小学二年级语文下册句子专项全能训练
二年级下册句子专项训练
二年级下册句子专项训练二年级下册句子专项训练一、加工句子1.照样子把句子写得生动。
1) 老师（慢慢地）走进教室，（稳稳地）跨上讲台。
2) 操场上，同学们有的在（欢快地）踢足球，有的在（开心地）做游戏。
3) 小马驮起口袋，（快速地）往磨坊跑去。
4) 满天的乌云，（沉重地）压下来。
5) 公园里盛开着（五彩缤纷）的鲜花。
6) XXX姑娘弹奏着（柔和悦耳）的乐曲。
2.合并句子。
1) 我们冲出家门，穿上棉袄，一边走一边看。
2) 妈妈拎着一篮鸡蛋，走进家门。
3) 同学们走进校门，背着书包。
4) 孩子跑过来，接过水桶。
4.换个说法。
1) 为什么会下雨呢？2) 我一定会帮助你的。
5.组词成句。
1) 风在吹。
2) 雨下了。
3) 云在飘。
4) XXX。
6.仿写句子。
1) 我发现撑开的伞像一朵花。
2) 我发现XXX的尾巴像一把剪刀。
3) 挂在树上的苹果像一个小灯笼。
4) 大象有一对大耳朵，像两朵白云。
二、改写句子。
1.青蛙把小虫子吃掉了。
被青蛙吃掉的是小虫子。
2.秋风把树叶吹落了。
树叶被秋风吹落了。
3.我们把小狗救出来了。
小狗被我们救出来了。
4.XXX把两只相斗的羊引开了。
两只相斗的羊被XXX引开了。
5.爷爷把吃草的牛赶走了。
吃草的牛被爷爷赶走了。
三、关联词语写句子。
1.从那天起，我一有空，便来到渡口边。
一有空便来到渡口边。
2.原来XXX既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
既不，也不。
3.没人留意清晨的阳光，因为所有人都在熟睡。
因为所有人都在熟睡，没人留意清晨的阳光。
4.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
一边看，一边走，虽然路已经走了不少，但还是恋恋不舍，不想回去。
1.如果我们能小心地跳到狗的身上，就可以到很远的地方去旅行。
2.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
3.只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
4.只有神笔才能画出这样的画！5.雷声越来越响，雨也越下越大了。
6.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。
部编二年级语文下册句子专项训练
部编二年级语文下册句子专项训练一、给下列句子加上标点符号１．啊多么明亮多么美丽的世界呀２．花骨朵渐渐地长大了３．春天多美好让我们一起来说说在春天里的新发现吧４．你打算怎样帮助他们呢５．我已经是二年级的小学生了６．吃过晚饭小芳帮妈妈洗碗７．清晨太阳慢慢地升起来像个大火球８．春天来了公园里的花多美啊９．哗哗哗下起雨来了10. 妈妈说放学早点回来呀二、把下列词语整理成一句通顺的话１．种花小朋友花园里正在许多２．飘来茶园里采茶姑娘笑声不时欢快的３．树上秋天落下来到了从树叶４．家里养着小花猫我一只５．我们下午看电影一起去明天好吗６．怎么会我把忘记呢你７．热情地问她什么点儿我想要８．小蜜蜂飞来飞去花丛中在采花粉９．天空夜晚月亮圆圆的挂在三、照样子，把句子写得更具体例：一群小鸟在蓝天上飞翔。
一群小鸟在（广阔）的蓝天上（自由）地飞翔。
校园里传来笑声。
1.( )的校园里，传来（）的笑声。
我们排着队伍走进操场。
2.我们排着（）的队伍，（）地走进操场。
星星撒在夜空。
3.（）星星撒在（）夜空。
同学们在读书。
4.（）同学们在（）读书。
例：海浪打在脚上。
（哗哗地）海浪哗哗地打在脚上。
１．小鱼游来游去。
（摇头摆尾地）２．浪花蹦蹦跳跳。
（在海面上）３．花骨朵长大了。
（渐渐地）４．小鹿躺在床上养病。
（静静地）５．过了桥，是一片农田。
（绿油油的）６．河水绕着村子流着。
（缓缓地）四、照样子，给句子换个说法例一：列宁亲自去找养蜂人。
养蜂人是列宁亲自去找。
１．他打碎了花瓶。
２．啄木鸟除掉了树上的害虫。
例二：我被他的言行感动了。
他的言行把我感动了。
１．迷路的小女孩被我送回了家。
２．这场大火被消防员扑灭了。
例三：大水把八只铁牛冲走了。
八只铁牛被大水冲走了。
１．他把手帕洗干净了。
２．我把今天的报纸拿回来了。
五、把句子补充完整１．（）在水里快活地游来游去。
２．（）和（）都是体育运动。
３．哥哥放学一到家就（）。
４．（）真美呀！５．圆圆的月亮像（）。
新部编人教版二年级下册语文句子专项训练及答案
新部编人教版二年级下册语文句子专项训练及答案新部编人教版二年级下册语文句子专项训练及答案一、按要求完成句子1.读句子，完成练。
北极星是盏指路灯。
这句话把北极星比作指路灯。
2.照样子，补全句子。
你看，在太空中生活，是不是很有趣？1）你听，太空中的声音，是不是很特别？2）太空中的星星，闪闪发光，是不是很美丽？二、照样子，写句子。
1）例：人们想出种种办法管住我。
人们想出种种办法把我管住。
风吹走了妹妹的圆帽子。
妹妹的圆帽子被风吹走了。
2）例：葫芦藤上长满了绿叶，开出了XXX。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
大哥哥吹出了笛声。
大哥哥吹奏出了美妙的笛声。
3）例：风中的花儿向我点头。
夜空中的小星星向我眨眼睛。
三、句子加工厂。
1．根据意思写俗语。
树欲静而风不止。
2．连词成句并加上标点。
植物有什么办法，又用旅行吗？妈妈去。
3．照样子，写句子。
例：XXX爱画画。
XXX爱画画。
XXX和XXX都爱画画。
XXX爱学语文。
东东爱学语文。
XXX和东东都喜欢研究语文。
4．把括号中的词语加入句子，使句子更具体。
眉毛睡在妈妈的脸上。
妈妈脸上的眉毛弯弯的，红润的。
四、照样子，写句子。
1）熊猫在竹林嬉戏。
竹林里的熊猫在嬉戏。
2）雄鹰在天空飞翔。
天空中的雄鹰在飞翔。
3）孔雀在草地开屏。
草地上的孔雀在开屏。
五、按要求完成句子练。
1）例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
（用划线的词语写句子）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
2）例：爸爸一边刮胡子，一边逗XXX玩。
（用划线的词语写句子）爸爸一边刮胡子，一边逗XXX玩。
自己的责任。
_______________________________________3）改写下列句子，使其更加生动有趣。
1.小狗在草地上玩耍。
