在校大学生积累知识比塑造人格更重要 立论

谢谢主席，大家好！

我方观点是，在校大学生积累知识比塑造人格更重要。

在校大学生是指正在接受大学教育的人。知识是指人们在改造世界的实践中，所获得的认识和经验的总和，而知识积累，则是对知识进行学习储备以及对知识结构进行不断完善的过程。人格指个人的心理面貌或心理格局及个人的一些意识倾向与各种稳定而独特的心理特征的总和。

从辩题看，在校大学生是主体，积累知识与塑造人格两者间的关系是问题的关键，下面我们将从辩题的主题、关键以及现实意义三个方面一一阐述为什么在校大学生，积累知识比塑造人格更重要。

首先，在校大学生是主体。积累知识是时代赋予大学生这一特殊群体的历史使命。大学，是大多数人一生最后一个系统学习知识的地方。对于大学生这样一个已经具备了一定知识和人格基础的特殊群体来说，知识的积累才是特殊发展阶段中亟待解决的问题。国家和社会为我们提供了丰富的教学资源，优秀的学习环境，正是为了帮助我们更好的积累知识，在这样一个积累知识的黄金期，不将其作为大学生活的重中之重，就是对积累知识重要性的否定。人格塑造虽然重要，却因其塑造周期长，塑造过程反复，而不可能取代积累知识，成为大学生涯的首要任务。

其次，我们来讨论积累知识和塑造人格两者之间的关系。积累知识是塑造人格的基础。人格塑造的过程其实是知、情、意、行四个心理因素形成和发展的过程，而恰恰是知识决定了人格倾向的思想基础，因此没有一种人格可以脱离知识而形成发展。心理、法律、伦理、社会等知识的积累过程，也正是人格的塑造过程。如果你想塑造人格，请先打好积累知识的地基。因为只有更加稳固的地基才能hold 住更加完善强健的人格啊！

最后，让我们回归到辩题的现实意义上来。我们不否认塑造人格对于一个人全面发展的重要意义，但是积累知识才更有利于帮助大学生实现个人价值和社会价值的统一。我们处在社会经济的转型和知识爆炸型的时代，社会需要的是有丰富的专业知识的人才，只有不断积累知识，把自己培养成多元性、复合型人才，我们才有能力迎接来自社会的各种压力和挑战，在实现个人价值的同时，为社会的发展做出贡献。

我们承认人格的塑造在人生的发展中占有重要地位，但积累知识是时代赋予大学生的特殊使命，是塑造人格的基础，也更有利于大学生实现人生价值。我方坚持认为在校大学生积累知识比塑造人格更重要。