1. 确定活动时间和地点，准备好相关教具和道具；2. 设计主题班会教案，包括活动流程、参与方式、表彰奖励等；3. 协调好各个班级的参与人数和配合事宜。
第四部分：活动流程1. 开场白：主持人简要介绍本次主题班会的目的和意义；2. 自然之美：播放相关自然风光的图片或视频，让学生感受自然的美丽；3. 亲近自然：组织学生进行户外感知活动，如树木观察、花草摸索等；4. 环保知识：通过小组讨论或游戏形式，让学生学习环保知识；5. 作品展示：学生展示自己在活动中的所见所闻，分享感悟和体会；6. 环保承诺：学生认真思考并写下对环保的承诺和行动计划；7. 结束语：主持人总结本次活动，强调保护环境的重要性和每个人的责任。
第五部分：活动评价通过本次主题班会教案的实施，学生们对自然的认识和感受得到了明显提升，环保意识也得到了增强。
教师和家长们也对这样的活动表示了肯定和支持，认为这种活动对学生的综合素质培养具有积极的促进作用。
希望通过类似的活动，让更多的学生能够学会感受自然，珍惜自然，共同保护我们共同的家园。
整理：在这次主题班会教案中，我们成功的让学生感受到了自然之美，培养了他们对环保的意识和责任感。
希望我们能继续举办类似的活动，让更多的学生受益，让我们的学生更好地融入自然，与之和谐共生。
感谢大家的参与和支持！。
走进自然亲近自然主题班会教案
走进自然亲近自然主题班会教案作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
下面是小编为大家带来的走进自然亲近自然主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！走进自然班会1教学目标：1、能够运用走近大自然自然界随手可得的材料进行造型游戏。
2、同学之间团结、协作，共同完成走近大自然作品。
3、走近自然，更加热爱自然走近大自然教学重点：1、是否能积极参与走近大自然这次活动的全过程。
2、是否能与同学友好合作。
3、是否对自己的材料特性有了进一步的了解。
4、是否能进一步领略大自然的美丽。
课前准备：1、收集一些沙雕、大地艺术和岩画的作品图片。
走近大自然2、学生准备相应的工具材料，如：各种废旧物品（瓶子、罐子、彩色纸、绳子、彩色塑料纸、竹竿、芦苇、芦花、高粱穗……）、工具（铲子、水桶、画笔、颜料……）教时数：2课时教学过程：第一课时一、导入出示沙雕作品、大地艺术作品等图片二、讲授新课沙雕是一种以沙和海水为基本材料的雕塑艺术，它通过堆、挖、雕、掏等手段塑成各种造型。
沙雕只能用沙和水为材料，不允许使用任何化学粘合剂。
作品完成后经过外表喷洒特定胶水加固，在正常情况下一般可以保持几个月。
沙雕属于大地艺术的一种与大自然融为一体。
其体积的巨大是传统雕塑难以比拟的，具有强烈的视觉冲击力。
沙雕是一门边缘艺术，融合雕塑、绘画、建筑、体育、户外娱乐等各大元素。
一般的爱好者不需要特别的专业训练，所有的人只要愿意都可以做。
冰雕是一种用天然的冰加工而成的艺术品。
它是俄国人首创的。
1740年，欧洲出现了历史上罕见的寒冷天气，除了南部地区外，均被坚冰封锁，所有的河流湖泊都结上了厚厚的一层冰。
在这寒冷的冬天里，专横跋扈的俄国女皇安娜伊万诺夫开了一个很残酷的玩笑：下令工匠用冰块在彼得堡的内瓦河上建一座宫殿，用作失宠的王子米歇尔格里申的新婚住所。
工匠们无奈，在河上建成了一座长17米，辟有3间冰室的冰宫，冰宫内还摆放着各种造型美观的冰制家具、床上用品以及炊具，宫内的小花园里还“长着”用冰塑的各种花草树木。
走进大自然 教案
走进大自然教案教案标题：走进大自然教学目标：1. 了解大自然的特点和重要性。
2. 培养学生对大自然的热爱和保护意识。
3. 培养学生的观察力和探索精神。
教学内容：1. 大自然的定义和范围：包括陆地、水域和空气等。
2. 大自然的特点：多样性、美丽和脆弱性。
3. 大自然的重要性：提供食物、水源、氧气等资源，维持生态平衡。
4. 大自然的保护：减少污染、节约能源、保护野生动植物等。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示图片或视频，引起学生对大自然的兴趣和好奇心。
2. 提问学生对大自然的认识和了解程度，激发他们的思考。
探索大自然：1. 组织学生进行户外活动，如参观校园花园、公园或附近的自然景点。
2. 学生观察周围的植物、动物、天空等，并记录下他们的发现。
3. 学生分享自己的观察结果，并进行讨论。
了解大自然：1. 教师介绍大自然的定义和范围，并展示相关图片和视频。
2. 学生通过观察和讨论，总结大自然的特点和重要性。
保护大自然：1. 教师向学生介绍大自然的脆弱性和面临的挑战，如气候变化和生物多样性丧失。
2. 学生讨论如何保护大自然，提出自己的想法和建议。