_______________________________________2.妈妈在厨房里做饭。
_______________________________________3.我们在公园里散步。
部编版小学语文二年级下册句子专项训练(含参考答案)
句子专项训练一、我会读拼音写句子。
1.pínɡshíkěn bānɡrén，jíshíyǒu rén bānɡ。
_________________________________________________________________2.biérén de jīnɡyàn bùyīdìnɡkěkào，děi zìjǐqùchánɡshì。
_________________________________________________________________3.mǎn tiān de wūyún，hēi chén chén de yāxiàlái。
_________________________________________________________________4.wèi shén me yǔhòu tiān shànɡɡuàzhe cǎi hónɡ？_________________________________________________________________5.jiētiān lián yèwúqiónɡbì,yìnɡrìhéhuābiéyànɡhónɡ。
_________________________________________________________________二、我会连词成句，并加上标点。
1.开着他一大片鲜花门前看到的绚丽多彩_________________________________________________________________2.睡在里种子泥土软软的_________________________________________________________________3.郊外异常美丽景色春天的_________________________________________________________________4.那时候有人还没有呢反驳飞机_________________________________________________________________5.精灵我的大森林的彩色铅笔是_________________________________________________________________6.小马水问吃惊地很深吗_________________________________________________________________7.让我终生教诲老师难忘的_________________________________________________________________8.网上一只从逃走垂下来蜘蛛了_________________________________________________________________9.航天员在生活你太空中吗怎样知道_________________________________________________________________10.多大的这是啊摇篮_________________________________________________________________三、给句子加上标点符号。
最新人教版二年级下册语文句子专项练习(15道)
最新人教版二年级下册语文句子专项练习（15道）一、按要求，写句子。
1．例：风筝飘到了松鼠家门口。
风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
小鸟飞到了树枝上。
__________________________________________________2．照样子，写句子。
①例：山石像一只正在跳起的青蛙。
________像_______________________________________。
②照样子，给下面的句子换个说法，不改变意思。
例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
小鸟一点儿力气也没有，怎么能飞下树来呢？__________________________________________________二、按要求完成句子练习。
（1）门前开着一大片五颜六色．．．．．．．的鲜花。
（仿写句子）校园里_______________________。
（2）你的树枝难看。
（改为感叹句）____________________________（3）小枣树结了枣子。
（用“弯弯曲曲”“又大又红”扩句）____________________________（4）顽皮的猴子一会．．．荡起秋千。
（用加．．儿．跳上假山，一会儿．．．钻进山洞，一会儿点词语写句子）_____________________________（5）天上的云好像巨大的棉花糖。
（写比喻句）_________好像____________。
三、我能照样子用关联词语写句子。
1.从那天起，我一有空，便来到渡口边。
______________一 _________便 __________。
2.没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。
_________，因为 ___________ 。
3.如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
如果___________，就__________。
4.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。
只要_________就 _____________ 。
小学二年级下册语文句子专项同步练习
小学二年级下册语文句子专项同步练习一、读句子，想象画面，再仿照例句写一写。
1．例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
小猫咪___________________，_______________________爬到了大树上。
2．例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
____________________________，像______________________________。
3．例：要是在教室里种一些花，就更美了。
