口语交际 即席讲话PPT课件
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部编版八年级语文下册口语交际《即席讲话》优秀课件
渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私。读书能让 人保持平淡的心境。有人把读书比作精神的呼吸，当你对一 本书、一篇文章，甚至一句话产生深深的共鸣时，你会感叹
拓展探究
于读书竟有如此魅力! 为了让我们的生活和心灵变得轻盈一些，我们需要
读书。那么，怎样读书呢? 其一，要择书而读。需要的才是最适合的，读适合
了解活动，有备无患； 就地取材，巧妙切入； 观点明确，针对性强； 语言鲜明，吸引听众。
将材料中陶行知和田汉的即席讲话进行对 照，说说他们在即席讲话时用到了哪些技巧。
开头从一个词语及来宾姓名“田汉”切入。 使用双关的修辞手法，既表达了自己的观点，
又活跃了现场气氛。 语言活泼俏皮，幽默而不呆板，极富感染力。
拓展探究
再写上正确的答案，你同样有资格解答下一道题。 人生处处是考场，请遵守考试的规则，在考场上作弊，
纵得一时的满足，终究逃不过“时间”这位主考的眼睛，他 一定会宣布取消你的考试资格。所以请诚实地去做这份试卷。 人生处处是考场，我们要慎重对待。游戏人生，游戏考场， 最终被游戏的只会是你自己。让我们用全部的精力，全部的 热情，全部的心血去做每一道题目。如果你做到了这一点， 那么在考试结束铃声响起之时，你一定会轻松地站起来，对 自己说：“我无愧于人生，我无愧于生活这份答卷！”
小结
沉着冷静，克服紧张情绪。 巧妙开头，切入现场情景。 有的放矢，切合环境对象。 掌握分寸，语言简洁幽默。
情景模拟
请同学们以小组为单位，根据“口语实践” 第二题的要求、提示，从下列情境中选择一个， 本组同学每人做3分钟左右的即席讲话。
情境1：同学的生日聚会上送祝福 情境2：班会上分享个人读书经验 情境3：学校夏令营结束后谈感受 情境4：代表班级祝老师新年快乐
部编版语文六年级下册第一单元口语交际：即兴发言课件(共11张PPT)
规则： 一列为一组，选择最感兴趣的题目，互
相交流与话题有关的内容。 请一个代表有选择的将有关内容展示给
大家。 准备时间：五分钟。 评选“最佳发言小组”。
2. 从以下几个方面互相评价。
仪态：站立姿势、目视前方、态度自然； 声音：铿锵有力、语速适中、表达清晰； 内容：选材正确、逻辑合理、情感真挚。
示例：
5号小组可以荣获此项称号，因为5号小组的代表不 仅做到了语言通顺、表达清晰，还有肢体语言。在慷慨 激昂时，他伴随动作诉说；在低沉婉转时，他停住脚步 凝视。
我认为3号小组表现最棒，3号小组的代表知识 非常丰富，声音很有激情，充满自信。
拓展延伸
一切成功的演讲，都是来自于充分的准备。 ——卡耐基
卡耐基这段话中的“准备”是指我们发 言前那几分钟的准备时间吗？
不是。这里的“准备”指查阅资料、多 观察多积累、生活和学习上的经历等。
口才是人生的必修课，当你竞选班干部 时，当你和同学辩论时，当你上台领奖时都 需要即兴发言。而精彩的发言来自于生活的 积累。同学们在今后的生活中只要多多练习， 锻炼自己，就一定能掌握更多更好的即兴发 言的方法和技巧。
语口文语交六际年：级即兴下发册言
口语 交际
即兴发言
各展风采
口语交际要求： ➢ 提前打腹稿，想清楚重点说什么。 先说什么，后说什么。 ➢ 注意说话的场合和对象。
如何打腹稿呢？
我们都想了什么？ 有内容 有选择
我们从很多方面来介绍我们的学校，思考 时有内容，有选择，说出来感觉有条理，做到 这些要求，我们的即兴发言就成功了。
班里来了新同学，班主任请你代表 全班同学向他表示欢迎。
1号题目：学校作文比赛获奖，老师让你即兴发表获奖感言。 2号题目：开班会时，主持人临时请你说一说平时应该怎样珍惜 粮食、拒绝浪费。 3号题目：参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。 4号题目：在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小 学生带手机去学校”的看法。 5号题目：过生日时，大家都向你祝福，妈妈让你说几句感谢的 话。 6号题目：参加夏令营，第一次见面Байду номын сангаас向大家作自我介绍。 7号题目：在街上遇到别人作采访，询问你对于“双减”政策的 看法。
