健康生活-杜绝网瘾主题班会教案

健康生活-杜绝网瘾主题班会教案
健康生活-杜绝网瘾主题班会教案

主题班会:健康文明上网,杜绝网瘾

活动目的:

1、让学生了解常见上网和网瘾的区别。

2、网瘾对人的危害。

3、网瘾为什么会有成瘾性。

4、青少年如何学会正确和科学地使用手机。

课前准备:

收集上网成瘾引起的不良案例

活动方式:

1、通过案例分析

2、联系自己周围的耳闻目睹的人和事。

3、学生分组辩论。

活动过程:

一、开场白:提到“QQ”,我想同学们肯定不会陌生。你的QQ是几号?你的梦幻西游升了几级?E-mail、BBS、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中,在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。下面观看小品——网虫的辛酸

看完小品《网虫的辛酸》,同学们有什么感想吗?小品中的网虫在现实生活中会出现吗?我们班有网虫吗?

二、众说纷纭话网络

1、走进网络真精彩。

请同学们说说自己在网上都做了些什么,有什么收获?

同学自由发言

2、沉迷网络祸害多。

网络丰富了我们的生活,也给我们带来了危害,请同学说说网络的危害。

请同学自由发言

3、观看课前收集的有关资料,让同学了解网络的负面影响。

正如同学们所说的,网络上有着和形形色色的人,有着一些不健康的信息和画面,我们一个不小心,就可能深陷其中,无法自拔,荒废学业,甚至酿成悲剧。请看大屏幕。(观看案例)

(读完资料后)够了,不必再举例了。我相信,同学们的心已经和我一样震撼了。我们一起再来看看一组数字。朗读材料。

同学们,这一个个触目惊心的数字,就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。

三、我们的思考

下面我们来讨论几个问题。

1、学生上网成瘾的原因有哪些?(请同学举手回答)

2、如果常去网吧,会对我们有什么影响?

3、如果你的朋友邀请你去网吧玩,你怎么办?

4、面对网络诱惑,你有什么好办法?

5、请班主任老师以自身经历谈谈正确上网的好处。

四、落实行动表决心

1、学习《全国青少年网络文明公约》

同学们,我们左右不了网吧的不规范管理,我们阻挡不了网上垃圾信息的产生,但我们

可以构筑起道德的防火墙,文明上网,健康上网,充分利用网络为我们的学习生活服务。

2、在承诺书上签名(同时播放歌曲《男儿自当强》)

同学们!让我们保持人类的本性——诚实、守信、文明。呵护青少年最善良、纯正的心灵,做一个合格的小学生!

同学们行动起来吧!正确上网,远离网吧、戒除网瘾,慎用手机。

为了更好地约束自己,我们班委会经过讨论,写出了一份承诺书,现在请同学们在承诺书上签名。

3、全体同学走上主席台,在承诺书上严肃地签上自己的名字。

五、活动结束

同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望,让我们行动起来,远离网吧,健康成长,做一名合格的新时代的小学生。

班会课在《明天会更好》的歌声中结束。

《“远离网瘾-健康发展”主题班会》教学设计

“远离网瘾,健康发展”主题班会教案 和平镇九年制学校四年级(1)班 【活动目的】 以《中学生日常行为规范》中的第三十六条中的“遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友,不进入营业性网吧。”中的“遵守网络道德和安全规定,不进入营业性网吧”为主题,让学生切身体会到行为规范的点点滴滴,以及让我们这个主题能够灌输到学生的认知头脑中去,促进他们的是非辨别能力,使同学们了解自己,知道良好利用网络的方法以及正确与网络交朋友的方法,帮助同学们了解自己并且促进自我身心健康发展。 【活动主题】《远离网瘾,健康发展》 【活动准备】 1.布置黑板、多媒体教室; 2.学生收集有关网络给社会带来的好处和危害的文字材料; 3.《全国青少年网络文明公约》签名材料、课件。 【活动形式】观看影像、学习认知、讨论交流 【活动过程】 一.体会网络在我们身边 播放Flash软件《享受网络,享受生活》,让学生初步感受到网络越来越受到人们的喜爱,激起使用网络的激情。针对这一事实,今天我们现场做一个调查:上过网的请举手;玩过网络游戏的请举手;有网友的请举手。(现场调查结果:百分之九十多的同学都有此三点经历。)你认为网络有怎样的神奇作用呢?学生各抒己见(提示学生可举实例来说明,注意结合学生的亲身体会,运用学生已有生活经验),来谈谈网络的神奇作用。 二、介绍认识网瘾 什么是网瘾,网瘾有哪些“症状”呢?参与同学的讨论并归纳。(网瘾是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中,对互联网产生强烈的依赖,以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。) (一)“网瘾”四个判定标准 1.行为和心理上的依赖感 2.行为的自我约束和自我控制能力基本丧失 3.工作和生活的正常秩序被打乱 4.身心健康受到较严重的损害 (二)“网瘾”的六大征兆 1、沉迷网络,每天上网超过8小时以上,且越来越长,无法自控、特别是晚上,常至深夜; 2、行为反常,上网成瘾的青少年不仅会有视力下降、生物钟紊乱、神经衰弱等生理特征,逃学、废寝忘食、不与人交往,对人冷漠、暴躁、关机后急躁不安; 3、经常在网上与陌生人聊天、通电话、约会等; 4、电脑里常出现暴力、色情、赌博等图片; 5、有说谎隐瞒上网的情况及程度等行为; 6、宁肯借钱上网或甘冒一定危险,如:去偷钱或者偷用别人账号上网等 (三)网瘾的诱因 谁能说说看,造成网隐的原因是什么?请同学们讨论,各抒己见后,归纳总结: 1、不健康的,压力过大的成长环境。 2、得不到别人承认的失落感。

