中职语文基础模块上册教学内容略表教学内容

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职业中专语文教案(基础模块上册)备课人思达

职业中专语文教案(基础模块上册)备课人思达

职业中专-语文-教案(基础模块上册)备课人思达一、教学目标1. 知识与技能:使学生掌握基本的语文知识,提高阅读和写作能力。

2. 过程与方法:通过阅读、讨论、写作等实践活动,培养学生的语文素养。

3. 情感态度与价值观:激发学生对语文学科的兴趣,培养学生的创新精神和团队合作意识。

二、教学内容第一章:语文基础知识1. 文字、词汇、语法的基本概念2. 汉字的起源、发展及字体演变3. 常用标点符号的使用规则4. 句子类型及句子结构第二章:阅读理解1. 记叙文阅读理解2. 说明文阅读理解3. 议论文阅读理解4. 文学作品阅读理解第三章:写作技能1. 观察与思考2. 素材的积累与运用3. 写作步骤与方法4. 不同文体的写作特点第四章:口语交际1. 口语交际的基本要求2. 口语交际的技巧与策略3. 日常生活中的口语交际4. 特定场合的口语交际第五章:语文综合实践活动1. 语文知识竞赛2. 演讲比赛3. 作文比赛4. 语文角活动三、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、实践法等多种教学方法,激发学生的学习兴趣。

2. 利用多媒体教学手段,丰富教学内容,提高学生的学习效果。

3. 分组讨论,培养学生的团队合作精神。

4. 设置语文综合实践活动,提高学生的实践能力。

四、教学评价1. 课堂问答:检查学生对语文知识的理解和运用能力。

2. 作业批改:了解学生对课堂所学知识的掌握情况。

3. 口语交际实践:评估学生的口语交际能力。

4. 语文综合实践活动:检查学生的实践操作能力和创新精神。

五、教学时间安排第一章:语文基础知识(4课时)第二章:阅读理解(8课时)第三章:写作技能(6课时)第四章:口语交际(4课时)第五章:语文综合实践活动(2课时)职业中专-语文-教案(基础模块上册)备课人思达六、第六章:文学作品欣赏1. 诗歌欣赏:掌握诗歌的基本形式,理解诗歌的意象和情感。

2. 散文欣赏:理解散文的主题思想,欣赏散文的语言美。

3. 小说欣赏:分析小说的人物形象,理解小说的情节和主题。

中职语文高教基础模块上册教案全集

中职语文高教基础模块上册教案全集

中职语文高教基础模块上册教案全集第一章:语文基础知识第一节:汉字与汉语教学目标:1. 了解汉字的起源和发展历程。

2. 掌握汉字的基本笔画和结构。

3. 熟悉汉语的基本语法和词汇。

教学内容:1. 汉字的起源和发展。

2. 汉字的基本笔画和结构。

3. 汉语的基本语法和词汇。

教学方法:1. 讲解法:讲解汉字的起源和发展历程,汉字的基本笔画和结构,汉语的基本语法和词汇。

2. 实例分析法:分析实际案例,加深学生对汉字、汉语知识的理解。

教学步骤:1. 导入:引导学生思考汉字的起源和发展。

2. 讲解:讲解汉字的起源和发展历程,汉字的基本笔画和结构,汉语的基本语法和词汇。

3. 实例分析:分析实际案例,加深学生对汉字、汉语知识的理解。

4. 练习:布置练习题,巩固所学知识。

第二节:阅读与理解1. 培养学生的阅读兴趣。

2. 提高学生的阅读速度和理解能力。

3. 培养学生的阅读方法和技巧。

教学内容:1. 阅读兴趣的培养。

2. 阅读速度和理解能力的提高。

3. 阅读方法和技巧的培养。

教学方法:1. 讲解法:讲解阅读的方法和技巧。

2. 实例分析法:分析实际阅读案例,指导学生运用阅读方法和技巧。

3. 练习法:布置阅读练习题,提高学生的阅读能力。

教学步骤:1. 导入:引导学生思考阅读的重要性。

2. 讲解:讲解阅读的方法和技巧。

3. 实例分析:分析实际阅读案例,指导学生运用阅读方法和技巧。

4. 练习:布置阅读练习题,提高学生的阅读能力。

第三节:写作与表达教学目标:1. 培养学生的写作兴趣。

2. 提高学生的写作能力和表达能力。

3. 培养学生的写作方法和技巧。

1. 写作兴趣的培养。

2. 写作能力和表达能力的提高。

3. 写作方法和技巧的培养。

教学方法:1. 讲解法:讲解写作的方法和技巧。

2. 实例分析法:分析实际写作案例,指导学生运用写作方法和技巧。

3. 练习法:布置写作练习题,提高学生的写作能力。

教学步骤:1. 导入:引导学生思考写作的重要性。

职业中专语文教案(基础模块上册)

职业中专语文教案(基础模块上册)

职业中专语文教案(基础模块上册)一、教学目标1. 知识与技能:(1)能够正确识记并理解课文中的重点词语和句式。

(2)能够流畅地朗读课文,理解课文的大意。

(3)学会使用课文中的表达方式和修辞手法。

2. 过程与方法:(1)通过自主学习、合作学习的方式,提高学生的学习兴趣和主动性。

(2)通过课文朗读、讨论、写作等环节,培养学生的语文素养。

(3)通过课文分析,学会欣赏文学作品,提高审美能力。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生热爱祖国语言文字的情感。

(2)培养学生积极向上的生活态度和价值观。

(3)培养学生的人文关怀,提高学生的人文素养。

二、教学内容1. 课文讲解:(1)介绍课文作者及其背景。

(2)解析课文的结构,概括段落大意。

(3)分析课文的表达方式、修辞手法及写作特点。

2. 重点词语和句式讲解:(1)解释课文中的重点词语。

(2)讲解课文中的特殊句式。

三、教学过程1. 课堂导入:(1)引导学生回顾上节课的学习内容。

(2)激发学生对本节课的学习兴趣。

2. 课文讲解:(1)引导学生自主学习,理解课文大意。

(2)分段讲解课文,分析课文结构。

(3)讲解重点词语和句式。

3. 课堂讨论:(1)组织学生分组讨论,分享学习心得。

四、课后作业1. 熟读课文,巩固所学内容。

2. 完成课后练习题,加深对课文的理解。

3. 预习下节课内容。

五、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等,了解学生的学习状态。

2. 课后作业:检查学生的作业完成情况,了解学生对课文的理解程度。

3. 单元测试:定期进行单元测试,评估学生的学习效果。

六、教学策略1. 采用问题驱动法,引导学生提出问题、思考问题,培养学生的探究精神。

2. 运用案例教学法,分析课文中的典型例子,使学生更好地理解课文内容。

3. 采用小组合作学习法,鼓励学生互相讨论、交流,提高学生的合作能力。

七、教学资源1. 课文文本。

2. 多媒体教学设备。

3. 相关背景资料。

中等职业学校语文出版社语文教材基础模块上册授课计划(48课时)

