小班下学期美术教案《给小动物穿衣服》
幼儿园小班美术课教案《给小动物穿衣服》含反思
一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿对小动物的喜爱和保护意识。
二、教学内容：1. 学习画小动物的基本形状和特征。
2. 学习用剪刀沿着轮廓剪下小动物的形象。
3. 学习用胶棒将小动物的形象粘贴在纸上。
4. 学习在小动物的形象上添加衣服的图案。
三、教学准备：1. 准备小动物的图纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等工具和材料。
2. 准备一些小动物的图片，供幼儿参考。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些小动物的图片，引导幼儿观察小动物的特征和形状。
2. 讲解：教师讲解如何画小动物的基本形状和特征，如何用剪刀沿着轮廓剪下小动物的形象，如何用胶棒将小动物的形象粘贴在纸上，以及如何在小动物的形象上添加衣服的图案。
3. 示范：教师进行示范，展示如何完成一幅给小动物穿衣服的美术作品。
4. 幼儿操作：幼儿根据教师的讲解和示范，自己动手完成一幅给小动物穿衣服的美术作品。
5. 展示和评价：教师将幼儿的作品展示出来，让幼儿相互欣赏和评价，教师进行点评和鼓励。
五、教学反思：在本次美术活动中，幼儿们表现出了很高的兴趣和创造力。
他们能够根据教师的讲解和示范，自己动手完成一幅给小动物穿衣服的美术作品。
在操作过程中，幼儿们不仅学习了画小动物的基本形状和特征，还学习了用剪刀沿着轮廓剪下小动物的形象，用胶棒将小动物的形象粘贴在纸上，以及在小动物的形象上添加衣服的图案。
通过本次美术活动，幼儿们的手工操作能力和审美能力得到了培养。
幼儿们对小动物的喜爱和保护意识也得到了提升。
在教学过程中，我也注意观察幼儿们的表现，及时进行指导和鼓励，使他们在活动中不断进步和成长。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握画小动物的基本形状和特征，以及用剪刀沿着轮廓剪下小动物的形象，用胶棒将小动物的形象粘贴在纸上，在小动物的形象上添加衣服的图案。
难点：让幼儿学会使用剪刀沿着轮廓剪下小动物的形象，以及在小动物的形象上添加创意的衣服图案。
小班美术优质教案《给小动物穿衣服》(通用5篇
小班美术优质教案《给小动物穿衣服》(通用5篇一、教学内容本节课选自小班美术教材《快乐涂鸦》第四章《我们的动物朋友》，详细内容为给小动物穿衣服。
通过本节课的学习，让幼儿发挥想象，为小动物设计漂亮的衣服，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识各种动物的外形特征，学会为小动物设计合适的衣服。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：学会为小动物设计衣服，运用色彩和图案进行装饰。
难点：如何让幼儿在创作过程中，充分发挥想象力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种动物的图片、PPT、彩色笔、水粉、画纸等。
2. 学具：彩色笔、水粉、画纸、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示小动物们参加森林舞会的情景，引导幼儿观察小动物们的穿着，激发幼儿为小动物设计衣服的兴趣。
2. 讲解：讲解动物的外形特征，引导幼儿思考如何为小动物设计合适的衣服。
3. 示范：现场为一只小动物设计衣服，边示范边讲解步骤和技巧。
4. 实践：幼儿自主选择小动物图片，开始为小动物设计衣服。
教师巡回指导，给予建议和鼓励。
5. 交流：邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、交流。
六、板书设计1. 《给小动物穿衣服》2. 内容：（1）小动物的外形特征（2）设计衣服的步骤和技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：为家里的小宠物设计一套衣服。
2. 答案：根据小宠物的外形特征，发挥想象，运用色彩和图案进行设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在创作过程中的表现，针对幼儿的个体差异，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后为其他动物设计衣服，提高幼儿的创新能力。
（2）开展“我为小动物设计衣服”的主题活动，让幼儿在活动中体验创作的乐趣。
重点和难点解析：1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计的目的与指导6. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密结合幼儿的兴趣和认知发展水平。
2024年小班美术教案《给小动物穿衣服》通用
2024年小班美术教案《给小动物穿衣服》通用一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“给小动物穿衣服”。
通过本节课的学习，让学生掌握为动物设计衣服的基本方法，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解各种动物的特点，能够运用绘画、剪贴等手法为小动物设计合适的衣服。
2. 培养学生的观察能力和想象力，激发他们创作欲望。
3. 培养学生热爱生活、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：让学生学会观察动物特点，掌握设计衣服的基本方法。
难点：如何引导学生发挥想象力，为小动物设计出富有创意的衣服。
四、教具与学具准备教具：教材、图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种动物，引导学生观察并说出它们的特点。
2. 例题讲解（5分钟）以小熊为例，讲解如何为它设计衣服。
观察小熊的身体特征，然后思考适合它的衣服款式，进行绘画和剪贴。
3. 随堂练习（10分钟）学生分为小组，选择自己喜欢的动物，进行设计衣服的练习。
4. 作业设计（5分钟）学生独立完成一幅为小动物设计衣服的作品。
5. 作业展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，提出意见和建议。
