《战国时期的社会大变革》1PPT课件
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(名师整理)历史七年级上册第二单元第7课 《战国时期的社会变化》省优质课获奖课件
尤其是地处西部的秦国，逐渐成为
实力最强大的诸侯国，对东方 六国构成威胁。
问题思考
设想一下，当时的人民对连绵不断的战争会 有会有什么样的感受？他们最渴望的什么？
反对战争，希望结束战争；渴望国家统一， 和平、安定地生活。
二.商鞅变法
*背景：战国时期，铁制农具和牛耕 的使用进一步推广，社会生产力水平 不断提高。，新兴地主阶级的势力增 强。各诸侯国统治者实行变法改革， 以求富国强兵，在兼并战争中取胜。 （铁制工具的广泛使用，对当时社会影响最大）
治世不一道，便国不法古。
是战国时期商鞅所说。
“治世不一道”，是指治世的法则不是死
板的。"便国不法古”,是指使国家安适不
治世不一道 效法古人。“便”，读pián，是会意
字。金文从人从鞭，会使人服帖之意。篆 文从人，从更(指烙饼时不断翻动按压，
使饼与鏊子平贴)，会妥帖、安适之意。
隶变后楷书写作便。故“便”的本义是指
孙子兵法 计篇 作战篇 谋攻篇 军形篇 兵势篇 虚实篇 军争篇 九变篇 行军篇 地形篇 九地篇 火攻篇 用间篇
长平之战，秦国名将白起率军在赵国的长平(今山西省晋城高平市西
北)一带同赵国的军队发生的战争。赵军最终战败，秦军获胜进占长平，并且坑 杀赵国40万降兵。此战，是秦、赵之间的战略决战。 战争中，赵王在战争指导上，昧于秦强赵弱的基本形势，急于求胜，错误地坚
持进攻战略。中秦国离间之计，弃用名将廉颇，而起用纸上谈兵的赵括代
替廉颇;赵括遵照赵王意图，急于求胜，变更了廉颇的防御部署及军规，更换将吏， 组织进攻。 白起针对赵括骄傲轻敌的弱点，采取了佯败后退、诱敌脱离阵地，进而分割包围、 予以歼灭的作战方针，获得战争的胜利。 赵国经此一战元气大伤，加速了秦国统一中国的进程。此战是中国古代军事史上
实力最强大的诸侯国，对东方 六国构成威胁。
问题思考
设想一下，当时的人民对连绵不断的战争会 有会有什么样的感受？他们最渴望的什么？
反对战争，希望结束战争；渴望国家统一， 和平、安定地生活。
二.商鞅变法
*背景：战国时期，铁制农具和牛耕 的使用进一步推广，社会生产力水平 不断提高。，新兴地主阶级的势力增 强。各诸侯国统治者实行变法改革， 以求富国强兵，在兼并战争中取胜。 （铁制工具的广泛使用，对当时社会影响最大）
治世不一道，便国不法古。
是战国时期商鞅所说。
“治世不一道”，是指治世的法则不是死
板的。"便国不法古”,是指使国家安适不
治世不一道 效法古人。“便”，读pián，是会意
字。金文从人从鞭，会使人服帖之意。篆 文从人，从更(指烙饼时不断翻动按压，
使饼与鏊子平贴)，会妥帖、安适之意。
隶变后楷书写作便。故“便”的本义是指
孙子兵法 计篇 作战篇 谋攻篇 军形篇 兵势篇 虚实篇 军争篇 九变篇 行军篇 地形篇 九地篇 火攻篇 用间篇
长平之战，秦国名将白起率军在赵国的长平(今山西省晋城高平市西
北)一带同赵国的军队发生的战争。赵军最终战败，秦军获胜进占长平，并且坑 杀赵国40万降兵。此战，是秦、赵之间的战略决战。 战争中，赵王在战争指导上，昧于秦强赵弱的基本形势，急于求胜，错误地坚
持进攻战略。中秦国离间之计，弃用名将廉颇，而起用纸上谈兵的赵括代
替廉颇;赵括遵照赵王意图，急于求胜，变更了廉颇的防御部署及军规，更换将吏， 组织进攻。 白起针对赵括骄傲轻敌的弱点，采取了佯败后退、诱敌脱离阵地，进而分割包围、 予以歼灭的作战方针，获得战争的胜利。 赵国经此一战元气大伤，加速了秦国统一中国的进程。此战是中国古代军事史上
第6课《战国时期的社会变革》课件精品
再现治水文化。下列关于都江堰的表述符合史实的是( D )
A．是能防洪、灌溉、发电的枢纽工程
B．主要修筑在乌江流域
C．由春秋时期秦国郡守李冰修建
D．使成都平原成为沃野
题5图
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6．历史解释的培养目标之一是体验、感悟、明了历史上发生的各类史实，
理解历史的变化与发展。基于题6表中史实，能够得出的解释是( D)
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(3)根据材料三并结合所学知识，简要说明商鞅是如何解决这三个“低 下”、一个“落后”的。(4分) 为解决生产率低下，鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役； 为解决行政效率低下，确立县制，由国君直接派官吏治理；为解决军 队战斗力低下，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；为解决 土地制度落后，废除旧的土地制度。(每点1分，共4分)
A．维护了贵族利益
B．革除了落后风俗
