人教版五年级下册数学分数的意义的练习题

7 的分母加上24，要使分数的大小 12 不变，分子应加上（ ）。
4、
用短除法求各组最大公因数
45和120
72和84
5、
用分解质因数法求各组最大公因数
65和105
42和56
6、
24和36的最大公因数是
（
），它们的公因数源自文库
有（
）。
100和60的最大公因数是
（
），它们的公因数
有（
）。
7、
写出下列分子和分母的最大公因数。
6
54
36
9
3
7
76
38
13 4
（ ）∠（ ）∠（ ）∠（ ）∠（ ）
指出下列分数分子和分母的最大公因数.
30 45
15
8
21
12
12 36
4 16
3 18
8 24
5
5
20 30
66 24 18
4 24
1
1
1
3
4
6
用最简分数表示每项活动小明 所用时间占全天时间的几分之几.
分数的意义
1、 3 5
米是把1米平均分成（ ）份，表示这样
（ ）份的数。单位“1”是
（
）。或是把3米平均分成
（ ）份，表示这样（ ）份的数。单
位“1”是（
）。
2人、数把的全（班（ 学））生，平两均个分组成的6组人，数一是个全组班的人人数数的是全班。 单位（ ）
（）
“1”是（
）。
3、
24 32
的分子除以8，要使分数的大小不变， 分母应减去（ ）。
16 18
（
）
18 （ 63
）
15 （ ） 40
18 54
（
）
36 90
（
）
40 64
（）
8、
约分
28 18
6
42 72 36
63 84
7
96
附加题
把一根长2米的长方体 木料锯成1米长的两段，表 面积增加了2平方分米，求 这根木料原来的体积。
把下面的分数化成分子是18而大小不变的分数， 并按照从小到大的顺序排列进来。