现代科技概论-人工智能
现代科学技术概论
近代的工业革命
• 蒸汽机、纺织机、铁路等技术的发明与应用
• 大规模生产、城市化的发展
• 资本主义经济体系的形成
近代科学技术的突破
• 电力的发现与应用：发电机、电灯、电报等
• 化学技术的发展：化肥、农药、染料等
• 石油、钢铁、汽车等产业的兴起
⌛️
现代科学技术的繁荣与进步
⌛️
能源技术的挑战
• 能源安全：能源资源的供应与需求平衡
• 环境污染：能源开发利用带来的环境影响
• 技术创新：新能源技术的研发与应用
03
现代科学技术与人类社会
科学技术对人类生活的影响
01
科学技术改变生活方式
• 信息化、智能化的生活方式
• 便捷、高效的交通出行
• 丰富、多样的娱乐休闲活动
02
科学技术提高生活质量
• 人工智能在各行业的应用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ智能医疗、智能交通、智能
家居
• 人工智能带来的伦理、道德、法律问题
02
新材料技术的发展
• 纳米材料、复合材料、高性能陶瓷等材料
• 新材料在能源、环保、电子等领域的应用
• 新材料技术的创新与发展
03
空间技术的发展趋势
• 太空探测、空间站、火星探测等任务
• 卫星应用、卫星导航、空间信息服务
• 资源枯竭、环境污染、气候变化等问题
• 科学技术与社会伦理、道德、法律的冲突
• 信息技术带来的隐私、安全等问题
02
现代科学技术的主要领域
信息技术的发展与影响
信息技术的影响
• 信息传播的速度与范围
• 社会生产、生活方式的变革
• 人类思维、交流方式的改变
现代科学技术概论
现代科学技术概论现代科学技术在当今社会中扮演着至关重要的角色，它们不仅推动着社会的发展进步，也深刻地改变着人类的生活方式和思维方式。
本文将从科学技术的定义、发展历程、对社会的影响以及未来发展趋势等方面进行探讨。
科学技术的定义科学技术可以被简单地理解为受过系统训练、具备一定知识和技能的人们运用所学知识与技能改变自然与社会的过程。
科学是一种理论性的知识，是对客观事物及其规律的系统观察、实验和理论解释；而技术则是将这些科学知识应用于生产生活实践中，以满足人类的需求。
科学技术的发展历程科学技术的发展历程可以被分为不同时代的阶段。
从古代的人类使用简单工具开始，到中世纪的启蒙运动和文艺复兴时期的科学大爆炸，再到工业革命的到来，科学技术的发展一直在持续不断地演进。
而当今的信息时代更是科技发展的高峰，互联网、人工智能、智能手机等新技术层出不穷。
科学技术对社会的影响科学技术对社会的影响是深远而广泛的。
通过科学技术的进步，人类的生产力得到了极大的提高，使得生产方式不断升级，社会生产的效率不断提高。
另外，科学技术也给人们的生活带来了极大的便利，如交通工具的发展使得人们的交通变得更加便利，信息技术的发展使得人们之间的交流更加方便快捷。
科学技术的未来发展趋势随着科学技术的不断进步，未来的发展趋势也是非常值得期待的。
在生物技术、人工智能、环境保护等领域，科学技术将会继续发挥着重要作用。
人类社会也将迎来更多新技术的应用，从而推动社会的发展向着更加美好的方向前进。
综上所述，现代科学技术在社会中扮演着至关重要的角色，对社会的各个方面都具有深远的影响。
我们应该珍惜和善用科学技术，推动科学技术不断创新发展，为人类社会的进步和发展作出更大的贡献。
现代科学技术 概论试卷
一、单项选择题1、大爆炸宇宙理论的提出者是美国物理学家（ A ） A.伽莫夫 B.弗里德曼 C.哈勃 D.威尔逊2、最早发明60进制计算系统的国家是（ D ） A．古中国 B．古印度 C．古埃及 D．古巴比伦3、集希腊古典数学之大成的《几何原本》作者是（B） A、阿喀琉斯 B、欧几里得 C、阿基米德 D、阿波罗尼4、《伤寒杂病论》的作者是中国医圣（ A ） A.张仲景 B.李时珍 C.华陀 D. 孙思邈5、《人体的构造》一书的作者（ A ） A．维萨里 B．哈维 C．塞尔维特 D．达芬奇6、使地心说成为一套完整的严密的理论体系的科学家是（ B ） A.亚里士多德 B.托勒密 C.哥白尼 D.泰勒斯7、电磁感应定律的发现者是（ B ） A．伏打 B．法拉第 C．奥斯特 D．伽伐尼8、英国医生( B )首先发现了植物细胞的细胞核。
A．施莱登 B. 布朗 C. 艾弗里 D.施旺9、生物分类学的代表人物是 ( A ) A．林耐 B．拉马克 C．施莱登 D．达尔文10、最先把机体分为内环境和外环境，内环境还是能够保持恒定的学者是( B ) A．马让迪B．贝尔纳C．桑克托留斯D．格列森11、《海陆的起源》一书的作者是（ A ）A．魏格纳B．达尔文C．丹纳D．博蒙12、发现了遗传的连锁与交换定律的科学家是（ B ）A．艾弗里B．摩尔根C．孟德尔D．德佛里斯13、达尔文生物进化学说的中心内容是（ B ）A．用进废退学说B．自然选择学说C．过度繁殖学说D．生存斗争学说14、分子生物学诞生的标志DNA双螺旋结构模型建立的时间是（ B ）A．1950 B．1953 C．1956 D．194815、生物技术的核心是（D ） A.细胞工程； B.酶工程； C.发酵工程； D.基因工程二、多项选择题（将正确答案的字母填入后面的括号中，每题2分，共10分，多选、错选、漏选都不给分1、现代科学的五大基本模型包括（ ABCDE ） A.宇宙演化的热大爆炸模型 B.粒子物理的标准模型 C.遗传物质DNA双螺旋结构模型 D.智力活动的图灵计算模型 E.地壳构造的板块模型2、技术的基本特征包括（ ABC ） A.中介性 B.自然属性 C.社会属性 D.解释性 E.探索性3、英国物理学家开尔文说道：“只是在物理学晴朗天空的远处，还有两朵小小的令人不安的乌云。