3. 学生制作海报或小册子，宣传大自然保护的重要性。
总结活动：1. 学生回顾本节课所学内容，并总结大自然的特点和重要性。
2. 学生思考如何在日常生活中保护大自然，并分享自己的想法。
教学评价：1. 学生的观察记录和分享反映了他们对大自然的了解和观察能力。
2. 学生的小组讨论和个人提问展示了他们对大自然的思考和理解。
3. 学生制作的海报或小册子反映了他们对大自然保护的意识和创造力。
拓展活动：1. 组织学生参加大自然保护志愿者活动，如清理河岸、种植树木等。
2. 组织学生进行科学实验，了解大自然中的一些现象和规律。
3. 组织学生参观科学博物馆或自然保护区，深入了解大自然的奥秘。
教学资源：1. 图片和视频展示大自然的美丽和多样性。
2. 学生观察记录表格和讨论记录表格。
3. 海报或小册子制作材料。
深入了解自然环境的主题班会活动教案
深入了解自然环境的主题班会活动教案引言自然环境是我们生存的基础，也是我们生命的源泉。
在日常生活中，我们的生产、生活、学习都与自然环境息息相关。
在现代社会高速发展的过程中，人类对自然环境的破坏越来越大，引起了一系列的自然灾害和生态危机。
加强对自然环境的了解和保护，已成为当今时代中必须面对的重要课题。
为此，我们开展这次主题班会活动，旨在让同学们更深入了解自然环境，了解自然环境的现状、发展趋势以及保护方法，激发同学们爱护自然、保护环境的意识，共同建设美丽的地球家园。
一、了解自然环境现状1. 自然环境的基本概念自然环境是指人类所处的自然界的环境，包括大气、水体、陆地、生物等自然元素和它们之间的相互作用。
自然环境是人类生存和发展的需要之一，是人类社会的基本物质条件。
2. 自然环境的现状当前，自然环境正面临着许多严峻挑战。
全球气候变暖、极端气候事件、大气污染、水土流失、生物多样性丧失等问题日益严重，已经给人类的生存和发展带来了严重的威胁。
例如，全球气候变暖已经引发了一系列的气候灾害，如海平面上升、冰川消融、干旱、洪涝等等。
这些气候灾害给人类带来了极大的经济、生态和社会影响，严重威胁到人类生存和发展。
空气污染、水体污染、土地污染也成为了现代社会的严峻问题。
污染已经严重影响了人类的健康和生命质量，加强环境保护已成为人类社会的必然选择。
二、自然环境的保护方法1. 加强环境保护意识环境保护是每个人的责任，我们每个人都要有自觉地减少对环境的破坏，提高环保意识，倡导绿色生活方式。
在生活中，我们应该尽可能地节约能源，减少垃圾的产生，注意环保知识的学习和信息的传递，共同建设绿色和谐的社会环境。
2. 推广生态旅游在现代社会，生态旅游已成为重要的旅游业发展模式。
生态旅游不但可以吸引游客，还可以促进当地经济的发展，同时也可以带动环境保护和资源保护工作的顺利开展。
推广生态旅游已成为当前自然环境保护的重要手段。
3. 加强环境监测和控制环境监测和控制是环境保护的行政手段。
“感悟大自然的美妙”主题班会教案
开场白：大家好，欢迎来到本次主题班会，主题是“感悟大自然的美妙”。
在这个快节奏的时代，我们往往忙碌于工作和学习中，很少有时间停下来，欣赏大自然的美丽景色。
因此，本次班会我们将探究自然的美妙之处，并希望能够引起大家对环境保护的重视之心。
引入：天空之大，海洋之广，山河之险，林木之深，那无尽的大自然让人眼花缭乱，更让人心旷神怡，让我们一起领略大自然的美丽之处。
正文：一、感受山林之美山林之美，无需冗言，翠绿的山峰配上青葱的树木，化作一张美轮美奂的图画，一个应对疲惫心情的良方。
在山林间行走，身体和心灵也得到了放松。
据研究，行走在森林里能够降低血压，减轻疲劳情绪，并且有益于免疫系统。
二、享受花海之美春天里，万物复苏，花开似锦，喜迎蜜蜂与蝴蝶，欣赏花海之美，便可感受大自然的无限温情。
无论是牡丹花、荷花、紫罗兰，还是菊花、玫瑰、百合，每一朵花都有自己的力量，令人感受到这个世界上最美好的东西。
三、沉醉在湖水之美如画的湖水倒映着天空和周围的群山，随着风起和微光的变化而变幻。
在湖边静静欣赏，浸润身心，感受到大自然的柔软与细腻之处。
湖水还承载了浓浓地人文情怀，是我们的祖先经略和家园，是我们的心灵港湾，无论何时何地，我们都可以在湖水畔停靠，寻找到自己内心的舒适与平静。
四、领略阳光沙滩之美盛夏时节，阳光沙滩承载了人们对阳光、热带和蓝色海洋的向往，这里的美丽如诗如画，令人陶醉。
在这里，我们可以休闲嬉戏，享受阳光、沙滩和大海的海浪舞动，感受到大自然的永恒和美好。
五、领略夜空之美夜晚，我们可以立于露天或屋顶瞭望，看到繁星点点，银河流光，这是大自然美丽的另一种表现形式。
星空的幽深和安静，能够消除心灵的烦恼和压力，令人平静静心，感悟到自己无穷的微小和大自然巨大的宏伟。
结尾：感受大自然的美丽，从而反思和保护自然环境，不给大自然带来更多的破坏和污染。
让我们从班级做起，从现在做起，从自己身上做起，行动起来，保护我们的美丽家园。
