唯物辩证法的联系观复习(历史)
高三第一轮复习-唯物辩证法的联系观
（1）上述材料说明，事物是相互联系的，事物的联系是客观的，人们 观察和处理问题必须坚持联系的观点。 （2）材料一中，人们利用喜鹊、马蜂、青蛙消灭害虫的事例，说明正 确认识和利用事物的联系，就能因势利导，利用事物的联系为人类造福。 （3）材料二中，“滥伐森林，破坏植被，造成水土流失”的事例说明， 人们如果忽视客观事物的联系，就会遭到客观规律的惩罚，给人类造成巨 大损失。 （4）一切事物的运动都是有规律的。规律是事物本身固有的本质的必 然的联系，它是客观的，人们不能违背规律，一旦违背了它的要求，就要 受到惩罚，材料中所说的破坏植被造成的恶果就是如此。
3、联系的多样性
（1）原理内容：
世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 联系是有条件的，具体的。
现象联系
本质联系
必然联系
偶然联系
“我看到了苹果落地，为
什么没有看见引力？”
外部联系
内部联系
直接联系——间接联系 内部联系——外部联系 本质联系——非本质联系 必然联系——偶然联系 因果联系 整体部分联系……
如：计算机网络 人工下雨
人工化雪
网络的普及在信息交流上缩短了国与国之 间、人与人之间的距离，给人们带来信息交流 的极大便利，诺大的地球变成了一个小小的地 球村。这说明： A．任何事物之间都是普遍联系的 B人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系 C．要用发展的观点看问题 D．联系是客观的，人们对事物的联系无能为力
事物与事物之间
联 系
相互影响 相互制约
事物内部诸要素之间
相互作用
思考:世界上有没有孤立的事物存在？
1、联系的普遍性
(1) 原理内容 第一、世界上一切事物都与周围其他事物有 着这样或那样的联系 第二、每一事物内部的各个部分、要素之间 是相互联系的 第三、世界是一个普遍联系的有机整体 （2）方法论要求： 用联系的观点看问题
唯物辩证法的联系观测试题及答案
唯物辩证法的联系观测试题及答案一、选择题1．所谓“生态系统”是指生物群落及其无机环境相互作用的自然系统。
在生态系统的定义中，其揭示的哲学观点是( )A．自然界的存在与发展不以人的意志为转移B．世界的本原是物质C．自然界不受人的主观因素的影响D．唯物辩证法的联系观点答案：D 解析：生态系统本身是一个相互交织的联系网，在其定义中也明确揭示了这一点，故应选D。
2．哲学上的联系概念与社会生活中人们常讲的具体联系之间的关系是( )①抽象与具体的关系②共性与个性的关系③主观与客观的关系④多数与少数的关系A．①②B．②③C．②④D．③④答案：A 解析：哲学上的联系是对生活中具体联系的概括，因此①②符合题干要求。
3．《循环经济促进法》在不同层面上将生产和消费有机地联系起来，这些层面包括：企业内部的清洁生产和资源循环利用；共生的企业生态网络；城市内部的资源循环利用；区域或整个社会的废弃物回收和再利用系统。
这体现出世界是()A．客观的物质性世界B．一个普遍联系的有机整体C．一个不断变化发展的过程D．一个充满矛盾的复杂事物答案：B 解析：解答本题要抓住题中的关键词“有机地联系起来”，材料中所列举的各个层面都是有机联系的，这体现出世界是一个普遍联系的有机整体，B正确。
4．2010年9月13日～15日，世界经济论坛2010年新领军者年会，即第四届夏季达沃斯论坛在天津举行。
温家宝总理在开幕式上指出，中国的发展是开放的发展，中国的开放是长期的、全面的、互利的。
一切有利于对外开放的政策，我们都会坚持下去。
材料蕴涵的哲学道理有()①联系是普遍的、客观的、多样的②坚持一切从实际出发，实事求是③意识促进客观事物的发展④正确的意识决定着客观事物的方向和进程A．①②B．①②③C．②③④D．①②④答案：A5．一些人为了追求眼前的经济利益，不惜破坏自然资源和生态环境，掠夺式地开采资源。
这种错误的做法，破坏了宝贵的自然资源和人们的生存环境。
从辩证法角度看，上述事实说明()①任何两个事物之间都存在着一定的联系②事物之间存在着相互影响、相互制约的关系③事物之间的联系都是人创造出来的④事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系A．①②③B．②③④C．①②④D．②④答案：D6．事物的联系就其与实践的关系来说，可分为()①自在事物的联系②人为事物的联系③主观臆造的联系④真实的联系A．①②B．①③C．①④D．②④答案：A7．“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。
第七课_唯物辩证法的联系观
________________________________ 。 矛盾是事物发展 的源泉和动力
总纲复习 唯物辩证法的含义：用联系、发展、全面的观点看问题 唯物辩证法的总特征：联系观、发展观
唯物辩证法的实质和核心：矛盾观或对立统一规律
唯物辩证法的根本要求：树立创新意识 联系观在唯物辩证法中的地位：是唯物辩证法的基 本观点；是唯物辩证法的总特征之一，是唯物辩证法 科学体系的起点和开端，是否坚持联系的观点是唯物 辩证法与形而上学的分歧之一
过社会实践这一客观物质性的活动才能形 成。
③联系产生的结果 ：人为事物的联系形成
之后，便独立于人的意识之外
（二）联系的特性（特点）
2、联系的客观性
（1）含义： 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
（2）自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的 A 自在事物的联系 →在人类产生以前就存在。 客观性 B 人为事物的联系 →人类实践的产物 客观性
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特别提醒 联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性强 调的是联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系 具有不同的形式；联系的条件性强调的是新的具体联系的建立 必须以客观条件为基础。
知识疏理
原理 世界观 方法论 用联系的观点看问题 反对用孤立的观点看 问题 A.一切事物和周围事物联系着 联系 B.事物内部各部分、要素相互联系 的普 遍性 C.世界是一个普遍联系的有机整体
联系客观性的方法论
①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性； ②根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的 联系
