社会调查研究的理论与方法(一)
社会调查原理与方法（5篇材料）
社会调查原理与方法（5篇材料）第一篇：社会调查原理与方法社会调查原理与方法（袁方）名词解释--社会调查原理与方法（袁方）名词解释社会调查研究导论社会调查研究的重要类型社会调查研究的一般过程社会调查研究的准备与设计社会调查研究导论返回1、社会调查研究：在系统地、直接地收集有关社会现象的经验材料的基础上，通过的材料的分析和综合来科学地阐明社会生活状况及社会发展规律的认识活动。
2、社会调查：社会调查研究的一个阶段，是指运用观察、询问等方法直接从社会生活中了解情况、收集事实和数据，是一种感性认识活动。
3、研究：社会调查研究的第二阶段，是指通过对事实资料的思维加工，由感性认识上升到理性认识。
4、社会调查研究的方法论：人们的思想方法和科学的一般方法在社会调查研究中的体现和应用，它提供了调查研究的指导思想。
5、社会调查研究的基本方式：也称研究方式，它表明贯穿于社会调查全过程的程序、步骤与操作方式，它说明研究者是通过何种具体途径得出研究结论的。
6、社会调查研究的具体方法：在调查研究的某一阶段中使用的方法、技术、工具等。
社会调查研究的重要类型返回1、应用性调查研究：通过社会调查来了解不断出现的新现象和新问题，并运用社会理论对这些问题做出科学的说明和解释、提出解决问题的方案或政策性建议。
社会现象的测量抽样问卷法量表与测验法访问法观察法资料的审核和整理资料的统计分析变量分析的一般逻辑理论分析撰写调查研究报告2、理论性调查研究：通过对社会现实问题的调查来发长和丰富社会理论，并提供有关社会发展的一般规律的知识。
3、普查：也称整体调查或全面调查，它是为了了解总体的一般情况而对较大范围的地区或部门中的每个对象都无一例外地进行调查。
4、抽样调查：从调查对象的总体中抽取某些单位或个人作为样本进行调查，并以样本的状况来推论总体的状况。
5、典型调查：从调查对象的总体中选取一个或几个有代表性的单问进行全面、深入的调查。
6、重点调查：从调查对象的总体中主观选取少数单位进行调查，并通过这些单位的情况来反映总体的情况。
社会调查理论与方法(完整版)
2013-8-9
课堂思考 • 选题、论题和课题的联系 与区别 如何？
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二、调查课题及其类型
• １、理论研究课题和应用研究课题 • 这是根据社会调查研究的目的来划分的。 • 理论研究课题是指为检验和发展某些理论或 假设而从事的社会调查研究课题。 • 应用研究课题是指为了认识和解决当前的社 会问题而提出的研究课题。如：人口问题、 环境问题、婚姻问题、社会治安问题等。
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二、社会调查的功能
1、社会调查是正确认识社会的基本途径。 2、社会调查是人们科学管理社会的重要前提。 3、社会调查是进行思想教育，提高人的思想水平 和认识能力的有效手段。 4、社会调查是端正党风和学风的法宝。 5、社会调查对于个人来说可以提高实践能力和人 际交往能力。
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• 所谓定量分析，是指运用统计学的原理与方法， 搜集并处理社会现象中的数据资料，从中找出 社会现象之间相互关系的一种统计分析方法。 • 优点： • （1）能使我们更准确地认识事物的质及其差别。 • （2）能避免先入为主、抽取个别事例来推及全 体的偏误。 • （3）能使科学的社会预测成为可能。
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• 这是根据队社会现象的研究深度和认识要求来划 分的。 • 描述性研究课题是指那些为弄清发生了什么事而 提出的调查研究课题。意图在于探明和详细描述 社会已经发生的现象，它所要回答的问题事什么 事和什么情况已经或正在出现，或回答发生了的 现象“是什么”的问题，而不是企图说明“什么 将会发生”或“为什么发生”的问题。如：人口 普查、民意调查、市场调查。
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第一节
什么是社会调查
• 现代社会是一个复杂多变的信息社会。要 正确认识和管理现代社会，离不开对社会 信息准确即使的收集和处理。社会调查作 为一种收集和处理社会信息的基本方法， 在现代社会中具有越来越重要的作用。
社会调查理论与方法第一章
资料收集（研究实施阶段）：
• 赴五个调查城市，进行问卷的发放与回收（调 查研究） • 访问班主任，了解独生子女和非独生子女在学
