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部编版一年级语文上册《对韵歌 》课件

部编版一年级语文上册《对韵歌 》课件
鸟语对花香。
把“云、雨、雪、风、花、树、鸟 、 虫”归归类。 (1)自然现象( 云、雨、雪、风 )
(2)动物( 花、树

(3)植物(鸟 、虫

山清水秀
柳绿桃红
对韵歌 云对雨, 雪对风。 花对树, 鸟对虫。 山清对水秀, 柳绿对桃红。

对云雨 风花鸟虫
拓展
花对草, 蝶对蜂。 蓝天对碧野, 万紫对千红。
对韵歌
我们一起玩游戏 ——对对子
老师:我说“上”。
学生:我对“下”。
日对月
天对 地
黑对白
小朋友们,认真想 一想,你还能说出 哪两个相对的词呢?
云朵 云海 白云
雨点 雨伞 阵雨
云对

下雪 雪天 雪人
大风 北风 台风

对风

鲜花
花朵

树木

大树
小鸟 鸟儿 鸟叫



云对雨, 雪对风。 花对树, 鸟对虫。

《中考语文复习仿句和对对子》ppt课件

《中考语文复习仿句和对对子》ppt课件


如:表扬对批评,成功对失败等; 至于两者相对。就是说两者意思相近, 如:勤奋对刻苦等。至于春夏秋冬的对 法,较为妥当的是:春对秋,夏对冬。当 然,有的对子正好是平时常说的词语,如: 明月清风,和风细雨等都是固定的词语, 只要平时多积累些词语,就会对对子大 有帮助。



例如:生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是 ________________________。 [解析]这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用 了比喻,同学们要注意比喻运用的得体,比喻的艺 术贵在创新,要寻找新鲜、活泼的喻体,保持上下 文的协调性。如:希望就是一颗永不陨落的恒星。 希望就是一盏永不熄灭的明灯。
例句:没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨。 仿句:没有 _____________的聚积,就没有__ ____。

例句:芳草萋萋,杨柳依依,春景给人的是勃发 的踊跃之情。 仿句:秋高气爽,万山红遍,________________

依照句子,从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆 境”三组词语中任选一组(也可自拟一组)仿写 句子。要求:1句式基本相同;2修辞手法基本相 同;3语意通顺。
一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名 词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对 数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相 同的位置上:

上下联的含义必须相互衔接,但又不能 重复。所谓内容相关。就是说对子的两部分 应该反映同一内容,如:蓝天对白云,两者都 是描述天上景色的;狂风对暴雨,两者都是 描写夏天恶劣气候的:所谓两者相反。就是 说对子的两部分意思相反,即两者互为反义 词。
对子故事

唐伯虎——或者解缙,总之是这样的狂生就 行——小时家贫,冬天也只有夏天的单衣穿, 冻得瑟瑟发抖,一个老先生出上联取笑他: 夏衣冬着,小孩儿不懂春秋。 哪曾想,小孩儿家口没遮拦,对出了让老先 生老羞成怒的下联: 南腔北调,老家伙什么东西!

有趣的对联演示文稿PPT课件

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须在相对的位置上。 三,要平仄相合,音调和谐。按韵脚来分,上联韵脚 应为仄声,下联韵脚应为平声,谓之“仄起平收。 四,节奏相应,就是上下联停顿的地方必须一致。
第三单元 第十课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文·必修2
对联的种类划分
按常规应根据对联内容广泛和适应性广的特点来分类,现先从适应 性广来分类,对联是无事无处无时不可以贴的。
第三单元 第十课
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试一试
1.天对 ,雨对 , 大陆对 ,山花对 , 赤日对 。
第三单元 第十课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文·必修2
答案1
1.天对地 ,雨对 风 大陆对长空 ,山花对海树 赤日对 苍穹 。
第三单元 第十课
4.藤对 ,豆对 ,绿叶 对 ,摘花对 ,煮酒对 。
第三单元 第十课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文·必修2
答案4
4.藤对 蔓 ,豆对瓜 ,绿叶 对 红花 ,摘花对 采蜜,煮酒 对 喝茶 。
第三单元 第十课
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抢答
悲对(
①春联。②门联。③堂联。④名胜古迹联。⑤婚联。⑥寿 联。⑦交际联。⑧新居联。⑨挽联。
如果从内容广泛来分类,可分多类,现择取主要的五类叙述于下。
一、写景状物类 二、叙事咏物类 三、抒情言志类 四、格言哲理类 五、讽刺讨檄类
第三单元 第十课
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对联几种主要形式有:
第三单元 第十课
叫流水对。
第三单元 第十课
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对偶及排比修辞ppt 人教版优选精品PPT

