人教新版六年级历史上册复习提纲
六年级历史上册第二单元复习提纲

第七课春秋战国的纷争1.周朝分为___________和__________。
2.东周分为____________和_____________。
3.公元前770年,谁东迁洛,史称“东周”?答:周平王4.春秋时期著名的霸主有?答:齐桓公、晋文公、楚庄王5.齐桓公改革的内容有哪些?答:(1)齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产(2)改革军制,组建强大的军队,以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界6.谁成为春秋时期第一个霸主?时间?答:公元前7世纪中期齐桓公7.公元前7世纪后期,晋楚发生什么大战?谁战胜?答:城濮大战晋国胜晋文公成为了中原霸主8.战国初年,晋国分裂成哪三国?答:韩、赵、魏9.战国七雄指的是?答:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦()10.秦、赵之间在何时发生过什么战争?答:公元前260年长平之战11.成语驿站(成语——人物——战役)退避三舍————晋文公————城濮大战卧薪尝胆————勾践————勾践灭吴围魏救赵————孙膑————桂陵之战纸上谈兵————赵括————长平之战第八课大变革的时代1.何时我国开始出现铁农具?答:春秋中后期2.何时铁农具使用范围扩大?答:战国3.我国至迟在何时已使用牛耕?答:春秋末年4.何时牛耕进一步推广?答:战国时期5.什么是我国农业发展史上的一次革命?答:牛耕6.秦国太守李冰在岷江修筑了哪个文明世界的防洪灌溉工程?答:都江堰都江堰使(成都平原)变得“水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称。
6.商鞅变法的时间是?支持者?答:公元前356年秦孝公是支持者7.商鞅变法的内容有哪些?答:(1)国家承认土地私有,允许自由买卖(2)奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权(3)建立县制,由国君直接派官吏治理8.商鞅变法有什么作用?答:经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家9.战国时期的大变革有什么作用?答:(1)战国时期,各国经过变法,封建制度确立起来(2)地主阶级统治代替了奴隶主阶级统治(3)地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾(4)我国封建社会形成了认识一下吧小小练兵大大加油1.连线题退避三舍赵括围魏救赵晋文公纸上谈兵勾践卧薪尝胆孙膑2.决定晋文公成为中原霸主的战役是()A.城濮之战B.桂陵之战C.马陵之战D.长平之战3.“始知李太守,伯禹亦不如。
人教版六年级历史上册各单元知识点汇总

人教版六年级历史上册各单元知识点汇总第一单元:古代的长江文明- 长江流域是中国最重要的古代文明发源地之一,有着悠久的历史和文化积淀。
- 古代长江文明的代表城市包括楚、越、吴、金陵等,这些城市在政治、经济、文化等方面具有重要影响力。
- 长江文明的发展与黄河文明有一定的联系和影响,两个文明体系在古代中国的发展中相互补充和影响。
第二单元:中华民族的远古历史- 中华民族是一个拥有悠久历史的民族,源远流长的历史为中华民族的形成和发展奠定了基础。
- 在远古时期,中华民族的祖先主要以狩猎、采集为生,逐渐形成了部落社会。
- 随着农业的兴起,中华民族逐渐形成了以农耕为主的社会,发展起了农耕文明。
第三单元:中华文明的先进性- 中华文明是世界上最古老、最先进的文明之一,以其独特的哲学体系、文化传统和科技发展而闻名。
- 中华文明的先进性主要体现在其对人类社会发展的深刻洞察力和对未来的远见卓识。
- 中国古代的科技成就包括造纸术、指南针、火药等,极大地推动了人类科技的进步。
第四单元:中华文明与世界的交流- 中华文明与世界的交流源远流长,早在古代的丝绸之路时期,中国就与西方、东南亚等地进行了广泛的文化、商业交流。
- 中国的文化影响力远远超过了国界,对东亚、东南亚以及其他地区的文化产生了深远的影响。
- 中华文明在与世界的交流中既吸收了外来文化的精华,也向世界传递了中国的文化、哲学和科技成就。
第五单元:中华民族的奋斗历程- 中华民族经历了漫长的奋斗历程,从封建社会到社会主义社会,不断追求民族独立、人民解放和国家富强。
- 中国的改革开放政策为国家的发展带来了巨大的变革,经济腾飞、科技创新成就斐然。
- 中华民族在世界舞台上的地位越来越重要,为世界和平与发展做出了重要贡献。
第六单元:民族团结的重要性- 民族团结是国家繁荣和稳定的重要基础,对于中华民族的追求民族独立和国家富强具有重要意义。
- 中华民族是多民族国家,各个民族应相互尊重、团结互助,共同促进国家的进步和发展。
人教版6年级上学期历史知识点归纳整理
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《中国历史》第一册第一单元中华文明的起源考点3:华夏之祖1、人文初祖——黄帝,(距今约四五千年)涿鹿之战打败蚩尤,后与炎帝联盟,形成日后的华夏族。
2、尧舜禹——禅让制(原始社会民主推举部落联盟首领的办法。
标准是德才兼备)。
3、约公元前2070年,禹建立夏朝,原始社会结束,奴隶社会开始。
第二单元国家的产生和社会的变革1考点8-9:中华文化的勃兴3、屈原和钟鼓之乐:1、屈原:战国末期,楚国人,世界文化名人。
创新体诗歌“楚辞”,代表作《离骚》。
充分表达了对祖国和人民的热爱。
(端午节,赛龙舟,吃粽子)“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”22、钟鼓之乐:湖北随州出土的整套编钟最为珍贵。
3.百家争鸣:(春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说,发表意见,第三单元统一国家的建立考点11:伐无道,诛暴秦31.秦的暴政:①繁重的徭役(修阿房宫、骊山陵墓,修长城、驰道);②赋税沉重(农民的收入2/3上缴国家);③刑法残酷。
2.陈胜吴广起义①根本原因:秦暴政,使社会生产遭到严重破坏,阶级矛盾激化。
②直接原因:公元前209年,陈胜、吴广领导大泽乡起义,后被镇压。
这是我国历史上第一次大规模农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世人民起来反抗残暴的统治。
3、秦朝灭亡:①公元前207年,项羽以少胜多,巨鹿之战(破釜沉舟)大败秦军主力。