-健康心理、健康人生主题班会教案

主题班会设计表 周次第10周时间2016. 10.31 地点 四(1) 班教室 主持人 主备人熊琼第二次修改人胡霞玲班级四(1)班到席人员 缺席人员 主题健康心理,健康人生 教育目标通过本节教学,使学生懂得同学之间如何相处,培养学生人际交往的能力。活动准备《弟子规》、课件 活动过程: 全班起立背诵《弟子规》:泛爱众、亲仁 A:敬爱的老师 B:亲爱的同学们 合:大家上午好! A:让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心的困惑; B;让脸上失去笑容的,不是磨难而是静闭的内心世界;没有人的心灵永远一尘不染; A;让我们的心灵洒满阳光,拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天,就让我们一起走进<健康心理、健康人生>的班会课,来探讨研究同学之间如何相处,同学之间如何交往。先来看情境表演: (二)、情境表演《跳皮筋》 1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋,怎么玩呢?小芳说:我不和小英一组,她那么胖,笨死了!”听到小芳说自己笨,小英顿时火了,他指着小芳的鼻子:“你才笨呢!你又胖又蠢,活像一个小母猪!”小英听到小芳骂她,伤心地跑到一边,哭了起来。 A:小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说)B:面对这种情形,应该怎样解决呢? A:同学们说得很对,同学之间就应该友好相处,不要嘲笑同学的缺点。要学会尊重别人,不侮辱他人,这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》。 2.情境表演: 上课铃响了,同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室,这时一位同学不小踩到她的脚后跟,王小燕大叫一声:“哎呀!踩我的脚干什么,你的眼睛长哪去了?”同时跺着双脚,大发脾气,用双手捂住眼睛哭泣,那个同学再三向她说对不起,其他同学都劝王小燕别哭了,王小燕不予理睬,继续发脾气,直到教师从外面走进来,王小燕才停止哭泣,回到座位上,还在生气。 B:孩子们看完了表演,大家来说说,王小燕做得对不对?为什么?(生充分说)

健康上网,拒绝网瘾

健康上网,远离网瘾 教学目的: 1、认识网络的利弊,特别是网瘾的危害。 2、检视自己上网的时间和内容,了解网瘾的基本症状。 3、建立上网自我保护意识,预防网络上瘾。 教学重点:认识网络的利弊,以及如何“用其所利,避其所弊”。 教学难点:培养学生健康的上网习惯,预防网络成瘾。 教学形式:启发式、讨论式、案例表演式、分享体验式。 教学时间:90分钟 教学班级:07计算机(1)班 课前准备:课前请学生搜索了解有关网瘾危害的示例。并准备每人三颗“粘贴小点纸”和每组一张海报纸。 教学过程: (一)材料启发,导入主题(10分钟) 显示材料:小故事:“第二陈天桥”的悲剧 1.老师提问“学生每天上网的时间和内容”导入本课。 2.讲述“砰然心动”小故事“‘第二陈天桥’的悲剧” 学生交流、介绍自己所了解的有关学生上网成瘾影响学业的事例。(通过分享他们了解的相关示例,结合“心心点灯”的内容,帮助学生提高对过度使用网络的危害和网瘾症状的认识。同时提醒学生“己所不欲,勿施与人”。)(15分钟) 心心点灯: 计算机网络的快速普及带给现代人在工作、求学及生活上的种种便利,网络已经成为现代社会不可或缺的交流工具。网络游戏、网络交友、网上聊天等正改变着一代人的生活。 ●众所周之,网络也有弊端。网络成瘾的初始迹象是: (1)沉迷于网络色情,如在网络上浏览、下载或交换色情图文信息,或从事色情交易; (2)沉迷于网络交友,如在网络上的聊天室跟网友聊天; (3)沉迷于网络赌博,如上赌博性的网站; (4)沉迷于游戏软件,如上交互式电玩网站。这些迹象如不加控制,很可能一步一步陷入网瘾而不能自拔。 ●“网瘾”是一种现代的心理疾病。北京有个19岁女大学生,在网吧呆了7天后竟然不认识生父;天津更有位沉迷于网络游戏的

网瘾主题班会

远离网瘾,健康生活 ————“网瘾教育”主题班会设计 设计思路:通过一系列的故事、小品、讨论等活动,让学生在轻松的环境中了解常见上网和网瘾的区别、网瘾对人的危害,懂得青少年如何学会正确和科学地使用网络。 活动目的: 1、通过活动让学生深入了解“网络”以及网瘾的形成。 2、分析初中学生网瘾厌学成因与对策 3、教育学生在实际生活中,学会正确使用网络,把网络和学习相结合。 活动主题: 远离网瘾,健康生活 活动准备: 1、教师事先收集有关“网瘾”的故事,准备歌曲《我相信》等。 2、设计小品。 3、预先打印网瘾测试表。 活动形式: 故事、小品表演、快板、学生讨论 活动过程: 一、开场白: 网络技术是人类20世纪最伟大的科技发明之一,是信息时代的主要标志,深刻地影响着人类的生产方式、工作方式、生活方式和思维方式,在前所未有的程度上突破了时空限制和社会屏障,实现了信息的高速传输,拓展了人类文明的影响力,但是随着人类对网络的广泛运用,网络的一些负面效应也日益显现。中学生是一个自我防护意识和自我控制能力相对薄弱的群体,作为社会网络活动的主体,已被不良网络内容所吸引,沉迷网络,形成网瘾,网络成瘾不仅会影响中学生的身心发展,引发学习、生活和人际交往障碍,对家庭和社会也会带来严重的危害。 二、认识网瘾 1、关于网瘾的案例《北京一少年为偷钱上网将奶奶砍死爷爷砍成重伤》 17岁少年小新(化名)为了偷钱上网,竟然将奶奶当场砍死,将爷爷砍成重伤。事后,小新投案自首。两年前,小新开始沉浸在网络里,学习成绩陡然下降。初中还没有毕业便辍学。 因担心儿子整天沉迷于网吧,小新的妈妈让他照看家里的台球桌。小新把看台球桌挣的钱拿去上网。后来家里不再提供上网的钱,小新就想到了偷。今年6月上旬,小新偷了爸爸2000多元在网吧呆了一个星期。父亲的一顿打骂对小新来说已经起不到任何作用。仅仅几天后,上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心。此时,爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来。“爸爸说爷爷那儿有4000多块钱,当时听了也没太注意,后来就想去偷爷爷的钱。6月15日中午我就去爷爷家,晚上,看爷爷奶奶都已经睡了,就去翻,可一想怕把奶奶吵醒了,就想用菜刀把奶奶砍伤了再翻。” 睡梦中的奶奶倒在了血泊中,响声惊动了爷爷。不顾一切的小新又将菜刀砍向了他。爷爷受伤后逃出家门。小新翻箱倒柜也没有找到那4000元钱,只在奶奶兜里找到了两元钱。事后,小新的爷爷说,那是奶奶为孙子准备的早点钱。小新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去,还是投案自首了。小新告诉记者,奶奶从小最疼爱他,有什么好吃的都惦记着他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。“我当时只想着拿到钱后就去网吧,根本没想后果。如果让我在上网和奶奶之间重新选择,我肯定选择奶奶。”说到这里,他痛哭流涕起来。