C．激发了民众热情
D．减轻了人民负担
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4．(2024·广州一模)《管子》认为，“其耕之不深，芸(耘)之不谨……
虽 不 水 旱 ， 饥 国 之 野 也 ” 。 《 吕 氏 春 秋 ·任 地 》 提 出 ， “ 五 耕 五 耨
(nòu，除草)，必审以尽”。据此可知，春秋战国时期的农业生产( B )
A．注重改进生产工具
B．重视精耕细作
ห้องสมุดไป่ตู้
C．突破自然条件限制
D．带动水利发展
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5．(侧重家国情怀)2024年4月4日，都江堰放水节(见题5图)在都江堰景
第6课《战国时期的社会变革》课件精品
公元前260年 105万人
御秦军的进攻
贰 商鞅变法
28004
二、商鞅变法
1.背景：地主阶级和农民阶级的由来
一位奴隶主的烦恼：
铁犁牛耕的推广，大量开垦荒地，我的私田越来越多， 可得让这些奴隶抓紧干活。可是他们经常怠工、逃跑、 还砸坏我的铁农具，虽然我也杀了几个，可是没什么 效果，这严重影响了我的收入，怎么能让他们有生产 的积极性呢？
28004
当然愿意
那寡人更要解决这些 问题，这样我们才能 一统中原。你可愿意 帮助我解决烦恼。
28004
问题一 地方权力过大，他们经常发生叛乱，寡 人甚是忧虑。
秦孝公 确立县制
国君直接派命官吏治理，中央政令 直接下达地方，地方一切民情也都 上达中央。
28004
问题二 户口不清，使许多工作无法正常开展。
封建的剥 奴隶主
28004
削方式
出租土地 租种土地Fra bibliotek奴隶封建地主
农民
放宽对奴隶的人 身自由限制、出 租土地，定期收 取地租
1.背景：改革是当时的大势所趋，变法顺应了社会发展潮流
直接原因
各诸侯国 统治者
渴望在兼并 战争中获胜
确 立 新
根本原因
变的 法政
改治
铁农具和 牛耕的使 用和推广
社会生产 力的发展
28004
叁 战国时期的经济发展
28004
秦孝公 奖励军功
立了军功的人，按军功大小授予不同爵 位和田宅。旧贵族没有军功的就没有爵 位，不能享有特权。
28004
体验历史
如果你是寡人统治时期的一名地主、农民、 士兵、旧贵族，在变法之后你的生活会发 生什么样的变化？ 小组讨论3分钟 请用第一人称（我是……）
战国时期的社会大变革
要点二
婚姻与家庭的变化
在婚姻和家庭方面，战国时期出现了 许多新的变化。例如，婚姻的缔结更 加注重门第和财富，家庭结构也发生 了变化，核心家庭逐渐成为主流。这 些变化反映了当时社会对于个人价值 和家庭地位的重新认识。
要点三
丧葬习俗的变化
在丧葬方面，战国时期的丧葬习俗也 逐渐发生变化。人们更加注重丧葬仪 式和祭祀活动，同时也出现了许多新 的丧葬习俗和礼仪。这些变化反映了 人们对于死亡和灵魂的重新认识，也 体现了社会风俗的演变和变革。
02
土地私有化后，一些豪门贵族通过兼并土地迅速壮大，形成了
一批实力强大的地主。
封建生产关系的确立
03
土地私有化促进了封建生产关系的确立，农民依附于地主，成
为封建生产关系下的主要劳动力。
商业与手工业的发展
城市兴起与商业繁荣
战国时期，城市兴起，商业繁荣，各地之间的贸易往来频繁。
手工业技术的进步
随着商业的发展，手工业技术也取得了显著的进步，如冶铁、煮 盐、纺织等。
齐国邹忌改革
推行“四民分业定居”政策，提高齐国经济 实力和军事实力。
官僚制度的形成
01
选拔标准
以才能和功绩为选拔标准，打破世 卿世禄制。
俸禄制度
建立俸禄制度，保障官员生活待遇。
03
02
考核制度
实行定期考核制度，根据考核结果 进行奖惩和升降。
监察制度
设立监察官员，负责对各级官员进 行监督和弹劾。
04
土地利用率提升
铁制农具的使用使得深耕细作成为可能，提高了土地的利用率和单 位面积产量。
农业经济的繁荣
铁器牛耕的推广促进了农业经济的繁荣，使得战国时期成为我国历 史上农业生产最为发达的时期之一。
2025届高考历史一轮总复习第2课春秋战国时期的社会大变革课件
基层治理
奖励军功，剥夺和限制贵族特权 推行___县__制_______ 强制大家庭拆散为___个__体__小__家__庭_____；在民间实行什伍
连坐，互相纠察告发
顺应了历史潮流，是战国时期持续时间最长、涉及面最
评价 广、改革最为彻底的一次变法；使秦国国富兵强，为秦
统一中国奠定了基础
[小练2] 商鞅提出了“治世不一道，便国不法古”的思想。谈谈你对商鞅变 法思想的认识。 试答：___________________________________________________________ ________________________________________________________________ [提示] 表达了商鞅敢于挑战陈旧观念的创新精神，体现了商鞅变法顺应 时代潮流的进步性。