八年级语文下册口语交际《即席讲话》课件(共26张PPT)
一、临场性 即席发言既不能事先拟演讲稿，也不能进行试讲，它必须靠临时准备、临场发挥，因此临场性就成了即席发言最主要的特征。
二、针对性 由于即席发言一般都是在有限的时间内对现实话题作出迅速反应，这就使话题的内容被限制在特定的范围内，显示出鲜明的针对性，所以即席发言选取的角度宜小，内容宜集中，要力求说在点子上。周国年1031
三、简洁性 即席发言常以简明扼要显出其力度，以亲切生动的表述给听者留下深刻印象。但是短小并不是空洞无物，而是要言之有物，言简意赅。优秀的即席发言常常以简练、含蓄而抒情的语言取胜。邹垚娟3524
即席发言的基本要求是：一、沉着冷静，克服紧张情绪 从某种程度上讲，当众说话成功与否的关键不在于讲话的内容，而在于发言者的心理素质。
口语交际 即席讲话
1.掌握即席发言的要领和表达技巧。2.通过情境创设的训练，克服发言时的紧张心理，学习即席发言的快速构思方法，提高瞬时应变和即席发言能力。邹垚娟
3.进行即席发言的初步尝试，充分调动课堂参与的热情，培养良好的语言习惯，表现出较高的文化素养和气质风度。
即席讲话，也叫即兴发言，是指在某个特定场合，临时受到邀请，由他人提议或自己认为有必要而作的简短讲话。 即席发言有三个特点：邹垚娟3524
√
7.说话要讲究方式。直言不讳充满刺激性，容易伤害对方的感情，造成抵触情绪。所以，无论在什么场合，都要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形成。（ ）8.停顿的一般规律是：一个意思说完要有较小的停顿，一句话说完要有较大的停顿。（ ）
✕
✕
9.无论是说还是听，都应当适度的看着对方的眼睛和面部。还要善于用眼神表现出自己的喜怒哀乐。（ ）10.要“形于外”必须“诚于中”，这是做到语言美的关键。（ ）
因此，无法将所有的内容都有条不紊地安放在大脑中，这就要求发言者在说当前句的同时，还要斟酌后面要讲的内容，边讲话，边构思，根据主旨的需要，提取、筛选信息，组织语言。只有思维敏捷，反应迅速，才能达到较好的效果。
二、针对性 由于即席发言一般都是在有限的时间内对现实话题作出迅速反应，这就使话题的内容被限制在特定的范围内，显示出鲜明的针对性，所以即席发言选取的角度宜小，内容宜集中，要力求说在点子上。周国年1031
三、简洁性 即席发言常以简明扼要显出其力度，以亲切生动的表述给听者留下深刻印象。但是短小并不是空洞无物，而是要言之有物，言简意赅。优秀的即席发言常常以简练、含蓄而抒情的语言取胜。邹垚娟3524
即席发言的基本要求是：一、沉着冷静，克服紧张情绪 从某种程度上讲，当众说话成功与否的关键不在于讲话的内容，而在于发言者的心理素质。
口语交际 即席讲话
1.掌握即席发言的要领和表达技巧。2.通过情境创设的训练，克服发言时的紧张心理，学习即席发言的快速构思方法，提高瞬时应变和即席发言能力。邹垚娟
3.进行即席发言的初步尝试，充分调动课堂参与的热情，培养良好的语言习惯，表现出较高的文化素养和气质风度。
即席讲话，也叫即兴发言，是指在某个特定场合，临时受到邀请，由他人提议或自己认为有必要而作的简短讲话。 即席发言有三个特点：邹垚娟3524
√
7.说话要讲究方式。直言不讳充满刺激性，容易伤害对方的感情，造成抵触情绪。所以，无论在什么场合，都要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形成。（ ）8.停顿的一般规律是：一个意思说完要有较小的停顿，一句话说完要有较大的停顿。（ ）
✕
✕
9.无论是说还是听，都应当适度的看着对方的眼睛和面部。还要善于用眼神表现出自己的喜怒哀乐。（ ）10.要“形于外”必须“诚于中”，这是做到语言美的关键。（ ）
