《珍惜青春 拒绝早恋》主题班会
防早恋主题班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，青少年性意识的觉醒，早恋现象在校园中逐渐增多。
为了引导学生正确认识早恋，树立正确的价值观，增强自我保护意识，我校于2023年3月15日开展了以“防早恋”为主题的班会活动。
二、活动目的1. 提高学生对早恋现象的认识，了解早恋的危害。
2. 引导学生树立正确的恋爱观，珍惜青春时光。
3. 增强学生的自我保护意识，防范早恋的发生。
三、活动时间2023年3月15日，下午第三节课四、活动地点学校多功能厅五、活动参与人员1. 班主任及全体学生2. 邀请的家长代表3. 学校心理健康教师六、活动流程1. 开场致辞2. 观看防早恋视频3. 家长代表发言4. 学生代表发言5. 心理健康教师讲解6. 班主任总结发言7. 互动环节8. 活动结束七、活动内容1. 开场致辞班主任在活动开始时，向同学们强调了本次班会的目的和意义，希望大家能够认真对待，积极参与。
2. 观看防早恋视频播放了一段关于早恋危害的视频，视频中展示了早恋对学业、身心健康以及人际关系的影响，引起了同学们的共鸣。
3. 家长代表发言家长代表结合自身经验，向同学们讲述了早恋给孩子和家庭带来的困扰，提醒大家要珍惜青春，远离早恋。
4. 学生代表发言学生代表们分享了自己对早恋的看法，有的表示对早恋现象的担忧，有的表示自己已经意识到早恋的危害，并决心远离。
5. 心理健康教师讲解心理健康教师针对早恋现象，从心理学的角度分析了早恋的原因和危害，并给出了预防早恋的建议。
6. 班主任总结发言班主任对本次活动进行了总结，强调了早恋的危害，并提出了以下几点建议：（1）树立正确的恋爱观，明确自己的目标和责任。
（2）加强自我保护意识，避免受到不良影响。
（3）珍惜青春时光，努力学习，提高自身素质。
7. 互动环节在互动环节中，同学们就早恋问题进行了热烈的讨论，分享了自己的看法和经验，现场气氛活跃。
8. 活动结束在全体师生的共同努力下，本次防早恋主题班会圆满结束。
《珍惜青春-拒绝早恋》主题班会
如何拒绝早恋
1. 坚持自己的价值观和目标，不盲从他人。 2. 在独立思考的基础上做决策，不被感情左右。 3. 与家长和老师保持良好沟通，寻求支持和建议。 4. 增强拒绝诱惑的自我控制能力，保持清醒的头脑。 5. 更加关注自身的成长和发展，实现更大的目标。
学习成绩与早恋的关系
学习是每个青少年的首要任务。早恋往往分散了注意力，导致学习成绩下降，对未来造成负面影响。
家庭活动的参与
举办家庭活动增强递
朋友之间的支持和帮助是拒绝早恋的重要力量。通过积极的影响和鼓励，朋友能帮助彼此坚守正确的生活方式。
学业受损
早恋分散了学生的注意力，导致学习成绩下降。
情感伤害
青少年缺乏应对情感问题的能力，容易受到伤害。
社交失衡
过度依赖恋爱关系，丧失了培养其他人际关系的机会。
珍惜青春，爱自己
专注学业
投入学习，为未来打下坚实的基 础。
培养个人兴趣
发展多元化的兴趣爱好，拓宽自 己的眼界。
培养友谊
建立健康而长久的友谊关系。
《珍惜青春-拒绝早恋》 主题班会
早恋给青少年带来的不良影响是不可忽视的。本次主题班会旨在引导学生珍 惜青春、爱护自己，以及提供拒绝早恋的实用建议。
什么是早恋
早恋是指尚未具备成年资格的青少年在情感上过早地和异性产生爱慕、好感、 亲昵的行为。它往往发生在学生时代，对个人发展带来负面影响。
早恋对身心的不良影响
自我保护意识的培养
1
辨别对待
学会区分真正关心自己的人和只是对外貌感兴趣的人。
2
保持距离
与陌生人保持一定距离，防止受到骚扰或潜在伤害。
3
学习自我保护技巧
了解如何处理危险情况，寻求帮助和报警。
《珍惜青春-拒绝早恋》主题班会ppt课件
早恋的危害
4．有可能导致犯罪
据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会给社会带来不安定。流氓、殴斗、盗窃等社会 现象的发生，有很大一部分是与学生的早恋有关。为面子、争抢“朋友” 丧失理智，大打出手，甚至聚 众斗殴，在遇到波折感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如离家出走、殉情、恶性报复 等，以至违法犯罪。
小丽和小强的交往存在不妥的地方吗？ 36
案例3
我是一个班长,平时学习成绩不错, 对班里的事很关心,性格开朗,同学们 很喜欢我。没想到我们班一个女生连 着给写了两封求爱信。第一封主要说 她的感情，我虽诧异，但并没在意。 心想只要我置之不理，她就会知难而 退。不料，第二封信她又约我周末在 某处等候，搞得我不知所措。我根本 不想在求学阶段考虑这个问题，但又 不知怎样做才不致伤害她。
探究二:如果对方不知趣，苦苦追求、纠缠怎么办？ 1、只好答应，与对方交往 2、严词拒绝，坚决说“NO” 3、挖苦、谩骂对方 4、找人“教训”对方 5、给老师、父母讲
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建议做法：
1、原则：不给机会，坚决拒绝 2、给对方讲清道理 3、注意场合、注意语气（保证自己安全） 4、可以请求老师、家长帮助。 5、感觉问题严重时，不能私自处理，必须告诉老师、
5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧饼等物品，将 被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其发生关系遭到拒绝后，普某竟将 李某掐死。
作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据悉，普某受早恋 影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网站，中毒颇深，最终导致铤而走 险，以身试法酿成命案。
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事例6
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事例3
初中生情陷三角恋酿惨剧 少年争女友1死1伤
一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼，从4
“珍惜青春拒绝早恋”主题班会方案
珍惜青春，拒绝早恋一、活动背景：随着年龄的增长，中学生在生理、心理上走向成熟，中学生早恋的问题展现在了我们师生面前，甚至一些学生因男女关系问题在校外聚众斗殴。
借于这些原因，和学生共同探讨一下有关早恋的问题，让同学们明白什么是普通异性朋友，什么是早恋，学生早恋不切实际的地方及其危害，避免中学生早恋现象，并且安全、愉快的度过青春期。