六、板书设计1. 板书《给小动物穿衣服》2. 板书内容：（1）观察动物特点（2）设计衣服方法（3）绘画与剪贴技巧七、作业设计1. 作业题目：《为小动物设计衣服》2. 作业要求：运用本节课所学知识，为小动物设计富有创意的衣服。
3. 答案示例：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了为小动物设计衣服的方法。
但在教学过程中，要注意引导学生发挥想象力，提高作品创意。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注生活中的动物，尝试为更多动物设计衣服，并将作品分享给同学和老师，共同交流、学习。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，为小动物设计出富有创意的衣服4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择丰富多样的动物图片，涵盖不同种类和特点，以便学生充分观察和了解。
幼儿园小班美术课教案《给小动物穿衣服》含反思
幼儿园小班美术优质课教案《给小动物穿衣服》含反思一、教学目标：1. 了解各种小动物的特征，能画出自己喜欢的小动物。
2. 学习用不同的材料和方式给小动物设计衣服，提高动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展审美能力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 认识各种小动物，了解它们的特征。
2. 学习用纸、剪刀、胶水等材料给小动物设计衣服。
3. 利用各种颜料、画笔给小动物的衣服上色。
4. 展示自己的作品，分享创作心得。
三、教学准备：1. 准备各种小动物的图片、视频等资料。
2. 准备画纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等绘画材料。
3. 准备音乐、投影仪等教学设备。
四、教学过程：1. 导入：播放轻松愉快的音乐，引导幼儿进入课堂。
2. 讲解：展示小动物的图片和视频，让幼儿了解它们的特征。
3. 示范：教师演示如何给小动物设计衣服，讲解步骤和注意事项。
4. 实践：幼儿按照教师示范的步骤，给小动物设计衣服。
5. 创作：鼓励幼儿发挥想象，用不同的材料和方式给小动物的衣服上色。
6. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
7. 总结：教师点评幼儿的作品，给予鼓励和指导。
五、教学反思：1. 反思教学目标是否达到，幼儿在活动中是否掌握了给小动物设计衣服的技能。
2. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否激发了幼儿的兴趣。
3. 反思教学过程是否流畅，幼儿在实践过程中是否得到了充分的指导。
4. 反思教学方法是否有效，是否有助于培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 反思教学效果，幼儿在活动中的表现是否符合预期目标。
6. 针对反思结果，提出改进措施，为下次教学活动做好准备。
六、教学评估：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对给小动物设计衣服的兴趣。
2. 评价幼儿在创作过程中的动手能力、想象力和创造力。
3. 收集幼儿的的作品，分析其在颜色搭配、设计风格等方面的表现。
4. 倾听幼儿在分享创作心得时的表达，评估其对美术活动的热爱和审美观念。
小班美术教案《给小动物穿衣服》(通用5篇
小班美术教案《给小动物穿衣服》(通用5篇一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为给小动物穿衣服。
通过运用各种颜色、图案为小动物设计漂亮的衣服，培养孩子们的观察能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们了解并掌握为小动物设计衣服的基本方法，培养他们的绘画技能。
2. 培养孩子们的观察能力，学会观察小动物的特点，并根据特点设计合适的衣服。
3. 培养孩子们的想象力和创造力，鼓励他们大胆尝试，为小动物设计独特的衣服。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察小动物的特点，并根据特点设计合适的衣服。
2. 教学重点：培养孩子们的绘画技能和想象力，提高他们的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、彩笔、蜡笔、水粉等绘画材料。
2. 学具：小动物玩偶、画纸、彩笔、蜡笔、水粉等绘画材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示小动物玩偶，引导孩子们观察小动物的特点，激发他们对小动物的喜爱。
过程：教师手持小动物玩偶，让孩子们观察并说出小动物的特点。
2. 实践情景引入：讲解为小动物穿衣服的方法和技巧。
过程：教师通过PPT展示为小动物设计衣服的步骤，同时讲解绘画技巧。
3. 例题讲解：以小狗为例，示范如何为小狗设计衣服。
过程：教师现场示范，从观察小狗的特点开始，逐步完成衣服的设计。
4. 随堂练习：让孩子们为自己喜爱的小动物设计衣服。
过程：孩子们在画纸上为小动物设计衣服，教师巡回指导。
过程：教师挑选部分作品进行展示，引导孩子们互相评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 《给小动物穿衣服》2. 内容：（1）观察小动物的特点（2）设计衣服的步骤和技巧（3）绘画示范：小狗衣服设计七、作业设计1. 作业题目：为自己喜爱的小动物设计衣服。
答案：孩子们完成的设计作品。
2. 作业要求：作品需包含小动物的特点，颜色搭配合理，创意新颖。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后尝试为其他小动物设计衣服，并将作品分享给家人和同学。
幼儿园小班美术教案《给小动物穿衣服》(通用5篇)
幼儿园小班美术教案《给小动物穿衣服》（通用5篇）幼儿园小班美术教案《给小动物穿衣服》篇1活动目标：1．能用双手交替的方式将彩色纸撕成长条、大小块，进行粘贴造型。