因此，无法将所有的内容都有条不紊地安放在大脑中，这就要求发言者在说当前句的同时，还要斟酌后面要讲的内容，边讲话，边构思，根据主旨的需要，提取、筛选信息，组织语言。只有思维敏捷，反应迅速，才能达到较好的效果。
部编版语文八年级下册第五单元《口语交际 即席讲话》 课件(22张PPT)
8
• A.张三看着窗外纷纷扬扬的雪花，触景 生情：“雪在天上糊糊涂涂，落在地上清清 楚楚，把雪变水容易的容易，要把水变成雪 难上的难。”
• B.李四看见客厅的字画也顺口吟诵： “墨在砚池中糊糊涂涂，写在纸上清清楚楚， 要把墨变成字容易的容易，要把字变成墨难 上的难。”
• C.王二酒足饭饱，慢慢吟来：“这桌佳 肴美酒弄得我糊糊涂涂，可我心里清清楚楚， 小姐选我容易的容易，我选小姐难上的难。
WPS
1
即席讲话
• 什么是即席讲话 • 即席发言，是指在特定的场合，在没
有充分准备的情况下，当众临场发表 的讲话。
• 其实课堂发言就是即席讲话。
2
历史上，孟子雄辩无敌，苏秦言动六国， 孔明舌战群儒……他们凭借出色的口才 使自己得到了想要的东西。同样，放眼 今天现实生活中，有些人舌灿莲花，纵 横捭阖，着实让人羡慕不已。怎样才能 拥有缜密的思维、机敏的应变、卓越的 口才呢？
• 你认为谁被选中？理由是什么？
9
四，思维训练
• 即席发言的构思技巧实际上属于思维方法问题。 思维敏捷，构思也就迅速。
• （1）一次，歌德正在公园一条狭窄的小道上散步，遇 到一个对他怀有敌意的评论家。两人都停了下来，盯 着对方。这个评论家说：“我从来不给傻瓜让路。”
• 参考答案：“我正好相反。”说完歌德退到一 边。
• 问：你个人使用日货吗？
• 答：有，马桶。
• 问：那你告诉我，为什么日本的马桶会比中国 的好？
• 答：在中国，这种话题是不登大雅之堂的，在公 共场合提论这种话题是很变态的。当然，我不知道 是你有这样的嗜好，还是贵国有这种习惯。
•
6
问：我也经常看新闻，最近一段时间，中国 生产事故频发，死亡率想必不会低吧？
• A.张三看着窗外纷纷扬扬的雪花，触景 生情：“雪在天上糊糊涂涂，落在地上清清 楚楚，把雪变水容易的容易，要把水变成雪 难上的难。”
• B.李四看见客厅的字画也顺口吟诵： “墨在砚池中糊糊涂涂，写在纸上清清楚楚， 要把墨变成字容易的容易，要把字变成墨难 上的难。”
• C.王二酒足饭饱，慢慢吟来：“这桌佳 肴美酒弄得我糊糊涂涂，可我心里清清楚楚， 小姐选我容易的容易，我选小姐难上的难。
WPS
1
即席讲话
• 什么是即席讲话 • 即席发言，是指在特定的场合，在没
有充分准备的情况下，当众临场发表 的讲话。
• 其实课堂发言就是即席讲话。
2
历史上，孟子雄辩无敌，苏秦言动六国， 孔明舌战群儒……他们凭借出色的口才 使自己得到了想要的东西。同样，放眼 今天现实生活中，有些人舌灿莲花，纵 横捭阖，着实让人羡慕不已。怎样才能 拥有缜密的思维、机敏的应变、卓越的 口才呢？
• 你认为谁被选中？理由是什么？
9
四，思维训练
• 即席发言的构思技巧实际上属于思维方法问题。 思维敏捷，构思也就迅速。
• （1）一次，歌德正在公园一条狭窄的小道上散步，遇 到一个对他怀有敌意的评论家。两人都停了下来，盯 着对方。这个评论家说：“我从来不给傻瓜让路。”
• 参考答案：“我正好相反。”说完歌德退到一 边。
• 问：你个人使用日货吗？
• 答：有，马桶。
• 问：那你告诉我，为什么日本的马桶会比中国 的好？
• 答：在中国，这种话题是不登大雅之堂的，在公 共场合提论这种话题是很变态的。当然，我不知道 是你有这样的嗜好，还是贵国有这种习惯。
•
6
问：我也经常看新闻，最近一段时间，中国 生产事故频发，死亡率想必不会低吧？
口语交际 即席讲话-八年级语文下册课件(统编版)
生活中，我们会说很多话， 那么，你真的会说话吗？ 你能做到即席讲话吗？
第5单元 口语交际
即席讲话
主题知识内容
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》要 求中学生能“自信、负责地表达自己的观点， 课标要求 做到清楚、连贯、不偏离话题”，“能就适 当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲， 有自己的观点，有一定说服力”。 能力素养 表达观点的能力、即兴表达的能力。
