三下劳技所有课程教案

主题一纸塑花篮

教学目标：

1．学会对称图形的设计，学会对折剪、穿编等技法。

2．运用折剪、穿编、粘贴等技法制作花篮，将花草装饰于花篮内。

3．通过对称图形的设计培养初步的设计、制作能力。

4．培养创新精神，形成热爱生活的品质。

教学重难点：

教学重点:对折剪法和十字交叉编织的方法。

教学难点：纸编花篮的立体穿编。

教学课时：三课时。

教学准备：

材料：各种彩纸（卡纸、蜡光纸、皱纹纸）、双面胶、透明胶、棉线。

工具：剪刀、尺子。

教学过程：

第一课时

活动一对称花篮

一、情境导入

妇女节快到了，可以用什么方式来表达对妈妈的爱呢？东东想到了妈妈很喜欢花，就打算用最普通的纸来做花篮送给妈妈，既节约又环保，那样妈妈肯定会很开心。

二、技术点的实训

1．用一张8开大小的卡纸折一折、剪一剪，就可以制成一个既简单又漂亮的花篮。

对折剪练习。

2．示范练习。

3．学生制作。

三、方案的设计、思维的展现

1．根据自己的设计方案进行制作。

四、创新作品的引导

1．你还会设计与众不同的篮子吗？

五、交流、评价

制作对折剪做品时，你觉得哪一步最重要？你有什么窍门吗？当蓝底明显低于或高于底座时，你有什么修正的好方法吗？

第二课时

活动二纸编花篮

一、已经会用对折剪的方法制作花篮了，还可以用什么方法来制作花篮呢？

1．花篮的大小、色彩选配

2．十字交叉编织

1）示范编织

2）学生编织

二、花篮编制

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1．请根据自己的设计方案进行制作。

2．花篮的编制。

三、作品展示、交流

1．为了使篮子编得平整、紧密，有什么小窍门。

第三课时

活动三花篮的组合与装饰

一、导入

1．花篮已经做好了，要是插上些花、草，那就更漂亮了。

二、花篮的组合

1．草的制作

2．平面花的制作

3．立体花的制作

4．五瓣花的折法

5．插花

三、作品展示、交流

1．怎样将花错落有致地插在花篮里？

四、评价

五、总结

主题二《纸杯创意》教学设计

【教学目的】

1、指导学生利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、人物。

2、在创作中，锻炼学生独立构思、学会与他人合作。

3、培养废物利用的良好品质和环保意识。

【教学重点】

利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、人物。

【教学难点】

巧妙利用一次性纸杯进行创作。

【教具准备】

一次性纸杯、彩纸、彩笔、水粉颜料、剪子、胶棒，双面胶等

【教学过程】

一、导入

（教师小展示）

一次性纸杯给我们带来了方便，许多纸杯只用了一次就被扔掉了很浪费，我们不可能杜绝人们使用它，但我们可以把一次性纸杯利用起来，加上我们的构思，让它们获得新生。今天我们一起学习如何进行纸杯创意。

二、出示课题：纸杯创意（幻灯片）

老师利用纸杯的基本造型，融入我的创意就做出了一只小乌龟，我给它起名叫“驼背龟”。（出示图片）

三、新授

（一）指导学生进行观察、创意

1、教师引导学生观察纸杯不同摆放所能创意的造型。

过渡句：同学们的桌上也有一个纸杯，请你们从不同角度观察纸杯使你想到了什么？

2、学生动手摆弄纸杯，教师巡视、指导。

3、（学生活动暂停）

过渡句：我看到同学们非常认真地思考，有的同学把纸杯倒过来进行观察、有的同学把纸杯侧过来进行观察、有的同学……。下面两个同学一组，把两个纸杯进行组合，你又有哪些好的创意呢？

4、学生动手摆弄纸杯，教师巡视、指导。

5、请学生讲述组内的拼摆过程及创意。

过渡句：看了你们的拼摆、听了你们的讲述，我了解到同学们的头脑中已有了初步的创意，下面我们一起欣赏一下其他同学的纸杯创意作品。可以从中给你一些启示。

带着问题进行欣赏：在欣赏的过程中注意观察这些作品都运用了哪些表现方法？

（二）欣赏纸杯创意作品（演示文稿）

1、问题：这些作品给你什么启示？

学生回答：我们可以利用纸杯原有的图案、颜色进行创作。

我们可以用各种废旧材料装饰纸杯作品。

我们可以给作品起名字。

可以用多个纸杯进行创作。

2、问题：请你说一说这些作品运用了什么表现方法。（剪贴、绘画、剪贴与绘画结合）

（三）学生进一步完善自己的作品（纸杯创意成型阶段）

过渡句：我们欣赏了其他同学的作品，这些作品给你们不少好的启示，我们就要在你们的创意基础上进行完善，使它成为一件有趣的纸杯作品。以两人为一组商讨一下你们的构思，用什么方法表现，起一个怎样的名字，如何做得更有趣、更巧妙。

1、学生以小组为单位讨论纸杯的创作。

2、学生讲述自己的构思

三、学生实践活动

过渡句：从同学们的描述中我感受到你们的构思已经基本成熟，下面我们要把你们的构思实施在作品中。

作业要求：两个同学合作，利用一个或多个纸杯进行设计创意，制作一件或一组可爱的小动物、人物的纸杯作品。

教师提示：提醒学生使用工具的安全。

教师准备了废旧物品可以装饰纸杯作品。

四、教师指导

五、作品展示、讲评

六、拓展

过渡句：我们今天是利用了纸杯的基本造型进行设计创意的，还可以打破纸杯的外形进行创作。（观看幻灯片）

七、总结

同学们的作品创意新颖、巧妙，制作精美。通过这节课你们掌握基本创作技巧，学会了多视角看待事物。谢谢同学们与我的合作。

主题三纽扣的缝制

教学目标：

1．了解手工缝纫的技术特点以及其悠久的发展历史。

2．认识手工缝纫的工具、材料，会选择合适的工具、材料进行缝纫。

3．能看懂步骤图，掌握手工缝纫最基本的技术：穿针、打结、缝纽扣。

4．灵活运用简单的手工缝纫技术解决生活中的一些问题，展示自己的创意设计和缝纫技术。

5．喜爱缝纫技术，体验成功的快乐，学会生活自理。

教学重点：选择合适的工具、材料进行简单的手缝，包括穿针、打结、缝纽扣。

教学难点：用简单的手工缝纫技术解决生活中的一些问题。

教学时间：3课时