二、教学目标（一）知识与技能：早恋的“利”与“弊”，正确处理男女同学间的关系（二）过程与方法：①通过引导，懂得自信是人成功十分关键的因素；②通过活动，摆脱禁锢，建立自信；三、活动过程：（一）引入1．召开全班学生会议，要求学生查阅有关青春期的生理，心理发展特征，以及如何保持个人心理健康的资料。
2.以发生在学校里的早恋现象为前提，让学生讨论什么是早恋。
（二）主体部分1、早恋的具体表现：进入青春期后，出现异性爱慕倾向的青少年，会主动接近自己喜欢的异性，双方交往频繁，相互倾心，就可能导致恋爱的发生。
（l）由性冲动和外在吸引而产生，缺乏思想情感方面的考虑。
（2）彼此往往是由双方身上的某一方面的优点产生倾慕之情，缺乏对对方的全面评价。
（3）缺乏责任感和伦理道德观念的约束，易发生性行为。
2、小组讨论1：早恋有哪些危害？（5分钟）总结三大危害：、早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程。
不少成绩优秀、出类拔萃者因为早恋，过分好奇、兴奋、痴迷，再无法全身心地投人学习。
②、感情冲动，种下苦果由于少女的身心均未发育成熟，婚前性行为必然要种下苦果。
我国的道德观念和舆论对少女怀孕是不能容忍的，在家长的打骂、学校的惩罚、同学的冷眼嘲笑面前无地自容，继而轻生。
可见，早恋的结果，往往是少女成为最终的受害者。
③、涣散意志，影响风气在学校里，一个班级如果出现了男女学生谈恋爱，会产生种种反响。
一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点，探听恋爱者的行踪和隐私活动，相互传播取笑，转移了大家的学习兴趣和注意力。
校园防早恋主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题：校园防早恋二、班会时间：2022年X月X日三、班会地点：学校会议室四、参会人员：全体师生五、主持人：班主任六、班会记录：（一）主持人开场班主任：大家好！今天我们召开的主题班会是“校园防早恋”。
青春期是人生中一个特殊的阶段，青春期的孩子们渴望得到关注和认可，同时也容易受到外界诱惑。
为了帮助同学们正确认识早恋，避免早恋带来的不良影响，我们今天召开这次班会。
下面，我将带领大家共同探讨如何预防校园早恋。
（二）主题讲座1. 邀请专家讲座班主任：为了让大家更好地了解早恋的危害，我们邀请了心理专家为大家进行讲座。
心理专家：大家好！我是今天的主讲人，很高兴能和大家一起探讨校园早恋问题。
首先，让我们来了解一下什么是早恋。
早恋是指未成年人在青春期过早地涉足恋爱领域，过早地涉入情感纠葛。
2. 早恋的危害心理专家：早恋对青少年的身心健康、学业、人际关系等方面都会带来不良影响。
以下是早恋的几个危害：（1）影响学业：早恋会使青少年分心，影响学习效果，导致成绩下降。
（2）心理负担：早恋会给青少年带来心理压力，使其陷入情感纠葛，难以自拔。
（3）人际关系紧张：早恋容易引发家庭、学校、同学之间的矛盾，影响人际关系。
（4）身心健康受损：早恋可能导致青少年出现焦虑、抑郁等心理问题，甚至影响身体健康。
3. 如何预防早恋心理专家：为了预防早恋，我们需要从以下几个方面入手：（1）加强家庭教育：家长要关注孩子的情感需求，及时沟通，引导孩子树立正确的价值观。
（2）加强学校教育：学校要开展心理健康教育，帮助学生正确认识早恋，提高自我保护意识。
（3）加强同学间的沟通：同学之间要相互尊重，关心彼此，共同抵制早恋。
（4）关注自身成长：青少年要树立远大理想，专注于学业，努力提高自身素质。
（三）学生分享1. 学生代表发言学生代表：大家好！我是XX，今天我想和大家分享一下我的看法。
我认为，预防早恋首先要树立正确的价值观，明确自己的目标和追求。
《远离早恋,拒绝早恋》主题班会++教案
《远离早恋，拒绝早恋》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解早恋的定义，认识到早恋对青少年身心发展的危害。
2. 培养学生正确的恋爱观，自觉抵制早恋现象。
4. 增强学生的团队协作精神，互相监督，共同进步。
二、教学内容1. 早恋的定义与危害早恋的定义：过早地陷入恋爱状态。
早恋的危害：影响学业，危害身心健康，可能导致不良后果。
2. 正确的恋爱观恋爱是成年人的事，青少年应以学习为主。
恋爱应建立在相互尊重、平等、成熟的基础上。
3. 自我控制与转移注意力提高自我控制能力，抵制诱惑。
4. 团队协作与互相监督增强团队协作精神，共同进步。
互相监督，共同抵制早恋现象。
三、教学过程1. 导入：讲述一个早恋案例，引发学生思考。
2. 讲解早恋的定义与危害，让学生认识到早恋的危害性。
3. 讲解正确的恋爱观，引导学生树立正确的价值观。
4. 教授自我控制与转移注意力的方法，帮助学生抵制早恋诱惑。
5. 组织团队活动，增强学生之间的凝聚力，互相监督。
四、教学方法1. 讲授法：讲解早恋的定义、危害、正确的恋爱观等。
2. 案例分析法：分析早恋案例，引导学生思考。
3. 小组讨论法：分组讨论，共同探讨如何抵制早恋。
4. 实践操作法：教授自我控制与转移注意力的方法，组织团队活动。
五、教学评价1. 学生能正确回答早恋的定义与危害。
2. 学生能够树立正确的恋爱观。
3. 学生掌握自我控制与转移注意力的方法。
4. 学生能够积极参与团队活动，互相监督。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组，每组扮演不同的角色，如学生、家长、老师等，模拟早恋场景，通过角色扮演来深入理解早恋的危害和应对策略。
2. 小组讨论：学生分成若干小组，每组讨论如何在学校和家庭环境中建立健康的交友观念，并分享小组的成果。
3. 成长分享：邀请一位成年人为学生分享他们的成长经历，特别是关于恋爱观和人际交往的经验，帮助学生更好地理解如何处理青春期的情感问题。
七、教学资源1. 案例集：收集一些真实的早恋案例，用于课堂讨论和分析。
《远离早恋,拒绝早恋》主题班会++教案
《远离早恋，拒绝早恋》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解早恋的定义，认识到早恋对青少年身心发展的负面影响。
2. 培养学生正确的恋爱观，自觉抵制早恋现象。
3. 提高学生自我控制能力，学会与异性同学健康交往。
4. 增强学生家庭责任感，明白学业的重要性。
二、教学重点：1. 早恋的定义及危害。
2. 正确的恋爱观和健康交往方式。
3. 自我控制能力和家庭责任感。
三、教学难点：1. 如何引导学生正确看待早恋现象。
2. 如何在实际生活中运用正确的交往方式。