要是____________________________，就___________________________。
二、按要求完成下面的句子练习。
1．我会照样子写句子。
那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向远方。
_____________________真像．．______。
2．我会把句子补充完整。
（1）我明白_____________________（2）____________________________________呢？3．照样子用加点的词语写句子。
平常我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在．海洋里跳舞、唱歌、开大会。
_____________________________________________________________________ 三、照样子，写句子。
（1）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
①天不过井口那么大，还用飞那么远吗？____________________________②这么简单的问题，还用你帮忙？____________________________（2）例：（蓝蓝的）天上飘着（朵朵）白云。
①（_____）树上挂着（_____）苹果。
②（_____）太阳照在（_____）湖面上。
四、照样子，写句子。
（1）例：有几个虫子不可怕。
有几个虫子怕什么！这点困难不算什么。
最新人教版二年级下册语文句子专项同步练习及答案
最新人教版二年级下册语文句子专项同步练习及答案一、“把”字句和“被”字句。
①我把今天的家庭作业做完了。
（改为“被”字句）_____________________________②我心爱的玩具被调皮的妹妹搞坏了。
（改为“把”字句）____________________________③妹妹从小溪捉了一条小鱼回家。
（改为“被”字句和“把”字句）______________________________________________________二、按要求写句子。
1．大象有一对大耳朵，像．扇子似的．．，耷拉着。
（用上加点字写比喻句）_______________________________________________2．读句子，想象画面，再仿照例句写一写。
例：最后一个太阳害怕极了．．．．地躲进了大海里。
．．．．，慌慌张张王洋___________，________走出了学校。
3．妈妈一回到家就忙起来了，她一会儿．．．打扫卫生。
．．．炒菜，一会儿．．．熬汤，一会儿（用加点词造句）__________________________________________________三、按要求写句子。
1．这是多么美好的礼物啊！（仿写感叹句）______________多么_______________啊！2．那棵大枫树好像．．一把绿色的太阳伞。
（用加点词语仿写比喻句）____________________3．只要．．万物都做它最容易做的事，这世界就．很有秩序了。
（用加点词写句子）_______________________________________4．郊外美丽春天的异常景色（连词成句并加上标点）___________________________________________5．岩石书用处不大吗？（换种说法，意思不变。
）__________________________________________6．大树被风吹倒了。
最新人教版二年级语文下册句子专项全能训练
最新人教版二年级语文下册句子专项全能训练1. 照样子，写句子。
例：兔子一边跑一边大叫。
2. 把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点（6分）（1）礼物这是啊多么美好的______（2）吗特别它的很难道味道______（3）乐曲弹奏着在叶丛中春雨姑娘绿色的______3. 句子百花园。
（1）这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
（照样子，把句子补充完整）______，既不会______，也不会______，更不会______。
（2）小毛虫把自己裹进了茧屋里。
（把句子写具体）4. 把句子换—种说法，不改变句子的意思。
（1）跳蚤怎么会是猫呢？（改为陈述句）（2）枣核说“大家不用愁，我有办法!”（用自己的话转述别人说的话）5. 按要求写句子。
（1）雾把一切都藏了起来。
(给句子换一种说法)（2）无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
（用下划线词说一句话）（3）加标点符号雾呢不知道消失到那里去了6. 让我们走进大自然寻找春天，把你的发现写下来吧！______7. 照样子，写句子。
（12分）（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
屋子旁边______。
（2）例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?______，那是春天的______吧?______，那是春天的______吧?（3）例：爸爸拾起一根又长又细的枝条。
爸爸把一根又长又细的枝条拾起。
妈妈松开我的手。
______笋芽儿脱下一件件衣服。
______8. 按要求写句子。
①路非常难走。
可是每次挑粮，大家都争着去。
（用划线的词语造句）②从井冈山到茅坪难走。
（扩句）9. 照样子，用加下划线的词写句子。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
______，有的像______，有的像______。
10. 用下列划线的词语写句子。
①只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
②这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。
完整版)部编版二年级语文下册句子专项练习(重点)
完整版)部编版二年级语文下册句子专项练习(重点)一、写句子。
1、那些早开的野花一朵两朵，是春天的眼睛吗？2、我一边走路，一边看，已经走了不少路，但还舍不得离开。
3、我做了一大堆彩色的梦，有的长，有的圆，有的坚硬。
