初中物理实验报告

目录

八年级分组实验

1、音是怎么产生和传播的 (3)

2、响度和什么因素有关 (3)

3、光反射时的规律 (3)

4、平面镜成像的特点 (4)

5、色光的混合与颜料的混合 (4)

6、探究凸透镜成像的规律 (5)

7、固体熔化时温度变化的规律 (6)

8、水的沸腾 (6)

9、串联电路各点间的电流规律 (7)

10、并联电路中干路电流和支路电流的关系 (7)

11、串联电路各点间电压的关系 (7)

12、并联电路电压的关系 (8)

13、怎样用变阻器改变灯泡的亮度 (8)

14、电阻上电流和两端电压的关系 (8)

15、测量小灯泡的电功率 (8)

16、通电螺线管的磁场是怎样的 (9)

17、研究电磁铁 (9)

18、什么情况下可以产生电 (10)

八年级演示实验

1、有趣的物理现象 (10)

2、空中的闹钟 (10)

3、探究音调和频率的关系 (10)

4、观察波形 (10)

5、观察噪声的波形 (11)

6、声波传递能量 (11)

7、光的传播 (11)

8、光的折射 (12)

9、色散 (12)

10、透镜对光的作用 (12)

11、焦点和焦距 (13)

12、投影仪原理 (13)

13、凸透镜成实像 (13)

14、凸透镜成虚像 (13)

15、自制温度计 (13)

16、电荷间的相互作用 (14)

17、验电器 (14)

18、小灯泡的亮度为什么不一样 (14)

19、比较总电阻和分电阻的关系 (14)

20、演示电功率 (15)

21、电流的热效应 (15)

22、磁场的方向 (15)

23、电流的磁效应 (16)

24、研究电磁铁 (16)

25、通电导线在磁场中受力 (17)

26、手摇发电机 (17)

27、电磁波的产生 (17)

28、光沿着水流方向传播 (17)

九年级分组实验

1、同种物体的质量与体积的关系 (17)

2、测量盐水和形状不规则塑料块（不吸水）的密度 (18)

3、如何使用刻度尺 (18)

4、阻力对物体运动的影响 (18)

5、二力平衡的条件 (19)

6、弹簧测力计的使用 (19)

7、重力的大小和什么因素有关 (20)

8、摩擦力的大小和什么因素有关 (20)

9、杠杆的平衡条件 (21)

10、比较动滑轮和定滑轮的特点 (21)

11、压力的作用效果和什么因素有关 (22)

12、气体压强与流速的关系 (22)

13、浮力的大小等于什么 (23)

14、斜面的机械效率 (23)

15、动能的大小与什么因素有关 (24)

16、重力势能的大小与什么因素有关 (24)

17、比较不同物质的吸热能力 (24)

九年级演示实验

1、液体内部压强特点 (24)

2、演示托里拆利实验 (25)

3、功的原理 (26)

4、气体扩散的实验 (26)

5、影响扩散快慢的主要因素 (26)

6、分子之间有引力 (26)

7、做功改变气体的内能 (26)

8、水沸腾后出现的现象 (26)

9、用火柴模拟链式反应 (27)

八年级分组实验：

1、音是怎样发生与传播的

仪器和器材：

音叉、音叉槌、支架、不同材料做成的杆、量筒、水、抽气机、抽气盘、闹钟。

实验方法：

演示声音的发生。用音叉槌轻击音叉，音叉就会发出轻微的声音。用音叉跟吊在支架上的轻质小球接触，小球就会被音叉弹开，表明叉股在振动。用手指轻轻接触发声的音叉，可以直接感觉到它的振动。如果紧捏音叉的叉股，使它停止振动，就听不到声音了。说明一切发声的物体都在振动。

演示声音可以通过各种媒质传播。将音叉从共鸣箱上取下，用木、铁、铜、玻璃或其他物质做成长30-50cm、直径与音叉手柄直径相同的杆，插在共鸣箱上。把敲击后的音叉手柄放在杆上，共鸣箱发出同频率的声响。说明声音可以通过这些固体传播。

把装满水的量筒放在共鸣箱上，在音叉柄上套一个直径比量筒小1-2cm是软木塞，把敲击后的音叉柄放入量筒的水里（使塞子浸没1-2cm），共鸣箱也会发出同频率的声响，说明声音可以通过水传播。

注意事项：

敲击音叉必须使用橡皮音叉槌，不能使用其他硬物撞击，以防击伤音叉表面从而改变其固有频率。

音叉十分硬脆，使用中要防止重击、跌落，以免断裂。

用完音叉，表面要涂油或凡士林防锈，放置于干燥处保存。并注意防止受压变形。

插入与取下音叉时，应避免摇动，防止共鸣箱插孔变形。

2、探究声音的响度与什么因素有关

物理学上声音的强弱叫做响度;很强的声音震耳欲聋,我们说它响度大;微弱的声音几乎听不见,我们说它响度小。

实验器材：鼓、音叉等

实验步骤：鼓声的响度可能与什么因素有关呢?

“鼓声的强弱可能与鼓面振动的幅度有关。”

1.鼓面上放些碎纸屑,根据碎纸屑跳起的高度来显示鼓面振动幅度的大小。

2.轻敲鼓,听发出的声音,并观察鼓面上纸屑的振动情况,敲击由轻逐渐加重,再听声音强弱的变化,并观察鼓面上纸屑的振动情况。换个声源,情况又会怎样?

3.有音叉和乒乓料,怎样设计显示响度与振幅关系的实验呢?（物理学上声音的振动幅度称为振幅)。

实验结论：

声音的响度与声源振动的幅度有关,振幅越大,响度越大。

3、探究光反射时的规律

仪器和器材：

激光笔，1/4圆的玻璃片和木板各2片，铁夹平面镜一小片，记号笔，刻字用的胶面纸，木块铰链（2个），金属棒。

制作方法：

将贴有黄色胶面纸，画有刻度，标有角度数据的1/4圆的玻璃片用双面胶固定在1/4圆的木板上（因为只有玻璃片的面才够平），在水平木板台面中间（即竖直半圆的圆心处）嵌