统编-部编人教版部编教材人教版七年级下语文第一单元测试题
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（根据新使用的部编版教材编写）
七年级下第一单元测试题（ 2017 年 2 月）
一、积累运用
1.下列加点字注音、 词语书写、加点字解释全正确的一项是 （ ）
（ 3 分）
A.彷．徨 （páng） 慷慨淋漓 沥．尽心血（经历）
B.挚．友 （zhì） 家喻户晓 刮．目相待（涂抹）
C.嘱．咐（ zǔ）
妇儒皆知 迥．乎不同（差得远）
胜自己的前提就是反省自身。
①不但掩盖了自己不能面对的现实
②更是一种不成熟的表现
③还留下了将来可能重蹈覆辙的隐患 ④而不客观地责怪他人还
会衍生出新的矛盾
A.②④①③ B.④②①③ C.④①③② D.②①③④
（根据新使用的部编版教材编写）
5.下列对课文分析不正确的一项是（
）（ 3 分）
A.《说和做——记闻一多先生的言行片段》是以议论为线索来结 构全文的，全文结构严谨，思路清晰。
③那一回 ,他没有随母亲回去 .母亲那一副魂不守舍、 心急如焚 的模样 ,让他感到一种莫名的震撼与愧疚 .他觉得 ,是自己的自私和 娇气 ,给母亲和全家人带来了担忧和伤害 .也从那一天开始 ,他改变 了想法 ,心里有了苦闷 ,只和教练商量 .即使是受了委屈 ,也只暗地里 向好友倾诉 .除此之外 ,在所有的亲朋好友眼里 ,他一直是阳光、帅 气的模样 .
此劝着。
D.他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后
脚就不准备再跨进大门。”
4.在下面语段空白处填入的一组句子，排序正确的一项是（
）
（ 3 分）
怨天尤人不仅是一种懦弱，
。，
，
。
一个真正意义上的强者并不是一个一帆风顺的幸运儿，必然要经
历各种痛苦和挑战，而战胜一切困难的人首先必须战胜自己，战
①自小 ,父母就溺爱他 .由于个头长得比一般孩子高 ,不到 9 岁, 父亲就让他去体校 ,那一年 ,他还不会自己系鞋带 .
②体校的要求是很严历的 ,一切都得自己动手 ,他又是里面年 纪最小的 ,很难适应艰苦而枯躁的训练环境 ,经常被教练训得哭鼻 子 .终于有一天 ,他忍不住了 ,背着老师偷偷写信给母亲 ,说实在不想 练了 ,要妈妈早点接他回去 .信发出不到一个星期 ,母亲就在校门口 出现了 .
9.第（ 3）段写道“也从那一天开始，他改变了想法”，以前他的 想法是什么？改变后的想法是什么？（ 8 分）
10.请说说第（ 7）段中划线句子的作用。（ 6 分）
11.选文第（ 8）段说“而父母 ,也习惯以一种默默无闻的方式 ,给儿
子传递着爱和无忧的心境”，你认为在林丹成长过程中，他的父
母真的“无忧”吗？请从文中摘录相关句子谈谈你的认识。（
2015 年 12 月 24 日，梁平县金带镇 8 岁小女孩刘诗祺走到了 生命尽头，但是她捐献器官救助他人的大爱和捐献遗体助推医学 研究的义举却在梁平发酵、扩散，人们在为她年轻生命惋惜的同 时，更为她的无私大爱深深感动。
为了让小诗祺的大爱义举传递下去，让更多人加入到器官捐 献的善举当中， 重庆市红十字会于 2015 年 12 月 29 日专门派人到 梁平慰问小诗祺的父母，表达对小诗祺及家人的敬意并颁发了荣 誉证书。梁平县红十字会也主动与县委、县政府主要领导和分管 领导汇报情况，并多次邀请梁平电视台、梁平报等媒体对小诗祺 的事迹进行宣传和报，全县掀起了一阵遗体器官（组织）捐献的 宣传高潮，咨询和登记遗体器官（组织）的人群明显增多。
完成下面任务。
（ 1）活动一【题写赠言】
为展现梁平风采，校团委要求同学们把学校编辑的《梁平骄子》
一书送给亲朋好友，送书前请结合“话说梁平风流人物”这一主
题，在该书扉页上题一句赠言。（不必署名）（ 4 分）
（ 2）活动二【讴歌心灵富豪】 根据下面的人物简介，给梁平“十大感动人物”刘诗祺写一则颁 奖词。（ 40 字左右）（ 8 分）
B.《邓稼先》一文是作者带有传统意识、全球视野、历史眼光、 民族感情而写的。
C.《回忆鲁迅先生（节选）》通过记叙生活琐事来表现鲁迅先生 的高尚人格，文章条理显得有些混乱。