(完整版)心理健康主题班会教案

心理健康教育主题班会: 做个快乐的少年 一、教学目的: 通过本节教学,使学生懂得和同学、父母、老师之间如何相处,培养学生人际交往的能力,使学生健康快乐的成长。 二、教学过程: (一)、谈话导入: 我们每个人都有自己的情绪情感,遇到不同的事,就会有不同的感受,但我们要学会控制自己的不良情绪,这样在与同学的交往中,才不会感情用事,在学习和生活中,保持乐观的情绪,今天,就让我们一起走进心理健康教育课,来探讨同学之间如何相处,同学之间如何交往。先来看情境表演: (二)、情境表演《跳皮筋》 1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋,怎么玩呢?小芳说:我不和小英一组,她那么胖,笨死了!"听到小芳说自己笨,小英顿时火了,他指着小芳的鼻子:"你才笨呢!你又胖又蠢,活像一个小母猪!"小英听到小芳骂她,伤心地跑到一边,哭了起来 师:小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说) 生:小芳不合群,说别人因为小芳说她,嘲笑她,她受不了 师:面对这种情形,应该怎样解决呢? 生:小芳不应该说别人的缺点,同学之间应该和和气气(生充分说) 师小结:这几个同学说得很对,同学之间就应该友好相处,不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人,不侮辱他人,这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》 2.情境表演: 上课铃响了,同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室,这时一位同学不小踩到她的脚后跟,王小燕大叫一声:"哎呀!踩我的脚干什么,你的眼睛长哪去了?"同时跺着双脚,大发脾气,用双手捂住眼睛哭泣,那个同学再三向她说对不起,其他同学都劝王小燕别哭了,王小燕不予理睬,继续发脾气,直到教师从外面走进来,王小燕才停止哭泣,回到座位上,还在生气 师:孩子们看完了表演,大家来说说,王小燕做得对不对?为什么?(生充分说) 生:她爱生气不好,对身体有害 生:那个男同学已经说对不起了,她还生气,谁愿意和这样的同学玩呢! 师小结:是,我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾,不要斤斤计较,要有宽

《“远离网瘾,健康发展”主题班会》教学设计

《“远离网瘾,健康发展”主题班会》设计方案 南安市向阳中学蔡全兴 【设计思路】 随着社会的发展,手机与网络已在人们日常生活、学习和工作中占据越来越重要的位置。但是,对于缺乏辨别力和自制力的中学生而言,其负面作用导致的不良现象却在日常教学生活中屡见不鲜。 学生迷恋网络是班主任工作中一个很棘手的问题。相当一部分学生盲目追求个人兴趣,甚至达到痴迷的状态,缺乏自我控制能力,深陷其中不能自拔,娱乐无毒。中学生的年龄、心理特点决定了简单说教、严厉制止的教育方式是收效甚微的。所以,这堂主题班会课的设计,以关注学生的心理需求为出发点,力求让学生通过诉说、倾听、讨论明白沉迷网络的危害,找到正确对待网络的方法,让他们在自我体验和互动中明辨是非,远离网吧,文明上网;促使学生以自我价值为出发点,妥善处理好娱乐与学习的关系,用积极的态度和行动创造快乐、幸福的氛围。 1、让同学们课前收集资料,让他们在参与过程中,初步了解网络的利与弊。 2、让同学们观看迷恋网络带来危害的录象、资料等,让他们进一步了解网络的负面影响。 3、让同学在讨论、交流中,认识网瘾,了解网瘾,找到正确对待网瘾的方法。 【活动目的】 以《中学生日常行为规范》中的第三十六条中的“遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友,不进入营业性网吧。”中的“遵守网络道德和安全规定,不进入营业性网吧”为主题,让学生切身体会到行为规范的点点滴滴,以及让我们这个主题能够灌输到学生的认知头脑中去,促进他们的是非辨别能力,使同学们了解自己,知道良好利用网络的方法以及正确与网络交朋友的方法,帮助同学们了解自己并且促进自我身心健康发展。 【活动主题】《远离网瘾,健康发展》 【活动准备】 1.布置黑板、多媒体教室; 2.相关网络Flash软件、视频等; 3.学生收集有关网络给社会带来的好处和危害的文字材料;

“健康教育”主题班会教案

“健康教育”主题班会教案 五年级(2)班 活动目的 1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。 2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生,培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。 活动准备 1、关于预防传染病的挂图、录像。 2、准备知识竞赛题十个。 3、前黑板上作相应布置,渲染气氛,桌椅围四周,中间空出。 活动过程 一、导入 主持人:春季气温变化比较大,初春时,一些肠道传染病和虫媒传染病高发。风大干燥,是呼吸道传染病的高发时节,同时由于学生是以集体生活为主,接触密切,一旦学生中有患者出现,极易通过空气飞沫和密切接触传播,因此,春季加强传染病的防治,对保证身体健康具有重要意义。 二、春季传染病预防小常识 (一)春季易发传染病 一般春季常见的传染病可分为三大类:肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传染病。 1、肠道传染病 常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起的感染性腹泻和甲型肝炎等。这类传染病是“吃进去”的传染病,通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水、餐具或食物等,未经过恰当的处理,吃进去后发病。 2、呼吸道传染病 常见的呼吸道传染病有流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘、肺结核等。这类传染病经呼吸道传播,细菌或病毒可直接通过空气传播,或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫经呼吸道进入人体后发病。 3、虫媒传染病