四、联系的多样性 1．原理：事物的联系是多种多样的。有直接联系和间接 联 系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系 、必 然 联系和偶然联系等。 存在和发展 的各 2．方法论要求：要善于分析和把握事物____________ 条件 为转移。 时间 、地点和________ 种条件。一切以_______
【高中政治】史上最全辩证法原理知识点汇总
免费下载站2019-06-15原文第一部分：唯物辩证法的联系观一、联系的普遍性原理【重点掌握】1、【原理内容】：联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。
联系是普遍的。
世界上一切事物都与周围其他事物有着联系。
每一个事物内部的各部分、要素之间是相互联系的。
世界是一个普遍联系的有机整体。
没有孤立存在的事物。
2、【方法论】：要用联系的观点看问题，反对片面的、孤立的观点。
二、联系的客观性原理1、【原理内容】：联系是客观的。
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
2、【方法论】：①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。
三、联系的多样性原理1、【原理内容】：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
2、【方法论】：注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
一切以时间、地点、条件为转移。
四、联系的条件性原理1、【原理内容】：联系是有条件的。
2、【方法论】：一切以时间地点条件为转移，具体分析事物间联系的条件性。
五、整体和部分辩证关系原理【重点掌握】1、【原理内容】：整体与部分是辩证统一的（1）整体居于主导地位，统率着部分，具有部分不具备的功能，部分离不开整体。
（2）整体由部分组成，部分制约整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
2、【方法论】：树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现最优目标；重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
六、系统和要素的关系原理1、【原理内容】：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
2、【方法论】：要求我们用综合的思维方式来认识事物。
既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。
唯物辩证法的联系观
（一）联系的内涵
所谓联系，是指事物之间以及事物内部诸要素之间 的相互影响、相互制约和相互作用。 注意： 1.这种影响、制约和作用不是单向的，是相互的。
2.联系不是事物之间、事物诸要素之间的相互决定。
3.哲学上所讲的联系与具体联系的关系？ ①哲学上所讲的联系是对具体联系的抽象和概括； ②二者是共性和个性、一般和个别、普遍性和 特殊性的关系。
考点4：系统优化的方法
误区：整体与部分的关系与系统与要素的关系，
二者完全等同。
整体与部分的关系，在一定意义上也是系统与要 素的关系。使用“一定意义上”就是说这两对关系还 是有区别的，不能完全等同。 这里讲的“一定意义上”主要是指两对关系具有 共性的方面，即两对关系强调整体性原则，都是相互 依赖等方面。
周围的一些事物（不是所有事物）相互联系着。世界上没有不与其 他事物相互联系着的事物。但不能把联系的普遍性理解为世界上任 否认联系普遍性是形而上学的观点 何两个事物之间都是联系着的。应明确具体事物之间的联系是有条 件的。
（1）联系客观性含义：联系是事物本身所固有的， 不以人的意志为转移 。 2.联系的 （2）联系的分类（就其与实践的关系来说）： 客观性 自在事物的联系和人为事物的联系 。 ① 要从事物固有的联系中把 握事物，切忌主观随意性 。 （3）联系客观性的方法论 ②人们可以根据事物固有的 联系，改变事物的状态 ， 调整原有的联系，建立新 的联系 。
（二）联系的特性
1.联系具有普遍性 2.联系具有客观性 3.联系具有多样性
一、世界是普遍联系的 下列不能体现事物是普遍联系的成语典故的有 （ ） A.唇亡齿寒
B.城门失火，殃及池鱼
C.螳螂捕蝉，黄雀在后
D.刻舟求剑
联系的普遍性原理【重点掌握】 1〖原理内容〗：唯物辩证法认为，联系是普遍的。 世界上一切事物都与周围其他事物有着这样 或那样的联系。每一个事物内部的各个部分、要 素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有 机整体，没有一个事物是孤立存在的。 2、〖方法论〗：要用联系的观点看问题。 3、〖反对〗：反对用形而上学孤立的观点来认识 和处理问题。
唯物辩证法的联系观
优化趋向 综合 的思维 _________ 。(2)系统优化的方法要求我们用_____
方式来认识事物。
考点二 用联系的观点看问题 深度思考 1．2013年9月4日，《滨海时报》报道，成立综合试验区9个 月以来，滨海新区大力开展和谐劳动关系创建工作。滨海新区 党委、政府各有关部门分工协作，配合联动，加强和创新社会 管理，建设三个体系、十大机制，全面构建和谐劳动关系，为 加快建设天津国家级新区作贡献。 (1)判一判 ①构建和谐劳动关系需要党委、政府的密切配合，体现了任何 两个事物之间的联系都是客观的。(× ) ②滨海各部门分工协作，配合联动，共同推进实验区建设，说 明人们可以根据事物的固有联系建立新的具体联系。( √ ) ③通过构建和谐劳动关系，为加快建设天津国家级新区作贡献， 体现了整体离不开部分、部分也离不开整体。( ) √
提示
(3)联系具有多样性， 把握联系的多样性， 分析和把握事物存在 和发展的各种条件， 做到一切以时间、地 点和条件为转移。
日益严重。生态破坏造成的经济损失巨大， 认识和改造自然必须
引发社会强烈不满，影响了社会安定、制
约了社会、经济的可持续发展。 生态环境恶化带来的危害，是怎样体现唯 物辩证法的联系特点的？
大于部分功能之和，当部分以不合理的无序的状态组
成整体时，整体功能小于部分功能之和。 整体和部分的关系≠系统和要素的关系。系统属于整 体的一种情况，系统除了强调整体性外，还有层次性
被支配 过程中处于 __________ 的地位，部分服从和服务于整
体。
(2)整体和部分的联系
①整体和部分相互联系、密不可分。整体由部分构成， 部分的功能及其变化会______ 影响 整体的功能，关键部分
唯物辩证法的联系观