选题阶段：
• 研究主题：中国独生子女问题研究
– 太多内容：独生子女结构分布、独生子女家庭的结构和关系、
独生子女家庭的生活方式、独生子女的教育问题、独生子女的
社会化、独生子女的心理特征、独生子女家庭养老保障等
• 通过文献发现：
– 国内没有独生子女家庭基本状况的研究结果； – 教育问题是最为集中的研究焦点，且缺乏大规模的调查资料
三、社会调查研究的方法体系
• 社会研究方法分为三个层次：方法论、研究方式、 具体方法与技术。
– 方法论：主要探讨研究的基本假设、逻辑、原则、规则、 程序等问题，它是指导研究的一般思想方法或哲学。不同 的理论学派有不同的方法论，不同的学科也有不同的方法 论。 – 研究方式：指贯穿于研究全过程的程序和操作方式，它表 明研究的主要手段与步骤。研究方式包括研究法与研究设 计类型。 – 具体方法与技术：包括资料收集方法、资料分析方法和其 他技术手段或工具。
1、方法论
方法论(methodology)：研究的指导思想和如何研究的理论 、逻辑、假定、预设、原则。 它是指导研究的一般思想方 法或哲学。 社会研究的方法论所探讨的的主要问题包括：（1）社会现 象的性质及其理解；（2）社会研究的哲学基础及其假定； （3）社会研究过程和结果的客观性问题；（4）社会研究者 的价值与研究之间的关系；（5）社会研究中的不同范式及 其应用；（6）不同研究方式的内在逻辑。
社会调查理论与方法 讲义
《社会调查原理与方法》讲义第一讲认识“社会调查研究”一、什么是“社会调查研究”1、概念、特征：对社会调查研究进行定义的方法很多，我们大可不必过多地进行争论。
总体来说，它是一种活动，一种认识社会的的活动，一般总是在某种特定的理论指导之下进行，利用特定的方式、方法开展，在全面收集资料的基础上认识（了解、描述、解释、预测）社会。
也就是说，社会调查研究是一种包括五个要素的一种社会活动。
一般来说，社会调查研究包括“调查”和“研究”两个阶段。
与其它研究活动相比（区别于科学实验、日常观察、一般学术研究等），它具有如下一些特定的要求（或者说是特点）：（1（2（3（4（5）既调查又研究：二者在不同调查研究中地位不同2、社会调查研究分类：行政统计调查；社会问题调查；民意调查；市场调查；研究性调查；社会调查研究方法的适用范围：一切社会（不是自然）现象二、社会调查研究的地位：是无法完全用语言表达的，是现代一切管理行为的基础。
三、“社会调查研究”的出现：社会的复杂化趋势信息社会的要求社会问题的特点：规律（实证主义）与无规律（人文主义）相对稳定与无时无刻的变化管理科学化的要求四、社会调查研究的作用：对于社会调查研究的作用与功能，不同的课本也有不同的说法。
实际是很难用几句话说明清楚。
我们可以将其简单化，即，从四个方面概括性地说明社会调查研究的作用：感觉、描述、解释、预测在不同的调查研究课题中，它的作用又会是千差万别的，用下述八个字也无法说明清楚。
，要具有调查研究的意识，极端强调调查工作，时时刻刻想着调查。
具体问题具体分析是马克思主义哲学的灵魂五、社会调查研究方法体系三个层次：方法论、基本方式、具体手段与方法方法论：指导思想和一般原则方法论对于社会研究具有重要：自然科学具体大致共同的方法论，即各种定律、公理等，而社会认识问题的理论太多，且相差极大，因此用哪种理论指导对于研究的结果具有重大意义。
如对人口问是算术级数的，从而如果人口的增长不加抑制，饥饿就不可避免。
社会调查的理论与方法
社会调查的理论与方法一、名词解释1．社会调查研究（教材第0章导论）P6社会调查研究是一种在社会实践中有目的地、系统地收集社会现象资料，了解客观社会事实，进行综合整理分析的科学研究方法，其目的在于探讨社会现象发生、发展的客观规律。
是人们认识社会的一种科学实践活动。
2．抽样调查（教材第一章，视频教学课件第一章）P13抽样调查是一种从研究者界定的总体中按科学的方法抽取样本，并对样本进行调查的研究方法。
其目的是以样本来推断总体的情况。
3．问卷调查法（教材第二章，视频教学课件第二章）P26问卷调查法是使用事先设计好的问卷，采用入户面对面进行调查的方式，采集信息的一种社会调查方式，这种方式可以看作是访问法中个别访谈的一种延伸，因而可以视为访问法的一种特殊形式。
4．归纳法（教材第三章，视频教学课件第三章）P30归纳法是从经验的观察出发，通过对大量客观事实的描述，概括出现象的共同特征和一般属性，由此建立起能够说明各种具体现象和事物之间的必然的、本质的联系的理论。
其最显著特征是观察先于理论。
5．置信水平与置信空间（教材第四章，视频教学课件第四章）P43置信水平是指总体参数值落在样本统计值某一区间内的概率，也称置信度，用百分比来表示。