常见的虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。这类传染病是通过一些昆虫传播,如蚊子,先叮咬病人,然后再叮咬健康人,同时将细菌或病毒传入健康人的体内导致发病。 (二)、几种主要传染病症状 1、甲型肝炎(简称甲肝) 甲肝是由甲型肝炎病毒引起的一种以肝脏损害为主的肠道传染病。该病以粪便和饮食为主要传播渠道,病人的粪便、尿、呕吐物污染周围环境,食物、食具、水源或人的手染上病毒后未经消毒,很容易传染给他人。 2、流行性感冒(简称流感) 流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,起病很急,传染性强,容易造成暴发性流行。表现为全身症状较重而呼吸症状较轻。开始表现为怕寒、发热,同时患者感觉头痛、全身酸痛、软弱无力,且常感眼干、咽干、轻度咽痛。部分病人可有咳嗽、喷嚏、流涕、鼻塞。有的可见胃肠道症状,加恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。有的以肺炎症状为主,发病1-2天后会出现咳嗽、气喘等症状。 3、流行性腮腺炎 流行性腮腺炎发病急,同时有发烧、怕冷、头痛、食欲不振等症状。除上述一般症状外,最大的特点是口腔周围的唾液腺肿大,以耳垂为中心,向周围扩散,边缘不清楚。张口或者咀嚼时感到腮腺部位疼痛,尤其吃硬的或酸的食物时,疼痛会加剧,肿胀会在4-5天消退。 4、麻疹 麻疹发病初期,症状和患感冒差不多,有发烧、咳嗽、流鼻涕、眼怕光、流泪等现象。发病2-3天后,口腔黏膜会有改变,口腔内两侧臼齿旁的颊黏膜上,可以看到灰白色针尖大小的小点,周围有红晕,这种麻疹黏膜斑是麻疹所特有的症状,是早期诊断的重要依据。发病3-4天后,开始出皮疹。皮疹会按照耳后、颈部至面部、躯干、四肢,最后到手心、脚心的顺序出现。出疹一般持续3-5天,这期间持续高烧,常伴有呕吐、腹泻等症状。疹子出齐后,体温开始下降,并逐渐恢复正常,症状也随之减轻。 5、水痘 潜伏期7~17日 前驱期:成人可有发热头痛、全身不适及上呼吸道症状,1~2日后才出疹。偶可出现前驱疹。 出疹期:发热同时或1~2天后出疹,皮疹有以下特点:先见于躯干、头部,后延及全身。皮疹发展迅速,开始为红斑疹,数小时内变为丘疹,再

我健康我快乐主题班会教案(四年级)

我安全我健康我快乐 牛山学校小学四年级主题班会教案班会目标:通过本次班会,明确我们全班同学为了班级的卫生应该做些什么。制定出具体的搞好卫生的 计划、措施。 班会方式:合作讨论,各抒己见。 参加人员:全班同学、班主任。 班会程序: 一、谈话导入 主持人:上周,我们讨论了关于健康的很多话题,今天让我们继续来探讨下什么对我们学生是最重要的。 全体学生:健康! 主持人:好的,今天班会的主题是《我安全我健康我快乐》。板书主题:我安全,我健康,我快乐 主持人:宣布班会开始。 二、组织讨论 主持人:上周,我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢?

三、学生自由交流: ①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。 ②教室要注意通风。 ③每天都要擦柜门和窗台。 ④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。 ⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不向楼下抛杂物等。 四、师总结:同时要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅要注意自己的卫生,同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意,让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。 五.评价监督机制:各人根据交流,整理出适合自己实施的具体措施,条款。号召同学从我做起,搞好班级卫生。同学们把写好的方案交上来,师作归纳,并整理出一套可行的措施。 2015年3月30日

最新级2班“健康文明上网-预防沉迷网络”主题班会资料

“健康文明上网,预防沉迷网络”主题班会 班会背景: 随着社会的发展,电脑网络越来越普遍。一些未成年人因接触互联网而沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,上网成瘾,身心受损,引发网络犯罪的问题也越来越突出。这不得不引起我们的重视与思考。如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。 活动目的: 1、使学生明白"沉溺网络"的危害性,让学生通过参与,从思想上彻底认识到远离网络游戏等不良内容的必要性。 2、使学生认识到,作为一名合格高中生,处在当今的网络时代,我们应该利用网络资源,促进我们的学习,提高自身素质。 活动过程: 一、活动开始 老师们,同学们,大家下午好!“文明上网,健康成长”主题班会正式开始了!不知大家有没有听过这样的一场旋风,“它风行于大江南北,奔走于大地之间,亮相于校园内外,吸引着你我的心”,这是一场由赛先生卷来的网络旋风。今天我想和大家一起探讨有关文明上网的问题,让文明在网络信息大道上寻觅启迪,共同在e时代中健康成长。 二、案例展示 下面我们来看几个案例 (1 ):泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏,为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年,唉,花季少年的大好前途就这样断送了。 (2)浙江温州某中学学生小强因迷上网络游戏,常常夜不归宿,盗窃家里钱财,有一次偷了家里300元正出门上网吧时,被奶奶发现并极力劝阻,小强怒不可遏,丧失理智,顺手拿起菜刀凶残地向奶奶砍去,可怜的奶奶关心照顾小强十几年,竟死于自己的孙子的手里,可悲啊,可叹! (3)一位13岁少年迷恋电子游戏,整天泡在电子游戏厅里,易怒厌世,对人极为冷漠,甚至整夜不回家,最后被确诊患上精神病,这是发生在陕西省汉中市的一个真实故事。陕西省精神卫生中心专家提醒人们,上网成瘾已成精神疾病的新诱因,这一现象应引起高度关注。 (4)据法制日报报道,广西省柳州市某中学学生陈某某,因通宵上网,兴奋过度,第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。 (5)据中央电视台新闻联播报道,天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败,心灰意冷,感觉人生从此一蹶不振,回家跟父亲说“爸爸谢谢你,养育了我十一年,你要好好保重身体。再见。”然后,从电梯上到11楼,跳下,留下悲痛欲绝的父母。父亲大声诉说:“救救孩子”。 (6)华西都市报报道,四川武胜县一农妇因为上小学的两儿子沉迷游戏,绝望的母亲喝下农药自尽。 三、网瘾危害分析 看到这些触目惊心的活生生的案例,我们不禁要说:都是网络游戏惹的祸!要使自己戒除网瘾,从心灵深处认识到网络游戏的危害是第一步。 (1)网络游戏摧残我们的身心健康。

