研究性学习指导.ppt
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研究性学习指导
如何撰写高质量的研究报告？
结构清晰
研究报告应包括引言、方法、结果、讨论和结论等部分，结构清晰、 逻辑严谨。
语言准确
使用准确、简练的语言表达研究结果和结论，避免使用主观性和模 糊性语言。
图表辅助
适当使用图表、表格等辅助工具，直观展示研究结果和数据。
如何有效地展示研究成果？
选择合适的展示方
式
根据研究成果的特点和受众需求， 选择合适的展示方式，如学术会 议、论文发表等。
临床医学
在临床医学领域，研究性学习可以帮助学生探究疾病的诊断、治疗和预防的基本方法和技术，例如通过案例分析、 临床观察和实践等方式了解临床医学的实际操作和医疗决策的过程。
05 研究性学习的挑战与解决方案
如何选择合适的研究主题？
确定兴趣和方向
选择自己感兴趣或熟悉的领域，有助于保持研究 的热情和动力。
研究性学习指导
目录
• 研究性学习的概述 • 研究性学习的基本步骤 • 研究性学习的常用方法 • 研究性学习的实践应用 • 研究性学习的挑战与解决方案
01 研究性学习的概述
定义与特点
定义
研究性学习是一种以学生为中心的教学方法，通过引导学生进行自主探究、合 作学习，培养其创新思维和实践能力。
特点
自主性、实践性、开放性、合作性。
02 研究性学习的基本步骤
确定研究主题
01
确定研究主题需要考虑个人兴趣、学科领域和实际应用 价值。
02
主题应具有明确的研究目的和意义，能够引发深入探究 的兴趣。
03
主题应具有可行性，考虑到研究资源、时间和能力等因 素。
制定研究计划
01
制定详细的研究计划，包括研究方法、时间安排、人员分工等。
高中研究性学习教学ppt课件(2024)
01
02
03
知识与技能
通过研究性学习，使学生 掌握基本的研究方法和技 能，具备开展研究性学习 的能力。
过程与方法
引导学生经历研究性学习 的过程，体验科学探究的 乐趣，培养科学探究的能 力。
情感态度与价值观
培养学生的科学精神、创 新精神和合作意识，形成 正确的科学态度和价值观 。
02
研究性学习的理论基础
04
04
高中研究性学习的实施过程
课题准备阶段
确定研究主题
根据学科特点和学生兴趣，选择具有研究价 值和可行性的主题。
组建研究小组
指导学生自愿组成研究小组，明确分工和合 作方式。
制定研究计划
确定研究目标、方法、步骤和时间安排等。
课题实施阶段
收集资料
指导学生通过图书馆、网络等途径收集相关 文献资料。
多元智能理论
多元智能的定义
多元智能理论认为人类的智能是多元化的，包括语言智能 、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、 人际智能和自我认知智能等多个方面。
智能的平等性
多元智能理论认为每种智能都是平等的，没有优劣之分， 每个学生都有自己的智能优势和劣势。
个性化教学策略
多元智能理论要求教师根据学生的智能特点和需求，采用 个性化的教学策略和方法，促进每个学生的全面发展。
03
高中研究性学习的教学策略
课题选择与分组策略
课题选择原则
兴趣性、可行性、创新性、实用性
课题来源
学生生活、社会热点、学科知识、教师指导
分组方式
自愿组合、教师指定、随机分配
分组原则
组内异质、组间同质，确保公平性
合作学习策略
01
02
研究性学习：青少年肥胖PPT演示课件
等不健康行为。
健康生活方式
帮助青少年建立健康的生活方式， 包括合理饮食和运动习惯等。
药物治疗和手术
药物治疗
在医生的指导下，可以使用一些药物治疗青少年 肥胖，如能够抑制食欲的药物等。
手术
对于严重肥胖的青少年，手术也是一种有效的治 疗方法，如胃旁路手术等。
注意副作用
药物治疗和手术都存在一定的副作用和风险，应 在医生的指导下进行。
02
肥胖问题逐渐呈现低龄化趋势，儿童肥胖率也 有所上升。
03
青少年肥胖问题在不同国家和地区之间存在差 异，但都引起了广泛关注。
中国青少年肥胖现状
中国青少年肥胖率在过去几十年 中持续上升，已经成为一个不容
忽视的问题。
中国青少年的饮食结构和生活方 式发生了很大变化，高热量、高 脂肪、高糖和高盐的食物摄入增
肥胖对青少年成长的影响
2
肥胖可能导致青少年出现多种健康问题，如心血管疾病、糖
尿病等，对青少年的生长发育和未来生活造成不良影响。
社会对青少年肥胖的关注度提高
随着青少年肥胖问题的加剧，社会各界对青少年肥胖的关注 度逐渐提高，政府、学校、家庭等都开始采取措施来预防和 控制青少年肥胖。
研究目的和意义
研究目的
05
研究性学习的实践与成果
研究过程
确定研究主题
通过调查和讨论，确定了“青少年肥胖”这一 具有现实意义的研究主题。
收集资料
查阅了大量关于青少年肥胖的文献，收集了相 关数据和案例。
制定研究方案
设计问卷调查，确定样本，并制定详细的研究 计划。
研究成果
肥胖现状分析
分析了当前青少年肥胖的流行趋势， 探讨了肥胖对青少年身心健康的影响 。
快餐文化盛行
健康生活方式
