七年级语文上册《_天上的街市》ppt课件

20 天上的街市/ 方法拓展
如何划分诗歌的朗读节奏 1.划分现代诗朗读节奏的方法
①句子成分划分法。一个完整的句子通常是由主谓宾、定状补等句子 成分组成。一般来说，我们常按主谓宾、定状补的先后顺序划分朗读节奏。
②助词依附法。将表示时态、动态的助词划在前面的成分内。 ③诵读检验法。划分节奏后注意诵读一遍，检验一下划分的朗读节奏 是否影响表达，是否影响诗歌的意境。 2.划分古代诗朗读节奏的方法： ①四言诗。一般为“二二”式，通常两字一顿（助词除外），其节拍 的单位与意义一致。如：秋风/萧瑟，洪波/涌起。
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
20 天上的街市/
【参考答案】 词人用象征的写作手法，通过写鸿的孤独缥缈、惊起回
头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂 心情和高洁自许、不愿随波逐流的人生追求。
积累拓展
20 天上的街市/
20 天上的街市/
在牛郎织女的故事中，两人被银河阻隔，一年只能相 会一次。这里的几首诗词，都反用其意。两首唐诗以牛郎 织女一年一度的相会，反衬永无相会可能的寂寞、痛苦； 秦观的词，则更具新意，以“便胜却人间无数”“又岂在 朝朝暮暮”等句，歌咏了爱情的热烈、坚贞、美好。
20 天上的街市/
四、诗人看到“街灯明了”，联想到“天上的明星”，想象着 天上有美丽的街市。仰望星空，你会有什么新奇的联想和想象？ 选择一个天体（如星星、月亮），发挥联想和想象，写一首小 诗。
20 天上的街市/ 小练笔
郭沫若的《天上的街市》，通过联想与想象，描绘了美 好的天上世界和牛郎织女幸福生活的画面，表达了诗人对自 由幸福生活的向往。
请你充分发挥联想与想象写一段话。
20 天上的街市/
再见
20 天上的街市/
③分析意象。意象即诗中带有主观感情色彩的景和 物，如杨柳表示送别怀远，月亮代表思乡等，抓住 这些意象可以帮助我们把握诗人的思想感情。 ④准确表述作答。要积累一些概括感情的常用词语， 如喜悦、欢快、恬淡、闲适、烦闷、愤怒、壮志未 酬、旷达乐观等，避免答题时说外行话。
（3）考查形式
好像/闪着/无数的/明·星·。 天上的/明·星·/现了， 好像/点着/无数的/街·灯·。
20 天上的街市/
我想那/缥缈的/空中， 定然有/美·丽·的/街市。 街市上/陈列的/一些/物·品·， 定然是/世上/没·有·的/·珍·奇。
20 天上的街市/
你看，/那浅浅的/天河，
定然是/不甚/宽广。 ··
那/隔着河的/牛·郎·/织·女·， 定能够/骑着牛儿/来·往·。
长脚秧鸡不再欢嚷。
请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽暗的松林失去喧响
20 天上的街市/
【参考答案】 幽暗的松林/失去/喧响
【解析】“幽暗的松林失去喧响”是一个主谓句，可以参 照句子成分划分法来划分，按照“主语+谓语+宾语”的形 式，可划分为“幽暗的松林/失去/喧响”。
20 天上的街市/
二、凭借想象，我们可以再造时空，表达美好愿望。《天上的 街市》中，牛郎织女过着自由自在的生活，与神话传说中的悲 剧结局有所不同，这样想象，表达了诗人怎样的思想感情？
三、下面是三首与牛郎织女有关的诗歌。朗读这些诗歌，说说
诗人借牛郎织女的故事，表达了怎样的情感。
秋夕 【唐】杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
七夕 【唐】李商隐 鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。 争将世上无期别，换得年年一度来。
20 天上的街市/