“关爱自我-健康成长”主题班会教案

“关爱自我,健康成长”主题班会课教案 执教:xxx 活动背景:有资料显示,我国中小学生每年的非正常死亡(因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等原因)人数都在1万人以上。有专家指出,通过安全健康教育,提高中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害是可以完全避免的。 教学目标:通过学习有关安全健康知识,使学生了解生命的可贵,掌握一些必要的安全知识,形成自护、自救的意识,养成相应的行为习惯,远离危险,珍爱生命,健康快乐地成长。 教学过程: 一、导入 生命,只有一次,我们应该如何呵护自己的生命之树,使自己的学习生活变得更精彩,创造一个有关生命的奇迹呢?正是因为同学们的欢声笑语,活泼身影,才使我们的校园充满阳光、充满生机。花谢了明年还会再开,燕子飞走了来年还会再来,但是生命就只有这一次,再不会重来,一旦逝去,便无法追回。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,更会给活着的亲人、师长留下无法弥合的心灵创伤。引导学生观看网络新闻报道,2016年6月17日,四川省松潘县6名初中生在当地一个天然水潭游泳时发生溺水事故,其中1人获救、5人死亡。 师讲:五个鲜活的生命,就这样离开了我们。像他们那样的悲剧,在我们的生活中,其实还有很多很多——再继续展示相关资料。 同学们,在你们的生活当中,可曾遇见过这类事件呢? 学生讨论、介绍 师小结:刚才同学们也讲到了很多,其实,在我们的学习生活当中有许多我们该注意而往往又被我们忽视的地方,这时如果我们不懂得正确“关爱自我”的方式方法就很容易造成类似事件的发生,影响我们自己的健康成长甚至危机我们的生命安全。 二、下面我们就从四个方面来开始我们今天的“关爱自我,健康成长”的主题班会。 1、学校安全: 可以说,学校是同学们呆的时间最多的地方,但这里也并不是最安全的。首先举例,全国历年来在学校里发生的安全事故,让学生讨论学校安全的注意点,老师总结: ⑴、上下楼梯不要拥挤、嬉闹,不要在楼梯口蹲下系鞋带、拾东西,以免引

主题班会:健康上网,拒绝沉迷网络

主题班会:健康上网,拒绝沉迷网络 同学们,21世纪诗歌信息蓬勃发展的时代,我们的生活中几乎可以说离不开网络,看新闻、学知识、查资料等等,可以说,网络带给了我们极大的便利,极大地扩充了我们的知识面。但是网络同时也是一把双刃剑,网络中的各种信息本身对学生心理健康的影响有积极的也有消极的。有一句话是这样说的:“海洛因是毒品,但沉迷于上网的毒性不亚于海洛因”。例如,网络中有不少“黄色垃圾“对青少年学生的毒害是巨大的,一些网络游戏、网络博彩对青少年学生有着无比的诱惑力。有的学生对此甚至达到痴迷的程度,这些都严重威胁着青少年学的身心健康。因此,我们应提高对网络信息的辨别能力、判断能力,增强对网络的”免疫力“和自我保护意识,使我们从道德他律走向自律,意识到自己不仅是网络的使用者,更是网络的建设者和真正的主人,做到”健康上网,拒绝沉迷网络“。今天,我们就网瘾的形成和克服方面的问题,来和大家一起讨论和交流。 一、假网瘾 1、什么是假网瘾。 假网瘾其实就是还没有陷入网瘾的泥潭中,仅仅是在边缘徘徊。有些中小学生只要上网的时间稍微长一点,父母就会认为他们有网瘾,马上就会进入备战状态,赶紧带着中小学生去治疗。去治疗的时候才发现,原来孩子并没有网瘾,只是假网瘾。 2、假网瘾的形成。 小克从小就是一个十分内向的孩子,由于不喜欢说话,不善于跟人交谈,因此他的朋友很少。在下课的时候,看到别人在一起做游戏,小克就一个人躲在角落里;学校在组织郊游的时候,其他同学聚在一起谈天说笑打闹,虽然小克也在人群中,可是他却很少发言;放假的时候,其他人都相约一起玩,可是小克却天天一个人待在家里。 后来,父母为了他的学习,给他买了一台电脑,电脑很快就成了小克的好朋友,只要在家里,除了吃饭以外,小克总是坐在电脑跟前。时间一长,父母渐渐发现了问题,认为小克染上网瘾了。这下子可急坏了小克的父母,他们赶紧请假带小克去医院了。经过医生诊断以后,发现小克根本就不是真网瘾,而是假网瘾。 为什么一些父母会错把孩子的正常上网看成是网瘾?其主要原因是父母不知道孩子上网的目的是什么。中小学生的主要任务是学习,但这并不意味着中小学生每天都要抱着书本,其他什么事情也不能做。当父母看到自己的孩子没有学习,而是坐在电脑前的时候,就会将网瘾的帽子扣在孩子头上。 3、对假网瘾的控制。 对于假网瘾的中小学生,经过网络行为自控的训练以后往往可以达到显著的效果。网络行为自控,也就是不要禁止上网,而是对上网的时间进行控制。具体如下: ①与父母一起调整家庭关系。 许多假网瘾的家庭通常都有情感交流缺乏、家庭关系淡漠的特点。迷恋网络的这些中小学生从来没有想过自己以后要做什么,只是按照父母的想法走,当遇到困难的时候,就会沉迷于网络。还有一些中小学生由于与父母之间缺乏情感的交流,为了惩罚父母,就会选择用上网的方式来对抗父母。所以在训练的时候,父母一定要参与其中,在此期间中小学生和父母都会敞开彼此的心扉。 ②心理咨询法。 在心理咨询的过程中,让中小学生对网络有一个正确的认识,从而改变自己错误的认知与行为,不再依赖网络。许多假网瘾的中小学生经过这种训练以后摆脱了对网络的依赖,还培养了自己多方面的爱好,学习和生活都走上了正常的轨道。 二、网瘾

《网瘾的危害》主题班会

《网瘾的危害》主题班会 《网瘾的危害》主题班会乐昌四中一(3)班雷琴柳活动主题:网瘾的危害活动目的:1.让学生了解常见上网和网瘾的区别。 2、网瘾对人的危害。 3、网瘾为什么会有成瘾性 4、青少年如何学会正确和科学地使用网络活动方式: 1、通过案例分析 2、联系自己周围的耳闻目睹的人和事。 3、学生分组辩论。 4、进行小游戏 5、老师小结归纳实施过程:开场白: 1、青少年迷失与电脑网络的“虚拟世界”里,在这我们现实生活当中许多地方以得以常见。网络游戏、网络交友、网上聊天等的泛滥正在改变、侵蚀着一代人的生活…… 2、各位同学我想大家对网络电脑都很熟悉了吧!在做的各位可能都去过网吧吧!那么大家说说看上网是好还是不好呢?用案例分析来直观展示网瘾的危害★据最新统计,我国网民超过一亿,其中青少年网民占80%,青少年上网大多以玩游戏和聊天为主,网络成瘾、网络受骗、网络犯罪等问题日益突出。 ★我国网络成瘾的青少年高达250万人,14岁~24岁是网瘾最高发的时期,占整个网瘾青少年的90%。