现代科学技术概论
现代科学技术概论引言现代科学技术是人类社会发展的重要驱动力。
在过去的几个世纪里，科学技术的发展使人类生活发生了巨大的变化，对经济、文化和社会结构都产生了深远的影响。
本文将介绍现代科学技术的定义、历史和对社会的影响。
定义现代科学技术是指在科学理论的指导下，通过系统的研究和实践，创造出来的能够改变和影响人类生产、生活和社会发展的技术。
科学技术是相互依存的，科学提供了理论的基础，而技术则是实际应用的手段和方法。
发展历史现代科学技术的发展经历了几个阶段。
早期的科学技术主要基于经验和实践，缺乏科学的理论基础。
随着科学革命的到来，人们开始运用科学方法进行实验和观察，推动了科学技术的进步。
18世纪的工业革命是科学技术发展的一个里程碑，蒸汽机的发明和应用使生产力大幅提高，加速了社会的工业化进程。
20世纪以来，现代科学技术取得了前所未有的进展。
信息技术的快速发展使人们能够更加高效地获取、处理和传递信息。
生物技术的突破带来了新的医疗和农业领域的发展机会。
能源技术的创新推动了可再生能源的发展，为人类解决能源问题提供了新的方向。
社会影响现代科学技术对社会的影响是深远且复杂的。
首先，科学技术的发展提高了人类生产力，改变了生产方式和生活方式。
机械化和自动化的进步使生产过程更加高效和精确，降低了劳动强度，提高了商品的生产和质量。
其次，现代科学技术的进步推动了经济的发展。
新兴的科技产业成为经济增长的重要支柱，为就业和创业提供了更多机会。
科技创新也激发了新的商业模式和市场需求，进一步促进了经济的繁荣。
此外，科学技术的发展也对社会结构和文化产生了深远的影响。
新兴的科技产业和互联网的出现改变了人们的生活方式和社交行为。
信息的快速传播使人们的观念和价值观发生了变化，社会文化也愈发多元化。
然而，科学技术的发展也带来了一些问题和挑战。
环境污染、资源减少以及隐私保护等问题成为人们关注的焦点。
科学技术的副作用和风险需要得到重视和管理，确保其对人类社会的发展起到积极的作用。
现代科学技术教案大学版
课程名称：现代科学技术概论授课对象：大学本科一年级学生课时安排：2课时教学目标：1. 了解现代科学技术的基本概念和发展历程；2. 掌握现代科学技术对人类社会的影响；3. 培养学生关注科技发展趋势，提高科技创新意识。
教学重点：1. 现代科学技术的基本概念和发展历程；2. 现代科学技术对人类社会的影响。
教学难点：1. 现代科学技术的发展趋势；2. 现代科学技术与人类社会的相互关系。
教学过程：一、导入1. 提问：同学们，你们认为科学技术对人类社会的发展起到了什么作用？2. 学生回答，教师总结：科学技术是推动人类社会进步的重要力量。
二、讲授新课1. 现代科学技术的基本概念（1）介绍现代科学技术的定义：以现代自然科学为基础，应用现代工程技术手段，对自然界、人类社会和思维进行改造、控制和利用的技术体系。
（2）介绍现代科学技术的发展历程：从工业革命到信息技术时代，科学技术经历了多次重大突破。
2. 现代科学技术对人类社会的影响（1）提高生产力：现代科学技术的发展，使生产力水平得到极大提高，促进了社会经济的快速发展。
（2）改变生活方式：现代科学技术改变了人们的生产方式、生活方式和思维方式，提高了生活质量。
（3）推动社会进步：现代科学技术的发展，推动了社会制度的变革、文化的发展和教育水平的提高。
三、案例分析1. 以互联网技术为例，分析其对人类社会的影响。
2. 以人工智能技术为例，探讨其发展前景和潜在风险。
四、课堂讨论1. 学生分组讨论：现代科学技术发展过程中，哪些因素推动了科技进步？2. 学生汇报讨论成果，教师点评。
五、总结1. 总结现代科学技术的基本概念和发展历程；2. 总结现代科学技术对人类社会的影响；3. 强调关注科技发展趋势，提高科技创新意识的重要性。
六、课后作业1. 查阅资料，了解我国在某一领域取得的科技成果；2. 思考：作为一名大学生，如何为科技创新贡献自己的力量？教学反思：通过本节课的学习，使学生了解现代科学技术的基本概念和发展历程，认识到现代科学技术对人类社会的重要影响。
现代科技概论考卷A+(新版)
现代科技概论考卷A+(新版)一、选择题（每题5分，共25分）A. 蒸汽机技术B. 电力技术C. 互联网技术D. 生物工程技术2. 下列哪项是我国“十四五”规划期间重点发展的新兴产业？A. 高端装备制造业B. 传统能源产业C. 房地产业D. 烟草产业A. 美国B. 中国C. 日本D. 德国A. 超导技术B. 半导体技术C. 激光技术D. 纳米技术A. 纽约B. 伦敦C. 东京D. 硅谷二、填空题（每题5分，共25分）6. ________是指通过计算机程序和算法对数据进行处理、分析和挖掘，以提取有价值信息的过程。
7. ________是一种以太阳能为主要能量来源，通过光伏效应或光化学效应直接将太阳光转化为电能的装置。
8. ________技术是利用基因编辑手段对生物体进行遗传改造的一种技术。
9. ________是指通过物联网、大数据、云计算等技术实现人与人、人与物、物与物之间的智能连接。
10. ________是一种基于区块链技术的加密数字货币，其去中心化、匿名性等特点备受关注。
三、简答题（每题10分，共30分）12. 请简要介绍5G网络的主要特点及其对我国经济社会发展的影响。
13. 什么是物联网？请举例说明物联网在智能家居领域的应用。