帮助青少年建立健康的生活方式， 包括合理饮食和运动习惯等。
药物治疗和手术
药物治疗
在医生的指导下，可以使用一些药物治疗青少年 肥胖，如能够抑制食欲的药物等。
手术
对于严重肥胖的青少年，手术也是一种有效的治 疗方法，如胃旁路手术等。
注意副作用
药物治疗和手术都存在一定的副作用和风险，应 在医生的指导下进行。
02
肥胖问题逐渐呈现低龄化趋势，儿童肥胖率也 有所上升。
03
青少年肥胖问题在不同国家和地区之间存在差 异，但都引起了广泛关注。
中国青少年肥胖现状
中国青少年肥胖率在过去几十年 中持续上升，已经成为一个不容
忽视的问题。
中国青少年的饮食结构和生活方 式发生了很大变化，高热量、高 脂肪、高糖和高盐的食物摄入增
肥胖对青少年成长的影响
2
肥胖可能导致青少年出现多种健康问题，如心血管疾病、糖
尿病等，对青少年的生长发育和未来生活造成不良影响。
社会对青少年肥胖的关注度提高
随着青少年肥胖问题的加剧，社会各界对青少年肥胖的关注 度逐渐提高，政府、学校、家庭等都开始采取措施来预防和 控制青少年肥胖。
研究目的和意义
研究目的
05
研究性学习的实践与成果
研究过程
确定研究主题
通过调查和讨论，确定了“青少年肥胖”这一 具有现实意义的研究主题。
收集资料
查阅了大量关于青少年肥胖的文献，收集了相 关数据和案例。
制定研究方案
设计问卷调查，确定样本，并制定详细的研究 计划。
研究成果
肥胖现状分析
分析了当前青少年肥胖的流行趋势， 探讨了肥胖对青少年身心健康的影响 。
快餐文化盛行
研究性学习培训
•历史上的决策反思、战争问题
•饮食文化研究、音乐与经济、音乐与政治、信仰、 古代建筑、现代建筑艺术、文化遗产遗址研究
•外国文化问题、理解外国（国际理解）
•政治家丑闻、种族歧视、避免战争、地球村
•经济萧条、失业问题、股市星期五
•毒品问题、环境保护、AID研S究预性学防习、培训校园暴力
课程目标
1、让学生获得亲身参与研究探索的体验，逐步形成善于 质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度， 产生积极情感，激发他们探索、创新的欲望。
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研究性学习培训
研究性学习活动内容的组织线索
研究性学习活动的内容 分别来源于自然、社会、自我 三大领域。其专题研究的内容 一般有:
人与自然。 人与社会。 人与自我。
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研究性学习培训
研究性学习活动内容主题的选择维度
1、围绕人类的基本活动或社会运作的基本方 式选择活动主题。
• 研究性学习活动：3年270个课时，平均每周3课 时，共15学分。
• 综合实践活动作为高中课程结构八大学习领域 之一，是国家规定的每个高中学生必修的一门独立 的课程，必须坚决执行，不得挪借他用。
• 综合实践活动共23个必修学分，是高中毕业学 分（共144学分）标准的重要组成部分，占整个必 修学分（共116学分）的20%，占最低毕业学分的 16%。
2、围绕当前人类社会面临的共同问题和所发 生的重要事件选择活动主题。
3、围绕社区群众共同关心的话题选择活动主 题。
4、围绕主要的社会角色选择活动主题。
5、围绕不断扩大的社区范围选择活动主题： 家 庭 -- 邻 里 -- 社 区 ( 居 委 会 )— 办 事 处 ( 乡 镇)—区(县市)--省市--国家--全球等。
•饮食文化研究、音乐与经济、音乐与政治、信仰、 古代建筑、现代建筑艺术、文化遗产遗址研究
•外国文化问题、理解外国（国际理解）
•政治家丑闻、种族歧视、避免战争、地球村
•经济萧条、失业问题、股市星期五
•毒品问题、环境保护、AID研S究预性学防习、培训校园暴力
课程目标
1、让学生获得亲身参与研究探索的体验，逐步形成善于 质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度， 产生积极情感，激发他们探索、创新的欲望。
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研究性学习培训
研究性学习活动内容的组织线索
研究性学习活动的内容 分别来源于自然、社会、自我 三大领域。其专题研究的内容 一般有:
人与自然。 人与社会。 人与自我。
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研究性学习培训
研究性学习活动内容主题的选择维度
1、围绕人类的基本活动或社会运作的基本方 式选择活动主题。
• 研究性学习活动：3年270个课时，平均每周3课 时，共15学分。
• 综合实践活动作为高中课程结构八大学习领域 之一，是国家规定的每个高中学生必修的一门独立 的课程，必须坚决执行，不得挪借他用。
• 综合实践活动共23个必修学分，是高中毕业学 分（共144学分）标准的重要组成部分，占整个必 修学分（共116学分）的20%，占最低毕业学分的 16%。