★因为上网,全国的青少年犯罪率以每年10%的速度增长。 ★济南在押的1500名少年犯中,70%是“网瘾”造成的,北京更是有90%的青少年犯罪案与“网瘾”有关。 ★北京市约有20余万中学生迷恋网络或游戏,平均一次持续玩5小时以上的占72.9%。有65%的人认为上网很容易上瘾、很难控制。 ★广州市穗港澳青少年研究所一项调查报告显示,10%的中学生有网络成瘾综合征的倾向。 ★上网的大学生中80%以上访问过色情网站,经常光顾者占12%,网络色情是导致大学生性犯罪的重要原因之一。 ★2002年浙江大学开除了120名学生,他们大都沉迷于网络不知归路…… ★有个19岁女大学生,在网吧呆了7天后竟然不认识生父。★一位清秀文静的孩子,因家里不让上网,曾经砍伤过父亲,自杀过6次。 ★更有位沉迷于网络游戏的13岁少年,面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡…… ★某大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学一等奖学金,但是后来沉迷于电脑游戏,旷课成了习惯,已经有10多门功课不及格,面临退学的危险。 陶宏开教授曾经说:“中国千万个青少年的堕落,千万个家长的不幸都是从不健康的网络游戏开始…… 辩论题目提问:从上面的案例大家认为上网和网瘾有什么区别?小结:上网要看是干什么比如说是查资料

健康教育主题班会教案

健康教育主题班会教案---保护视力 四(1) 教学目的: 1、让学生了解近视眼发生的原理,引起近视的原因。 2、让学生了解观看电视时应怎样保护视力,注意用眼卫生。 教学重难点: 1、纠正不正确的读书写字姿态 2、让学生掌握看电视时的用眼卫生。 教学过程 一、导入 举例子引入:眼睛是心灵的窗户… 二、近视眼的形成 眼睛在看6米以外的东西时,不用加强屈光度便能看清楚,但看6米以内的东西时,就必须加强屈光度才能看清。要加强屈光度,就需要眼肌肉收缩,就像照相时照相机调焦距一样。看的东西越近,调节活动就越强;看近距离的东西持续时间太长,中间又无适当休息,就会使眼睛因长时进行调节活动而疲劳。久而久之,收缩的肌肉便不能自然放松,使眼睛只适合看近物而出现近视状态。但这种近视状态开始时不一定是真正近视,若不及时治疗,又不预防,以后就可能发展为真正的近视,到此时进行预防和治疗就比较困难了。 三、用眼卫生 学生不注意读书写字姿势,字迹模糊色浅,在光线太强或太弱的环境下看书写字,躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯,都易使屈光调节活动加强,使眼肌持续地紧张收缩,而且由于过度、持久地调节活动,造成了代谢产物的蓄积,进而刺激眼肌加强收缩。虽然近视眼发生的原因很多,可以遗传,但学生的近视眼主要是后天造成的。缺乏某种营养素,也容易得近视。 四、保护视力的方法主要有: ①字迹要工整。 ②看书写字时眼睛距离书本不少于0.25——0.3米。 ③连续看书写字半小时左右,就要5-10休息分钟。 ④不在光线太暗或太强的地方看书,不在卧床、走路和乘车时看书。 ⑤戴眼镜的学生,每日要清洗干净镜片和镜架。 五、电视荧光屏对眼睛的伤害

活动方案健康成长杜绝网瘾

健康成长、杜绝“网瘾”,快乐学习 一、活动方案的背景和目标 互联网快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。它改变着我们的学习、工作、生活和思维方式。是我们联系世界的门户和窗口。你想查个资料,收个Mail,想看电影、读小说,买东西,做生意,炒股票,玩游戏、聊聊天。只要on-line,你想干嘛就干嘛。在庞大的网民群体中,青少年占了很大的比例,并且还在逐步增多。与此同时,未成年人上网成瘾问题已经成为许多家庭的创伤和困扰,并引发了一系列的社会问题。据《2005年中国青少年网瘾报告》显示,目前中国青少年患上网瘾的比例达13.2%,另有13%的青少年存在网瘾倾向。面对不可阻挡的青少年上网热潮,如何引导青少年健康上网,归还青少年一片网上蓝天,是全社会亟待解决的问题。也是我们每位老师对学校所在的学生最关心担忧的事情。 二、活动方案所涉及的对象、人数和需求分析 全校三至六年级的学生,因为这部分学生在学校接触过计算机,有一定的操作计算机的能力,由于学校计算机硬件和软件环境有限,且都是学习型教学内容,学习和操作计算机的时间也是有限的,从而存在一些学生觉得学校的计算机学习满足不了他们的操作欲望,进而悄悄进入网吧,以满足这种玩电脑的需求,在这种情况下,来开展健康成长、杜绝“网瘾”,快乐学习是非常有必要的。 三、活动内容 (一)、活动前的准备 1、通过多种渠道搜集有关青少年与网络的资料。比一比,看谁收集的又快又多。将资料与同学们交流共享。或是走访一些经常沉迷于网吧的同学,了解他们的学习、思想状况。 2、学习《未成年人保护法》及《青少年文明上网公约》等法律法规,自觉履行有关规定。文明上网,学会保护自已合法权益。 3、把你知道的网瘾的危害例子讲给同学们听。 (二)、活动过程和步骤 活动1、开展网络的利与弊的辩论会 随着网络的不断发展,网络的双面特征已经凸现出来,它象一把双刃剑,既有有益于人类发展的一面,也有危害人类利益的一面。如果正确利用网络,会对进入其中的青少年的成长、发展起很大的促进作用;但是网络并不是一个纯洁、健康的虚拟天地,它所传输的信息、一些网络主体的不良行为都会对青少年一代

珍爱生命远离网瘾——网络安全教育主题班会

亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档珍爱生命,远离网瘾——网络安全教育主题班会,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。珍爱生命,远离网瘾——网络安全教育主题班会珍爱生命,远离网瘾——网络安全教育主题班会班会教育目的: 1、认识网络上存在的各种不安全的隐患,学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益; 2、理智地对待各种诱惑,抵制不良思想的侵蚀; 3、知道沉迷网络游戏的危害,用血淋淋的事实敲响警钟。班会过 程: 一、班会导入 计算机网络和国际互联网的出现,使信息网络化的浪潮席卷全球。据2001 年统计,我国上网人数已达2650 万,并以每年翻一番的速度增长,其中青少年占80%。网络为我们提供了丰富的信息资源,创造了精彩的娱乐时空,已成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台,增强了我们与外界的沟通和交流。 但网络是一把双刃剑,其中一些不良内容也极易对我们尤其是青少年造成伤害。比如,我们部分同学上网浏览色情、暴力等不健康的内容,沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差、零距