②刘邦直逼咸阳,秦统治者向刘邦投降,秦朝灭亡。
③楚汉之争:秦灭亡后,刘邦和项羽进行了四年的楚汉之争,(鸿门宴),刘邦胜利,于公元前202年,建立汉朝,定都长安(今陕西西安)。
历史上称之为西汉,刘邦是汉高祖。
考点12:大一统的汉朝(公元前202年—公元9年,历经210年)1、文景之治:汉文帝、汉景帝,①吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担,注重发展农业生产,奖励努力耕作的农民,劝诫百官关心农桑。
②提倡节俭。
③重视“以德化民”。
4、东汉的统治:①公元9年,西汉灭亡。
王莽夺取政权,建立新朝;不久被推翻。
【历史复习提纲】六年级上历史知识点总结
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第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民1. 我国境内已知最早的人类是云南省的元谋人,距今约170万年,已经知道用火。
(属于长江流域)2. 北京人距今70万至20万年。
北京人保留了猿的某些特征。
他们的生活:①制造和使用粗糙的打制石器;②群居生活(因为自然环境恶劣);③会使用天然火和保存火种(火的使用增强了人们适应自然的能力,是人类进化过程的一大进步)。
3. 山顶洞人距今约3万年。
生活:①换生活用品;④使用骨针缝制衣服,懂得爱美;⑤过着氏族生活(以血缘关系为纽带生活在一起)。
4. 注意:①最早用天然火的是元谋人,大规模使用天然火并且会保存火种的是北京人,山顶洞人学会了人工取火。
第二课原始的农耕生活1. 河姆渡原始居民:①长江流域,距今约七千年;②使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻(我国是世界上最早种植水稻的国家)③住干栏式的房子(P8图片),过定居生活。
④懂得挖掘水井,饲养家畜、制作陶器等。
2. 半坡原始居民:①黄河流域,距今约五六千年。
②使用磨制石器,用耒耜耕地,种植粟(我国是世界上最早种植粟的国家)。
③住在半地穴式的房子(P9图片),种植蔬菜。
④制造精美的彩陶,上面出现了刻画符号,有可能是早期文字的雏形。
⑤会纺线、织布、制衣。
(掌握干栏式房屋和半地穴式房屋的图片,二者区别的根本原因在于自然环境的差异。
)图片名称:知识链接:河姆渡干栏式房屋(上图)半坡半地穴式房屋(下图)房屋主要是由于地理环境的不同所造成的差异。
南方比较潮湿和炎热,干栏式建筑可以防潮、通风,而且可以避免一些动物对人的危害。
北方的气候相对寒冷干燥,半地穴式建筑可以用来保暖;图解历史图片名称:半坡居民的彩陶(上)和纺轮(下)知识链接:半坡的原始手工业,彩陶上的一些刻画符号,被认为是我国早期文字的雏形。
2008年奥运福娃头上花纹的灵感即来源于此。
图解历史第三课华夏之祖1. 炎帝和黄帝在涿鹿之战中,打败了蚩尤部落,为华夏族(今汉族主干)的形成奠定基础(炎黄子孙)。
六年级上册中国古代史复习提纲20-24课
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(四)政权分立与民族融合● 1.公元年,曹操在大败袁绍。
奠定了的基础。
公元年,曹操在赤壁被孙权,刘备联军打败。
奠定了的形成。
年,曹操的儿子废掉汉献帝自称皇帝,国号魏,定都,东汉结束。
221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称。
年,孙权称王,国号吴,定都,三国鼎立局面形成。
魏国修建许多水利工程,蜀国丝织业兴旺,行销三国;吴国造船业发达,船队到达(今台湾)2. 266年,篡夺皇位建立晋朝,定都洛阳,史称西晋。
280年,西晋灭掉吴国,结束分裂的局面,从东汉末年以来,等少数民族内迁, 316年,内迁的匈奴人的一支武装灭掉了西晋。
3.317年,建立东晋,定都建康。
4世纪,人建立了前秦政权,苻坚重用汉人王猛为丞相,统一了黄河流域。
383年,前秦和东晋在展开激战,结果前秦大败。
420年,东晋大将刘裕自立为帝,国号宋,结束了东晋的统治。
成语:、、风声鹤唳。
南方开始南朝(宋、齐、梁、陈)的统治。
●4.江南地区经济开发的原因是:A地理条件优越,有利于农业的发展。
B;C南方少战乱,相对安定。
表现:①修建水利工程②以种植水稻为主③小麦的种植,推广到江南。
影响:。
●●5.4世纪后期,我国东北地区的的一支强大起来,建立了,439年统一黄河流域,到孝文帝时期迁都到。
迁都原因:加强,学习和接受。
孝文帝改革措施影响:。
启示:(两点以上):●● 6.承上启下的魏晋南北朝文化:南朝的在世界上第一次把圆周率是数值计算到小数点后第位,这项成果领先世界近年。
北朝的写的《》是我国的农业科学著作,在世界农学史上占有重要地位。
的是我国古代杰出的地理学家,他写的《》是一部。
年,书法成为一种艺术,魏晋时期书法字体由篆书、隶书转化到,草书、行书也开始流行,东晋的的《》有“天下第一行书”的美誉,王羲之也被后人成为“”。
东晋的绘画非常出色,其代表作有《》和《》。
山西大同的和河南洛阳的是最著名的两大石窟。
1。
六年级中国历史上册复习资料-(整理)
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六年级历史上册复习题纲(1-24课)第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民会不会制造工具是人与动物的根本区别。
元谋人:距今约170万年;云南省元谋县;是我国境内已知最早人类。
北京人:距今约70万至20万年;北京西南周口店的山洞里;能够制造和使用劳动工具,打制粗糙的石器;北京人过群居生活;使用天然火。
我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
山顶洞人:距今约约3万年;北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里;模样与现代人基本相同;山顶洞人使用打制石器,已掌握了磨光和钻孔技术;会人工取火,靠采集、狩猎、捕鱼为生;用骨针缝制衣服,懂得爱美,死后埋葬;山顶洞人生活在按血缘结合起来的氏族。
第3课华夏之祖1、炎帝、黄帝是华夏族的人文始祖:炎黄在涿鹿大败蚩尤。
炎黄部落联盟经涿鹿之战打败蚩尤后,经过发展形成日后的华夏族;黄帝建宫室,制衣裳,挖井,发明舟车;妻子嫘祖发明养蚕缫丝;仓颉发明文字;伶伦编乐谱。
2、禅让制:民主推举部落联盟首领的办法。