14. 简述我国新能源汽车产业发展现状及政策措施。
四、论述题（每题20分，共40分）15. 论述大数据时代背景下，数据安全与隐私保护的挑战及对策。
16. 结合实际，谈谈你对我国科技创新驱动发展战略的理解及建议。
五、案例分析题（25分）17. 以某科技企业为例，分析其在技术创新、市场拓展、人才培养等方面的成功经验，并谈谈对我国科技企业发展的启示。
案例背景：某科技企业成立于2000年，主要从事智能硬件、物联网解决方案的研发和生产。
经过20多年的发展，已成为行业领军企业，产品远销海内外。
在企业成长过程中，重视技术创新，累计获得专利1000余项；积极拓展市场，与多家国内外知名企业建立合作关系；注重人才培养，建立了一套完善的人才选拔、培养和激励机制。
《现代科学技术概论》提纲第二章到第四章
现代科学技术概论提纲第二章1.现代物理学包括狭义相对论、广义相对论、量子力学与基本粒子理论。
2.两朵乌云：第一朵是黑体辐射问题；第二朵是关于光速的迈克耳逊-莫雷实验。
3.牛顿力学把绝对空间做匀速直线运动的参照系称为“惯性系”。
4.爱因斯坦采取的态度是：先确定宇宙中相互联系的基本过程——光速，这是一个宇宙常数，然后定义异地时间。
5.时间间隔与空间距离的相对性：两事件的时间间隔相对性、空间距离的相对性。
6.广义相对性原理：惯性系与非惯性系不可区分。
7.等效原理：引力质量与惯性质量无法区分。
8.英国物理学家汤姆逊把广义相对论称作为人类历史上最伟大的成就之一，一方面是由于这个理论的立论基础如此简单与完美，另一方面是因为它引起了人类思想的全面变革。
9.霍金与广义相对论：他被认为当代最重要的广义相对论专家和宇宙论家，被称为在世的最伟大的科学家。
10.霍金代表作《时间简史》11.黑洞面积：随时间增加，面积不变12.相对论的意义（论述）13.如果说迈克耳逊-莫雷实践等引起的光速之谜导致了相对论的提出，那么，关于黑体辐射的“紫外灾难”则导致了量子力学的创建14.所谓“绝对黑体”指的是百分之百吸收照射到其上的物体15.绝对黑体内高于某一频率的无限多的驻波，其能量总和将必然是无限的！这就是著名的“紫外灾难”16.老三论：世界系统结构的科学（解释名词）●信息概念与信息论●“可能性空间”与控制论●整体性与系统论17.申农的“最小努力量原理”——人们总是力图用最小的力量来完成既定事件18.传播信息的通道称为信道。
某一信道1秒内能够通过的信息量（比特）是信道的传播速率，称比特率19.用信息论的观点来分析事物、理解事物和改造事物的方法，称为“信息方法”20.控制论的最基本的思想要素是“可能性空间”。
维纳—“可能性空间”21.负反馈（课本71页图）22.“新三论”又称“自组织理论”23.耗散结构理论—普利高津、哈肯的协同学理论、艾根的超循环理论。
《人工智能导论-》- 01 概论
你做过图灵测试吗
什么是CAPTCHA
CAPTCHA (Completely Automated Public Turing Test to Tell Computers and Humans Apart)全自动区分计算机和人类的图灵测试的简 称。 CAPTCHA的目的是区分计算机和人类的一种程序算法，这种程序必须能 生成并评价人类能很容易通过但计算机却通不过的测试。这种技术可以有 效的避免网络中自动填表机器人等软件对了网络信息的正常传播严重干扰。
人工智能的研究与应用领域
专家系统
专家系统是一个智能计算机程序系统，其内部具有 大量专家水平的某个领域知识与经验，能够利用人类 专家的知识和解决问题的方法来解决该领域的问题。 发展专家系统的关键是专家知识的表达和运用，专 家知识指来自人类专家,并能有效解决该领域内的典型 问题的事实和过程。
• 在线专家网站 http://www.aiinc.ca/demos • Expert System Tools /~manaris/ai-educationrepository/expert-systems-tools.html • Expert system application download /software/expert_systems/
• 2006年的罗纳奖获得者 / …
为什么要研究人工智能
•
程序被动地按照人们为它事先安排好的工作步骤进行工作。由于缺 乏智能性、缺乏自学习与自适应能力,难以处理越来越复杂的问题。
• AI是人类智能的扩大和延伸，其作用将是不可估量的。 • AI的研究对探索人类自身智能的奥秘提供有益的帮助。 • 对“数据世界”的需求进而发展到对“知识世界”的需求而产生的。 • 寻求试探性的搜索，启发式的，不精确的，模糊的甚至允许出现错误 的推理方法，以便符合人类的思维过程。 • …
高职院校素质教育课程《现代科技发展概论》备课笔记
高职院校素质教育课程《现代科技发展概论》备课笔记第八章微电子技术与计算机计划课时：2课时。
教学内容：第一节微电子技术大纲要求：1、了解微电子技术在整个高新技术中的地位与作用；2、了解当前国际上微电子技术的发展状况以及我国的差距。
教学重点：1、微电子技术、集成电路的概念，微电子技术的摇篮—硅谷；2、微电子技术的地位和作用，微电子技术发展的现状及发展趋势如何？3、我国微电子技术的发展状况及差距？板书设计第八章微电子技术与计算机见多媒体课件授课教案 第八章 微电子技术与计算机第八章 微电子技术与计算机在高新技术中，电子信息技术起到领头的作用。
电子信息技术的研究开发和应用水平，已经成为衡量一个国家科技水平的主要标志之一。