方法论 要求
这要求我们从事物固有的联系中把握事 物，切忌主观随意性。也不能无视甚至 破坏客观联系。
如何理解“联系是客观的”？
事物的联系就其与实践的关系来看，可以分为自在事物的联系和 人为事物的联系。
⑵.指导意义(方法论意义)
第一，我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方 案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的 理想效果。 第二，必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的 发展。
二、重要考点分析
4.理解系统优化的方法
整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。 （1）系统的含义：系统是由相互联系和相互作用的 诸要素构成的统一整体。 （2）系统优化的基本特征是：整体性、有序性和内 部结构的优化倾向。 （3）掌握系统优化原理的方法论意义：
两个总特征
唯物辩证法
联系的观点
反映 事物是普 根本内容 决定 遍联系的
根 本 观 点 矛盾
原因 动力
事物是变 决定 化发展的 反映
发展的观点
物质世界的状态
发展
发展观点
原因：内因和外因 状态：质变和量变 趋势：前进性和曲折性
唯 运动 变化
物 辩 证 法
矛盾
矛盾的普遍性 矛盾普遍性与特殊性关系 矛盾的特殊性
哲理的是
A．勿疏小善，方恢大略
B．一着不慎，全盘皆输
C．愚者千虑，必有一得
D．天下难事，必作于易
体验高考
（06·广东政治卷·17）气象学家洛伦兹提出，一只南美洲亚马 孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀导致其身边空 气系统发生变化，引起四周其他系统的相应变化，可能两周后 在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。“蝴蝶效应”表明
唯物辩证法的联系观
(2)整体具有部分根本没有的 功能，构成整体的部分在单独 存在时，只具有其自身的功能， 当许多部分按照有序性构成有 机整体时，就会产生部分所没 有的新的整体功能。
(3)当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分 原有的性能得不到发挥，力量削弱，甚至相互抵消， 使整体功能小于各部分功能之和。
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答案
解析
训练
①说法错误，排除；格拉 塞发现了事物之间的内在 联系,从而取得重大研究成 果,启示我们应善于发现联 系，故②入选；认识和利 用事物之间的联系的前提 是尊重客观事物及其规律, 不是创新意识，故③错误； 材料中的鸡骨头、啤酒、 实验物品等都属于人为事 物,这些事物之间的联系,是 人为事物的联系，故④正 确。 请完成《创新设计》P213对应训练2题。
5.系统优化的方法
易错 易混 剖析ຫໍສະໝຸດ 1.任何两个事物之间都有联系
2.整体功能总是大于部分功能之和
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核心考点突破
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讲解点1 联系的普遍性
(1)含义：联系是指事物之间 以及事物内部诸要素之间 相互影响、相互制约、相互 作用的关系。
外部联系 内部联系 表现形式
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必修四
第三单元
思想方法与创新意识
第三十六课
唯物辩证法的联系观
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36. 唯物 辩证法的 联系观
核心 考点 突破
联系 及其 特征
1.联系观的普遍性 2.联系观的客观性
3.联系观的条件性
用联系 的观点 看问题 4.整体与部分的关系
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核心考点突破
唯物辩证法联系观期考复习题参考答案
唯物辩证法联系观期考复习题参考答案一、简答题1、（1）整体和部分相互联系，密不可分。
“个人梦”和“国家梦”也是紧密相联的。
（2）部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化影响部分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局。
要把“个人梦”和“国家梦”紧密联系起来，以国家、民族利益为重，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
（3）整体是由部分构成的，部分的功能及其变化影响整体，要求我们搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
要积极完善自我，努力实现个人的梦想，为“中国梦”的实现奠定基石。
【解析】此题以“个人梦”为背景进行考查。
题干要求运用整体与部分的关系原理，说明如何正确处理“个人梦”和“中国梦”的关系。
要求准确把握整体与部分的关系以及方法论。
整体和部分相互联系，密不可分。
部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化影响部分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局。
要把“个人梦”和“中国梦”紧密联系起来，以国家、民族利益为重，为中华民族的伟大复兴贡献力量；整体是由部分构成的，部分的功能及其变化影响整体，要求我们搞好局部，用局部发展推动整体发展，要积极完善自我，努力实现个人的梦想，为“中国梦”的实现奠定基石。
2、（1）①2012年中国青年劳动者受教育程度越高，失业率越高。
（1分）②良好的教育对青年的就业应该有明显帮助，但是受教育越多越可能失业，这是一种不正常的现象。
（1分）（2）①我国大学毕业生应有合理的就业预期。
认识到人力资源是由市场进行配置的，个人预期与市场需求要相符合。
（3分）②我国大学毕业生应树立职业平等观。
认识到各种正当的职业，都是社会必需的，没有高低贵贱之分。
不管从事什么工作，都能有所作为。
（3分）（3）世界是普遍联系的，这要求我们坚持联系的观点，在教育结构与劳动力需求的关系中，分析和解决二者错位的问题。
一方面，我国应优化高等教育结构，重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模，满足社会需求；另一方面，我国应转变经济发展方式，推动服务业特别是现代服务业发展壮大。