置信区间是指在一定的置信水平下，样本统计值与总体参数值之间的误差范围。
二、简答题1．简述理论性调查研究与纯理论研究的不同点。
（教材第一章，视频教学课件第一章）P12首先，两种研究使用的方法不同。
理论性调查研究使用的是经验研究方法，而纯理论研究使用的是哲学方法。
其次，两种研究的研究层次不同。
理论性调查研究多属于微观及中观的研究，力图用样本归纳出客观规律，而纯理论研究则是从宏观的角度去探讨“理论范畴”、“概念体系”等问题。
最后，两种研究使用的材料不同。
理论性调查研究使用的是直接搜集到的第一手材料，而纯理论研究只是运用前人积累下来的理论材料。
2．简述社会调查研究的特点？（教材第一章，视频教学课件第一章）P16其一是它的实践性。
社会调查理论与方法(答案)
社会调查理论与方法一、概念解析题1.答：无结构访谈又称做深度访谈或自由访谈，它与结构式访谈相反，并不依据事先设计的问卷和固定的程序，而是只有一个访谈的主题或范围，由访谈员与被访者围绕这个主题或范围进行比较自由的交谈。
2.答：对照组实验：也叫平行组实验，是指既有实验组又有对照组(控制组)的一种实验方法。
实验组即实验单位，对照组是同实验组进行对比的单位。
两组在范围，特征等方面基本相同。
在对照组实验中，要同时对两个观察客体。
对照是实验所控制的手段之一，目的在于消除无关变量对实验结果的影响，增强实验结果的可信度。
在对照试验中涉及实验组和对照组，至于哪个作为实验组或对照组，在不同的对照类型中判断依据不同。
3.答：整理资料是继搜集资料之后，作为科学研究操作程序的继续，是一种对于有价值信息的自觉的加工与管理。
4.答：典型调查是根据调查目的和要求，在对调查对象进行初步分析的基础上，有意识的选取少数具有代表性的典型单位进行深入细致的调查研究，借以认识同类事物的发展变化规律及本质的一种非全面调查。
典型调查要求搜集大量的第一手资料，搞清所调查的典型中各方面的情况，作系统、细致的解剖，从中得出用以指导工作的结论和办法。
二、简答题1.答：抽样调查的优点有、经济性、时效性、准确性和灵活性；抽样调查兼有典型调查和普遍调查的作用,其作用表现为（1）解决全面调查无法或很难解决的问题；（2）补充和订正全面调查的结果；（3）应用于生产过程中产品质量的检查和控制；（4）用于对总体的某种假设进行检验2.答：运用文献调查法，一般有六个步骤。
首先，确定分析单元，就是明确所要了解的具体内容。
其次，制定分类标准。
各种社会信息浩如烟海，为了更迅捷地了解和把握自己所需要的信息，就应确定分类标准，便于检索。
当然，分类的标准可以是多种多样的，如国别或地区门类、历史断代区分、学科或行业角度乃至题材、体裁或非常具体的方面。
再次，确定检索途径。
如书报查阅、网上浏览电子信息检查、专家咨询等。
社会调查的理论与方法（精简版）
社会调查的理论与方法（精简版）社会调查的理论与方法一、名词解释1、社会调查研究：是一种在社会实践中有目的地、系统地收集社会现象资料，了解客观社会事实，进行综合整理分析的科学研究方法，其目的在于探讨社会现象发生、发展的客观规律。
社会调查研究是人们认识社会的一种科学实践活动。
2、实验研究：（又可称为试验研究法）是研究者有目的、有意识地通过控制和改变实验对象所处社会环境的实践活动，来认识实验对象的本质、探讨社会现象发展规律的一种方法。
3、文献研究：也称为历史文献法，是一种通过搜集各种文献资料、摘取与研究课题相关的情报的方法。
4、应用性调查研究：是侧重解答各个实际工作部门、各个社会领域中的具体问题的调查研究。
5、理论性调查研究：是通过对社会现实问题的调查来发展和丰富社会科学理论，并提供有关社会发展一般规律方面的知识。
这种研究的主要任务在于解答社会科学领域和各个实践领域中的理论问题。
6、普查：是将理论上界定的总体中的所有个体全面进行调查的一种调查方法。
7、抽样调查: 是一种从研究者界定的总体中按科学的方法抽取样本，并对样本进行调查的研究方法。
8、典型调查：是调查对象主观地选取一个或几个具有代表性的个体进行深入、细致地调查。
9、重点调查：重点调查是典型调查的一种特殊形式，它是从调查对象的总体中主观选取少数单位进行调查，其目的在于反映总体的数量状况。
10、个案调查：是从总体中选取一个或几个调查对象进行深入细致的研究。
个案研究的目的不是推论总体，而深入、细致地描述一个个体的全貌和特定社会现象发生、发展的全过程。
11、探索性调查研究:是采用走马观花和查阅资料的方式对社会现象进行初步的研究。
12、描述性调查研究:是对社会现象的状况、特点和发展过程做出客观、准确的描述的一种调查研究方法，这种调查的目的是要寻求“是什么”的答案。
