学前儿童卫生学--考试题及参考答案教学内容

学前儿童卫生学--考试题及参考答案

《学前儿童卫生学》

一、判断题(每题3分，共30分)

（错）1．健康就是没有疾病。

（对）2．身高、体重是衡量学前儿童生长发育常用的指标。

（错）3．活动开始就应给儿童提供强度大的学习内容，以便使儿童尽快进入活动状态。

（对）4．蛋白质是提供给人体热能的主要来源之一。

（对）5．多动症是一种心理疾病，应及早矫治。

（对）6．学前儿童绘画、写字的持续时间不宜超过5——10分钟。

（对）7．某些儿童出现吃土、煤渣等异嗜癖是营养性缺铁的症状。

（对）8．传染病一般具有不同程度的免疫性。

（错）9．儿童将豆粒放入鼻孔内可用手指抠出。

（错）10．糖有解毒功能，因此可以多吃糖。

二、简答题（每题10分，共50分）

1．为了保证儿童运动系统的正常发育，应采取哪些卫生保健措施？

答：（1)．培养儿童坐、立、走的正确姿势，防止胸廓和脊柱畸形。

（2)．组织适当的体育锻炼和户外活动。

（3)．儿童在活动中，两臂要交替使用，负重时应该用双肩维持身体的平衡；双脚、双腿也要交替活动，交替负重，从而保持身体的形态优美，防止体态变形。

（4)．组织儿童活动时要动静交替，活动量适当，以提高肌肉的工作效率。

（5)．给儿童提供充足的营养。

（6)．儿童的衣服要宽松适度，不宜过小过紧，以免影响骨骼、肌肉的正常发育；也不宜过大，以免影响运动，造成意外伤害。

2．什么是心理卫生？学前儿童心理卫生工作包括哪些内容？

答：心理卫生又称精神卫生，它是指维护和增进人们的心理健康、预防心理疾病的发生以及矫治各种不健康心理的心理学原则、方法和措施。内容：

（1）．为儿童提供良好的生活环境和教育环境。

（2）．加强各种心理保健措施，对儿童进行心理卫生教育。

（3）．儿童心理问题的早期发现、早期干预和早期治疗。

3．学前儿童排泄有哪些卫生要求？

答：（1）．鼓励和引导儿童自己排尿排便。

（2）．及时排尿、排便，不憋尿、不憋大便。

（3）．培养儿童良好的排泄习惯。

（4）．保持儿童厕所与便盆的清洁卫生，要经常清扫消毒。

（5）．保教人员要仔细观察儿童的排尿排便情况，发现问题，及时处理。

4．托幼机构组织唱歌活动应注意哪些卫生学问题？

答：（1）．托幼机构中儿童唱歌的环境空气应清洁、新鲜、保持湿润，温度不低于18——20℃。

（2）．学前儿童在唱歌时应保持正确的姿势。

（3）．托幼机构应为儿童提供适合其年龄特征的歌曲。

（4）．学前儿童持续唱歌的时间不宜过长，一般在4——5分钟为宜。

5．如何预防佝偻病？

答：先要增加营养，多补充钙和维生素D，再多安排儿童在户外活动，多晒太阳，接受阳光中紫外线的照射；及时治疗某些疾病。

三、论述题（共20分）

1.结合实际谈谈托幼机构采取的安全措施。

答：（1）.提高安全意识，健全规章制度

要加强托幼机构全体人员的职业道德教育，提高安全意识，牢固树立“安全第一”的思想，要建立健全托幼机构的各项规章制度，明确岗位职责，加强检查督促，杜绝事故的发生。（2）.消除意外事故的隐患

托幼机构的房舍要定期检修，楼房的窗户、楼梯、平台等都应安装安全护栏；房内取暖设备应安装围栏；家具边角、墙角应做成圆角；儿童使用的器具应经常检查，发现问题及时处理；对有可能引起儿童烫伤的开水、热饭、热菜、热汤等要放在儿童碰不到的地方；药品要妥善保管，给儿童服药前要遵照医嘱仔细核对后由专人喂服；建立儿童接送制度，防止走失，防止冒接；园门要规定开门时间，交接班时应清点人数。

（3）.注意一日活动各个环节的安全

晨检时要注意检查儿童是否携带尖利等物品来园；教育活动和游戏期间，包教人员应全面细致地照顾全体儿童；不得擅离职守；组织儿童户外活动时，应增加包教人员数量，仔细观察活动和周围的场地、环境，照顾全体儿童，防止走失和发生意外；盥洗时要提醒儿童

注意地面的睡漬，避免滑倒；在进餐时要提醒儿童不打闹、嬉笑；儿童睡眠时，包教人员要进行巡视。

（4）.进行安全教育对儿童进行安全教育，帮助儿童逐步积累生活经验，提高对周围事物的认识能力和对周围环境的适应能力。要教育儿童不要离开自己的班级，有事必须得到老师的许可才能离开；游戏时要遵守游戏规则，遵守秩序，出入活动室、上下楼梯不要拥挤；要遵守交通规则，不在马路上玩耍、打闹；教育儿童懂得火、水、电的危险，不玩火、不到河边玩水、不摆弄电器；不捡拾小物件，不能将小物件放入口、耳、鼻中。对儿童进行安全教育，除了讲道理，还应设置情境，让儿童参与其中，对儿童进行教育。