教科版初三物理第10讲:欧姆定律(学生版)

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欧姆定律 课件 教科版物理九年级上册

欧姆定律  课件 教科版物理九年级上册
0.1
【点拨】
由题图乙可知,电流表选用小量程,
分度值为 0.02 A,示数为0.1 A。
(4)继续实验,记录的实验数据如下表所示。请将表格的表
头补充完整,然后根据表中数据在图丙中描点作出图像。
电压U/V
________ 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
________
电流I/A
如图所示。

路电流,通过R2 的电流:I2= =
=0.2 A;电流表

的示数:I=I1+I2=0.3 A+0.2 A=0.5 A。
技能点拨
先分析电路图,确定电路的连
接方式,再根据串、并联电路中电
流、电压的规律,结合欧姆定律中
I、U、R 三者的关系进行计算。
课堂训练
1. 【2024·郑州期中改编】在“探究电流与电压的关系”实
正比
【点拨】
分析图像可知,电压成倍增加时,电流也成相同倍数
增加,所以在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端
的电压成正比。
2. 小明家的电炉可以调整火力的大小,原理是通过调节旋
钮改变电炉丝两端电压的大小从而调整火力。某次使用
电炉时,电炉丝两端的电压为180 V,此时通过电炉丝
的电流为5 A,则电炉丝的阻值为______Ω;小明调节旋
是________(填字母序号)。
A
A.定值电阻短路
B.滑动变阻器开路
ห้องสมุดไป่ตู้
【点拨】
电流表有示数,说明电路为通路,而电压表无示数,
说明与电压表并联的部分产生短路,即定值电阻短路,
故选A。
(3)排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,当电
压表示数为0.5 V时,电流表示数如图乙所示,则电流表

教科版初中物理九上6.1《欧姆定律》

教科版初中物理九上6.1《欧姆定律》
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教材分析
教材的地位与作用:
欧姆定律安排在学生学习了电流、电压、电阻等概 念,学会了电压表、电流表、滑动变阻器使用方法之后, 它既符合学生由易到难,由简到繁的认识规律,又保持 了知识的结构性、系统性。初中所学的欧姆定律作为一 个重要的物理规律,反映了电流、电压、电阻这三个重 要的电学量之间的关系,是电学中最基本的定律,是分 析解决电路问题的金钥匙。欧姆定律是初中物理的重点 内容之一。
重点与难点
重点 理解欧姆定律的内容以及其表达式、变换式的意义是本节课重点
难点 培养学生运用欧姆定律解决简单的实际问题的能力是本节课难点
教学目标
认知目标
理解欧姆定律及其表达式,能用欧姆定律进 行简单的计算
技能目标
学习用“控制变量法”研究问题的方法
过程与方法
通过学生已学的电学知识,培 养学生从思考问题、分析问题的能力; 通过控制变量法的学习培养学生观察、 分析、比较、归纳的能力。
板书设计
1、实验电路图 2、实验数据 3、欧姆定律的内容
4、公式Байду номын сангаас变形

教科版初中物理九年级上册5.1 欧姆定律 (共25张PPT)优秀课件

教科版初中物理九年级上册5.1 欧姆定律 (共25张PPT)优秀课件
表示加2.5V电压时,通过的电流为0.3A,灯 泡正常发光。灯泡正常发光时的电阻是多少?
解:由I=U / R得到
I=0.3A R=?
R=U / I=2.5V/ 0.3A ≈8.3Ω
U=2.5V
答:灯泡正常发光时的电阻是8.3Ω.
新知探究
三、用欧姆定律进行计算 例题2 某数控机床照明灯的电压是36V,它
__4___Ω。切断电源后导体两端的电压为 零,此时导体的电阻为__4__Ω。
随堂练习
4、由欧姆定律I=U / R可导出变形式R=U / I,
对此表达式,下面说法中正确的是( C )
A、加在导体两端的电压越大,则导体的电阻 越大; B、通过导体的电流越大,则导体的电阻越小; C、导体的电阻是导体本身的一种性质,跟电 压、电流无关; D、导线的电阻在电流减小到零时非常大。
教科版初中物理九年级上册 第五章《欧姆定律》
1、欧姆定律
学而不疑则怠,疑而不探则空
学习目标
1、通过实验探究,认识影响电流大小 的因素有电压和电阻,知道导体中 的电流与电压、电阻的关系;
2、能运用欧姆定律进行简单的计算;
3、会同时使用电压表和电流表测量 一段导体两端的电压和通过导体 的电流,会用滑动变阻器改变部分 电路两端电压。
讨论交流: 电流表和电压表的连接方式
V
A
电压表电阻RV很大 电流表电阻RA很小
当用电器两端的电压很大,但自身的电阻 很小时,电路中的电流会非常大,会烧坏 用电器,甚至发生火灾!
本课小结 通过本节课,你学到了什么?
1、欧姆定律的内容是什么? 2、欧姆定律的表达式是什么?有哪些变换 公式? 3、本节课我们主要应用了哪种研究问题的 方法?
正常工作时灯的电阻是54Ω。求通过照明 灯的电流是多少?