专题复习：唯物辩证法的联系观和发展观
专题复习：唯物辩证法的联系观和发展观课型：复习训练执教者：邓小伍一、教学目的：●知识和技能目标：（1）世界是普遍联系的（联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性）（2）用联系的观点看问题（坚持整体和部分的统一、掌握系统优化的方法）（3）世界是永恒发展的（发展的普遍性和发展的实质）（4）用发展的观点看问题（前途是光明的，道路是曲折的；做好量变的准备，促成事物的质变）●过程和方法目标：（1）审题能力和归纳能力训练。
（2）能运用“联系观”和“发展观”的知识分析和解决问题。
●情感、态度、价值观目标：坚持用联系和发展的观点看问题，反对用孤立的、静止的观点看问题。
二、教学重点与难点：●重点：夯实基础知识，学以致用。
●难点：归纳能力的训练。
三、学情分析：1．唯物辩证法是马克思主义哲学的精华，对于帮助学生们分析、解决问题有重要的现实意义。
2．“联系观”和“发展观”知识已经在课堂上复习完了，但是学生们仍会对其中的一些哲学观点存有误解，以致于在日常的学习过程中，出现严重的知识性错误，针对此问题，特设置本专题教学，以帮助学生们正确理解和掌握这些哲学观点。
四、教学方法：讨论—分析－观点—运用五、教学手段：计算机多媒体辅助六、教学课时：一课时七、教学过程：（一）复习导入（幻灯片展示）1．唯物辩证法的总特征：和。
2．唯物辩证法的实质和核心：。
3．唯物辩证法的联系观（上节课已复习）（二）基础知识过关（以选择题的形式呈现）（纸质展示）一桥飞架三地受惠珠港澳大桥于2009年12月15日举行了开工仪式。
未来一旦大桥建成，在路桥交通网络的规划建设牵引作用下，粤港澳周边100多个城镇将纳入同一个三小时车程辐射圈内一桥横贯东西，连贯三地，推动珠港澳大桥的内在动力就是珠三角都市经济圈的增长需求，珠三角梦想着在大桥建成之后，成功打造一个“三小时经济圈”。
在新的珠港澳大桥规划中，未来一旦大桥建成，在路桥交通网络的规划建设牵引作用下，粤港澳周边100多个城镇将纳入同一个三小时车程辐射圈内，届时150亿港元的大桥投资将使广州、香港、珠海三地之间的车程都大大缩短。
复习第七课 唯物辩证法的联系观
3（2011· 重庆）画家通过水、墨等物质材料的加工、 组合，创作出美术作品，表现个人内心世界，这 表明美术作品的创作是 （D） ①创造物质材料新的必然联系来表现人的内心世界 ②建立系统和要素之间的有机联系，赋予作品以精 神内涵 ③建立物质材料之间的具体联系，以表现内心世界 的主观联系 ④依据物质材料的固有联系，建立作品与内心世界 的具体联系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5.读漫画《裁剪》。该地区在资源开发 中之所以这样做，从唯物辩证法角度 来看是因为（A ）
A.割裂了整体和部分的关系，没有树立全局 观念，缺乏整体意识 B.割裂了整体和部分的关系，没有发挥局部 的功能 C.违背了可持续发展战略的要求 D.违背了一切从实际出发的客观要求
6.（2011· 安徽）阅读材料，回答下列问题。 2011年初，随着“中国国家形象片”——《人 物篇》和《角度篇》在一些国家的热播，“中 国形象”成为媒体热议的话题。 话题二：品牌是国家形象的名片 在现实生活中，提到奔驰轿车，人们会想到 德国制造业的高品质；提到海尔电器，人们就 会联想到中国商品的高性价比——知名品牌不 仅能使企业盈利，而且有利于提升国家形象。 这表明企业知名品牌在提升国家形象中具有独 特作用。 用整体与部分的关系知识说明打造企业知名品 牌对提升国家形象的作用。
2.一些人为了追求眼前的经济利益，不惜破坏自 然资源和生态环境，掠夺 式的开采资源。这种 错误的做法，破坏了宝贵的自然资源和人民的 生存环境。从辩证法的角度，上述事实说明 （C ） ①任何两个事物之间都存在着一定的联系 ②事物之间存在着相互影响相互制约的关系 ③人们可以根据自己的意愿改变事物之间的联系 ④事物与周围其他事物有着这样或那样的联系 A ①②③ B ②③④ C ②④ D ①②④
唯物辩证法的联系观测试题及答案
唯物辩证法的联系观测试题及答案一、选择题1．所谓“生态系统”是指生物群落及其无机环境相互作用的自然系统。
在生态系统的定义中，其揭示的哲学观点是( )A．自然界的存在与发展不以人的意志为转移B．世界的本原是物质C．自然界不受人的主观因素的影响D．唯物辩证法的联系观点答案：D 解析：生态系统本身是一个相互交织的联系网，在其定义中也明确揭示了这一点，故应选D。
2．哲学上的联系概念与社会生活中人们常讲的具体联系之间的关系是( )①抽象与具体的关系②共性与个性的关系③主观与客观的关系④多数与少数的关系A．①②B．②③C．②④D．③④答案：A 解析：哲学上的联系是对生活中具体联系的概括，因此①②符合题干要求。
3．《循环经济促进法》在不同层面上将生产和消费有机地联系起来，这些层面包括：企业内部的清洁生产和资源循环利用；共生的企业生态网络；城市内部的资源循环利用；区域或整个社会的废弃物回收和再利用系统。
这体现出世界是()A．客观的物质性世界B．一个普遍联系的有机整体C．一个不断变化发展的过程D．一个充满矛盾的复杂事物答案：B 解析：解答本题要抓住题中的关键词“有机地联系起来”，材料中所列举的各个层面都是有机联系的，这体现出世界是一个普遍联系的有机整体，B正确。
4．2010年9月13日～15日，世界经济论坛2010年新领军者年会，即第四届夏季达沃斯论坛在天津举行。
温家宝总理在开幕式上指出，中国的发展是开放的发展，中国的开放是长期的、全面的、互利的。
一切有利于对外开放的政策，我们都会坚持下去。
材料蕴涵的哲学道理有()①联系是普遍的、客观的、多样的②坚持一切从实际出发，实事求是③意识促进客观事物的发展④正确的意识决定着客观事物的方向和进程A．①②B．①②③C．②③④D．①②④答案：A5．一些人为了追求眼前的经济利益，不惜破坏自然资源和生态环境，掠夺式地开采资源。
这种错误的做法，破坏了宝贵的自然资源和人们的生存环境。
从辩证法角度看，上述事实说明()①任何两个事物之间都存在着一定的联系②事物之间存在着相互影响、相互制约的关系③事物之间的联系都是人创造出来的④事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系A．①②③B．②③④C．①②④D．②④答案：D6．事物的联系就其与实践的关系来说，可分为()①自在事物的联系②人为事物的联系③主观臆造的联系④真实的联系A．①②B．①③C．①④D．②④答案：A7．“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。