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下联: 庄子垂钓,独乐且理浸其中
邹忌巧谏,妙喻而言出自思
33.请你仿照下面广州艺术节的标语形式,
为学校开展的“迎2010广州亚运会”综合
活动拟写一则宣传标语。要பைடு நூலகம்:主题突出,
内容相关,结构大致相同。 (4分)
广州艺术节:花城喜庆,遍开艺术奇葩
广州亚运会:


珠水欢腾,喜迎亚洲健儿(或:五 羊齐奔,尽显健儿英姿)
“春暖风和日丽/年丰物阜民康;江山千古秀/祖国万年春; 人勤春光美 /家和喜事多。
反对:构成对偶的两个句子可以从正反对立的两个方面
说明同一事理,在内容上相反或相对。
例:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
朱门酒肉臭,路有冻死骨
串对:又称“流水对”。上下句意思具有承接、递进、 因果、假设、条件等关系的对偶形式。
斩断长江千里水, 锁住三峡无数峰
4、话题情境式。
1、某学校要开学了,学校办公室面向全 校师生征集一幅开学典礼联,请你为学校拟 一开学对联。
望诸生,惜光阴,矢志成材须从开学起; 仰良师,施化雨,丹心润物尽在传道中。 2、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》 一诗的有关词句,将上联补充完整。
上联:盘中餐粒粒皆辛苦,弃之可惜 下联:杯里酒口口都香甜,量力而行。
藉。
比喻+解说
训练题目:
请以“幸福”为话题,用比喻性排比 句写一段话。
有人说,幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹 交错;有人说,幸福是高档舞台厅里动人旋律中 的翩翩起舞;有人说,幸福是端座奥迪、宝马车 于人流如潮的大街上招摇过市;也有人说,幸福 是待在密室里数着成叠的百元大钞;然而我要说: 拥有这些,不一定就是真的拥有了幸福!
A.柳絮池塘淡淡风 B.榆荚临窗片片雪 C.带水芙渠点点雨 D.丁香初绽悠悠云

小学一年级识字对子歌课件

小学一年级识字对子歌课件
小学语文一年级下册

识字
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讲课:小毛豆 教案:小毛豆 PPT
小毛豆
1
云对雾,
雪对霜,
和风对细雨, 桃对李, 朝霞对夕阳。 柳对杨,
花对草, 蝶对蜂,
山清对水秀 鸟语对花香。
蓝天对碧野,
万紫对千红。
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2
云对对夕阳。

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3




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4
和风

细雨
朝阳
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夕阳
5
花对草, 对 蝶对蜂, 子
蓝天对碧野, 歌
万紫对千红。
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6



蝴蝶
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蜜蜂
7

蓝天
碧野
万紫
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千红
8
桃对李, 对 柳对杨, 子
山清对水秀 歌
鸟语对花香。
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9

桃子
李子
柳树
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杨树
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17
除了这些,在生 活中,你还知道 哪些对子吗?
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18
谢谢观赏!
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19
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15
学完了生字,我们现在来做一个猜字游戏
1.多字少一半。 (夕)
2.十月十日。 (朝)
3.王大妈,白大妈,坐在石头上。
4.一个小孩子坐在树下。 (李)
5.千里归人一日PPT还学习交流。 (香)
16
我会写对子:
天对(地) 雨对(风) 黑对 (白)