电子信息技术是一门综合技术，它包括微电子技术、计算机技术、自动控制与人工智能技术、信息技术、现代通信技术等，第一节 微电子技术微电子技术是现代高新技术中的关键技术，目前，它已渗透到人类社会的各个领域和人类生活的各个方面，成为支撑高技术发展的基础和推进社会信息化的动力。
一、概念传统的电子技术是以真空电子管为基础元件，产生的电子产品有广播、电视、无线电通信、仪器仪表、自动化技术和第一代电子计算机。
①现代微电子技术是指以集成电路为代表的研制、生产微小型电子元器件和电路，实现电子系统功能的技术。
微电子技术的核电子信息技术微电子技术——基础 计算机技术——核心 自动控制技术 人工智能技术 信息技术 现代通信技术 重要组成部分心是集成电路技术，它是随着集成电路技术的发展而发展起来的一门新兴技术。
微电子技术不仅使电子设备和系统实现微小型化，更重要的是它引起了电子设备和系统在设计、工艺、封装等过程的巨大变革。
所有的元器件如晶体管、电阻、连线等，都以整体的形式相互连接，设计的出发点不再是单个元器件，而是整个系统或设备。
②集成电路是以半导体晶体材料为基片，经过专门的工艺技术把电路的元器件和连线集成在基片内部、表面或基片之上的微小型化的电路或系统。
第1章-人工智能概论
一、人工智能的基本概念
AI的基本含义 基本含义： 基本含义 AI是用机器（计算机或智能机）来模仿人类的智 能行为。 AI也叫机器智能，是研究如何使机器具有认识问 题与解决问题的能力，研究如何使机器具有感知 功能（如视、听、嗅）、思维功能（如分析、综 合、计算、推理、联想、判断、规划、决策）、 行为功能（如说、写、画）及学习、记忆等功能。
二、人工智能的研究内容
要了解人工智能的研究内容，必须先搞清楚什么 是人类的智能。 “智能”词源来自拉丁语Legere，字面意思是采 集、收集和汇集，并由此进行选择。 而Intellegere意思是从中进行选择，进而理解、 领悟和认识。
二、人工智能的研究内容
人工智能的研究内容应包括三个方面： 1.知识表示(Knowledge Representation)：
五、人工智能的研究方法
从人工智能的中心内容（研究核心）来看，主要 有两种研究方法或途径： 2.结构学派 结构学派
这种学派从人脑的生理结构原型出发，探讨思维活动 的机理，进行结构模拟，也可称为仿生学派或生理学 派。 结构派的观点是，要模拟人的智能就必须首先从研究 人脑的结构和生理特点出发，制造出与人脑具有类似 结构和功能的机器。这一研究的主要代表是人工神经 网络、联想记忆、模式识别、图像分析。
从人工智能的中心内容（研究核心）来看，主要 有两种研究方法或途径： 1.功能学派 功能学派
这种学派从人的思维活动和智能行为的心理学特性出 发，利用计算机软件与心理学方法，进行宏观功能模 拟，也可称为计算机学派或心理学派。 这种研究不关心人的智能器官（大脑）的结构，只是 模拟人的智能行为。这种方法的主要成功代表为基于 知识表达和知识推理的专家系统。
3.成长期 成长期（1970年至今） 成长期
现代科学技术-概论试卷
一、单项选择题1、大爆炸宇宙理论的提出者是美国物理学家（ A ） A.伽莫夫 B.弗里德曼 C.哈勃 D.威尔逊2、最早发明60进制计算系统的国家是（ D ） A．古中国 B．古印度 C．古埃及 D．古巴比伦3、集希腊古典数学之大成的《几何原本》作者是（B） A、阿喀琉斯 B、欧几里得 C、阿基米德 D、阿波罗尼4、《伤寒杂病论》的作者是中国医圣（ A ） A.张仲景 B.李时珍 C.华陀 D. 孙思邈5、《人体的构造》一书的作者（ A ） A．维萨里 B．哈维 C．塞尔维特 D．达芬奇6、使地心说成为一套完整的严密的理论体系的科学家是（ B ） A.亚里士多德 B.托勒密 C.哥白尼 D.泰勒斯7、电磁感应定律的发现者是（ B ） A．伏打 B．法拉第 C．奥斯特 D．伽伐尼8、英国医生( B )首先发现了植物细胞的细胞核。
A．施莱登 B. 布朗 C. 艾弗里 D.施旺9、生物分类学的代表人物是 ( A ) A．林耐 B．拉马克 C．施莱登 D．达尔文10、最先把机体分为内环境和外环境，内环境还是能够保持恒定的学者是( B ) A．马让迪B．贝尔纳C．桑克托留斯D．格列森11、《海陆的起源》一书的作者是（ A ）A．魏格纳B．达尔文C．丹纳D．博蒙12、发现了遗传的连锁与交换定律的科学家是（ B ）A．艾弗里B．摩尔根C．孟德尔D．德佛里斯13、达尔文生物进化学说的中心内容是（ B ）A．用进废退学说B．自然选择学说C．过度繁殖学说D．生存斗争学说14、分子生物学诞生的标志DNA双螺旋结构模型建立的时间是（ B ）A．1950 B．1953 C．1956 D．194815、生物技术的核心是（D ） A.细胞工程； B.酶工程； C.发酵工程； D.基因工程二、多项选择题（将正确答案的字母填入后面的括号中，每题2分，共10分，多选、错选、漏选都不给分1、现代科学的五大基本模型包括（ ABCDE ） A.宇宙演化的热大爆炸模型 B.粒子物理的标准模型 C.遗传物质DNA双螺旋结构模型 D.智力活动的图灵计算模型 E.地壳构造的板块模型2、技术的基本特征包括（ ABC ） A.中介性 B.自然属性 C.社会属性 D.解释性 E.探索性3、英国物理学家开尔文说道：“只是在物理学晴朗天空的远处，还有两朵小小的令人不安的乌云。
人工智能概论教材参考答案
人工智能概论教材参考答案标题：概论教材参考答案一、教材分析《人工智能概论》是一本全面介绍人工智能领域的入门教材，旨在为学生和初学者提供关于人工智能的基本概念、方法和技术。