唯物辩证法的联系观
1、（09年北京）“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出，其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。
“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴涵着深刻的哲学内涵。
它揭示了 B①世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中②世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果③世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果④某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响A．①②B．①④C．②③D．③④2、下图漫画的哲学寓意是 BA．整体与部分既相互区别又相互联系B．当部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能才大于部分功能之和C．整体的性能状态及其变化影响到部分的性能状态及其变化D．关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用3、（02年广东）从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，动力越来越强，速度越来越快。
这表明DA．新事物是对旧事物的彻底否定B．新事物是旧事物矛盾演变的结果C．事物的任何变化都是根本性质的变化D．事物的发展是一个由低级到高级的过程4、（09广东）“六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐曲，有高音也有低音；六十年像史诗，有欢乐也有痛苦。
”新中国建国六十年历程体现了BA．量变与质变的统一B．前进性与曲折性的统一C．矛盾双方的相互作用D．新事物取代旧事物5、（07•广东）“集腋成裘，聚沙成塔”与“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”共同蕴涵的哲理是BA．抓住时机，促成质变B．要重视量的积累C．量变是渐进的、不显著的变化D．要重视事物的质变6、（06年广东）手机、互联网等各种现代化通讯传播手段在给我们的日常生活和工作带来方便的同时，也带来新的困扰，如“信息焦虑症”。
上述材料表明AA．矛盾具有普遍性B．矛盾具有必然性C．矛盾具有特殊性D．事物的性质是不确定的7、（07•广东）歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。
第七课 唯物辩证法的联系观练习题
第七课唯物辩证法的联系观练习题1．唯物辩证法讲的联系是指（）A．事物前后相继的历史关系 B．事物同周围事物相互制约的关系C．事物内部各部分、各要素之间的相互影响的关系D．事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用2．“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是（）A．一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系B．事物是变化发展的C．一切事物总是和其它事物无条件地联系着D．意识反作用于物质3．“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能够实现。
”这种说法（）A．否定了意识的能动作用 B．揭示了意识能够正确反映客观事物C．肯定了联系的普遍性和多样性 D．忽视了联系的客观性和条件性4．唯物辩证法认为，世界上的一切事物都与周围其他事物相互联系着。
事物的联系具有（）①普遍性②客观性③随意性④多样性A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5．苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明( ) A．事物与事物之间是有区别的B．系统和要素的关系就是整体和部分的关系C．整体具有部分所不具有的功能 D．整体功能是部分功能之和6．外国的一位心理学家说：“我＋我们=完全的我。
”从世界观意义上看，其蕴涵的哲理是（）A．部分离不开整体，部分离开整体，部分就不成其部分B．人生价值只有在集体中才能得到充分实现C．个人只有融入社会，才能改造主观世界D．只有搞好局部，才能使整体功能得到最大发挥7．有人大代表将城市和农村比喻为人的两条腿。
现在农村这条腿短，不补齐这条短腿，就要拖全面建成小康社会的后腿。
这反映的哲学道理主要是（）A．任何事物都是相互联系的 B．部分的功能及其变化会影响整体的功能C．整体居于主导地位，统帅着部分 D．事物的发展是量变和质变的统一8．古人云：“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以某一时。
”这告诉我们（）A．事物运动是有规律的 B．必须树立整体观念和全局思想C．要按规律办事，实事求是 D．要学会系统优化的方法9．系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，它具有的特征是( )①整体性②有序性③复杂性和多样性④内部结构的优化趋向A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④10．近年来，瘦肉精、染色馒头、假薯粉等食品安全问题多次成为舆论关注的焦点。
第七课唯物辩证法的联系观知识归纳
第七课唯物辩证法的联系观知识归纳一、唯物辩证法的总特征联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。
唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，也是关于世界永恒发展的科学。
二、唯物辩证法的联系观1．联系的普遍性联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。
联系是普遍的。
世界上的一切事物都不是孤立存在的，而是和周围其他事物联系着的。
世界上任何事物都处在联系之中，每一事物都是普遍联系之网上的部分或环节，整个世界是一个普遍联系的有机整体。
联系的普遍性要求我们要用联系的观点看问题。
2．联系的客观性联系是客观的。
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。