D.《孙权劝学》以对话描写来推动情节，刻画人物。
6.综合学习。（ 12 分） 双桂中学开展以“话说梁平风流人物”为主题的系列活动，请你
⑥母亲说这话时 ,他并不知道 ,十几分钟前 ,父母一直在看他 的比赛直播 .当他泪洒赛场的那一刻 ,荧屏前的父母也是泪雨滂沱 . 就这样 ,在聚少离多的日子里 ,他给父母的电话里 ,都是说不尽的喜 讯和快乐； 接受媒体采访时 ,他也很少提及父母 ,按他的理 “他们年 纪大 ,身体又不好 ,受不了刺激 .我又是一个公众人物 ,时刻都在激烈
2016 年 1 月 11 日，经过宣传发动、推荐上报、公开投票等 程序，小诗祺成功当选中共梁平县委宣传部第二届“感动梁平十 大人物”称号，并将在 2016 年梁平春节联欢晚会上进行表彰。 （提示：撰写颁奖词，要围绕人物事迹，用精炼的语言讴歌人物
（根据新使用的部编版教材编写）
的精神品质。）
二、阅读理解（ 43 分） 大爱不言愁 蒋平
请以“让我心存感激的人”为题，写一篇文章。 要求：（ 1）问题自选（诗歌除外）。（ 2）不要套作，不得 抄袭。（ 3）不少于 600 字。
100
200
（根据新使用的部编版教材编写）
300 400 500
（根据新使用的部编版教材编写）
600 700 800
（根据新使用的部编版教材编写）
四、作文（ 50 分） 花开花谢，春去秋来，不经意间，我们发现自己慢慢长大。
（根据新使用的部编版教材编写）
回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激：或许是相依相伴 的家人，或许是互帮互助的朋友，或许是擦肩而过的路人。他们 体贴入微的照顾或是严厉中带着善意的批评，甚至一些看似平常 的只言片语，都化作一份深沉的情感沉淀在我们心底，伴我们成 长，让我们难忘。
(2)士别三日，即更刮目相待。
3.成语“吴下阿蒙”来自本文，请说说这个成语的原意和引申意
义。（ 4 分）
原意：
引申义：
4.文章写了两件事，分别是 （ 4 分）
和
。
5.文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用 ?（ 4 分）
6.谈谈本文给你什么样的启示。（ 4 分）
7.请写一句读书的名言（古今中外即可）。（ 4 分）
8
分）
12.品读全文，谈谈你得到的人生感悟。（ 10 分）
（根据新使用的部编版教材编写）
三、古文阅读（ 30 分） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学 !”蒙辞以军中多
务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪 !但当涉猎，见往事耳。卿言多 务，孰若孤 ? 孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃 过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙 !”蒙日： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎 ! ”肃遂拜蒙母，结 友而别。 1.解释文中单列的词。（ 4 分） （ 1）即更刮目相待 更： （ 2）及鲁肃过寻阳 过： （ 3）卿今当涂掌事 当涂： （ 4）孤岂欲卿治经为博士邪 治经： 2.翻译下列句子。（ 6 分） (1)孤岂欲卿治经为博士邪 !
④后来 ,他成为职业运动员 ,开始从事各类严酷和激烈的比赛 . 和别的运动员不一样 ,他只习惯向父母报喜 ,告诉自己工作和生活 上的好消息 .当取得冠军时 ,就在第一时间给家里打电话 ,和亲人分 享成功的喜悦 .
⑤他的比赛越打越好 ,渐渐地 ,在全国也有了名气 ,开始进入 电视直播的视线 .那一次 ,在一场重要的比赛中 ,夺标呼声最高的他 , 首轮即遭淘汰 .走下赛场那一刻 ,他哭了 .但他很快稳定了情绪 ,正愁 着这次电话如何打时 ,手机响了 ,是母亲打来的：“儿子 ,这几天吃 得好吗 ?睡得好吗 ?”“很好 ,妈,你放心吧 ,我会打好每一场比赛的 ! ” “好的 ,妈相信你 .你是最棒的 !”