话题延伸：1.现代社会如何应对环境问题？2.你参加过哪些与自然有关的活动？3.大自然给你带来了什么？你又何时会回报大自然？。
幼儿园感受大自然的力量教案 幼儿园探索自然
幼儿园是孩子们初次接触社会的地方，也是他们认识世界的起点，自然是孩子们最直接的认知对象。
在幼儿园的教育活动中，让孩子们感受大自然的力量是非常重要的教育内容之一。
在这篇文章中，我将共享一份幼儿园感受大自然的力量的教案，希望能为广大的教育工作者提供一些启发和参考。
一、教学目标1. 让幼儿了解大自然的基本特征，例如水、土壤、植物和动物等。
2. 培养幼儿对大自然的敬畏之心，让他们明白保护环境的重要性。
3. 提高幼儿的观察力和动手能力，培养他们独立探索的兴趣和能力。
二、教学内容1. 进入大自然：带领孩子们走出教室，走进校园、公园或郊外的自然环境，让他们感受大自然的新鲜空气、阳光和自然景色。
2. 观察水的力量：引导孩子们观察流水的形状、颜色和流动的姿态，让他们认识水的力量。
可以让孩子们玩水，感受水的浸润和流动。
3. 探索土壤的奥秘：让孩子们在泥土中挖掘、捏泥巴、种植小花小草，让他们感受土壤的质地和肥力，让他们亲身体验大自然给予我们的土地资源。
4. 植物的生命力：带领孩子们观察各种植物，让他们了解植物的生长规律、不同种类的植物和它们的特点。
可以进行一些简单的植物观察实验，如观察植物的生长过程，种植一些易发芽的种子，培养孩子们的爱护植物的意识。
5. 动物的生存规律：带领孩子们观察身边的小昆虫、小鸟和小动物，让他们了解动物的生存环境和生存方式，感受动物与大自然的和谐相处。
6. 大自然的声音：带领孩子们倾听风声、雨声、鸟鸣和昆虫的声音，让他们感受大自然的声音美妙和力量。
三、教学方法1. 观察法：引导孩子们仔细观察周围的自然环境，用眼睛观察、用耳朵听、用手去触摸，让他们亲身感受大自然的力量。
2. 实践法：在教学活动中，鼓励孩子们亲身参与，让他们亲手做一些实验，例如捏泥巴、浇花、种植、观察小昆虫等，让他们通过实践感受大自然的奥秘。
3. 互动法：建立师生互动的教学氛围，让孩子们发表自己的观察和意见，鼓励他们积极参与，培养他们对大自然的好奇心和探索欲望。
走进自然班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会的主题为“走进自然，感受生命的活力”。
旨在通过组织同学们参与户外活动，亲近自然，增强环保意识，培养团队协作精神，同时提高同学们的身体素质和心理健康水平。
二、班会时间2023年3月18日三、班会地点学校附近的森林公园四、班会参与人员全体同学及班主任五、班会流程1. 班主任致辞班会开始，班主任首先进行了致辞。
她强调了本次班会的意义，希望大家能够珍惜这次亲近自然的机会，通过活动增进同学间的友谊，共同度过一个难忘的时光。
2. 分组讨论为了更好地组织活动，同学们被分成若干小组，每组由一名组长负责协调。
在分组讨论环节，各组成员共同商讨如何完成接下来的任务，包括如何合理分配资源、如何应对突发状况等。
3. 环保知识讲座为了提高同学们的环保意识，班会上安排了一场环保知识讲座。
讲座由学校环保社团的成员主讲，内容涉及环境保护的重要性、日常生活中的环保小窍门以及我国环保政策等。
同学们认真聆听，纷纷表示受益匪浅。
4. 自然观察活动分组后，同学们开始了自然观察活动。
在公园内，同学们观察了各种植物、昆虫等生物，并用相机记录下它们的美丽瞬间。
同时，大家还学习了如何识别植物、昆虫的种类，了解了它们的生长习性。
5. 团队协作游戏为了培养同学们的团队协作精神，班会上安排了几个团队协作游戏。
游戏包括“穿越电网”、“拔河比赛”等，同学们积极参与，互相鼓励，共同为胜利而努力。
6. 环保承诺签名在活动结束后，全体同学在环保承诺墙上签名，表示自己将积极参与环保行动，从自身做起，为保护地球家园贡献力量。
7. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
她表示，本次班会不仅让同学们感受到了大自然的魅力，还增强了大家的环保意识，培养了团队协作精神。
她希望同学们在今后的学习和生活中，继续关注环保，珍惜资源，为构建美丽家园贡献自己的力量。
六、班会成果1. 同学们对自然有了更深入的了解，增强了环保意识。
2. 通过团队协作游戏，同学们的团队协作精神得到了提升。
走进大自然有关教案
走进大自然有关教案教案标题：走进大自然教案目标：1. 帮助学生了解大自然的重要性和价值。
2. 培养学生对大自然的兴趣和保护意识。
3. 激发学生的观察、思考和创造力。
教学目标：1. 学生能够描述大自然的美丽和多样性。
2. 学生能够认识到大自然对人类的重要性。
3. 学生能够提出保护环境的方法和措施。
教学准备：1. 图书馆或互联网上关于大自然的图片和视频。
