江苏省无锡市新区九年级物理上册 第十一章《滑轮》学案(无答案) 苏科版

1 江苏省无锡市新区九年级物理上册 第十一章《滑轮》学案

（无答案） 苏科版 班级： 姓名： 一、 学习要求： 1、

认识定滑轮和定滑轮，通过实验了解定滑轮和定滑轮的特点

2、知道定滑轮和定滑轮的作用

二、练习：

填空题：

1、在升旗仪式时，我们可以看到旗杆的顶端有一个滑轮，请问这个滑轮是＿＿滑轮（“动”或“定”），它的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、滑轮实质上是一个变形杠杆，定滑轮实质是个______杠杆。动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂____倍的 ___的杠杆

3、使用定滑轮_______省力，但是能_________________，给工作带来方便；使用动滑轮能________，但不能 ，且绳子自由端移动的距离是重物升高距离的_____倍．

4、如图所示，是人用滑轮把货物提到高处的示意图，甲图中的滑轮是____滑轮(填“定”或“动”)，使用_____图中的滑轮能够省力。如果货物为100N ，要把货物提高10m ，则在甲图的方法中人的拉力为 N ，绳子自由端移动的距离为 m 。在乙图的方法中人的拉力为 N ，绳子自由端移动的距离为 m 。（动滑轮重力忽略不计）

5、某同学用如图所示的滑轮将重160N 的物体匀速提高了2m ，动滑轮重力为10N ，则他至少要用 N 的拉力，拉力的作用点移动的距离为 m ．

6、用如图所示滑轮组提起重物，不计动滑轮自重和摩擦，若拉力F 为50N ，则物重G 为 N ，若绳子的自由端向上拉0.6m ，则重物升高 m 。挂重物的钩子A 承受的拉力是 N ．

第4题 第5题 第6题

7、某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，

研究过程如图7所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。比较(a)、(b)两图可知：______________________________________。

选择题：

1、关于滑轮，下列说法正确的是（）

A．使用定滑轮不能省力，是因为它能改变力的方向

B．使用定滑轮不能省力，是因为它是等臂杠杆

C．使用动滑轮不能改变力的方向，是因为它能省一半的力

D．使用动滑轮能省一半的力，是因为阻力臂是动力臂的2倍

2、如图所示，用定滑轮匀速提起物体的三种拉法，所用拉力F1、F2、

F3，下列式中正确的是（）

A．F1＞F2＞F3 B．F1＜F2＜F3

C．F2＞F1＞F3 D．F1＝F2＝F3

3、在滑轮组提升物体，当绳子自由端被拉下2m时，物体升高了1m，

被提升物体的质量是60kg。动滑轮重力为60N，若不计摩擦阻力，则拉绳子的力应为（）A．330N B．220N C．300N D．200N

4、小李的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃；小胖的质量为70千克，可以举起60千克的杠铃。他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方竭尽全力，看谁能把对方拉起来，比赛结果应是（）

A．小李把小胖拉起 B．小胖把小李拉起

C．两个都拉不起 D．两个都拉起

11.2滑轮课堂练习二

班级：

姓名：

二、学习要求：

2、掌握滑轮组的特点，能进行简单的计算

3、能根据要求组装简单的滑轮组

二、练习

1、动滑轮和定滑轮组成在一起叫，使用它吊重物时，既能，又可以改变。若吊起动滑轮的绳股数为n，物重为G，（不计动滑轮自重和摩擦）则所用的力F可写成公式：。

2、动滑轮和定滑轮组成在一起叫，使用它吊重物时，既能，又可以改变。，若吊起动滑轮的绳股数为n，物重为G，（不计动滑轮自重和摩擦）则所用的力F可写成公式：。

3、用如图1所示滑轮组提起重物，不计动滑轮自重和摩擦，若拉力F为40N，则物重G为 N，若绳子的自由端向

2

上拉0.6m，则重物升高 m。

图1 图2

4、如图2所示，已知物重为60N，动滑轮重力为20N，若不计绳子和滑轮的摩擦，当货物被拉高3米时，绳子自由端往下拉 m，所用拉力F为 N。

5、如图所示的滑轮组，不计拉线质量及滑轮转动摩擦。重物G=100N，每一个滑轮

重20N。当绳自由端拉力F竖直向上大小为30N时，重物G对地面的压力为 N。

拉力F为 N时，恰能让重物G匀速上升。若重物G能以0.1m/s的速度匀速上

升，则绳自由端向上运动速度为 _____m/s。

6．按右上图中所给的省力条件，画出各滑轮组绳子穿绕方法。图中G表示物重，G′

表示动滑轮重，F表示人对绳子的拉力。

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