对联ppt课件-PPT精品文档

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3.串对
所谓串对,亦叫流水对。即上下联意思相承,
把一个意思分成两句话来说,上下联紧相衔 接,联贯而下的联语。比如: “要想着收咱失地;别忘了还我河山。” “一失足成千古笑;再回头是百年身。” 上列楹联,上下联的命意顺承连串,均有珠 联壁合、一气呵成之妙。
[对联种类]无情对
对联有正对、反对、串对,一般要求上下联
对联
对联,雅称「楹联」,俗称对子。它言简意
深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的汉 语语言独特的艺术形式。可以说,对联艺术 是中华民族的文化瑰宝对联自产生的那天起, 就在我国文学百花园中站有非常重要的地位, 为广大人民所喜爱。这是因为汉字的独特造 型与结构造就了对联:
(1)汉字的方正典雅、齐整庄重,上下联语句的
镶字联
塔楼亮灯,层层孔明 荷塘抠藕,节节太白 韬略终须绘新图
奋起还得读良书--郭沫若题上海韬奋图书馆
对联的要求
•上下联字数要相等; •上下联词组要相同:即组成上联的各个词组分别是
几个字,下联的对应词组也必须分别是几个字。 •上下联词性要相同;所谓词性,是指词的类别性质, 如名词、动词、形容词等等。上联的词性和下联的 词性,按照词的先后位置,既要相同,又要相对。 这种要求,主要是为了用对称的艺术语言,更好地 表现思想内容。 •上下联句法要一致;句法,就是语句构成的方法。 一幅对联中,上联是由几个字组成的一共有几个音 节的顿读法,下联也必须相同。 •上下联平仄要相调;对联上下联的表现方法,要注 意声律相对,也就是平仄相调。这主要是为了音韵 和谐,错落起伏,悦耳动听,铿锵有力。
一般认为,后蜀孟昶所作“新年纳余庆,嘉节号长
春”的春联,是传世的第一副对联。(此“中国第 一联”或可作为一种提法,而不能就此论定。例如 唐太宗就曾题书藏晋祠一联语:“文章千古事;社 稷一戎衣”。)对联的发展、形成有其漫长的演变 过程和民间性等,并不能确认哪是真正的首联。 北宋末宣和年间,有人把四川眉山诗人唐庚的名句 “山静似太古,日长如小年”用来作门联,这是日 常用对联榜门的一个先例。

高考复习对对子ppt

高考复习对对子ppt

小试身手
1.春晖盈大地,——————。(全国卷)
2.国兴旺家兴旺国家兴旺,————————。 (全国卷) 3.爱国诚信乃做人根本,————————。 (福建卷) 4.请为图书馆的对联拟下联: 学问藏今古,——————。 (浙江卷)
元旦将近,我们的教室布置一新, 但门口还缺一副既符合辞旧迎新主题, 又能营造高考氛围的对联。才思敏捷 的你,请试着拟一副吧。 学以致用
对联的规则:
1.字数相同 2.结构相同 3.词类相当 词分九类:名词.形容词.动词.副词.虚词.代词.数 词.方位词.颜色词.(王力 《诗词格律》) 连绵词相对 专名(人名.地名等)相对 4.平仄相反(最后一个字上仄下平)
我们的“旧作”
祖国江山好,外国山河坏。
(大地气象新)
扫千年旧习,清式 :
A.数字对: 三山街——四牌楼 五台山——八卦洲
B.颜色对: C.方位对:
D.一般式:
乌龙潭——白马湖 翠屏山——乌衣巷
东屏湖——西善桥 牛首山——鬼脸城
贴春联
春 风 掩 映 千 门 柳 半 窗 图 画 梅 花 月 琪 花 瑶 草 四 时 春 百 花 吐 艳 春 风 暖
智 水 仁 山 千 古 秀 暖 雨 催 开 万 户 花
天 地 无 私 物 自 春 太 平 有 象 人 同 乐
万 象 更 新 国 运 昌 一 枕 波 涛 柳 絮 风
上联:
下联: 天
地 无 私 物 自 春
春 风 掩 映 千 门 柳
半 窗 图 画 梅 花 月 万 象 更 新 国 运 昌
智 水 仁 山 千 古 秀 琪 花 瑶 草 四 时 春
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《对联》ppt课件