四、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，表达自己的观点。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生深刻理解早恋的危害。
3. 情景模拟法：设置情景，让学生学会如何与异性同学健康交往。
4. 讲座法：邀请专家或老师讲解早恋知识，引导学生树立正确观念。
五、教学内容：1. 第一课时：认识早恋a. 讲解早恋的定义及危害。
b. 分析早恋产生的原因。
c. 讨论如何自觉抵制早恋。
2. 第二课时：正确的恋爱观a. 讲解正确的恋爱观及其重要性。
b. 分析早恋对学业、家庭的影响。
c. 讨论如何树立正确的恋爱观。
3. 第三课时：健康交往方式a. 讲解异性同学间健康交往的意义。
b. 分析早恋中的不健康交往方式。
c. 情景模拟：学会如何与异性同学健康交往。
4. 第四课时：自我控制能力a. 讲解自我控制能力在抵制早恋中的作用。
b. 分析如何提高自我控制能力。
c. 讨论如何在实际生活中运用自我控制能力。
5. 第五课时：家庭责任感a. 讲解家庭责任感的重要性。
b. 分析早恋对家庭的影响。
c. 讨论如何增强家庭责任感，为家庭付出。
1. 讲解如何通过培养兴趣爱好来转移注意力，减少早恋的可能性。
2. 分析兴趣爱好对个人成长的重要性。
3. 讨论如何选择和坚持兴趣爱好。
七、第七课时：学会沟通与表达1. 讲解沟通在人际关系中的重要性，特别是与异性同学的沟通。
2. 分析早恋中存在的沟通问题。
3. 练习如何表达自己的感受和需求，尊重对方。
禁止早恋的班会记录内容(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：班级教室主持人：班主任张老师参与人员：全体同学一、班会开场（张老师）各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家认识到早恋的危害，明确学校禁止早恋的规定，引导大家健康成长。
希望每位同学都能认真聆听，积极参与讨论。
二、班会内容1. 早恋的定义与危害（张老师）同学们，首先我们来了解一下什么是早恋。
早恋是指青少年在生理和心理尚未成熟的情况下，过早地涉足恋爱关系。
那么，早恋有哪些危害呢？（同学甲）早恋会分散学习注意力，影响学业成绩。
（同学乙）早恋可能导致心理压力增大，影响身心健康。
（同学丙）早恋可能会引发家庭矛盾，增加父母担忧。
（张老师）非常好，同学们总结得非常到位。
确实，早恋对青少年的身心健康、学业发展和家庭关系都会带来负面影响。
2. 学校禁止早恋的原因（张老师）接下来，我们来探讨一下学校为什么禁止早恋。
（同学丁）因为青少年时期是学习知识、培养能力的关键时期，过早涉足恋爱会影响学习。
（同学戊）学校禁止早恋是为了保护学生的身心健康，避免他们受到不良影响。
（同学己）学校希望通过禁止早恋，帮助学生树立正确的价值观，为他们的未来打下坚实基础。
（张老师）同学们说得非常对。
学校禁止早恋，是为了让学生能够全身心地投入到学习中去，养成良好的生活习惯，培养正确的价值观。
3. 如何正确处理男女同学之间的友谊（张老师）那么，同学们，如何正确处理男女同学之间的友谊呢？（同学庚）要保持适当的距离，避免过于亲密的接触。
（同学辛）要互相尊重，真诚相待。
（同学壬）要学会拒绝，不盲目追求。
（张老师）非常好，同学们给出了很多中肯的建议。
在男女同学交往过程中，我们要把握住友谊的底线，既要保持适当的距离，又要互相尊重，真诚相待。
4. 班级公约（张老师）为了更好地遵守学校禁止早恋的规定，我们班级制定了以下公约：（1）遵守学校纪律，自觉抵制早恋行为。
（2）尊重异性同学，保持适当的距离。
（3）全身心投入到学习中去，努力提高自己的综合素质。
拒绝早恋主题班会(共4篇)(精简版)
拒绝早恋主题班会（共4篇）拒绝早恋主题班会（共4篇）篇一：拒绝早恋主题班会拒绝早恋健康成长目的：早恋是一个比较敏感又不可回避的话题，也是德育工作的一个难点。
初中中学生已进入人生的青少年阶段，情感开始萌发，对爱恋有一种朦胧的感觉。
但是初中阶段又是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。
所以本次班会的目的是引导学生正确认识早恋的危害，学会正确处理早恋问题，从而从根本上拒绝早恋。
引入师：年轻真好！因为年轻，所以同学们激情澎湃，有理想有抱负，对未来有无数期待和梦想，更重要的是，年轻，让你们有充足的时间去努力奋斗来实现自己的理想。
可是，也因为年轻，所以你们的未来还是未知数。
成长之路并不平坦，会有荆棘会有迷雾。
早恋就是成长路上重要的岔路口，走对了就是光明大道；错了，就要付出成长的代价。
今天，就让我们拨开早恋温情的面纱，共同探讨作为初中生应该怎样正确面对，正确选择，正确处理早恋的问题。
为成长之路找到一个好方向！一、请同学们欣赏歌曲《蒲公英的约定》（课件展示）师：其实每个人对爱情的定义都不同，但无一例外，都希望自己的爱情甜蜜幸福。
请问：1 请同学们来说说真正的爱情需要些什么条件呢？师：科学家总结说，要想获得理想爱情必须具备这样几个条件：（课件展示）①经济独立且较宽裕。
②有承担责任的能力（包括心理能力和行动能力）③了解、容纳、关怀他人的能力④感情稳定长久，一生相伴。
请同学们对照一一自评。
（给学生1 分钟自评）请一位同学说说自己的自评结果。
①同学们现在经济独立了吗？没有。
你们的经济来源是什么？父母给的。
父母挣钱容易吗？不容易。
我们班同学的父母，有的面朝黄土背朝天，更多的是四处飘泊在外打工挣钱，不容易呀，干的是苦活脏活累活，拿的却是很少的工资。
可是，父母仍然省吃俭用，把钱省给我们，给我们是希望我们怎么样？好好读书。
那么，请问，同学们，我们能不能拿着父母的血汗钱，为我们还在高一的所谓爱情来买单？那么，同学们，请问：现在的你们能早恋吗？②你们具有承担责任的能力（包括心理能力和行动能力）吗?爱情不是只有甜蜜和温馨，也有意外和伤害。
拒绝早恋珍惜青春主题班会教案
拒绝早恋珍惜青春主题班会教案《拒绝早恋珍惜青春》主题班会一、教学目标1.教学目的：通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊；2.引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。
二、教学重点早恋的“利”与“弊”以及使学生学会正确处理早恋问题。
三、教学方法讲述、讨论、案例、歌曲欣赏、诗歌欣赏等活动式相结合。
四、教学内容（一）什么是早恋？通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。
1.早恋=真爱？现代汉语词典是这样解释“爱情”的：男女相爱的感情。