2、围绕当前人类社会面临的共同问题和所发 生的重要事件选择活动主题。
3、围绕社区群众共同关心的话题选择活动主 题。
4、围绕主要的社会角色选择活动主题。
5、围绕不断扩大的社区范围选择活动主题： 家 庭 -- 邻 里 -- 社 区 ( 居 委 会 )— 办 事 处 ( 乡 镇)—区(县市)--省市--国家--全球等。
高二研究性学习指导
——《红楼梦》主要人物的性格特点分析
2.改革开放30年平湖新年习俗的变迁 3.欧美音乐的研究 4.高中生心理活动探究 5.城市发展与人口问题 6.中国汽车产业发展的研究 7.关于人民币升值对我国外贸的影响的研究 8.枪支演变的研究
中学生自 身现实类 学科学习类 环保类 时事热点类 人文艺术类 建设发展类
开题报告
课题名称：徐汇区老式建筑的保存价值和方法 三、研究的主要方法和手段 1.查找资料。 2.实地考察。 3.对居民和路人进行问卷调查。 4.对个别特色老式建筑的居民进行访问。 5.摄影。
开题报告
课题名称：徐汇区老式建筑的保存价值和方法
四、实施的步骤 1.查阅有关的资料，了解市中心老式建筑的大致情况。 2.实地考察老式建筑的分布情况，确定具体的研究对象。 3.对市民进行问卷调查，具体分为三类： （1）老式建筑内的居民。 （2）非老式建筑内的居民，但常出入老式建筑区的市民。 （3）非老式建筑内的居民，不常出入老式建筑区的市民。 4.对问卷进行整理和分析。 5.访问个别有特色的老式建筑。 6.了解老式建筑的整修情况和居民对其的满意程度。 7.完成论文。
开题报告
课题名称：徐汇区老式建筑的保存价值和方法
五、活动所需的条件 1.图书资料：建筑艺术风格方面的图书 2.资金、照相机等 3.交通工具如：公交车、自行车汽车等 4.其他（如计算机上网等） 成果形式： 六、成果形式： 论文、调研报告、制作模型、实验报告等 文字、图片、实物音像资料等
结题报告
题目 摘要 前言 正文（研究对象、方法、手段、步骤、 正文（研究对象、方法、手段、步骤、 研究结果、不足及进一步研究之处等） 研究结果、不足及进一步研究之处等） 参考文献
提出问题、 提出问题、设计方案
设计方案
2.改革开放30年平湖新年习俗的变迁 3.欧美音乐的研究 4.高中生心理活动探究 5.城市发展与人口问题 6.中国汽车产业发展的研究 7.关于人民币升值对我国外贸的影响的研究 8.枪支演变的研究
中学生自 身现实类 学科学习类 环保类 时事热点类 人文艺术类 建设发展类
开题报告
课题名称：徐汇区老式建筑的保存价值和方法 三、研究的主要方法和手段 1.查找资料。 2.实地考察。 3.对居民和路人进行问卷调查。 4.对个别特色老式建筑的居民进行访问。 5.摄影。
开题报告
课题名称：徐汇区老式建筑的保存价值和方法
四、实施的步骤 1.查阅有关的资料，了解市中心老式建筑的大致情况。 2.实地考察老式建筑的分布情况，确定具体的研究对象。 3.对市民进行问卷调查，具体分为三类： （1）老式建筑内的居民。 （2）非老式建筑内的居民，但常出入老式建筑区的市民。 （3）非老式建筑内的居民，不常出入老式建筑区的市民。 4.对问卷进行整理和分析。 5.访问个别有特色的老式建筑。 6.了解老式建筑的整修情况和居民对其的满意程度。 7.完成论文。
开题报告
课题名称：徐汇区老式建筑的保存价值和方法
五、活动所需的条件 1.图书资料：建筑艺术风格方面的图书 2.资金、照相机等 3.交通工具如：公交车、自行车汽车等 4.其他（如计算机上网等） 成果形式： 六、成果形式： 论文、调研报告、制作模型、实验报告等 文字、图片、实物音像资料等
结题报告
题目 摘要 前言 正文（研究对象、方法、手段、步骤、 正文（研究对象、方法、手段、步骤、 研究结果、不足及进一步研究之处等） 研究结果、不足及进一步研究之处等） 参考文献
提出问题、 提出问题、设计方案
设计方案
高中研究性学习指导课课件系列选题阶段- 如何选择研究课题
科学性原则
• 选题要符合科学原理和事物发展的规律。
• （1）问题要有科学性 • （2）选题以事实为依据 • （3）以科学理论为论据
可行性原则
• 选题如果没有实现的可能，这样的选题就 等于零。 —— 费布里奇
• 分析研究者的各方面因素考察可行性。如： • 人力方面：研究者是否具备相应的知识，研究伙伴是否对课题感
讨论：这几个课题是否符合要求？
• 浅谈鲁迅小说《药》的双线结构
• 澳大利亚畜牧业的发展状况调查 • 网络文学的兴起和发展
四、课题的来源
• （一）从生活中选题 • 带着“社会学家”眼睛，处处留心，从生活中发现问题； • 生活是多姿多彩的，社会实际生活充满了趣味与奥妙， 为课题研究提供了一个广阔的舞台，也是研究课题选择 的一个取之不尽、用之不竭的永恒源泉。课题研究从某 种意义上讲，主要就是为一了解决实际问题。高中生只 要关心社会，深入调查研究，仔细观察，就会发现在周 围的实际生活中充满着大量可供选择的研究课题。 • 从日常生活、校园活动、社会热点中找