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详细描述
夸张通过对事物的描绘进行夸大或缩小,强调其某一方 面的特点,在对联中常用来表达强烈的感情或深刻的寓 意。例如,“水深千尺龙鱼跃”,夸张地描绘水的深度 和鱼跃的情景,表达了壮观的自然景象。
05
对联的鉴赏
语言美
总结词
详细描述
对联的语言美体现在其音韵和谐、对仗工 整、平仄有律上,给人以美的享受。
总结词
春联是最常见的对联类型,用于庆祝春节等喜庆场合,通常以红色纸书写,寓意吉祥如 意、幸福美满。
详细描述
春联通常由上下两句对仗工整的诗句组成,上句称为“出句”,下句称为“对句”,整 体表达对新年的美好祝愿。常见的春联主题包括迎春接福、家和万事兴、财源广进等。
婚联
总结词
婚联是为庆祝新人结婚而写的对联, 通常表达对新婚夫妇的美好祝福。
总结词
对联在发展过程中,逐渐演变为一种高雅的文学艺术,被文人墨客所喜爱和推崇。
详细描述
对联在长期的发展过程中,逐渐演变为一种高雅的文学艺术。它不仅在民间广受欢迎,还受到了许多文人墨客的 喜爱和推崇。历史上许多著名的文学家、诗人都是对联的高手,他们创作出了许多经典的对联作品,为后人所传 颂。同时,对联也在不断发展创新,形式和内容不断丰富,成为了一种独特的文化现象。
对联的起源
总结词
对联起源于古代的桃符,最初是为了驱邪避凶,后来演变为一种文学形式。
详细描述
对联的起源可以追溯到古代的桃符。在春节时,人们会在门户上悬挂桃木板,上 面写上吉祥的词句或神名,以驱邪避凶。随着时间的推移,桃符上的字句变得越 来越讲究,对仗工整、韵律和谐,逐渐发展成为一种独特的文学形式。
对联的发展
对联讲究声调的和谐,平仄的搭配,词语 的对仗,句式的统一,给人以音乐美感。

中国传统文化—— 对联 ppt课件

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但它们毕竟是对偶,不是对联,充其量只是对联
的雏形。关于最早的对联,通常的说法是五代十 国时期,后蜀孟昶(chang)的桃符题词:“新 年纳余庆,嘉节号长春。”
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5
• 隋唐时期,许多文人墨客喜欢将一些精彩 之笔凝注于对句中。李白的“三山半落青 天外,二水中分白鹭洲。”;李商隐的 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
先生到底是个才思敏捷的人,只见他不慌不忙
地写了一副又贴了上去。过了好半天也没有人去
揭回家。这是一副什么样的对联让邻居们不想也
不敢去揭的呢?
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14
原来,郑板桥是这样写的: 上联:福无双至 下联:祸不单行
这样不吉利的对联你写的再漂亮,当然 没有人去拿回家啦。
可是,大年初一,当邻居们纷纷去先生 家里拜年时,发现昨天的那副对联变成了
• 杜甫的“三顾频繁天下事,两朝开济老臣 心。”等都是脍炙人口的名句,对仗也十 分工整。
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6
• 明太祖朱元璋非常欣赏和喜爱对联,倡导 联风,在定都金陵的除夕之夜传旨文武百 官庶民百姓家家户户张贴对联。他本人也 深入到群众中去,创作出不少千古名联。 他的这些做法,对对联的推广和发展做出 了巨大贡献,同时,对联在这个时期也得 到了极大发展。
这一天是大年三十,家家都要贴对联哪。郑板 桥拿起笔一气呵成地写好一副对联,就贴到门上 去了。可没多久,他忽然发现自己刚才写的对联 没有啦!他一思忖,可能是被邻居们揭去了,谁 让自己是个书画名人呢!于是,他又写了一副贴 了上去。哎,一会儿工夫,又没了!坏了,照这 样下去,我写的再多也会被邻居们拿去的。但不 写也不行啊,哪有过年不贴对联的人家?这一下 把他给难住了。
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4
起源和发展
• 对联这一文体可称得上历史悠久,源远流长。远 在周秦时代,民间就有了在门前挂桃符的习俗,