4、如果今天下雨，我们就不用上体育课了。
5、天上的云变化很快，有时变成凶猛的狮子，有时变成奔驰的骏马，有时变成温顺的小狗……6、原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
7、即使把杯子倒过来，水也不会流出来。
8、她睁开眼睛，看到了多么明亮、美丽的世界啊！9、天上的云像一团团巨大的棉花糖，闪烁的星星像闪烁的宝石。
10、小明焦急地在田边来回转。
11、一条彩虹横跨天空。
小改动后的文章：二年级语文“句子”的复资料一、写句子。
1、那些早开的野花一朵两朵，是春天的眼睛吗？2、我一边走路，一边看，已经走了不少路，但还舍不得离开。
3、我做了一大堆彩色的梦，有的长，有的圆，有的坚硬。
4、如果今天下雨，我们就不用上体育课了。
5、天上的云变化很快，有时变成凶猛的狮子，有时变成奔驰的骏马，有时变成温顺的小狗……6、原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
7、即使把杯子倒过来，水也不会流出来。
8、她睁开眼睛，看到了多么明亮、美丽的世界啊！9、天上的云像一团团巨大的棉花糖，闪烁的星星像闪烁的宝石。
10、小明焦急地在田边来回转。
11、一条彩虹横跨天空。
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
1.裁缝师傅给月亮姑娘做了新衣。
2.我们可以到很远的地方旅行。
3.在花丛中，你可以看到蝴蝶飞舞。
4.李时珍和医学家是伟大的药物学家。
5.这块糕点很普通。
6.在我们村渡口旁有一棵枫树。
7.他赶紧堵上那个窟窿。
8.太阳是忠实的向导。
9.原始森林是我们祖先的摇篮。
10.羿帮助人们脱离苦海，成为神箭手。
1.我在草叶上舒展懒腰。
2.爸爸捡起一根枝条。
树苗被他扶正。
1) 他修建了一个坚固的羊圈。
2) 科学家将淋浴室改造成了一个密封的浴桶。
小学二年级语文下册句子专项练习及答案
小学二年级语文下册句子专项练习及答案一、照样子，写句子。
1．例：小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
小弟弟的脑袋_________的，眼睛 __________的，真可爱。
2．例：我们一边．．走，路已经走了不少了，却还恋恋不舍，不想回去。
．．看，一边（用加点词语造句）________________________________3．例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
天空中__________________。
4．例：过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
过______，吃________ ，家家门上插艾叶。
5．例：这糕要很多人才能完成，一定特别．．大。
_______________特别_________________。
二、照样子，写句子。
例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。
1．时间难道可以随意浪费吗？→____________________________2．学习上遇到困难就不学了吗？→______________________________例：纸船飘到了小熊家门口。
→纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
3．小青蛙跳到了荷叶上。
→_________________________________三、我能照样子，写句子。
（1）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
自己的事情还要妈妈做？_____________________________________（2）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。
________一边________，一边________。
（3）雾把大海藏起来了。
大海被雾藏起来了。
小蝌蚪把鲤鱼当成了自己的妈妈。
_____________________________________四、我会照样子，写一写。
1．例：一（串）葡萄一（______）旗杆一（_______）风一（_______）包裹2．例：败—胜减—（______）内—（______）穷—（______）窄—（_____）3．例：我有彩色的梦，有的．．硬。
2020部编人教版二年级语文下册句子专项全能训练(含答案)
2020部编人教版二年级语文下册句子专项全能训练（含答案）1. 照样子，写句子。
例：兔子一边跑一边大叫。
2. 按要求改写句子。
（1）咆哮的洪水把村庄淹没了。
（改为“被”字句）（2）人们顶着满天飞舞的北风和大雪，四处寻找燕子。
（修改病句）（3）闻到清香一股我就一进门（连词成句并加标点）（4）小爪子抓住苇秆。
（扩句，至少要扩写两处）3. 句子百花园。
（1）选字填空，并在横线上加上恰当的标点符号。
吗呢呀吧①你今天怎么有空出来______②爸爸______我正忙着写作业______（2）把下列句子写得更具体。
①小青蛙______（在哪里）______（怎样）地唱歌。
②小白兔______（怎样）挎起篮子往家跑。
4. 照样子，补写句子。
（1）例：弯弯的月亮像小船。
______像______。
（2）例：我学会了洗毛巾。
______学会了______。
（3）例：小白兔和雪孩子又唱又跳。
______和______又______又______。
5. 仿写句子（1）例：雷声越来越响。
______越______越______。
（2）例：我们一边看景色，一边走路。
______一边______，一边______。
（3）例：他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
小鱼在水里游来游去。
（4）例：狼把羊叼走了。
羊被狼叼走了。
我们把公主救出来了。
______被______。
6. 按要求写句子。
（1）伯父脸上的表情那么高兴，那么愉快。
（修改病句）（2）他抽动着灰白的嘴唇。
他发出低微的声音。
（把两句合为一句）（3）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）（4）爆竹声音真大，大得像______。
（补充句子）7. 读句子，注意划线的部分，仿照例句写一写。
例：大树下坐着一位花白胡子的老爷爷。