继黄帝之后,用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
第二单元国家的产生和社会的变革约公元前2070年,禹建立起我国历史上第一个王朝——夏朝,标志着我国早期国家的产生。
从此原始社会结束,奴隶社会开始了。
我国的奴隶制朝代有:夏、商、西周、春秋第5课夏、商、西周的兴亡12、家天下的局面是从启开始的。
启继承父位,成为夏朝第二代国王,标志着世袭制代替了禅让制,标志着“公天下”变成了“家天下”。
3、西周分封制:目的:为了巩固西周统治;意义:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。
第6课灿烂的青铜文明青铜器的特点:规模大、品种多、工艺精美、种类丰富。
商朝著名的:司母戊鼎、四羊方尊;西南成都平原“三星堆”文化。
我国是世界上最早发明瓷器的国家;商朝就有烧制原始青瓷的瓷窑。
玉器业兴盛,雕刻工艺水平高。
第7课春秋战国的纷争1、春秋是我国奴隶社会的结束时期;战国是我国封建社会的形成时期。
春秋五霸:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
六年级上历史复习提纲
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六年级上历史复习提纲中国历史朝代歌:夏商与西周,东周分两段。
春秋和战国,一统秦两汉。
三分魏蜀吴,二晋前后延。
南北朝并立,隋唐五代传。
宋元明清后,皇朝至此完。
朝代顺序:夏商周——秦汉——三国两晋南北朝周朝汉朝东周北朝南朝第一单元史前时期:中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人1、会不会制造工具是人和动物的根本区别。
2、火的使用意义:是人类进化史上的里程碑。
3、“上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇”这说明那时的人类生存环境恶劣,改造自然的能力低下,最需要群体生活。
第2课原始农耕生活1、两地居民种植作物和住房不同的原因主要是:自然环境(气候,地理)不同:2、了解世界之最:我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
3、他们能过定居生活的关键因素是:原始农业的出现。
4、原始农业产生和发展的重要标志:农作物、家畜饲养、聚落、磨制工具。
第3课远古的传说一、炎黄联盟1、时间地点:约4000多年前,黄河流域2、炎黄结盟:阪泉之战,黄帝战胜炎帝,炎黄结成联盟涿鹿之战,炎帝黄帝打败蚩尤、逐渐形成后来华夏族。
二、传说中炎帝和黄帝的发明1、炎帝发明:①教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷、蔬菜;②制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人民通商交换。
③制作乐器琴瑟,具有天文、历法知识;④医药;2、黄帝发明:①建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只;②炼铜,发明弓箭、指南车;③仓颉造字、伶伦编乐谱、隶首创算盘、嫘祖缫丝3、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”?(1)炎黄结盟,形成日后的华夏族(汉族的前身)(2)黄帝、炎帝有许多发明贡献,被尊称为“人文始祖”。
三、尧舜禹的禅让1、禅让制:将部落首领的位子传给贤德之人。
2、更替的过程:尧——舜——禹。
通过禅让制当上部落联盟首领的人:舜、禹。
3、大禹治水事件中可以看到什么样的精神?创新、无私奉献、坚持不懈第二单元夏商周时期:早期国家的产生与社会变革第4课夏、商、西周的兴亡1、夏、商、西周的朝代更替2、西周的分封制:★(“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。
六年级上历史复习提纲
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一、中国历史概述1.三皇五帝时期2.夏、商、周时期3.秦朝和汉朝4.三国时期5.魏晋南北朝6.隋、唐、宋、元、明、清时期7.历史中的重要事件和人物二、古代社会的变迁1.农耕文明和城市文明的出现2.农业、手工业和商业的发展3.各朝代的政治制度和社会组织三、中国的科技和文化1.造纸术、火药术、指南针和印刷术的发明2.四大发明对中国和世界的影响3.儒家思想、道家思想、佛教在中国的传播和影响4.历史上的文学、艺术和建筑成就四、中国与世界的交往1.丝绸之路和海上丝绸之路的开通2.西域和东南亚的贸易和交流3.郑和下西洋和世界各国的交往4.文化的交流和影响五、近代中国的发展1.清朝的衰落和封建统治的弊端2.辛亥革命和建立中华民国3.民国时期的政治与经济发展4.中国抗日战争和解放战争六、中国的现代化建设1.经济开放和四个现代化的战略目标2.中国对外开放和参与国际事务3.科技、文化、教育和卫生的发展4.生态环境保护和可持续发展七、中国的历史文化名城1.北京:故宫、天安门、长城2.西安:兵马俑、大雁塔、西安城墙3.南京:明城墙、中山陵、鸡鸣寺4.青岛:栈桥、小鱼山、五四广场5.广州:陈家祠、辛亥革命纪念馆、白云山八、历史的启示和价值观培养1.爱国主义和民族精神2.尊重历史、尊重传统3.和平共处和互相理解4.追求进步和创新以上是一个六年级上历史复习提纲的大致框架,你可以根据自己的学习情况进行适当调整。
记得在复习过程中多做练习题,查漏补缺,并且要理解其中的历史背景和关联,加深对历史知识的理解和记忆。
祝你复习顺利!。
历史复习提纲六年级上历史知识点总结
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第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民1. 我国境内已知最早的人类是云南省的元谋人,距今约170万年,已经知道用火;属于长江流域2. 北京人距今70万至20万年;北京人保留了猿的某些特征;他们的生活:①制造和使用粗糙的打制石器;②群居生活因为自然环境恶劣;③会使用天然火和保存火种火的使用增强了人们适应自然的能力,是人类进化过程的一大进步;3. 山顶洞人距今约3万年;生活:①换生活用品;④使用骨针缝制衣服,懂得爱美;⑤过着氏族生活以血缘关系为纽带生活在一起;4. 注意:①最早用天然火的是元谋人,大规模使用天然火并且会保存火种的是北京人,山顶洞人学会了人工取火;第二课原始的农耕生活1. 河姆渡原始居民:①长江流域,距今约七千年;②使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻我国是世界上最早种植水稻的国家③住干栏式的房子P8图片,过定居生活;④懂得挖掘水井,饲养家畜、制作陶器等;2. 半坡原始居民:①黄河流域,距今约五六千年;②使用磨制石器,用耒耜耕地,种植粟我国是世界上最早种植粟的国家;③住在半地穴式的房子P9图片,种植蔬菜;④制造精美的彩陶,上面出现了刻画符号,有可能是早期文字的雏形;⑤会纺线、织布、制衣;掌握干栏式房屋和半地穴式房屋的图片,二者区别的根本原因在于自然环境的差异;图片名称:知识链接:河姆渡干栏式房屋(上图)半坡半地穴式房屋(下图)房屋主要是由于地理环境的不同所造成的差异。