唯物史观——商鞅变法体现新兴地主阶级的利益要求 (1)废除世卿世禄制，奖励军功：商鞅变法把官爵和军功结合起来，打击旧 贵族，使地主阶级获得政治地位。 (2)废除井田，奖励耕织：商鞅下令“为田开阡陌封疆”，承认私人占有土 地的合法性，允许自由买卖土地，推动了地主土地所有制经济的发展。 (3)普遍推行县制，强化中央集权：国君直接任免官员，使从地方到中央的 政治、经济、军事权力集中于国君一人，强化了中央集权，体现了新兴地 主阶级的意志。
3．变法图强运动 (1)变法运动
背景 目的 成效
春秋战国时期的经济有重大发展；战国时期兼并战争日益剧烈 __富__国__强__兵____
推动了社会转型，逐步建立起___君__主__专__制___的政治制度
(2)商鞅变法
经济 _重__农__抑__商_____，奖励耕织；“废井田，开阡陌”
内容
军事 行政管理
奖励军功，剥夺和限制贵族特权 推行___县__制_______ 强制大家庭拆散为___个__体__小__家__庭_____；在民间实行什伍
连坐，互相纠察告发
顺应了历史潮流，是战国时期持续时间最长、涉及面最
评价 广、改革最为彻底的一次变法；使秦国国富兵强，为秦
统一中国奠定了基础
[小练2] 商鞅提出了“治世不一道，便国不法古”的思想。谈谈你对商鞅变 法思想的认识。 试答：___________________________________________________________ ________________________________________________________________ [提示] 表达了商鞅敢于挑战陈旧观念的创新精神，体现了商鞅变法顺应 时代潮流的进步性。
唯物史观——商鞅变法体现新兴地主阶级的利益要求 (1)废除世卿世禄制，奖励军功：商鞅变法把官爵和军功结合起来，打击旧 贵族，使地主阶级获得政治地位。 (2)废除井田，奖励耕织：商鞅下令“为田开阡陌封疆”，承认私人占有土 地的合法性，允许自由买卖土地，推动了地主土地所有制经济的发展。 (3)普遍推行县制，强化中央集权：国君直接任免官员，使从地方到中央的 政治、经济、军事权力集中于国君一人，强化了中央集权，体现了新兴地 主阶级的意志。
3．变法图强运动 (1)变法运动
背景 目的 成效
春秋战国时期的经济有重大发展；战国时期兼并战争日益剧烈 __富__国__强__兵____
推动了社会转型，逐步建立起___君__主__专__制___的政治制度
(2)商鞅变法
经济 _重__农__抑__商_____，奖励耕织；“废井田，开阡陌”
内容
军事 行政管理
战国时期的社会变化 课件-2021-2022学年部编版历史七年级上册
(A )
A．新兴地主阶级夺取政权 B．贵族政治退出历史舞台
C．分裂是时代的发展趋势 D．中央集权制度正式确立
10．云梦睡虎地出土的秦简中有很多墓主人摘录的法律条文，如记
载了秦代关于农田耕作和山林保护的《田律》，记载谷物入仓、发放登
记及管理的《仓律》，这些律令都是商鞅变法以后逐渐形成的。这说明
了商鞅变法
现象。这突出反映了
( D)
A．变法使各国实力增强 B．分封制彻底崩溃
C．各国君主争霸野心强烈 D．统一趋势增强
知识点二：商鞅变法
3．“秦国实行新法十年，秦民大悦……秦成为当时的第一强
国。”在秦国推行“新法”的是
( C)
A．管仲
B．姜子牙
C．商鞅
D．秦穆公
4．“(秦孝公)以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……僇力本业，耕
6．在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成
了一个了不起的工程，它至今还为无数民众输送涓涓清流。下列历史人
物中，主导修筑这个“了不起的工程”的是
(B )
A．大禹
B．李冰
C．商鞅
D．管仲
课后 训练
1．学校新来了一个风趣的历史老师，她作自我介绍时说道：“我的
名字与战国有缘，我的姓是战国时期地处最西的一个国家的名称，我的
( C)
B．小丽：努力耕织的人，授予爵位田宅
C．小红：土地属于私有，允许自由买卖
D．小强：军功卓著的人，可以免除徭役
7．从商鞅变法到秦始皇即位前的 109 年间，秦军同六国交战 65 次，
其战果如下表。这一战果取得的直接原因是
( D)
秦军战绩 全胜 未获全胜或互相胜负 败北
次数 58 次
3次
1第9课战国时期的社会大变革
缺点
石器 骨器 青铜器 铁器
取材容易
不坚固，难 以成形
取材容易
不坚固，不 耐用
成形优于石器、轻 自然界蕴藏量 巧锋利、硬度大 少，冶炼不易
蕴藏量大，轻巧坚 硬锋利耐用。
易生锈
●铁农具与石农具、骨农具、青
铜农具相比具有很大的优越性 铁农具在战国时
●当时的冶铁工业已相当发达， 得到推广
能够大量生产铁器
人力
学史今用
通过学习商鞅变法，谈谈商鞅变法成功 的原因是什么？
1、顺应了历史发展潮流。
2、新兴地主阶级和广大民众的支持。