①河边______。
②草原上______。
8. 你的好朋友是谁?他（她）长什么样子?你们在一起发生过什么有趣的事情?写一写，向大家介绍一下你的好朋友吧!9. “我”有一把彩色的梦，“我”还有可能画了什么?想一想，模仿课文的第2，3小节写一写。
部编版二年级语文下册期末句子专项训练
部编版二年级下册期末句子专项训练（附答案）一、连词成句。
1、顾客四十二只的脚原来一条蜈蚣那位竟是2、妈妈也那时候我忘记了连我的是她真的3、教诲终生我让难忘的老师4、慢慢万物世界在自由在变化生长5、没有整个一片了太阳世界黑暗天上6、医药学家叫伟大一位的出了明朝李时珍7、苍苍茫茫祖先的原始摇篮的森林我们8、月亮再也找人后来不衣裳了做姑娘9、太空中可一件在航天员容易不是事容易的洗澡二、用加点的词写句子。
1、我的彩色梦境，有．水果香，有．季节风，还有．．紫葡萄的叮咛。
2、我看见喜鹊站在窝边，一会儿．．．叫他们做．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿游戏，一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字母……3、如果．．你在夜晚听见草地里的歌声——你就．一定能找到我！4、我们一边．．走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回．．看，一边去。
5、河水既．不像老牛说的那样浅，也．不像松鼠说的那样深。
6、李时珍一面．．研究药物。
．．行医，一面三、补充比喻句，并仿写三句。
1、春天像个。
2、大象有一对大耳朵，像耷拉着。
3、枫树好像一把很大又很高的。
4、田野葱葱绿绿的，像一片。
5、天上的云雪白雪白的，好像。
6、天上的云一团一团的，好像。
7、十个太阳像炙烤着大地。
8、9、10、9四、仿写拟人句。
例：桃花笑红了脸，绿草笑弯了腰。
1、太阳公公。
2、天上的星星。
3、风儿吹来，柳枝。
4、月亮。
5、早上，小鸟。
6、河水。
五、换一种说法，意思不变。
1、那么多星星，你怎么能数得清呢？2、我怎么能要你的椅子呢？3、你看，在太空中生活，是不是很有趣呢？4、你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？六、照样子，写句子。
例：小枣树结了许多枣子。
（又大又红的）小枣树结了许多又大又红的枣子。
1、孩子们都觉得小鸟很可爱。
（毛茸茸的）2、他在田边转来转去。
（焦急地）3、老师说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样了。
”（和颜悦色地）4、它飞呀飞，消失在雾霭之中。
（渐渐地蓝色的）5、打开窗户，空气迎面扑来。
语文版二年级下册语文按要求写句子专项全能知识点练习题册
语文版二年级下册语文按要求写句子专项全能知识点练习题册班级：________ 姓名：________ 时间：________一、句子训练场。
1．照样子，写句子。
例:要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像．童话中的仙境。
（1）一片片落叶像__________________________________。
（2）柳树柔软的枝条随风舞动，像____________________。
2．连词成句并加上标点符号。
（1）头顶上大眼晴你们的两只妈妈有________________________________（2）身子春风中麦苗跳起舞来摆动着在_________________________________二、按要求完成句子练习。
（1）照样子，用加点字造句。
例：大象又高又大，身子像．一堵墙，腿像四根柱子。
_______________________________________________________（2）看图，用加点字写写小鸟们的生活。
例：平常我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
小鸟们_______________________________________________________（3）照样子，补充句子。
例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
春天到了，各种花儿都醒过来了，________________，百花齐放，争奇斗艳。
三、我会按要求写句子。
1.雾是个又淘气又顽皮的孩子。
（仿写句子）____________________________________________2.他一边．．向小白兔家奔去。
（用带点词写句子）．．喊，一边____________________________________________3.我该把谁藏起来呢？（写一个问句）____________________________________________4.把句子写具体。
二年级下学期语文按要求写句子复习专项练习题完美版
二年级下学期语文按要求写句子复习专项练习题完美版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、照样子，写句子。
1．例：绿油油的小柏树就像．．战士一样笔直地站在那里。
飘落的树叶_______________。
2．例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张．．．．．．．．．地躲进了大海里。
刘子涵_______________，__________________跑向操场。
3．例：闪电越来越．．．亮，雷声越来越．．．响。
________越来越__________，_________越来越_________。
二、请把下面的句子补充完整，并加上标点符号。
1．_________真美啊（_____）我多想___________（____）2．他们是________________（____）3．音乐课上，同学们一会儿_________（____）一会儿________（____）4．下雨了，你怎么________________（____）三、照样子，写一写。
例：冷得（直哆嗦）热得（_______）跑得（_______）急得（_______）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
这点困难怕什么？________________例：梧桐树叶像．手掌。
_________像_________例：松鼠把一只只纸船放到了小溪里。
一只只纸船被松鼠放到了小溪里。