不仅自在事物之间的联系是客观的，就是人为事物之间的联系也是客观的，也是不以人的意志为转移的。
承认事物联系的客观性与肯定人的实践活动的有目的性之间并不矛盾，人的实践活动虽然是有意识、有目的的，但毕竟要建立在承认联系、尊重客观联系的基础之上。
同时，人们的一切实践活动都必须在认识和利用规律的前提下才能进行，规律的客观性也决定了人们实践活动具有客观性的一面。
联系的客观性要求我们要从事物的固有联系中把握事物，切忌主观随意性。
3．联系的多样性事物的联系是多种多样的。
所谓联系的多样性，是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互联系的性质、形式、地位和作用多种多样，各有自身的特点。
世界上的事物千差万别，所以事物的联系自然也多种多样。
归根到底，联系的多样性决定于矛盾的特殊性。
不同的联系所处的地位不同，对于事物的存在与发展所起的作用也各不相同。
事物的联系有直接联系和间接联系﹑内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。
联系的多样性与事物所处的条件的多样性是密不可分的，因此，把握联系的多样性要求我们必须注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间﹑地点和条件为转移。
全面具体地分析各种条件的性质和作用，是我们正确认识问题和解决问题的前提和基础。
辩证法复习(联系观)
②认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化
③发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系 ④离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用 A．①② B．②③ C．②④ D．③④
B
整体与部分的关系
内涵不同 整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上
辩证唯物论：第二单元（4-5课）
马 克 思 主 义 哲 学
辩证唯物主义
唯物辩证法：第三单元 认识论： 第二单元（第6课）
历史唯物主义
社会历史观：第四单元（第11课） 人生价值观：第四单元（第12课）
辩证唯物主义辩证法 对应教材第三单元 “思想方法与创新意识” 第七课：唯物辩证法的联系观 第八课：唯物辩证法的发展观 第九课：唯物辩证法的实质和核心 第十课：创新意识与社会进步
2.联系的客观性：
（原理内容）：联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的 意志为转移。 （方法论）：要求从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。但
人们可以根据事物的固有联系，建立新的具体联系。 3.联系的多样性原理：
（原理内容）：世界上的事物千差万别，事物的联系具有多样性。 （方法论）：要求分析和把握事物存在和发展的各种条件要一切以时 间、地点、条件为转移。
5.系统和要素的关系原理： （原理内容）：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一 整体。系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的基本特征。 当部分要素以有序优化的结构构成整体时，整体功能大于部分功能 之和。 （方法论）：要求我们掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来 认识事物，统筹考虑、优化组合；要着眼于事物的整体性，注意遵 循系统内部结构的有序性和优化趋向。
循环经济模式，是一个“资源－产品－再生资”反复循环的过程， 强调最有效利用资源和保护环境，以最小成本获得最大的经济效益 和环境效益。其出发点，在于减少资源消耗、保护生态、实现环境 和经济建设的协调统一。 分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的？
唯物辩证法的联系观
思考
联系是客观的， 联系是客观的，是不以人 的意志为转移的， 的意志为转移的，那人对事 物的联系是否就无能为力了 呢？ 联系是客观的， 4、联系是客观的，并不意味着人对客观 事物的联系无能为力。 事物的联系无能为力。人们可以根据事 物固有的联系，改变事物的状态， 物固有的联系，改变事物的状态，调整 原有的联系， 原有的联系，建观性”——是指事物不以人的主观意志 、 客观性” 是指事物不以人的主观意志 为转移的属性 2、联系是事物本身所固有的，不以人的意志为 、联系是事物本身所固有的， 转移 不论自在事物的联系还是人为事物的联系都是不 不论自在事物的联系还是人为事物的联系都是不 自在事物的联系还是人为事物的联系 以人的意志为转移的。 以人的意志为转移的。
思考
联系是普遍的，因而任何 联系是普遍的， 两个事物之间都有联系
（二）联系的条件性
任何事物都处于普遍联系之中， 任何事物都处于普遍联系之中，不 存在不与周围事物发生联系的事物。 存在不与周围事物发生联系的事物。普 遍联系是绝对的、无条件的。 遍联系是绝对的、无条件的。
但从某一事物是否与另一事物是否有具 但从某一事物是否与另一事物是否有具 体联系，则是有条件的、相对的、 体联系，则是有条件的、相对的、具体的
知识结构
唯 物 辩 证 法 的 联 系 观
用联系的观 点看问题 掌握系统优 化的方法 联系的多样性 坚持整体与 部分的统一
方法论要求
联系的含义
是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用 是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、
联系的普遍性 联系的特征 联系的客观性
方法论要求
（4）联系的条件性原理 ）
[原理内容 唯物辩证法认为，联系是普遍 原理内容]唯物辩证法认为 原理内容 唯物辩证法认为， 的，任何事物与周围的其他事物相互联 系着， 系着，整个世界是一个普遍联系的有机 整体。但联系又是具体的， 整体。但联系又是具体的，每一个事物 与它事物的联系又是有条件的。 与它事物的联系又是有条件的。 [方法论 这就要求我们在用联系的观点看 方法论]这就要求我们在用联系的观点看 方法论 问题的时候要注意到联系的条件性。 问题的时候要注意到联系的条件性。