3、国君秦孝公的支持。 4、变法措施得力，进行得比较彻 底
课堂总结
铁农具和牛耕的 推广
→生产力提高 →私田出现
→ → 奴隶主转化为封建地主 （新的生产关系和 阶级关系出现）
各国掀起变 法运动
牛力
（春秋时出现，战国时得到推广）
牛耕与铁农具的结合使用
牛耕与铁农具结合使用进行耕地 与单纯的人力耕地相比有什么优
势？在当时有什么作用？
铁农具和牛耕推广使用的作用
1、社会生产力显著进步：大量开垦荒地和深 耕细作成为可能，为兴修水利创造了条件 ，农作物产量大大提高。
2、推动了社会大变革。
想一想：
为什么说铁农具 和牛耕的推广推 动了社会大变革？
承认土地私有和自由买卖
→
商鞅 变法
内容 奖励耕战
建立县制
秦国经济得到发展，军队 作用 战斗力加强，发展成为战
国后期最富强的封建国家
封
建
→
制 度
确
立
课后习题
一、选择题
1、我国进入铁器时代大约是在：
A、夏朝
春秋战国时期的中国社会 课件-高三人教版历史一轮复习
土 地
地主土地所有制（田庄，庄园）
制 度
自耕农土地所有制
（一）精耕细作农业生产模式的形成 春秋战国时期，借助铁农具和牛力，大 大提高了农业生产效率；生产力的提高， 推动了水利工程建设的发展，著名水利 工程有芍陂、都江堰、郑国渠。
据考古报告，从数十处战国以前 的墓葬中发现了铁器实物，这些 铁器不少是自然陨铁制作而成， 发现地分布情况见下图。据此可 知，战国以前
春秋战国时经济基础的变革
春秋战国时期的经济变革
1．农业 (1)耕作方式：铁犁牛耕出现并得到推广。 (2)生产工具：铁器出现。 (3)土地制度：井田制遭到破坏，封建土地私有制逐渐形成。 (4)水利工程：战国时期修建的都江堰使成都平原成为千里沃野。 2．手工业：官营手工业、民营手工业和家庭手工业并存，以官 营手工业为主导。 3．商业：春秋战国时期私营商业兴起，官府控制商业的局面被 打破，商人社会地位提高，出现了许多拥有雄厚资产的大商人，如 范蠡和吕不韦。
3．商业：出现私商和繁荣的 商业中心。 4．经济政策：重农抑商(商 鞅)。（统治者为何倡导）
概念：重农抑商（封建社会的基本经济政策） ①原因：农业生产为百姓提供生活资料，为政府提供赋税；
巩固统治的需要； 商业与农业争夺劳动力，商人流动性大，危害统治。 ②内涵：政府抑制私商，发展官商，增加政府收益。 重农思想比较稳定，变化不大， 但抑商政策在不断变化，如汉武帝时期推行过“惠商” ③历程：战国出现；西汉武帝抑制富商，工商专营，唐宋松动；明清强化 。 ④评价：封建社会初期，促进了封建经济发展，有利于社会稳定， 巩固了封建制度，维护了国家统一。 封建社会晚期，不利于生产力发展，阻碍了社会进步。
农民是国家赋税徭役的主要承担者，赋役盘剥，土地兼并，使农 民破产，导致社会矛盾激化，农民起义爆发，政权更迭频繁。
人教版七年级上册历史课件 第7课 战国时期的社会变化
[yǐng]
战国形势图
长平之战
公元前262年，秦军进攻赵国长平，双方数十万大军对峙3年。后来 赵王改派赵括为将。赵括只会纸上谈兵，骄傲轻敌，导致赵军大败。 结果赵括被射死，赵军投降。为了彻底削弱赵国，除了240个年幼士 兵被放回赵国报信，其余40多万士卒全被活埋。
问题3：结合课本，谈谈战国时期的战争有什么特点？ 规模大，参战兵力多，持续时间长，伤亡大
课后活动
1.查一查下列成语的典故，哪些是出自春秋时期，哪些是出自战国时 期？
退避三舍 纸上谈兵 老马识途 百发百中 唇亡齿寒 卧薪尝胆 朝秦暮楚 三令五申 一鼓作气 完璧归赵
春秋：退避三舍、老马识途、唇亡齿寒、卧薪尝胆、三令五申、一鼓作气 战国：纸上谈兵、百发百中、朝秦暮楚、完璧归赵
7
课后活动
2.支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止， 你认为这说明了什么？
⑤秦国各地的长度、重量、容器不一样，不利于各地经济的交流，也影响了国家的税收。
针对秦国种种落后的现象，商鞅是如何废旧立新，变法图强？
商鞅变法的内容
1.确立县制，由国君直接派官吏治理
政治 2.废除贵族的世袭特权
3.改革户籍制度，加强对人民的管理 4.严明法度，禁止私斗
经济
1.废除井田制，允许土地自由买卖 2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
在汶川大地震中，都江堰几大主要水利工程组成部分 挺了过来，只有鱼嘴出现了裂缝，这被许多考古专家视为 奇迹。
李冰治水，功在当代，利在千秋
7
本课小结
战国时期的社会变化
大动荡 七雄并立
争霸战争
兼并战争（战争之变）
大变革
变法图强（秦国商鞅变法）（制度之变） 铁兴器修牛水耕利的（推都广江堰）（生产之变）
战国形势图
长平之战
公元前262年，秦军进攻赵国长平，双方数十万大军对峙3年。后来 赵王改派赵括为将。赵括只会纸上谈兵，骄傲轻敌，导致赵军大败。 结果赵括被射死，赵军投降。为了彻底削弱赵国，除了240个年幼士 兵被放回赵国报信，其余40多万士卒全被活埋。