例一、上海一个中学生作的一项研究是“三色猫都是母 猫”，他观察他家里和邻居家的三色猫都是母猫，于是猜想 是否所有三色猫都是母猫，然后调查了两百多只猫，证实了 自己的想法。 例二、一个立志成为企业者还是学理科有利于成 为管理者这个问题上发生了争论，老师建议他就此问题作为 这学期研究性学习的题目，做一个调查，可以查阅世界著名 企业家的传记，做一个统计，看是理科出身的企业家多还是 文科出身的企业家多，用事实来回答这个问题。这位同学接 受了建议。如果做出结论后，将对他选择文理科这样一件重 大事情上有很好的参考作用。 例三，几位同学就学校污水回收利用进行的实验研究， 对合理使用水资源具有重要的参考价值。
• 要求论题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和 深度。 • 力求题目的字数要少，用词需要精选。
高中研究性学习指南模版(PPT28张)
2、思想上的准备:首先，师生都要对研究性学习 有正确的认识和严肃认真的态度，不要认为是完 成学校的任务，甚至仅仅是填写几张表格应付检 查。其次，还要做好靠自己的努力，利用一切可 以利用的资源，有意识的、主动地收集资料，获 取数据，提炼信息的思想准备。这是研究性学习 中一项耗时、费力、繁琐的主要工作，要做好克 服困难的准备。
2、好“题”应具备的一些特征：一是自己感兴趣： 二是具体，有针对性；三是贴近生活和社会，就在身 边：四是研究角度多，有适合自己的角度；五是研究 所需人、财、物都在力所能及范围内，所需知识、时 间、精力通过努力和统筹都有保证。六是有现实或社 会价值。
三、开题阶段：（3周）
开题阶段应做的几件事： 1、小组论证可行性，明确研究对象，研究 目的及意义； 2、确定初步的研究方法，设计实验及调查 问卷，进行组内分工，明确任务和职责； 3、撰写开题报告。
研究性学习的一般过程
• 立题阶段－－提出、分析问题 • 实施阶段－－解决问题 • 结题阶段－－评价、总结、反思
பைடு நூலகம்
研究性学习课程实施的基本步骤：
准 选 开研 结 总 备 题 题究 题 结 阶 阶 阶阶 阶 、 段 段 段段 段 认
定 学 分 阶 段
一、准备阶段（二周）：
1、理论知识的准备：由指导教师组织学生进行 有关研究性学习的意义、目的、内容、课程的开 设形式以及自身在学习中的角色、任务的教育。
活动方案
• 活动方案 1、召集学生探讨活动内容（原 则以学生的兴趣为出发点） 2、对第一次 活动的内容进行归纳整理提出完整的方案 3、再次召集学生按照活动内容做好活动程 序安排及成员分工4、学生按照活动内容开 展活动 5、对调查采访查询资料进行整理6、 完成探究实验①设计实验方案 ②准备实验 材料③进行实验④做好观察记录⑤……
2、好“题”应具备的一些特征：一是自己感兴趣： 二是具体，有针对性；三是贴近生活和社会，就在身 边：四是研究角度多，有适合自己的角度；五是研究 所需人、财、物都在力所能及范围内，所需知识、时 间、精力通过努力和统筹都有保证。六是有现实或社 会价值。
三、开题阶段：（3周）
开题阶段应做的几件事： 1、小组论证可行性，明确研究对象，研究 目的及意义； 2、确定初步的研究方法，设计实验及调查 问卷，进行组内分工，明确任务和职责； 3、撰写开题报告。
研究性学习的一般过程
• 立题阶段－－提出、分析问题 • 实施阶段－－解决问题 • 结题阶段－－评价、总结、反思
பைடு நூலகம்
研究性学习课程实施的基本步骤：
准 选 开研 结 总 备 题 题究 题 结 阶 阶 阶阶 阶 、 段 段 段段 段 认
定 学 分 阶 段
一、准备阶段（二周）：
1、理论知识的准备：由指导教师组织学生进行 有关研究性学习的意义、目的、内容、课程的开 设形式以及自身在学习中的角色、任务的教育。
活动方案
• 活动方案 1、召集学生探讨活动内容（原 则以学生的兴趣为出发点） 2、对第一次 活动的内容进行归纳整理提出完整的方案 3、再次召集学生按照活动内容做好活动程 序安排及成员分工4、学生按照活动内容开 展活动 5、对调查采访查询资料进行整理6、 完成探究实验①设计实验方案 ②准备实验 材料③进行实验④做好观察记录⑤……
研究性学习PPT课件
学生往往难以合理安排时间。
资源有限
学校或地区资源有限，可能影 响实验的进行和数据的收集。
团队协作
研究性学习常需要团队协作， 如何有效分工和整合团队成员 的意见是挑战之一。
技术问题
在进行数据处理、图表制作等 环节时，可能会遇到技术问题
，影响学习进度。
解决方案
制定详细计划
利用在线资源
在开始研究性学习之前， 制定详细的计划和时间 表，确保每一步都有充 足的时间。
02
它旨在培养学生的创新思维、批判性思维和问题解决能 力，鼓励学生自主探究、合作学习。
03
研究性学习通常以项目或课题的形式展开，学生在教师 的指导下，通过收集资料、实验、调查等方式，探究问 题的本质和解决方案。
特点
A
主动性
研究性学习强调学生的主动参与和探究，学生 不再是被动接受知识的对象，而是主动参与知 识建构的过程。