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唯物辩证法的联系观复习(历史)自jsfw8学科网【考点解读】考点 1.了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征【相关链接】唯物辩证法的总特征:联系的观点和发展的观点,这两点也是唯物辩证法的基本观点。
对立统一规律或矛盾规律是唯物辩证法的实质和核心。
矛盾分析法,是我们认识世界和改造世界的根本方法。
唯物辩证法不崇拜任何东西,其本质是批判的、革命的、创新的。
【真题再现】1、下列成语中与“见微知着”蕴涵相同哲理的是:A.一叶知秋B.盲人摸象c.坐井观天D.管中窥豹考点 2.理解联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性,坚持用联系的观点看问题,联系的含义:是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
2,联系普遍性表现:①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
②任何事物都处在联系之中。
每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。
③世界是一个普遍联系的有机整体,其中没有任何一个事物是孤立存在的。
归纳:联系普遍性的哲理:唯物辩证法认为:联系是事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用。
世界上的一切事物都处于普遍联系之中,没有任何一个事物孤立地存在,整个世界是一个普遍联系的统一整体。
这就要求我们要用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。
3,联系的客观性①联系是客观的,是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
②事物的联系就其与实践的关系来说,可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。
不管是自在事物的联系的还是人为事物的联系都是客观的。
人为的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成,形成之后便独立于人的意识之外。
③联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态、调整原有的联系,建立新的联系。
--------④归纳:联系的客观性哲理:唯物辩证法认为:联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
这就要求我们从事物固有的联系把握事物,切忌主观臆造联系。
4,唯物辩证法认为:联系具有多样性。
世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。
有直接联系和间接联系,内部联系和外部联系,本质联系和非本质联系,必然联系和偶然联系等。
这就要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,坚持一切以时间、地点和条件为转移。
既要注重客观条件,又要注重自身的主观条件;既要注重事物的内部条件,又要注重事物的外部条件;既要注重事物的有利条件,又要注重事物的不利条件。
【相关链接】离开事物的真实联系,抓住事物的表面相似之处,主观臆造并不存在的联系,是诡辩论的一个重要特征。
事物之间都是有条件地联系着的,无条件的联系是不存在的。
[易错点]任何两个事物之间都具有联系-------------P55上。
/联系可以改变,规律可以改变。
/城门失火,殃及池鱼。
城门与池鱼是直接联系。
/皮之不存,毛将焉附。
唇亡齿寒。
皮与毛、唇与齿是直接联系。
【真题再现】年京沪高铁投资600亿元,这将带动200万吨钢材和1200万吨水泥的需求,提供近60万个就业岗位,同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。
这表明①事物的联系是普遍的②自在事物的联系是主观的③事物的联系是人为的④人为事物的联系是客观的 A.①②B.②③c.①④D.③④2.某人做关于跳蚤的听力实验,把跳蚤放在玻璃瓶里,大叫:“跳、跳、跳!”,跳蚤跳的很高。
然后切去双腿,再叫“跳、跳、跳!”,跳蚤再也不跳了。
于是他在实验报告中写道:“跳蚤切去双腿后,失去了听力。
”从哲学上看,该实验者A.在实验中获得了正确认识B.不懂得跳蚤是没有语言和思维能力的c.没有从整体上把握事物的联系 D.没有正确把握事物之间的客观联系3,“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出,其大意是:南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶,偶尔煽动几下翅膀,可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。
“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力,更蕴涵着深刻的哲学内涵。
它揭示了①世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中②世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果③世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果④某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响A.①②B.①④c.②③D.③④4.材料1:地球孕育了生命,地球是人类的摇篮,但21世纪地球生态环境问题日益严峻。
人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然:乱砍乱伐导致森林破坏,水土流失;过度耕种放牧导致土地沙化,沙尘肆虐;过度消费加剧空气污染,物种退化。
结合材料1运用联系的观点分析生态问题。
4,答:①从联系的普遍性看,人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然,导致生态环境恶化,与人类没有重视事物之间相互影响相互作用、不是孤立存在的有直接关系。
②从联系的客观性看,地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。
要处理好人与自然的关系,就必须从事物客观联系中把握事物,不能肆意掠夺、破坏自然。
③从联系的多样性看,生态环境问题的表现千差万别,人们往往从短期利益出发,只看到直接的、表面的、眼前的联系,忽视间接的、本质的和长远的联系,这加剧了地球生态环境的危机。