一般情况下，爱情发生在一男一女之间，相爱的两个人有共同的追求，愿意为共同的未来努力，愿意为对方付出自己的所有。
从社会学角度讲爱情的终极目标是婚姻。
这样看来，我们最初的男女之情和这个定义是相隔颇远的。
2.早恋≠真爱据调查显示，中学生的“早恋”更多的是是由外貌的吸引开始的，往往是因为新的更吸引人的外貌而结束的。
还有一部分早恋的人分手的原因是因为升学，两地分离，共同语言的缺失导致感情的淡化。
也就是说早恋的基础是极其不稳固的，是在环境发生变化的时候极容易发生变化。
（二）早恋，你该付出的沉重代价！1.分散精力，影响学习，不利于青少年的成长。
2.走上犯罪道路的开端。
3.家庭纠纷的祸根。
早恋往往不能取得双方家庭的同意，即使成功也难获得家庭和睦。
4.案例：（1）鲜血灌溉的早恋之花（一）徐州某中的学初三。
男生黄某的故事（2）鲜血灌溉的早恋之花（二）安徽省某中学，发生了令人心惊肉跳的事件（三）早恋的特点1.早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的；2.早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业；3.早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等；4.早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较弱，有可能在一时的性冲动之下，稀里糊涂地发生并非自愿的性关系，更难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎的严重后果。
禁止早恋的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：XX学校教室主持人：班主任XXX老师参会人员：XX班全体同学---一、班会开场（主持人XXX老师走上讲台，微笑着向大家打招呼）XXX老师：大家好！今天我们XX班召开的主题班会叫做“禁止早恋，共筑青春防线”。
青春是美好的，但青春也是脆弱的。
在这个阶段，我们需要正确引导同学们认识早恋的危害，明确自己的责任和使命。
下面，让我们正式开始今天的班会。
---二、主题演讲（班主任XXX老师开始进行主题演讲）XXX老师：同学们，你们知道什么是早恋吗？简单来说，就是指在青春期过早地涉足恋爱领域，这可能会对我们的学习和生活产生不良影响。
接下来，我将从以下几个方面来谈谈早恋的危害。
1. 影响学业：青春期是人生中最重要的学习阶段，早恋容易分散我们的注意力，影响学习效率，甚至导致成绩下滑。
2. 心理压力：早恋可能会给同学们带来巨大的心理压力，如恋爱中的矛盾、分手后的痛苦等，这些都可能对心理造成伤害。
3. 家庭关系：早恋可能会引发家庭矛盾，影响家庭的和谐氛围。
4. 社会风气：过早涉足恋爱领域，容易受到不良社会风气的影响，甚至可能走上犯罪的道路。
XXX老师：因此，我们要坚决抵制早恋，共同维护我们的青春防线。
---三、案例分析（邀请同学分享身边关于早恋的案例）同学A：我记得我班上有个同学，因为早恋导致成绩一落千丈，最后连高考都受到影响。
同学B：我有一个朋友，因为早恋和父母关系紧张，甚至闹到了要退学的地步。
XXX老师：这些案例都是血的教训，希望同学们引以为戒。
---四、互动环节（组织同学们进行讨论，分享自己对早恋的看法）XXX同学：我认为早恋是青春期的一种正常现象，但我们要把握好度，不能让它影响到我们的学业和成长。
XXX同学：我同意，但我觉得学校和家庭应该加强对青少年的教育，引导他们正确对待恋爱。
XXX老师：非常好，同学们的观点都很正确。
我们需要在尊重个人情感的同时，也要关注他们的学业和成长。
防止早恋的主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生一、班会开场张老师：（微笑）同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是为了帮助大家更好地认识早恋，了解早恋的危害，从而预防早恋现象的发生。
希望同学们能够积极参与，共同学习。
二、早恋的定义及危害1. 早恋的定义张老师：首先，我们来了解一下什么是早恋。
早恋是指青少年在生理和心理尚未成熟的情况下，过早地涉及恋爱关系。
在我国，青少年早恋现象越来越普遍，已经成为一个值得关注的社会问题。
2. 早恋的危害张老师：接下来，我们来谈谈早恋的危害。
首先，早恋会影响学业。
青少年时期是学习的关键时期，过早地涉足恋爱，会分散精力，影响学习效果。
其次，早恋可能导致心理问题。
青春期心理尚未成熟，过早地涉足恋爱，可能会引发心理矛盾，影响心理健康。
此外，早恋还可能引发一系列社会问题，如家庭矛盾、校园暴力等。
三、案例分析1. 案例一：小明与小红张老师：下面，我们来看一个案例。
小明和小红是同班同学，两人关系很好。
在青春期，他们逐渐产生了感情，开始交往。
然而，随着时间的推移，小明的成绩逐渐下滑，家庭关系也变得紧张。
最终，小明和小红因为早恋而分手，两人都受到了很大的伤害。
2. 案例二：小丽与家长沟通张老师：再来看一个案例。
小丽在青春期时，开始与同班同学小强交往。
家长发现后，与小丽进行了沟通。
在家长的教育和引导下，小丽认识到了早恋的危害，并主动与男友分手，将精力投入到学习中。
四、预防早恋的建议1. 家长教育张老师：家长要关注孩子的成长，了解孩子的心理变化。
在发现孩子有早恋倾向时，要及时与孩子沟通，引导孩子树立正确的价值观。
2. 学校教育张老师：学校要加强青春期教育，开展心理健康讲座，帮助学生正确认识早恋，提高自我保护意识。
3. 学生自我管理张老师：同学们要树立正确的价值观，明确学习目标，养成良好的生活习惯。
在日常生活中，要自觉抵制不良诱惑，远离早恋。
五、班会总结张老师：同学们，通过今天的班会，相信大家对早恋有了更深入的了解。
防早恋专题教育班会记录(3篇)
第1篇班级：八年级（2）班时间：2023年4月15日地点：教室班主任：张老师班会主题：预防早恋，健康成长---一、班会开场主持人：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了探讨一个非常重要的话题——预防早恋。
青春期的我们正处于身体和心理快速发展的阶段，这个时期很容易产生一些微妙的变化。
今天，我们将一起学习如何正确对待青春期的情感，预防早恋，确保我们健康成长。
二、班会内容1. 青春期生理和心理特点张老师：首先，我们来了解一下青春期的生理和心理特点。
青春期是一个人生理和心理发生巨大变化的时期，身体开始发育，心理也开始逐渐成熟。
在这个阶段，我们可能会出现一些困惑和不安，这是很正常的。
2. 早恋的定义及危害张老师：那么，什么是早恋呢？早恋是指在青春期，学生之间过早地发展超出友谊的情感关系。