问题3：结合课本，谈谈战国时期的战争有什么特点？ 规模大，参战兵力多，持续时间长，伤亡大
课后活动
1.查一查下列成语的典故，哪些是出自春秋时期，哪些是出自战国时 期？
退避三舍 纸上谈兵 老马识途 百发百中 唇亡齿寒 卧薪尝胆 朝秦暮楚 三令五申 一鼓作气 完璧归赵
春秋：退避三舍、老马识途、唇亡齿寒、卧薪尝胆、三令五申、一鼓作气 战国：纸上谈兵、百发百中、朝秦暮楚、完璧归赵
7
课后活动
2.支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止， 你认为这说明了什么？
⑤秦国各地的长度、重量、容器不一样，不利于各地经济的交流，也影响了国家的税收。
针对秦国种种落后的现象，商鞅是如何废旧立新，变法图强？
商鞅变法的内容
1.确立县制，由国君直接派官吏治理
政治 2.废除贵族的世袭特权
3.改革户籍制度，加强对人民的管理 4.严明法度，禁止私斗
经济
1.废除井田制，允许土地自由买卖 2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
在汶川大地震中，都江堰几大主要水利工程组成部分 挺了过来，只有鱼嘴出现了裂缝，这被许多考古专家视为 奇迹。
李冰治水，功在当代，利在千秋
7
本课小结
战国时期的社会变化
大动荡 七雄并立
争霸战争
兼并战争（战争之变）
大变革
变法图强（秦国商鞅变法）（制度之变） 铁兴器修牛水耕利的（推都广江堰）（生产之变）
战国时期的社会变化 课件 2022-2023学年部编版七年级历史上册
庞涓察看军灶变化，以为齐军大量逃亡。 于是，他轻敌猛进，追到马陵。那时天已 大黑，魏军点火，见一棵树上写着“庞涓 死于此树之下”。这时齐军万箭齐发， 魏军主力被歼灭，庞涓拔剑自刎。
马 陵 之 战
魏
庞 涓
齐
孙膑 减 灶 计
长
平
之
战
我离间！
规
模
最 大
秦白
起
赵
赵廉括颇
纸 上 谈 兵
离 间 计
自主学习——战国七雄
战国时期战争特点：不再打着“尊王攘夷”的旗帜。规 模很大，参战兵力多，交战区域广， 持续时间长
著名战役：
启发点拨：春秋时期的战争和战国时期的战 争在目的上有何不同？
春秋战争：争霸
战国战国：兼并，统一天下
自主学习——战国七雄
战国七雄的形成：
①晋国被韩赵魏三家大夫瓜分（三家分晋） ②齐国由大夫田氏取代（田氏代齐） ③齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩史称“战国七雄”
生产力变化——生产关系的变化
地主的烦劳：
我虽然成了大地主，但是，我大部分的土地 都是非法的。我是吃不好，睡不好，时刻担 心土地变没了。要是国君可以让我们的私田 合法化就好了！我虽然有钱了，但是我更想 提高自己的政治地位，但是官职都是世袭制， 我根本没有机会，要是国君能给我们机会就 好了！
国君烦劳：
商鞅变法成功了吗？
秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”， 结果商鞅被处以车裂之刑。商鞅变法成功了吗？为什么？
成功了。商鞅被处死，说明守旧势力猖狂，统治者昏 庸。商鞅虽死，变法还是获得了成功。经过变法，秦的经 济得到发展，军队战斗力不断增强， 发展成为战国后期最富强的封建 国家。
商君虽死，秦法未败。
A．商鞅变法
马 陵 之 战
魏
庞 涓
齐
孙膑 减 灶 计
长
平
之
战
我离间！
规
模
最 大
秦白
起
赵
赵廉括颇
纸 上 谈 兵
离 间 计
自主学习——战国七雄
战国时期战争特点：不再打着“尊王攘夷”的旗帜。规 模很大，参战兵力多，交战区域广， 持续时间长
著名战役：
启发点拨：春秋时期的战争和战国时期的战 争在目的上有何不同？
春秋战争：争霸
战国战国：兼并，统一天下
自主学习——战国七雄
战国七雄的形成：
①晋国被韩赵魏三家大夫瓜分（三家分晋） ②齐国由大夫田氏取代（田氏代齐） ③齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩史称“战国七雄”
生产力变化——生产关系的变化
地主的烦劳：
我虽然成了大地主，但是，我大部分的土地 都是非法的。我是吃不好，睡不好，时刻担 心土地变没了。要是国君可以让我们的私田 合法化就好了！我虽然有钱了，但是我更想 提高自己的政治地位，但是官职都是世袭制， 我根本没有机会，要是国君能给我们机会就 好了！
国君烦劳：
商鞅变法成功了吗？
秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”， 结果商鞅被处以车裂之刑。商鞅变法成功了吗？为什么？
成功了。商鞅被处死，说明守旧势力猖狂，统治者昏 庸。商鞅虽死，变法还是获得了成功。经过变法，秦的经 济得到发展，军队战斗力不断增强， 发展成为战国后期最富强的封建 国家。
商君虽死，秦法未败。
A．商鞅变法
战国时期的社会大变革
第9课战国时期的社会大变革第一板块今天的改革有什么启示呢？探究：历来改革都是对旧制度、旧习惯的挑战，必然受到原来势力的反对。