2. 大自然的实物展示，如鲜花、树叶、岩石等。
3. 学生的绘画和手工制作材料。
4. 环保宣传册或海报。
教学过程：导入（5分钟）1. 向学生展示一些大自然的图片和视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论大自然对人类的重要性，如提供食物、水资源、氧气等。
探索（15分钟）1. 分发实物展示给学生，让他们观察和触摸。
2. 引导学生描述实物的特点和美丽之处。
3. 引导学生思考大自然的多样性，如不同种类的植物、动物和地貌。
讨论（15分钟）1. 引导学生讨论大自然受到的威胁，如污染、砍伐、野生动物灭绝等。
2. 引导学生提出保护环境的方法和措施，如减少使用塑料、节约用水、植树造林等。
创作（20分钟）1. 鼓励学生用绘画或手工制作的方式表达对大自然的热爱和保护意识。
2. 学生可以绘制大自然的景色、动植物，或制作环保宣传册或海报。
总结（5分钟）1. 邀请学生展示他们的作品，并分享他们对大自然的感受和保护意识。
2. 强调大自然的重要性和每个人应该为环境保护做出的努力。
拓展活动：1. 安排学生参观当地的自然保护区或公园。
2. 组织学生参与环保志愿活动，如清理垃圾、植树造林等。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与和表现。
2. 评估学生绘画或手工制作的作品，看是否能够表达对大自然的热爱和保护意识。
教案扩展：1. 可以邀请环保专家或志愿者来学校进行讲座，进一步加深学生对环境保护的理解和意识。
2. 可以组织学生参与更多的环保活动，如参加环保竞赛、开展环保宣传活动等。
教案注意事项：1. 确保教案内容与学生的年龄和认知水平相适应。
感受大自然主题班会教案
感受大自然主题班会教案一、教案背景介绍大自然是我们生活中不可或缺的一部分，它提供了无尽的美景和无限的资源。
了解和体会大自然的力量和美丽，有助于培养学生的环保意识和对自然的热爱。
本班会旨在通过活动和讨论，引导学生深入感受大自然，并激发他们对环境保护的责任感。
二、教学目标1. 通过观察、感受大自然，提高学生对大自然的认识和理解能力。
2. 培养学生的环保意识和对大自然热爱的情感。
3. 培养学生的合作与交流能力。
三、教学准备1. 大自然相关的图片、视频和音频资料。
2. 讨论问题的板书或幻灯片。
3. 学生个人日记本和笔。
四、教学步骤导入（5分钟）教师播放一段美丽的大自然景色视频或播放一首与大自然相关的音乐，激发学生对自然的兴趣，并引导他们回忆和分享自己在大自然中的美好经历。
感受大自然（15分钟）教师组织学生外出校园，或者选择校内的自然环境，如花园、草地等。
学生在教师的引导下，观察身边的一切，在学生个人日记本上记录自己对大自然的感受，并绘制一幅与之相关的画作。
回到教室后，学生将主动分享自己的观察和感受。
讨论与交流（20分钟）教师将准备好的问题展示在板书或幻灯片上，引导学生就以下问题进行讨论：1. 你在大自然中最喜欢的景色是什么？为什么？2. 你觉得大自然给你带来了什么？3. 你认为保护大自然的重要性是什么？学生可以分小组或全班讨论，教师引导学生思考并提供适当的鼓励和指导。
学生可以互相发言、提问和分享看法，鼓励学生表达个人观点。
环保行动（15分钟）教师向学生提出保护大自然的行动计划，例如节约用水、减少废纸等。
学生分小组讨论并提出具体的行动方案，并向全班展示自己小组的计划。
全班共同讨论并选择最实用和可行的计划，每个学生都要写下自己承诺实施的环保行动，并在日记本中记录。
总结（5分钟）教师对本次班会进行总结，强调保护大自然的重要性，并鼓励学生持续关注和参与环保活动。
教师可以以一个美丽的自然景色照片作为结束。
五、教学延伸1. 学生可以组织自己的环保小组，并在学校内外进行环保活动。
班会教案：走进森林,感受大自然的魅力
班会教案推荐：走进森林，感受大自然的魅力一、教学目标1、积极探索，感受大自然的魅力，从而增强对自然的敬畏之心。
2、了解不同季节森林中的植物及动物，培养对大自然的保护意识。
3、锤炼学生团队合作精神，在活动中学会如何倾听、尊重他人及互相帮助。
二、教学重难点1、教学重点通过实地探索，认识不同季节森林中的植物及动物，发现大自然的美丽和神奇之处。
2、教学难点如何在探索中对大自然进行科学细致的观察，同时传承班级文化及团队合作精神。
三、教学准备1、对班级周围森林及环境熟悉，制定相应的行进路线。
2、安排好活动时间，保证学生在活动中有充足的时间体验大自然的魅力。
3、配备专业向导及必需设备，确保安全性。
四、教学步骤1、集体出发前的准备工作在活动前，老师需对行进路线及注意事项进行充分讲解，确保学生能够理解并遵守相应的安全规范。
在确定路线时，特别要注重学生的安全性。