（根据新使用的部编版教材编写）
的竞争环境里度过 ,比赛有输有赢 ,不跟他们诉苦 ,就是不想让他们 跟着我受煎熬 ,包括受到生活之外的干扰 .”因而 ,在父母眼里 ,儿子 永远是那个无忧无虑的、长不大的男孩 .
⑦带着这样的心境 ,他来到了 2008 年 8 月的北京 .这一次 ,他一 路过关斩将 ,如愿以偿地捧得了冠军奖杯 .同样是报喜 ,此刻 ,面对母 亲的声音 ,他早已泣不成声 ,眼里幻化出的 ,尽是当年母亲来体校接 他是 ,那一副魂不守舍的模样 .还是母亲率先打破僵局：“儿子 ,想 说你就说出来吧 ,你是最棒的 ! ”
⑧他就是林丹 ,北京奥运会羽毛球男单冠军 ,一个习惯向父母 报喜不报忧的பைடு நூலகம்人 .而父母 ,也习惯以一种默默无闻的方式 ,给儿子 传递着爱和无忧的心境 ,让他顺利登上人生之巅 . 7.通读全文，结合文意说说“大爱不言愁”在文中的具体含义。 （ 6 分）
8.结合选文品味下列语句中加点词的表达效果。（ 5 分） 当他泪．洒．赛．场．的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨．滂．沱．．。
吹．毛．求．疵．。
D.拥挤的车辆把马路堵得严严实实的，场面令人叹为．观．止．．。
3.下列句子中的标点使用不正确的一项是（
）（ 3 分）
A.是为了民族而自豪，还是为了邓稼先而感到骄傲？——我始终 想不清楚。
B.深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。
C.“反正已十二点，电车已没有，那么再坐一会儿”，许先生如
D.忧郁．（yù） 可歌可泣 兀兀穷．年（尽）
2.下列加点的成语使用正确的一项是（
）（ 3 分）
A.一场灾难突．如．其．来．，人们都被这顷刻间面目全非的世界惊呆了。 B.不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是
妙．手．回．春．。
C.做学问一定要有严谨的科学态度，即对每个问题都追根究底，
七年级下第一单元测试题（ 2017 年 2 月）
一、积累运用
1.下列加点字注音、 词语书写、加点字解释全正确的一项是 （ ）
（ 3 分）
A.彷．徨 （páng） 慷慨淋漓 沥．尽心血（经历）
B.挚．友 （zhì） 家喻户晓 刮．目相待（涂抹）
C.嘱．咐（ zǔ）
妇儒皆知 迥．乎不同（差得远）
胜自己的前提就是反省自身。
①不但掩盖了自己不能面对的现实
②更是一种不成熟的表现
③还留下了将来可能重蹈覆辙的隐患 ④而不客观地责怪他人还
会衍生出新的矛盾
A.②④①③ B.④②①③ C.④①③② D.②①③④
（根据新使用的部编版教材编写）
5.下列对课文分析不正确的一项是（
）（ 3 分）
A.《说和做——记闻一多先生的言行片段》是以议论为线索来结 构全文的，全文结构严谨，思路清晰。
③那一回 ,他没有随母亲回去 .母亲那一副魂不守舍、 心急如焚 的模样 ,让他感到一种莫名的震撼与愧疚 .他觉得 ,是自己的自私和 娇气 ,给母亲和全家人带来了担忧和伤害 .也从那一天开始 ,他改变 了想法 ,心里有了苦闷 ,只和教练商量 .即使是受了委屈 ,也只暗地里 向好友倾诉 .除此之外 ,在所有的亲朋好友眼里 ,他一直是阳光、帅 气的模样 .
此劝着。
D.他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后
脚就不准备再跨进大门。”
4.在下面语段空白处填入的一组句子，排序正确的一项是（
）
（ 3 分）
怨天尤人不仅是一种懦弱，
。，
，
。
一个真正意义上的强者并不是一个一帆风顺的幸运儿，必然要经
历各种痛苦和挑战，而战胜一切困难的人首先必须战胜自己，战
①自小 ,父母就溺爱他 .由于个头长得比一般孩子高 ,不到 9 岁, 父亲就让他去体校 ,那一年 ,他还不会自己系鞋带 .
