青少年犯罪行为与矫治PPT课件
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在工作机制上，没有构建专职的“社会工作 者”队伍，也相应缺乏社会工作专业价值观 的导入，以兼职管理为主；
在服务对象上，涉及面较小，主要涉及有刑 事记录的人员的社区矫治，协助这些人员回 归社会，融入社会。
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（3）志愿者和社区工作者相结合的模式 这种模式的特点是：
在管理体制上，以社区为整个社区矫治的工 作基地，完善“专业化志愿者”队伍和以 “协调”为主要任务的社区工作者的全面对 接。 在工作机制上，以志愿者的社会工作的“专 业培训”为“抓手”，充分运用社区“资 产”，采用社会工作的专业理念和手法进行 微观层面的干预，以期通过“基层经验”来 推动社会政策的变化。 在服务对象上，以社区中的全体青少年为服 务对象，重点关注“边缘青少年”的人格成 长和心理发展，既注重青少年权益的保护， 也关注青少年本身的身心发展。
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2、功能与作用 针对罪犯：监管；矫正；服务 针对社会环境： 营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境 促进刑罚制度朝人性化、科学化发展
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3、矫正对象的需要 基本生存条件的保障需要 教育、就业权益的保障需要 再社会化的服务需求
4、矫正对象的问题 难取得社会民众的同情 恢复和重建其社会功能难度大 地位边缘化
挂靠于团市委的“上海市阳光社区青少年事务中 心”，负责社区中“三失”（失学、失业、失管） 青少年的社区矫治；
挂靠于上海市戒毒办公室的“上海市自强社区戒毒 事务中心”，负责社区中的吸毒人员的社区矫治。
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（2）以北京为主导的司法管理模式
这种模式的主要特点是：
在管理体系上，以司法系统为主导的垂直管 理模式，把社区矫治纳入司法管理体系中， 而不是以NGO组织的发育为目标；
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1、司法判决前犯罪嫌疑人调查报告的撰写 犯罪嫌疑人调查报告的性质与作用
矫正社会工作者的调查报告所提供的罪犯的社 会背景和性格特征等资料，有助于法庭作出适用 何种刑罚处置的判定，有利于罪犯的改过自新。
据统计，2002年团伙犯罪占未成年人犯罪总录的 50%以上，其中甘肃、安徽两省均为54%，山东省 为72.91%。研究和现实表明，团伙犯罪比未成年人 个人实施的犯罪一般要危险得多，并且具有一定的
腐蚀性。
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3、从犯罪的性质看，犯罪种类复杂， 严重犯罪多，作案手段比较野蛮和 凶残
未成年犯罪种类繁多，侵害客体广泛，涉及盗 窃、抢夺、抢劫等等。在众多的犯罪类型中，主要 集中在贪财性犯罪、暴力型犯罪、性犯罪三大类的 犯罪。
之间的矛盾
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2．问题家庭的受害者
（1）社会底层家庭
（2）动荡家庭
（3）不懂得教育方法的家庭
（4）漠视孩子权益的家庭
（5） 结构破裂家庭
（6）不道德家庭
（7）利己型家庭
（8）心理破裂家庭：放任、不和睦
（9）有犯罪史的家庭
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3．应试教育的受害者 （1）学习成绩差 （2）赞扬少，批评多、体罚多、歧视多 （3）师生关系出现危机 （4）被同龄群体排斥 4．社会环境的受害者 （1）不良场所的影响 （2）结交违法犯罪分子
据报道，2002年上海市一名17岁的少女因母亲 对其答教太严，竟用刀将其母亲砍杀致死。
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4、从犯罪主体看，犯罪低龄化趋势明显，独生子 女犯罪的比例上升，闲散未成年人犯罪严重
据统计，14一15岁的犯罪占未成年犯罪的5%到 10%，80%的未成年罪犯12岁就出现偷盗、盗窃等不良行 为;
独生子女犯罪的比例在上升，2002年，家庭为独生子 女的未成年罪犯占在押未成年罪犯的30%-40%。
5、矫正社会工作的价值理念 保密；接纳；可塑性；个别化
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（二）矫正社会工作的主要内容
一．司法判决前的社会工作 针对犯罪嫌疑人的社会工作介入 针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入
二．监禁场所中的社会工作 三、社区矫正中的社会工作 四、刑满释放后的社会工作
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（三）青少年社区矫治服务的三种百度文库土化模式
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二、青少年犯罪行为的矫治