南方比较潮湿和炎热,干栏式建筑可以防潮、通风,而且可以避免一些动物对人的危害。
北方的气候相对寒冷干燥,半地穴式建筑可以用来保暖;图解历史图片名称:半坡居民的彩陶(上)和纺轮(下)知识链接:半坡的原始手工业,彩陶上的一些刻画符号,被认为是我国早期文字的雏形。
2008年奥运福娃头上花纹的灵感即来源于此。
图解历史第三课华夏之祖1. 炎帝和黄帝在涿鹿之战中,打败了蚩尤部落,为华夏族今汉族主干的形成奠定基础炎黄子孙;2. 孙中山评价黄帝:中华开国五千年,神州轩辕自古传;3. 创造指南针车,平定蚩尤乱;世界文明,唯有我先;4. 毛泽东的祭黄帝文提到:“聪明睿智,光被遐荒,建此伟业,雄立东方”;两则材料都是在赞颂华夏之祖——轩辕黄帝;5. 传说和黄帝有关的发明P13图片:1衣食住行:建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,发明舟车,为后世衣食住行奠定了基础;2属下发明:妻子嫘祖发明养蚕缫丝,仓颉发明文字,伶伦编出乐谱;后人尊称炎帝和黄帝为“人文初祖”,海外华人自豪地称自己为“炎黄子孙”;传说中的炎帝,号神农氏,最早活动在渭水流域,相传他发明了耒、耜等农具,教会了人们进行农业生产;6. 黄帝后,部落联盟首领有尧、舜、禹;这种民主推举部落联盟首领的办法,叫“禅让”注意:我们所说的禅让制,只存在于尧、舜、禹时期;7. 禹P14图片带领人民治水,“三过家门而不入”;约公元前2070年,禹建立夏朝,标志着早期国家的产生;也标志着原始社会的结束,奴隶社会的开始;8. 注意:“大道之行也,天下为公,选贤与能”反映的是原始社会的禅让制;“今大道既隐,天下为家”反映的是奴隶社会开始的世袭制;图片名称:图片名称万年,保留了猿的某些特山顶洞人以及他们使用的骨针、他们的生活知识链接:山顶洞人和现代人已经基本相似,距今约3万年左右。
六年级上册中国古代史复习提纲11-18课
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(三)统一国家的建立:1.秦的建立:年,秦王,建立了我国第一个统一的多民族的中央集权的封建国家─秦;●●2.秦巩固统一的措施政治上:建立制度(建立称号;中央设、、;地方推行。
)经济上:1)统一货币() 2)统一度量衡文化上:统一文字()思想上:(目的:为了加强,李斯建议,影响:军事上:1)北击匈奴,修长城(西,东辽东)2)开发南疆,修(沟通长江珠江水系。
)3.(秦灭亡的根本原因)1.繁重的徭役2.沉重的赋税3.残酷的刑法4.秦末农民起义:第一阶段:大泽乡起义:公元年、吴广在大泽乡发动起义──我国历史上第一次大规模农民起义,革命首创精神激励后来人。
第二阶段:之战(项羽破釜沉舟)攻占咸阳、灭秦(刘邦)5.大一统的汉朝西汉的建立:公元前202年,建立汉朝,定都。
西汉初年汉文帝、汉景帝采取措施恢复和发展生产,出现了“”。
●●汉武帝的大一统的措施政治上:为加强中央集权,采纳建议,。
思想上:接受的建议,“”文化上:举办儒学教育,并在长安兴办。
经济上:将地方的权和权收归中央,统一铸造军事上:公元年,汉武帝派大将、出击匈奴,在漠北大败匈奴主力,此后。
汉武帝时期在政治、经济、军事、思想、经济上实现大一统,使西汉进入鼎盛时期●●6.张骞两次出使西域:公元前138、前119年,两次出使西域;●●年,西汉设立,标志。
●●丝绸之路:路线:--今境内--,意义:。
7.汉武帝曾下令治理黄河,东汉明帝也令水利专家治理黄河。
汉代的丝织品已经使用。
东汉的南阳太守发明了,利用水力,这比欧洲早1000多年。
8.秦汉之际匈奴首领单于第一次统一了蒙古草原,建立起强大国家。
9.昭君出塞:匈奴首领呼韩邪单于请求和亲,把宫女嫁给了他。
意义:●10.昌盛的秦汉文化造纸术:早期,用麻做纸,这是目前世界上已知最早的纸,东汉的改进造纸术,将他改进的纸称为“蔡侯纸”;地理学:张衡发明测定地震方位的仪器──。
医学:“医圣”张仲景著《》;华佗制成麻醉药剂“”他还创制了体操──五禽戏;东汉时期的数学专著《》宗教:佛教起源于古印度,在末年传入中国;而是我国土生土长的宗教。
六年级历史上册复习提纲

六年级上册历史复习提纲1、我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
元谋人(生活在云南省元谋县)生活在距今约170万年,是我国境内已知的最早人类。
会不会制造工具是人和动物的根本区别。
2、在北京西南周口店的山洞里发现的北京人,生活在距今约70万-20万年,还保留了猿的某些特征,会使用天然火,过着群居生活,这就是早期的原始社会。
3、山顶洞人生活在距今约3万年,仍用打制石器,但已掌握磨光和钻孔技术,会使用人工取火,能够用骨针缝制衣服,他们生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。
4、生活在距今约七千年的河姆渡居民,已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻(我国是世界上最早种植水稻的国家),住着干栏式的房子,过着定居生活。
5、生活在距今约五六千年的半坡原始居民(生活在西安附近的半坡村),主要粮食作物是粟(我国是世界上最早种植粟的国家),住着半地穴式的房子,能制造彩陶。
6、距今约四五千年,生活在黄河流域的黄帝部落联合炎帝部落,在涿鹿一战中大败蚩尤部落,从此,黄帝、炎帝部落结成联盟,经过长期发展,形成了日后的华夏族。
7、相传,黄帝建造宫室,制作衣裳,还教人挖井,发明舟车,为后世的衣食住行奠定了基础。
他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝,他的属下仓颉发明了文字。
后人尊称黄帝为“人文初祖”。
至今,海外华人常自豪地称自己为“炎黄之孙”。
8、传说,黄帝之后,黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。