九年级物理《欧姆定律》完整ppt课件

九年级物理《欧姆定律》完整ppt课件
欧姆定律在电路设计和分析中有着广泛的应用,是理解电路行为和解决电路问题的 关键。
掌握欧姆定律对于理解更复杂的电路概念和解决电路问题至关重要。
课程目标与要求
01
理解欧姆定律的基本概 念和公式。
02
能够运用欧姆定律进行 简单的电路分析和计算 。
03
掌握实验测量电阻、电 流和电压的方法,并理 解实验误差的来源和减 小方法。
电压表
电压表必须与被测用电器并联; 让电流从“+”接线柱流入,从 “-”接线柱流出;事先不能估测 电压大小时,应先选大量程试触 。
03 欧姆定律的详细 解析
欧姆定律的公式和含义
公式
I = U/R
含义
在同一电路中,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比 。
线性电阻和非线性电阻的区别
05
2. 闭合开关,调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压从0 开始逐渐增大,记录下每组电压和对应的电流值。
03
实验步骤
06
3. 根据实验数据,在坐标纸上绘制出小灯泡的伏安特性 曲线。
数据采集、处理和分析方法
数据采集
使用电流表和电压表分别测量小灯泡 的电流和电压值,记录多组数据。
数据处理
数据分析
根据实验数据绘制出小灯泡的伏安特 性曲线,观察曲线的形状和变化趋势 ,分析小灯泡的电阻随电压变化的规 律。
并联电路中的欧姆定律应用
并联电路特点
01
各支路两端电压相等,总电流等于各支路电流之和。
欧姆定律在并联电路中的应用
02
根据欧姆定律,可以计算出并联电路中每个电阻的电流和电压
,以及整个电路的总电流和总电压。
案例分析
03
通过具体案例,分析并联电路中欧姆定律的应用,如计算电阻

九年级物理上册第六章《欧姆定律》课件教科版

九年级物理上册第六章《欧姆定律》课件教科版
电流值。
控制实验条件
滑动变阻器还可以用来控制实验 条件,如在研究电流与电压关系 时,可以通过调节滑动变阻器来 改变电阻两端的电压,从而得到
多组实验数据。
提高测量精度方法
选择合适的电表量程
在选择电流表、电压表的量程时, 应使指针偏转角度较大且不超过 量程,这样可以减小误差并提高 测量精度。
多次测量取平均值
九年级物理上册第六章《欧姆定律 》课件教科版
目录
• 欧姆定律基本概念与公式 • 串联与并联电路中欧姆定律应用 • 测量电阻实验方法与技巧 • 生活中欧姆定律应用实例分析 • 拓展延伸:超导现象与未来科技发展
01 欧姆定律基本概念与公式
电流、电压和电阻关系
电流(I)
电压(U)
电荷的定向移动形成电流,电流的大小用电 流强度来衡量,其单位是安培(A)。
04
2. 闭合开关,调节滑动变阻器,使电流表、电压表有合 适的示数。
05
3. 读出电流表、电压表的示数,并记录数据。
06
4. 断开开关,整理实验器材。
滑动变阻器在实验中作用
保护电路
在电路连接好且闭合开关前,滑 动变阻器的滑片应处于最大阻值 处,以减小电路中的电流,从而
保护电路中的元件。
调节电压
在实验中,通过调节滑动变阻器 的滑片,可以改变电阻两端的电 压,从而方便测量不同电压下的
04 生活中欧姆定律应用实例 分析
家庭用电安全知识普及
家庭电路中各用电器之间的连接 方式是并联,以确保用电器之间
互不影响。
保险丝是用电阻率大、熔点低的 铅锑合金制成的,当电路中电流 过大时,保险丝会自动熔断,保
护电路。
不能用铜丝或铁丝代替保险丝, 因为它们的熔点高,在电流过大 时不会熔断,起不到保护电路的

欧姆定律—教科版九年级物理上册课件

欧姆定律—教科版九年级物理上册课件
A.增大 减小 B.增大 增大 C.减小 增大 D.不变 减小
5.将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、电压表、开关和稳压电源连 接成如图所示电路,光敏电阻的阻值随着光照强度的增大而减小.闭合
开关,逐渐增大光照强度,则电表示数变化情况是
A.A表和V表示数均变小 B.A表示数变大,V表示数变小 C.A表示数变小,V表示数变大 D.A表和V表示数均变大
U2 R
=
20 10
V Ω
=
2
A
注意:1.多状态电路问题,解题时先说明计算时电路的状态; 2.有多个状态或多个用电器的电路,应注意加下标进行区分相同的物理 量,若有相同的量,用一个符号表示。
例3:如图所示电路,R1=10Ω,S闭合,
V
电流表的示数为0.2A,电压表的示数为4V。 R1
R2
A
求:(1)电源电压;(2)R2的阻值。
C .10Ω 1.0A
电流(A) 0.80 0.40 0.20
D .20Ω 0.5A
三、欧姆定律的应用:
2.用欧姆定律计算电流、电压、电阻
例1:手电筒的小灯泡上标有“2.5V 0.3A”, 表示加2.5V电压时,通过小灯泡的电流为 0.3A,灯泡正常发光。灯泡正常发光时的
I=0.3A
R=? U=2.5V
电阻是多少?
S
电学计算题解题步骤: (1)根据题意画出电路图; (2)在图上标出已知量的符号、数值和 未知量的符号; (3)用公式进行计算,格式要完整、规 范,并写出必要的说明文字。
解:由 I U 得 R
R U 2.5V 8.3 I 0.3A
答:灯泡的电阻是8.3Ω
例2:加在某一电阻器两端的电压为5V时,通过它的电流是
R=5Ω I=0.40A