主题知识内容
也叫即兴讲话，是指在某个特定场合，
含义 临时受到邀请，由他人提议或自己认为有必
即
要而做的简短讲话。
席
讲
既不能事先拟演讲稿，也不能
话
特点
进行试讲，它必须靠临时准备、临 临场性 场发挥，因此临场性就成了即席讲
话最主要的特点。
主题知识内容
由于即席讲话一般都是在有限的时间内
对现实话题迅速做出反应，这就使话题的内
即
针对性 容被限制在特定的范围内，显示出鲜明的针
席特
对性，所以即席讲话选取的角度宜小，内容
讲点
宜集中，要力求说在点子上。
话
以简明扼要显出其力度，以亲切生动的
简洁性 表述给听者留下深刻的印象。优秀的即席讲
话常常以简练、含蓄而抒情的语言取胜。
主题知识内容
俗话说“到什么山上唱什么歌”，即
席讲话要注意环境、场合和对象，比如，
即 席
要
弄清 环境、
环境有室内与室外、安静与嘈杂之分，
讲
求
场合、
场合有严肃与随意、正式与非正式之分， 对象有身份高低、年龄大小之分。面对
话
对象 不同的环境、场合和对象，发言的内容、
语气、风格也应有所区别。
主题知识内容
第5单元 口语交际
即席讲话
主题知识内容
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》要 求中学生能“自信、负责地表达自己的观点， 课标要求 做到清楚、连贯、不偏离话题”，“能就适 当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲， 有自己的观点，有一定说服力”。 能力素养 表达观点的能力、即兴表达的能力。
主题知识内容
也叫即兴讲话，是指在某个特定场合，
含义 临时受到邀请，由他人提议或自己认为有必
即
要而做的简短讲话。
席
讲
既不能事先拟演讲稿，也不能
话
特点
进行试讲，它必须靠临时准备、临 临场性 场发挥，因此临场性就成了即席讲
话最主要的特点。
主题知识内容
由于即席讲话一般都是在有限的时间内
对现实话题迅速做出反应，这就使话题的内
即
针对性 容被限制在特定的范围内，显示出鲜明的针
席特
对性，所以即席讲话选取的角度宜小，内容
讲点
宜集中，要力求说在点子上。
话
以简明扼要显出其力度，以亲切生动的
简洁性 表述给听者留下深刻的印象。优秀的即席讲
话常常以简练、含蓄而抒情的语言取胜。
主题知识内容
俗话说“到什么山上唱什么歌”，即
席讲话要注意环境、场合和对象，比如，
即 席
要
弄清 环境、
环境有室内与室外、安静与嘈杂之分，
讲
求
场合、
场合有严肃与随意、正式与非正式之分， 对象有身份高低、年龄大小之分。面对
话
对象 不同的环境、场合和对象，发言的内容、
语气、风格也应有所区别。
主题知识内容
口语交际-即席讲话课件PPTPPT课件
精选ppt课件
2
2．当别人作即席讲话时，作为听众应该怎么做？(8分) 要注意聆听，以便过后讨论、评价；或抓住要领，学习特长，使自己的讲
话更现实。 3．班会上，班长突然让你做即席发言，你一时感到很紧张，那么怎么让自 己的紧张情绪缓解呢？(8分)
示例：可以通过深呼吸，微笑等方法让自己放松下来。还可以默默地鼓励 自己，以缓解自己的紧张情绪。
人教版
口语交际 即席讲话
精选ppt课件
1
1．做好即席讲话的技巧有哪些？(8分)
(1)事先应尽量了解要参加的活动，略做准备，做到心中有数。 (2)要根据 特定的背景场合决定说什么和怎么说，以取得较佳的讲话效果 。 (3)要认真 倾听别人的发言，由此引出自己的话。 (4)不宜长篇大论，要观点明确，针 对性强。 (5)有鲜明的语言特色，机智幽默，精炼隽永，情真意切。
示例一：(即兴演讲方案)①确定演讲题目；②推选主持人和评委；③现场抽 签决定演讲次序；④即兴演讲(不超过5分钟)；⑤语文老师进行点评；⑥宣布 比赛结果。 示例二：(综合活动方案)①组织各小组长确定活动方式及推选评 委；②可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备；③各组分别交流展示； ④评委点评；⑤语文老师总结。