2．能较大胆合理的运用艳丽的颜料进行点画、印画装饰。
3．体验美工活动的乐趣。
活动预备：1．一组一张大的没涂色的小动物图片。
2．红、黄、蓝彩色纸和彩色颜料假设干，浆糊、棉签、大花衣服的实物或图片。
活动过程：1．观赏美丽的衣服，感受服装上的条纹、色块图案之美。
师：这里有这么多美丽的衣服，他们是什么样子的呀？你的衣服是什么样子的呢？请幼儿个别介绍或相互介绍。
2．出示空白的小熊、小兔等小动物底图，交代活动内容及要求。
师：小动物们没有美丽的衣服穿，真难过，你们情愿帮他们做一件美丽的衣服吗？。
〔1〕示范双手交替撕纸。
鼓舞幼儿撕出长条或小块。
〔幼儿徒手仿照撕纸动作〕〔2〕老师将撕好的长条和块状的纸片贴在小动物的身上。
〔3〕示范手指引画或纸球印画方法，并请个别幼儿尝试操作。
3．幼儿进行操作活动。
分成两组操作，一组撕贴画，一组手指引画。
〔1〕撕贴画组：桌子上放一个小筐，请幼儿将撕好的彩纸放在小筐里，不要随地乱扔。
老师指导、鼓舞幼儿将纸条按肯定的顺次，如从上往下或从左至右粘贴，并留意颜色的搭配。
〔老师可将纸折成长条后再让幼儿撕，减轻难度〕〔2〕手指引画组：指导幼儿蘸一种颜料点画后把手擦洁净再蘸另一种颜料点画，并留意色调的搭配。
4．展示作品，相互观赏。
活动延伸：美工区中可提供材料继续制作。
幼儿园小班美术教案《给小动物穿衣服》篇2活动目标：1、初步学习撕纸的技能，进展手眼协调技能。
2、认识红、绿、蓝三种颜色，知道多种颜色在一起就是彩色。
活动预备：教具：小牛、小青蛙、小兔、小猫教具各一份学具：小盘子、小白兔、红、黄、蓝三色蜡光纸活动过程：〔一〕导入活动今日，小白兔过生日，它邀请了很多的小动物来参与它的生日聚会，它们都穿着美丽的衣服。
听！谁来了？跟小牛打个招呼吧！〔二〕认识红、绿、蓝三种颜色1、小牛的衣服美丽吗？谁来告知我小牛的衣服是什么颜色的？〔完整讲解并描述〕噢，今日，小牛穿了一件红颜色的衣服，真美丽。
小班美术教案《给小动物穿衣服》(通用5篇
小班美术教案《给小动物穿衣服》(通用5篇一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为给小动物穿衣服。
通过引导学生运用丰富的想象力，为小动物设计漂亮的衣服，培养他们的创新意识和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握小动物的基本特征，学会运用线条、图形为小动物设计衣服。
2. 培养学生的观察力、想象力以及创新能力，提高审美水平。
3. 培养学生合作交流、分享成果的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力为小动物设计衣服。
2. 教学重点：培养学生观察、想象、创新及审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种小动物图片，引导学生观察小动物的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）以给小兔子设计衣服为例，教师示范设计过程，讲解设计方法。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据所学方法，为其他小动物设计衣服。
4. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论，互相分享设计心得，共同优化设计方案。
5. 创作展示（10分钟）六、板书设计1. 给小动物穿衣服小动物特点设计方法创作步骤七、作业设计1. 作业题目：为一只小熊设计衣服。
答案：衣服颜色：蓝色图案：星星、月亮风格：可爱、温馨2. 作业要求：运用所学方法，充分发挥想象力，为小熊设计一件漂亮的衣服。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：家长参与：鼓励家长参与孩子的创作过程，共同为小动物设计衣服。
环保教育：引导学生关注动物保护，提高环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力为小动物设计衣服。
2. 教学重点：培养学生观察、想象、创新及审美能力。
3. 实践情景引入：激发学生学习兴趣，引导学生观察小动物的特点。
幼儿园小班美术教案：给小动物穿衣服
一、教学目标：1. 培养幼儿对手工艺活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 通过给小动物穿衣服的活动，帮助幼儿认识各种动物及其特征。
3. 培养幼儿的动手能力和合作意识，提高他们的手眼协调能力。
二、教学内容：1. 认识小动物：兔子、小鸟、小狗、小猫、小猪等。
2. 学习制作简单的动物衣服，如兔子耳朵、小鸟翅膀、小狗尾巴等。
3. 学习使用剪刀、胶水等工具，培养幼儿的动手能力。
三、教学准备：1. 准备各种动物的图片或玩偶作为参考。
2. 准备剪刀、胶水、彩纸、棉花等手工艺材料。
3. 准备音乐、歌曲等辅助教学资源。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手工艺操，活跃气氛，提高幼儿的注意力。
2. 导入新课（10分钟）：教师展示各种动物的图片或玩偶，引导幼儿观察并说出动物的名字。
3. 制作动物衣服（10分钟）：教师示范如何制作兔子耳朵、小鸟翅膀等，引导幼儿动手制作自己喜欢的动物衣服。
4. 创意展示（5分钟）：教师播放音乐，幼儿手持自己制作的动物衣服，进行创意展示。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿回顾制作过程，总结学到的技能，鼓励幼儿分享自己的感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和合作意识。
2. 关注幼儿在创意展示中的表现，鼓励他们的创新精神。
3. 收集幼儿制作的动物衣服，评估他们的作品质量。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的手工艺作品，共同分享教学成果。
2. 环境布置：将幼儿制作的手工艺作品装饰在教室环境中，营造充满创意的氛围。
3. 主题延伸：开展关于动物的其他教学活动，如动物故事会、动物歌舞表演等。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
2. 关注每个幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励。