中等职业学校语文出版社语文教材基础模块上册授课计划(48课时)
1
p79完成写作
条据、启事
2
p86-87
书信
1
应用文写作之通知、请示
1
课堂练习:p98-99
应用文写作之计划、总结
2
课堂练习:p104-105
《林教头风雪山神庙》
3
林冲杀人之后------
《群英会蒋干中计》
3
如何处理朋友与领导的关系?
《林黛玉进贾府》
3
谈林黛玉的处世之道
写作:段落仿写
1
课堂练习:p145
中等职业学校语文出版社语文教材基础模块上册授课计划(48课时)
授课章节及内容摘要
所需时数
作业
第一讲 知识树
1
预习《雅舍》
《雅舍》
2
练习册、P8练习三
《我的母亲》
2
练习册基础知识部分、P21练习三
口语交际:自我介绍
1
p41第二题
语文综合实践活动 即席发言
1
p48第三题5、7、8《胡同文化》源自2练习册 p57第三题
《过万重山漫想》
2
练习册p62练习三
自主写作:社会见闻
口语交际:说话要看场合
1
课堂练习:p149四五
语文综合实践活动
知名品牌与品牌文化
1
课堂练习:p152第四题
《唐诗六首》
3
背诵
《宋词五首》
4
背诵
口语交际:拜访与接待
2
课堂练习:p182
模拟应聘
2
课堂练习:p188-191
《邹忌讽齐王纳谏》
2
背诵
《陈情表》
2
p122拓展阅读
《鸿门宴》
3
练习册p127拓展阅读

中职语文(高教版基础模块)上册教案全集

中职语文(高教版基础模块)上册教案全集

中职语文(高教版基础模块)上册教案全集第一章:教学目标与要求1.1 教学目标让学生掌握基本的语文知识,提高阅读、写作、听说能力。

培养学生的文学素养,提升审美情趣。

1.2 教学要求学生能够正确识记并运用语文基础知识。

学生能够理解并运用所学的阅读、写作、听说技巧。

学生能够欣赏并分析文学作品,提升审美能力。

第二章:教学内容与安排2.1 教学内容语文基础知识的学习与运用。

阅读理解的训练,包括文学作品、说明文、议论文等。

写作技巧的培养,包括记叙文、议论文、应用文等。

听说能力的培养,包括口语表达、听力训练等。

2.2 教学安排每节课安排40分钟,其中包括讲解、练习、讨论等环节。

每个单元安排2-3节课,进行深入学习。

定期进行听写、作文、口语表达等测试,以检验学生的学习效果。

第三章:教学方法与手段3.1 教学方法采用讲授法、讨论法、实践法等多种教学方法,激发学生的学习兴趣。

通过案例分析、小组合作等形式,培养学生的合作能力和创新思维。

利用多媒体教学手段,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。

3.2 教学手段使用教材、参考书、多媒体课件等教学资源。

利用网络平台、教学管理系统等手段,进行资源共享和互动交流。

运用听写机、投影仪等设备,提高教学效果。

第四章:教学评价与反馈4.1 教学评价定期进行考试、测验,评价学生的学习成果。

采用学生自评、互评、教师评价等多种评价方式,全面评估学生的学习情况。

关注学生的学习过程,注重培养学生的学习能力和综合素质。

4.2 教学反馈及时给予学生反馈,指出学生的优点和不足,指导学生进行改进。

定期与学生进行沟通,了解学生的学习需求和困难,调整教学方法和内容。

鼓励学生提出问题和建议,促进教学相长。

第五章:教学计划与进度5.1 教学计划制定详细的教学计划,明确每个单元的教学目标、内容和安排。

根据学生的学习情况,适时进行调整和补充。

5.2 教学进度按照教学计划,合理安排每个单元的教学进度。

确保教学进度的连贯性和稳定性,避免进度过快或过慢。

职业中专语文教案(基础模块上册)

职业中专语文教案(基础模块上册)

职业中专语文教案(基础模块上册)一、教学目标1. 知识与技能:使学生掌握基本的语文知识,提高阅读、理解、表达能力;2. 过程与方法:通过阅读、讨论、写作等实践活动,培养学生独立思考和合作学习的能力;二、教学内容第一单元:现代文阅读1. 文章体裁:叙述文、说明文、议论文2. 教学重点:理解文章主旨,把握文章结构,分析论据和论证方法3. 教学难点:提高阅读速度,提炼信息,运用阅读技巧第二单元:古诗文阅读1. 文章体裁:古文、诗歌、词2. 教学重点:理解古诗文内容,体会诗文意境,鉴赏文学价值3. 教学难点:掌握古诗文阅读方法,提高文言文翻译能力第三单元:写作训练1. 文章类型:叙述文、说明文、议论文2. 教学重点:培养学生运用文字表达思想感情的能力,做到条理清晰、语言准确3. 教学难点:学会运用修辞手法,提高写作技巧和文采第四单元:口语交际1. 交际场景:日常生活、工作、社交活动2. 教学重点:培养学生倾听、表达、交流的能力,提高口语交际技巧3. 教学难点:克服紧张情绪,善于运用恰当的语言和表情达意第五单元:语法与修辞1. 教学重点:掌握基本的语法知识,理解常用修辞手法的运用和表达效果2. 教学难点:学会运用语法和修辞知识,提高语言表达能力和文学鉴赏能力三、教学方法1. 采用问题驱动法,引导学生主动探究,提高独立思考能力;2. 运用案例分析法,以典型实例解析文章特点,增强学生对知识的理解和运用能力;3. 采用小组讨论法,培养学生的团队协作精神和沟通能力;4. 运用任务驱动法,培养学生解决问题的能力和实际操作技能。

四、教学评价1. 平时作业:检查学生对知识的掌握和运用能力;2. 课堂表现:评价学生在课堂上的参与程度、思考能力和团队协作精神;3. 单元测试:检测学生对单元知识的掌握程度;4. 期末考试:全面评估学生的语文综合素质。

五、教学时间安排第一单元:4课时第二单元:4课时第三单元:6课时第四单元:4课时第五单元:4课时六、教学资源1. 教材:《职业中专语文(基础模块上册)》2. 参考书目:相关古代文学作品、现代文学作品、语法修辞词典等3. 教学工具:多媒体设备、黑板、粉笔、教学卡片等4. 网络资源:相关在线阅读材料、教学视频、电子词典等七、教学环境1. 教室环境:宽敞、明亮,桌椅摆放整齐,有利于学生集中注意力;2. 教学设备:多媒体设备、投影仪、音响等齐全,便于开展课堂教学;3. 学习氛围:营造积极、和谐的学习氛围,鼓励学生提问、讨论、分享心得。