九年级物理《欧姆定律》完整课件

九年级物理《欧姆定律》完整课件

九年级物理《欧姆定律》完整课件一、教学内容本节课我们将学习九年级物理教材中第四章第三节《欧姆定律》。

详细内容包括:欧姆定律的定义,电流、电阻、电压之间的关系,以及如何运用欧姆定律解决实际问题。

二、教学目标1. 理解并掌握欧姆定律的概念及表达式。

2. 能够运用欧姆定律分析、计算电路中的电流、电压和电阻。

3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点难点:欧姆定律的应用及电路分析。

重点:欧姆定律的概念、表达式及运用。

四、教具与学具准备教具:电源、电阻器、电压表、电流表、导线、黑板、粉笔。

学具:笔记本、教材、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入展示一个简单的电路,包括电源、电阻器和电流表。

通过改变电阻器的阻值,观察电流表的读数变化,引导学生思考电流与电阻之间的关系。

2. 例题讲解(1)讲解欧姆定律的概念及表达式。

(2)举例说明如何运用欧姆定律计算电路中的电流、电压和电阻。

3. 随堂练习让学生根据所学知识,分析并计算给定电路中的电流、电压和电阻。

4. 知识拓展介绍欧姆定律在实际应用中的例子,如家庭电路、电子设备等。

六、板书设计1. 欧姆定律的概念及表达式。

2. 电流、电压、电阻之间的关系。

3. 电路分析例题。

4. 欧姆定律在实际应用中的例子。

七、作业设计1. 作业题目:(1)计算给定电路中的电流、电压和电阻。

(2)分析家庭电路中的电流、电压和电阻。

2. 答案:(1)电流:I = U/R电压:U = IR电阻:R = U/I(2)根据实际情况,运用欧姆定律计算。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:对本节课的教学过程进行反思,分析学生的掌握情况,及时调整教学方法。

2. 拓展延伸:(1)研究欧姆定律在非纯电阻电路中的应用。

(2)探讨欧姆定律在电子技术领域的应用。

(3)了解欧姆定律在新能源开发中的应用。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的设计。

3. 例题讲解的深度和广度。

欧姆定律 课件 教科版九年级物理上册

欧姆定律 课件  教科版九年级物理上册
答: 灯泡两端的电压是12V.
乔治·西蒙·欧姆生于德国埃尔兰 根城,父亲是锁匠.父亲自学了数 学和物理方面的知识,并教给少 年时期的欧姆,唤起了欧姆对科 学的兴趣.16岁时他进入埃尔兰根 大学研究数学、物理与哲学,由 于经济困难,中途缀学,到1813 年才完成博士学业.
欧姆
一、电流与电压的关系 二、电流与电阻的关系 三、欧姆定律 四、欧姆定律的应用
之间究竟存在怎样的关系呢?
怎样探究
●设计实验
1.在电路中,选择一段电路(电阻为 控
R)作为研究对象.

2. 探究通过这段电路的电流、电压、 电阻三者之间的关系.
变 量 法
实验1 探究:电阻上的电流与电压的关系
控制电阻一定
实验2探究:电阻上的电流与电阻的关系 控制电压一定
实验个,才能够求出第三个. (2)公式当中的三个物理量,必须是针对同一个导
体在同一时刻的. (3)若是求U和R,公式应该变形为U=IR,
R=U/I 解:R=U/I=4.8 V/0.32 A=15
2.有一种指导灯,电阻为6.3Ω,通过的电流为 0.45 A时才能正常发光,应加多大的电压?
对于式子U=IR的理解:只是数值关系而已, 电压并非与电流、电阻成正比.其实电压是产生 电流的原因,导体两端在不加电压时,电流为零, 但是导体的电阻却不为零的.
实验的电路图
R A
V
滑动 变阻 器的 作用?
R′
滑动变阻器的作用:改变R两端的电压,通 过R的电流。
点击画面播放
实验2:电阻上的电流与电阻的关系 探究过程的基本方法 1.提出问题: 电阻上的电流与电阻有何关系? 2.猜想: 3.设计实验(基本电路图)
思考1:实验要改变的变量是哪个?如何改变?