早恋会带来很多危害，比如影响学习、损害身心健康、甚至可能引发家庭和社会问题。
3. 早恋的预防措施张老师：为了预防早恋，我们可以采取以下措施：（1）树立正确的价值观：我们要明确自己的目标和追求，将精力投入到学习和个人成长中。
（2）加强自我保护意识：学会拒绝不恰当的交往，保护自己的身心健康。
（3）培养广泛的兴趣爱好：通过参加各种活动，丰富自己的业余生活，拓宽人际交往。
（4）寻求家长和老师的帮助：遇到问题时，及时与家长和老师沟通，寻求指导。
4. 案例分享学生甲：我曾经有过一段早恋的经历，那段时间我发现自己无法集中精力学习，成绩也下降了。
后来，在老师和家长的帮助下，我意识到了早恋的危害，现在我已经调整好了心态，重新投入到学习中。
5. 同学讨论张老师：同学们，你们觉得如何预防早恋呢？请谈谈你们的看法。
学生乙：我觉得我们要学会控制自己的情感，不要轻易陷入早恋的漩涡。
学生丙：是的，我们要学会尊重他人，保持适当的距离，这样才能健康成长。
三、班会总结张老师：今天的班会就到这里，希望大家能够认识到预防早恋的重要性，树立正确的价值观，健康成长。
我们不早恋主题班会(共6篇)
篇一："我们不早恋"主题班会"我们不早恋"主题班会一．背景六年级学生已进入人生的青少年阶段，情感开始盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉，但是中学阶段是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。
所以作为家长和老师应该正确的引导学生努力学习，做到--"我们不早恋"。
1．使学生充分认识到早恋的危害性，树立正确的恋爱观。
2．正确对待家庭、恋爱和事业之间的关系，排除干扰，加倍努力学习．二．班会准备1．召开全班学生会议，要求学生查阅有关青春期的生理，心理发展特征，以及如何保持个人心理健康的资料。
2．对学生进行有关青春期心理发展特征及正确对待恋爱问题的讲座。
3．以小组为单位，讨论：（1）青少年儿童为什么要禁止谈情说爱？（2）早恋一定会尝到苦果吗？为什么？4．利用作文课，以我们不早恋为题目，将讨论中感受最深的一点写成休会。
三．班会程序：男主持：同学们，我们正处在青春期发育的高峰阶段，由于身心的迅速发展，一些同学出现了早恋的现象，如个别约会、递纸条等。
这一现象如不加以正确引导，将会极大地影响我们的学习和生活。
为了杜绝早恋现象的发生，特举行本次班会，现在请大家就早恋的表现及危害问题自由发言。
学生自由发言。
女主持：早恋的表现及危害，同学们已谈了许多，现在请a同学小结。
a同学小结：随着改革开放和经济的发展，目前中学生的早恋现象呈上升趋势，据调查，中学生早恋有如下特点：（1）年龄下降，年级超前。
据统计，早恋人数约占学生人数的10％左右，其分布态势约为初一占25％，初二占40％，初三占35％。
（2）一触即发，发展迅速。
从双方开始接触到确实恋爱关系，一般不超过两星期，其中时间最短者，只是一起看过一场电影。
早恋的危害有如下几个方面：有人说，早恋是一朵不结果实的花，早恋对学生的学习和生活造成了很大影响，认清早恋的危害，时刻敲响警钟，对于青少年防微杜渐，避免产生不当的恋情是很有帮助的。
防早恋主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生及班主任---一、班会背景随着社会的发展和教育的进步，青少年生理和心理的成熟速度加快，早恋现象在学校中逐渐增多。
为了帮助学生正确认识早恋的危害，树立正确的恋爱观，促进学生的健康成长，本次班会以“防早恋”为主题，旨在引导学生树立正确的价值观，远离早恋的困扰。
---二、班会流程（一）主持人开场张老师首先对全体同学表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
（二）观看视频《早恋的危害》通过观看一段关于早恋危害的视频，让学生直观地了解早恋对学业、身心健康及人际关系可能带来的负面影响。
（三）学生代表发言两名学生代表结合自身经历，分享了对早恋的认识和看法，以及对如何预防早恋的建议。
（四）专家讲座邀请学校心理老师进行专题讲座，从心理学角度分析早恋产生的原因和预防措施，帮助学生正确认识早恋。
（五）互动环节组织学生进行小组讨论，探讨如何抵制早恋，分享自己的观点和经验。
（六）班主任总结张老师对本次班会进行总结，强调早恋的危害，并提醒同学们要树立正确的价值观，珍惜青春时光，努力学习。
---三、班会内容（一）观看视频《早恋的危害》视频通过真实案例展示了早恋对学业、身心健康及人际关系的危害，引起了同学们的共鸣。
（二）学生代表发言学生代表A：我觉得早恋会影响我们的学业，分散我们的注意力，让我们无法全身心地投入到学习中。
学生代表B：我同意A的看法。
此外，早恋还可能让我们忽视自己的身心健康，甚至引发心理问题。
（三）专家讲座心理老师从以下几个方面进行了讲解：1. 早恋产生的原因：青春期生理和心理的成熟，对异性的好奇和探索，以及社会环境的影响。
2. 早恋的危害：影响学业，分散注意力，影响身心健康，引发心理问题，影响人际关系。
3. 预防早恋的措施：树立正确的价值观，关注学业，培养兴趣爱好，积极参加集体活动，学会与人沟通。
（四）互动环节同学们积极参与讨论，分享了自己的观点和经验。
《远离早恋,拒绝早恋》主题班会++教案
《远离早恋，拒绝早恋》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解早恋的定义，认识到早恋对青少年身心健康的负面影响。
2. 培养学生正确的恋爱观念，自觉抵制早恋现象。
二、教学内容：1. 早恋的定义与特点2. 早恋对青少年的危害3. 正确的恋爱观念4. 抵制早恋的方法与技巧5. 培养良好兴趣爱好，充实课余生活三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的早恋案例，引发学生对早恋现象的思考。
2. 讲解早恋的定义与特点：让学生明白早恋是什么，以及早恋的特点。
3. 分析早恋对青少年的危害：从身心健康、学业、家庭等方面，让学生认识到早恋的危害。
4. 引导学生树立正确的恋爱观念：教育学生对待恋爱要理性、成熟，注重自己的成长与发展。
6. 培养良好兴趣爱好，充实课余生活：引导学生发现自己的兴趣爱好，合理安排课余时间。
四、教学方法：1. 案例分析法：通过具体案例，引发学生思考，加深对早恋现象的认识。
2. 讲授法：讲解早恋的定义、特点、危害以及正确的恋爱观念。
3. 互动讨论法：引导学生积极参与讨论，分享自己的看法和经验。
4. 实践指导法：教授学生抵制早恋的方法与技巧，培养良好兴趣爱好。
五、教学评价：1. 学生对早恋定义、特点的理解程度。
2. 学生对早恋危害的认识程度。