妈妈把我的衣服洗得干干净净。
________________________四、按要求写句子。
（1）换个说法，意思不变。
有几个虫子怕什么！改：___________________________（2）选择一种事物写一个比喻句。
例：爸爸的鞋像小船。
我选择的词语是：________。
（雪花柳条路灯白云）比喻句：_____________________________________（3）你最爱看的动画已经开始了，但妈妈正在看电影，你会对妈妈说：“__________________________________”五、按要求完成句子练习。
句子专项练专项训练统编版语文二年级下册
句子专项练专项训练统编版语文二年级下册对于二年级的小朋友来说，语文学习中的句子可是个重要的部分。
掌握好句子，不仅能让小朋友们更好地表达自己的想法，还能为以后的写作打下坚实的基础。
接下来，咱们就一起看看统编版语文二年级下册的句子专项训练都有哪些内容吧。
首先，咱们来聊聊把字句和被字句的转换。
这可是个有趣的小魔法呢！比如说“我把书打开了”，变成被字句就是“书被我打开了”。
小朋友们要注意，转换的时候，主语和宾语的位置要换一换，动作的执行者和承受者也要相应变化。
通过这样的练习，可以让小朋友们更清楚地理解句子中各个成分之间的关系。
然后是陈述句和反问句的转换。
陈述句语气平稳，像在平静地讲述；反问句语气强烈，就像在大声地强调。
比如“这朵花很美”是陈述句，变成反问句就是“这朵花难道不美吗？”小朋友们在做这类练习的时候，要记住加上反问词和问号，这样才能把反问句的味道表现出来。
还有扩句和缩句的训练。
扩句能让简单的句子变得丰富起来，像“小鸟飞”可以扩成“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞”。
缩句则是把长长的句子变得简洁，“妹妹高兴得又蹦又跳”缩句就是“妹妹高兴”。
小朋友们要学会抓住句子的主要成分，去掉修饰的词语。
另外，仿写句子也是很重要的一部分。
比如给出“弯弯的月亮像小船”，小朋友们可以仿写“闪闪的星星像宝石”。
这能锻炼小朋友们的想象力和语言运用能力。
在进行句子专项训练的时候，小朋友们可以多读一些优秀的句子，感受句子的美妙之处。
也可以多和小伙伴们一起讨论，互相学习。
老师和家长也要多多鼓励小朋友们，让他们勇敢地表达自己的想法，不要害怕出错。
对于一些理解起来有困难的小朋友，家长和老师可以通过举例子、做游戏等方式，让学习变得更有趣。
比如，用玩具摆成不同的场景，让小朋友们根据场景说句子，这样他们会更容易理解和记住。
总之，句子专项训练对于二年级的小朋友来说是非常有意义的。
只要小朋友们认真学习，多练习，一定能够掌握好句子，为以后的语文学习打下坚实的基础。
部编本小学语文二年级下册《句子专项训练》【含答案】
部编本小学语文二年级下册《句子专项训练》一、我会按要求写句子。
例：小鸟在枝头上一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
___________一会儿____________，一会儿_________________。
例：弯弯的小河像一条带子。
___________像_______________________。
一根小草怎么会这样厉害？（换个说法，意思不变）___________________________________________________________小树被风吹得摆了摆去的。
（改成“把”字句）_______________________________________________________________小洁把面包纸丢进了垃圾箱里。
（改成“被”字句）__________________________________________________________二、按要求完成练习。
1．照样子，写句子。
例：官员们一边．．议论。
．．看一边__________一边__________一边__________。
2．连词成句，并加上标点。
吗练书法在你______________________________3．露西把纸揉成一团。
（改为“被”字句）______________________________三、我能改写“把”字句和“被”字句。
例：啄木鸟除掉了树上的害虫。
（1）改为“把”字句：啄木鸟把树上的害虫除掉了。
（2）改为“被”字句：树上的害虫被啄木鸟除掉了。
1．青蛙吃掉了小虫子。
（1）改为“把”字句：______________________________（2）改为“被”字句：______________________________ 2．秋风吹落了树叶。
（1）改为“把”字句：______________________________（2）改为“被”字句：______________________________四、照样子，写句子。
部编版二年级语文下册句子专项全能训练
部编版二年级语文下册句子专项全能训练1. 按要求完成句子练习。
（1）不管遇到风沙还是而雪,不管遇到干早还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
（用加横线的词造句）（2）找出下列句中的两处错误,用修改符号在原句上修改。
《红楼梦》是我国四大古典名著,作者是曹雪芹写的。
2. “我”有一把彩色的梦，“我”还有可能画了什么?想一想，模仿课文的第2，3小节写一写。
3. 用划线的词语写句子。
①即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
②人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。
4. 看图，把音节组成一句通顺的话写下来。
（1）（2）5. 照样子，补写句子。
例：松鼠的尾巴好像一把伞。
（1）弯弯的月亮好像______。
（2）______好像______。
6. 照样子写句子。
例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
______像______似的______。
7. 我会按要求写句子。
（1）把句子补充完整，并加上合适的标点。
______一会儿______一会儿______一会儿______（2）仿写句子。
例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
王小乐______，______跑回了家里。
（3）写一个比喻句。