九年级物理上册课件:欧姆定律

九年级物理上册课件:欧姆定律

I1/I2=R2/R1
I1/I=R2/(R1+R2)
I2/I=R1/(R1+R2)
两只电阻R1和R2串联,R1 :R2 = 1 :2, 它们两端的电压之比为U1 :U2 = _______, R1两端电压和总电压之比U1 :U = _______, R2两端电压和总电压之比U2 :U = ________,两导体上通过的电流之比I1 :I2 = ________.
你认为仅有的一次实验数据精确吗?
还需串联一个滑动变阻器,改变电阻两端的电压 和流经的电流,从而测出多组数据,取平均值。
根据所给器材,请设计本实验测定值 电阻的电路图。
A
说说你的实验步骤?
Rx
V
R’
你认为还有哪些要在实验时注意的地方?
1.连接电路时,开关S应始终是断开的 2.闭合开关S前,滑动变阻器的滑片P应处于阻值最大的位置 3.电压表、电流表选择的量程要正确,接线柱接法要正确、 4、多次测量取平均值
复习提问: 1.什么叫做电流?符号是什么?单位是 什么?用什么测量? 电荷的定向移动形成了电流;符号是I; 单位是安培;测量电流用电流表。
2.电压的作用是什么?符号是什么?单 位是什么?用什么测量? 电压使自由电荷定向移动使电路中形成 了电流;符号是U;单位是伏特;测量 电压用电压表。
3.什么叫做电阻?符号是什么?单位是什么? 电阻是导体对电流的阻碍作用;符号是R; 单位是欧姆。 4.电阻的大小与哪些因素有关? 电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定 于导体的材料、长度和横截面积,导体的电 阻还与导体的温度有关。
若n个相同的电阻R1串联,则总电阻R=nR1
(1)串联的实质相当于增加了导体的长度, 所以总电阻比任何一个导体的电阻都大

教科版九年级物理上册课件:《欧姆定律》

教科版九年级物理上册课件:《欧姆定律》
电阻成 反比
欧姆定律
1.内容:一段导体中的电流,跟这段导体两 端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比。
2.公式: I = U R
I(A) 单位:U(V)
R(Ω)
注3.变意换:公定式律:中的UR电==I流RUI、电压I、电UR阻是对同 一段导体而言的。
讨论:
1、实验结论与猜测有没有差异? 2、在这一节课中学到了什么研究问题的方法?
我们学过了电流、电压、电阻 这三个物理量,那么在电路中他们 之间互相有没有影响呢?如果有, 是什么样的呢?
欧姆定律
电路中电流的大小与哪些因素 有关系?
由于电压是产生电流的 原因,那么升高电压,电流会 不会也跟着增大呢?
电阻对电流有阻碍作用, 那么增大导体的电阻,通过导 体的电流会不会减小呢?
制定计划和设计实验
设计电路图
S
A
R
R’
V
一、电流跟电压的关系
1、按电路图接好实物
2、保持电阻 R=10Ω 不变,
3、把数据填入表格中
电压
U/V 电流
I/A 4、分析数据,得出结论:
1 23 1.0 2.0 3.0
在电阻一定的情况下,导体中的电流跟导体两
已知:U=7.2V I=0.4A
R=?
求:R
解:由欧姆定律 I=UR
R =UI
=
7.2V 0.4A
=18Ω
答:这段导体的电阻为18Ω。
I=0.4A U=7.2V
电源
随堂反馈:
1、研究电流跟电阻的关系, 用右图所示电路,实验时, AA 在保持电阻不变这一步中, 实验要求: ( )
C
RX R VV
A、保持滑动变阻器 R的滑片位置不变

九年级物理上册5.1欧姆定律课件新版教科版

九年级物理上册5.1欧姆定律课件新版教科版
成反比。
在上述连接电路的基础上,怎样操作? (1)调节滑动变阻器使电阻两端的电压 保持 U=3V(或2V)不变,电阻分别换用为 R=5Ω、10Ω、15Ω,读出此时相应的电 流值;
(2)把数据填入表格中; 电阻R/Ω 5 10 15 (3)分析数据,得出结论。 电流I/A 0.6 0.3 0.2
结论:
精品课件
中物理
教科版九年级物理
第五章 第一节
欧姆定律
1 课堂导入
前面我们学习了:
电压 是形成电流的原因,而 电阻 对电流有阻 碍作用。
设问:
电压、电阻怎样影响电流的的大小?电流与电压、电 阻之间有什么具体关系?
一、实验:研究电流与电压、电阻的关系
1、探究电流与电压的关系:
现象:小灯泡在使用两节干电池(3V)比使用一节干电池 (1.5V)时亮。
V A
R U 220V 1222 I 0.18A
应用4:两步计算 例4:在如图所示的电路中,电源电压是20V。调节滑动变阻
器R2,使灯泡正常发光,用电流表测得通过它的电流值是 0.6A。已知该灯泡正常发光时的电阻是20Ω,求变阻器两端
的电压。
解:IL=IP=I=0.6A RL=20Ω
灯泡L两端的电压
猜想:同一小灯泡(电阻一定)两端的电压增大,通过的
电流也增大。即电阻一定导体中的电流跟导体两端的 电压成正比。
设计实验 (1)在探究导体中的电流跟导体两端的电压的关系时,应采 用什么方法和原理? 控制变量法。保持电阻不变,多次改变电阻两端的电压,测出 对应电流值,由多组实验数据研究电流与电压是否成正比。
电压,电流表测电路的电流。
滑片P在a端时,只有定值电阻连入电路中,此时的电流最大,
由图乙知:I1=0.6A,由欧姆定律,电源电压U=I1R1= 0.6A×R1﹣﹣﹣﹣﹣① 当滑片在b端时,变阻器的最大电阻与定值电阻串联,电路的

2024年九年级物理《欧姆定律》完整课件

2024年九年级物理《欧姆定律》完整课件

2024年九年级物理《欧姆定律》完整课件一、教学内容本节课选自2024年九年级物理教材第四章第四节《欧姆定律》。

详细内容包括:欧姆定律的定义、表达式的推导、电流、电压、电阻的关系,以及在实际电路中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握欧姆定律的基本概念,理解电流、电压、电阻之间的关系。