本书涵盖了人工智能的各个领域，包括机器学习、自然语言处理、计算机视觉和机器人技术等。
此外，本书还介绍了人工智能在实际应用中的案例，以帮助学生和初学者更好地理解人工智能的应用价值。
二、知识点分析本书主要涉及以下知识点：1、人工智能的基本概念，包括机器学习、深度学习等。
2、自然语言处理的基本概念和技术，包括语音识别、自然语言理解和机器翻译等。
3、计算机视觉的基本概念和技术，包括图像处理、目标识别和视频分析等。
4、机器人技术的基本概念和技术，包括机器人感知、运动规划和控制等。
5、人工智能在实际应用中的案例，包括智能客服、智能医疗和自动驾驶等。
三、题目解答以下是本书的一些重点题目及其参考答案：1、什么是人工智能？简要介绍其发展历程。
参考答案：人工智能是一种通过计算机程序和系统模拟人类智能的技术。
它的发展历程可以追溯到20世纪50年代，当时科学家们开始研究如何让计算机具有类似于人类思维的能力。
随着技术的不断进步和发展，人工智能逐渐应用于各个领域，包括机器学习、自然语言处理、计算机视觉和机器人技术等。
2、什么是机器学习？简要介绍其基本原理。
参考答案：机器学习是一种通过计算机程序从数据中学习并改进自身性能的技术。
基本原理是通过对大量数据进行训练，发现数据的内在规律和模式，并利用这些规律和模式对未知数据进行预测和分析。
机器学习的主要方法包括监督学习、无监督学习和强化学习等。
3、什么是深度学习？简要介绍其基本原理。
参考答案：深度学习是一种基于神经网络的机器学习方法。
基本原理是通过构建多层神经网络来模拟人类的神经网络，并将输入数据逐层转化为更加抽象和复杂的特征表示。
通过训练，深度学习模型可以自动从数据中提取有用的特征，并利用这些特征对未知数据进行预测和分析。
现代科学技术概论
现代科学技术概论现代科学技术是指在科学理论与实践的基础上，引入先进的制造工艺，研制出高新技术产品，为人类生产生活提供有效的解决方案，并在经济、社会、文化等方面产生广泛的影响。
它是传统科技的延伸与拓展，是人类社会发展的重要标志。
19世纪末-20世纪初，电力、化学等技术的飞跃性进步奠定了现代科学技术的基础，随后出现了汽车、飞机、计算机、半导体照明、人工智能等革命性技术，它们不仅带来了极大的便利与效益，也改变了人们的生活方式，极大地推动了人类社会的进步。
现代科学技术的影响和意义现代科学技术的发展已经深刻地影响了人类社会的各个领域，包括经济、环境、文化、医疗、安全、法律等。
在这些领域，现代科学技术带来的影响主要表现在：1、经济：现代科学技术是促进经济发展的重要因素，它能够提高产业效率、创造新的就业机会、提高人类生活水平。
2、环境：现代科学技术可以改善环境质量，减少污染、利用可再生能源等方面有着广泛的应用。
3、文化：现代科学技术是文化发展的重要基础，它可以帮助人们更好地理解和保护自然和文化资源，也可以推动文化创意和产业的蓬勃发展。
4、医疗：现代科学技术可以提高医疗技术，改善人们的健康水平，推动医学研究、新药研制等领域的发展。
5、安全：现代科学技术可以增强国家安全和会计安全，帮助处理涉及更复杂的安全问题。
未来，现代科学技术将继续朝着“智能化、网络化、绿色化、人性化、高品质”等方向发展。
具体可以表现在以下几个方面：1、人工智能与大数据：人工智能等技术将带来更为智能化的生产和服务模式，提高产业效率，并推动经济转型。
2、数字化和网络化：数字化和网络化可以实现无人化、自动化、智能化生产，进一步提高生产效率，也为消费者提供更为便捷、快速的服务。
3、新能源与环保：新能源、环保技术将继续受到重视，以满足节能环保的要求，同时也将成为新的经济增长点。
4、基于人体的新型技术：生物技术、基因技术等将引领生物医学领域的新发展。
总之，现代科学技术的发展是一个持续进化不断的过程，它不仅顺应了人类社会发展的需要，也对未来的发展起到了重要的引领作用。
AIA1-人工智能概论
自 学 习 技 术
演 化 方 法
模 糊 方 法
时 序 分 析 法
参 考 文 献
涂序彦．人工智能及其应用．电子工业出版社． 李长河．人工智能及其应用．机械工业出版社． 马宪民．人工智能的原理与方法．西北工业大学出版社． 蔡自兴，徐光祜．人工智能及其应用．清华大学出版社．
算法派：主要依靠算法证明。
六、人工智能的研究应用领域
1.问题求解 2.自动定理证明 8.模式识别 9.机器视觉
3.自然语言理解
4.自动程序设计 5.专家系统 6.机器学习 7.人工神经网络
1Hale Waihona Puke .智能机器人11.智能控制 12.智能检索 13.智能调度与指挥 14.系统与语言工具
需要说明的是，各种应用领域不是孤立存在的，而是互相 关联的。大多数人工智能研究课题都涉及多个智能领域。
一、人工智能的基本概念
AI目前没有准确的定义或一般性的定义，其基本含义： AI是用机器(计算机或智能机)来模仿人类的智能行为。 AI也叫机器智能，是研究如何使机器具有认识问题与解 决问题的能力，研究如何使机器具有感知功能、思维功 能、行为功能及学习、记忆等功能。 所以，如果一个计算机系统具有某种学习能力，能够对 有关问题给出正确的答案，而使用的方法与人类相似， 还能解释系统的智能活动，那么，这种计算机系统便认 为具有某种智能。
九、计算智能技术
人工智能与计算智能的关系：
观点一：计算智能是人工智能的子集。
第一层次是生物智能，其基础是大脑。
第二层次是人工智能，其基础是符号系统及其处理。
第三层次是计算智能，由计算机通过数学计算实现。 生物智能包含人工智能，人工智能包含计算智能。