外研版中职国规语文教材(基础模块上册)电子教案

外研版中职国规语文教材(基础模块上册)电子教案

外研版中职国规语文教材(基础模块上册)电子教案第一章:教学目标与要求1.1 教学目标培养学生具备基本的语文素养,提高阅读、写作、听说能力。

培养学生运用语文知识解决实际问题的能力。

培养学生热爱祖国语言,增强民族自豪感。

1.2 教学要求掌握拼音、笔画、字体、标点等基本语文知识。

能够正确阅读课文,理解课文内容,把握文章大意。

能够进行简单的写作训练,表达自己的观点和情感。

提高听力理解能力,能够进行日常交流。

第二章:教学内容与安排2.1 教学内容课文学习:选取具有代表性的课文,让学生感受语文的魅力。

语文基础知识:拼音、笔画、字体、标点等的基本知识。

写作训练:进行简单的写作练习,培养学生的写作能力。

听力训练:听录音,提高学生的听力理解能力。

2.2 教学安排每学期安排16周,每周2课时,共计32课时。

每节课时分配:课文学习占40%,语文基础知识占20%,写作训练占20%,听力训练占20%。

第三章:教学方法与手段3.1 教学方法讲授法:讲解课文内容,传授语文知识。

实践法:通过写作训练、听力训练等实践环节,提高学生的实际应用能力。

互动法:引导学生进行分组讨论、互动交流,培养学生的合作能力。

3.2 教学手段电子教案:利用电子教案,直观展示教学内容,提高学生的学习兴趣。

多媒体教学:运用多媒体手段,如音频、视频等,丰富教学手段,增强学生的学习体验。

网络资源:利用网络资源,拓宽学生的学习渠道,提供更多的学习资料。

第四章:教学评价与反馈4.1 教学评价平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况等,占总评的40%。

考试成绩:包括期末考试和期中考试,占总评的60%。

4.2 教学反馈学生反馈:定期收集学生对教学内容、教学方法等方面的意见和建议。

教师反馈:教师根据学生的学习情况,对教学内容、教学方法等进行调整和改进。

第五章:教学资源与辅助工具5.1 教学资源教材:外研版中职国规语文教材(基础模块上册)。

参考资料:相关论文、书籍、网络资源等。

中职语文基础模块上册教案集

中职语文基础模块上册教案集

中职语文基础模块上册教案集第一章:语文基础知识第一节:语文的概念与功能【教学目标】1. 了解语文的定义和概念,理解语文的基本功能。

2. 掌握语文的分类和组成,了解语文的学习方法。

【教学内容】1. 语文的定义和概念:语言、文字、文学、文化等。

2. 语文的基本功能:表达、沟通、思维、审美等。

3. 语文的分类和组成:口语、书面语、文学、文化等。

4. 语文的学习方法:阅读、写作、听说、观察等。

【教学活动】1. 导入:引导学生思考语文的概念和功能。

2. 讲解:讲解语文的定义、分类和功能。

3. 实践:让学生进行语文学习方法的实践。

4. 总结:总文的概念和功能。

【作业与检测】1. 作业:让学生写一篇关于语文学习方法的文章。

2. 检测:进行语文知识的测试。

第二节:汉语语言文字知识【教学目标】1. 了解汉语语言文字的起源和发展,掌握汉语语言文字的特点。

2. 掌握汉字的笔画、部首、字义、字音等基本知识。

3. 学会正确使用汉语语言文字,提高语言表达能力。

【教学内容】1. 汉语语言文字的起源和发展:汉字的产生、演变和发展。

2. 汉字的基本知识:笔画、部首、字义、字音等。

3. 汉语语言文字的特点:语音、语法、词汇等。

4. 正确使用汉语语言文字的方法:拼写、语法、用词等。

【教学活动】1. 导入:引导学生思考汉语语言文字的起源和发展。

2. 讲解:讲解汉字的产生、演变和发展。

3. 实践:让学生进行汉字书写和拼音练习。

4. 总结:总结汉语语言文字的特点和正确使用方法。

【作业与检测】1. 作业:让学生写一篇关于汉字书写和拼音的文章。

2. 检测:进行汉语语言文字知识的测试。

第三节:文学知识【教学目标】1. 了解文学的定义和分类,理解文学作品的基本构成要素。

2. 掌握文学作品的表达技巧和艺术特色。

3. 学会欣赏和评价文学作品,提高文学素养。

【教学内容】1. 文学的定义和分类:诗歌、小说、散文、戏剧等。

2. 文学作品的基本构成要素:情节、人物、环境、主题等。

中职语文(基础模块)上册

中职语文(基础模块)上册

中职语文(基础模块)上册一、课程简介《中职语文(基础模块)上册》是中职学校中学生必修的语文课程之一,本课程主要以培养学生的语言文字表达能力、阅读理解能力和写作能力为目标,通过学习语文知识和技巧,让学生能够提高听、说、读、写、译的综合能力。

本文档将介绍本课程的教学目标、教学内容和教学方法。

二、教学目标本课程的教学目标主要有以下几点:1.提高学生的阅读理解能力:通过阅读文学作品、新闻报道等不同类型的文章,让学生能够理解文章的主旨和要点,提取关键信息。

2.培养学生的写作能力:通过写作训练,让学生掌握写作的基本技巧,提高文笔和表达能力。

3.提升学生的口语表达能力:通过课堂讨论、小组合作等活动,让学生能够自信地表达自己的思想和观点。

4.培养学生的文学素养:通过学习文学作品,使学生能够欣赏、理解和评价文学作品,提高学生的文学鉴赏能力。

三、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面:1. 文言文阅读本模块主要讲解古代文言文的基本知识和阅读技巧。