2. 培养学生运用欧姆定律分析解决实际电路问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点:欧姆定律的表达式推导,电流、电压、电阻三者关系的理解。

教学重点:欧姆定律的定义,欧姆定律的应用。

四、教具与学具准备1. 教具:演示电路图、实验器材(电阻、电流表、电压表等)。

2. 学具:学生分组实验器材,电路图,计算器。

五、教学过程1. 导入:通过展示实际电路,引导学生思考电流、电压、电阻之间的关系。

2. 新课导入:介绍欧姆定律的基本概念,推导表达式。

3. 实践情景引入:分组进行实验,测量不同电压下的电流,观察电阻变化,引导学生发现电流、电压、电阻的关系。

4. 例题讲解:讲解欧姆定律在实际电路中的应用,示范解题过程。

5. 随堂练习:学生独立完成练习题,巩固所学知识。

六、板书设计1. 欧姆定律的定义2. 欧姆定律表达式:I = V/R3. 电流、电压、电阻的关系4. 欧姆定律的应用七、作业设计1. 作业题目:(1)根据欧姆定律,计算给定电压和电阻下的电流。

(2)分析实际电路,运用欧姆定律解决问题。

2. 答案:(1)I = V/R(2)根据实际电路图,分析电压、电流、电阻关系,列方程求解。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对欧姆定律的理解程度,实验操作的熟练程度。

2. 拓展延伸:研究影响电阻大小的因素,进一步了解串并联电路的特点。

重点和难点解析1. 教学内容的详细阐述;2. 教学目标的制定;3. 教学难点与重点的识别;4. 教学过程的设计,特别是实践情景引入、例题讲解和随堂练习;5. 板书设计;6. 作业设计;7. 课后反思及拓展延伸。

欧姆定律ppt初中物理PPT课件

欧姆定律ppt初中物理PPT课件

节能环保意识培养
节约用电的意义
认识节约用电对于缓解能源紧张 、保护环境的重要性,以及每个 人在节约用电方面的责任和义务

节能电器的选择
了解节能电器的认证标志和性能指 标,如能效标识、节能认证等,以 及选择高效节能电器的方法。
用电习惯的培养
养成良好的用电习惯,如随手关灯 、关闭不必要的电器设备、使用节 能灯等,以减少不必要的电能消耗 。
组织小组讨论
安排学生进行小组讨论,探讨问题并分享彼此的看法和解题思路 ,以培养学生的合作精神和交流能力。
提供拓展资源
推荐一些与欧姆定律相关的拓展资源,如科普读物、在线课程等 ,以供学生自主学习和深入了解相关知识。
06
课堂小结与拓展延 伸
关键知识点回顾总结
01
02
03
欧姆定律的内容
在同一电路中,通过导体 的电流跟导体两端的电压 成正比,跟导体的电阻成 反比。
欧姆定律的公式
I = U/R,其中I表示电流 ,U表示电压,R表示电阻 。
欧姆定律的应用
用于计算电路中的电流、 电压或电阻,解决简单的 电路问题。
拓展延伸:超导现象简介
• 超导现象的定义:某些物质在极低的温度下,电阻会突然消失 ,电流可以在其中无损耗地流动,这种现象称为超导现象。
拓展延伸:超导现象简介
02
欧姆定律内容
公式表达及意义
公式表达
I=U/R,其中I表示电流,U表示 电压,R表示电阻。
公式意义
在同一电路中,导体中的电流跟 导体两端的电压成正比,跟导体 的电阻成反比。
适用范围及条件
适用范围
适用于纯电阻电路,即电能全部转化 为内能的电路。
适用条件
电路为线性电路,即电路中的元件参 数不随电压或电流的变化而变化。

欧姆定律课件教科版九年级物理

欧姆定律课件教科版九年级物理

怎样改变导体的电阻大小,而保持导体两端电压不变?
还记得“滑动变阻器改变灯泡的亮度”这个实验吗?
滑动变阻器和用电器串联时: 1能改变通过用电器的电流、电压; 2能保护电路。
还需要:___几___个__已___知___电__阻___大___小___的__定___值___电__阻______
电 路 图
(2)实验探究分两步进行:a.保持电阻不变,探究电
流与电压的关系;b.保持电压不变,探究电流与电阻的
关系。图14是根据实验数据绘制的图像,其中正确表示
电阻不变,电流随电压变化的图像是 乙
图(
选填“甲”或“乙”)。
(3)在探究过程中,使用滑动变阻器R的目的 是 改变导体两端电压和保护电。路
(4)综合图14甲、乙图像可得到的结论是 _导__体__中_的__电__流__,_跟__导__体__两_端。的电压成正比,跟导
实验说明了什么?
实验1:
你看到什 么现象?
U1=1.5V
U1=3.0V
R 10 R 10
哪次电流 大?改变了 什么引起电 流的变化?