②体校的要求是很严历的 ,一切都得自己动手 ,他又是里面年 纪最小的 ,很难适应艰苦而枯躁的训练环境 ,经常被教练训得哭鼻 子 .终于有一天 ,他忍不住了 ,背着老师偷偷写信给母亲 ,说实在不想 练了 ,要妈妈早点接他回去 .信发出不到一个星期 ,母亲就在校门口 出现了 .
9.第（ 3）段写道“也从那一天开始，他改变了想法”，以前他的 想法是什么？改变后的想法是什么？（ 8 分）
10.请说说第（ 7）段中划线句子的作用。（ 6 分）
11.选文第（ 8）段说“而父母 ,也习惯以一种默默无闻的方式 ,给儿
子传递着爱和无忧的心境”，你认为在林丹成长过程中，他的父
母真的“无忧”吗？请从文中摘录相关句子谈谈你的认识。（
2015 年 12 月 24 日，梁平县金带镇 8 岁小女孩刘诗祺走到了 生命尽头，但是她捐献器官救助他人的大爱和捐献遗体助推医学 研究的义举却在梁平发酵、扩散，人们在为她年轻生命惋惜的同 时，更为她的无私大爱深深感动。
为了让小诗祺的大爱义举传递下去，让更多人加入到器官捐 献的善举当中， 重庆市红十字会于 2015 年 12 月 29 日专门派人到 梁平慰问小诗祺的父母，表达对小诗祺及家人的敬意并颁发了荣 誉证书。梁平县红十字会也主动与县委、县政府主要领导和分管 领导汇报情况，并多次邀请梁平电视台、梁平报等媒体对小诗祺 的事迹进行宣传和报，全县掀起了一阵遗体器官（组织）捐献的 宣传高潮，咨询和登记遗体器官（组织）的人群明显增多。
完成下面任务。
（ 1）活动一【题写赠言】
为展现梁平风采，校团委要求同学们把学校编辑的《梁平骄子》
一书送给亲朋好友，送书前请结合“话说梁平风流人物”这一主
题，在该书扉页上题一句赠言。（不必署名）（ 4 分）
（ 2）活动二【讴歌心灵富豪】 根据下面的人物简介，给梁平“十大感动人物”刘诗祺写一则颁 奖词。（ 40 字左右）（ 8 分）
B.《邓稼先》一文是作者带有传统意识、全球视野、历史眼光、 民族感情而写的。
C.《回忆鲁迅先生（节选）》通过记叙生活琐事来表现鲁迅先生 的高尚人格，文章条理显得有些混乱。
D.《孙权劝学》以对话描写来推动情节，刻画人物。
6.综合学习。（ 12 分） 双桂中学开展以“话说梁平风流人物”为主题的系列活动，请你
⑥母亲说这话时 ,他并不知道 ,十几分钟前 ,父母一直在看他 的比赛直播 .当他泪洒赛场的那一刻 ,荧屏前的父母也是泪雨滂沱 . 就这样 ,在聚少离多的日子里 ,他给父母的电话里 ,都是说不尽的喜 讯和快乐； 接受媒体采访时 ,他也很少提及父母 ,按他的理 “他们年 纪大 ,身体又不好 ,受不了刺激 .我又是一个公众人物 ,时刻都在激烈
2016 年 1 月 11 日，经过宣传发动、推荐上报、公开投票等 程序，小诗祺成功当选中共梁平县委宣传部第二届“感动梁平十 大人物”称号，并将在 2016 年梁平春节联欢晚会上进行表彰。 （提示：撰写颁奖词，要围绕人物事迹，用精炼的语言讴歌人物
（根据新使用的部编版教材编写）
的精神品质。）
二、阅读理解（ 43 分） 大爱不言愁 蒋平
请以“让我心存感激的人”为题，写一篇文章。 要求：（ 1）问题自选（诗歌除外）。（ 2）不要套作，不得 抄袭。（ 3）不少于 600 字。
100
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（根据新使用的部编版教材编写）
300 400 500
（根据新使用的部编版教材编写）
600 700 800
（根据新使用的部编版教材编写）
四、作文（ 50 分） 花开花谢，春去秋来，不经意间，我们发现自己慢慢长大。
（根据新使用的部编版教材编写）
回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激：或许是相依相伴 的家人，或许是互帮互助的朋友，或许是擦肩而过的路人。他们 体贴入微的照顾或是严厉中带着善意的批评，甚至一些看似平常 的只言片语，都化作一份深沉的情感沉淀在我们心底，伴我们成 长，让我们难忘。
(2)士别三日，即更刮目相待。
3.成语“吴下阿蒙”来自本文，请说说这个成语的原意和引申意
义。（ 4 分）
原意：
引申义：
4.文章写了两件事，分别是 （ 4 分）
和
。