3. 尊重幼儿的个性和创意，不强求作品的一致性。
八、教学资源推荐：1. 推荐幼儿读物：《给小动物穿衣服》、《动物的故事》等。
2. 推荐音乐歌曲：儿童歌曲《小兔子乖乖》、《小鸟歌唱》等。
幼儿园小班美术：给小动物穿衣服教案
幼儿园小班美术：给小动物穿衣服教案一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿关爱动物的情感，让幼儿学会分享和合作。
二、教学内容：1. 学习画小动物的基本形状和特征。
2. 学习用剪刀沿着轮廓剪下小动物的身体。
3. 学习用胶水将彩纸衣服粘贴在小动物身上。
4. 学习用蜡笔、水粉等材料给小动物的衣服上色。
三、教学准备：1. 准备小动物的图片或模板，如小鸟、小兔、小狗等。
2. 准备彩纸、剪刀、胶水、蜡笔、水粉等材料。
3. 准备画纸、画笔等绘画工具。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小动物的图片，引导幼儿观察小动物的特征和衣服的形状。
2. 讲解：教师讲解画小动物的基本步骤，示范如何画小动物的身体和衣服。
3. 操作：幼儿按照教师的示范，用画笔和彩纸画出自己喜欢的小动物，并给小动物穿上漂亮的衣服。
4. 剪贴：幼儿用剪刀沿着小动物的身体轮廓剪下，将剪下的小动物粘贴在画纸上。
5. 装饰：幼儿用蜡笔、水粉等材料给小动物的衣服上色，可以自由发挥，创作出丰富多彩的作品。
6. 展示：教师将幼儿的作品粘贴在黑板上，让幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和专注程度，评价幼儿对美术活动的喜爱程度。
2. 观察幼儿在操作过程中的动手能力和创造力，评价幼儿的手工操作能力和想象力。
3. 观察幼儿在作品中的表现，评价幼儿的审美能力和创作能力。
4. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的分享和合作精神。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，让家长共同欣赏幼儿的创作成果。
2. 组织幼儿进行美术作品比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高幼儿的绘画技巧。
3. 开展户外观察活动，让幼儿观察自然界中的小动物，激发幼儿对动物的喜爱之情。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时，有成人在场监护，防止意外发生。
2. 提醒幼儿不要吞食彩纸、蜡笔等物品，确保幼儿的安全。
幼儿园小班美术教案：给小动物穿衣服
一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手工技巧。
3. 培养幼儿对小动物的关爱之情，增强幼儿的环保意识。
二、教学内容：1. 学习用纸张制作小动物的衣服。
2. 学习用剪刀、胶水等工具进行手工制作。
3. 学习描绘小动物的特征，提高幼儿的绘画能力。
三、教学准备：1. 准备不同颜色和图案的纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
2. 准备小动物的图片或玩偶作为参考。
四、教学过程：1. 教师向幼儿展示小动物的图片或玩偶，引导幼儿观察小动物的特征，如体型、颜色、纹理等。
2. 教师示范如何用纸张制作小动物的衣服，步骤包括剪裁、折叠、粘贴等。
3. 教师引导幼儿动手制作小动物的衣服，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，选择合适的纸张和图案。
4. 教师协助幼儿完成制作，指导幼儿正确使用剪刀和胶水。
5. 教师组织幼儿展示自己制作的小动物衣服，鼓励幼儿互相欣赏和评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。
2. 观察幼儿对小动物的关爱之情和环保意识的培养。
3. 收集幼儿的制作作品，对作品进行评价和反馈。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的作品展示，共同欣赏幼儿的创造力。
2. 组织幼儿进行小动物的角色扮演，让幼儿穿上自己制作的小动物衣服。
3. 引导幼儿讨论小动物的生活环境，培养幼儿的环保意识。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀和胶水时的安全，教师需全程监督。
2. 鼓励幼儿积极参与制作过程，不对幼儿的制作成果进行批评。
3. 根据幼儿的发展水平，适当调整教学内容和难度。
八、教学资源：1. 互联网上关于小动物的图片和视频资料。
2. 幼儿手工制作书籍和教程。
3. 环保教育相关资料和视频。
九、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对教学活动的反馈意见，不断改进教学内容和方法。
2. 观察幼儿在课后对小动物的关注程度，了解教学活动的效果。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的手工制作活动情况。
小班美术给小动物穿衣服教案
小班美术给小动物穿衣服教案一、活动目标1.让幼儿通过观察、操作，学习给小动物穿衣服。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、活动准备1.课件：小动物穿衣服的动画视频。
2.纸质小动物衣服若干。
3.彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
三、活动过程1.导入（1）播放动画视频，引导幼儿观察小动物穿衣服的过程。
（2）提问：你们喜欢哪个小动物？它们穿的衣服是什么样子的？2.讲解示范（1）教师出示各种小动物的衣服，讲解如何给小动物穿衣服。
（2）教师示范如何将衣服剪裁成合适的尺寸，并教幼儿如何粘贴在卡纸上。
3.幼儿操作（1）教师分发材料，引导幼儿动手操作。
（2）幼儿根据自己喜欢的小动物，选择合适的衣服进行粘贴。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4.互动交流（1）请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程。