精选ppt课件
6
主持人在希望工程义演会上的即席讲话，短小精悍，充满感情，而且针对 性很强。这段话由黄河展开联想，以黄土、大树为比喻，指出了希望工程的 目的、意义，点明了义演晚会的主题，产生了良好的宣传效果。
精选ppt课件
7
6．口语交际。(12分) 在一次“ 我的理想”的主题班会上，班主任首先介绍了4 月9 日《楚天快 报》的一则报道：某市一小学布置一篇“我的理想”的作文，出人意料的是， 孩子们的理想不再“高大上”，而是变成了“吃货”“当大官”“当土豪”， 因为这样可以开名车、住豪宅。对此，同学们议论开来。 同桌小琪上台发表的见解是：现在是多元社会，个人的理想没有标准答案。 三百六十行，行行出状元，而且个人理想还可能随着时间推移、心智成熟而 发生改变。因此，我认同他们的想法。
口语交际 即席讲话(上课课件,共44张PPT)语文人教部编版八年级下共46页
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！Leabharlann 39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
口语交际 即席讲话(上课课件,共44张 PPT)语文人教部编版八年级下
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！Leabharlann 39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
口语交际 即席讲话(上课课件,共44张 PPT)语文人教部编版八年级下
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
口语交际即席讲话课件
对比分析
要点一
对比总结
成功案例和失败案例之间的主要区别在于自信心、表达能 力、思路组织和互动能力等方面。成功案例中的即席讲话 者表现出高度的自信和表达能力，能够自如地表达自己的 观点和情感，并很好地组织自己的思路和与听众进行互动 。而失败案例中的即席讲话者则缺乏这些能力，导致讲话 过程不流畅、缺乏重点和互动。
03
会议发言
在公司的会议中，需要即 席发言来表达观点、提出 建议或回答问题。
汇报工作
向上级汇报工作时，需要 清晰、有条理地表达工作 内容和成果。
团队合作
在工作中与同事交流时， 需要能够即席表达自己的 意见和想法，促进团队合 作。
社交场合
宴会致辞
在参加宴会时，可能需要 即席发表致辞，表达对主 人的感谢和对宾客的欢迎 。
和感受。
01
02
03
清晰发音：确保每个字词发 音清晰准确，避免模糊或含
糊不清的表达。
流畅表达：保持语速适中， 避免过快或过慢，使听众易
于理解。
04
05
丰富词汇：使用多样化的词 汇和表达方式，使讲话更加
生动有趣。
THANKS
感谢观看
即席讲话的常见问题与解决方 案
紧张情绪
紧张是即席讲话中常见 的问题，它可能导致思
维迟缓和表达不清。01 Nhomakorabea深呼吸：在开始讲话之 前，进行几次深呼吸有 助于放松身体和缓解紧
张情绪。
03
充分准备：提前准备讲 话内容，熟悉主题和要
点，增加自信心。
05
正面思考：将注意力集
•·
02
04 中在讲话的内容和目的
上，而不是担心出错或
针对性
互动性
人教部编版八年级下册语文第五单元口语交际《即席讲话》课件 (共21张PPT)
人教部编版八年级下册语文第五单元 口语交 际《即 席讲话 》课件 (共21张PPT)课件优秀课件ppt课件 免费课 件优秀 课件课 件下载
概念梳理
即席发言又称即兴讲话，是指在特定 的场合中，在事先无准备的情况下，就某 个问题发表见解、提出主张，或者表达某 种情感和愿望。
特点：临场性，针对性，简洁性。
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发言尝试
• 第一组：王婆卖瓜， 自卖自夸； • 第二组：近朱者赤， 近墨者黑； • 第三组：班门弄斧 / 狐假虎威； • 第四组：滥竽充数 / 异想天开。