通过学习古代文言文作品,如《论语》、《红楼梦》等,让学生能够理解古代文化、思想和价值观,提高对古代文学的鉴赏能力。

2. 现代文阅读本模块主要讲解现代文的基本知识和阅读技巧。

通过学习报刊杂志、小说、散文等现代文作品,让学生能够理解现代社会、文化和思潮,提高对现代文学的鉴赏能力。

3. 写作训练本模块主要针对学生的写作能力进行训练。

通过学习写作的基本要素和技巧,让学生能够撰写不同类型的作文,如记叙文、议论文、应用文等。

4. 口语表达训练本模块主要针对学生的口语表达能力进行训练。

通过课堂讨论、小组合作等活动,让学生能够自信地表达自己的思想和观点,培养学生的口头表达能力。

5. 文学鉴赏本模块主要让学生学习和欣赏文学作品,如诗歌、小说、戏剧等。

通过分析作品的结构、人物、情节等要素,让学生能够理解和评价文学作品,提高学生的文学素养。

四、教学方法为了培养学生的语言文字表达能力、阅读理解能力和写作能力,本课程采用多种教学方法:1.课堂讲授:通过系统的讲解和示范,向学生传授语文知识和技巧。

中职语文基础模块上册教案集

中职语文基础模块上册教案集

中职语文基础模块上册教案集第一章:语文基础知识1.1 教学目标让学生了解和掌握语文的基础知识,包括拼音、汉字、词汇、语法等。

1.2 教学内容拼音:学习汉语拼音的声母、韵母和声调,能够正确拼读和书写。

汉字:学习常用的汉字,了解汉字的结构和书写规则。

词汇:学习常用的词汇和短语,掌握词语的意义和用法。

语法:学习基本的句子结构和常用的句型,了解时态、语态等语法知识。

1.3 教学方法采用讲解、示范、练习、讨论等教学方法,让学生通过实践和互动来学习和掌握语文基础知识。

1.4 教学评估通过课堂练习、测验和考试等方式对学生进行评估,检查他们对于语文基础知识的掌握程度。

第二章:阅读理解2.1 教学目标培养学生分析和评价文章的能力,提高他们的思维能力。

2.2 教学内容学习阅读的方法和技巧,包括略读、精读、猜词义等。

阅读不同类型的文章,包括叙述文、说明文、议论文等,理解文章的结构和特点。

分析和评价文章的内容和表达方式,提高学生的思维能力。

采用讲解、示范、练习、讨论等教学方法,让学生通过实践和互动来提高阅读理解能力。

2.4 教学评估通过课堂练习、测验和考试等方式对学生进行评估,检查他们对于阅读理解能力的掌握程度。

第三章:写作技巧3.1 教学目标培养学生的创造力和想象力,提高他们的写作能力。

3.2 教学内容学习写作的基本技巧,包括选题、构思、组织、表达等。

学习不同类型的写作,包括叙述、描述、议论等,掌握各种写作的特点和技巧。

培养学生的创造力和想象力,让他们能够写出有新意、有深度的文章。

3.3 教学方法采用讲解、示范、练习、讨论等教学方法,让学生通过实践和互动来提高写作技巧。

3.4 教学评估通过课堂练习、测验和考试等方式对学生进行评估,检查他们对于写作技巧的掌握程度。

第四章:口语表达4.1 教学目标培养学生的交流能力和自信心,提高他们的口语水平。

学习口语表达的基本技巧,包括发音、语调、语速、表情等。

学习不同类型的口语表达,包括讲述、讨论、演讲等,掌握各种口语表达的特点和技巧。

中职语文(高教版基础模块)上册教案全集

中职语文(高教版基础模块)上册教案全集

中职语文(高教版基础模块)上册教案全集第一章:语文基础知识一、教学目标1. 让学生掌握汉字的拼音、笔画、部首等基本知识。

2. 使学生了解词语的分类、用法和搭配。

3. 培养学生正确的标点符号使用习惯。

4. 提高学生的阅读理解能力。

二、教学内容1. 汉字的基本知识:拼音、笔画、部首等。

2. 词语的分类、用法和搭配。

3. 标点符号的使用规则。

4. 阅读理解练习。

三、教学方法1. 采用讲解法,讲解汉字的基本知识、词语的分类用法和搭配、标点符号的使用规则。

2. 通过实例分析,让学生掌握正确的阅读理解方法。

四、教学步骤1. 讲解汉字的基本知识,如拼音、笔画、部首等。

2. 讲解词语的分类、用法和搭配。

3. 讲解标点符号的使用规则。

4. 进行阅读理解练习,引导学生运用所学知识进行分析。

五、作业布置1. 复习所学的汉字基本知识、词语用法和搭配、标点符号使用规则。

2. 完成课后阅读理解练习。

第二章:现代文阅读一、教学目标1. 提高学生的阅读理解能力。

2. 培养学生正确的阅读方法和技巧。

3. 加深学生对文学常识的了解。

二、教学内容1. 阅读理解技巧的讲解和练习。

2. 文学常识的学习。

3. 现代文阅读练习。

三、教学方法1. 采用讲解法,讲解阅读理解技巧和文学常识。

2. 通过实例分析,让学生掌握正确的阅读方法。

四、教学步骤1. 讲解阅读理解技巧,如如何快速抓住文章主旨、如何分析作者观点等。

2. 讲解文学常识,如文学作品的基本概念、文学史的发展等。

3. 进行现代文阅读练习,引导学生运用所学知识进行分析。

五、作业布置1. 复习所学的阅读理解技巧和文学常识。

2. 完成课后现代文阅读练习。

第三章:古诗文阅读一、教学目标1. 提高学生的古诗文阅读能力。

2. 加深学生对古代文学的了解。

3. 培养学生对古诗文的欣赏能力。

二、教学内容1. 古诗文阅读技巧的讲解和练习。

2. 古代文学常识的学习。

3. 古诗文阅读练习。

三、教学方法1. 采用讲解法,讲解古诗文阅读技巧和古代文学常识。

职业中专语文教案(基础模块上册)

职业中专语文教案(基础模块上册)