（2）教师点评幼儿的作品，鼓励幼儿发挥创意。
（2）引导幼儿思考：我们还可以给小动物穿上什么样的衣服呢？四、活动延伸1.家园共育：请家长协助幼儿收集废旧衣物，将其剪裁成小动物衣服，再次进行手工制作。
2.区域活动：在美工区设置“小动物服装店”，让幼儿发挥想象力，为小动物设计更多款式衣服。
五、活动反思重难点补充：重点：培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
难点：引导幼儿发挥想象力，设计出独特的小动物衣服。
教学过程：1.导入教师：小朋友们，今天我们要学习一个新的活动，你们知道我们要做什么吗？幼儿：穿衣服？教师：没错，我们要给小动物们穿上漂亮的衣服。
你们最喜欢哪种小动物呢？幼儿：我喜欢兔子/小鸟/熊猫……2.讲解示范教师：看，这是我们的动画朋友，它们会教我们怎么给小动物穿衣服。
现在我们一起来看一下。
（播放动画视频）教师：你们看，小动物们穿上了什么衣服？我们也可以试着自己动手做一件。
教师：这里有一个小秘密，我们要把衣服的边缘对齐，然后粘在卡纸上。
看，这样就穿好了。
3.幼儿操作教师：现在轮到你们了，请你们挑选一个自己喜欢的小动物，然后开始动手做吧。
小班美术教案《给小动物穿衣服》
小班美术教案《给小动物穿衣服》一、教学目标：1. 让学生了解和认识各种小动物的特点，激发学生对小动物的喜爱之情。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生的审美意识和创造力。
3. 培养学生与同伴合作、分享的良好品质。
二、教学内容：1. 学习画小动物的基本技巧。
2. 为小动物设计合适的衣服。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会画小动物，并为小动物设计合适的衣服。
2. 教学难点：如何让学生发挥想象力，设计出独特的小动物衣服。
四、教学准备：1. 准备各种小动物的图片、衣服样品等。
2. 准备画纸、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
3. 准备音乐、故事等辅助教学材料。
五、教学过程：1. 导入：播放轻松愉快的音乐，引导学生进入学习状态。
2. 基本技巧学习：教师示范画小动物的基本技巧，引导学生学习。
3. 设计衣服：教师展示各种小动物的图片，引导学生观察小动物的特点，为小动物设计合适的衣服。
4. 创作时间：学生独立创作，为小动物设计衣服。
教师巡回指导，给予鼓励和指导。
5. 分享与展示：学生展示自己的作品，向大家介绍自己的设计理念。
教师评价学生的作品，给予肯定和鼓励。
6. 总结：教师总结学生的表现，强调观察力、想象力和创造力的重要性。
7. 课后作业：学生回家后，尝试为家人或朋友设计衣服，下周分享。
六、教学延伸：1. 开展小动物时装秀活动，让学生把自己的作品穿上身，展示自己的设计才华。
2. 邀请家长参加，让家长欣赏学生的作品，增进亲子关系。
3. 组织学生参观动物园，观察真实的小动物，激发学生对大自然的热爱。
七、教学评价：1. 观察学生在创作过程中的表现，评价学生的观察力、想象力和创造力。
2. 评价学生在分享和展示过程中的表现，培养学生的自信心和表达能力。
3. 收集家长反馈，了解学生在家里的表现，全面评价学生的学习效果。
八、教学修改：1. 根据学生的表现，调整教学内容和方法，使之更符合学生的需求。
小班下学期美术教案《给小动物穿衣服》4篇
小班下学期美术教案《给小动物穿衣服》小班下学期美术教案《给小动物穿衣服》精选4篇（一）教案标题：给小动物穿衣服教学目标：1. 了解小动物在寒冷天气中需要穿衣服保暖的重要性。
2. 培养学生的观察力和创造力。
3. 培养学生细致耐心的艺术表达能力。
教学准备：1. 班级中具有实际动物或玩具动物的图片或模型。
2. 色彩丰富的彩纸、颜料、蜡笔、彩铅、剪刀、胶水等美术工具。
3. 展示板或黑板，画笔和色彩（粉笔）。
教学过程：引入活动：1. 引导学生回忆小动物在寒冷天气中的外貌和行为，例如猫、狗等动物的皮肤和毛发。
2. 引导学生思考为什么有些动物需要穿衣服，与它们的生活环境有哪些关联。
活动一：观察和描述1. 让学生观察班级中的实际动物或玩具动物的图片或模型。
2. 让学生描述它们的外貌特征，包括颜色、大小、形状、纹理等。
活动二：设计穿衣服1. 向学生介绍可以给小动物穿的衣服，例如帽子、围巾、外套等。
2. 让学生根据小动物的特征和自己的创意，设计适合它们的衣服。
可以让学生在纸上画出设计图。
活动三：制作衣服1. 提供丰富的彩纸、颜料、蜡笔、彩铅等美术工具。
2. 让学生根据自己的设计图，使用工具制作衣服。
鼓励学生运用不同的材料和颜色，创造丰富多样的装饰效果。
活动四：展示和讨论1. 让学生将制作好的衣服展示给其他同学观看。
2. 引导学生互相欣赏并讨论彼此的作品。
可以询问学生关于衣服设计和制作过程的问题。
教学延伸：1. 让学生把动物衣服穿在实际动物或玩具动物身上，观察它们真实穿着后的变化。
2. 鼓励学生继续创作其他形式的动物服装，例如舞蹈演出服装、节日服装等，培养学生的想象力和表达能力。
教学评价：教师可评价学生的设计和制作过程，包括是否能够准确描绘出动物的特征，是否能够运用多种材料和颜色进行装饰等。
同时，教师也可引导学生对彼此的作品进行评价和互动交流，从而促进学生的审美能力和合作意识的发展。
教学反思：通过本节美术课的教学，学生不仅能了解到小动物在寒冷天气中需要穿衣服的重要性，还能培养他们的观察力和创造力。
幼儿园小班美术课教案《给小动物穿衣服》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的小动物，了解它们的特征。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会为小动物穿衣服。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿关爱小动物的情感。
二、教学重点与难点：重点：认识不同的小动物，学会为小动物穿衣服。
难点：动手操作，创意装饰小动物的衣服。
三、教学准备：1. 物质准备：小动物图纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种小动物的图片，引导幼儿认识并说出小动物的名字。
2. 讲解：教师讲解如何为小动物穿衣服，示范操作步骤。
3. 实践：幼儿动手为小动物穿衣服，教师巡回指导。