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一次，歌德正在公园一条狭窄的小道上散步，遇到 一个对他怀有敌意的评论家。两人都停了下来，盯着对 方。这个评论家说：“我从来不给傻瓜让路。”“我正 好相反。”说完歌德退到一边。
多锻炼，不俗套。
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口语交际《即席讲话》课件(共33张ppt)
技 巧点拨
如何克服怯场心理?
1. 正确认识怯场心理。
怯场是一种常见的心理表现，许多极具口才的著名人士 在演讲时也不能幸免，罗马演说家西塞罗第一次演讲时 “脸色苍白，四肢和心灵都在颤抖”。美国著名作家马 克·吐温第一次演讲时“嘴里仿佛塞满了棉花，脉搏快 得像赛跑的运动员”。事实上，每个人都有怯场的心理， 只是轻重程度不同，只要多加训练，都能克服。
即席讲话的小技巧
（1）切入： ①就地取材，巧妙切入 ②以歌词、名言、事例或自报家门式切入
（2）篇幅： 不宜长篇大论，要观点明确，针对性强
技 巧点拨
即席讲话的小技巧
（3）语言：特色鲜明 或机智敏捷，或幽默诙谐，或精炼隽永，或简洁 明快，或优美动人，或情真意切。
（4）结束语： 充满激情式，名言警句式，诗词佳句式……
陶行知
田汉
实 战演练
1929年1月，应教育家陶行知之邀，剧作家田汉率“南国社”来到位于南京郊区 的晓庄师范，为师生和附近的农民表演话剧。在欢迎仪式上，陶行知即席致辞：
“今天我是以‘田汉’的资格欢迎田汉。晓庄是为农民而办的学校，农民是晓庄 师生的好朋友。我们的教育是为种田汉而办的教育。……所以，我是以一个‘种田汉’ 代表的资格在这儿欢迎田汉。”
口 语实践
（一）以小组为单位，每名同学提供两个话题，本组同学随机抽取，并就
=
自己抽到的话题做两分钟的即席讲话。
供选话题
① 我有一个小小的心愿 ② 人生处处是考场 ③ 不必要完美 ④ 永不放弃 ⑤ “每一种创伤，都是一
种成熟。”你同意这种 说法吗？说说你的看法。
供选话题
⑥ 描述你心目中的英雄， 并诠释你对英雄的定义。
（2）就地取材
➢ 可以取什么“材” ➢ “材”和讲话的目的怎样巧妙结合
口语交际小专题 即席讲话语文课件PPT
语文
第五单元
口语交际小专题 即席讲话
1．近年来，全国各地校园欺凌事件时有发生。当你得知你的同学张峰放学后 要去报复今早在公交车上不小心踩了他脚的一名七年级学生时，你应该怎样劝阻他 呢？
【示例】张峰同学，我认为你的这种行为是不对的，公交车上那么拥挤，难免 有磕磕碰碰，何况那个同学也不是故意踩你脚的，不要因为一时的冲动而违反学校 的规定，礼让一点，不是更好吗？
【示例一】句①：曾以为学习是件简单的事情，这句名言让我认识到学习没有 捷径，只有勤学、苦学才能学有所成。【示例二】句②：读过《钢铁是怎样炼成的》， 保尔这个朋友告诉我，即使失败也不灰心丧气，要始终坚持奋斗。【示例三】句③： 这句话让我明白了一个人如果想上进，那就要从读书开始。【示例四】句④：好书 可以启迪我们的智慧，帮助我们更好地成长。
【示例一】我赞同腾讯的这一举措，成长中的孩子，自制力较差，而此时却是 最重要的学习阶段，所以加强对孩子的管理和约束非常必要。【示例二】我不赞同 腾讯的这一举措，因为用这种方式“捆绑”孩子，反而会适得其反，容易让孩子产生 逆反心理。家长应该跟孩子沟通，用心创造一种氛围，让孩子在潜移默化中主动学 习。
6．有同学认为，一些“低头族”的数字阅读费时费力却收效甚微，这往往是因 为他们的阅读方式、阅读内容存在问题。请你简要分析造成数字阅读效率低下的原 因，并有针对性地提出改进建议。
原因：方式上，眼睛盯着发亮的屏幕，容易导致头痛、眼疲劳等问题，影响阅 读效果；内容上，没有明确的主题、导向，对人的思想影响和人格的培养益处不大。 建议：①多读陶冶性情、培养美好品格的书籍；②选择有意义的内容深入阅读；③ 加强自我约束力，理性使用手机，培养正确的人生观和价值观。