职业中专语文教案(基础模块上册)第一章:语文基础知识一、教学目标1. 让学生掌握汉字的拼音、笔画、部首等基本知识。

2. 使学生了解词语的分类、词性和句子结构。

3. 培养学生正确使用标点符号和书写规范字的能力。

二、教学内容1. 汉字的基本笔画、部首和拼音。

2. 词语的分类、词性和句子结构。

3. 标点符号的用法和书写规范字的要求。

三、教学重点与难点1. 重点:汉字的基本笔画、部首和拼音,词语的分类、词性和句子结构。

2. 难点:标点符号的用法和书写规范字的要求。

四、教学方法1. 采用讲解法、演示法、练习法等多种教学方法,让学生在实践中掌握知识。

2. 通过多媒体教学,直观展示汉字、词语和句子的特点。

五、教学步骤1. 讲解汉字的基本笔画、部首和拼音,让学生熟悉汉字的结构。

2. 介绍词语的分类、词性和句子结构,使学生了解语言的基本组成。

3. 演示标点符号的用法,让学生掌握正确的书写格式。

4. 进行课堂练习,巩固所学知识。

5. 布置课后作业,检查学生掌握情况。

第二章:诗歌鉴赏一、教学目标1. 让学生了解诗歌的基本特点,学会欣赏和分析诗歌。

2. 培养学生的文学素养,提高审美能力。

二、教学内容1. 诗歌的分类、特点和欣赏方法。

2. 分析诗歌的主题、意象和表现手法。

三、教学重点与难点1. 重点:诗歌的分类、特点和欣赏方法。

2. 难点:分析诗歌的主题、意象和表现手法。

四、教学方法1. 采用讲解法、示范法、讨论法等多种教学方法,引导学生学会欣赏诗歌。

2. 通过多媒体教学,播放诗歌朗诵,增强学生的感知能力。

五、教学步骤1. 讲解诗歌的分类、特点和欣赏方法,让学生了解诗歌的基本知识。

2. 分析一首诗歌的主题、意象和表现手法,引导学生学会分析诗歌。

3. 进行诗歌鉴赏练习,让学生运用所学知识进行分析。

4. 组织学生进行诗歌朗诵比赛,提高学生的文学素养。

5. 布置课后作业,检查学生掌握情况。

第三章:散文阅读一、教学目标1. 让学生掌握散文的基本特点,学会欣赏和分析散文。

高教版中职语文基础模块上册教案全集

高教版中职语文基础模块上册教案全集

高教版中职语文基础模块上册教案全集第一章:语文基础知识第一节:语文概述教学目标:让学生了解语文的基本概念,掌握语文的学科特点和作用。

教学内容:语文的定义、性质、功能及其研究对象。

教学方法:讲解法、讨论法。

第二节:汉语语言文字教学目标:让学生掌握汉语语言文字的基本知识,提高学生的语言表达能力。

教学内容:汉字的起源、发展及其结构;汉语的语音、语法、词汇特点。

教学方法:讲解法、练习法。

第三节:文学基本知识教学目标:让学生了解文学的基本概念,掌握文学的分类和特点。

教学内容:文学的定义、性质、分类及其基本特点。

教学方法:讲解法、欣赏法。

第四节:阅读与鉴赏教学目标:提高学生的阅读理解能力,培养学生的文学鉴赏能力。

教学内容:阅读的方法和技巧;文学鉴赏的标准和方法。

教学方法:讲解法、实践法。

第五节:写作与口语表达教学目标:提高学生的写作能力和口语表达能力。

教学内容:写作的步骤和方法;口语表达的基本技巧。

教学方法:讲解法、实践法。

第一节:记叙文阅读教学目标:让学生掌握记叙文的特点和阅读方法,提高记叙文阅读能力。

教学内容:记叙文的定义、特点及其阅读方法。

教学方法:讲解法、练习法。

第二节:议论文阅读教学目标:让学生掌握议论文的特点和阅读方法,提高议论文阅读能力。

教学内容:议论文的定义、特点及其阅读方法。

教学方法:讲解法、练习法。

第三节:说明文阅读教学目标:让学生掌握说明文的特点和阅读方法,提高说明文阅读能力。

教学内容:说明文的定义、特点及其阅读方法。

教学方法:讲解法、练习法。

第四节:文学作品阅读教学目标:让学生掌握文学作品的特点和阅读方法,提高文学作品阅读能力。

教学内容:文学作品的定义、特点及其阅读方法。

教学方法:讲解法、欣赏法。

第五节:阅读策略与技巧教学目标:让学生掌握阅读策略和技巧,提高阅读理解能力。

教学内容:快速阅读、深度阅读、批判性阅读等阅读策略和技巧。

教学方法:讲解法、实践法。

后续章节待补充。

第一节:古代诗歌阅读教学目标:让学生掌握古代诗歌的特点和阅读方法,提高古代诗歌阅读能力。

中职语文高教基础模块上册教案全集

中职语文高教基础模块上册教案全集

中职语文高教基础模块上册教案全集第一章:教学目标与要求1.1 教学目标让学生掌握基本的语文知识,提高语文素养。

培养学生的阅读兴趣,提高阅读理解能力。

培养学生的写作能力,提高写作水平。

1.2 教学要求学生能够熟练掌握语文基础知识,如词汇、语法、修辞等。

学生能够理解课文内容,分析课文结构,把握文章主题。

学生能够运用所学知识进行阅读和写作,表达自己的思想和观点。

第二章:教学内容与安排2.1 教学内容课文阅读:选取适合中职学生的文学作品,提高学生的阅读兴趣和理解能力。

写作训练:针对不同文种和题目,进行写作训练,提高学生的写作水平。

语文基础知识:进行词汇、语法、修辞等方面的教学,为学生阅读和写作打下基础。

2.2 教学安排每节课安排一定的课堂阅读时间,让学生阅读课文,理解课文内容。

每节课安排一定的写作时间,让学生进行写作训练。

每节课安排一定的时间进行语文知识的学习和练习。

第三章:教学方法与手段3.1 教学方法讲授法:讲解语文知识,解析课文内容。

实践法:进行写作训练,让学生动手实践。

互动法:引导学生进行思考和讨论,激发学生的学习兴趣。

3.2 教学手段利用多媒体课件进行教学,增加课堂的趣味性和信息量。

利用网络资源,提供更多的阅读材料和写作素材。

利用小组合作学习,促进学生之间的交流和合作。

第四章:教学评价与反馈4.1 教学评价课堂表现评价:观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等。