相传,尧年老时,征求部落联盟首领的意见,推举舜做他的继承人,舜年老后,采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹,这种民主推举部落联盟首领的办法,历史上称为“禅让”。
9、约公元前 2070 年,禹建立了夏朝,这是我们国历史上第一个奴隶制王朝。
禹也从部落首领转变为奴隶国家的国王。
我国漫长的原始社会结束了。
10、禹死后,启继承王位,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。
夏朝最后一个王桀是历史上有名的暴君。
约公元前1600年,汤战胜桀,夏朝灭亡。
人教新版六年级历史上册复习提纲
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人教新版六年级历史上册复习提纲第一单元史前时期:中国境内人类的活动与文明的起源第1课中国早期人类的代表——北京人1、元谋人距今约170万年,是我国境内目前已确认的最早的古人类,其考古发掘遗址位于云南省元谋县。
P22、北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上。
1929年,中国的青年学者裴文中发现第一个北京猿人头盖骨。
经测定,北京人生活在距今约70万—20万年。
P33北京人用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具.他们制作石器的技术比较成熟,采用不同的打制方法,制作成不同类型的工具,使用这种打制石器的时代,叫做旧石器时代.过着群体生活.P4 4、北京人已经学会使用火,还会长时间保存火种。
北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽,从而改善了生存条件。
学会用火是人类进化史上的里程碑。
P45、周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
通过对北京人的研究,可以发现早期猿人向现代人演进和发展变化的规律,为人类起源的研究提供了可靠的证据。
P56、山顶洞人遗址位于北京周口店龙骨山顶部,距今约3万年;山顶洞人已掌握钻孔和磨制技术,有了审美的观念.7、人和动物的区别:会不会制造工具。
8、化石是研究远古人类历史的重要证据。
第2课原始农耕生活2、在中国的一些早期遗址中,发现了世界上最早的人工栽培稻.黄河流域是栽培粟的最早起源地。
大约同时,原始农业兴起于中国黄河、长江和淮河等流域。
P83、农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展,是原始农业兴起和发展的重要标志.4、意义:原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
5、良渚文化显示了我国长江三角洲地区新石器时代晚期的社会和经济发展水平。
第3课远古的传说1、四五千年前,中国进入部落联盟时期。
P142、阪泉之战和涿鹿之战:黄帝联合一些部落,在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争,最后炎帝失败,归顺黄帝,两大部落结成联盟。
后来,炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战,黄帝部落最终打败蚩尤,黄帝被推举为部落联盟首领。
六年级(上)历史复习提纲 打印
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六年级(上)历史复习提纲第一单元中华文明的起源1、我国境内已知的最早的人类是云南省的元谋人距今170万年。
2、人和动物的根本区别是会不会制造工具3、北京人会使用天然火距今70万年至20万年山顶洞人会人工取火4、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家(也是最早发明瓷器的国家)5、我国较早种植粟的是黄河流域的半坡居民,住半地穴式房屋6、我国较早种植水稻的是长江流域的河姆渡居民,住干栏式房屋7、黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分。
黄帝---人文初祖。
第二单元国家的产生和社会的变革1、夏、商、周的更替夏:开国君主,禹;亡国之君:桀商:开国君主,汤;亡国之君:纣西周:开国君主,周武王;亡国之君:周幽王2、公元前2070年禹建立夏朝,夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝3、西周实行分封制4、青铜器的高超工艺(著名的有:司母戊鼎、四羊方尊)5、商朝的司母戊鼎是世界现存最大的青铜器6、于商周同期,我国西南地区的成都平原,也盛行一种独特的青铜文化,这就是举世闻名的“三星堆”文化。
7、春秋争霸:著名霸主:齐桓公,晋文公,楚庄王战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦8、战国是我国封建制度的确立时期。
9、战国时期,李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻明的防洪灌溉工程。
10、商鞅变法:(1)时间,公元前356年,商鞅在秦国变法(2) 商鞅变法的主要内容:一、是承认土地私有,允许自由买卖。
二、奖励耕战,生产粮食布帛多的,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,没收无军功的旧贵族的特权;三、建立县制,由国君直接派官吏治理。
(3)意义:商鞅变法,使秦国成为战国后期最富强的封建国家。
11、我国有文字可考的历史,从商朝开始。
甲骨文是一种比较成熟的文字12、扁鹊是春秋战国之际的名医。
他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法,一直被中医沿用。
13、世界和平理事会把屈原定位世界文化名人,屈原代表作《离骚》,端午节吃粽子为了纪念屈原。
最新人教精通版小学历史六年级上册单元知识点总结(全册)
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最新人教精通版小学历史六年级上册单元
知识点总结(全册)
第一单元:远古时期
- 从石器时代到农业文明的发展
- 古代人类的居住和工具
- 火的发现和应用
- 原始人的生活方式
第二单元:世界奇迹-金字塔