03
学生应遵循科学的研究方法和技术规范，确保实验过程的安全性和规 范性。
04
教师应对学生的实验过程进行监督和指导，及时发现和解决问题，确 保研究的准确性和有效性。
总结与展示
01 02 03 04
成果展示
总结与展示是研究性学习的最后环节，要求学生将研究成果以适当的 形式进行展示和交流。
学生应整理研究成果，撰写研究报告或制作展示课件，清晰地呈现研 究思路、方法和结论。
方案和建议。
收集资料
信息整合
学生应掌握资料收集的方法和技巧，学会筛选、整理和 归纳信息，确保资料的真实性和可靠性。
资料收集是研究性学习的重要环节，涉及文献综述、实 地调查、实验观察等多种方法。
教师应对学生的资料收集进行指导，提供必要的帮助和 资源，确保研究的顺利进行。
资源有限
学校或地区资源有限，可能影 响实验的进行和数据的收集。
团队协作
研究性学习常需要团队协作， 如何有效分工和整合团队成员 的意见是挑战之一。
技术问题
在进行数据处理、图表制作等 环节时，可能会遇到技术问题
，影响学习进度。
解决方案
制定详细计划
利用在线资源
在开始研究性学习之前， 制定详细的计划和时间 表，确保每一步都有充 足的时间。
02
它旨在培养学生的创新思维、批判性思维和问题解决能 力，鼓励学生自主探究、合作学习。
03
研究性学习通常以项目或课题的形式展开，学生在教师 的指导下，通过收集资料、实验、调查等方式，探究问 题的本质和解决方案。
特点
A
主动性
研究性学习强调学生的主动参与和探究，学生 不再是被动接受知识的对象，而是主动参与知 识建构的过程。
03
学生应遵循科学的研究方法和技术规范，确保实验过程的安全性和规 范性。
04
教师应对学生的实验过程进行监督和指导，及时发现和解决问题，确 保研究的准确性和有效性。
总结与展示
01 02 03 04
成果展示
总结与展示是研究性学习的最后环节，要求学生将研究成果以适当的 形式进行展示和交流。
学生应整理研究成果，撰写研究报告或制作展示课件，清晰地呈现研 究思路、方法和结论。
方案和建议。
收集资料
信息整合
学生应掌握资料收集的方法和技巧，学会筛选、整理和 归纳信息，确保资料的真实性和可靠性。
资料收集是研究性学习的重要环节，涉及文献综述、实 地调查、实验观察等多种方法。
教师应对学生的资料收集进行指导，提供必要的帮助和 资源，确保研究的顺利进行。
《研究性学习》PPT课件
24卷本的百科全书的所有内容.知识增长速度之快,令 人瞠目结舌.
2024/3/6
16
3．什么样的学习最有效
美国前总统尼克松曾经说过这样一段话： "中国的教育制度可以为群众提供较好的 教育,但却失去了中国的丘吉尔和爱因斯 坦.
2024/3/6
17
3．什么样的学习最有效
《素质教育在美国》.书中提出了很尖锐 的问题：
研究性学习
主要内容：
为什么要进行研究性学习 什么是研究性学习 怎样进行研究性学习 研究性学习的评价
2024/3/6
2
为什么要进行研究性学习
1．从"资本家"到"知本家" 2．什么是"知识" 3．什么样的学习最有效
2024/3/6
3
为什么要进行研究性学习
1．从"资本家"到"知本家"
1、评价主体的多元化. 评价者可以是教师或教师小组,可以是学
研究性学习的特点 研究性学习的目标 研究性学习的实施类型 研究性学习的师生关系
2024/3/6
24
研究性学习的特点
中国代表团的困惑
接受性学习的反思： 不必考虑"学什么" 不必操心在什么地方跟谁学 没有空间思考"怎么学" 没有权利决定"学到什么程度"
2024/3/6
25
研究性学习的特点
帕罗夫,并以3.5比2.5的总比分赢得胜利和70 万美元的奖金.
2024/3/6
6
为什么要进行研究性学习
1．从"资本家"到"知本家"
1997年2月,英国科学家宣布培育成功第一个 克隆动物"多利"；
2024/3/6
16
3．什么样的学习最有效
美国前总统尼克松曾经说过这样一段话： "中国的教育制度可以为群众提供较好的 教育,但却失去了中国的丘吉尔和爱因斯 坦.
2024/3/6
17
3．什么样的学习最有效
《素质教育在美国》.书中提出了很尖锐 的问题：
研究性学习
主要内容：
为什么要进行研究性学习 什么是研究性学习 怎样进行研究性学习 研究性学习的评价
2024/3/6
2
为什么要进行研究性学习
1．从"资本家"到"知本家" 2．什么是"知识" 3．什么样的学习最有效
2024/3/6
3
为什么要进行研究性学习
1．从"资本家"到"知本家"
1、评价主体的多元化. 评价者可以是教师或教师小组,可以是学
研究性学习的特点 研究性学习的目标 研究性学习的实施类型 研究性学习的师生关系
2024/3/6
24
研究性学习的特点
中国代表团的困惑
接受性学习的反思： 不必考虑"学什么" 不必操心在什么地方跟谁学 没有空间思考"怎么学" 没有权利决定"学到什么程度"
2024/3/6
25
研究性学习的特点
帕罗夫,并以3.5比2.5的总比分赢得胜利和70 万美元的奖金.