作业评价:评估学生的作业完成情况,包括写作质量和书写规范等。

考试成绩:定期进行考试,评估学生的学习成果。

4.2 教学反馈课堂反馈:鼓励学生在课堂上提出问题和建议,及时解答学生的疑问。

作业反馈:及时批改作业,给予学生具体的评价和指导。

考试成绩反馈:分析考试成绩,找出学生的不足之处,给予针对性的指导和建议。

第五章:教学资源与工具5.1 教学资源教材:选用适合中职学生的语文教材,提供系统的学习内容。

阅读材料:选取适合学生的文学作品、文章,提供丰富的阅读素材。

中职语文(高教版基础模块)上册教案全集

中职语文(高教版基础模块)上册教案全集

中职语文(高教版基础模块)上册教案全集第一章:识字与写字教学目标:1. 能够正确识别和书写本单元的生字词。

2. 提高学生的阅读速度和理解能力。

3. 培养学生对汉字文化的兴趣和热爱。

教学内容:1. 生字词的学习与练习。

2. 汉字的笔画、结构和书写规范。

3. 阅读理解练习。

教学方法:1. 采用讲解、示范、练习相结合的方式进行教学。

2. 利用多媒体展示汉字的笔画和结构,帮助学生直观地理解。

3. 通过阅读练习,提高学生的阅读速度和理解能力。

教学评价:1. 检查学生对生字词的识别和书写情况。

2. 评估学生的阅读速度和理解能力。

3. 学生的汉字书写作品展示。

第二章:词语与短语教学目标:1. 能够正确理解和运用本单元的词语和短语。

2. 提高学生的语言表达能力和写作能力。

3. 培养学生对语言的敏感度和语感。

教学内容:1. 词语和短语的定义、用法和辨析。

2. 词语和短语的搭配和运用。

3. 阅读和写作练习。

教学方法:1. 采用讲解、示例、练习相结合的方式进行教学。

2. 通过语境分析和练习,帮助学生理解和运用词语和短语。

3. 通过阅读和写作练习,提高学生的语言表达能力和写作能力。

教学评价:1. 检查学生对词语和短语的理解和运用情况。

2. 评估学生的语言表达能力和写作能力。

3. 学生的阅读和写作作品展示。

第三章:句子与句子成分教学目标:1. 能够正确理解和运用本单元的句子和句子成分。

2. 提高学生的语法理解和应用能力。

3. 培养学生对句子结构的敏感度和分析能力。

教学内容:1. 句子的定义和分类。

2. 句子成分的分析和运用。

3. 阅读和写作练习。

教学方法:1. 采用讲解、示例、练习相结合的方式进行教学。

2. 通过句子分析和练习,帮助学生理解和运用句子成分。

3. 通过阅读和写作练习,提高学生的语法理解和应用能力。

教学评价:1. 检查学生对句子和句子成分的理解和运用情况。

2. 评估学生的语法理解和应用能力。

3. 学生的阅读和写作作品展示。

职业中专语文教案(基础模块上册)

职业中专语文教案(基础模块上册)

职业中专语文教案(基础模块上册)第一章:语文基础知识一、教学目标1. 让学生掌握汉字的笔画、笔顺、偏旁部首等基本知识。

2. 让学生熟悉词语的分类和用法,提高词汇量。

3. 培养学生正确书写汉字、使用标点符号的能力。

二、教学内容1. 汉字的基本笔画、笔顺和偏旁部首。

2. 词语的分类和用法。

3. 标点符号的用法。

三、教学方法1. 采用讲解法,讲解汉字的基本笔画、笔顺、偏旁部首等知识。

2. 通过例句解析,让学生掌握词语的用法。

3. 练习使用标点符号,提高学生的书写能力。

四、教学步骤1. 讲解汉字的基本笔画、笔顺、偏旁部首。

2. 分析词语的分类和用法。

3. 讲解标点符号的用法。

4. 进行课堂练习,巩固所学知识。

五、作业布置1. 练习书写汉字,注意笔画、笔顺、偏旁部首的正确使用。

2. 积累词语,分类整理并记忆。

3. 练习使用标点符号,书写规范的文章。

第二章:诗歌鉴赏一、教学目标1. 让学生了解诗歌的基本知识,如诗的类型、结构、韵律等。

2. 培养学生欣赏诗歌的能力,提高审美情趣。

3. 激发学生对诗歌创作的兴趣。

二、教学内容1. 诗歌的类型和特点。

2. 诗歌的结构和韵律。

3. 欣赏诗歌的方法和技巧。

三、教学方法1. 采用讲解法,讲解诗歌的基本知识和欣赏方法。

2. 通过对诗歌的分析,让学生掌握诗歌的结构和韵律。

3. 进行诗歌鉴赏练习,提高学生的欣赏能力。

四、教学步骤1. 讲解诗歌的类型和特点。

2. 分析诗歌的结构和韵律。

3. 讲解欣赏诗歌的方法和技巧。

4. 进行诗歌鉴赏练习,巩固所学知识。

五、作业布置1. 学习一首诗歌,了解其类型、结构和韵律。

2. 写一篇诗歌鉴赏的文章,表达对诗歌的欣赏和感悟。

3. 尝试创作一首诗歌,锻炼诗歌表达能力。

第三章:散文阅读一、教学目标1. 让学生掌握散文的基本特点,提高阅读理解能力。

2. 培养学生欣赏散文的能力,提高审美情趣。

3. 引导学生从散文中汲取有益的思想和人生哲理。

二、教学内容1. 散文的类型和特点。

外研版中职国规语文教材(基础模块上册)电子教案

外研版中职国规语文教材(基础模块上册)电子教案

外研版中职国规语文教材(基础模块上册)电子教案第一章:教学目标与要求1.1 教学目标1.1.1 知识目标:让学生掌握语文基础知识,提高阅读、写作、听说能力。

1.1.2 能力目标:培养学生的语文素养,使学生在日常生活和工作中能够有效运用语文知识。

1.1.3 情感目标:激发学生学习语文的兴趣,培养学生的自信心和自主学习能力。

1.2 教学要求1.2.1 学生能够熟练掌握并运用语文基础知识。

1.2.2 学生能够阅读理解各类文章,提高阅读速度和理解能力。

1.2.3 学生能够运用所学的写作技巧进行写作,表达自己的观点和感受。

1.2.4 学生能够听懂、说出一般的日常用语,提高听说能力。

第二章:教学内容与安排2.1 教学内容2.1.1 语文基础知识:汉字、词语、句子、语法等。

2.1.2 阅读理解:现代文、古文、诗歌、戏剧等。

2.1.3 写作技巧:写作方法、修辞手法、文章结构等。

2.1.4 听说训练:日常对话、演讲、辩论等。

2.2 教学安排2.2.1 语文基础知识:安排4个学时,讲解汉字、词语、句子、语法等基本知识。

2.2.2 阅读理解:安排8个学时,分析现代文、古文、诗歌、戏剧等不同类型的文章。

2.2.3 写作技巧:安排8个学时,讲解写作方法、修辞手法、文章结构等。

2.2.4 听说训练:安排8个学时,进行日常对话、演讲、辩论等训练。

第三章:教学方法与手段3.1 教学方法3.1.1 讲授法:讲解语文基础知识、分析文章、讲解写作技巧等。

3.1.2 互动法:提问、讨论、小组合作等,提高学生的参与度和积极性。

3.1.3 实践法:进行听说训练、写作练习等,提高学生的实际应用能力。

3.2 教学手段3.2.1 电子教案:利用电子教案,清晰展示教学内容,方便学生理解和记忆。

3.2.2 多媒体教学:运用多媒体课件、视频等,丰富教学形式,提高学生的学习兴趣。

3.2.3 在线学习平台:利用在线学习平台,提供丰富的学习资源,方便学生自主学习。

职业中专语文教案(基础模块上册)

职业中专语文教案(基础模块上册)