4. 创意：鼓励幼儿发挥想象力，装饰小动物的衣服。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导。
2. 在实践环节，要注意培养幼儿的动手操作能力，引导幼儿学会使用工具。
3. 在创意环节，鼓励幼儿发挥想象力，充分体现幼儿的个性。
4. 教学过程中，注重培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
5. 课后总结，了解幼儿在活动中的收获和问题，为下次教学做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小动物的认识和喜爱程度。
2. 评估幼儿在动手操作环节的表现，包括剪裁、粘贴等技能的使用。
3. 评价幼儿在创意装饰环节的表现，鼓励有创造性和想象力的作品。
4. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对本次活动的满意度和改进建议。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的作品展示，增进家长对幼儿学习情况的了解。
2. 组织幼儿参观动物园或动物博物馆，加深他们对小动物的认识。
3. 开展小动物主题的角色扮演活动，让幼儿进一步体验小动物的生活。
4. 鼓励幼儿在家绘画自己喜欢的小动物，培养他们的艺术兴趣。
八、教学注意事项：1. 确保教学环境安全，避免使用锋利的工具，确保幼儿的安全。
幼儿园小班美术：给动物穿衣服教案
幼儿园小班美术：给动物穿衣服教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同的动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会给动物画衣服。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的创造力和审美能力。
二、教学内容1. 认识几种常见的动物，如小鸟、小兔、小狗等。
2. 学习给动物画衣服的基本技巧。
3. 创作自己的动物穿衣服作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识动物，学会给动物画衣服。
2. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出有创意的动物穿衣服作品。
四、教学准备1. 准备几张不同动物的图片，如小鸟、小兔、小狗等。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备一些服装道具，如帽子、围巾、手套等。
五、教学过程1. 导入：教师展示不同动物的图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。
2. 讲解：教师讲解给动物画衣服的基本技巧，如如何画出衣服的轮廓、添加花纹等。
3. 示范：教师示范如何给动物画衣服，边示范边讲解。
4. 创作：幼儿根据自己的想象，给动物画衣服，教师巡回指导。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
6. 总结：教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿继续发挥创造力。
这只是一个简单的教案框架，您可以根据实际情况进行调整和补充。
希望能对您有所帮助！六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家中观察动物，与家长一起为动物制作衣服，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置动物主题展览，让幼儿的作品得到展示，激发自豪感。
七、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、想象力和动手能力。
2. 作品评价：评价幼儿的作品，关注其创意、色彩搭配和绘画技巧。
八、教学注意事项1. 关注幼儿个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的关注和指导。
2. 注重培养幼儿的观察力和想象力，而非单纯教授绘画技巧。
3. 创造轻松、愉快的创作氛围，让幼儿敢于表达自己的创意。
幼儿园小班美术教案：给小动物穿衣服
一、教案基本信息教案名称：幼儿园小班美术教案：给小动物穿衣服年级：小班学科：美术课时：1课时教材来源：《幼儿园美术课程指导》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同的小动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会给小动物画上衣服。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学重点与难点重点：认识不同的小动物，学会给小动物画上衣服。
难点：运用恰当的颜色和图案，设计出独特的小动物衣服。
四、教学准备1. 物质准备：小动物的图片、画纸、彩笔、水粉颜料、画框等。
2. 环境准备：安静、舒适、整洁的绘画空间。
五、教学过程1. 导入：教师展示不同的小动物图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2. 讲解：教师讲解如何给小动物画上衣服，示范操作步骤。
3. 示范：教师在画纸上给一个小动物画上衣服，边画边讲解。
4. 操作：幼儿按照教师的示范，自己动手给小动物画上衣服。
5. 展示：教师将幼儿的作品挂在画框上，组织幼儿进行欣赏和评价。
6. 总结：教师引导幼儿总结本次活动的收获，鼓励幼儿分享自己的作品。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在绘画过程中的参与程度、动手能力和创造力表现。
2. 教师通过幼儿的作品评价其对小动物特点的理解以及对衣服设计的能力。
3. 鼓励幼儿相互评价，培养他们的审美能力和表达能力。
七、教学拓展1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同为小动物设计衣服，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行小动物服装秀，让幼儿扮演自己设计的小动物，增加趣味性。