3. 学生是否能够树立正确的恋爱观念。
4. 学生是否掌握抵制早恋的方法与技巧。
5. 学生是否能够合理安排课余时间，培养良好兴趣爱好。
六、教学准备：1. 案例材料：收集一些青少年早恋的案例，用于教学导入和讨论。
2. 教学PPT：制作教学PPT，包含早恋的定义、特点、危害、正确的恋爱观念等内容。
3. 活动道具：准备一些用于小组活动的道具，如卡片、贴纸等。
七、教学环境：1. 教室布置：确保教室环境整洁、舒适，适合进行教学活动。
2. 网络设施：确保教学过程中可以正常使用网络，以便查找相关资料和案例。
3. 投影仪：确保教学PPT可以正常投影，方便学生观看。
八、教学步骤：1. 导入：通过一个发生在身边的早恋案例，引发学生对早恋现象的思考。
初二《远离早恋,拒绝早恋》主题班会3篇
初二《远离早恋，拒绝早恋》主题班会精品教案（3 篇）班会主题：远离早恋，拒绝早恋——莫让情感航船过早靠岸班会时间；支持人；参加人员：248 班全体同学班会背景：做为一名初二年级的班主任，每天接触着这些尚为孩子的初中生，初二年级是小孩在初中学习生活的最关键的一年，在这一年出现问题从某种意义上来说就会影响到在整个初中的学业，所以许多国内外专家一致强调了初二年级的关键性，称初二是初中阶段的“分水岭”，而在此阶段极易出现的问题之一就是早恋问题。
这些孩子正是情窦初开，风华正茂的年龄，然而随着这些孩子的身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，再加上社会上各种媒体的冲击，对情和爱的新奇，对异性的那种朦朦胧胧的好感使他们骚动起来，于是，这样一些学生的学习出现了了迅速滑坡的现象，失去了前进的方向，家长急，老师慌，对本班的班风也造成了不好的影响，还有的学生为次离家出走，更有的学生，上网交上网友发生网恋，或离家出走，或为之神魂颠倒，或上坏人的当而遗憾终身。
而一些家长和老师只要见到一男一女两个学生在一起走路或做其他事时就会不由自主的想到早恋，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往时见到班主任也是慌慌张张的，不利于同学之间的正长交往。
那么做为一名初二生，如何去面对早恋这一问题呢？为此我召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会。
班会目的：通过对初二这一特殊阶段的学生的教育，让他们建立正确的人生观，恋爱观，加强自身的责任感，进一步明确学习目的，树立远大的理想。
班会过程：（班主任发言）同学们，我们现在已是初二的学生了，在初中二年级，我们将要面对整个初中三年功课最多的一年，要学习8 门功课，哪八门？而且，原有的功课还会加大难度，新添的物理是一门陌生的课程，我们的身体也在悄悄的发生着变化，如何面对初二生活呢？【班主任讲故事】有甲和乙两支足球队在一起比赛，甲队总是取胜，乙队知道这一切都是因为甲队拥有一位非常优秀的守门员，后来乙队终于找到了获胜的办法，甲队的守门员有一个他深爱着的非常漂亮的女朋友，乙队在前锋的胸口分别挂上了甲队的守门员的女友的照片，结果，乙队真的如愿了，同学们，甲队为何会失败呢？（学生回答）因为甲队的守门员（班主任继续提问）甲队的守门员怎么了？（学生回答）他只顾在看对方前锋的胸口挂的照片呢！（班主任继续提问）是不是在想那张照片是不是他的女友？\ （学生回答）对！（班主任继续提问）那他到底错在哪里呢？）（学生回答）错就错在守门时不该想与守门无关的事。
初一防早恋主题班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：学校多功能厅主办：班主任李老师参加人员：初一年级全体学生---一、班会开场（主持人：张同学）张同学：大家好！今天我们召开的主题班会是由李老师主持的“初一防早恋”。
进入青春期，我们面临着许多新的挑战，其中早恋就是其中一个重要的问题。
希望通过今天的班会，我们能更好地了解早恋的危害，学会正确处理男女同学之间的感情。
---二、班主任发言李老师：同学们，大家好！青春期是一个人生理和心理发展最快的阶段，我们开始对异性产生好奇和好感，这是很正常的生理现象。
但是，过早地涉足感情世界，可能会对我们的学习、生活造成不利影响。
今天，我们就来谈谈如何正确对待早恋。
三、主题讲解1. 早恋的定义及危害李老师：首先，我们来明确一下什么是早恋。
早恋是指青少年在未成熟、未具备足够心理和生理准备的情况下，过早地涉足感情领域。
早恋的危害主要有以下几点：- 影响学习：早恋会分散学生的注意力，导致学习成绩下降。
- 心理压力：早恋可能会给学生带来心理压力，影响心理健康。
- 家庭关系：早恋可能会引起家庭矛盾，影响家庭和谐。
- 社会适应：过早涉足感情世界，可能会影响学生未来的社会适应能力。
2. 如何正确处理男女同学之间的关系李老师：那么，我们应该如何正确处理男女同学之间的关系呢？- 保持距离：在青春期，我们要学会保持适当的距离，不要过于亲密。
- 相互尊重：尊重对方的人格和意愿，不要强迫对方做不愿意做的事情。
- 理性对待：对待感情要理性，不要盲目追求。
- 广泛交友：多参加集体活动，扩大社交圈，不要局限于某个人。
---四、学生代表发言王同学：大家好！我是王同学，今天我想分享一下我的看法。
我认为，早恋并不是洪水猛兽，关键在于我们如何正确对待。
我们应该学会理性思考，不要让感情影响到我们的学习和生活。
李同学：我同意王同学的观点。
我觉得，男女同学之间应该保持纯洁的友谊，互相帮助，共同进步。
这样，我们才能在青春期健康地成长。
防止早恋主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，青少年生理和心理逐渐成熟，早恋现象在校园中逐渐增多。
为了引导学生树立正确的价值观，防止早恋现象的发生，我校决定开展以“防止早恋”为主题的班会活动。
二、班会时间2022年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场2. 班主任发言3. 学生代表发言4. 专家讲座5. 小组讨论6. 总结发言7. 互动环节8. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人：大家好！今天我们召开的主题班会是为了引导同学们树立正确的价值观，预防早恋现象的发生。
希望大家能够积极参与，共同探讨如何正确处理青春期的情感问题。
2. 班主任发言班主任：同学们，青春期是一个充满活力和挑战的阶段。
在这个阶段，我们不仅要关注学业，还要关注身心健康。
早恋现象对青少年的成长有着不良影响，因此，我们要共同努力，防止早恋现象的发生。
3. 学生代表发言学生代表1：我觉得早恋会影响我们的学习，让我们分心，浪费宝贵的时间。