语文五年级上册第4单元《对对子》课件

语文五年级上册第4单元《对对子》课件
对 对 子
对韵歌
晴对雨,暑对寒,天地 对山川,鱼虫对草木, 旷野对平原; 二月柳,九秋莲,露草 对霜菅,大漠孤烟直, 长河落日圆。
分四人小组讨论对对
①天对— 地 山花对— 海树 ②秋月— 白 雨中山果— 落 ③冬对— 夏 鱼唇对— 鹿角 ④藤对— 蔓 摘花对— 采蜜 ⑤金对— 玉 猎户对— 农家 雨对— 风 大陆对— 长空 赤日对— 苍穹 晚霞— 红 水绕对— 云横 灯下草虫— 鸣 暮对— 晨 走兽对— 飞禽 虎爪对— 龙鳞 豆对— 瓜 绿叶对— 红花 煮酒对— 喝茶 宝对— 珠 玉兔对— 白马 白雪对— 红霞
听故事对对联
年难过,年难过,年年难过 事必成,事必成,事事必成

千年枯树作衣架 万里长江当浴盆

赠送对联
谁说出恰当的理由,表述清楚明白,就将下 列老师亲自书写在宣纸上的对联赠送给谁。 ①韵出高山流水;曲现阳春白雪。 ②前程远大,脚步须站稳; 工作繁忙,步骤要分清。 ③美味招徕云外客;清香引出洞中仙。 ④兢兢业业育桃李;勤勤恳恳做园丁。 ⑤敬爱无亲疏,天下高龄皆父母; 老残不孤独,人间晚辈尽儿孙。
朗 读

风声雨声读书声,声声入耳 国事家事天下事,事事关心 佛脚清泉,飘飘飘飘,飘下两条玉带 源头活水,冒冒冒冒,冒出一串珍珠 春意布满大地 阳光普照人间 人民军队所向无敌 钢铁长城坚不可摧



对联的特点
字数相等 词性相同
句法相似
节奏一致 意思相关
音Hale Waihona Puke 相谐区分上下联
对联配对



把下面八个混乱的条幅配成对联。 ①绿竹别具三分景 ②松竹梅岁寒三友 ③红梅正报万家春 ④芳草春来依旧绿 ⑤春夏秋冬春为首 ⑥梅花到时自然红 ⑦桃梨杏春风一家 ⑧梅桃李杏梅占先

部编一年级上册《对韵歌》精美ppt课件

部编一年级上册《对韵歌》精美ppt课件

巧记:“七”人(亻)头上戴草帽(艹)。
② 称呼某类人(多含轻蔑或诙谐意)。
认识 “对、雨” 等8个生字,会写 “虫、云”等3个
湖光山色 浩浩荡荡 波涛汹涌
认识 “对、雨” 等8个生字,会写 “虫、云”等3个 ㇀ 起笔稍顿,然后由重到轻向右上行笔,收笔时要出尖。
湖光山色 浩浩荡荡 波涛汹涌
小朋友,你想了解哪些对子呢?让我们走进课文去看看吧。
起笔稍顿,向左下撇出,然后向右写折。 注意折处要顿笔,收笔要出尖。
落笔先写短竖,而后右行稍向上斜写折。 注意折处要顿笔。
我会写
昆虫 书虫
字义: ① 虫子,昆虫。 ② 称呼某类人(多含轻蔑或诙谐意)。 造句 :昆虫的种类真多呀!
云朵 白云
字义:由微小的水滴或冰晶聚集形成的、在空中漂浮的成团的物体。 造句 :我多想飞到云彩上去看看啊!
小鸟 鸟语花香
巧记:鸡-又=鸟
易 错
字音:读“虫”和“山”时舌尖要翘起。