______。
8. 照样子，用划线的词语写句子。
（1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
①风中的银杏叶好像______。
②______好像______。
（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……9. 我会按要求写句子。
（1）空气扑来。
（清新的清新的）（扩句,用上括号里的词。
）（2）天气渐渐热起来了。
（用加点的词写句子）（3）大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。
（写句子）（4）光明大地太阳给带来（连词成句）（5）弟弟高兴极了,蹦蹦跳跳地进了游乐场。
（仿写句子）小马______,______地到了对岸10. 读一读，用加下划线的的词语写句子。
人教版二年级语文下册句子专项全能训练
人教版二年级语文下册句子专项全能训练1. 按要求写句子。
（1）门前开着一片五颜六色的鲜花。
（用划线词语写一句话）（2）山坡上______。
（把句子写完整）（3）妹妹跨上马奔向前去。
（把句子写具体）（4）春天像个害羞的小姑娘。
（仿写句子）2. 按要求写句子。
（1）蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。
（用划线的词语写句子）（2）蜘蛛累得趴倒在地上。
（根据提示补充句子）______热得______。
3. 按要求写句子。
（1）伯父脸上的表情那么高兴，那么愉快。
（修改病句）（2）他抽动着灰白的嘴唇。
他发出低微的声音。
（把两句合为一句）（3）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）（4）爆竹声音真大，大得像______。
（补充句子）4. 照样子，写句子。
（1）例：荷叶是小水珠的摇篮。
______是______。
（2）例：小猴子一听，就跟着跑起来。
______ ,就______（3）例：要是早一分钟就好了。
要是______就好了。
5. 照样子，写句子。
（1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
如果……就……（2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
6. 按要求改写句子。
（1）根据“大方”的不同意思造句。
①不小气：______。
②不拘束：______。
（2）______把蝙蝠的眼睛蒙上，______它照样能灵巧地自由飞行。
（填关联词语）（3）那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。
（修改病句）（4）人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）7. 鸟是人类的朋友，为我们的生活增添了光彩，请你写一句有关爱鸟护鸟的提示语。
8. 照样子写句子。
例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
______像______似的______。
9. 按要求写句子。
（1）风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去……①这句话运用______的修辞手法，把______比作了______。
②请用横线词写一句话。
______（2）那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
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小学二年级语文下册句子专项全能训练1. 照样子，用加下划线的词写句子。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
______，有的像______，有的像______。
2. 照样子,发挥想象写一写。
例:小松鼠害怕极了,慌慌张张地躱进了树洞。
（1）李华______，______向家里走去
（2）那棵松树______，好像______。
3. 根据意思写出相应的诗句。
（1）山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。
（2）蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。
一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊。
4. 按要求写句子。
①大象的耳朵就像两把大大的蒲扇。
（用划线的字写一句话）
②难道它的味道很特别吗？（换一种说法，不改变句意）
5. 照样子，写句子。
例：兔子一边跑一边大叫。
6. 把下面的句子补充完整。
（1）我家门口的大枫树像______。
（2）放学后回到家里，我一会儿______，一会儿______，一会儿______。
（3）学校的花园里______。
7. 用划线词写句子。
（1）蜘蛛决定开一家商店。
（2）难道它的味道很特别吗？
8. 看图，在下面的横线上填写音节，把句子补充完整。
①
②
③
④
9. 按要求改写句子。
（1）根据“大方”的不同意思造句。
①不小气：______。
②不拘束：______。
（2）______把蝙蝠的眼睛蒙上，______它照样能灵巧地自由飞行。
（填关联词语）
（3）那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。
（修改病句）
（4）人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）
10. 按要求写句子
（1）狐狸吓跑了百兽。
(改为“把”字句和“被”字句)
把字句：______
被字句：______
（2）将下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。
老虎狐狸朝跟着深处走去森林
11. 我会按要求写句子。
（1）例: 83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
（用加下划线的词语造句）（2）例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
小河边______
（3）例:他在田边转来转去。
→他在田边焦急地转来转去.