5.文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用 ?（ 4 分）
6.谈谈本文给你什么样的启示。（ 4 分）
7.请写一句读书的名言（古今中外即可）。（ 4 分）
8
分）
12.品读全文，谈谈你得到的人生感悟。（ 10 分）
（根据新使用的部编版教材编写）
三、古文阅读（ 30 分） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学 !”蒙辞以军中多
务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪 !但当涉猎，见往事耳。卿言多 务，孰若孤 ? 孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃 过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙 !”蒙日： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎 ! ”肃遂拜蒙母，结 友而别。 1.解释文中单列的词。（ 4 分） （ 1）即更刮目相待 更： （ 2）及鲁肃过寻阳 过： （ 3）卿今当涂掌事 当涂： （ 4）孤岂欲卿治经为博士邪 治经： 2.翻译下列句子。（ 6 分） (1)孤岂欲卿治经为博士邪 !
④后来 ,他成为职业运动员 ,开始从事各类严酷和激烈的比赛 . 和别的运动员不一样 ,他只习惯向父母报喜 ,告诉自己工作和生活 上的好消息 .当取得冠军时 ,就在第一时间给家里打电话 ,和亲人分 享成功的喜悦 .
⑤他的比赛越打越好 ,渐渐地 ,在全国也有了名气 ,开始进入 电视直播的视线 .那一次 ,在一场重要的比赛中 ,夺标呼声最高的他 , 首轮即遭淘汰 .走下赛场那一刻 ,他哭了 .但他很快稳定了情绪 ,正愁 着这次电话如何打时 ,手机响了 ,是母亲打来的：“儿子 ,这几天吃 得好吗 ?睡得好吗 ?”“很好 ,妈,你放心吧 ,我会打好每一场比赛的 ! ” “好的 ,妈相信你 .你是最棒的 !”
（根据新使用的部编版教材编写）
的竞争环境里度过 ,比赛有输有赢 ,不跟他们诉苦 ,就是不想让他们 跟着我受煎熬 ,包括受到生活之外的干扰 .”因而 ,在父母眼里 ,儿子 永远是那个无忧无虑的、长不大的男孩 .
⑦带着这样的心境 ,他来到了 2008 年 8 月的北京 .这一次 ,他一 路过关斩将 ,如愿以偿地捧得了冠军奖杯 .同样是报喜 ,此刻 ,面对母 亲的声音 ,他早已泣不成声 ,眼里幻化出的 ,尽是当年母亲来体校接 他是 ,那一副魂不守舍的模样 .还是母亲率先打破僵局：“儿子 ,想 说你就说出来吧 ,你是最棒的 ! ”
⑧他就是林丹 ,北京奥运会羽毛球男单冠军 ,一个习惯向父母 报喜不报忧的பைடு நூலகம்人 .而父母 ,也习惯以一种默默无闻的方式 ,给儿子 传递着爱和无忧的心境 ,让他顺利登上人生之巅 . 7.通读全文，结合文意说说“大爱不言愁”在文中的具体含义。 （ 6 分）
8.结合选文品味下列语句中加点词的表达效果。（ 5 分） 当他泪．洒．赛．场．的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨．滂．沱．．。
吹．毛．求．疵．。
D.拥挤的车辆把马路堵得严严实实的，场面令人叹为．观．止．．。
3.下列句子中的标点使用不正确的一项是（
）（ 3 分）
A.是为了民族而自豪，还是为了邓稼先而感到骄傲？——我始终 想不清楚。
B.深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。
C.“反正已十二点，电车已没有，那么再坐一会儿”，许先生如
D.忧郁．（yù） 可歌可泣 兀兀穷．年（尽）
2.下列加点的成语使用正确的一项是（
）（ 3 分）
A.一场灾难突．如．其．来．，人们都被这顷刻间面目全非的世界惊呆了。 B.不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是
妙．手．回．春．。
C.做学问一定要有严谨的科学态度，即对每个问题都追根究底，