- 金字塔的历史背景和建造过程
- 金字塔的形态特点及其作用
- 金字塔在古埃及文化中的地位
第三单元:古希腊-城邦
- 城邦的概念和组成
- 古希腊城邦的政治和社会制度
- 古希腊民主的发展和特点
第四单元:古希腊-奥林匹克运动会
- 奥林匹克运动会的起源和发展
- 古希腊奥运会的项目和规则
- 奥林匹克运动会对古希腊和现代奥林匹克运动的影响
第五单元:古代中国-商朝
- 商朝的历史背景和建立
- 商朝的政治和社会制度
- 商朝的经济和文化成就
第六单元:古代中国-殷墟
- 殷墟的发掘和历史价值
- 文字的发明和使用
- 商朝文化在殷墟的体现
以上是最新人教精通版小学历史六年级上册的单元知识点总结。
每个单元都涵盖了相关的历史事件、文化和制度等方面的内容,有
助于学生对相关知识的理解和掌握。
人教版古代史上册知识梳理
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六年级历史复习资料(中国古代史)一、元谋人、北京人、河姆渡遗址、半坡遗址、炎帝黄帝和尧、舜、禹的传说(识记)(1)元谋人:在云南元谋县,距今约有一百七十万年。
考古学家称他们为元谋人。
意义:元谋人是我国境内目前已确认的最早人类。
我国是世界上目前发现远古人类遗址最多的国家之一。
化石是研究远古人类历史的重要证据。
(2)北京人:遗址位于北京西南周口店龙骨山山洞里。
生活在距今约70万年到约20万年。
北京人保留了猿的某些特征,但他们已经是人了。
北京人已经使用天然火,会长时间保存火种。
北京人过着群居生活。
(3)山顶洞人:距今3万年人,在背景周口店龙骨山山顶部的洞穴里发现,依然使用打制石器,但会磨光和钻孔技术;懂得人工取火;有爱美的意识。
(4)河姆渡遗址、半坡遗址我国是世界上最早人工栽培水稻(长江中下游)、粟和黍(北方地区)的国家。
原始农业由最初的刀耕火种到用耒耜等进行耕种,还出现了原始畜牧业。
(5) 炎帝黄帝和尧、舜、禹的传说传说中距今约四五千年,我国长江流域的炎帝和黄帝,联合打败东方蚩尤,从此逐渐形成华夏族(汉族的前身)。
至今海外华人自豪地称自己为“炎黄子孙”,后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的“人文初祖”。
传说继黄帝之后,尧、舜、禹先后成为黄河流域的部落联盟首领。
通过推举产生部落联盟首领的办法,史称“禅让”。
二、夏朝、禅让制到王位世袭制的演变、分封制(识记)约公元前2070年禹建立夏朝,这是我国历史上的第一个奴隶制国家——夏朝,奴隶社会开始。
禹是唯一个既做过部落联盟首领,又做过奴隶制国家国王的人。
启继承禹的王位,从此世袭制代替了禅让制,“公天下”变成“家天下”。
分封制:目的:为了稳定周初的政治形势,巩固疆土。
依据:根据血缘关系的远近和功劳的大小;内容:等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。
作用:保证周王朝对地方的控制,稳定政局。
注:夏、商、西周都因暴君而亡,得出教训:得人心得天下,失人心者失天下。
三、青铜器与甲骨文:(1)商周时期青铜器丰富,采用“泥范铸造法”,代表作品有:司母戊鼎、四羊方尊、毛公鼎。
六年级历史复习提纲
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六年级历史复习提纲时代特征(单元标题)第一单元史前时期:中国境内早期人类与文明的起源——原始社会第二单元夏商周时期:早期国家与社会的变革——奴隶社会第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固——封建社会第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融一、西周初年的分封制目的:为稳定周初政治形势,巩固疆土作用:保证了周王朝对地方的控制,同时稳定了政局,扩大了统治范围二、战国时期商鞅变法背景:战国时期,铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强定了基础。
启示:1.改革是推动社会发展的直接动力,要不断改革创新2.任何改革都不可能是一帆风顺的,是要付出一定代价的3.改革必须顺应历史潮流三、秦始皇开创大一统秦统一的时间和意义:公元前221年(公元前3世纪后期)意义:结束了春秋战国以来长期战乱的加强了思想控制,巩固了统治五、丝绸之路路线:长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲意义:是古代东西方往来的大动脉,对于中外贸易和文化交流,起到了极大的促进作用六、汉武帝巩固大一统(西汉进入鼎盛时期)七、西域都护公元前60年,西汉汉宣帝设置,作为管理西域的最高长官意义:标志着西域正式归属中央政权八、东晋南朝江南开发的原因:①江南地区自然条件优越。
②北方人南迁,为江南带来了大量的劳动力和先进的生产技术。
③南方战乱较少,社会秩序比较安定。
④南方统治者重视经济发展。
⑤南北劳动人民的共同劳动影响:为我国经济重心南移奠定了基础。
九、五胡内迁与北民南迁的影响:促进了北方民族交融和江南的开发十、孝文帝改革作用:促进了民族交融,也增强了北魏实力孝文帝改革与北方民族交融历史潮流的关系:互为因果关系,孝文帝改革既顺应,又促进了民族交融的历史潮流启示:对待传统文化的正确态度——取其精华,去其糟粕十二、造纸术:西汉发明,东汉改进。
意义:①是书写材料的一次伟大变革,有利于典籍的流传;②促进了人类文化的传播与发展,使中国对世界文明的伟大贡献之一。
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人教新版六年级历史上册复习提纲第一单元史前时期:中国境内人类的活动与文明的起源第1课中国早期人类的代表——北京人1、元谋人距今约170万年,是我国境内目前已确认的最早的古人类,其考古发掘遗址位于云南省元谋县。
P22、北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上。
1929年,中国的青年学者裴文中发现第一个北京猿人头盖骨。
经测定,北京人生活在距今约70万—20万年。
P33北京人用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具。
他们制作石器的技术比较成熟,采用不同的打制方法,制作成不同类型的工具,使用这种打制石器的时代,叫做旧石器时代。
过着群体生活。
P44、北京人已经学会使用火,还会长时间保存火种。
北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽,从而改善了生存条件。