我们应该珍惜青春，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。
学生代表2：我同意他们的观点。
早恋还可能让我们陷入感情的纠葛，影响我们的心理健康。
我们应该理智对待青春期的情感，学会自我保护。
4. 专家讲座专家：同学们，早恋现象在青春期是正常现象，但我们要明确，早恋并非爱情的开始，而是青春期生理和心理发展的一个阶段。
以下是一些防止早恋的建议：（1）树立正确的价值观，明确学习目标，将精力投入到学业中。
（2）培养自己的兴趣爱好，丰富课余生活，提高自身素质。
（3）学会与异性同学正常交往，尊重对方，保持适度距离。
（4）遇到感情问题，及时与家长、老师沟通，寻求帮助。
5. 小组讨论同学们分成小组，围绕以下问题进行讨论：（1）如何正确处理青春期的情感问题？（2）如何预防早恋现象的发生？（3）如何保持与异性同学的正常交往？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，现场气氛热烈。
6. 总结发言班主任：同学们，通过今天的讨论，我们明确了防止早恋的重要性。
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早恋就是过早的谈恋爱。过早谈恋
爱，不是错在“恋”上，而是错在“早” 上。 在心理和生理上还没完全成熟、在生 活和经济上不能完全独立的中学生时代的 少男少女间发生的恋爱现象就属于早恋。
1、生理的原因：青春期到了 2、个人的原因：没有人生目标，厌倦学习，无聊
早 恋 的 原 因
3、家庭方面的原因：家庭温暖、关爱不够 4、社会方面的原因：不良风气、人员影响
你认为小忠该如何 做，才能摆脱困境 呢？
案例2
小丽是初二的中学生，她学习成绩好，是个聪明温 柔、招人喜欢的女孩子。 一次下雨路滑，她不小心扭伤 了脚。隔壁班的男生小强刚好路过，将小丽送到医务室 上药，下课后，小强又到教室帮小丽拿书包并陪她回家。 一路上，他们谈到流行歌曲、电视剧，又谈班里的事。 最后竟谈到自己将来的打算；他们感到非常愉快，一种 未尝经验的热流在心中冲撞，分手时竟有些舍不得。 他 们成了最亲密的伙伴，上学一块儿来，放学一块儿走。 时间长了，同学们说：“小丽和小强好上了。”也有人 和他们开起玩笑，可他们并不理会，小丽只是撇撇嘴： “庸俗！”
的几乎没有，这样的学生大多提前就业，因为文化水平低，只
能从事一些脏、苦、累或危险的工种，从而影响以后的生活。
早恋的危害
4．有可能导致犯罪
据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会给社会带来不安定。
流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生，有很大一部分是与学生的早恋有关。为
面子、争抢“朋友” 丧失理智，大打出手，甚至聚众斗殴，在遇到波折感情转 移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如离家出走、殉情、恶性报复 等，以至违法犯罪。
1、只好答应，与对方交往 2、严词拒绝，坚决说“NO” 3、挖苦、谩骂对方 4、找人“教训”对方 5、给老师、父母讲
建议做法：
1、原则：不给机会，坚决拒绝 2、给对方讲清道理
3、注意场合、注意语气（保证自己安全）
4、可以请求老师、家长帮助。 5、感觉问题严重时，不能私自处理，必须告诉 老师、家长，摆脱困境。
早恋的危害
2、生理角度分析
早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较弱，有可能在一时的
性冲动之下，稀里糊涂地发生并非自愿的性关系，更难以承担这种 关系造成的怀孕、堕胎的严重后果。在某些学校，有些学生因恋爱、
失恋甚至发生了自杀、自残身体等行为。
早恋的危害
3、会严重影响学业
据调查：早恋学生学习成绩下降非常明显，学习有所上升
建议做法：
1、正确对待
a.感情上：一时冲动，难保永久 b.意志上：自制力差，易做“越轨”的事 c.经济上：不具备恋爱的经济基础
d.精力上：与学习时间冲突，从而影响前途
2、妥善解决
a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方 b.不宜向老师、同学公开，使人难堪 c.最好冷处理
探究二:如果对方不知趣，苦苦追求、纠缠怎么办？
4、转移注意力。把注意力集中到学习上去，
多参加集体活动，充实自己的生活内容。
案例1
小忠是性格内向的初一男生，第二学期 以来，就对同班一女生产生一种朦胧的情感。 每天学习心不在焉，目光不受控制的追逐她 的身影，不管她在教室的任何一个角落，他 都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就 是“女神”，而且不可遏制地妒忌与她接近 的那些人。为此，心神恍惚，成绩急转直下。 他很苦恼，不知道怎么办？
事例4
2010年9月26日傍晚，沈阳市康平
县第一中学校园内发生一幕惨剧，一 名高二年级男生因恋人提出分手，用 尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成 严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，
生命岌岌可危。
----据《中华新闻网》
事例5
早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生
曾轰动省会郑州市“5·21”校园凶杀案近日告破，涉嫌故意 杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17岁的犯罪嫌疑人普某系郑 州铁路某中学初中学生。经初步查明：普某因暗恋的女同学李某喜 欢上别人，决定第二天把本班的女同学李某强奸后杀死，然后自杀。 5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧饼等物 品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其发生关系遭到拒绝 后，普某竟将李某掐死。 作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据悉，普某 受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网站，中毒颇深，最 终导致铤而走险，以身试法酿成命案。
防范早恋
3、充实自己的生活
要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、 影视节目、不上不健康的网站，把精力投入到 学习中去 。