2024/3/6
6
为什么要进行研究性学习
1．从"资本家"到"知本家"
1997年2月,英国科学家宣布培育成功第一个 克隆动物"多利"；
高中研究性学习调查报告ppt课件(2024)
可以开展更多的实践研究，探索研究性学习在高 中教育中的最佳实践模式。
2024/1/25
29
THANK YOU
2024/1/25
30
2024/1/25
18
教师对研究性学习的理解和认识
研究性学习是一种以学生为主 体的学习方式，强调学生的主 动性、探究性和创新性。
2024/1/25
研究性学习旨在培养学生的创 新精神和实践能力，提高学生 的综合素质。
研究性学习注重学科知识的整 合和跨学科的学习，强调知识 的综合性和实践性。
19
教师在研究性学习中的角色和作用
2024/1/25
02
如何平衡研究性学习与 其他学科学习的关系， 避免学生偏科或忽视其 他学科？
03
如何评价学生的研究性 学习成果，确保评价的 公正性和客观性？
21
04
如何应对学生在研究性 学习中遇到的困难和挑 战，提供必要的帮助和 支持？
05
研究性学习在高中教 育中的地位和作用
2024/1/25
教师是研究性学习的组织者和指 导者，负责设计和组织研究性学
习活动。
教师是学生学习的引导者和促进 者，帮助学生明确学习目标，提
供必要的学习资源和指导。
教师是学生学习的评价者和反馈 者，对学生的学习成果进行评价 和反馈，帮助学生改进和提高。
2024/1/25
20
教师对研究性学习的困惑和挑战
01
如何有效地组织和实施 研究性学习活动，确保 学生的学习效果和质量 ？
23
研究性学习在高中教育中的意义和价值
培养学生的创新精神和实践能力 ，提高学生的综合素质和竞争力
。
2024/1/25
激发学生的学习兴趣和主动性， 促进学生的自主学习和终身发展
高中研究性学习指导课课件系列研究阶段-访谈调查法
适和放松。
注意倾听和观察
在访谈过程中，要认真倾听受 访者的回答，观察其非言语行 为，以获取更全面的信息。
访谈调查法的注意事项
尊重受访者
在访谈过程中，要尊重受访者的隐私和权利 ，不强迫其回答问题。
做好记录和分析
在访谈过程中，要做好记录和分析，以便整 理和归纳受访者的观点和意见。
避免引导性问题
尽量使用开放性问题，避免引导性问题和假 设性问题。
深入了解
通过访谈，研究者可以针对受访者的 回答进行深入追问，获取更详细、深 入的信息。
灵活性
访谈调查法可以根据研究目的和主题 ，设计灵活的访谈提纲，以适应不同 受访者和情境。
适用性强
访谈调查法适用于各种研究主题和目 的，尤其适用于需要深入了解受访者 内心世界的课题。
访谈调查法的缺点
耗时费力
样本量受限
整理和分析访谈结果
总结词
整理和分析访谈结果是整个访谈调查法的最后环节，要求对所获取的信息进行系统化处理和深入分析 。
详细描述
在整理和分析访谈结果时，应对所记录的受访者回答进行分类、归纳和总结，提取出关键信息和观点 。同时，应对这些信息进行深入分析，与相关理论和实践进行对比，得出有价值的结论和建议。此外 ，应对整个访谈过程进行反思和总结，以便不断改进和完善访谈调查法。
注意访谈的信度和效度
在访谈过程中，要注意保证访谈的信度和效 度，确保收集到的信息真实可靠。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
访谈调查法的优缺点及 改进方向
访谈调查法的优点
直接交流
访谈调查法允许研究者与受访者进行 面对面的交流，可以直接了解受访者 的观点、态度和情感。
注意倾听和观察
在访谈过程中，要认真倾听受 访者的回答，观察其非言语行 为，以获取更全面的信息。
访谈调查法的注意事项
尊重受访者
在访谈过程中，要尊重受访者的隐私和权利 ，不强迫其回答问题。
做好记录和分析
在访谈过程中，要做好记录和分析，以便整 理和归纳受访者的观点和意见。
避免引导性问题
尽量使用开放性问题，避免引导性问题和假 设性问题。
深入了解
通过访谈，研究者可以针对受访者的 回答进行深入追问，获取更详细、深 入的信息。
灵活性
访谈调查法可以根据研究目的和主题 ，设计灵活的访谈提纲，以适应不同 受访者和情境。
适用性强
访谈调查法适用于各种研究主题和目 的，尤其适用于需要深入了解受访者 内心世界的课题。
访谈调查法的缺点
耗时费力
样本量受限
整理和分析访谈结果
总结词
整理和分析访谈结果是整个访谈调查法的最后环节，要求对所获取的信息进行系统化处理和深入分析 。
详细描述
在整理和分析访谈结果时，应对所记录的受访者回答进行分类、归纳和总结，提取出关键信息和观点 。同时，应对这些信息进行深入分析，与相关理论和实践进行对比，得出有价值的结论和建议。此外 ，应对整个访谈过程进行反思和总结，以便不断改进和完善访谈调查法。
注意访谈的信度和效度
在访谈过程中，要注意保证访谈的信度和效 度，确保收集到的信息真实可靠。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
访谈调查法的优缺点及 改进方向
访谈调查法的优点
直接交流