同时，为了使活动更加有趣和具有意义，老师可以提前为小组准备食物、水和指南针等必要物品。
2、森林探索活动正式开始活动开始前，要让学生穿好运动鞋、轻便休闲服，手持相机及望远镜等装备。
在出发前，班级可以组织学生打一遍口号，保持活力和士气。
在活动过程中，老师可以通过讲解植物特点、生长环境和生态规律等，让学生了解自然界的规律性和生命力。
过程中，还可以让学生互相搭配，互帮互助，锻炼班级团队合作精神。
3、活动结束，回到班级进行总结活动结束后，回到班级进行总结，可以请学生谈谈自己在活动中看到的有趣的事情，感受到的美好的自然景观。
同时，学生也可以分组展示所拍摄的照片或视频，分享自己的森林探索之旅。
过程中，老师还要提醒学生，既要欣赏和感悟自然的美丽，也要意识到保护森林、保护环境的重要性。
五、教学反思森林探索活动不仅能够帮助学生加深对自然环境的认识，而且还能让他们感受到大自然的神奇与美丽。
过程中，探索中出现的问题可以会同授课老师进行反思及研讨，进而优化教学流程，提高探索活动的价值和作用。
2024年走进大自然,热爱大自然中班科学活动教案
2024年走进大自然，热爱大自然中班科学活动教案一、教学内容本节课选自《中班幼儿科学活动教材》第四章“认识自然”，详细内容为“走进大自然，热爱大自然”。
通过本节课的学习，学生将了解自然的多样性，学会观察自然现象，培养对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让学生了解和认识大自然的多样性，感受大自然的神奇与美好。
2. 培养学生观察自然现象的能力，激发他们探索自然的兴趣。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：培养学生观察自然现象的能力，引导他们发现大自然的多样性。
重点：让学生了解大自然的多样性，激发他们对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频、实物等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示大自然的美丽图片和视频，引导学生观察并分享他们对大自然的了解。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解例题，引导学生认识大自然的多样性，学习观察自然现象。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行观察活动，记录下所看到的自然现象，并尝试用画笔和彩泥表现出来。
4. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论观察到的自然现象，分享自己的发现和感受。
六、板书设计1. 走进大自然，热爱大自然2. 内容：大自然的多样性观察自然现象的方法热爱大自然，保护环境七、作业设计1. 作业题目：我眼中的大自然请学生用自己的语言描述一次在大自然中的观察经历，并画出所观察到的自然现象。
2. 答案示例：我去公园玩，看到了美丽的湖泊、绿草如茵的草地和五彩斑斓的花朵。
我观察到蝴蝶在花丛中飞舞，小鸟在树枝上欢唱。
大自然真美好！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察实践活动，学生了解了大自然的多样性，培养了观察自然现象的能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中多关注大自然，学会珍惜和保护环境，让大自然更加美好。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的实用性5. 教学过程的实践性6. 板书设计的逻辑性7. 作业设计的启发性8. 课后反思及拓展延伸的深度一、教学内容的针对性教学内容应紧密围绕“走进大自然，热爱大自然”这一主题，选择与大自然相关的知识点，如植物、动物、自然现象等。
和大自然亲密接触主题班会
人类生存
大自然是人类的生命之源，提供食物、水和氧气等基本生活必需品。
自然环境的质量直接影响到人类的健康和生活质量，如空气污染、水源污染和土地 退化等问题。
保护大自然就是保障人类自身的生存和发展，需要采取行动来维护自然环境和生态 系统的健康。
健康生活
接触大自然有益于人类身心健康，可 以缓解压力、改善情绪和提高生活质 量。
生态修复
采取植树造林、湿地恢 复、野生动植物保护等 措施，修复受损的生态 系统。
公众参与
加强环保宣传教育，提 高公众环保意识，鼓励 公众参与环保活动。
科技创新
发展环保技术，推广清 洁能源，减少对自然资 源的消耗和污染物的排 放。
05 班会活动安排
活动时间
周末上午
利用周末时间，组织学生在上午 进行活动，避免与其他课程的冲 突。
生物多样性减少