职业中专语文教案(基础模块上册)第一章:语文基础知识一、教学目标1. 让学生掌握汉语拼音的基本知识,能够正确拼读和书写。

2. 让学生了解和掌握汉字的基本笔画、笔顺和结构。

3. 让学生掌握常用的标点符号及其使用方法。

二、教学内容1. 汉语拼音的基本知识。

2. 汉字的基本笔画、笔顺和结构。

3. 常用的标点符号及其使用方法。

三、教学重点与难点1. 重点:汉语拼音的拼读和书写,汉字的基本笔画、笔顺和结构,常用的标点符号及其使用方法。

2. 难点:汉字的笔顺和结构,标点符号的正确使用。

四、教学方法1. 采用讲解法,讲解汉语拼音、汉字和标点符号的基本知识。

2. 采用示范法,示范书写汉字和标点符号。

3. 采用练习法,让学生进行相关的练习。

五、教学步骤1. 讲解汉语拼音的基本知识,让学生掌握拼读和书写的方法。

2. 讲解汉字的基本笔画、笔顺和结构,让学生进行相关练习。

3. 讲解常用的标点符号及其使用方法,让学生进行相关练习。

第二章:词语与句子一、教学目标1. 让学生掌握词语的基本知识,能够正确运用。

2. 让学生掌握句子的基本结构,能够正确构造句子。

二、教学内容1. 词语的基本知识。

2. 句子的基本结构。

三、教学重点与难点1. 重点:词语的正确运用,句子的构造。

2. 难点:词语的辨析,句子的修饰。

四、教学方法1. 采用讲解法,讲解词语的基本知识和句子的基本结构。

2. 采用练习法,让学生进行词语的辨析和句子的构造练习。

五、教学步骤1. 讲解词语的基本知识,让学生掌握词语的用法。

2. 讲解句子的基本结构,让学生掌握句子的构造方法。

3. 进行词语辨析和句子构造的练习。

第三章:语法知识一、教学目标1. 让学生掌握基本的语言成分,能够正确运用。

2. 让学生掌握基本的句型结构,能够正确构造句子。

二、教学内容1. 基本的语言成分。

2. 基本的句型结构。

三、教学重点与难点1. 重点:基本的语言成分的运用,基本的句型结构的构造。

2. 难点:复杂句型的理解和运用。

中职语文(高教版基础模块)上册教案全集

中职语文(高教版基础模块)上册教案全集

中职语文(高教版基础模块)上册教案全集第一章:拼音与发声一、教学目标1. 让学生掌握汉语拼音的基本知识,包括声母、韵母、声调等。

2. 培养学生正确的发音,提高口语表达能力。

3. 引导学生熟练使用字典,查找字词。

二、教学内容1. 汉语拼音的组成及发音方法。

2. 常用字典的使用方法。

3. 练习发音,进行拼音游戏。

三、教学方法1. 采用讲解法,讲解拼音的组成和发音方法。

2. 采用实践法,让学生进行发音练习。

3. 采用游戏法,激发学生的学习兴趣。

四、教学步骤1. 讲解汉语拼音的组成,让学生了解声母、韵母、声调的概念。

2. 讲解发音方法,让学生掌握正确的发音技巧。

3. 教授常用字典的使用方法,让学生学会独立查找字词。

4. 进行发音练习,纠正学生的发音错误。

5. 组织拼音游戏,巩固所学知识。

五、作业布置1. 复习拼音知识,掌握声母、韵母、声调的发音。

2. 练习使用字典,查找课后单词。

第二章:汉字与书法一、教学目标1. 让学生掌握汉字的基本结构,提高书写能力。

2. 培养学生对书法艺术的欣赏能力,提高审美水平。

3. 引导学生运用汉字进行创意写作。

二、教学内容1. 汉字的基本结构,包括笔画、部首等。

2. 书法的基本技巧,包括笔法、墨法等。

3. 创意写作,运用汉字表达思想感情。

三、教学方法1. 采用讲解法,讲解汉字的结构和书法技巧。

2. 采用示范法,展示书法作品,让学生模仿练习。

3. 采用创作法,激发学生的创造力,进行创意写作。

四、教学步骤1. 讲解汉字的基本结构,让学生了解笔画、部首等概念。

2. 讲解书法的基本技巧,让学生掌握正确的书写方法。

3. 展示书法作品,让学生欣赏并模仿练习。

4. 组织创意写作,让学生运用汉字表达思想感情。

5. 学生互相评改,提高写作水平。

五、作业布置1. 复习汉字结构知识,加强书写练习。

2. 欣赏书法作品,学会欣赏和评价书法艺术。

3. 进行创意写作,运用汉字表达自己的思想感情。

第三章:词汇与语法一、教学目标1. 让学生掌握常用的词汇和短语,丰富语言表达。

中职语文基础模块上册教学内容略表

中职语文基础模块上册教学内容略表
3、把握母亲坚强又诚信的形象;
4、学会运用细节描写来刻画人物的方法;
应用文便条
请假条留言条托事条
闻一多先生的说和做
第二单元
理清思路
我的空中楼阁
1、景物描写中两相对应的方法和比喻的手法.
2、品味文章清新淡雅的语言,学习语言表达的一些技巧。
3、学习作者从不同侧面不同角度观察景物,定景换点的写法。
听话与说话(二)
小组分工—-搜集信息--准备感人事迹的材料——小组交流——教师点评
潇湘八景:
七、洞庭秋月
学习方法:
信息搜集与筛选(记、标、摘、用)
语文知识:
新词规范化
百姓口耳相传、广泛使用-—以文字形式出现在报刊杂志上—-专家、权威机构认可
情人节的玫瑰绽开在教室里
1引导学生树立正确的爱情观
2品味文章表达的语言技巧,体会文中重点字词所表达的情感.
听话抓关键信息、看肢体语言、揣语气语调、思语言语环境。
说话看对象、看场合
记叙文写景状物
1立意明确
2抓景物特征
3安排合理顺序
4综合运用多种表达方式
我们热爱大自然
——讲述我的故事
活动目的:
1、体验亲近自然、享受自然的情趣,认识自然的重要性.
2、培养自主学习、合作学习的能力.
活动流程:
制作相册—抒写感受—说话准备——。
1到一个新环境学习和工作,介绍自己的姓名、年龄、身份、原来就读学校的基本情况。
2去外单位联系工作,先介绍自己工作(学习)单位,再介绍姓名、职务(职称)
3面试时,除介绍一般情况外,还涉及兴趣、爱好、性格特点、专业特长等。力求全面充分,重点突出、富有个性.形式活泼、新颖;语言流畅、生动。
记叙文人物描写片断
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3、把握意象群的层层递进富于变化的特点。
复述就是在理解、吸收的基础上,把谈过的、听过的语言材料加以讲述或转述。复述富有创造性,能结合记忆、思考、表达。复述分为重复性复述和改造性复述。
3、领会阅读求知对人生发展的重要意义。
电话交谈
电话三要素:词语内容、声音声响、语音语调。
1、时间恰当;