访谈调查法允许研究者与受访者进行 面对面的交流，可以直接了解受访者 的观点、态度和情感。
我是如何指导学生开展研究性学习活动的[优质PPT]
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如何指导学生开展研究性
提纲：
• 一、我校开展研究性学习的情况 • 二、我校研究性学习实施计划 • 三、如何调动学生参与研究性学习的
积极性 • 四、研究性学习常用表格
一、我校开展研究性学习的三个阶段：
第一阶段：2005年—2008年 级段组织，班主任指导。
第二阶段：2008年—2010年 分科举行，科任老师指导。
食面埋伏——关于食品安全的 调查报告
作者姓名
吴传迪、郑振州、黄宣明帮 一等奖 仇明帮
黄心悦、郑依园、陈思田 二等奖 仇明帮
章舒妍、高周迪、柯梦柔、 二等奖
倪婕尔、陈梦特
陈文儒、许永双、朱学君 二等奖 郑泽灿、牟煜蒙、施凯旋、 二等奖
王柯、吕梦婷、杨晨一
4、重视过程指导：先让学生自己确定课题， 给定不了课题的同学提供参考课题；再和 小组成员一起论证课题的可行性；探讨方 案时为学生提供指导性建议。
三、如何调动学生参与研究性 学习的积极性（三）
5、重视及时评价。
学生综合实践活动评价表
班
小组
组员 姓名
学 号
寒假 作业 等级
上课 自评
上课 科代 表评
研究性 学习自
谢鲁圣、胡进雯、余国良、 二等奖
徐锦畅、吴林旭、章仲全
戚婷婷、万雨秋、郑许诺、 三等奖
黄晨阳、李琪琳
仇明帮 仇明帮 仇明帮 仇明帮 仇明帮
学生在做实地调查、访谈
二、我校研究性学习实施计划（一）
1、第一学期重理论指导，主要内容为： ①研究性学习简介 ②课题的提出和选择 ③研究方案的制定 ④调查问卷的设计 ⑤调查问卷的统计分析 ⑥ 访谈调查 ⑦结题报告的撰写
三、如何调动学生参与研究性 学习活动的积极性？
1、关注学生身边事：作业、上网、月 假、老师、伙食、作息时间、零食、 零花钱、睡眠等。
提纲：
• 一、我校开展研究性学习的情况 • 二、我校研究性学习实施计划 • 三、如何调动学生参与研究性学习的
积极性 • 四、研究性学习常用表格
一、我校开展研究性学习的三个阶段：
第一阶段：2005年—2008年 级段组织，班主任指导。
第二阶段：2008年—2010年 分科举行，科任老师指导。
食面埋伏——关于食品安全的 调查报告
作者姓名
吴传迪、郑振州、黄宣明帮 一等奖 仇明帮
黄心悦、郑依园、陈思田 二等奖 仇明帮
章舒妍、高周迪、柯梦柔、 二等奖
倪婕尔、陈梦特
陈文儒、许永双、朱学君 二等奖 郑泽灿、牟煜蒙、施凯旋、 二等奖
王柯、吕梦婷、杨晨一
4、重视过程指导：先让学生自己确定课题， 给定不了课题的同学提供参考课题；再和 小组成员一起论证课题的可行性；探讨方 案时为学生提供指导性建议。
三、如何调动学生参与研究性 学习的积极性（三）
5、重视及时评价。
学生综合实践活动评价表
班
小组
组员 姓名
学 号
寒假 作业 等级
上课 自评
上课 科代 表评
研究性 学习自
谢鲁圣、胡进雯、余国良、 二等奖
徐锦畅、吴林旭、章仲全
戚婷婷、万雨秋、郑许诺、 三等奖
黄晨阳、李琪琳
仇明帮 仇明帮 仇明帮 仇明帮 仇明帮
学生在做实地调查、访谈
二、我校研究性学习实施计划（一）
1、第一学期重理论指导，主要内容为： ①研究性学习简介 ②课题的提出和选择 ③研究方案的制定 ④调查问卷的设计 ⑤调查问卷的统计分析 ⑥ 访谈调查 ⑦结题报告的撰写
三、如何调动学生参与研究性 学习活动的积极性？
1、关注学生身边事：作业、上网、月 假、老师、伙食、作息时间、零食、 零花钱、睡眠等。
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二、要认真对待日常学习生活、社 会生活和自然界中的现象
华佗
提问的习惯
黑格尔说：“假如一个人能看出当前显 而易见的差别，譬如，能区别一支笔和一头 骆驼，我们不会说这人有了不起的聪明。”
我们要做到：由平凡处发现不平凡之事， 由不凡处发现平凡之理
首先，观察现象应在明确的目标指引下， 有目的、有计划地进行。
使问题变为课题
问题的提出有不同的角度。可以从自己的兴 趣出发，提出一些问题；可以从学习的学科出发， 提出一些学习中自己比较困难的问题；也可以从 感兴趣的现象出发，提出自己观察到的一些难以 解释的现象问题。然而，并不是所有的问题都可 以成为一个值得我们开展深入研究的课题。
我们要在众多的问题中筛选出可以深入研究的 课题。
其次，进行观察时思想应当不受任何约束， 要尊重客观，时刻保持一颗好奇心。
再次，观察必须与思考相结合。
培根说“我们不应该像蚂蚁，单是收集；也不可 像蜘蛛，只从自己肚中抽丝；而应像蜜蜂，既采集 又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜来。”
四、掌握思考问题的方法 1．联想 2．想象 3．逆向思维 4．发散思维
五、要建立一个自己的问题库
我校研究性学习的实施方案