生态系统遭受破坏，生物 种群数量减少甚至灭绝， 生物多样性降低。
气候变化
自然环境的改变影响气候 稳定，导致极端天气事件 增多，如洪涝、干旱、暴 风雪等。
人类生存环境恶化
空气、水体污染影响人类 健康，土壤退化导致农产 品质量下降，自然灾害频 发威胁人类安全。
大自然保护的方法
立法保护
制定严格的环保法律法 规，严惩破坏生态环境 的行为。
植物保护宣传
开展植物保护宣传活动， 引导学生关注植物生长环 境，保护植物资源。
动物保护
动物观察
组织学生观察动物，了解动物的 生活习性和生存环境，培养对动
物的关爱和尊重。
动物保护知识讲座
邀请动物专家进行讲座，让学生了 解动物保护的重要性以及如何保护 动物。
动物救助活动
参与动物救助活动，如救助受伤的 动物、为流浪动物寻找家等，让学 生亲身体验动物保护的意义和价值 。
幼儿园大自然主题班会教案
幼儿园大自然主题班会教案一、教学目标1.了解大自然的生态环境2.培养幼儿对大自然的敬畏心3.探究自然界的各种生物和植物4.培养幼儿爱护大自然的良好习惯和意识二、教学内容1.通过PPT介绍自然界的四季和生态环境，让幼儿了解和认识各个季节的气候、天气、植物和生物2.给幼儿出示各种野生动物和植物的图片，让幼儿辨认它们，学习它们的生活习性和生态支架3.通过幼儿自己的观察和体验，探究自然界中各种生物、植物和地球的生态系统4.让幼儿参与植物种植、环保意识的培养，让幼儿逐步养成爱护大自然的习惯和意识三、教学过程1.引入：老师给幼儿播放PPT，让幼儿了解自然界的四季和生态环境，并问幼儿自己最喜欢哪个季节，为什么能够吸引他们？2.学习：出示各种野生动物和植物的图片，让幼儿认识它们，学习它们的生活习性和生态支架，鼓励幼儿在班级内形成一种共同关心爱护自然界的氛围。
3.实践：组织幼儿实地采摘野生植物、观赏动物，感受大自然的无穷魅力。
让幼儿亲自种植植物，让幼儿亲身感受植物的生长过程，培养幼儿爱护植物和植被保护的意识。
4.总结：老师带领幼儿一起回顾一下今天的学习内容，引导幼儿感受到大自然的神秘和美丽，并强调在我们日常生活中，要养成爱护自然、保护环境的好习惯和良好意识。
四、教学评价1.通过幼儿的表现和回答问题，老师可以了解到幼儿们对大自然的认识和敬畏心的培养。
2.透过幼儿生活中的点滴小事，老师可以看到幼儿在对待大自然方面的态度、态度的转变等方面的变化。
3.评估幼儿参与班级实践活动的程度和积极性，有助于了解幼儿积极性和责任心的培养情况。
五、教学资料与用具1.PPT讲解课件、图片资源2.小盆栽、土壤、种子或植树苗3.幼儿活动相册或班级画册4.创意贴纸、彩笔等写作和绘画用品六、教学反思幼儿园班会教案设计，要符合幼儿园的教学实际情况和幼儿的认知水平。
在本次教案的设计中，通过引导幼儿了解大自然，让幼儿明白大自然是伟大而充满生命力的。
通过实际操作，让幼儿亲身感受大自然的美，从而对大自然产生敬畏之心，也养成了爱护大自然的良好习惯和意识。
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走进大自然的主题班会教案大自然的美，在与每一滴水，每一棵树，每一朵花，每一株小草和每一块石头。
感悟它那微弱而坚强美丽的精神。
大自然的美，在与四季，感悟它生命的更换。
下面是小编为大家带来的走进大自然的主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考!走进大自然的主题1活动目的：1、动用感官，欣赏大自然的美好，增强自己热爱大自然的情感。
2、知道一年四季有哪些可在大自然中玩的游戏，知道判别户外活动的好坏，在户外活动中注意安全。
活动地点：四(1)班教室参加人员：四(1)班全体同学及班主任活动过程：一、主持人导入主持人：今天老师带大家去郊游，你们想和我一起去吗?大自然的风景很多，若想去玩，就要过四关，聪明勇敢的同学们来吧!同学们让我们一起进入第一关：猜一猜1、第一关：猜一猜出示：你有一双最灵敏的耳朵，记得大自然中最美妙的声音。
猜一猜，这是什么声音?(流水声、下雨声、鸟叫声、刮风声)过渡语：你的耳朵真灵敏，会听大自然的声音。
你还听到过大自然中的哪些声音。
2、第二关：摸一摸出示：你的双手最能干，一摸就知道这是什么。
(用手在盒子里摸，猜猜这是什么?(树叶、鹅卵石、花)(问觉得这是什么?摸起来是什么样的感觉?)过渡语：你的双手功能很好，能触摸到大自然。
3、第三关：闻一闻出示：你有一个灵敏的鼻子，能闻出来这是什么味道吗?(橙子，树叶，苹果)你还闻到过哪些大自然的味道?过渡语：你的鼻子这个器官真厉害，能闻到这么多大自然的味道!4、第四关：看一看出示：眼睛是心灵的窗户，你看到了什么?它是什么颜色的? 你还看到过哪些大自然的色彩? 师小结过渡：恭喜同学们，我们一起顺利闯过了四关，看，我们已经来到了风景如画的大自然!让我们带着我们的手、耳、眼、鼻，带着我们的心，一起走进大自然!在大自然中尽情玩耍!(欣赏一段在大自然中活动的图片配音乐：摘草莓，草地打滚，游泳，登山，打雪仗，放风筝，挖笋，植树等等)二、感受在大自然中活动的美好。