7．英雄一直是根植于民心的榜样形象。可是，一段时间以来，花木兰被小品 另类演绎，邱少云、刘胡兰等英雄的事迹屡遭质疑。“如何正确对待我们的英雄” 已经不可避免地成为人们谈论的话题。英雄与国家、民族、个人之间的关系，需要 我们认真审视、深入思考、鲜明表达。请围绕话题，写出观点、理由及结论。字数 在 80 字以内。
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口语交际 即席讲话
R·八年级语文下册
状元成才路 状元成才路
1.掌握即席发言的要领和表达技巧。
状元成才路
状元成才路
2.通过情境创设的训练，克服状元成才路 发言时的紧 状元成才路
张心理，学习即席发状元成才路言的快速构思方法，
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
提高瞬时应变和即席发言能力。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
题一：判断下列说法的正误，在括号内打“√”或
“✕”。
状元成才路 状元成才路
1.许多同学当众说话时过分紧张。要消除这种心理 状元成才路
状态并不难。主要是应有自信心，即使自己没有做 状元成才路 状元成才路
充分准备，只要有胆子，就可以理直气壮状元成的才路 讲。
（ ✕）
三、简洁性
即席发言常以简明扼要显出其力度，以 亲切生动的表述给听者留下深刻印象。但是 短小并不是空洞无物，而是要言之有物，言 简意赅。优秀的即席发言常常以简练、含蓄 而抒情的语言取胜。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
即席发言的基本要求是：
一、沉着冷静，克服紧张情绪
状元成才路 状元成才路
状元成才路
3.说话要简洁，就要去掉不必要的重复状元成才，路 去掉与中心 状元成才路
关系不大的枝蔓。（ √ ）
状元成才路
4.要使说话中心突出，条理清楚，一是要求材料全 而多，二是要理清思路和线索，三是要把材料的先
后安排好，力求层次清晰，眉目分明。（ ✕ ）
5.说话连贯，是指句与句之间连接得上。说话严密， 是指说话有逻辑性。要做到这两点，在平时要养成
状元成才路 状元成才路
状元成才路
二、边想边说，反应迅速敏捷
即席发言前，可以利用短暂的时间打一
状元成才路
下腹稿，构想自己发言的主题、主要内状元成才路容、
状元成才路
开头等，但大部分情况是没有准备时间的， 状元成才路 状元成才路 状元成才路
大脑是在临时组织说话的内容。
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状元成才路 状元成才路
因此，无法将所有的内容都有条不紊地安放 在大脑中，这就要求发言者在说当前句的同 时，还要斟酌后面要讲的内容，边讲话，边 构思，根据主旨的需要，提取、筛选信息， 组织语言。只有思维敏捷，反应迅速，才能 达到较好的效果。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
三、有的放矢，切合环境对象
俗话说“到什么山上唱什么歌”，即席发言要注
从某种程度上讲，当众说话成功与否的 状元成才路
关键不在于讲话状元成的才路 内容，而在于状发元成才路 言者的心 状元成才路
理素质。
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状元成才路 状元成才路
如果情绪过于紧张，即使准备好的内容， 也不能很好地表达出来。克服人前讲话紧 张心理的最有效的办法，就是加强当众说 话的训练。只要持之以恒，随着讲话次数 的增加，你的自信心会越来越强，效果会 越来越好。
状元成才路 状元成才路
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誓师
有一次，大连星海湾国际会议状元成才展路 览中心举行
状元成才路
“大干50天，确保11月底封顶”的誓师大会。仪式 状元成才路
正在进行，坐在主席台上的星海湾总指挥老宋的座 状元成才路 状元成才路
椅突然倒下，宋指挥从上面摔了下来，非状元常成才路 尴尬。