妈妈在打扫卫生。
→______
12. 你的好朋友是谁?他（她）长什么样子?你们在一起发生过什么有趣的事情?写一写，向大家介绍一下你的好朋友吧!
13. 想一想，照样子填一填。
例：
14. 照样子，写句子。
（1）人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。
______一______ 就______ 。
（2）那么河水到底是深还是浅呢？
______是______还是______?
（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
李明杰______,______跑进了教室。
15. 按要求完成下面各题。
（1）他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
（用划线的词语说一句话）
（2）抗日战争取得胜利的消息传来______梅兰芳当天就剃了胡须______高兴地向大家宣布______胜利了______我该登台演出了______（在句子的横线上加标点）
16. 给下列句子重新排排队,把序号写在括号里。
（）牛顿心想:为什么苹果只向地上落,而不向天上飞?
（）后来,他成了世界著名的科学家。
（）牛顿从小就爱动脑筋。
（）忽然一个苹果从树上落下来。
（）一天,他坐在一棵苹果树下休息。
（）牛顿对这个问题进行了认真思考,专心研究。
17. 仿写句子
（1）例：雷声越来越响。
______越______越______。
（2）例：我们一边看景色，一边走路。
______一边______，一边______。
（3）例：他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
小鱼在水里游来游去。
（4）例：狼把羊叼走了。
羊被狼叼走了。
我们把公主救出来了。
______被______。
18. 看图发挥想象，把句子补充完整。
①
②
19. 按要求写句子。
（1）公主被我们救出来了。
（改为“把"字句）
（2）彩虹挂在天空。
（扩句）
（3）用“……有……有……还有……”写一句通顺的话。
（4）大象有一对大耳朵，像大扇子耷拉着。
（仿写比喻句）
20. 照样子，用划线的词语写句子。
（1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
①风中的银杏叶好像______。
②______好像______。
（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
21. 照样子，编写汉字歌。
雨田雷，______ ______岩，______ ______鲜，______ ______歪。
22. 照样子，写句子。
（1）例：荷叶是小水珠的摇篮。
______是______。
（2）例：小猴子一听，就跟着跑起来。
______ ,就______
（3）例：要是早一分钟就好了。
要是______就好了。
23. 用下列划线的词语写句子。
①只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
②这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。
24. 按要求写句子。
（1）奶酪全被他吃光了。
（改为“把”字句）
（2）狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。
（用下划线词语写句子）
25. 按要求写句子。
（1）棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”（用划线的词语写句子）
（2）小壁虎______得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”（填入合适的词语，把句子写具体）
26. 按要求写句子。
①路非常难走。
可是每次挑粮，大家都争着去。
（用划线的词语造句）
②从井冈山到茅坪难走。
（扩句）
27. 按要求写句子。
（1）门前开着一片五颜六色的鲜花。
（用划线词语写一句话）
（2）山坡上______。
（把句子写完整）
（3）妹妹跨上马奔向前去。
（把句子写具体）
（4）春天像个害羞的小姑娘。
（仿写句子）
28. 照样子，补写句子。
例：松鼠的尾巴好像一把伞。
（1）弯弯的月亮好像______。
（2）______好像______。
29. 按要求完成句子练习。
（1）春天来了，柳树发芽了。
(扩句)
（2）红红的柿子像灯笼似的挂在树上。
(用划线词语仿写句子)
30. 我会写句子。
（照样子仿写句子）
（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
我看见语文老师站在教室里,一会儿______，一会儿______，一会儿______。
（2）门前开（一大片）（五颜六色的）鲜花。
大海里住着____________的鱼儿。
（3）例:天上的白云雪白雪白的,像一群小绵羊。
（仿写比喻句）
田野葱绿葱绿的,像______。