3. 利用废旧物品，如纸箱、布料等，让幼儿尝试制作立体的小动物服装。
八、安全与卫生1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿接触尖锐物品，如剪刀、针等。
2. 教育幼儿保持绘画环境的整洁，不在地上乱扔纸屑。
3. 提醒幼儿画完后洗手，保持个人卫生。
九、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，考虑教学内容是否适合幼儿的年龄特点。
2. 思考教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性和主动性。
小班美术教案《给小动物穿衣服》
小班美术教案《给小动物穿衣服》一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿对小动物的关爱之情，增强幼儿的环保意识。
二、教学内容：1. 学习简单的绘画技巧，如勾勒、填充等。
2. 学习使用剪刀、胶水等手工工具。
3. 认识不同的小动物，了解它们的特点。
4. 创作一幅给小动物穿衣服的画作。
三、教学准备：1. 绘画纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。
2. 小动物的图片或玩偶。
3. 各种颜色的纸张、棉花等装饰材料。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小动物的图片或玩偶，引导幼儿观察小动物的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解绘画技巧和手工操作方法，如勾勒、填充、剪裁等。
3. 示范：教师示范如何给小动物画衣服，边示范边讲解步骤和注意事项。
4. 创作：幼儿按照教师的要求，自己动手给小动物画衣服，可以自由发挥，创作出自己喜欢的小动物形象。
5. 展示：教师将幼儿的作品粘贴在黑板上，让幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿的作品，看是否符合题意，画面是否美观、生动。
3. 关注幼儿在活动中的情绪和兴趣，了解幼儿对美术活动的喜爱程度。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：家长可以和幼儿一起创作，增进亲子关系，家长也能更好地了解幼儿的兴趣和需求。
2. 环境布置：将幼儿的作品装饰在教室的角落，营造一个充满创意和想象力的学习环境。
3. 主题延伸：开展关于小动物的其他活动，如小动物故事会、小动物歌舞表演等，让幼儿从多个方面了解和喜爱小动物。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，教师需在旁指导并监督。
2. 鼓励幼儿自由发挥，尊重每个幼儿的创意和想象。
3. 在活动中，教师应关注每个幼儿的情绪和需求，及时给予帮助和支持。
八、教学反思：1. 教师应反思教学活动的组织是否合理，教学目标是否达成。
2024年小班美术精彩教案《给小动物穿衣服》通用
2024年小班美术精彩教案《给小动物穿衣服》通用一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为《给小动物穿衣服》。
通过本课的学习，让学生了解各种动物的特点，学会运用色彩、线条等元素为小动物设计衣服，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握为小动物设计衣服的基本方法，提高他们的绘画技能。
2. 培养学生观察、分析、表现动物特点的能力，提高审美情趣。
3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质，激发他们对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察、分析动物的特点，并运用到绘画中。
2. 教学重点：教授为小动物设计衣服的基本方法，培养学生的绘画技能和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、彩笔、蜡笔、水粉、调色板、画笔、动物图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、蜡笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示小动物玩偶，引导学生观察、模仿小动物的动作，激发学生对小动物的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）通过PPT展示各种动物图片，引导学生观察、分析动物的特点。
教师示范为小动物设计衣服，讲解绘画技巧。
3. 例题讲解（15分钟）学生跟随教师一起为小动物设计衣服，注意指导学生运用色彩、线条等元素。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主选择小动物，尝试为它们设计衣服。
教师巡回指导，针对学生的问题给予及时反馈。
5. 学生展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师组织学生互相评价、交流。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
6. 课堂小结（5分钟）学生分享自己在课堂上的收获和感受。
六、板书设计1. 《给小动物穿衣服》2. 内容：小动物的特点绘画技巧设计衣服步骤七、作业设计1. 作业题目：为你的小动物朋友设计一件漂亮的衣服。
2. 答案要求：色彩鲜艳，线条流畅，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对本节课的教学效果，反思自己在教学过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。
小班美术教案《给小动物穿衣服》(通用5篇
小班美术教案《给小动物穿衣服》(通用5篇一、教学内容本节课选自小班美术教材《快乐的小动物》章节中的《给小动物穿衣服》。
教学内容主要包括：认识各种小动物，了解它们的外形特征；学习运用线条、图形、颜色等元素为小动物设计衣服；培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握各种小动物的外形特征，学会为它们设计合适的衣服。