（一）矫正社会工作的概述
1、概念：矫正社会工作指社会工作实施 于矫正体系中。是专业人员或志愿人士， 在社会工作专业价值观指引下，运用社会 工作的理论、知识和方法、技术，为罪犯 及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑 释期间，提供思想教育、心理辅导、行为 纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以 及社会环境改善等，使罪犯消除犯罪心理 结构，修正行为模式，适应社会生活的一 种福利服务。
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又被抓了 6
（二）青少年犯罪的发展过程
1. 潜伏期内出现早期越轨行为，如社会适应 不良行为——说谎、逃学、懒散、不良团 体等
2. 发展期——攻击性行为、偷盗、打架斗殴 破坏公共财物或景观等
3. 犯罪期
4. 心灰意冷期
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（三）青少年犯罪的原因
1、主体特征 • 身心自我与社会自我之间的矛盾 • 活动能量与自制力之间的矛盾 • 不能增长的个体需要和客观满足的可能性
青少年犯罪行为与矫治
一、青少年犯罪问题的表现
（一）青少年犯罪的特点
1、从犯罪动机看，犯罪动机单纯，带有 一定的盲目性，激情性、偶发性犯罪突 出
案例：一位邻居，年仅17岁的高一年级的 学生，因见父母同其堂叔争吵，一怒之下，跑 到厨房拿菜刀，一刀捅进其堂叔肚子子，致其 堂叔当场死亡。
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2、从犯罪形式看，共同犯罪、团伙作案 多
（1）上海的司法社工模式
2002年8月，上海开全国之先河，率先在徐汇、普 陀、闸北三个区的部分街道进行了社区矫治的试点 工作，并且成立了专职的“司法社会工作者”队伍。 2003年10月，在上海市政法委等组织和推动下，上 海市成立了市一级的3个带有民间社团性质的组织。 挂靠于司法局的“上海市新航社区矫治事务中心”， 负责社区中有刑事记录人员的社区矫治；
闲散未成年犯罪严重，根据国家公布的统计数据，在 未成年犯中闲散未成年人比例高达61.7%。
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5、从教育改造情况来看，重新犯罪率高
据一统计，少年在刑满释放和解除劳教 后三年内重新违法犯罪率为34.6%，而 成年人刑满释放人员重新犯罪率为 13.1%。
同时，重新犯罪的未成年人有一个突出 的特点，就是他们对社会有了强烈的 报复心理，所犯新罪往往比以前犯的 罪要严重得多。
在服务对象上，涉及面较小，主要涉及有刑 事记录的人员的社区矫治，协助这些人员回 归社会，融入社会。
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（3）志愿者和社区工作者相结合的模式 这种模式的特点是：
在管理体制上，以社区为整个社区矫治的工 作基地，完善“专业化志愿者”队伍和以 “协调”为主要任务的社区工作者的全面对 接。 在工作机制上，以志愿者的社会工作的“专 业培训”为“抓手”，充分运用社区“资 产”，采用社会工作的专业理念和手法进行 微观层面的干预，以期通过“基层经验”来 推动社会政策的变化。 在服务对象上，以社区中的全体青少年为服 务对象，重点关注“边缘青少年”的人格成 长和心理发展，既注重青少年权益的保护， 也关注青少年本身的身心发展。
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2、功能与作用 针对罪犯：监管；矫正；服务 针对社会环境： 营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境 促进刑罚制度朝人性化、科学化发展
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3、矫正对象的需要 基本生存条件的保障需要 教育、就业权益的保障需要 再社会化的服务需求
4、矫正对象的问题 难取得社会民众的同情 恢复和重建其社会功能难度大 地位边缘化
挂靠于团市委的“上海市阳光社区青少年事务中 心”，负责社区中“三失”（失学、失业、失管） 青少年的社区矫治；
挂靠于上海市戒毒办公室的“上海市自强社区戒毒 事务中心”，负责社区中的吸毒人员的社区矫治。
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（2）以北京为主导的司法管理模式
这种模式的主要特点是：
在管理体系上，以司法系统为主导的垂直管 理模式，把社区矫治纳入司法管理体系中， 而不是以NGO组织的发育为目标；
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1、司法判决前犯罪嫌疑人调查报告的撰写 犯罪嫌疑人调查报告的性质与作用
矫正社会工作者的调查报告所提供的罪犯的社 会背景和性格特征等资料，有助于法庭作出适用 何种刑罚处置的判定，有利于罪犯的改过自新。
据统计，2002年团伙犯罪占未成年人犯罪总录的 50%以上，其中甘肃、安徽两省均为54%，山东省 为72.91%。研究和现实表明，团伙犯罪比未成年人 个人实施的犯罪一般要危险得多，并且具有一定的