鹊桥仙 【宋】秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相 逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长 时，又岂在朝朝暮暮？
⑤词曲。词曲，实质上是定型化的杂言诗。其节奏划分，既 要根据四言、五言、六言、七言诗的句式特点，又要注重从语义 上划分。如：七八个星/天外，两三点雨/山前。
20 天上的街市/ 真题演练
（中考真题）小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请 你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
（2）答题技巧
20 天上的街市/
①审视题目。审视诗歌题目，可以知道诗歌的类别，从 而大致推断出诗人的思想感情。如写景诗的借景抒情， 送别诗的离愁别绪，羁旅诗的漂泊愁苦，边塞诗的壮志 豪情或厌战思乡等。 ②抓住诗中体现诗人思想感情的词语。诗歌中常用到一 些直接表露诗人思想感情的词语，从中可以看出诗人的 思想感情。
20 天上的街市/
②五言诗。一般为“二一二”式或“二二一”式。如：海日/ 生/残夜，江春/入/旧年。乡书/何处/达？归雁/洛阳/边。
③六言诗。多为结构严谨的“二二二”式。如：桃红/复含/ 宿雨，柳绿/更带/朝烟。花落/家童/未扫，莺啼/山客/犹眠。
④七言诗。一般为“二二二一”式或“二二一二”式。如： 杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪。
我想/他们/此刻，
定然/在/天街/闲·游·。 不信，/请看/那朵流·星·， 是他们/提着/灯·笼·/在走。
【描述示例】
20 天上的街市/
夜晚，诗人仰望美丽的天空，星光闪闪，心情变得开朗起来。
瞧，天街的乐园是多么美丽。明星如灯，缀满天幕，熠熠生辉。
地面呢，街灯如星，点点成线，摇曳生姿。
缥缈的空中有一个街市，繁华美丽的街市上陈列着许多物品， 都是人间没有的珍宝。那被天河分隔开来的牛郎、织女，过着怎 样的生活呢？还在守着银河远远相望吗？不！美丽的夜晚，他们 一定在那商品琳琅满目的街市上闲游。请看，天上的流星，就是 他们手中提的灯笼。
诗人所描绘的牛郎织女的生活是幸福、安定的，没有悲 剧色彩。其中寄托了诗人对美好生活的向往与追求。
（1）概念
20 天上的街市/ 命题点 把握诗人情感
把握诗人情感，是诗歌鉴赏的重要考查点。 主要考查在理解诗歌内容的基础上，结合写作 背景、写作风格、诗歌类别、诗歌情境、关键 字句、表现手法等方面，把握诗人抒发的情感。
七年级语文上册
20 天上的街市/
20 天Baidu Nhomakorabea的街市
思考探究
20 天上的街市/
一、朗读并背诵这首诗，用自己的话描述诗中的想象世界。
【点拨】这首诗意境优美，节奏舒缓，富有古典诗歌的韵味 和意趣，适合朗读。朗读时，分清节奏，念准重音，读出感 情。在熟读的基础上自然成诵。
【朗读示例】
远远的/街灯/明了， ··
20 天上的街市/
①诗歌表达（抒发）了诗人怎样的思想感情？ ②诗歌（诗句）通过……寄寓了诗人怎样的情感？
（4）答题模式
这首（句）诗通过……形象或景物，写出了……的情境或 氛围，表达了……的思想感情。
20 天上的街市/ 真题演练
（中考真题）这首词主要运用了什么手法？表达了怎样的思想 感情？
卜算子•黄州定慧院寓居作 苏轼
【示例】
月亮啊， 你是一条淙淙的溪流， 时时刻刻为人们送去情感的活水； 你是历代文人溺爱的孩子， 使他们的文字千百年来一直年轻、灿烂。
20 天上的街市/
你伴随人类走过了漫长的岁月， 沧海桑田，高山平地。 你丰富的阅历， 饱含着风霜之美， 使世人有如面对精睿慈祥的智者——可望而不可即。 你的纯洁、永恒、神秘， 永远得宠于时空的长河， 赢得世人无限的眷恋与赞美。