2. 培养幼儿的观察、想象和创造能力，激发他们学习美术的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握小动物的外形特征，学会为它们设计衣服。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，设计出富有个性且美观的衣服。
四、教具与学具准备教具：小动物图片、范画、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师向幼儿展示小动物图片，让幼儿观察并说出它们的名字。
（2）引导幼儿观察小动物的外形特征，如：毛色、体型、四肢等。
（3）讨论：冬天到了，小动物们很冷，我们能为它们做些什么呢？2. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示范画，让幼儿观察并说出画中的小动物以及它们的衣服。
（2）教师讲解绘画步骤，引导幼儿了解如何为小动物设计衣服。
步骤一：观察小动物的外形特征，画出小动物的轮廓。
步骤二：发挥想象，为小动物设计合适的衣服。
步骤三：为衣服上色，使画面更加美观。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师讲解的步骤，为小动物设计衣服。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师与幼儿一起评价作品，引导幼儿从画面的完整性、创意性、美观性等方面进行评价。
六、板书设计1. 《给小动物穿衣服》2. 内容：小动物图片、范画、绘画步骤、作品展示区七、作业设计1. 作业题目：为小动物设计衣服2. 答案：（1）画出小动物的轮廓。
幼儿园小班美术：给小动物穿衣服教案
一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿对小动物的关爱和保护意识。
二、教学内容：1. 学习简单的绘画技巧，如线条、颜色等。
2. 学习如何给小动物设计衣服。
3. 学习如何剪裁和粘贴衣物。
三、教学准备：1. 准备一些小动物的图片或者玩偶。
2. 准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
3. 准备一些音乐和歌曲，以增加活动的趣味性。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、捉迷藏等，以吸引幼儿的注意力，提高幼儿的兴趣。
2. 导入活动（10分钟）：教师向幼儿展示一些小动物的图片或者玩偶，引导幼儿观察小动物的特征和衣服的样式。
教师提问：“你们觉得这些小动物需要穿衣服吗？如果需要，你们觉得应该穿什么样的衣服呢？”3. 绘画活动（10分钟）：教师教幼儿学习简单的绘画技巧，如线条、颜色等。
教师引导幼儿根据自己的想象，为小动物设计衣服。
4. 手工活动（10分钟）：教师教幼儿学习如何剪裁和粘贴衣物。
教师引导幼儿根据自己的设计，为小动物制作衣服。
5. 展示和分享（5分钟）：教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享自己的创作思路和感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工活动中的表现，评价幼儿的绘画技巧和手工能力。
2. 关注幼儿在活动中的参与程度和兴趣，评价幼儿的学习效果。
3. 听取幼儿的分享和反馈，了解幼儿的创作思路和感受。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：家长可以参与幼儿的创作过程，帮助幼儿完成作品，增进亲子关系。
2. 组织小动物时装秀：让幼儿为自己的作品搭建舞台，进行时装秀，提高幼儿的自信和表达能力。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀和胶水等工具时的安全。
2. 尊重幼儿的创作，不要过分干涉幼儿的想象和设计。
3. 鼓励幼儿积极参与，不论作品质量，注重培养幼儿的兴趣和爱好。
八、教学资源：1. 互联网上丰富的小动物图片和服装设计案例。
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小班下学期美术教案《给小动物穿衣服》
Small class next semester art lesson plan "dress small animals"
小班下学期美术教案《给小动物穿衣服》
前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。
表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。
本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
教学目标：
1.能用双手交替的方式将彩色纸撕成长条、大小块，进
行粘贴造型。
2.能较大胆合理的运用鲜艳的颜料进行点画、印画装饰。
3.体验美工活动的乐趣。
教学准备：
1.一组一张大的没涂色的小动物图片。
2.红、黄、蓝彩色纸和彩色颜料若干，浆糊、棉签、大
花衣服的实物或图片。
教学过程：
1.欣赏"漂亮的衣服"，感受服装上的条纹、色块图案之美。
师：这里有这么多漂亮的衣服，他们是什么样子的呀?你的衣服是什么样子的呢?请幼儿个别介绍或相互介绍。
2.出示空白的小熊、小兔等小动物底图，交代活动内容及要求。
师：小动物们没有漂亮的衣服穿，真伤心，你们愿意帮他们做一件漂亮的衣服吗?。
（1）示范双手交替撕纸。
鼓励幼儿撕出长条或小块。
（幼儿徒手模仿撕纸动作）
（2）教师将撕好的长条和块状的纸片贴在小动物的身上。
（3）示范手指点画或纸球印画方法，并请个别幼儿尝试操作。
3.幼儿进行操作活动。
分成两组操作，一组撕贴画，一组手指点画。
（1）撕贴画组：桌子上放一个小筐，请幼儿将撕好的彩纸放在小筐里，不要随地乱扔。
教师指导、鼓励幼儿将纸条按
一定的顺序，如从上往下或从左至右粘贴，并注意颜色的搭配。
（教师可将纸折成长条后再让幼儿撕，减轻难度）
（2）手指点画组：指导幼儿蘸一种颜料点画后把手擦干
净再蘸另一种颜料点画，并注意色彩的搭配。
4.展示作品，相互欣赏。
教学延伸：美工区中可提供材料继续制作。
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