要想成功，往往需要坚定的决心、忘我的精神，有时甚至要牺牲自己的生命。
我国今天的改革虽然也会遇到种种阻力，但这都是前进途中正常的事情，所以我们要坚定改革信念，积极投入到改革当中去。
典题精讲【例1：】铁器的广泛使用是在A.春秋前期B.春秋后期C.战国时期D.西汉时期【思路解析：】铁器的广泛使用标志着生产力有了极大提高。
春秋时期，铁器使用并不广泛，仅在少数几个国家，如齐国和楚国。
战国时期，在社会形态上跨越一个阶段，生产关系发生了重大变化，这显然是生产力发展的结果。
【答案：】应为C。
【例2：】下面叙述中不属于商鞅变法内容的是A.国家承认土地私有B.改革军制，建立常备军C.奖励耕战D.建立县制【思路解析：】此题着重考察学生对于本课的重点内容之一的“商鞅变法”内容的掌握程度。
题中B选项是个干扰项，它是管仲相齐改革的一项内容。
而“商鞅变法”中军事方面的改革应是奖励有军功的人。
【答案：】应为B。
第二板块我夯基我达标1．中国古代开始显现铁耕具是在A.西周初期B.西周晚期C.春秋时期D.战国时期1．思路解析：此题要紧考查学生对基础知识的把握能力。
抓住题意的关键词是“显现”。
据所学历史可知：春秋时齐国已利用铁耕具耕种土地，这是我国有关铁器用于农业生产的最先记录。
由此可知答案是春秋时期我国古代劳动人民早在春秋时期便开始利用铁制工具。
答案：应为C。
2．春秋战国时期社会生产力显著提高的标志是A.铁耕具的推行B.牛耕的推行C.浇灌技术的把握D.开始利用粪肥2．思路解析：春秋战国时期人们已在利用铁制工具和牛耕。
而生产工具是生产力进展的最为重要的标志。
据此即可选出答案。
答案：应为A。
3．战国时期各国变法的目的是A.废除奴隶制B.确立封建制C.富国强兵D.进展经济3．思路解析：该题考查同窗们对变法目的的把握程度。
第9课战国时期的社会大变革PPT课件
想一想，商鞅变法 的措施中哪一条最
?
重要？为什么？
答：第一条，正因为封建制度的确立，地主阶 级掌握政权，才能使秦国成为当时经济政治最 先进的国家。所以第一条最重要。
铁器 牛耕
生产力发展
私田增多
地主经济发展
地主阶级壮大
商鞅等变法
确立封建制
1.（2010·青岛学业考试）在我国古代，人们常以
“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字
为统 军队战斗力增强（兵强） 一全
加强中央集权
国奠 定基
础
数年之间，国富兵强，天下无敌。
——《通典·食货》
孝公用商君，制辕田，开阡陌，东雄诸侯。
——《汉书·地理志》
商鞅相孝公，为秦开帝业。
——王充《论衡》
（商鞅）举法明教，秦人大治。
——《韩非子》
（商鞅）功如丘山，名传后世。 ——西汉·桑弘羊
商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革。通过这次变法， 旧制度废除了，新制度建立了，秦国发生了根本性变化。秦军的战斗 力大大提高，秦国的社会经济得到发展。商鞅变法使秦国的国力和军 队实力大大增强，秦国逐渐拥有了统一中原的雄心和力量。
承认土地私有，准许自由买卖。废除奴隶制的土地国有制（历史上称为 “井田制”），挖掉土地上原有的标志、疆界，国家承认私人的土地所有权。 （经济改革）
秦国商鞅变法的内容和作用
承认土地私有
和自由买卖
奖励 耕战
奖励生产 奖励军功
建立县制： 由国君派官吏治理
建立封建土地所有制 确立
封建
经济发展（国富） 制度
第9课 战国时期的社会大变革
1.铁农具和牛耕的推广 阅读课本内容并思考：
我国大约在什么时候开始制造和
战国时期的社会大变革ppt
奖励耕织
商鞅变法的历史作用
主要内容
承认土地私有， 允许自由买卖
历史作用
奖励耕战 建立县制
商鞅变法的历史作用
主要内容
承认土地私有， 允许自由买卖
历史作用
废除了旧制度 促进农业生产发展 增强了国力
商鞅变法的历史作用
主要内容
历史作用
废除了旧制度
奖励耕战
促进农业生产发展
增强了军队战斗力
增强了国力
商鞅变法的历史作用
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
战国时期的社会大变革
第9课战国时期的社会大变革教学目标知识与能力铁农具和牛耕的推广及作用。
商鞅变法的原因、内容及意义。
①通过对春秋战国时期铁农具、牛耕得到推广的分析研究，培养学生收集、处理历史信息的能力及发现问题、思考问题、解决问题的能力。
②通过对商鞅变法原因、结果的分析，培养学生运用生产力是人类社会发展的终极动力这一历史唯物主义基本观点去分析历史问题的能力。
③通过讨论“商鞅变法对我们今天有何启示”，培养学生的知识迁移能力和创新能力。
过程与方法通过对铁农具、牛耕产生发展情况的讨论探究以及对商鞅变法的了解、探究，帮助学生感知人类生产进步与社会变革的艰辛历程和伟大成就，树立正确的历史观、价值观，初步掌握归纳、比较、质疑等基本的学习方法及具有初步判断、推理的能力，养成自主探究的个性与习惯，逐步掌握与他人合作交流的方法。