13、解释性调查研究:是为了说明社会现象发生、发展的原因，预测社会现象发展的结果的一种调查研究方法。
社会调查研究与方法 (1)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版一、填空题1、社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。
2、社会的三个基本要素是自然环境、人口和文化。
3、社会调查研究依据调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类。
4、变量间的相互关系主要有两种类型：因果关系和相关关系。
5、有效的测量规则必须符合三个条件：准确性、完整性和互斥性。
1、抽样存在的必要性缘于总体本身所具的有的异质性。
2、常用的简单随机抽样方法有直接抽样法、抽签法和随机数表法。
3、检索公开发表的文献的方法主要有人工文献检索和计算机文献检索。
4、文献分析有两大类，即文献定性分析和文献定量分析。
5、根据问卷分发和回收形式的异同，问卷法分为直接发送法和间接发送法。
1、访谈法按照操作方式和内容可分为结构式访谈和非结构式访谈。
2、按照被访者发表意见的形式不同，集体访谈可分为两大类：一类是各抒己见式的访谈，以头脑风暴法为代表；一类是讨论式的访谈，其代表是反头脑风暴法。
3、观察记录的方式主要有两种：一种是当场记录，一种是事后记录。
4、为了搜集到真实可信的资料，采用观察法时应遵循客观性原则、全方位原则、求真务本原则和法律和道德伦理原则5、实验法有几个基本要素：一是实验主体，二是实验对象和实验环境，三是实验活动1、文字资料一般有两个来源，一是实地源，一是文献源。
2、对资料进行分类的方法有两种：即前分类和后分类。
3、当今世界上公认的名气最大、流行最广的统计分析软件是 SPSS软件和与其功能类似的 office中的excel 。
4、相关分析和回归分析是对变量间相关关系进行研究的两个阶段。
5、依据调进查对象的范围和方式，调查报告可分为全面调查报告、专题调查报告和典型调查报告。
单选题1现代社会调查研究的重心是（美国）2描述性研究是指（对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述）。
社会调查方法
社会调查方法第一篇：社会调查方法一．社会调查研究方法1.社会调查研究方法的涵义社会调查研究方法是关于社会调查研究的理论、原则=方式、方法的科学，或者说是如何进行社会调查研究的一门科学。
作为一个体系，它包括选择课题、设计研究方案、收集资料、解释调查结果际检验调查结论等。
作为一门科学，它包括三个层次的知识：它是一种专门的科学理论；它是一种哲学观点，表达了一种价值观念；它包括了独特的方法、工具和技巧。
2.社会调查研究方法的主要内容（1）社会调查研究方法的基本原理。
它包括：课题的确定及其方法；调查研究的目的；研究类型；研究范式；分析单位；研究程序；研究方案设计；研究假设；研究的理论结构；社会测量；概念的操作等。
（2）资料收集的方法。
它包括两个方面的内容：一是确定调查对象的方法，诸如全面调查、重点调查、典型调查、抽样调查、个案调查。
二是收集资料的具体方法，诸如问卷法、访谈法、观察法、文献法、试点法、会议法等。
上述两个方面的内容，构成了社会调查研究的方法体系。
（3）资料的整理和分析。
它包括：资料的整理；资料的分析；调查报告的撰写等。
3.当代社会调查研究方法的特点当代社会调查研究方法与传统的社会调查研究方法相比较，出现了许多新的特点。
这些新的特点主要有：第一、社会调查研究方法的理论研究更加广泛、深刻；第二、许多新兴科学的研究成果运用到社会调查研究中，使社会调查研究方法更加完备和科学；第三、各种方法相互渗透，取长补短，使调查研究方法更加科学；第四、定性研究与定量研究相结合，使社会现象的认识更符合客观实际；第五、现代科学技术工具的运用，使社会调查研究的效率得到空前的提高。
4.社会调查研究方法的目的揭示社会现象的发展规律，能动的改造客观世界和主观世界5.社会调查研究的基本原则客观性原则，指搜集资料，分析资料及得出结论都不掺杂研究者的主观因素。
此原则的基本要求有：第一、要从具体情况出发；第二、认识事物的差别和变化，把握事物所处的具体时间、空间和其他条件；第三、充分占有客观材料，分析它的发展形式和过程，探寻事物的发展规律；第四、在研究和认识社会现象特殊性基础上，采取不同的形式解决不同的问题。
社会调查理论与方法PPT课件
系统性：社会调查按照 直接性：社会调查直接 定量性：社会调查运用
一定的程序进行，包括 从被调查者那里获取第 定量的方法分析资料，