用电器两端的电压可能对电流有影响
家用电灯的工作电压相同,为什么亮度也不同?
“万家灯火,明暗不同”说明了什么?
实验2:
U=3.0V
U=3.0V
你看到什 么现象?
体的电阻成反比
I=
U R
次序 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
(1)
2
4
0.5
(2)
10
2
5
(3)
15
3
5
3、某同学做“研究电流和电压、电阻的关系”的实验,
实验中得到了如下的两组数据:

物理:6.1《欧姆定律》课件(科教版九年级上)

物理:6.1《欧姆定律》课件(科教版九年级上)

这种方法叫控制变量法。
实验一:保持电阻不变, 研究电流随电压的变化
实验二:保持电压不变, 研究电流随电阻的变化
实验 次序 (1) (2) (3)
5 Ω 电阻R=___
电压 U/V 电流 I/A
实验 次序 (1) (2) (3)
6 电压U=__V
电阻 R/Ω 5 10 15 电流 I/A
2 4 6
0.4 0.8 1.2
1.2
0.6 0.4
结论: 保持电阻不变时, 正比 电流跟电压成______ 关系。
结论: 保持电压不变时, 电流跟电阻成反比 _____关 系。
二、欧姆定律
1.内容:一段导体中的电流,跟这段导体两 端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比。 这个规律叫欧姆定律。 I ( A ) U 2.公式: I = 单位:U(V) R R( Ω)
3.试根据欧姆定律,完成下列表格。
次序
( 1) ( 2) ( 3)
电压U/V
2 10 15
电流I/A
4 2 3
电阻R/Ω
0.5 5 5
祝同学们 学习愉快!
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பைடு நூலகம்
ath29cwb
这席可吃。我们那儿没加你名字啊!哪房带你呢?”乐韵被噎住了。“真羡慕你。”筱筱拍着她的肩,吃吃的嘲笑,“你们房里,一定是第一 清闲省事的了!”苏四 明秀在花荫那边略微驻足,似有回眸。筱筱顿时不敢笑了,忙过去服侍四 ,乐韵没情没绪的收拾起将近空了的花篮子, 也要回去。苏四 着筱筱搀着,却往她这边来,温和而担忧垂询一句:“笙妹妹身体,还是那样么?”乐韵赶紧的屈膝行礼,礼毕后方答道: “托您的福,今儿已然大有起色了!”苏四 道:“那就好。”顿了顿,“这篮子是你攒的?攒得不错。花也好,比平常芙蓉都端整些。”乐韵 何等的面上增辉!苏四 何许人也?长房嫡出!大少爷苏明远,才华闻天下、风流冠锦城,是她亲哥哥。二 苏明诗,贤淑秀美,及笄入宫,如 今已封为贵人,是她的亲姐姐。一人得道,鸡犬升天,像苏家这种大家族,但凡出一个半个人材,众亲眷同叨余沥,倒也罢了,独这同父同母 的亲,那可是亲中的亲!外人问起,哟,苏大才子、苏贵人的嫡嫡亲的妹子,四 苏明秀,够多么有面子!岂是远道来投病歪歪的“笙妹妹”韩 玉笙能比。着她夸一句,乐韵轻飘飘要飞上天了。对啦对啦她攒花篮儿的手是多巧,四 都夸赞!还有这花儿多美……当然芙蓉花开得好不是她 乐韵的功劳。但这也是四 当着她的面夸赞的!四 就快订下亲事了,想必不是嫁入侯门、就是同二 一样进宫去,到时乐韵夸耀一句:某某夫人、 某某娘娘,当面夸赞过我!够多体面!甚至,倘若四 看上了她,点名叫她挪个屋子,到四 身边服侍……苏四 去得远了,乐韵才从云端飘下来, 挽了那篮子回表 屋里去。太阳已过中天,宝音睡了一上午,又饮了一剂药,精神更好了些,不必洛月搀扶,都能自己靠着枕头歪在床头了,见 乐韵回来,忍不住心跳,问她:“会上有什么新鲜事?”乐韵就从时新栽出来的玲珑四色菊花说起,说到仿天上云彩般飘逸形态的新样糕点, 那本是宝音亲自监制的,听得一阵心痛,打断乐韵道:“你见到大家……都还好?”“好!”乐韵以为宝音查问她当差当得怎么样,“我全替 姑娘问上好了!”看她的神情,青天白日,一切正常,宝音头皮一阵阵发麻:“老太太身边嘉颜、宝音,想必也给老太太准备礼物了?”第十 章 故纵倾颜成一怒(2)“宝音姐姐听说落了水,呛到了肺,正养着呢,我没见着。”乐韵担心道,“姑娘您看起来不大好呢,躺会儿罢!” 躺着、睡着,不用噜嗦,那末乐韵也可以吃个午饭、打个午后的小盹儿去了……“姑娘!”洛月端了 的中饭来,见着宝音面色,心里一沉,急 扶宝音睡下,狐疑的看着乐韵,恐怕她说了什么,气着了 。乐韵翻个白眼,退下,用饭去。婢女也要吃饭。婢女的饭也是很重要的!可
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欧姆定律____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________巩固深化对欧姆定律的理解,并能在具体的情境中灵活运用欧姆定律解决实际问题欧姆定律应用常考题型:1.故障电路(本讲只涉及相关练习题,详细请参考第七讲)2.动态电路(又名定性判断)(1)串联电路:提供以下一种方法第一步,根据I =U总/R总得出电流;第二部,根据U1= I R1得出定值电阻两端电压;第三部,根据得出U2= U总- U1滑动变阻器两端电压(2)并联电路:电压表示数和定值电阻所在支路的电流表示数一般不变,滑变所在支路的电流表和干路电流表变化方向相同,通过I p =U /R p和I总=I p+I即可判断。