学会用火是人类进化史上的里程碑。
P45、周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
通过对北京人的研究,可以发现早期猿人向现代人演进和发展变化的规律,为人类起源的研究提供了可靠的证据。
P56、山顶洞人遗址位于北京周口店龙骨山顶部,距今约3万年;山顶洞人已掌握钻孔和磨制技术,有了审美的观念。
7、人和动物的区别:会不会制造工具。
8、化石是研究远古人类历史的重要证据。
第2课原始农耕生活2、在中国的一些早期遗址中,发现了世界上最早的人工栽培稻。
黄河流域是栽培粟的最早起源地。
大约同时,原始农业兴起于中国黄河、长江和淮河等流域。
P83、农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展,是原始农业兴起和发展的重要标志。
4、意义:原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
5、良渚文化显示了我国长江三角洲地区新石器时代晚期的社会和经济发展水平。
第3课远古的传说1、四五千年前,中国进入部落联盟时期。
P142、阪泉之战和涿鹿之战:黄帝联合一些部落,在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争,最后炎帝失败,归顺黄帝,两大部落结成联盟。
后来,炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战,黄帝部落最终打败蚩尤,黄帝被推举为部落联盟首领。
P143、“炎黄子孙”的由来:炎黄部落联合起来打败蚩尤部落,黄帝被推举为部落联盟首领。
这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族,因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖,海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
P14-154、炎帝的发明(贡献):①传说炎帝教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;②还制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交换;③传说炎帝还制作乐器琴瑟,并具有最早的天文和历法知识。
P155、黄帝的发明(贡献):相传黄帝已能建造宫室以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明了弓箭和指南车。
相传在黄帝时期,仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘。
黄帝的妻子嫘祖擅长纺织,并会缫丝。
P15—166、禅让制:相传在黄帝之后,黄河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落。
为抵御共同的灾难,三个部落走向了联盟,尧、舜、禹依次成为部落联盟的首领。
当时实行禅让制,即将部落首领位子传给贤德之人。
禅让制的实质是民主推荐部落联盟首领的制度。
P177、尧舜禹的政绩:尧——鼓励人们开垦农田,适时耕种。
舜——制定刑法,完善制度,稳定局势,又派禹治水,解除水患。
禹——采用疏导的方法治水,曾三过家门而不入。
P17第二单元夏商周时期:早期国家与社会变革第4课夏商周的更替禹的儿子启在其死后继承他的位置,世袭制代替禅让制,变成“家天下”。
3、西周实行分封制的目的、内容、实质及作用:P23目的:为稳定周初的政治形势,巩固疆土。
内容:周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。
诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。
受封者可以在自己的封地内进行再分封。
周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。
实质:确立了周王朝的社会等级制度。
作用:保证了周王朝对地方的控制,同时稳定了政局,扩大了统治范围。
4、公元前841年,周厉王与民争利,引起“国人暴动”。
公元前771年,西周王朝被犬戎族所灭。
后来,周平王东迁洛邑,史称东周。
P24第5课青铜器与甲骨文1、在原始社会后期,我国的甘肃、青海、陕西、河南等地就出现了铜器,如距今4000多年的甘肃齐家文化遗址出土了铜镜。
P252、商朝以后,青铜器的数量增多,主要用于饮食、祭祀及军事等方面,功能也由食器等发展到礼器,成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物,礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
P253、商周时期的青铜器不仅种类丰富,数量众多,而且制作工艺高超。
在铸造技术上,采用“泥范铸造法”。
到商代后期,青铜铸造业不仅规模宏大,而且组织严密,分工细致,能够铸造出大型器物。
如司母戊鼎,是迄今世界上出土的最重的青铜器。
P264、商代青铜器代表作品有司母戊鼎和四羊方尊等。
P25-265、甲骨文的含义、发现过程、记载内容、影响、造字方法及评价:含义:甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
P26发现:1899年,清朝人王懿荣首次发现甲骨文,此后在安阳殷墟、陕西、山东等地出土了大量商代和西周的甲骨。
P26记载内容:甲骨文记载的内容十分丰富,涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。
P27影响:甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。
目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始。
P27造字方法:象形(最原始,约占40%)、指事、会意、形声(最为进步)、假借等。
P27评价:甲骨文已经具备了汉字的基本结构,很多字体至今仍在使用,是汉字形成与发展的重要阶段。
P276、青铜器开始于原始社会后期;夏朝时开始出现中国最早的青铜礼器鼎。
第6课动荡的春秋时期1、春秋后期,铁制农具和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