情感态度与价值观①通过学习商鞅变法，一方面引导学生学习商鞅“便国不法古”勇于创新、勇于改革的精神，另一方面教育学生认识改革从来都不会是一帆风顺的，有时甚至要付出血的代价，但顺应历史潮流勇于改革，推动社会进步的人，历史将永远铭记他的英名，从而培养学生积极进取的人生态度和正确的价值取向。
②通过对战国时期生产工具的进步、变化及由此产生的社会大变革等历史现象的分析研究，认识人类社会发展的基本规律，树立科学的唯物史观、世界观。
③通过分工合作，编排历史剧，培养学生的集体协作精神、团队精神。
教学重点：铁农具、牛耕的推广及作用，商鞅变法教学难点：生产力的进步推动社会大变革教学过程一、导入新课在漫长的历史长河中，为了征服自然，改造自然，我们的祖先一直不断在努力着，从北京人使用的打制石器，到西周的铜制工具，生产工具的每一次进步，都大大促进了人类社会的发展。
春秋战国时期，人们开始普遍使用铁器和牛耕，铁器牛耕的使用，引发了巨大的社会变革。
你知道这些变革的具体内容及其深远影响吗？带着这些问题，我们一起来学习“第9课战国时期的社会大变革”。
第7课 战国时期的社会大变革 课件
小结
自己动手
查找“作法自毙”这条成语， 并了解它的含义。
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作法自毙 【拼音】zuò fǎ zì bì 【出处】《史记·商君列传》：“商君亡至关 下，欲舍客舍，客人不知其是商君也，曰：‘商君之法，舍人无验者，坐之。’商君 喟然叹曰：‘嗟乎！为法之敝一至此哉！’” 【示例】怎奈此时官场中人，十居 其九是吃烟的，那一个肯建这个政策～呢？ ★清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第十 三回 【近义词】作茧自缚、自食其果 【用法】作谓语、宾语、定语；指自作 自受。 编辑本段详细释义 法：法律。毙：死。自己立法反而使自己受害。泛指自做自受。比喻自己想出的 办法，反而害了自己。 编辑本段典故 商鞅变法，首先取消了贵族的特权，规定重新按军功大小给予爵位。贵族由此失 去了无功受禄的特权，对商鞅十分不满，但商鞅有秦孝公支持。贵族虽怀恨在心，仍 然毫无办法。秦国经变法以后，很快强盛起来，生产率大大提高，国库充盈，将士作 战勇猛，威震六国。商鞅因变法有功，受封商地十五邑，号商君，人们从此称公孙敬 为商鞅。变法过程中，太子的老师触犯了法律，贵族和朝臣对这件事抱着幸祸态度， 看商鞅怎样解决这个棘手的难题。商鞅为了新法能得以实施，请示孝公，依法严厉地 作了公正处置。子曾为老师说情，但无济于事，太子对商鞅开始恨之入骨，必欲除之 而手快。孝公在位二下二年驾崩，太子嗣位，史称惠文王。 贵族们知道惠文王痛 恨商鞅，便纷纷制造流言蜚语，有人甚至诬陷商鞅谋反。惠文王十分清楚商鞅没有谋 反的动机，更没有谋反的可能，他只是为了出气，下令逮捕商鞅。商鞅自孝公死后， 自知失去靠山，不敢久居京城，返回自己的封地。当他风闻有人诬告他谋反的消息后， 情知早晚必罹杀身之祸，便只身逃出家中，打算潜往它国，躲灾避祸。天色渐渐暗了 下来，寒鸦背着夕阳余辉，结队归林。商鞅急于逃离秦境，匆匆赶路，来到关下，不 想被守关军士拦住，声称"“商君有令，黄昏后非公事不得出城。”商鞅这才意识到必 须投宿住店。他来到一家旅店，要求住宿．老板走出来说"“既是客人我们当然欢迎， 请问您是谁，弄不清身份，我会被杀头的。这是商君的法令，违背不得呀。”商鞅当 然不敢承认自己的身份，走出旅店，仰天长叹： “我这是作法自毙呀！”商鞅后来被 车裂而死。那刑罚十分残忍，即用五辆车分别用绳索缚住受刑者的头部与四肢，然后 驱赶着马，将人活活撕成五段，令人耳不忍闻。惠文王杀了商鞅，却继续执行商鞅的 政策，秦国日益强盛，为赵政（秦始皇）统一六国奠定了经济与军事基础。
人教版七年级历史上册第7课战国时期的社会变化 (共43张PPT)
战国时期的战争具有什么样的特点？
规模大，兵力多，交战区域广，持续时间长
一、战国七雄
比一比：战国时期的战争与春秋时期的争霸有哪些变化呢？
城濮之战 （春秋时期）
长平之战 （战国时期）
军队规模
晋：2万 楚：4万
秦活埋赵军40多万
持续时间 用兵谋略 战争结局
一天之内
三年
退避三舍
反间计
晋军大败楚军，晋文公成 赵军大败，东方六国再无法抵御
（2）新兴地主阶级 （3）变法改革
这三者之间有什 么样的关系呢？
铁制工具和牛耕的 进一步推广使用
提高了社会 生产力水平
新兴地主阶级
变法改革
二、商鞅变法
1.战国时期的社会发生了哪些新变化？
（1）铁制工具和牛耕的进一步推广使用 （2）新兴地主阶级 （3）变法改革
提高了社会生 产力水平
2.战国时期各国的变法中最具有代表性、成就最 大的是什么变法？
商鞅虽死，但因经过变法，秦国的经济得到发展，军队 战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