示 字形:“山”第一笔是“丨”里提到的是自然现象, 有云、雨、雪、风。
花对树,鸟对虫。这里提到的是自然景物,有花、树、鸟、虫。
山清对水秀, “山清对水秀”突出了自然风光的美,
柳绿对桃红。 “柳树对桃红”突出了春天景色的美丽。
主题归纳
这是一首小韵文,把一些表示自然现 象、动物名称、风景特点的词相对,让我 们感受到了大自然的有趣和美丽。
积累:描写自然景物的词语 鸟语花香 百花齐放 沃野千里 湖光山色 浩浩荡荡 波涛汹涌
口语交际
我们一起来做游戏吧!一个人发指令,其他人做动作。
交际指导: 1. 注意听别人说话,然后按照他说的去做。 2. 发指令的人说话声音要大,把指令说清 楚,让别人听明白。 3. 要用上“请:这个文明礼貌用语哦。

部编版一年级语文上册对韵歌 课件

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字义: ① 虫子,昆虫。 ② 称呼某类人(多含轻蔑或诙谐意)。 造句 :昆虫的种类真多呀!
•11、即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育,社会即学校,教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。2021年10月22日星期五2021/10/222021/10/222021/10/22 •17、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。2021年10月2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 •18、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/222021/10/22October 22, 2021 •19、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/222021/10/222021/10/222021/10/22
这里提到的是自然景物,有花、树、 鸟、虫。
“山清对水秀”突出了自然风光的美, “柳树对桃红”突出了春天景色的美丽。
云对雨
雪对风
花对树
鸟对虫
山清对水秀
柳绿对桃红
主题归纳
这是一首小韵文,把一些表示自然现 象、动物名称、风景特点的词相对,让我 们感受到了大自然的有趣和美丽。
拓展延伸
积累:描写自然景物的词语
鸟语花香 百花齐放 沃野千里 湖光山色 浩浩荡荡 波涛汹涌
作业
1.读生字。 2.读词语。

高考复习对对子ppt

高考复习对对子ppt
(2)反对:上下句意思相反。 如“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。 (3)串对:又称“流水对”,上下句意思具有承接、递进、因 果、 假设、条件等关系。 如“才饮长沙水,又食武昌鱼”。
对联既要有“对”,还要有 “联”: “对”是形式上的成双成对, 彼此相“对”; “联”是内容上的互相照应, 紧密联系。 所以,既要“对”得工整,又要 “联”得和谐。
乌龙潭——白马湖 石头城——燕子矶 无想寺——莫愁湖
凤凰台——麒麟门 总统府——状元楼 阅江楼——朝天宫
1.动宾式: 无想寺——莫愁湖 朝天宫——阅江楼 2.并列式: 凤凰台——麒麟门——珍珠泉 清凉山——慈悲社 3.主谓式: 龙蟠里——虎踞关——鸡鸣寺
4.后缀式: 燕子矶——石头城 5.称谓对: 总统府——状元楼 夫子庙——将军山
天 地 无 私 物 自 春 太 平 有 象 人 同 乐
万 象 更 新 国 运 昌 一 枕 波 涛 柳 絮 风
上联:
下联: 天
地 无 私 物 自 春
春 风 掩 映 千 门 柳
半 窗 图 画 梅 花 月 万 象 更 新 国 运 昌
智 水 仁 山 千 古 秀 琪 花 瑶 草 四 时 春
太 平 有 象 人 同 乐 暖 雨 催 开 万 户 花
元旦将近,我们的教室布置一新, 但门口还缺一副既符合辞旧迎新主题, 又能营造高考氛围的对联。才思敏捷 的你,请试着拟一副吧。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达· 芬奇 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素· 贝克 6、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 7、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿 11、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子 12、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼· 罗兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔· F· 斯特利 16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕· 林肯 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读”
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乌龙潭——白马湖 石头城——燕子矶 无想寺——莫愁湖
凤凰台——麒麟门 总统府——状元楼 阅江楼——朝天宫
1.动宾式: 无想寺——莫愁湖 朝天宫——阅江楼 2.并列式: 凤凰台——麒麟门——珍珠泉 清凉山——慈悲社 3.主谓式: 龙蟠里——虎踞关——鸡鸣寺
4.后缀式: 燕子矶——石头城 5.称谓对: 总统府——状元楼 夫子庙——将军山
“绝对”南京
6 偏 正 式 :
A.数字对: 三山街——四牌楼 五台山——八卦洲
B.颜色对: C.方位对:
D.一般式:
乌龙潭——白马湖 翠屏山——乌衣巷
东屏湖——西善桥 牛首山——鬼脸城
春 风 掩 映 千 门 柳 半 窗 图 画 梅 花 月
琪 花 瑶 草 四 时 春 百 花 吐 艳 春 风 暖
智 水 仁 山 千 古 秀 暖 雨 催 开 万 户 花
(2004广东卷对联题) 上联:荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果; 下联:
例一:香菇木耳山药都乃鸡汤上品。 例二:人参鹿茸虎皮均为东北奇珍。 例三:北京上海香港都为中国名城。 例四:深圳汕头珠海都是经济特区。 例五:李涛陈洁杨超都为班中人才。
1.春晖盈大地,——————。(全国卷)
2.国兴旺家兴旺国家兴旺,————————。 (全国卷) 3.爱国诚信乃做人根本,————————。 (福建卷) 4.请为图书馆的对联拟下联: 学问藏今古,——————。 (浙江卷)
南京市人民中学李昕
祸 不 单 行 昨 夜 行
福 无 双 至 今 朝 至
高考中对对联的考查
读对联——考查文学常识 对对联——考查语言运用