准备、实施、分析、总 一手资料，具有直接性。 揭示社会现象的数量特
结等阶段，具有系统性。
征。
社会调查目的与意义
目的 描述社会现象的状况，包括社会现象的发生、发展和变化的过程。
缺点
标准化程度低，分析困难； 受访谈者影响较大；时间 和人力成本高。
观察法
定义
观察法是通过直接观察研 究对象的行为、活动、环 境等收集资料的一种研究 方法。
优点
直观性强，可获得真实资 料；不受研究对象限制； 可重复观察，验证结果。
缺点
受观察者影响较大；难以 控制外部变量；时间和人 力成本高。
实验法
数据分析
运用统计分析方法对数据进行描述 性统计、推论性统计和多元统计分 析，揭示数据背后的规律和趋势。
数据可视化
通过图表、图像等形式将数据 呈现出来，便于理解和解释。
调查质量控制与评估
01 02
质量控制
制定详细的调查计划和操作规范，对调查人员进行培训和指导；建立数 据质量核查机制，对数据进行多次审核和校对；采用先进的调查技术和 工具，提高数据收集的效率和准确性。
实证主义理论在社会调查中的应用
实证主义理论指导下的社会调查通常采用定量研究方法，如问卷调查、实验等， 收集大量数据并通过统计分析来揭示社会现象之间的因果关系和规律。
解释主义理论
解释主义理论的基本观点
解释主义认为社会现象是由人的主观意识和行为所构成的，强调对社会现象的主 观理解和解释。它关注个体的经验、意义、动机和行动，以及社会文化背景对个 体行为的影响。
社会调查研究方法有哪些
社会调查研究方法有哪些第一篇：社会调查研究方法有哪些社会调查研究方法有哪些?（1）问卷调查法.掌握问卷调查的含义;问卷的基本结构;问卷设计的总框架;重点掌握问卷语句的类型,设计中应注意的问题,语句如何避免诱导性,重点掌握如何对敏感问题进行处理;问卷答案的设计中两种回答方式的优缺点,封闭式问题的分类（2）访谈法.掌握访谈法的类型及特点;个别访谈的一般过程;重点掌握别访谈的技巧.其他了解.（3）观察法.掌握观察法的含义,类别,基本原则和特点（4）文献法.掌握文献和文献研究的含义;重点掌握文献研究的特点和作用;文献的定性研究的特点和步骤;文献的内容分析的含义及步骤;文献定性与定量研究的关系.其他了解.（5）试点调查法.重点掌握试点调查法的含义及特征;试点调查会议调查法.掌握会议调查法的含义和种类;社会调查研究方法应遵循的三项基本原则是什么？1）客观性原则。
即收集资料，分析资料以及得出结论都不掺杂研究者的主观因素。
（2）科学性原则。
指调查研究必须借助各门科学研究的有关成果而建立起来的具有自我规律的体系。
（3）系统性原则。
即要求调查研究要从系统的角度出发，适应对象的特点。
第二篇：社会调查研究方法2014年《社会调查研究方法》课程论文论文题目有效期：2013年12月16日至2014年11月16日题目1、幸福感研究写作提示：1.针对幸福感选择一个群体，就其幸福感的现状、影响因素、与其职业的相关性、与社会分层的关系等进行调查或文献论述。
2.自拟题目，从社会学的角度进行分析，并完成一篇论文。
参考文献：[1] 赵亮.幸福感问题研究综述[J].中国电力教育.2012(2)[2] 彭佳妮.失地农民幸福感研究综述[J].长沙铁道学院学报(社会科学版).2010(03)[3] 王陈.高校女教师主观幸福感研究[D].汕头大学.2005题目2、城市居民消费方式、消费结构研究写作提示：1.针对我国城市居民消费的方式或结构所呈现的现状、特征及其原因，或变迁及其原因完成以下两项中的一项：（1）进行相关调查，完成调查报告，报告内容包括：研究背景、研究方法、研究意义、调查内容及相关分析。
社会调查研究原理与方法
名词解释1、假设检验法：是从理论推导出研究假设，然后通过观察来检验假设，假设如果被证实，就可以对被观察到的具体现象作出有效的理论解释；假设如果被证伪，就要对理论做出修正或推翻原有理论、发展新理论。
2、描述性研究：对社会现象的状况、过程和特征进行客观、准确的描述，即描述社会现象是什么，如何发展的、特点和性质是什么。
同探索性研究一样都没有明确的假设，从观察入手来了解并说明研究者感兴趣的问题。
3、解释性研究：主要目的是说明社会现象的原因、预测失误的发展趋势或后果、探寻现象之间的因果联系，从而解释现象为什么会产生，为什么会变化。
主要运用假设检验逻辑，在研究之前需要建立理论框架并提出一些明确的研究假设，然后将这些假设联系起来，构成一个因果模型。
4、横剖研究：使在某一个时间对研究对象进行横断面的研究。
5、定类尺度：是测量定类变量所使用的尺度，是测量尺度中最低的一种，大多数定性测量都使用定类尺度。