3.极值问题(又名取值范围)常考串联电路(1)已知滑动变阻器电阻范围,求电路中的电流、电压变化范围。

难度较低。

分别取滑变为0Ω和最大阻值,带入电路计算,即可得出两个电流、电压值。

(2)给出限制条件,求滑动变阻器取值范围,进一步求电流、电压变化范围。

难度较高。

滑变的最小值由电路允许通过的最大电流决定。

如果电路中限制电流的条件不止一个,比如电流表量程,灯泡正常工作时的电流(额定电流),测定值电阻电压表的量程等,那么取最小的电流。

滑变的最大值由测滑变电压表的量程决定。

4.特殊方法测电阻(本讲只涉及相关练习题,详细请参考第十讲)5.证伪实验、设计实验(参考第十一讲)6.比例计算(难度较大,本讲只取不涉及方程组问题)类型一动态电路例1.(14海二)图1所示的电路中,电源两端电压保持不变。

闭合开关S后,滑动变阻器的滑片P 向右移动,下列说法中正确的是A.电流表示数变小,电压表示数不变B.电流表示数变大,电压表示数变大C.电流表示数变小,电压表示数变大D.电压表与电流表的示数之比保持不变例2.(13怀一)如图2所示,电源两端的电压保持不变,灯丝电阻不变。

将滑动变阻器的滑片P 置于中点,闭合开关S后,各电表的示数和灯泡的发光情况均正常。

现将滑动变阻器的滑片P 由中点向右移动,则A.电流表A1示数变大B.电流表A2示数变小C.灯泡L变亮D.电压表V示数变大类型二极值问题例3.如图3所示的电路中,电灯L的阻值为10Ω,滑动变阻器R W的最大阻值为20Ω,电源电压为6V且保持不变。

当滑片P从a滑动到b的过程中,电流表和电压表的示数的变化范围。

例4.在如图4所示的电路中,电源电压U=4.5V,且保持不变,电阻R l= 5Ω,变阻器R2的最大阻值为20Ω,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~3V。

为保护电表,变阻器接入电路的阻值范围是:()A.2.5Ω~10ΩB.0~20ΩC.2.5Ω~20ΩD.0~10Ω图2图3类型三比例计算例5.电路如图5所示,R l:R2:R3=3:4:2,则电流表V1和V2示数之比为________________。

例6.如图6所示,电阻R1:R2:R3=1:2:5,则电流表A1与电流表A2的示数之比为_____________。

例6.(12东二)如图7所示,电源两端的电压保持不变,R0为定值电阻。

将滑动变阻器的滑片P 置于最右端,闭合开关S。

移动滑动变阻器的滑片P到某一位置,此时滑动变阻器接入电路中的电阻为R1,电压表的示数为U1,电流表的示数为I1。

继续移动滑动变阻器的滑片P,使滑动变阻器接入电路中的电阻值减小为R1/4,此时电压表的示数增大到2U1,电流表的示数变为I2。

则I1:I2= ,R0:R1=基础演练1.某同学按照如图8所示的电路图连接好电路,检查无误。

闭合开关S后,两灯都不发光,发现电压表无示数。

若只有一处出现故障,则可能是:()A.灯L1处断路B.灯L2处断路;C.灯L1处短路D.灯L2处短路。

图7图4图5图62.电学实验中遇到开路时常常用电压表来检测。

某同学连接如图9所示的电路,开关闭合后,电灯不亮,电流表指针几乎不动,这时用电压表测得a 、b 两点间和b 、c 两点间的电压均为零,而a 、d 间和b 、d 间的电压均不为零,则说明:( )A .电源接线柱接触不良B .开关的触片或接线柱接触不良。

C .电流表接线柱接触不良D .灯丝烧断或灯座接触不良。

3.图10是酒精测试仪的原理图,其中R 1为定值电阻,R 2为酒精气体传感器(酒精气体浓度越大,R 2阻值越小)。

如果驾驶员呼出的酒精气体浓度越大,则( )A .电压表示数越小B .电压表示数越大C .传感器两端电压越大D .通过传感器的电流越小4.(09崇一)如图11所示电路,电源两端电压不变,R 为定值电阻。

开关S 闭合后,在滑动变阻器的滑片P 由A 向B 移动的过程中,下列判断正确的是( )A .电流表的示数变小B .电压表V1的示数变小C .电压表V2的示数变小D .电压表V 2示数与电流表示数的比值变大5.(09宣二)如图12所示电路,电源两端电压保持不变.闭合开关S ,当滑动变阻器的滑片P 向左移动时,则下列说法正确的是( )A .电流表A1示数变大B .电压表V 的示数将变大C .电流表A 与A1的示数之差不变D .电压表V 与电流表A 的示数比不变 图8图9图116.(12东二)如图13所示,电源两端的电压保持不变。

将滑动变阻器的滑片P 置于中点,闭合开关S 后,各电表有示数,灯泡的发光情况正常。

现将滑动变阻器的滑片P 由中点向右移动,则A .灯泡L 变暗B .电压表V 示数变小电流表A 1示数变小 D .电流表A 2示数变7.所示的电路中,电源两端电压为6V 并保持不变,定值电阻R 1的阻值为10Ω,滑动变阻器R 2的最大阻值为50Ω。