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这时，正在发言的大连市市长来了段即席讲话： “今天的誓师大会开的很好，大家决心都很大，摩 拳擦掌，准备大干一场。你们看，你们的总指挥已 经坐不住了。望大家团结一致，50天确保封顶。”
这是一个借机发挥的典型例子。市长抓住宋 指挥从座椅上摔下来这个触点，发挥了“大家决 心都很大，坐不住了”的话题，既用妙语解了围， 又顺势鼓舞了与会者的士气才路
状元成才路 状元成才路
2.说话怎样才能做到清楚呢？答案是要“多思”。说
状元成才路 状元成才路
话前要认真想一想，自己为什么要说，说给谁听，说
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的重点是什么，怎样去说，先说什么，后说什么。重
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点和非重点都要详细说。（ ✕ ）
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状元成才路 状元成才路
克服口头禅，少用无状元成才路关紧要的喻例、资料等状元成才，路 让每句
话融入较多的信息。
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状元成才路 状元成才路
即席发言也如唱戏一样，“台上一分钟，台下 十年功”，它靠的是平时的口头练习，多方面的知 识积累，敏捷、清晰的思维能力和富于亲和力的人 格魅力。因此，我们一定要把即席发言练习和提高 个人整体素质相结合，让即席发言成为展现个人风 采的重要手段。
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即席发言有三个特点：
状元成才路
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一、临场性
即席发言既不能事先拟演讲稿，也不能 进行试讲，它必须靠临时准备、临场发挥， 因此临场性就成了即席发言最主要的特征。
二、针对性 由于即席发言一般都是在有限的时间内
对现实话题作出迅速反应，这就使话题的内 容被限制在特定的范围内，显示出鲜明的针 对性，所以即席发言选取的角度宜小，内容 宜集中，要力求说在点子上。
多思考的习惯。（ √ ）
6.在和别人交谈时，说话人不能我行我素，想说什 么就说什么，而要看对象，从对象的不同特点出发， 说不同的话，达到说话的目的。但说话看对象，不
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
四、掌握分寸，语言简短明晰
掌握分寸，就是要使讲话恰到好处，不说空洞无
物的话，不说过头话，不说伤人的话，不自我吹嘘。
状元成才路
同时，即席发言务求简短精练，因为观众都喜状元成才路欢短小
状元成才路
精悍、言简意赅的发言，即席发言时要尽量长话短说，
状元成才路
意环境、场合和对象，比如，环境有室内与室外、安
状元成才路
静与杂乱之分，场合有严肃与随意、正式与非状元成才路正式之
状元成才路
分，对象有身份、年龄之分。面对不同的环境、场合
状元成才路
和对象，我们发言的状元成才路内容、语气、风格也应状元成才有路 所区别。
越是有针对性的发言，越能得到听众的欢迎。
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3.进行即席发言的初步尝试，充分调动课 堂参与的热情，培养良好的语言习惯， 表现出较高的文化素养和气质风度。
状元成才路 状元成才路
即席讲话，也叫即兴发言，是指在某
状元成才路
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个特定场合，临时受到邀请状，元成才路 由他人提议 状元成才路
或自己认为有必要而作状元成才路 的简短讲话。
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