腐蚀性。
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3、从犯罪的性质看，犯罪种类复杂， 严重犯罪多，作案手段比较野蛮和 凶残
未成年犯罪种类繁多，侵害客体广泛，涉及盗 窃、抢夺、抢劫等等。在众多的犯罪类型中，主要 集中在贪财性犯罪、暴力型犯罪、性犯罪三大类的 犯罪。
之间的矛盾
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2．问题家庭的受害者
（1）社会底层家庭
（2）动荡家庭
（3）不懂得教育方法的家庭
（4）漠视孩子权益的家庭
（5） 结构破裂家庭
（6）不道德家庭
（7）利己型家庭
（8）心理破裂家庭：放任、不和睦
（9）有犯罪史的家庭
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3．应试教育的受害者 （1）学习成绩差 （2）赞扬少，批评多、体罚多、歧视多 （3）师生关系出现危机 （4）被同龄群体排斥 4．社会环境的受害者 （1）不良场所的影响 （2）结交违法犯罪分子
据报道，2002年上海市一名17岁的少女因母亲 对其答教太严，竟用刀将其母亲砍杀致死。
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4、从犯罪主体看，犯罪低龄化趋势明显，独生子 女犯罪的比例上升，闲散未成年人犯罪严重
据统计，14一15岁的犯罪占未成年犯罪的5%到 10%，80%的未成年罪犯12岁就出现偷盗、盗窃等不良行 为;
独生子女犯罪的比例在上升，2002年，家庭为独生子 女的未成年罪犯占在押未成年罪犯的30%-40%。
5、矫正社会工作的价值理念 保密；接纳；可塑性；个别化
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（二）矫正社会工作的主要内容
一．司法判决前的社会工作 针对犯罪嫌疑人的社会工作介入 针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入
二．监禁场所中的社会工作 三、社区矫正中的社会工作 四、刑满释放后的社会工作
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（三）青少年社区矫治服务的三种百度文库土化模式
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二、青少年犯罪行为的矫治
（一）矫正社会工作的概述
1、概念：矫正社会工作指社会工作实施 于矫正体系中。是专业人员或志愿人士， 在社会工作专业价值观指引下，运用社会 工作的理论、知识和方法、技术，为罪犯 及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑 释期间，提供思想教育、心理辅导、行为 纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以 及社会环境改善等，使罪犯消除犯罪心理 结构，修正行为模式，适应社会生活的一 种福利服务。
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又被抓了 6
（二）青少年犯罪的发展过程
1. 潜伏期内出现早期越轨行为，如社会适应 不良行为——说谎、逃学、懒散、不良团 体等
2. 发展期——攻击性行为、偷盗、打架斗殴 破坏公共财物或景观等
3. 犯罪期
4. 心灰意冷期
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（三）青少年犯罪的原因
1、主体特征 • 身心自我与社会自我之间的矛盾 • 活动能量与自制力之间的矛盾 • 不能增长的个体需要和客观满足的可能性
青少年犯罪行为与矫治
一、青少年犯罪问题的表现
（一）青少年犯罪的特点
1、从犯罪动机看，犯罪动机单纯，带有 一定的盲目性，激情性、偶发性犯罪突 出
案例：一位邻居，年仅17岁的高一年级的 学生，因见父母同其堂叔争吵，一怒之下，跑 到厨房拿菜刀，一刀捅进其堂叔肚子子，致其 堂叔当场死亡。
CHENLI
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2、从犯罪形式看，共同犯罪、团伙作案 多
（1）上海的司法社工模式
2002年8月，上海开全国之先河，率先在徐汇、普 陀、闸北三个区的部分街道进行了社区矫治的试点 工作，并且成立了专职的“司法社会工作者”队伍。 2003年10月，在上海市政法委等组织和推动下，上 海市成立了市一级的3个带有民间社团性质的组织。 挂靠于司法局的“上海市新航社区矫治事务中心”， 负责社区中有刑事记录人员的社区矫治；
闲散未成年犯罪严重，根据国家公布的统计数据，在 未成年犯中闲散未成年人比例高达61.7%。
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5、从教育改造情况来看，重新犯罪率高
据一统计，少年在刑满释放和解除劳教 后三年内重新违法犯罪率为34.6%，而 成年人刑满释放人员重新犯罪率为 13.1%。
同时，重新犯罪的未成年人有一个突出 的特点，就是他们对社会有了强烈的 报复心理，所犯新罪往往比以前犯的 罪要严重得多。