铁农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
牛耕是农业发展史上的一次革命。
金属货币被更多的使用。
P292、春秋时期,王室衰微的表现:①制度变化,分封制瓦解;②周王室势力大减;③诸侯崛起,竞相称霸。
P303、诸侯争霸的原因、口号、霸主及影响:原因:①王室衰微;②各诸侯国政治经济发展不平衡;③各诸侯国争夺土地、人民、财产和政治上对别国的支配权。
P30口号:尊王攘夷。
P30霸主:齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、长江下游的吴王夫差、越王勾践。
P30影响:利:①出现了民族交融;②出现了统一趋势。
(或利于局部地区统一,促进民族交融。
)弊:给社会带来了种种灾难。
P31第7课战国时期的社会变化1、三家分晋、田氏代齐:战国初年,晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分,齐国由大夫田氏取代。
P332、战国七雄:齐楚秦燕赵魏韩(东西南北到中间)。
P333、战国时期的著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战。
兼并战争特点:战争规模大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长。
P33-344、战国中期以后,秦国逐渐成为实力最强大的诸侯国,对东方六国构成威胁。
P345、商鞅变法的背景、原因、目的、时间、支持者、内容及作用:背景:战国时期,铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强。
原因:根本原因——适应先进生产力,发展封建经济。
政治原因——新兴地主阶级要求掌握国家政权。
(补充)目的:确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,在兼并战争中取胜。
时间:公元前356年。
支持者:秦孝公。
内容:见表格。
作用:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。
9、水利工程都江堰:公元前256年,秦国蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰。
都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程构成。
三个主体工程:鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰。
都江堰是一座综合性的水利枢纽,使堤防、分水、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统,发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
2200多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,这在世界水利史上绝无仅有,充分反映出我国人民的智慧。
P36第8课百家争鸣2、老子的辩证思想:世间的事物都有其对立面,如难和易、长和短、前和后,对立的双方是可以相互转化的。
老子善于从正反两方面思考问题。
P383、孔子的政治思想与教育成就:P39政治思想:孔子的核心思想是“仁”,提出“仁者爱人”,主张以德治国。
他反对苛政,认为统治者只有实行德政,使人民心悦诚服,社会才会为稳定。
教育成就:他创办私学,主张“有教无类”;他注重道德教育和文化知识教育,发现和总结出许多教育规律,提出了一系列教育原则和方法。
4、韩非,战国末期法家集大成者。
思想:反对空谈仁义,强调以法治国,树立君主权威,建立中央集权专制统治。
其思想主张被秦始皇所采用。
P415、百家争鸣的原因:战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立。
6、百家争鸣的影响:百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。
P42第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国1、秦灭六国的条件、过程及意义:P44条件:①民心所向;②经过商鞅变法,秦国实力超过东方六国;③秦王嬴政作用;④招募各国人才。
过程:从公元前230年到公元前221年,秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐,完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳。
意义:秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
2、确立中央集权制度的目的、内容:P45目的:为加强对全国的统治,秦朝创立了大一统的中央集权制度。
内容:①建立至高无上的皇权;②中央设立丞相、太尉、御史大夫;③地方建立郡县制。
君主专制中央集权的具体表现:①国家的最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国的一切军政大权。
②皇帝之下,设有中央政权机构,由丞相、太尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。
③在地方上,建立由中央直接管辖的郡县制。
郡县的长官都由朝廷直接任免。
这样,皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力,并把政治、法律、军事、土地及赋税等制度推向全国。
郡县制的意义:郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
3、秦始皇巩固统一的措施:①统一文字(小篆);②统一货币(圆形方孔半两钱);③统一度量衡;④统一车轨(车辆和道路的宽窄);⑤修灵渠,开发南疆;⑥派大将蒙恬北击匈奴,夺河套,筑长城。
P484、统一文字的意义:文字的统一,使政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人民能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展。
P465、统一货币的意义:改变了以往币制混乱的状况,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。