考点 3.说明整体与部分的辩证关系及其指导意义,整体和部分辩证关系哲理〖原理内容〗:整体和部分是相互区别的:①含义不同。
整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多。
②整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。
整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存服从和服务于整体。
整体和部分又是相互联系、密不可分的。
①相互依赖。
整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。
部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其部分。
②相互影响。
部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
〖方法论或指导意义〗:整体和部分辩证关系原理要求我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
同时必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
2,整体与部分的辩证关系的分哲理〖立足整体原理〗整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。
整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事位,部分服从和服务于整体。
〖方法论或指导意义〗:我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
〖搞好局部原理〗整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。
部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
〖方法论或指导意义〗:必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
3,系统和要素的关系---------------哲理应用见P59、〖原理内容〗:整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系。
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性,要注意遵循系统内部结构的有序性;要注重系统内部结构的优化趋向。
、〖方法论〗:系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。
既要着眼于事物的整体,从整体出发认识事物和系统;又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察,统筹考虑,优化组合,最终形成关于这一事物的完整准确的认识。
、〖注意〗:整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系。
但整体和部分与系统和要素并不是完全一样的。
【相关链接】下面材料中强调整体的有,强调部分的有&自jsfw8学科网自jsfw8学科网nbsp;。
A坚持集体主义,B地方服从中央,c一着不慎满盘皆输,D两利相权取其重,两弊相权取其轻,E以农业发展带动国民经济发展,F反对头痛医头脚痛医脚,G统筹全局,H细节决定成败,I个人离不开社会,j木桶的容积取决于最低的一块木板的高度,k得中原者得天下[易错点]整体功能大于部分功能之和【真题再现】1、在创建和谐校园活动中,某校高三同学积极参与,促进了良好的校园氛围的形成。
创建和谐校园需要学生参与,所体现的哲理是A.部分影响整体B.部分和整体相互转化c.矛盾次要方面处于支配地位 D.主要矛盾起决定作用2、“100-1=0”被一些管理学家奉为定律,意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。
“100-1=0”蕴含的哲理是①部分决定整体,整体的性质决定于部分的性质②整体决定部分,部分的作用取决于其在整体中的地位③整体与部分相互制约,关键部分的功能关系整体的成败④整体与部分相互联系,部分的作用有时大于整体的作用A.①②B.①④c.②③D.③④3、运用整体与部分关系的原理,说明社会主义和谐社会建设与改善民生的关系。
3.整体与部分是事物普遍联系的一种形式。
在我国,和谐社会建设与改善民生是整体与部分的关系整体与部分相互依存,相互影响。
改善民生是社会建设的重点,对推进和谐社会建设具有关键作用;同时,要把改善民生置于社会建设的全局中,统筹兼顾,合理安排。
党和政府对民生问题持续关注,在经济发展的基础上不断加大民生方面的投入,维护和发展了人民群众最直接、最现实的利益。
【考点再练】.《诗经?终风》云:“寤言不寐。
愿言则嚏。
〔传〕愿,犹思也,盖他人思我,我则嚏之也。
”《毛诗笺》云:“今俗人嚏则曰人道我,此古之遗语也。
”上述观点违背了:A.联系的普遍性B.联系的客观性c.联系的多样性D.联系的条件性2.人民币对美元升值加快势必对我国经济增长、就业、物价、国际收支平衡产生影响。
这说明:A.联系是普遍的B.联系是客观的c.联系是多样的D.联系是变化的3、为满足北京奥运会期间各国运动员对蔬菜种类与营养的不同需求,中国农艺师引进了多种新品种洋菜,根据北京地区及周边省市的海拔高度来确定各种蔬菜的种植与运输方案,使洋菜“本土化”,打破了“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”的观念。
农艺师能使洋菜“本土化”,是因为a.主观联系是对客观联系的反映b.客观联系是主观联系的外在表现c.发挥主观能动性,能够改变事物固有的联系d.发挥主观能动性,能够建立事物新的具体联系4、农历丁亥年是60年一遇的“金猪年”,不少青年夫妇把孩子的出生时间锁定在该年,认为这一年出生的“金猪宝宝”有福气。
从哲学上讲,将个人命运同生肖属相联系在一起是不足取的,其依据是:?A.想象的联系代替不了事物固有的联系B.基于主观目的的行为不会产生客观的联系c.非本质的联系掩盖不了本质的联系D.联系是客观的,与人的活动无关5.漫画中的母亲把自己牌桌上的失利迁怒于身后看“书”的孩子,这一做法?①违背了联系的客观性②是唯心主义世界观的表现③违背了联系的普遍性④违背了事物规律的客观性 A.①②B.①③c.③④D.①④6、灾害一般是在各种不利因素同时出现时发生的,对人们生产、生活各方面产生直接或间接的不利影响。