1、谈感受：来说说，在大自然的怀抱里，感觉怎么样啊?你这会儿真想干什么?(捉蝴蝶，看荷花)2、是啊，一年四季，大自然带给我们很多欢乐。
你知道一年四季我们可以在大自然中玩些什么游戏吗?(放风筝、游泳、登山、堆雪人)三、明辨是非，知道要参加好的户外活动。
1、同学们参加的这些户外活动真好，不过我也看到有些同学参加了一些户外活动，你们来帮我看看，这些活动好不好。
出示：摇树枝、在马路上跑步、在操场上跑步、陪奶奶散步、划船、在马路上踢球2、那同学们觉得我们外出活动要注意些什么呢?(注意安全、不妨碍他人、不破坏绿化。
六、总结主持人：同学们，我们今天用我们的眼耳鼻手，用我们的心走进了大自然，触摸了大自然，大自然带给我们那么多快乐的感受，让我们真切感到了“大自然”的美丽多彩，大自然是一幅图画，画中有春、夏、秋、冬，现在让我们一起来画一画四季。
走进大自然的主题2活动主题：本次活动，让学生认识身边的植物，了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，知道环境污染的危害，唤起学生的忧患意识，培养学生从小树立“了解大自然，保护大自然，热爱大自然”的环保意识，激励学生热爱大自然、珍爱生命的情感。
引导学生从自我做起，从现在做起，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
活动准备1. 设计好班队活动方案2. 确定男女主持人各一人3. 准备《天气预报》视频4. 排练诗朗诵《大自然与我》并备好配乐带5. 制作PPT(美丽的大自然)6. 让学生准备下自己与大自然亲密接触的照片7. 设计版画并布置教室活动过程一、队列仪式：中队长：全体起立!出旗。
中队长：齐唱《中国少年先锋队队歌》。
中队长：各小队报数。
(各小队队长向中队长汇报人数)小队长：报告中队长，第一小队应到------人，实到------人，报告完毕。
中队长：接受你的报告，请归队。
中队长：报告中队辅导员，四(8)自信中队应到77人，实到77人，报告完毕。
中队辅导员：接受你的报告，预祝本次主题班会圆满成功!中队长：我宣布，四(8)自信中队“亲近自然，赞美绿色”主题队会现在开始!二、活动过程(一)亲近大自然A：同学们，大自然是每个人的母亲，她与我们形影不离。
B：它的美丽无所不在：在你的视线当中、在你的心中、在世界的每个角落中。
A:大自然的美是天然的，是世上最好的画家画不出来的!B：古往今来，有多少文人墨士挥笔歌颂祖国的大好河山?A:有多少伟人领袖作诗赞美大自然的秀美风景?B：请听诗词大联诵《忆江南》《望庐山瀑布》《望天门山》《望洞庭》A：文人墨客笔下的大自然令我们心驰神往，那与我们朝夕相处的一草一木又会给大家带来什么样的感受呢?B：请欣赏《开州春色》A：同学们的眼中流露出欣喜，脸庞写满了幸福，感谢自然母亲给予我们的快乐。
B：面对自然母亲的馈赠，你又对它们了解多少呢?请看《知识抢答》1、准确说出下列植物的名字。
A：绿色，是和平的象征，人类文明的摇篮。
B：绿色，孕育了生命，绿色，充满了希望。
下面请听由---------带来的诗朗诵《大自然之歌》【诗朗诵】《大自然之歌》还记得那诱人的草莓吗?它在郊外乡下的田间。
成群结队的我们弯下腰采拾草莓的情景，串连成彩虹般闪闪发亮的回忆。
还记得那遍地绿草吗?我们曾在那里嬉戏野餐。
大伙儿灿烂的笑脸，稚嫩的话语，处处洋溢着春意盎然的新鲜。
还记得那乡村河道里的小鱼吗?清新的春风吹拂在年轻的脸庞。
我们兴奋，我们喜悦，人人露出满载而归的满足。
醉意的轻风，拂去春的羞涩。
美丽的静土，传来迎评的欢歌。
金黄的菊朵绽放着，湖畔的柳絮飘悠着，绿油油的春意荡漾着，荡漾着……飘溢在我们的天空映和在每一个孩子的笑容里。
年轻的心灵火热而真诚，他们牵手在这片大自然的美丽热土上，感受春天不一样的心跳，和着大地宽厚的脉搏，自由释放青春的旋律。
共同启奏跌宕飞扬的大自然之歌。
B：从---------为大家朗诵的诗中，相信大家一定能够感受到大自然的恬静与美好。
A：大自然给予我们无数财富，给了我们新鲜的空气，清澈纯洁的水，风景秀丽的自然风景……B：但是如果有一天，你忽然发现大自然病了，你会怎么样?A：当成片成片的树林成为荒芜的沙漠，当清澈见底的河水变得浑浊并散发着异味，当碧绿柔软的草地上到处是纸屑垃圾，当聪明可爱的动物们渐渐濒临灭绝。
B:听，大自然拖着疲惫的身体，向我们呻吟着——接下来请大家一起欣赏话剧《-寻找春天--》。
A：是啊，春天悄悄来到我们身边，春天又悄悄发生了改变，为了让春天永远鸟语花香、光彩夺目，我们应该怎么做呢?B：请同学们举手发言。