2、使用合适的起始语;3、巧妙地结束电话交谈;
4、选择合适的语气语调。
记叙文人物描写篇章
1、学会画眼睛
2、准确地使用动词
3、筛选符合人物性格的材料。
4、注重细节的提炼与描摹。
5、注意综合运用多种描写ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法。
汉字构成有象形、指示、会意、形声。
音序查字法、部首查字法、笔画查字法
芝麻官餐馆
1.学习文中夹叙夹议的写作手法。
2.把握主人公的敬业,实干和能官能民的精神品质。
3.引导学生形成“职业不分高低贵贱”的择业观,让他们认识到只要踏实做事,只要认真做人,就是一个高尚的公民。
卖白菜
1、了解作者;
2、运用整体感知的方法掌握故事情节;
拿来主义
1、理解比喻论证和讽刺语句的含义,明确什么是“拿来主义”,当今实行“拿来主义”的必要性。
2、树立正确对待外国文化的态度,掌握正确对待外国文化的方法,学会求知。
3、学习因果论证的写作方法。
淡之美
在困境中更要发愤求进
第五单元
把握不同的文体特点
爱情诗二首
1、理解含蓄朦胧的意象。
2、诗歌托物言志,借物抒情的表现手法。
圈点和批注
做卡片(1摘录内容;2提要式;3索引式)注明书名、作者、出版日期、出版社、页码等。
项链
理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用;
体会小说精心的构思和巧妙的布局。
分析玛蒂尔德的性格特征及作者对她的态度。
分析玛蒂尔德悲剧产生的原因(个人、社会)。
应用文单据(借条、收条、发票、欠条、领条)
语文知识:小说常识
听话抓关键信息、看肢体语言、揣语气语调、思语言语环境。
说话看对象、看场合
记叙文写景状物
1立意明确
2抓景物特征
3安排合理顺序
4综合运用多种表达方式
我们热爱大自然
——讲述我的故事
活动目的:
1、体验亲近自然、享受自然的情趣,认识自然的重要性。
2、培养自主学习、合作学习的能力。
活动流程:
制作相册—抒写感受—说话准备——。
好书伴我成长
——优秀图书推介会
借阅图书——查询资料——写好书简介——小组交流——教师点评——推荐优秀图书
潇湘八景:四、山市晴岚五、江天暮雪六、远浦归帆
学习方法:列提纲
1根据文章的先后顺序,划分段落层次。
2概括段意,并分析段落之间的关系。
3寻找恰当的线索,把段落之间的关系贯穿起来。
语文知识:标点符号主要用法简表。句号问号叹号逗号顿号分号冒号引号括号破折号省略号连接号间隔号书名号
中职语文基础模块上册教学内容略表
单元
阅读与欣赏
表达与交流(口语交际)
表达与交流(写作)
语文综合实践
语文知识、学习方法及湖湘文化
第一单元
整体感知
我的母亲
1、了解作者生平及其重要作品。
2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。
3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。
4、品味作者自然朴素又充满感情的语言。
听话与说话(一)
听完整、明白、深入。
说话简明、连贯、得体
记叙文选材组材
选材:来源于生活;来源书本。材料要真实、典型、有意义。
组材:安排好段落和层次;安排好材料的详略;安排好过渡和照应。
专业——助我点燃信念的灯
活动目的:
1、培养学生选择和组织材料的能力和听话、说话的能力。
2、让学生了解专业、认识专业、培养对专业学习的兴趣和积极性。
肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写。
认识自我
1、正确认识自我、培养反思能力
2、增进合作交流,培养社会责任感
设计个人名片并汇编
潇湘八景:
三、烟寺晚钟
山那面人家
1.着重把握小说语言中弥漫着的浓郁的生活气息、乡土气息与鲜明的地方色彩。
2.通过对人物语言的品析把握人物的身份和性格。
学习方法:加圈点与做卡片
1到一个新环境学习和工作,介绍自己的姓名、年龄、身份、原来就读学校的基本情况。
2去外单位联系工作,先介绍自己工作(学习)单位,再介绍姓名、职务(职称)
3面试时,除介绍一般情况外,还涉及兴趣、爱好、性格特点、专业特长等。力求全面充分,重点突出、富有个性。形式活泼、新颖;语言流畅、生动。
记叙文人物描写片断
2、体味文中作者对人与自然关系的生态伦理的思考;
3、学习选取个性化的角度表现哲理的写法。
散文常识:叙事散文、抒情散文、写景散文、哲理散文。
1形散神不散
2意境深邃,情感真挚
3语言优美,富于文采
窗前的树
第三单元
品味语言
荷花淀
1水生女人等妇女形象的分析。
2体味诗体小说的特点
自我介绍
基本要求:内容客观、真实;语言简洁、明白;态度落落大方。
按篇幅长短和内容多寡分长、中、短、微。
按题材划分:武侠、推理、言情、历史、科幻
按流派划分:古典主义、现实主义、浪漫主义、表现主义、存在主义、意识流、魔幻现实主义、新小说。
小说三要素:人物、环境、情节
一碗清汤荞麦面
第四单元
提炼文章主旨
读书人是幸福人
1、学习运用分论点证明中心论点的方法;
2、品味文章语言,理解部分句子的含义;
活动流程:
拟写访谈提纲、编制问卷调查——确定访谈对象及调研行业——小组活动
湖南人的精神
忧乐精神
骆驼精神
求索精神
学习方法:精读和略读
所谓精读就是仔细认真地读,精心研读文本,目的在于求深求通,对读物作全面、精细、深入的理解。
所谓略读就是粗略地、快速地阅读,对读物纵观大意。
语文知识
汉字的音形义查字典
一个音节分为声母、韵母、声调三部分。
潇湘八景:
一、潇湘夜雨
二、平沙落雁
学习方法:诵读与浏览
诵读(1读准字音,注意停顿;2抑扬顿挫、读出语气;3、熟读背诵,注意积累)
浏览:1扫描式;2跳读式
清塘荷韵
1、整体把握文章,领会文中“情”“景”“理”三者的交融
2、感悟作者笔下荷花的内涵:张扬生命的强者,彻悟生命的智者
像山那样思考
1、借助文章相关重要语句概括要点,整体感知文章,理清文章脉络;
3、把握母亲坚强又诚信的形象;
4、学会运用细节描写来刻画人物的方法;
应用文便条
请假条留言条托事条
闻一多先生的说和做
第二单元
理清思路
我的空中楼阁
1、景物描写中两相对应的方法和比喻的手法。
2、品味文章清新淡雅的语言,学习语言表达的一些技巧。
3、学习作者从不同侧面不同角度观察景物,定景换点的写法。
听话与说话(二)
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