离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散,其不良内容甚至还会造成我们生理上的伤害。那么,我们应该如何在虚拟的网络世界中保护自己的利益呢? 二、班会内容 (一)网络安全知识小调查师:下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的,你们是如何处理的呢? 1、你上网有节制吗?时间是怎么安排的?一般是做什么事情? 2、你有没有保护好自己的上网密码,个人资料? 3、你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等,提供到聊天室或公共讨论区? 4、你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗?为什么? 5、对于暗示、挑衅、威胁等不良信息,你会如何处理? 6、对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面,你会采取怎样的态度? 7、你曾经去过网吧上网吗?都做些什么? 8、你玩网络游戏吗?是哪一类型的?会模仿游戏里面的语言

珍爱生命健康生活主题班会教案

珍爱生命健康生活 主题班会方案 活动目的: 1、初中阶段主要引导学生珍爱生命,体验生命的价值; 2、了解传染病的一般知识,提高自我防范与自救能力; 3、学会游泳、防火、防灾等一般知识和能力; 4、学会和谐处理人与人、人与环境、人与自然的关系。 活动准备: 1、关于学生残害生命的材料; 2、热爱生命的故事; 3、有关歌曲。 活动过程: 一、导入 据媒体报道:2005.7一周内深圳大学两学生跳楼自杀,警方认定自杀者分别有心理障碍及忧郁症,精神病学专家认为应加倍关注大学生心理健康。 据某教育科学研究所对500名学生心理健康状况及其影响因素的调查研究发现,有49.6%的中学生存在不同程度的不良心理反应,有10.8%的中学生存在着各种明显的心理方面问题。某市抽取了1500多名中学生进行调查,有3-6%的学生存在比较严重的心理困扰。 同学们,你们已进入了七年级,已经到了青春期的年龄,应该说,这个阶段你们的想法更多了,学习负担更重了,还有来自各方面的压力,以及生活中的许多不如意等等,这些都影响了你们心理的健康发展,阻碍了学习,影响了生活,甚至成了你们人生道路上健康成长的绊脚石。 导入:珍爱生命健康生活 二、过程 1、请学生说说身边的不安全因素(鼓励学生畅所欲言) (估计的因素:、食品安全、黄赌毒、水火电、心理问题等等) 2、请学生说说这些问题怎么会危及生命安全的 (鼓励学生畅所欲言) 估计:交通安全——自己大意、自然因素、他人行为等 黄赌毒——好奇心吸引、他人的诱导 水火电——自己的大意、好奇心吸引、自然因素 心理问题——外在压力过重、对自身的不了解、自己无法排解、 3、针对存在的不安全问题、因素谈谈自己的看法(鼓励学生畅所欲言) 归纳:交通安全—— 1.从小遵守交通法规,争做文明学生; 2.红灯停,绿灯行,遵守交通看行动; 3.文明有序不推挤,不从车头穿马路; 4.路上行走,要在人行道内;横过马路,要走人行横道;

网瘾的危害心理主题班会

网瘾的危害心理主题班会 计算机---郑乃豪活动主题:网瘾的危害 主持人: 地点:班级 时间:2008年*月*日 参加人员:全班同学 活动目的: 1、让学生了解常见上网和网瘾的区别。 2、网瘾对人的危害。 3、网瘾为什么会有成瘾性 4、青少年如何学会正确和科学地使用网络 活动准备: 1、班委讨论如何实施 2、购买必备的东西 3、班级布置 活动方式: 1、通过案例分析 2、联系自己周围的耳闻目睹的人和事。 3、学生分组辩论。 4、进行小游戏 5、老师小结归纳 实施过程: 开场白: 1、青少年迷失与电脑网络的“虚拟世界”里,在这我们现实生活当中许多地方以得以常见。网络游戏、网络交友、网上聊天等的泛滥正在改变、侵蚀着一代人的生活…… 2、各位同学我想大家对网络电脑都很熟悉了吧!在做的各位可能都去过网吧吧!那么大家说说看上网是好还是不好呢?

用案例分析来直观展示网瘾的危害 ★据最新统计,我国网民超过一亿,其中青少年网民占80%,青少年上网大多以玩游戏和聊天为主,网络成瘾、网络受骗、网络犯罪等问题日益突出。 ★我国网络成瘾的青少年高达250万人,14岁~24岁是网瘾最高发的时期,占整个网瘾青少年的90%。 ★因为上网,全国的青少年犯罪率以每年10%的速度增长。 ★济南在押的1500名少年犯中,70%是“网瘾”造成的,北京更是有90%的青少年犯罪案与“网瘾”有关。 ★北京市约有20余万中学生迷恋网络或游戏,平均一次持续玩5小时以上的占72.9%。有65%的人认为上网很容易上瘾、很难控制。 ★广州市穗港澳青少年研究所一项调查报告显示,10%的中学生有网络成瘾综合征的倾向。 ★上网的大学生中80%以上访问过色情网站,经常光顾者占12%,网络色情是导致大学生性犯罪的重要原因之一。 ★2002年浙江大学开除了120名学生,他们大都沉迷于网络不知归路…… ★有个19岁女大学生,在网吧呆了7天后竟然不认识生父。 ★一位清秀文静的孩子,因家里不让上网,曾经砍伤过父亲,自杀过6次。 ★更有位沉迷于网络游戏的13岁少年,面带微笑、双手平伸、双脚交*地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡…… ★一名优秀学生,偶然一次光顾了一个色情网站,起初还感到面红耳赤,但却禁不住好奇多次打开那些赤裸裸的画面,最终导致犯强奸罪而被判刑。 ★一位女生在与和她聊天达一年之久的一网友见面时被对方强*;而另一位女生则在与男网友第三次会面时被杀害了…… ★某大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学一等奖学金,但是后来沉迷于电脑游戏,旷课成了习惯,已经有10多门功课不及格,面临退学的危险。 陶宏开教授曾经说:“中国千万个青少年的堕落,千万个家长的不幸都是从不健康的网络游戏开始…… 辩论题目 提问:从上面的案例大家认为上网和网瘾有什么区别?