启示：
1、只有顺应时代潮流，进行改革，社会才能进步； 2、改革会遇到困难和阻力，只有坚持不懈，才能成功。
二、商鞅变法
1.战国时期的社会发生了哪些新变化？ 2.战国时期各国的变法中最具有代表性、成就最大的是什么变法？ 3.战国时期各诸侯国变法的原因有哪些？ 4.商鞅变法的目的、时间？支持者？ 5.商鞅变法的作用: 6.战国时期各国的变法对整个社会产生了怎样的影响？
三、造福千秋的都江堰
都江堰是正确处理 了三个主体工程即鱼嘴 分水堤、飞沙堰泄洪道、 宝瓶口引水口的关系， 使其相互依赖，功能互 补，巧妙配合，浑然一 体，形成布局合理的系 统工程，联合发挥分流 分沙、泄洪排沙、引水 疏沙的重要作用，使其 枯水不缺，洪水不淹。
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主要内容
历史作用
承认ห้องสมุดไป่ตู้地私有， 允许自由买卖
奖励耕战
废除了旧制度 促进农业发展 增强军队战斗力
建立县制
增强了国力
确立了地主阶级的合法地位，是地主阶级的 一次彻底变革，最终确立封建制度。
一、选择题
1、我国进入铁器时代大约是在：
A、夏朝
B、商朝
C、西周
D、春秋战国
2、商鞅变法代表了哪一个阶级强烈的
政治要求：
A、新兴地主阶级 B、奴隶主阶级
C、旧贵族
D、各国诸侯
二、问答题
为什么“商鞅虽死，而秦法未败”？ 它给予了我们怎样的启示？
（1）改革从来都不是一帆风顺的，有时甚至要付 出血的代价。但顺应历史潮流的改革终究会取得胜 利。
（2）商鞅“治世不一道，便国不法古”的勇于改 革、勇于创新的精神值得我们大力学习。商鞅不 向旧势力屈服，坚持变法，直至献出自己生命的 大无畏勇敢精神也值得我们学习。
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
第9课
战国时期的社会大变革
越王勾践
齐桓 公
吴王阖闾
楚庄王
晋文公
齐桓公
燕
赵齐
魏
秦
韩
楚
春秋战国时期在政治上出现了什么样的局面？ （王室衰微，诸侯争霸，兼并战争愈演愈烈。）
春秋战国时期在经济上又发生了什么样的变 化？最终导致什么结果？（战国时期的社会大 变革）
1、铁农具的出现与推广
《国语·齐语》 里记载管仲的话说： “美金以铸剑戟， 试诸狗马。恶金以 铸鉏、夷、 斤、 、试诸壤 土。”
铁农具和牛耕的推广有何作用和影响？
直接作用： 推动了农业生产的发展 深远影响： 生产力的显著进步
推动了社会大变革
二、商鞅变法
1、原因：封建经济发展的需要 各国争霸的现实压力
①战国时期各诸 侯国为什么相继 展开变法？
铁农具和牛耕的推广——生产力 显著提高——大量荒地被开垦——私 田出现——私田主将土地出租 ——出 现封建剥削方式——劳动者交出大部 分产品，保留一部分产品——封建地 主和农民两个新兴阶级产生（——地 主阶级变法——确立封建制度）
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
明了什么问题？
铁农具的出现，是人类生产工 具的大变革，人类由此进入铁器时 代。
④铁农具有哪些优越性？
所属时代 生产工具 制作材料
主要优、缺点
石器时代
石刀 石斧 石耜 木耒 骨耜 蚌镰
石、木、 取材容易、不坚固、
骨
石器成形困难
青铜器 时代
青铜生产 工具很少 见
铁耙 铁镰 铁器时代 铁锸 铁锄
铁犁铧
青铜 铁
成形优于石器、轻 巧锋利、硬度大、 自然界蕴藏量少
自然界蕴藏量大、 开采方便、质地坚 硬、易氧化生锈
宗庙之牲, 为畎亩之勤
2、牛耕的出现和推广
①牛耕发明以前，人们是怎样耕地的？ ②牛耕最早出现在什么时候？
铁农具的广泛使用 促进了牛耕的推广
③铁农具的出现与牛耕的使用有什么关系？
3、铁农具、牛耕推广的意义
确立了新兴地主阶级的 土地所有权，地主阶级取
得了合法社会地位。
奖励耕战
生产粮食布帛多的人，可以免除 徭役。按军功大小封爵、授田、赐 宅，废除没有军功的贵族的特权。
建立县制
设置31个县，县设县令。 县令由国君直接任免。
使秦国成为战国后期最 富强的诸侯国；为后来秦 灭六国、统一中国奠定了 基础。
商鞅变法的内容与作用
生产力的发展推动了社会大变革
2、 商鞅变法
②商鞅变法的主要内容有哪些？ ③有什么历史作用？
步骤一：秦孝公任用商鞅变法 步骤二：商鞅变法的主要内容 步骤三：商鞅变法的历史作用
你知道“徙木立信”的故 事吗？商鞅这样做的目的 是什么？
请说一说商鞅舌战守 旧派的故事？
商鞅变法的主要内容
承认土地私有， 允许自由买卖
春秋战国时期文献
春秋战国时期文物
阅读思考：
①中国境内大约在什么时候开始制造和 使用铁器？其依据是什么？
战国时期铁器主要出土地点分布图
思考： ②这张 图给我们提供了什 么信息？说明了什 么问题？
铁器分布非常 广泛，说明铁农具 不仅开始使用，而 且得到推广。
锄
齿耙
锸、犁铧
镰
思考
③上图中的铁农具各有什么用途？ 与今天的铁农具有什么地方不一样？说