4、谨慎交友
a、坚决不和有问题的人（同学、社会人）交友 b、对自己的好朋友的不当行为进行一定的规劝
如何自我保护？
1、应懂得，自己的身体任何人都无权抚摸或伤害，受到侵犯应向信赖的 成年人和警察求助。 2、外出时，应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。 3、晚上外出时，应结伴而行。衣着不可过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。
小丽和小强的交往存在不妥的地方吗？
案例3
我是一个班长,平时学习成绩不错, 对班里的事很关心,性格开朗,同学们 很喜欢我。没想到我们班一个女生连 着给写了两封求爱信。第一封主要说 她的感情，我虽诧异，但并没在意。 心想只要我置之不理，她就会知难而 退。不料，第二封信她又约我周末在 某处等候，搞得我不知所措。我根本 不想在求学阶段考虑这个问题，但又 不知怎样做才不致伤害她。
珍惜青春， 拒绝早恋
八（2）班主题班会
一、美好的青春期
青春期
每个人的生命周期都要经历三个成长阶段， 即童年期——青春期——成人期。青春期是一个承前 启后的过渡时期，她是如此的美好，让我们拥抱青春！
青春期பைடு நூலகம்
身体长变了
青春期
有了独立意识，但又有较强的依赖性
青春期
有时出现莫名的忧郁、烦恼，又不愿 和家长、老师诉说
初恋的中学生往往容易陶醉迷糊，他们感觉不到早恋 情网的纤细和脆弱，结果常常是自食苦涩的恋果。 “爱情，不属于我们这个年龄！”
爱
四、如何预防早恋
探究一:收到他人的“爱慕信” 怎么办?
1、将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。 2、当众找到这位男生，严词拒绝 3、把这件事告诉同学，闹得满城风雨。 4、把这件事告诉父母，寻求帮助。 5、找恰当的时机，委婉地表明自己的态度， 拒绝这位男生。 6、偷偷地与这位男生开始单独交往
我骄傲
二、话说早恋
欣赏歌曲《 蒲公英的约定》
• • • • • • • 小学篱芭旁的蒲公英 是记忆里有味道的风景 午睡操场传来蝉的声音 多少年后也还是很好听 将愿望折纸飞机寄成信 因为我们等不到那流星 认真投决定命运的硬币 却不知道到底能去哪里 一起长大的约定 那样清晰 打过勾的我相信 说好要一起旅行 是你如今唯一坚持的任性 • • • • 在走廊上罚站打手心 我们却注意窗边的蜻蜓 我去到哪里你都跟很紧 很多的梦在等待着进行 一起长大的约定 那样真心 与你聊不完的曾经 • 而我已经分不清 • 你是友情 • 还是错过的爱情
4、女孩外出，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。 5、应该避免单独和男子在家里或封闭的环境中会面，尤其是到男子的家里去。
单独对女生说几句
自强自立
作为女生，你不管属于哪一种类型，清新淡雅也好，聪明美丽也罢，真诚善良也罢…… 可是，我认为，一个女人一定要有自已的事业。要有一定的经济基础，女人有了自已的事
死于非命。
《京华时报》 2002年01月15日第二十一版
事例3
初中生情陷三角恋酿惨剧 少年争女友1死1伤
一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼， 从4层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻 璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到13层时，纵 身跳下……这是7月2日发生在燕山北庄南里令人心悸 的“跳楼事件”。 当附近居民为此扼腕叹息时，“跳楼事件”背后 的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在跳楼 前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈，并扎 了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼,当场死 亡。 (人民网2002年9月23日)
三、早恋的危害
早恋的危害
1、严重影响心理健康
中学生的心理仍处在发展阶段，陷入早恋误区者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥
笑，怕家长批评……这就必然导致神经紧张，睡不好觉，烦躁不安，心率过快，神经衰弱，
不但身心受到损伤，还有形成脱离集体的倾向。在这些情绪的影响下，很容易产生食欲不振、 浑身无力、头晕恶心等症状，久而久之，会出现消化道疾病、低血糖症状、抑郁症等疾患。
事例6
四川省简阳市一名15岁的初二女生刘某趁母亲到 成都探望父亲，奶奶又外出晨练之机，与同班男生 钟某在家中约会，被提早回家的奶奶撞见。刘某因 害怕奶奶告密，父亲会打骂她，竟与钟某合谋将奶
奶杀死后拋尸户外。在当地警方強大的侦破攻势下，
刘某和钟某到公安局投案自首。
----据《四川新闻网》
早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引， 然而， 一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤… …
业，才能够经济独立，有了经济独立的资本，才能够谈到人格独立。如果经济上依赖男人，
就只能感叹、悲哀。人格独立是个性的体现，一个女人要活出人格，活出气概，活出自我， 活出内在的修养，活出非凡的气质。
心如止水的日子很美好
世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。
我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。 不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。
事例1
徐州的16岁未婚妈妈，一人漂 泊在陌生城市，饭店打工维生。因网
恋被骗做了未婚妈妈，男友不知去向，
产下男婴滑落粪坑，大难不死社会热
心救助。简陋住所里的她，墙上写满
了心情。遗憾终生！
事例2
北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡
怀柔三中初二八班的古伟、李青男 女两同学在牵手进教室时，被老师看见， 随后遭到老师教育，认为两人还小，不该 有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开 学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，