6、定序尺度：一个变量如果能够依操作定义所界定的明确特征或属性而排列等级大小、高低、先后的次序，这时就适用于定序尺度进行测量。
7、定距测量：具有定类尺度和定序尺度的特征，此外还要求尺度上的间距代表所测量的特征的量的间距。
8、定比尺度：是测量中的最高层次，除了含有定类尺度、定序尺度和定距尺度的特征之外，还有一个特征就是具有实在意义的真正零点。
9、信度：指测量数据与结论的可靠性程度，即测量工具能否稳定地测量到它要测量的事项的程度。
10、效度：就是正确性程度，即测量工具确能测出其所要测量的特质的程度。
11、结构式访问：又称标准化访问，对访问过程高度控制的访问。
12、无结构式访问：又称非标准化访问，是一种半控制或无控制的访问。
简答1、当代社会理论的四种主要形式？思辨理论。
主要从哲学角度探讨理论的核心概念和基本假设。
分析理论。
侧重对人类社会作出类型学的划分。
演绎理论。
试图效仿自然科学的公理式理论而发展起来的。
模型理论。
由经验概括而来的。
社会调查的理论与方法
社会调查的理论与方法（行管类）1.社会调查研究（第0章）（鼓励独立完成作业，严惩抄袭）正确答案：社会调查研究是一种在社会实践中有目的、系统地收集社会现象资料，了解客观社会事实，进行综合整理分析的科学研究方法，其目的在于探讨社会现象发生、发展的客观规律。
社会调查研究是人们认识社会的一种科学实践活动。
2.实验研究法（第二章）正确答案：实验研究法（又可称为试验研究法）是研究者有目的、有意识地通过控制和改变实验对象所处社会环境的实践活动，来认识实验对象的本质、探讨社会现象发展规律的一种方法。
3.文献研究法（第二章）正确答案：文献研究法也称为历史文献法，是一种通过搜集各种文献资料、摘取与研究课题相关的情报的方法。
4.实地观察法（第二章）正确答案：实地观察法是一种直接对正在发生的，处于自然状况下的社会现象进行科学观察，以了解社会现象发生、发展规律的方法。
5.访问法（第二章）正确答案：访问调查法（亦称访问法、访谈法）是指研究者通过口头交谈的方式向被访问者了解社会现象客观发展变化的情况，了解被访问者与社会现象相关的态度和行为的调查方法。
6.归纳法（第三章）正确答案：所谓归纳法就是从经验的观察出发，通过对大量客观事实的描述，概括出现象的共同特征和一般属性，由此建立起能够说明各种具体现象和事务之间的必然的、本质的联系的理论。
7.演绎法（第三章）正确答案：演绎法就是从一般理论或普遍的法则出发，依据这些理论和法则推导出一些具体的结论，预测现象发展的前景，然后将它们应用于具体的现象，并在应用的过程中，对理论进行验证或检验。
8.社会现象测量（第三章）正确答案：要想使我们对社会现象的研究科学化、定量化，就需要对社会现象进行测量。
所谓的测量，就是指按照一定的法则给我们所要研究的社会现象的特征分派一定的数字与符号。
9.非概率抽样方法（第四章）正确答案：非概率抽样是不严格地遵循随机原则的抽样方法，这种方法也可称为立意抽样，即根据研究者自己的主管意志来选择样本。
《社会调查理论与方法》教案
《社会调查理论与方法》教案一、课程简介《社会调查理论与方法》是一门研究社会现象、了解社会问题的课程。
通过本课程的学习，使学生掌握社会调查的基本概念、原理和方法，培养学生独立开展社会调查的能力，提高学生的社会实践能力。
二、教学目标1. 了解社会调查的基本概念、特点和意义；2. 掌握社会调查的基本方法和技术；3. 学会制定社会调查方案和问卷设计；4. 能够运用社会调查方法分析和解决实际问题；5. 培养学生的实践能力和社会责任感。
三、教学内容第一章：社会调查概述1.1 社会调查的定义与特点1.2 社会调查的意义与作用1.3 社会调查的类型与方法第二章：社会调查方法2.1 问卷调查法2.2 深度访谈法2.3 观察法2.4 实验法第三章：社会调查策划与实施3.1 社会调查方案的制定3.2 问卷设计3.3 样本选择与抽样方法3.4 数据收集与处理第四章：社会调查数据分析4.1 数据整理与描述性统计4.2 假设检验与相关分析4.3 回归分析与因子分析5.1 社会调查报告的结构与内容5.3 调查报告的展示与评价四、教学方法采用讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的实践能力。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等情况，评价学生的参与程度；2. 作业与测验：评估学生的作业完成情况和测验成绩；3. 实践操作：评价学生在实践环节的表现，如问卷设计、数据收集与分析等；六、教学资源1. 教材：《社会调查理论与方法》；2. 案例资料：各类社会调查案例；3. 问卷与访谈提纲：用于实践操作；4. 数据分析软件：如SPSS、EXCEL等；5. 投影仪、电脑等教学设备。