09年7月 现代科技概论第1讲
（三）遗传物质DNA双螺旋结构模型 1953年，生物学家沃森和物理学家克里克合作，经过 反复研究后提出了DNA双螺旋结构的分子模型：DNA有两股 链，它们像旋转楼梯一样围绕一个中心轴盘旋，双螺旋结 构内侧的碱基通过氢键而互相配对，即腺嘌呤与胸嘧啶配 对（A－T），鸟嘌呤与胞嘧啶配对（G－C），使两条DNA 长键之间存在“互补”关系。螺旋直径为20埃，沿主轴延 伸方向每34埃完成1个螺距，每个螺距含有10个核苷酸。
为科学发展服务
促进理科教学，为科学知识包上糖衣 从历史中为现实的科学难题寻找答案 通常是科学家的科学史
为经济社会服务
科学史的意识形态功能 • 认识到“科学技术是第一生产力”，认识“科教兴国”战略的伟 大意义 • 树立正确的世界观、人生观和方法论 • 加强爱国主义教育 科学史为现实科技政策服务 • 研究科技的社会运行规律，帮助制定科技政策 • 研究制约科技发展的社会文化背景
(四)科学与技术的研究过程不同 科学研究的目标有较大不确定性，往往难以预见在未来会作出什 么发现，也难以计算出作出某种新发现需要多少时间，付出多大代价； 技术开发有既定的目标的，有较明确的步骤和经费预算，技术开发工 作的计划性比较强。
(五)科学与技术的劳动特点不同 科学研究的自由度要大些，个体性较强；技术开发活动虽然必须 发挥个人的独创性，但是，其活动的集体性较强。
《现代科学与技术概论》课程介绍
本课程拟从科学技术发展的基本概念出发，分析现代 科学技术发展的基本特点、基本事实；阐述科学技术对社 会经济和生产力发展的重要作用；介绍现代自然科学的几 个前沿问题、当代高新技术及人类社会共同面临的环境和 可持续发展问题。 本课程的学术定位为科普类型。通过本课程的教学， 使学生了解现代科学技术的一些基本知识，学习科学的思 维方式，拓宽知识面，提高文科大学生的科学素质，以适 应飞速发展的知识经济时代的需要。
现代科学技术概论读书笔记
现代科学技术概论读书笔记现代科学技术概论读书笔记《现代科学技术概论》一书是科技领域的经典教材之一，全面介绍了现代科学技术的基本概念、发展历程、应用领域以及对社会经济的影响等内容。
在阅读过程中，我深刻体会到科学技术对人类社会的巨大推动作用，同时也认识到科学技术发展面临的挑战和伦理问题。
以下是我对这本书的一些读书笔记。
首先，本书系统地介绍了现代科学技术的基本概念与特征。
科学是一种探索自然规律的方法论，其核心在于观察、实验与理论。
而技术则是将科学知识应用于实际生产与生活中的实践活动。
现代科学技术的特征主要包括系统性、创新性、应用性和不确定性等。
通过这些基本概念的介绍，我深入理解了科学技术的本质和特点，对科学技术的发展历程有了更加清晰的认识。
其次，本书详细介绍了科学技术的发展历程。
从古代的人类科技开始，到工业革命、信息技术革命以及现代科技的高速发展，作者对科学技术的演进进行了全面的梳理。
通过这些历史案例，我认识到科学技术的发展是一个累积和渐进的过程，每一次科技革命都为下一次科技革命奠定了基础。
同时，科学技术的发展也受到社会、经济、文化等多种因素的影响，是一个复杂而多元的系统。
然后，本书还介绍了科学技术在各个领域的应用。
从生物医学、能源、信息技术、环境保护等多个方面，作者详细讲解了科学技术在当今社会的应用现状和前景。
这些案例不仅展示了科学技术的广泛应用，同时也启发了我对科学技术的创新思维。
我认识到科学技术的应用是推动社会进步和经济发展的重要驱动力，也是解决人类面临的各种问题的关键。
最后，本书还涉及到了科学技术发展中的伦理问题和社会影响。
随着科学技术的不断进步，我们也面临着众多的伦理问题，如生命伦理、隐私保护、人工智能的道德问题等。
这些问题需要我们认真思考和解决，以确保科学技术的发展能够符合人类的价值观和社会需求。
同时，科学技术也对社会经济产生了深远的影响，如劳动力市场的变革、产业结构的转型等。
这些影响需要我们及时应对和适应，以确保科技发展与社会发展相互促进。
《现代科学技术概论》课件
物理学研究范围广泛，包括力学、热学、光学、电磁学、原子和原子核物理等。这些领域的研究成果为现代科技 发展提供了理论基础和实验手段，如量子力学和相对论对电子技术和信息科技的影响，光学技术对激光和光通信 的贡献等。
化学
总结词
化学是研究物质的组成、结构、性质和变化的学科，与人类生产和生活密切相关 。
详细描述
化学在材料科学、能源科学、环境科学等领域发挥着重要作用。通过化学反应和 合成方法，人们可以创造出新的材料和能源，解决环境问题，提高人类生活质量 。例如，合成高分子材料的应用，新能源的开发利用等。
生物学
总结词
生物学是研究生物体的结构、功能、生长、发育和演化的学科，对人类健康和生态平衡具有重要意义 。
CHAPTER 03
现代科技的应用领域
能源与环境
详细描述
智能电网技术的应用，提高了能 源的利用效率和稳定性，降低了 能源浪费。
总结词：随着人类对能源需求的 不断增长，现代科技在能源领域 的应用越来越广泛，同时也为环 境保护提供了有力支持。
太阳能、风能、水能等可再生能 源的开发利用，减少了化石燃料 的消耗和环境污染。
案例三：基因编辑技术的发展与应用
基因编辑技术是一种新兴的技术，它可以通过修改生物体的基因组来治疗遗传性 疾病和传染病等。目前，最著名的基因编辑技术是CRISPR-Cas9系统。
基因编辑技术的应用案例包括治疗罕见病、改善农作物抗病性等。未来，基因编 辑技术还有望应用于人类胚胎编辑、生物多样性保护等方面。
航天与深空探测