当开关S 闭合,滑动变阻器的滑片P 由b 端移到a 端的过程中,下列说法中正确的是A .电压表的示数变大,电流表的示数变小B .电流表和电压表的示数都不变C .电流表的示数变化范围为0.2~0.6 AD .电压表的示数变化范围为1V ~6 V8.如图15所示,电源电压为24V 保持不变。

电阻R 1=30Ω,R 2是最大阻为100Ω的滑动变阻器,两个电压表的量程均为0~15V ,电流表的量程为0~0.6A ,为了保护电表,求滑动变阻器的阻值变化范围。

巩固提高9.如图16所示,R 1:R 2=4:9,电压表V 1、V 2的示数分别为2V 和3V 。

则R 3的电压为 V 。

A R 1 R 2 PVSa b 图12图13图14 图1510.如图17所示的电路中,电源两端的电压保持不变,电阻R 2与R 3的阻值均为10Ω。

闭合开关S ,电流表A 1和A 2的示数之比为3:2。

若把电流表A 1和A 2分别换成电压表V 1和V 2后,电压表V 1的示数为U 1,电压表V 2的示数为U2。

则下列选项正确的是:( )A .R1=5ΩB .R1=20ΩC .U1:U2=3:4D .U1:U2=4:311.如图18所示的电路中,电源电压保持不变。

当开关S 断开,甲、乙两表为电流表时,两表的示数之比I 甲∶I 乙为3∶5,当开关S 闭合,甲、乙两表为电压表时,两表示数之比U 甲∶U 乙为( )A .2∶5B .3∶2C .5∶2D .5∶312.如图19所示电源电压不变,当S 从闭合到断开时,电流表的示数之比为5:2,若R l =30Ω,则R 2= Ω。

13.电路如图20所示,电源电压不变,R 1=3R 2,当开关S 从断开到闭合时,电压表的示数之比是 _ ,电流表示数之比为 ____________ 。

若将R 1和R 2分别更换为另外两个定值电阻R 3和R 4,当开关S 从闭合到断开时,电流表示数之比为4:1,则R 3:R 4= ______________ 。

图18 图17图16 图19 图201.如图21所示,闭合开关,两个灯泡都不亮,电流表指针几乎不动,而电压表指针有明显偏转,该电路故障可能是:()A.电流表坏了或未接好B.从a经L1到b的电路中有开路。

C.L2的灯丝烧断或灯座未接好D.电流表和L1、L2都坏了。

2.图22所示的电路中,电源两端电压保持不变,当开关S闭合时,灯L正常发光。

如果将滑动变阻器的滑片P向右滑动,下列说法中正确的是( )A.电压表的示数变大,灯L变亮B.电压表的示数变小,灯L变暗C.电压表的示数变大,灯L变暗D.电压表的示数变小,灯L变亮3.(13石一)如图23所示,电源电压不变,闭合开关S后,滑动变阻器滑片P向b端移动过程中,下列说法正确的是()A.电流表A1示数变小,电路的总电阻变小B.电流表A2示数不变,电路消耗的总功率变小C.电压表V示数变小,R1与R2两端的电压之比变小电压表V示数不变,电压表V的示数与电流表A2的示数比值变大4.如图24所示的电路中,电源电压为18V,滑动变阻器R2的阻值范围是0~50Ω,电流表的量程是0~0.6A,电压表的量程是0~15V。

当闭合开关S后,电流表示数为0.4A,电压表的示数为12V,为了使两电表均不超其量程,则滑动变阻器接入电路的最小阻值为Ω。

5.电路如图25所示,R2=5R1,电压表V l、V2示数之比是1:3,R3=52Ω,则R l的阻值是______。

图23aVR1A1SPR2bA2V AR1R2PS图21图226.如图26所示电路,电源电压一定。

电阻R1的阻值为R2的2倍。

当开关S1、S2都闭合时,电流表A1的示数为I1,电流表A2的示数为5I1当开关S1、S2都断开时,电流表A1的示数为I1′。

则I1′与I1之比为__________。

_________________________________________________________________________________1.如图27所示电路,闭合开关S,两灯泡都不亮,且电流表和电压表的指针都不动。

现将两灯泡L1和L2的位置对调,再次闭合开关,发现两只灯泡仍不亮,电流表指针仍不动,但电压表的指针有明显偏转,该电路的故障可能是:( )A.从a点经电流表到开关这段电路中出现断路B.灯泡L1的灯丝断了。

C.灯泡L2的灯丝断了D.电流表和两个灯泡都坏了。

2.(11中考)如图28所示电路,电源两端电压保持不变。

闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右滑动时,下列判断正确的是( )A.电压表V1示数变小,电压表V2示数变大,电流表示数变小B.电压表V1示数变大,电压表V2示数变小,电流表示数变小C.电压表V1示数变小,电压表V2示数变小,电流表示数变小D.电压表V1示数变大,电压表V2示数变大,电流表示数变大3.(11海一)如图29所示,电源电压不变,R1、R2、R3为定值电阻,开关S1、S2都闭合时,电流表图28ASR1VPVR2图26图25A 与电压表V 1、V 2均有示数。

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