A:同学们的爱心与行动一定会感动大自然，你看，春姑娘穿着绿裙子来了!B:请欣赏朝霞组同学带来的舞蹈《春天在哪里》。
A：追着小鸟，走进密林;追着小溪，走进深山。
B:追着会飞的花朵，我们走进大自然。
A:让小锤去叩醒每一块山石B:让画笔去访问每一片花瓣A:把自己变成大树吧，去体验大地的深沉B:把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远A:把自己融进大自然吧，这样，会发现生活会更加灿烂!B：让我们唱起来、跳起来，感谢大自然带给我们的快乐与幸福!《早晨的歌》A;绿色是生命，绿色是希望;B：绿色是信念，绿色是力量。
A：让我们爱护环境，保护自然，让绿色永驻人间!B：四年级八班《亲近自然赞美绿色》主题队会到此结束。
退旗!走进大自然的主题3一、活动目的1、让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校.通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然.2、培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
二、活动重点：1、让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性.2、通过学生观看讨论了解环境保护的重要性，争做环保小卫士。
二、活动准备1、每人写一篇有关保护校园环境的日记。
2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
3、小品《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶.三、活动过程1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。
在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。
这些问题已引起了全人类的关注。
1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。
3、校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
4、全班分成八个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论(读观察日记)，组长记录整理。
5、组长将记录材料在班会上宣读。
6、由学生演小品《一张餐巾纸》：由卫生委员随手丢弃的`一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。
随后，大家交流感受。
7、学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境。
8、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。
特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地。
校园是育人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。
9、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢?学生代表上台发言。
10、总结：爱护校园，人人有责;环保问题，人人重视，从我做起。
走进大自然的主题4一、活动目标：(1)让学生初步了解大自然的定义，培养学生从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣，树立现代环境保护意识，知道保护环境人人有责，培养社会责任心和义务感。
(2)初步了解我们生存环境中还存在严重问题，人类正面临着“生态危机，环境污染，浪费资源”等严重问题，懂得人类正面临着生态危机，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。
(3)养成符合环境公德规范的良好品质。
二、活动准备及注意事项1、收集资料(1)不仅让学生自己去收集信息，而且教师应引导和提供学生收集信息的渠道，如发动学生利用星期日到图书馆收集资料，并参看有关环境报，开阔学生的视野，增长他们的环保知识等。
(2)除了收集文字信息以外，还要引导学生收集图片资料，如组织学生了解本地区环境遭到破坏的情况，并请家长协助摄影，教师剪辑、配乐，使学生看到：自己的周围环境由于人为的破坏而恶化，引起学生的震动，唤起学生对家乡的热爱，继而行动起来保护环境。