七、教学进度安排第一章：2课时第二章：3课时第三章：4课时第四章：3课时第五章：2课时八、教学难点与解决策略1. 社会调查方法的实践操作：通过案例分析、小组讨论、实践环节等方式，引导学生动手操作，提高实践能力；2. 数据分析方法的掌握：利用多媒体教学资源，结合实例讲解，帮助学生理解并掌握数据分析方法；九、教学反思与改进1. 课后收集学生反馈，了解教学效果，及时调整教学内容和方法；2. 关注社会调查领域的最新动态，更新教学案例和资源；3. 加强实践环节，培养学生独立开展社会调查的能力。
社会调查理论与方法1
2、要有谦虚的作风。调查者一定要有 眼睛向下的兴趣和决心，要热情和 求知的渴望，要有放下架子、甘当 小学生的精神。那种下车伊始啦地 发议论的钦差大臣式的调查，那种 把群众当阿斗、把自己当救世主的 调查，是决不可能获得什么真知灼 见的。
3、要有艰苦奋斗的作风。首先是生活上要 艰苦。无论到什么地方做调查，在生活 上都要与群众同甘苦，决不能搞特殊化。 其次是工作上要艰苦，要不怕困难，不 怕挫折，不怕劳累，不怕遭冷眼、受冷 遇、坐冷板凳。那种乘社会调查之机， 到处游山玩水、走亲访友、吃吃喝喝的 作风，或者是蜻蜓点水式的所谓调查， 是调查不到多少真实情况的。
（五） 按调查性质分类
1、工作性调查，这是与实际工作紧密结合， 直接为工作服务的调查。 2 2、学术性调查，这是为了建立和发展某种 理论而作的调查，其直接的目的是开展 科学研究。 3、咨询性调查，这是在领导机关组织和支 持下，由专门机构进行的，以回答迫切 需要面对的实际问题而作的调查。
（六）按时间维度分类
（五）提高自身的思想认识水平和工
作能力。社会调查本身就是一种能 力的实践锻炼，就是认识客观世界 的直接途径，在调查研究基础上， 自身的马克思主义理论水平和实际 能力都会得到高度的升华。
三、社会调查的基本功能和基本特点 （一）社会调查的基本功能 1、是正确认识社会的根本方法； 2、是有效改造社会的重要条件； 3、是培养开拓创新型人才的基本途径； 4、是进行思想政治教育的有效方法； 5、是端正党风学风的基础性环节。
D 按照调查课题来源区分，可分为 上级下达的课题、其他单位委托的 课题、自己研究中发现的课题等等。
2、选题的重要意义 爱因斯坦指出：“提出一个问题 往往比解决一个问题更重要，解决 一个问题也许仅是一个数学上的或 实验上的技能而已。而提出新的问 题，新的可能性从新的角度去看旧 的问题，都需要有创造性的想象力， 而标志着科学的真正进步。”
(优选)社会调查研究的理论与方法一
5.保持客观性的困难
社会调查研究者作为与其研究对象的 同类——个人，要完全排除对研究对象的 感情色彩是比较困难的。这就使社会调查 研究结果的客观性受到干扰。
二、社会调查研究的原则和视角
（一）社会调查研究的原则 1．客观性原则 2．科学性原则 3．定性分析和定量分析相结合的原则 4．坚持理论与实践相结合的原则
（二）社会调查研究的一般程序
社会调查研究的一般程序通常是指对实 际问题进行调查、研究和解答的全过程。
它可以划分为五个相互关联的步骤：
1．选题阶段
选题必须遵循四原则： 重要性、创造性、可行性和合适性。
选题可以结合专业的特点
如：食品安全问题 环境保护问题 可持续发展问题 ……
选题可以结合专业的特点
实施阶段的主要步骤是： （1）抽取样本 （2）收集资料 （3）整理资料
4．资料分析阶段
主要任务是在全面占有调查资料的基础 上，对资料进行系统分析、理论分析（验 证解释）。
实验：
照明实验 福利实验 访谈实验 群体实验 态度实验
结论：
工人是社会人，不是经济人 企业中存在非正式的组织 生产效率主要取决于工人的 态度以及他和周围人的关系
Байду номын сангаас
理论：
社会人理论 士气理论 非正式群体理论 人际关系型领导者理论
2.研究的干扰性
当人们一旦知道自己是研究的对象，他 们的表现必然与其在自然状态下的社会生 活表现有所区别。
（二）社会研究的视角
1．整体性
社会不是单个人的机械集合体，而是一个 完整的系统，一个社会有机体。我们在分析 研究社会现象时只有在与整体对比时才能对 社会现象的本质和意义形成正确的理解和解 释。切忌将系统支解成为单个元素。
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3．社会调查是用来解释和预测社会生活的 本质和发展规律，为更好的建设、发展社 会提供方法和依据。
4．研究问题的方式是科学的，而非 判断的。
（三）社会调查研究中的困难