“健康人生 绿色无毒”主题班会教案

“健康人生,绿色无毒”主题班会教案 目标:1、对常见毒品的认识 2、毒品对身心的危害 3、吸毒对社会的危害 4、我国取得的一些禁毒成果 5、珍惜生命,远离毒品 过程: 一、班主任发言 本节课的主要目的以及主要的实施流程。提出了本次班会的目的和要求,以便班会课进行的有序、有节奏。 二、由中队长主持并发言,介绍毒品的危害及预防的主要措施 毒品、艾滋病、暴力犯罪像瘟疫一样成为当代社会的“国际公害”。其中,毒品犯罪更是以其极大的危害性困扰着世界上许多国家。今天是个特别的日子,是国际禁毒日。今年国际禁毒日的主题是“远离毒品,关爱未来”,前一段时间我们发现在新华社的一些消息里面,陆续透露了一些现在全球禁毒工作的情况,比如说前两天联合国禁毒署的执行主任科斯塔在接受新华社记者采访时候就说,现在据联合国禁毒署估计,目前全世界大概有亿人来吸毒,其中亿人是吸食大麻,另外还有3300万人吸食安非他命类的兴奋剂。应该说作为一个全球性的问题,世界各国的禁毒斗争在取得一定成果的基础上,形势依然十分严峻。 今天借此班会,能够对毒品进一步的认识,以及吸毒的危害。我们要消灭毒品。毒不是我们要的结果,只要我们都远离毒品,我们的未来就是美好明天。 三、主持人甲为我们介绍毒品种类 1、鸦片俗称“阿片”“大烟”“烟土”“阿芙蓉”等。它是一种棕色的粘稠液体,属于初级毒品,主要含有鸦片生物碱,已知的有25种以上,其中最主要的是是吗啡、可待因等。

2、吗啡是从鸦片中经过提炼出来的主要生物碱,呈白色结晶粉状,闻上去有点酸味。过量吸食吗啡后会出现昏迷、瞳孔极度缩小、呼吸受到抑制,甚至出现呼吸麻痹、停止而死亡。 3、海洛因:是鸦片经特殊化学处理后所的的产物,属于合成类麻醉品。毒品市场上的海洛因有多种形状,是带有白色、米色、褐色、黑色等色泽的粉末、粒状或凝聚状物品,俗称“白粉”。 4、大麻:是种草本植物,通常被制成大麻烟吸食或用做麻醉剂注射,有毒性。 5、可卡因:是一种无味白色薄片状的结晶体。服用方式是鼻吸,对中枢神经系统有高度毒性,让人产生兴奋感及视听触等幻觉。 四、讲解毒品的危害 1、对于人体来说,最重要的是神经系统、内分泌系统和免疫系统。人吸毒成瘾后,毒品能直接改变大脑内部分化学物质结构,摧毁这三大系统。青年人吸毒后面黄肌瘦,双眼呆滞,精神颓废,如同废人,人性泯灭。吸毒过量还会导致死亡,静脉注射极易感染艾滋病。目前在国外吸毒者中,静脉注射毒品者,艾滋病感染率非常高。 2、吸毒者容易走上犯罪的道路:主要有两方面的原因:一是毒品价格的昂贵,一个吸毒者每天吸食毒品的费用就需要数百元甚至上千元,即使百万家产也会很快吸光。钱用完后,吸毒者在毒瘾的驱赶下千方百计“搞”钱。二是长期吸毒的人思想、性格已发生了变化,冷漠、自私、狂躁冲动,甚至丧失人性,无视他人利益和国家法规,又加上毒瘾的作用,只要能把钱弄到手,什么违法犯罪的事情都会去做,其中一些吸毒者由于长期吸毒、熟悉毒品的流通渠道、于是在供自己吸食外,还转手向新的吸毒者提供毒品,从中牟利,充作自用的毒资。近几年来我国由吸毒引起的家庭生活悲剧不断发生,触目惊心。 五、总结: 我们知道了这么多有关毒品的知识和毒品对人的危害,我们绝对不能让毒品进入社会,不能让毒品进入家庭,不能让毒品制造惨案。

拒绝网瘾 文明上网

拒绝网瘾文明上网 21世纪是一个充满竞争的信息时代。随着科学的发展,科技的进步,电脑已来到我的身边,网络更是呈现给我们人一个美丽而精彩的世界。 现在,互联网越来越普及,当今社会已进入以互联网为标志的信息时代。网络给我们带来许多方便。我们可以在网上查询资料,看最新的消息,还可以开阔我们的视野,促进我们的学业。我们的老师也充分地利用网上资源,努力提高我们的学习成绩。但网络也是一把双刃剑。有的同学过度依赖电脑,整天沉迷于网络游戏之中,课也不上,学习成绩直线下降;有的同学做了网络的俘虏,成了“小网虫”;还有的同学因整天看着电脑,眼睛受到严重损坏,成了近视;甚至有的同学上网的目的只是打游戏或者聊天,一刻也不停歇,对上网上瘾,甚至酿成了惨剧。 当前,青少年上网人数较多,在我国2650万上网者中,25岁以下的青少年占了百之八十五以上,并且正在以每年翻一番的惊人速度增长,这当中约2/3的人在网吧上网,在网吧上网的人中,99%以上的都是沉迷于网络游戏之中,从而导致学业荒废,毁掉了自己美好的前程。 其实,网络有很多正面的影响:(1)网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作,教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流,这对于德育工作摸清,摸准青少年的思想,并开展正面引导和全方位沟通提供了的快捷方法;(2)提供了求知,学习的新渠道;(3)开据了青少年全球视野,提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野,知识范畴更加开阔,从而有助于他们全球意识的形成,可以培养他们和各式各样的交流的能力。 但是,网络对青少年来说也有很多负面影响:(1)对于青少年“三观”形成构成潜在威胁;(2)网络改变了青少年在工作和生活中的人际关系及生活方式。同时,上网使青少年容易形成一种自我为中心的生存方式,集体意识淡薄,个人自由主义思潮泛滥;(3)信息垃圾弱化青少年的思想道德意识,有关专家调查,网上信息47%与色情有关,六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息;(4)网络的隐蔽性,导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。 在(CCTV《共同关注》)就报道了一则由一场虚拟世界里的厮杀演变成一场现实当中的厮杀的例子。学生唐亮和死者古世龙本来是很好的朋友,都是网络中的高手,唐亮自从迷上网络以后,就想尽办法逃学,后来干脆退学不念了,全天候地等在网吧里。在网络游戏的世界里,因为谁也不服输,唐亮在网络中杀了古世龙的朋友,古世龙就帮他的朋友把唐亮杀了……,最后,唐亮就叫上几个平时玩网络游戏的兄弟,去找现实当中的古世龙,好好教训

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