第十六周、十七周：以班为单位组织各研究小组的课题开题论 证会，评选出最佳“开题报告”。 寒假——第二学期第九周：学生在教师指导下进行研究
第二学期第十一周——十三周：学生在教师指导下结题，撰 写结题报告。
要善于发现问题
巴尔扎克说：打开一切科学之门的钥匙都毫无 疑问的是问号。
高中综合社会实践活动课程
研究性学习 社区服务
270学时15分 10个工作日2分
社会实践
3周6分
一、什么是研究性学习
“研究性学习是以学生的自主探究式学习为基础，从 学生生活和社会生活中选择、确定研究课题，主要以 个人或小组合作的形式进行。通过亲身实践获取直接 经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方 法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力”。
我校研究性学习的实施方案
第九周：专题培训——《研究性学习常用的研究方法——调 查研究法》 第十一周：专题培训——《研究性学习常用的研究方法—— 实验研究法》 第十二周：专题培训——《资料的统计处理及研究结果的分 析》 第十三周：专题培训——《如何撰写结题报告》
第十四周、十五周：学生在老师的指导下完成开题报告
弗莱明在医院工作，一战时期，他看到很多战士没死在战 场，却在医院因为伤口感染而死。他于是潜心研究有效杀灭 病菌的方法。他研究出了溶菌酶，但效果不好，后来他把研 究的重点放在葡萄球菌 上。
有一次做实验时，忘了把葡萄球菌培养皿的盖子盖上，他 在观察细菌生长情况时，发现上面有几块绿色的霉斑。类似 的情况经常发生，传统的处理方法就是把它倒掉，就在准备 倒掉葡萄球菌的时刻，他转念一想，决定看看霉斑周围发生 了什么。这一看吓了他一跳，原来在每一块绿色的霉斑周围 的菌落都消失了，并且在消失的菌落的区域内，没有新的生 物侵入该区域。他想，这是不是霉菌会产生什么物质杀死葡 萄球菌呢？于是他开始认真研究，最终发现了青霉素，使人 类医学进入了一个新纪元。他因此于1945 年获诺贝尔生理医 学奖。
我校研究性学习的实施方案
第五周：专题培训——《如何制订研究计划、如何写开题报告》 第六周：（1）学生根据《选题指南》以小组形式选择课题 （每组3—8人） （2）教学处统计各小组的课题，为每个课题组配备指导教师
第七周：专题培训——《研究性学习常用的研究方法——文献 研究法》 第八周：正式成立课题研究小组，学生在指导老师指导下练习 查阅与研究课题相关的资料。
李政道说：要开拓创新，最关键的是你会不会 自己发现和提出问题，能正确地提出问题，就是创 新的第一步。
孔子说：学而不思则罔。
青霉素的发现者——弗莱明
瓦 特 发 明 蒸 汽 机
问题从哪里来
通惠河污染
交通拥堵
花为什么会散发 出香味
发现高质量的问题
一、多阅读，多看书、多思考
知识之岛越大，好奇的海岸就越长
我们对现象的观察和思考时，问题的产生有时 是很短暂的，在大脑中一晃而过，如果不把这些问 题及时记录下来，这些问题就会不复存在，而有时 这些问题往往是有很大的价值。因此，学生们要养 成记问题的习惯，不要过多地去顾及问题的质量档 次，不顾自己以现在的知识和能力水平能不能回答 这些问题，随时记下你所想到的问题，以建立自己 的问题库。
1.确定课题 2.制订计划 3.收集资料 4.研究探索 5.交流评价 6.自我反思
我校研究性学习的实施方案
课时安排
采用集中与分散相结合的弹性课时办法，原则 上高一、高二各安排108学时，高三安排54学时。 具体为高一上学期每周安排1学时用于研究性学习 的基础知识学习，从高一下学期开始至高二下学期 止，以分散形式为主让学生进行课题研究，每位学 生在三年中至少完成2—3个课题的研究（一般为 两2个课题，高一1个、高二1个）。
我校研究性学习的实施方案
实施流程 （高一阶段：从第一学期第三周开始）
第三周：（1）专题培训——《如何选择研究性课题》 （2）各备课组收集老师选择的研究性学习课题
第四周：（1）学生在班主任指导下练习提出问题、初步
确定课题
“研究性学习”提出问题表
班级
姓名
提出的问题
简述提出该问 题的理由
（2）教学处、教科研室汇总师生的课题，发布《研究性 学习选题指南》
二、研究性学习的内容
大致涉及四个方面： 1．人与自然关系领域 2．人与社会关系领域 3．人与文化关系领域 4．人与自我关系领域
三、研究性学习的组织形式
个人独立研究 小组合作研究
一般由3—8名学生 自愿组合成小组，每
组配有指导教师
一般每位教师可指导1 一3 个小组
以班级年级或更大范围的合作研究
四、研究性学习的基本程序
好课题应该具备的几个特点
一、可行性（人力、物力、财力、时间） 二、科学性 三、价值性（有研究的必要，有社会意义） 四、创新性
※ 农村外出人员子女教育情况的调查和思考 ※ 探索武侠文学的现实意义 ※ 关于天津部分重点中学学生考试焦虑情况的调查 和思考 …… ※ 可变焦液体透镜 ※ 从鱼的重金属污染实验看我们生活的水环境 ※ 城市建筑的“绿外套”——墙面垂直绿化新方案 ※ 生活废水再利用装置 ※ 重力驱动式旱冰鞋 ……