1.人的特殊性 在社会调查研究中对各种社会现象和社会 行为做出的解释和预测，常达不到自然科学 研究中所达到的精确程度。 如“霍桑实验”中人的行为
活表现有所区别。
3.社会现象的复杂性 社会是一个复杂的系统，系统中各要素
之间相互联系，相互影响。因此，社会现象
纷繁芜杂，社会研究者通常比自然科学研究
者面临更多更复杂的变量，必须分辨更多更
难分清的原因和结果。
4.社会调查研究受到特定的制约
社会调查研究除受各种自然条件制约外， 还受到伦理、政治等因素的制约。因为作 为被研究的对象——人，不同于自然和无 意识的动物，他有自身的权利、尊严。作 为社会研究者，不能剥夺了他们的这些基 本的权利和利益。
如：舞蹈作品中毛泽东 邓小平 社会主义建设 和谐社会 ……
2．研究设计阶段
主要任务包括： （1）通过初步探索，初步考察进一步确定 研究选题和为成立研究假设提供素材与思路
（2）成立研究假设，确定研究的指导思想、 研究方向和研究内容 （3）研究课题具体化
（4）研究课题操作化
（5）制定研究方案
3．实施阶段
实施阶段的主要步骤是： （1）抽取样本 （2）收集资料 （3）整理资料
4．资料分析阶段 主要任务是在全面占有调查资料的基础 上，对资料进行系统分析、理论分析（验 证解释）。
5．总结阶段 做出社会研究报告，包括理论结果和
实践意义。
3．预测性
社会调查研究是用来解释和预测社会生 活的本质和发展规律，为更好的建设、发 展社会提供方法和依据。 因此，社会调查 研究在清楚了社会生活的本质和发展规律 后，必须能预测未来此类社会现象的发展 趋势。
三、社会研究的方法体系和一般程序 （一）社会研究的方法体系
1．方法论
方法论主要是指社会研究过程中所运 用的逻辑和哲学基础。包括几个主要方 面：哲学基础、逻辑、范式、价值和客 观性。
霍桑实验：
1924年开始，美国西方电气公司在芝加 哥附近的霍桑工厂进行了一系列试验。最 初的目的是根据科学管理原理，探讨工作 环境对劳动生产率的影响。后来梅奥参加 该项试验，研究心理和社会因素对工人劳 动过程的影响。1933年出版了《工业文明 的人类问题》，提出著名的“人际关系学 说”，开辟了行为科学研究的道路。
2．研究方式 研究方式是指研究过程中所采取的具体形 式、研究的具体类型，通常可分为四种，即 调查研究、实验研究、实地研究和文献研 究 ，调查研究、实验研究和文献研究主要 体现的是定量研究方式，而实地研究主要是 定性研究方式。
3．具体方法和技术 通常有九种，问卷法、访问法、观 察法、量表法、抽样法、测量法、统计 分析方法、定性资料分析方法和计算机 运用技术。
（二）社会研究的视角
1．整体性 社会不是单个人的机械集合体，而是一个 完整的系统，一个社会有机体。我们在分析 研究社会现象时只有在与整体对比时才能对 社会现象的本质和意义形成正确的理解和解 释。切忌将系统支解成为单个元素。
2．因果性 揭示各事物之间的联系，尤其是一个要 素的变化如何引起其他要素的变化乃至系统 的变化，对社会调查研究来说非常重要。世 界上没有孤立存在的事物，事物总是联系的， 其中因果联系是一种最基本的联系。
5.保持客观性的困难 社会调查研究者作为与其研究对象的 同类——个人，要完全排除对研究对象的 感情色彩是比较困难的。这就使社会调查 研究结果的客观性受到干扰。
二、社会调查研究的原则和视角
（一）社会调查研究的原则 1．客观性原则 2．科学性原则 3．定性分析和定量分析相结合的原则
4．坚持理论与实践相结合的原则
一、社会调查研究的概念和特征
（一）社会调查研究的概念 社会调查是人们运用科学方法，通过对 社会中人们的行为、态度、关系以及由此 形成的各种社会现象和社会产物进行考察、 了解、分析、研究，来认识社会生活的本 质及其发展规律，解决社会生活中的问题 的一切活动。
（二）社会调查研究的特点
1．社会调查研究的对象是人类社会，不是 自然。 2．社会调查要求运用科学的方法。
实验：
照明实验 福利实验 访谈实验 群体实验 态度实验 工人是社会人，不是经济人 企业中存在非正式的组织 生产效率主要取决于工人的 态度以及他和周围人的关系
结论：
社会人理论 理论： 士气理论 非正式群体理论
人际关系型领导者理论
2.研究的干扰性 当人们一旦知道自己是研究的对象，他
们的表现必然与其在自然状态下的社会生
（二）社会调查研究的一般程序
社会调查研究的一般程序通常是指对实 际问题进行调查、研究和解答的全过程。 它可以划分为五个相互关联的步骤：
1．选题阶段 选题必须遵循四原则：
重要性、创造性、可行性和合适性。
选题可以结合专业的特点 如：食品安全问题
环境保护问题 可持续发展问题 ……
选题可以结合专业的特点