总结词：现代科技在航天 与深空探测领域的应用， 推动了人类对宇宙的认知 和探索。
详细描述
卫星遥感技术的应用，为 地球观测、气象预报等领 域提供了重要数据。
AI概论电子教案-人工智能概论(通识课版)-廉师友-清华大学出版社
人工智能概论课程教案（参考）廉师友编写清华大学出版社（2020）说明为了方便各位任课老师的教学，本书作者将自己曾经给计算机专业讲授人工智能课程的教案（稍有删节）提供给大家以作参考。
由于该《人工智能概论》是一部新教材和新课程，所以此教案仅有参考价值。
其实，即就是完全按照这本新教材所写的教案，也只能作为参考而并非能适合每位老师的教学实际。
事实上，不同的院校对同一门课程往往有不同的内容要求和课时设置，不同的老师对同一门课程也都有自己不同的教学思路和教学风格，如果统一为一种模式，则就限制了老师的发挥和创新。
希望这份资料对各位任课老师的教学能有所帮助！当然，若发现其中有不妥或错误之处也请指正！作者2020年3月教案首页院(系)：计算机学院教研室(系)：计算机工程章节备课学时：2学时：4学时：6学时：2学时：10学时：6学时：4章节备课学时：2学时：2第 1 次课 2学时第2 次课2学时课时备课第 3 次课 2学时第 4 次课2学时第 5 次课 2学时第 6 次课 2学时第 7 次课 2学时课时备课第 8 次课 2学时课时备课第 9 次课 2学时课时备课第 10 次课 2学时课时备课第 11 次课 2学时课时备课第 12 次课 2学时第 13 次课 2学时第 14 次课 2学时第 15 次课 2学时第 16 次课 2学时第 17 次课 2学时第 18 次课 2学时第 19 次课 2学时第 20 次课 2学时第 21 次课 2学时第 22 次课 2学时第 23 次课 2学时。
现代信息技术与人工智能概论复习重点
现代通信技术概论重点TCP:（Transmission Control Protocol）传输控制协议。
互联网协议组的主要协议之一，是一种可靠的，面向连接的传输层协议。
TCP提供了完善的差错控制机制，能够实现端到端的可靠的通信。
[TCP/IP:（Transmission Control Protocol/Internet Protocol）传输控制协议和网际协议]UDP：(User Datagram Protocol)用户数据报协议。
UDP 为应用程序提供了一种无需建立连接就可以发送封装的 IP 数据报的方法，是一种提供无连接、不可靠的数据流传输，对传输的数据流不进行流量控制与差错控制，面向查询-应答的服务。
LTE： (Long Term Evolution)通用移动通信技术的长期演进，是由3GPP组织制定的UMTS（Universal Mobile Telecommunications System，通用移动通信系统）技术标准的长期演进，当前目标是借助新技术和调制方法提升无线网络的数据传输能力和数据传输速度，远期目标是简化和重新设计网络体系结构，使其成为IP化网络，这有助于减少3G转换中的潜在不良因素。
LTE是3G 的演进，是3G与4G技术之间的一个过渡，是3.9G的全球标准。
它改进并增强了3G的空中接入技术，采用 OFDM和MIMO作为其无线网络演进的唯一标准。
OFDM：（Orthogonal Frequency Division Multiplexing）正交频分复用OTN：（Optical Transport Network），光传送网，是指在光域内实现业务信号的传送、复用、路由选择、监控，并且保证其性能指标和生存性的传送网络。
它支持客户信号的透明传送、高带宽的复用交换和配置，具有强大的开销支持能力。
ASON：(Automatically Switched Optical Network)，自动交换光网络，以光传送网（OTN）为基础的自动交换传送网（ASTN）。
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一、何谓人工智能：智能
What is Artificial Intelligence：intelligence ：
综合各种不同观点， 综合各种不同观点，可从能力和学科两个方面讨论 能力方面 人工智能就是用人工的方法在机器（计算机） 人工智能就是用人工的方法在机器（计算机）上实现的 智能，或称机器智能 智能， 学科方面 是一门研究如何构造智能机器或智能系统，以模拟、 是一门研究如何构造智能机器或智能系统，以模拟、延 伸和扩展人类智能的学科 Turing测试 测试 如下图所示。能分辨出人和机器的概率小于50% 如下图所示。能分辨出人和机器的概率小于 Turing测试存在的问题 测试存在的问题 仅反映了结果的比较， 仅反映了结果的比较，没涉及思维过程 没指出是什么人
一、何谓人工智能
What is Artificial Intelligence?
• 研究人类智能如何以人工方法来实现。 研究人类智能如何以人工方法来实现。 • 目前， 用计算机模拟人类的某些智能活动 ， 如推 目前 ， 用计算机模拟人类的某些智能活动， 决策、规划、设计和学习等。 理、决策、规划、设计和学习等。
现代科学技术概论：人工智能 现代科学技术概论：
An Introduction to Modern Science and Technology：Artificial Intelligence Technology：
科学、技术与社会系列课程
目录
content
一、何谓人工智能
What is Artificial Intelligence?