写鬼写妖,高人一等; 刺贪刺虐,入木三分。 ———蒲松龄 世上疮痍,诗中圣哲; 民间疾苦,笔底波澜。 ———杜

请给以下地名配对:
乌龙潭 阅江楼 朝天宫 石头城 凤凰台 无想寺 总统府 燕子矶 状元楼 莫愁湖 麒麟门 白马湖
天 地 无 私 物 自 春 太 平 有 象 人 同 乐
万 象 更 新 国 运 昌 一 枕 波 涛 柳 絮 风
上联:
下联: 天
地 无 私 物 自 春
春 风 掩 映 千 门 柳
半 窗 图 画 梅 花 月 万 象 更 新 国 运 昌
智 水 仁 山 千 古 秀 琪 花 瑶 草 四 时 春
太 平 有 象 人 同 乐 暖 雨 催 开 万 户 花
(2)反对:上下句意思相反。 如“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。 (3)串对:又称“流水对”,上下句意思具有承接、递进、因 果、 假设、条件等关系。 如“才饮长沙水,又食武昌鱼”。
对联既要有“对”,还要有 “联”: “对”是形式上的成双成对, 彼此相“对”; “联”是内容上的互相照应, 紧密联系。 所以,既要“对”得工整,又要 “联”得和谐。
我们的“旧作”
祖国江山好,外国山河坏。
(大地气象新)
扫千年旧习,清万年陈规。
(树一代新风)
冬去春来千条杨柳迎风绿, 夏去秋来万颗稻谷淋雨黄。
(冰消雪化万朵梅花映日红)
内容要求:
1.忌同位或不规则重字 2.忌合掌,即上下联讲同一个意思 3. 对联的上下联(出句、对句)在意义上的联系一般可分为三种 (1)正对:上下句意思相似、相近、相补、相衬。
元旦将近,我们的教室布置一新, 但门口还缺一副既符合辞旧迎新主题, 又能营造高考氛围的对联。才思敏捷 的你,请试着拟一副吧。
百 花 吐 艳 春 风 暖 一 枕 波 涛 柳 絮 风
暖 雨 催 开 万 户 花
春 风 掩 映 千 门 柳
琪智 花水 瑶仁 草山 四千 时古 春秀
万百 象花 更吐 新艳 国春 运风 昌暖
一半 枕窗 波图 涛画 柳梅 絮花 风月
天太 地平 无有 私象 物人 自同 春乐
对联的规则:
1.字数相同 2.结构相同 3.词类相当 词分九类:名词.形容词.动词.副词.虚词.代词.数 词.方位词.颜色词.(王力 《诗词格律》) 连绵词相对 专名(人名.地名等)相对 4.平仄相反(最后一个字上仄下平)
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