一、何谓人工智能：图灵测试
What is Artificial Intelligence：The Turing Test ：
Turing测试，1950 测试， 测试
小于50%？ ？ 小于
被测机器
测试主持人
被测人
一、何谓人工智能：中文屋
What is Artificial Intelligence：the Chinese room argument ：
技术发展
• 1834，巴贝奇，分析机（差分机）
一、何谓人工智能：历史上的尝试
What is Artificial Intelligence： Historical Attempts ：
逻辑发展
• 1848 布尔，逻辑运算 chocolate and ¬ nuts and mint
一、何谓人工智能：计算机的发明
一、何谓人工智能：智能
What is Artificial Intelligence： intelligence ：
自然智能： 自然智能：指人类和一些动物所具有的智力和行为能力
人类的自然智能（简称智能）：指人类在认识客观世界中， 人类的自然智能（简称智能）：指人类在认识客观世界中，由思维过程和 ）：指人类在认识客观世界中 脑力活动所表现出的综合能力。 脑力活动所表现出的综合能力。 人类大脑是如何实现智能的 两大难题之一：宇宙起源、 两大难题之一：宇宙起源、人脑奥秘 对人脑奥秘知之甚少 对人脑奥秘知道什么 结构： 量级的神经元， 结构：1011-12 量级的神经元，分布并行 功能：记忆、思维、观察、 功能：记忆、思维、观察、分析 等 对智能的严格定义 有待于人脑奥秘的揭示， 有待于人脑奥秘的揭示，进一步认识
Turing测试，1950 测试， 测试
小于50%？ ？ 小于
被测机器
测试主持人
被测人
一、何谓人工智能：中文屋
What is Artificial Intelligence：the Chinese room argument ：
一个对中文一窍不通的，以英语作母语的人被关闭在一只有两个通口的封闭房间中。房 间里有一本用英文写成，从形式上说明中文文字句法和文法组合规则的手册，以及一大 堆中文符号。房外的人不断向房间内递进用中文写成的问题。房内的人便按照手册的说 明，将中文符号组合成对问题的解答，并将答案递出房间。
From /haskins/HEADS/SIMU LACRA/euphonia.html
一、何谓人工智能：历史上的尝试
What is Artificial Intelligence： Historical Attempts ：
Robot：机器人
一、何谓人工智能：智能包含的能力
What is Artificial Intelligence：intelligence and abilities ：
学习和自适应能力 学习： 学习：是一个具有特定目的的知识获取过程 是人的一种本能。不同人的学习方法、 是人的一种本能。不同人的学习方法、能力不同 自适应：是一种通过自我调节适应外界环境的过程 自适应： 是人的一种本能。 是人的一种本能。不同人的适应能力不同 行为能力 含义： 含义：是人们对感知到的外界信息作出动作反应的能力 信息来源： 信息来源：由感知直接获得的外界信息 经过思维加工后的信息 实现过程： 实现过程：通过脊髓来控制 由语言、表情、 由语言、表情、体姿等来实现
一、何谓人工智能：历史上的尝试
What is Artificial Intelligence： Historical Attempts ：
Mary Shelley，1818年， 描述了一个科学家弗兰 肯斯坦创造生命的故事。
Frankenstein，
后被改编为电影， 《弗兰肯斯坦》 《人造人的故事》
一、何谓人工智能：智能包含的能力
What is Artificial Intelligence：intelligence and abilities ： 感知能力 通过感知器官感知外界的能力。是人类获得外界信息的基本途径， 通过感知器官感知外界的能力。是人类获得外界信息的基本途径，其 处理方式有以下两种： 处理方式有以下两种： 感知--动作方式 对简单、 动作方式： 感知 动作方式：对简单、紧急信息 感知--思维 动作方式： 思维--动作方式 感知 思维 动作方式：对复杂信息 记忆和思维能力 记忆： 记忆：对感知到的外界信息和由思维产生的内部知识的存储过程 思维：对已存储信息或知识的本质属性、 思维：对已存储信息或知识的本质属性、内部知识的认识过程 思维方式： 思维方式： 抽象思维（逻辑思维）： ）：根据逻辑规则对信息和知识进行处理的 抽象思维（逻辑思维）：根据逻辑规则对信息和知识进行处理的 理性思维方式。例如， 理性思维方式。例如，逻辑推理等 形象思维（直感思维）：基于形象概念， ）：基于形象概念 形象思维（直感思维）：基于形象概念，根据感性形象认识材料 对客观现象进行处理的一种思维方式。例如，图像、 对客观现象进行处理的一种思维方式。例如，图像、景物识别等 灵感思维（顿悟思维）： ）：是一种显意识和潜意识相互作用的思维 灵感思维（顿悟思维）：是一种显意识和潜意识相互作用的思维 方式。例如， 方式。例如，因灵感而顿时开窍
1920年捷克作家卡佩克（Karel Capek）的剧本《Rossum’S Universal Robots》，罗萨姆的万能机器人。剧中的人造劳动者取名为Robota，捷 克语的意思是“苦力”、“奴隶”。英语的Robot一词就是由此而来的， 以后世界各国都用Robot作为机器人的代名词。
"CHEAP LABOR. ROSSUM'S ROBOTS." "ROBOTS FOR THE TROPICS. 150 DOLLARS EACH." "EVERYONE SHOULD BUY HIS OWN ROBOT." "DO YOU WANT TO CHEAPEN YOUR OUTPUT? ORDER ROSSUM'S ROBOTS"
一、何谓人工智能：智能的层次结构
What is Artificial Intelligence：levels and structures of intelligence ：
高层智能 以大脑皮层（抑制中枢）为主，主要完成记忆、 以大脑皮层（抑制中枢）为主，主要完成记忆、思维 等活动。 等活动。 中层智能 以丘脑（感觉中枢）为主，主要完成感知活动。 以丘脑（感觉中枢）为主，主要完成感知活动。 低层智能 以小脑、脊髓为主，主要完成动作反应活动。 以小脑、脊髓为主，主要完成动作反应活动。 不同观点在层次结构中的对应关系 思维理论 知识阈值理论 进化理论 中层智能和低层智能 包含哪些能力？ 包含哪些能力？
/wiki/ The_Turk
一、何谓人工智能：历史上的尝试
What is Artificial Intelligence： Historical Attempts ：
The Euphonia
Joseph Faber's Amazing Talking Machine (1830-40's) The Euphonia（塔纳格拉雀， 美声裸鼻雀） Talking Head，聊天的机器，会 说话的头（聊天之脑）
一、何谓人工智能：智能的观点
What is Artificial Intelligence：viewpoints on intelligence ：
思维理论 智能来源于思维活动，智能的核心是思维， 智能来源于思维活动，智能的核心是思维，人的一切知 识都是思维的产物。 识都是思维的产物。可望通过对思维规律和思维方法的研 来揭示智能的本质。 究，来揭示智能的本质。 知识阈值理论 智能取决于知识的数量及其可运用程度。 智能取决于知识的数量及其可运用程度。一个系统所具 有的可运用知识越多，其智能就会越高。 有的可运用知识越多，其智能就会越高。 进化理论 是美国MIT的Brooks在对人造机器虫研究的基础上提出 是美国 的 在对人造机器虫研究的基础上提出 来的。智能取决于感知和行为，取决于对外界复杂环境的 来的。智能取决于感知和行为， 适应，智能不需要知识、不需要表示、不需要推理， 适应，智能不需要知识、不需要表示、不需要推理，智能 可由逐步进化来实现。 可由逐步进化来实现。 不一致， 不一致，从层次结构再认识